心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，了解自己的優點和不足，從而不斷提升自己。下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。
初一研學心得體會篇一
三天研學，我們了解了安微的歷史，參觀了安微硯臺博物館、陶行知紀念館，在糕餅博物館學做黃山燒筑，還去了詩情畫意的百年村莊——宏村。
其中，我最喜歡的還是“徽字號”。“徽字號”里面有各種各樣的雕刻品，我們雕的正是“徽派四雕”中的竹雕。
我們六人一組，一到教室坐下，我就看見面前放著六個竹制的筆筒、六只左手手套和六把刻刀。筆筒是一個直徑大約7.7厘米的圓柱體，上面寫著“天道酬勤”。認真聽完老師的講解，我們就開始刻了。我把刻刀斜面朝上，使出洪荒之力，才刻好了一橫。正巧，指導老師來到了我身邊。我向她求助，她告訴我要反著拿刻刀，平口朝上。
我又開始干起來了，這回我吸取教訓，不費吹灰之力就把“天”刻好了。我再接再厲，又刻好了“天”和“道”兩個字。“酬”字才刻了一半，老師就喊“停”了。她讓人端來墨汁，我們給刻的字上色。我仔細地為我的竹筒上色，終于完成了。被砂紙磨得油光發亮的筆筒上，不僅又“天道酬勤”，還有我的名字。
“天道酬勤”這四個字給了我很大的動力。只有勤奮，上天才會給你相應的回報。在以后的學習中，我要加倍地努力學習，爭取比現在更好。
初一研學心得體會篇二
近日，本校初一年級組開展了一次研學活動，為期五天的考察讓我受益匪淺。這次研學使我看到了不同的世界，也讓我更加明白了學習的重要性。以下是我對這次研學活動的體會和心得。
第一段：研學的目的和準備工作
這次研學活動的目的是拓寬同學們的眼界，增長見識，提高自主學習的能力。活動前，老師組織了一次集體討論，讓我們了解到我們即將前往的地方，了解當地的文化和風土人情。我們還參觀了圖書館，大量閱讀相關書籍和資料，為研學活動做了充分的準備，提前了解目的地的歷史背景，名勝古跡和民俗風情。
第二段：參觀過程的收獲與感悟
我們參觀了一座歷史古城和一些重要的文化景點。在這過程中，我看到了很多我從未見過的事物和地方。在古城，我看到了古老的建筑，感嘆著古人的智慧和技藝。在文化景點，我領略到了中國傳統文化的魅力，更加懂得了它的歷史價值和人們對美好生活的追求。通過親身參觀和觸摸這些古跡，我不僅僅是獲得了知識，更重要的是激發了我的學習興趣。
第三段：學習方法的改進與提高
在研學活動中，我意識到了學習方法的重要性。我們之前嚴重依賴老師的講解和課外補習班，但在研學活動中，老師只是給予了我們一些基本的知識，然后讓我們自己去探索和發現。通過這種方式，我們更加主動地學習和思考，學會了使用圖書館和互聯網資源進行自主學習。這種學習方法的改變讓我們不僅僅是被動地接受知識，更能夠主動地去發現和思考，提高了我們的學習效果。
第四段：團隊合作的重要性
這次研學活動中，我們不僅僅只是學習知識，還需要和同學們進行合作。在參觀過程中，我們分成小組進行探索和調研，需要共同協作完成任務。這種團隊合作的方式讓我更加明白了團隊合作的重要性。只有團隊合作，才能夠充分發揮每個人的優勢，解決問題，取得更好的成果。在團隊合作的過程中，我學會了尊重他人的意見，互相協作，共同努力取得成績。
第五段：對未來學習和生活的展望
通過這次研學活動，我對未來充滿了信心。我意識到學習是一個不斷探索和發現的過程，只要能夠持之以恒，并不斷改進學習方法，就能夠取得更好的成績。同時，我也明白了未來生活中的團隊合作是取得成功的關鍵。在今后的學習和生活中，我將更加注重自主學習和團隊合作，爭取在各個方面取得更大的進步。
