為有力保證事情或工作開展的水平質量，預先制定方案是必不可少的，方案是有很強可操作性的書面計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應該怎么制定呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學元旦活動方案策劃 小學元旦活動方案策劃流程篇一
值此元旦之際,為豐富學生課余生活,創(chuàng)建文明、健康、活潑、和諧的校園文化。讓學生積極投身健康的體育活動中,做一個健康向上,充滿活力的小學生。
20__年12月31日(星期三)
地點:甌海區(qū)溪郭一小操場
1、慶“元旦”入隊儀式(8:50——9:20)
2、慶“元旦”慈善一日捐(9:20——9:50)
3、慶“元旦”趣味運動會(上午10:00開始)
上午:1-3年級:1分鐘跳短繩4—6年級50米迎面趣味接力比賽
下午(13:30開始):4—6年級:跳“8”字繩比賽
1-3年級50米迎面趣味接力比賽
(1)1分鐘跳短繩:全班;
(2)跳“8”字繩比賽:全班;
(3)50米迎面趣味接力:全班(具體人數(shù)以比賽當天同一年級段最少的班級人數(shù)為準)
1.1分鐘跳短繩集體賽
a、一分鐘的時間內,單人跳繩次數(shù)。跳繩過程中可以停頓,以一分鐘結束時的總次數(shù)為個人最后成績。
b、其方法為:單、雙腳起跳身體騰空后,跳繩自雙腳后沿身體額狀軸旋轉360度為一周計算為一次,如未完成,則計算為一次失敗。
名次設定:全班參與,以成績總和除以參與人數(shù),求出平均數(shù),由高到低取前三名。
2.跳“8”:字繩集體賽
a、比賽要求全班參與,分成四組,四年級每組最少為11人,五六年級每組最少12人組成,其中2人負責搖繩,搖繩兩人間的距離為3米,其余同學進行跳繩。
b、比賽開始,先由裁判員提示做好比賽準備,然后發(fā)出比賽指令,負責搖繩的隊員開始運作,比賽正式進行。
c、比賽方法:以8字接力。
d、比賽跳繩過程中可以停頓,以3分鐘結束時的總次數(shù)為最后成績。
名次設定:全班成績的總和除以小組數(shù),求出平均數(shù),由高到低取前三名
本次活動各班需全員參與,如有身體原因不能參加者,提前跟學生工作處說明。
未盡事宜,另行通知。
3.迎面趣味接力賽
本次比賽采用迎面接力形式,塑膠跑道長50米,寬1.25米。
(1)每班面對面站好,每人只跑1次,各隊持棒排頭向對面跑去,將棒子傳交給對面排頭,排在隊伍后面;接棒者在接棒后迅速向前跑,依次進行,直至各隊最后一人。
(2)各班必須始終跑在本班級的跑道內,跑錯跑道取消比賽名次。
(3)每班最后一名跑的同學必須在手臂上佩戴好紅領巾,以便區(qū)分。
1.本次比賽只計團體成績。
2.團體名次:各年級組按參加隊數(shù)量順減一名錄取。
總指揮:z
50米迎面趣味接力比賽裁判:z(負責計時及成績的記錄)
z(負責發(fā)令及學生的檢錄工作)
zz(負責清點學生人數(shù))
1分鐘跳短繩裁判員安排:
z(負責計時和發(fā)令)z(負責收回成績單)z(負責學生的站位)
場地號碼 教師姓名 場地號碼 教師姓名
跳“8”字繩比賽裁判安排:
林輝(負責計時和發(fā)令)林南平(負責收回成績單)周建海(負責學生的站位)
場地號碼 裁判員名單
甌海區(qū)溪郭一小學生工作處、體育組
小學元旦活動方案策劃 小學元旦活動方案策劃流程篇二
一、活動目的
值此元旦之際,為豐富學生課余生活,創(chuàng)建文明、健康、活潑、和諧的校園文化。讓學生積極投身健康的體育活動中,做一個健康向上,充滿活力的小學生。
20__年12月31日(星期三)
地點:甌海區(qū)溪郭一小操場
1、慶“元旦”入隊儀式(8:50——9:20)
2、慶“元旦”慈善一日捐(9:20——9:50)
3、慶“元旦”趣味運動會(上午10:00開始)
上午:1-3年級:1分鐘跳短繩4—6年級50米迎面趣味接力比賽