通過這次研學活動，我深刻體會到了學習的重要性和自主學習的方法。同時也收獲了團隊合作的經驗和理解。這次研學活動讓我感受到了不同的世界，也給我帶來了堅定的信心和愿望。我相信，只要我保持對學習的熱情，并持之以恒地努力，就能夠在未來的學習和生活中取得更好的成績。
初一研學心得體會篇三
今天，在校方的精心組織下，全體同學來到創新園園區開展研學活動，此次研學活動讓我們學習了許多妙趣橫生的植物生長知識，感受了日新月異的科學技術變化，激發了我們對未來生活的期待，這真是一次難以忘懷的經歷。
首先，我們來到的是無土栽培館。我們了解了兩種不同的植物栽培方法。第一種是水培法，就是利用立體式管道栽培，讓水肥在管道中流動，而植物生長在管道上的洞里面。第二種是基質土栽培，利用草炭蛭石和植物所需要的微量元素等合成的土壤來栽培植物。通過參觀，開拓了我們的視野，給人留下了深刻的印象。
當我們還沉浸在無土栽培館的奇妙場景中，不知不覺就走進了花卉館。這些鮮花來自不同地域，生長習性也大不相同，有草本的也有木本的，其中給我留下深刻印象的是寶塔花和生命源。寶塔花也稱金塔花，它開出花瓣后就叫金蝦花。寶塔花色彩鮮艷，形態各異。生命源安家在廣袤無垠的大漠里，人們一旦找到了它們就相當于找到了水源，它是大漠中最美的一道風景線。花卉館真是百花爭艷，讓人流連忘返。
美好的東西總是稍縱即逝，不一會我們來到了盆景館，場館內有許多奇珍異樹，最的是日本五針松，這種植物目前在全世界僅存兩株，它們活的時間比較長，大約有三百年，被稱為植物界的活化石，如今這里居然就有一盆，真是讓人大開眼見啊！除此而外，還有另一種名為“一位”的植物，它的名字很奇怪，讓人聽起來就覺得很有趣。它大約活了一百年，上部早已經枯死了，而下部分卻生長的極為茂盛，雖是同一植物，可上下兩部分的景色卻截然不同，真的是一株很奇妙的植物。
盆景館的幾株植物給我留下了深刻的印象，引發了我對生命價值的.思考，讓我的心緒久久不能平靜。不知走了有多遠，我們就又來到了一個新地方——南方樹館。這里面有一種樹，結出的果子叫文蛋果，它是一種南方的果子，色味俱佳。還有一種果子，它名字聽起來有一點搞笑——雞蛋果，果子的個頭像雞蛋一樣大，吃起來像蛋黃一樣干干的、沙沙的，真是讓人回味無窮！
最后，我們來到了超級菜園。這里有立體栽培的西紅柿，它的栽培限度的節省了西紅柿生長所需的空間，同時也節省了人力和物力。它的生長周期一般是四十五天，多了也就是多出六、七天。新技術的使用大大的縮短了植物的生長周期，讓人不禁感慨科技才是第一生產力。
這次研學活動，讓我們學到了很多課本上學不到的知識，拓寬了我們的眼界，激發了我們的想象力，明確了我們的學習目標和理想。在回來的路上我不禁發出這樣的感慨，如果可以的話，我長大一定要創造出更多的植物養護方法，爭取讓它們結出更高質量的果實。
初一研學心得體會篇四
研學是我們學校一項非常重要的教育活動，旨在培養我們的實踐能力和團隊合作精神。今年，作為初中一年級的學生，我們也有幸參加了一次研學活動，對此我有了很多收獲和體會。
首先，通過此次研學活動，我深刻體會到了團隊合作的力量。在活動中，我們被分成了小組，每個小組都有自己的任務和目標。大家要相互合作，共同完成任務。在合作的過程中，我發現一個人的力量是有限的，但是當大家放下個人的自我，緊密合作時，所能創造的力量是巨大的。我們互相支持，互相幫助，鼓勵和激勵著彼此，最終成功地完成了任務。通過這次合作，我明白了一個團隊的重要性，也養成了與人合作的習慣。