下午(13:30開始):4—6年級:跳“8”字繩比賽
1-3年級50米迎面趣味接力比賽
(1)1分鐘跳短繩:全班;
(2)跳“8”字繩比賽:全班;
(3)50米迎面趣味接力:全班(具體人數(shù)以比賽當天同一年級段最少的班級人數(shù)為準)
1.1分鐘跳短繩集體賽
a、一分鐘的時間內,單人跳繩次數(shù)。跳繩過程中可以停頓,以一分鐘結束時的總次數(shù)為個人最后成績。
b、其方法為:單、雙腳起跳身體騰空后,跳繩自雙腳后沿身體額狀軸旋轉360度為一周計算為一次,如未完成,則計算為一次失敗。
名次設定:全班參與,以成績總和除以參與人數(shù),求出平均數(shù),由高到低取前三名。
2.跳“8”:字繩集體賽
a、比賽要求全班參與,分成四組,四年級每組最少為11人,五六年級每組最少12人組成,其中2人負責搖繩,搖繩兩人間的距離為3米,其余同學進行跳繩。
b、比賽開始,先由裁判員提示做好比賽準備,然后發(fā)出比賽指令,負責搖繩的隊員開始運作,比賽正式進行。
c、比賽方法:以8字接力。
d、比賽跳繩過程中可以停頓,以3分鐘結束時的總次數(shù)為最后成績。
名次設定:全班成績的總和除以小組數(shù),求出平均數(shù),由高到低取前三名
本次活動各班需全員參與,如有身體原因不能參加者,提前跟學生工作處說明。
未盡事宜,另行通知。
3.迎面趣味接力賽
本次比賽采用迎面接力形式,塑膠跑道長50米,寬1.25米。
(1)每班面對面站好,每人只跑1次,各隊持棒排頭向對面跑去,將棒子傳交給對面排頭,排在隊伍后面;接棒者在接棒后迅速向前跑,依次進行,直至各隊最后一人。
(2)各班必須始終跑在本班級的跑道內,跑錯跑道取消比賽名次。
(3)每班最后一名跑的同學必須在手臂上佩戴好紅領巾,以便區(qū)分。
1.本次比賽只計團體成績。
2.團體名次:各年級組按參加隊數(shù)量順減一名錄取。
總指揮:z
50米迎面趣味接力比賽裁判:z(負責計時及成績的記錄)
z(負責發(fā)令及學生的檢錄工作)
zz(負責清點學生人數(shù))
1分鐘跳短繩裁判員安排:
z(負責計時和發(fā)令)z(負責收回成績單)z(負責學生的站位)
場地號碼 教師姓名 場地號碼 教師姓名
跳“8”字繩比賽裁判安排:
林輝(負責計時和發(fā)令)林南平(負責收回成績單)周建海(負責學生的站位)
場地號碼 裁判員名單
甌海區(qū)溪郭一小學生工作處、體育組
小學元旦活動方案策劃 小學元旦活動方案策劃流程篇三
為了強健教師體魄，愉悅身心，展現(xiàn)團隊精神，增強青年教師的組織凝聚力，在新年即將來臨之際，在學校黨總支部的指導下，在校行政部門的大力支持下，由工會組織慶祝元旦文體活動。
全員參與，喜迎新年，展示風采
為了迎接元旦的到來，感受節(jié)日的氣氛，使我校全體教師過上一個歡慶的新年，我校準備組織慶祝元旦文體活動。本次活動為教師提供展示風采的舞臺，通過參與有關體育活動、書法、繪畫、文藝匯演等形式，進一步豐富校園文化生活，活躍校園氛圍，增強教師集體榮譽感和合作精神，使教師成為多才多藝，全面發(fā)展的合格人才。
12月8日至1月1日。
1、體育活動：
（1）、乒乓球比賽由張獻梁負責；
（2）、象棋比賽由尹修林負責；
（3）、撥河比賽由陳立漢負責；
（4）、排球比賽由陳改中負責
2、文藝匯演由尹廷洋負責。
1、宣傳發(fā)動：12月8日至12月12日；
2、乒乓球、象棋比賽：12月12日至12月19日報名，12月25日至12月30日預賽，1月1日決賽。
3、撥河比賽：12月12日分組，12月25日至12月30日預賽，1月1日決賽。
4、文藝匯演：12月12日至12月19日組織報名，節(jié)目落實，12月20日至12月30日編排節(jié)目，1月1日匯演。
1、乒乓球、象棋比賽：自愿報名，抽簽分組三局兩勝單淘汰，最后交叉決賽取前四名；
2、撥河比賽：按實力分兩組采取三局兩勝單淘汰，最后交叉決賽取前兩名；
3、排球比賽：按年級組分組，后勤人員及體育教師據(jù)情況分配到各年級組，抽簽分兩組三局兩勝循環(huán)賽，預決賽第三局都采取15分賽制，每組賽出一名決賽，取前兩名。
4、文藝匯演活動：在全校教師慶祝元旦晚宴上現(xiàn)場上臺表演，由校委會成員和教師代表現(xiàn)場投票評出前三名。
5、各項比賽規(guī)則按國家規(guī)定相關比賽項目規(guī)則執(zhí)行。
總裁判長：
副總裁判長：
1、乒乓球組裁判長：
裁判員：
2、象棋組裁判長：
裁判員：
3、排球組裁判長：
裁判員：
4、撥河組裁判長：
裁判員：
參賽獲獎教師頒發(fā)物質獎品，參賽未獲獎教師頒發(fā)紀念品。
小學元旦活動方案策劃 小學元旦活動方案策劃流程篇四
中華古代文化經(jīng)典記載著中華民族的成長與進步，積淀著中華民族的智慧與精神，是現(xiàn)代文明的母體與源泉。通過組織開展“慶元旦 迎新年”經(jīng)典誦讀活動，弘揚傳統(tǒng)文化精髓，普及國學經(jīng)典，讓學生更真切地感受民族文化的博大精深，感受到那一份悠悠書香，點點墨趣，激發(fā)學生從經(jīng)典之作中吸取民族精神的源頭活水，為精神打底，為人生奠基；與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓視野，陶冶情操。
吟誦經(jīng)典 喜迎新年
各班自定，以“慶元旦、迎新年、頌祖國”為主要內容，題材不拘一格，力求形式多樣、語言優(yōu)美，內容健康，經(jīng)典古詩詞、語文課本以及語文課程標準推薦的經(jīng)典美文、詩歌、散文皆可。可適當補充個別娛樂節(jié)目，豐富活動內容和形式，增加活動趣味。
1．各班要圍繞主題渲染氣氛，布置活動現(xiàn)場，營造氛圍。
2．活動后（2:10-2:30）打掃衛(wèi)生，要求教室地面整潔，課桌排列整齊，抽屜無雜物，確保教室、校園環(huán)境整潔。
3．本次“慶元旦 迎新年”經(jīng)典誦讀活動將組織檢查評比，請各級部高度重視，認真組織，確保活動安全、有序進行。
小學元旦活動方案策劃 小學元旦活動方案策劃流程篇五
為了豐富校園文化生活，提高學生的綜合素質，搭建施展才藝的舞臺，展示我校素質教育成果，展示我校師生積極向上的精神面貌，營造良好的校園文化氛圍，同時為迎接新年的到來，營造濃厚的節(jié)日氣氛，學校舉辦特長活動成果展示及迎新年文藝演出活動。
活動主題：七彩校園 快樂童年
活動內容：
1、書法、繪畫作品展、科技作品展
2、藝術、體育特長展示
3、一年級學生入隊儀式
1、12月28-31日：書法、繪畫作品展、科技作品展
2、12月31日上午8：10學生集合；8：30元旦慶祝活動開始
展示地點：學校操場
文藝演出節(jié)目安排：
1、開場節(jié)目：一年級托管班合唱《新年好》
2、二年級托管班武術操表演、跳繩表演
3、電子琴演奏：《溜冰圓舞曲》《快樂的女戰(zhàn)士》
4、校舞蹈隊表演
5、入隊儀式
6、民樂大串燒
7、校跆拳道表演
8、409班班級文體活動豎笛表演：
9、校武術表演
10、花兒朵朵英語節(jié)目
11、小提琴演奏《鈴兒響叮當》
12、校合唱隊《歌聲與微笑》《平安夜》
1、 總務處：（負責領導：xx）
a）周一12月24日把合唱臺搬到試驗部操場
b）12月27日下班前把演出舞臺搭好（舞臺地點：電子屏幕下；舞臺尺寸： 8*10米）
2、 電教組：12月31日上午負責照相、攝像（責任人：）
3、 德、體、衛(wèi)、藝處：（負責領導：）
a） xx12月27日下午下班前組織相關教師布展，周五即12月28日由各班班主任組織學生參觀。
第一節(jié)課
一年級所有班級
第二節(jié)課
二年級所有班級
第三節(jié)課
三年級所有班級
第四節(jié)課
四年級所有班級
第五節(jié)課
五年級所有班級
第六節(jié)課
六年級所有班級