其次，這次研學讓我更加深入地了解了自然與科學之間的關系。我們參觀了許多科技企業和科學實驗室，親眼目睹了他們研發新產品的全過程。我看到了許多神奇的科學實驗和技術創新，對科學產生了更深的興趣。之前我只是從書本上了解一些理論知識，但通過親身體驗，我更加理解了科學的應用和意義。科學無處不在，科技改變了我們的生活，通過這次研學活動，我有更深刻的感受。
此外，我還感到了自己的成長和進步。這次研學活動是我第一次獨立離開家人，面對陌生的環境和人群，我感到了一絲不安，但同時也感到了興奮和挑戰。在活動中，我不得不學會獨立自主，解決問題和處理各種情況。我要記住自己的任務和責任，主動和老師溝通，積極參與討論和分享。通過這次經歷，我意識到自己已經在成長和進步，我變得更加自信和獨立了。
此次研學活動還讓我更加珍惜生活的機會和資源。我們參觀了一些貧困地區，看到了孩子們貧困的生活環境和艱難的求學之路。他們沒有我們的機會和資源，但他們卻依然積極向上，熱愛學習。通過這次見聞，我明白了我所擁有的一切并不是理所當然的，我要感恩并善用所給予的機會。我要更加努力學習，做到優秀，為自己爭取更好的未來，也為社會貢獻自己的力量。
最后，通過這次研學活動，我也收獲了許多美好的回憶和友誼。在這個過程中，我結交了許多新朋友，我們一起學習，一起成長，一起經歷了許多困難，但也共同享受了成功的喜悅。我們在一起學習，一起游玩，一起面對困難，一起努力奮斗。在這個過程中，我們互相支持，互相鼓勵，建立了深厚的友誼。我希望我們的友誼能夠持久，伴隨著我們繼續成長。
通過這次初一研學活動，我不僅學到了知識，培養了實踐能力，也領悟到了團隊合作的重要性，深入了解了科學與自然，感受到了自己的成長和進步，珍惜了生活的機會和資源，結交了許多新朋友。這次研學活動對我來說是一次難忘的經歷，我將會銘記于心，并且會把這些收獲和體會應用到以后的學習和生活中，為自己創造更美好的未來。
初一研學心得體會篇五
近年來，研學旅行逐漸成為中小學教育領域的新興潮流。研學旅行，似乎成為了探索知識和拓展視野的重要途徑。而在我初一時的研學之旅，也讓我有了更多的收獲與感悟。
第一段：提前了解，增加預期
在自己去參與研學時，我們一定要提前了解相關的內容和地點。對于一些陌生的知識點或者自然環境，我們可以預習一些相關內容，增長自己的知識儲備。在提前做好這些準備后，我們會更期待這個研學之旅了。我的一個同學，由于對研學不了解，沒有提前預習導致完全沒有把握和興致去參與研學。那次研學之旅，他一直無精打采的，體驗差極了。
第二段：團隊合作，實現協同作戰
在研學過程中，重要的一點就是團隊合作了。畢竟研學往往是需要集體行動，而不是孤軍奮斗。團隊合作的重要性是毋庸置疑的。與團隊一起工作，不僅可以分享知識和經驗，還可以學習如何有效地組織、分配任務和控制時間。我的一個同學，在研學時沒有和其他人協同作戰，結果什么都干不好，研究項目也沒有完成。
第三段：積極互動，互相鼓勵
在研學中，積極互動是非常重要的。當你擁有一個良好互動團隊時，你能夠互相幫助、分享成功、共同討論。在分享成功的過程中，你還可以以此激勵、鼓勵其他同學。與此同時，你也會受到別人的支持和鼓勵。我曾經在研學中遇到過一個很難的標本鑒定，我感到非常無助，但同學的鼓勵讓我繼續嘗試，最終我們一起完成了任務，我感到非常興奮和滿足。
第四段：生活管理，培養獨立能力