b） xx安排好入隊儀式。
c） xx節(jié)目催場、28日下午2：00彩排。
d） xx負責撰寫領導新年賀詞稿。
4、 工會：（負責領導：）
a） 安排好托管節(jié)目展示以及家長觀看席
b） xx：節(jié)目主持人培訓
5、 教科處：（負責領導：）
28號前安排部分教師到各年級的方陣巡視，評出元旦慶祝活動最文明班級。
6、安保工作：（負責領導：）人員：體育組平時負責學生集會進出場安全的教師，具體工作職責如下：
a） 主任協(xié)同體育組根據(jù)此次活動平面圖安排班級學生觀眾的位置席
b） 負責進出場安全，安排相關人員在各樓梯口值日。
c） 負責維持場內秩序，演出期間所有人員不得在場內隨意走動
d） 負責學生上學、放學安全，及時疏通學校大門通道
e） 場內巡視，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患并及時處理
7、 注意事項：
a） 根據(jù)配班老師安排表，請老師們協(xié)同班主任老師組織好學生觀看演出
b） 演出活動9：40左右結束，請班主任老師注意通知10點鐘為放學時間，請家長按時接孩子。
小學元旦活動方案策劃 小學元旦活動方案策劃流程篇六
一、活動主題：關愛自我，樂在其中
：
20__年1月1日
學校操場
(一)活動方式：
1、多個游戲玩點布局成園，同學們可以自由選擇自己想玩的游戲;
2、參加活動的同學均可獲得此次活動送出的兌獎券。同學們可根據(jù)獲得兌獎券的數(shù)量到兌獎臺領取相應的獎品。
(二)游戲項目：
1、巧手挾珠
2、兩分投籃
3、盲人敲镲
4、雙腿夾球行走
5、硬幣乖乖
6、保齡球風暴
7、吹乒乓球
(三)各活動負責人及活動規(guī)則：
1、巧手挾珠
負責人：在盛滿水的碗里放若干珠子，每人挾30秒鐘，滿10個即游戲勝利。完成規(guī)定數(shù)量即獲得獎券1張。
2、兩分投籃
負責人：游戲者在籃球場地二分線處定位投籃，每人限投3個，若中1次者獲得獎狀1張，3個全中者獲得獎券2張。
3、盲人敲镲
負責人：蒙上眼睛，原地轉三圈后走向預先放置的大镲，用鼓棒敲響者獲勝得獎券1張。
4、雙腿夾球行走
負責人：游戲者雙腿夾住籃球往前走，行走過程不準用手進行矯正，順利夾球走到終點即得一張獎票。
5、硬幣乖乖
負責人：游戲者站在1.5線外手持硬幣投向杯子，投入者即得獎票一張。
6、保齡球風暴
負責人：參賽者用實心球距離10米處打礦泉水瓶，全部擊倒得獎票兩張，擊倒兩個以上得獎票一張。器材：實心球2個、礦泉水瓶5個7、吹乒乓球
負責人：兩個大碗前后放置，把乒乓球從一個碗吹到另一個碗內，10秒鐘為限。
1、各班主任教師在活動前對學生進行活動紀律的教育：反對弄虛作假。
2、在活動時，學生手持入場券(每人3張)參加游園活動，憑游園活動項目點的裁判給予的獎券到領獎處領取獎品。
3、每位學生參加活動時都要遵守紀律，并發(fā)揚謙讓的精神，參加活動學生要自覺遵守活動場所秩序(排隊、不大聲喧嘩、不追逐打鬧等)，讓文明禮貌之花在活動中盛開。
4、在活動的過程中不要亂扔糖果紙等垃圾，要保持校園的環(huán)境衛(wèi)生。
5、活動項目負責老師要求：
各活動點必須活動前做好活動場地的布置。具體要求：
(1)活動點要有分別設入口和出口，入口最好有宣傳海報，標明游戲規(guī)則。
(2)活動器材要準備充足，各教師可以積極發(fā)揮相應的班級學生的活動積極性，讓學生參與活動的準備及活動的組織過程。
(3)組織參與活動學生排隊參加活動，對于個別不排隊，不遵守紀律的學生可拒絕該生參加本項活動。
1張獎券：
2張獎券：
3張獎券：
4張獎券：
5張獎券：
小學元旦活動方案策劃 小學元旦活動方案策劃流程篇七
一、 活動領導小組：
組長：李偉強
副組長：李水瑩、郭春霞、時艷芳、張勝普
組員：各班班主任
李偉強 郭春霞 李水瑩 張勝普 時艷芳
郭陽陽 劉保梅 張俊杰
1、參加對象：各班學生。
2、各班級必須準備2個以上節(jié)目，(一個節(jié)目必須圍繞小學生日常行為規(guī)范。)
3、節(jié)目要求：節(jié)目內容積極向上，節(jié)目形式力求多樣化(如歌舞、相聲、小品、器樂等)，主題要突出，提倡各班表演集體節(jié)目，師生同臺演出。
4、節(jié)目道具、服裝等各班級負責準備，節(jié)目伴奏帶一律采用碟片。
5、活動進程
12月25日對各班級準備的節(jié)目進行驗收。
6、活動要求
(1)各班要高度重視，充分調動學生積極參與活動。
(2)嚴格按照活動進程，確保節(jié)目的初評和會演的順利進行。
__年12月31日下午2：00正式開始
郭陽陽 郭春霞
(負責文藝節(jié)目的編排、前期檢查、演出順序編排)
組長：張俊杰
組員：龍曉洋 王建芳 尹亞萍 劉琳琳
汪賽 王亞紅 張?zhí)?/p>
(1)舞臺布置：時艷芳 張勝普 李水瑩和2名學生
(2)照相：李水瑩
一等獎 2個
二等獎 3個
三等獎 4個
小學元旦活動方案策劃 小學元旦活動方案策劃流程篇八
為了進一步豐富校園生活，培養(yǎng)學生各方面的素質 ，借此慶祝20xx年元旦之際，我校決定舉行融知識性、趣味性和活動性為一體的慶祝活動。通過活動的開展，使我校師生自主的參與到活動之中，在活動中陶冶情操，在活動中獲取知識，在活動中培養(yǎng)學生的能力，從而推進學生的全面發(fā)展，增強師生的凝聚力和向心力，豐富學生的課余文化生活，激勵同學們團結、奮進、求實、創(chuàng)新，以更飽滿的激情投入到新一年的學習中去。
安排：12月31日下午1：30—2：10。
1、 1：20 各中隊做好活動準備。
2、1：30—2：10 各中隊組織學生活動。
3、2：10 各中隊布置作業(yè)，打掃衛(wèi)生。
2:40 各班放學
：各中隊教室
1、各中隊各有一個活動主題，例如：淘書樂、跳蚤市場、猜謎會等等。
2、在12月31日下午各中隊利用空閑時間布置好場地及做好各項準備，在班級黑板上寫好活動主題，注意不要在墻上或者玻璃上亂貼亂畫。
：
1活動前中隊輔導員老師要向學生宣講活動要求，并注意安全教育。活動結束后，各中隊要搞好衛(wèi)生工作，學生處、大隊部將組織檢查。
2、參加活動時學生要自覺遵守活動秩序，活動要有新意，活動結束請年級組長以年級組為單位簡單總結活動過程并上傳幾張活動照片到校園網(wǎng)。
3、活動時，不得蒸煮食物，注意用電安全。
小學元旦活動方案策劃 小學元旦活動方案策劃流程篇九
20xx年元旦將至，為了慶祝新年的到來，豐富校園生活，讓孩子們深刻感受祖國的偉大，體驗傳統(tǒng)文化的魅力，我校特組織開展“華夏情、中國夢”為主題慶元旦系列游藝活動。
主辦：學生發(fā)展處
承辦：綜合組
活動時間：暫定 12月31日
活動地點：xx區(qū)
全體學生
1、年級走廊文化知識競賽
負責人：年級組長
準備：一二年級正副班主任負責出題，三到六年級每個學生參與出題老師審核，最后根據(jù)全年級出題內容精選出40題作為每班知識競賽內容。
獎勵方式：年級自己商定解決。
比賽地點：各班教室。
時間：12月31日上午（9:10—10：00）
2、猜謎活動
負責人：年級組長
內容：結合中國傳統(tǒng)文化與各學科知識的聯(lián)系與整合。謎語主要包括字謎、成語謎、地名謎、動物謎、日用品謎、典故謎以及經(jīng)典謎語等。
謎面要求：謎面注意難易程度，低年段每個年級50條，中高年段每個年級80條。
活動方式：同學們可以利用課余時間去操場指定的地點進行競猜，把謎底填寫在答題卡相應的序號里，看誰答對的多。活動結束后由班主任收齊答題卡上交給副班主任，副班主任按答題情況評出優(yōu)勝者每班10人。
獎勵方式：學校集中發(fā)獎。
活動時間：12月29日——31日上午
上交時間：12月31日（8：00—9:00）
2、班級慶祝
內容與形式：班級自定
時間：12月31日（大課間后10：40—11：50）
3、傳統(tǒng)游戲
負責部門：體育組
內容：按低中高三個年段，每個年段設計四個游戲。
活動方式：科任老師做游戲裁判，班主任組織學生，以班級為單位參加。
活動地點：操場
活動時間：12月31日下午（2:30—4：30）
獎勵方式：學校集中兌獎（低段：；中段：；高段：）
小學元旦活動方案策劃 小學元旦活動方案策劃流程篇十
：20xx年12月31日全天
：各班教室
通過觀看動畫、講故事、cosplay(角色體驗)，展示學生喜愛的圖書，使學生了解故事角色中人物特點，進一步理解故事內涵，激發(fā)學生讀書欲望，培養(yǎng)學生創(chuàng)新與合作意識，同時為學生提供個性展示平臺。
(一)看一看我喜愛的童話影片
(上午第1-2節(jié)課)
各班組織全體同學觀看一部適合本年級學生年齡特點的童話影片。
(二)講一講我最愛的童話故事
(上午第3-4節(jié)課)
各班以小組為單位，經(jīng)過討論，選取小組成員最喜愛的一篇或數(shù)篇童話故事，在班級內講故事。講訴方式不限，可以推選小組代表，也可以由全體成員共同講訴。
(三)扮一扮我心中的童話角色
(下午2：:0-3:00)
各班以小組為單位，根據(jù)組內成員喜歡的童話故事或其他書籍中的人物形象在家長的協(xié)助下進行服裝設計和化妝，并在班級內展示。小組展示時，每位同學要講述自己所扮演角色的出處和人物特點，也可以談一談喜歡這個故事或這個人物的原因，還可以和小組成員一起表演故事的部分片段(全員性參與為主，表演時間不宜過長)。
1.學生全員參與，班主任和配班老師進班參與活動并同時進行妝扮(服裝、道具和化妝)。
2.各班可適當布置教室，渲染童話節(jié)氛圍。
3.鼓勵師生充分發(fā)揮想象力，利用環(huán)保材料自制服飾道具。
4.妝扮角色為童話人物，活動形式不限，鼓勵創(chuàng)新形式，突顯班級特點。
5.各班留好圖片、視頻等資料，以備家長會或其他活動使用。
1、觀看劇目各班自選。請?zhí)崆跋螺d好影片，以免網(wǎng)絡故障影響觀看效果。
2、請?zhí)崆罢{試好投影或電視，準備好小音箱，保證播放效果。
3、學生講故事的內容和妝扮的角色各班要提前進行調研。以免故事或角色雷同。
為鼓勵師生和班級積極參與活動，學校將根據(jù)教室布置在各年級評選“最美童話教室”、根據(jù)角色妝扮評選“最美童話教師”若干名。同時，各班評選出“最佳妝扮獎”和“最佳創(chuàng)意獎”各一名，由學校統(tǒng)一頒發(fā)榮譽證書，同時學校將擇優(yōu)推薦優(yōu)秀獲獎同學參加全校“童話節(jié)”展演(具體時間待定)。
小學元旦活動方案策劃 小學元旦活動方案策劃流程篇十一
為加強各班班風的建設，優(yōu)化育人環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境對學生思想品德的教育與熏陶作用，培養(yǎng)學生的集體主義意識，激發(fā)學生創(chuàng)新求進的精神，學校決定在元旦前夕舉辦xx學校“xxx”布置教室比賽，具體事項如下：
1、培養(yǎng)學生集體主義意識，激發(fā)學生創(chuàng)新求進精神。
2、增強教室的育人情調，美化學習環(huán)境。
3、培養(yǎng)學生的動手能力，發(fā)揮集體的創(chuàng)作能力。
以班級為單位。
x月x日前完成。
各班教室，自行設計布置。
1、造型與色彩。
2、分區(qū)與特色。
3、教育作用。
4、清潔。
材料不限，布置合理，力求簡潔大方，調和舒適。各種材料由班級上報由學校購買。由學生自己動手，班主任、副班主任指導。
1、整體設計30%
2、造型色彩20%
3、班級特色20%
4、整齊清潔10%
5、教育意義20%
x月x日將組織學校領導與科任老師進行評分。評出獨特的，令人耳目一新的，可獲“xx獎”，色彩搭配和諧，制作精美的，可獲“xx獎”。