當你去旅行學習時，你需要注意自己的飲食、睡眠和安全。這需要我們培養生活管理的能力。這個能力的提升，也是研學重要的收獲之一。我們需要學會自己打點生活，不要依賴他人。這樣做會有利于我們提高獨立能力。我曾經在研學中感冒了，無論是去買藥還是看病，都是自己去辦的。雖然過程中有困難，但通過這樣的經歷，我也學會了獨立處理問題。
第五段：思考總結，深化體驗
最后，我們還需要對這次研學之旅作出總結，思考我們學到了什么，還有哪些需要改進。總結可以幫助我們更好的理解知識和經驗。這可以進一步深化我們的研學體驗。我曾經在研學結束后，反思自己在研學中不足的地方，發現自己在互動方面還有很多需要改進的地方。通過這次總結，我更加理解到了團隊合作的重要性，也更加看重和珍惜生活中的每一個機會。
總的來說，通過這次研學之旅，我不僅獲得了新的知識，還接觸到了新的人和事。這次研學之旅也讓我更了解自己，知道了自己的優勢和不足。通過這次研學之旅，我成長了很多，期待下一次的研學之旅！
初一研學心得體會篇六
在動手制作線裝書過程中，我們感受古人做書之不易，在體驗中收獲知識，在經典中獲得智慧。
之后我們又來到了孔子六藝城。孔子六藝城是以“禮、樂、射、御、書、數”六藝為引線，將六藝融入具體的實踐體驗之中，我們通過體驗以射觀德，周游列國，參觀孔子八德展廳，感受儒家文化“孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥”的博大精深。
本次研學使我更加深刻的體會到了書本上沒有的知識，對學習儒家文化產生了濃厚的興趣，收獲滿滿！
初一研學心得體會篇七
在初一這一年，我們所參加的各種研學活動豐富了我們的學習生活，拓寬了我們的視野。通過參加研學活動，我們不僅了解到了許多新知識，還培養了自己的觀察力、分析能力和解決問題的能力。在這篇文章中，我將分享我所參加的研學活動中的心得體會。
第二段：學習感悟
我們班曾去過一趟公司參觀，了解了制造業的生產流程。在參觀過程中，我發現一臺機器在生產過程中的一個小毛病一直未被處理，經過詢問，我得知這些零部件往往由外部生產商制造，而公司并不對其進行檢驗。這件事讓我意識到公司應該對外部零部件進行檢驗，以確保產品的質量。我相信這一點在很多行業中都是通用的，如快遞物流、食品加工等。只有保證外部零部件的質量，才能最大限度地確保產品的質量。
第三段：社會實踐體驗
我們還去過一家非營利組織，致力于幫助失學兒童。我們帶著學習用品和書籍去了解孩子們的生活和學習，讓他們感受到我們的關愛和支持。在這次活動中，我認識到很多孩子在我們看來很平凡的事情對他們而言都是奢侈品，如文具、課本、通訊工具等。因此，我認識到我們應該珍惜和感恩身邊擁有的一切，同時也應該關注身邊的貧困人群，盡自己所能去幫助他們。
第四段：文化參訪體驗
我們還曾到過一些名勝古跡進行文化參訪，如故宮博物館和頤和園。通過這些文化參訪，我們認識到了許多歷史文化，了解了中國古代的建筑和生活方式。這些經歷讓我們更好地了解了中華文化，并且激發了我們對歷史文化的興趣。同時，我們也意識到了旅游地的人流和環境保護的重要性，我們應該盡力保護這些珍貴的文化遺產。
第五段：結論
研學活動是學校和社會教育的一個重要方式。通過參加各種研學活動，我們不僅了解到了更多的知識，更重要的是鍛煉了自己的思考能力和問題解決能力。通過這些體驗，我們不僅學到了知識，更加懂得了如何關注身邊的人和事，關心自己所處的社會環境。希望今后我們能繼續參與各種研學活動，收獲更多的經驗和體驗。
初一研學心得體會篇八
我們在上周四舉行研學活動。
我們的研學地點是在一個網球中心，大約走了三公里，我們到那兒認識了一個教官，他姓趙，外號種子，我們就叫他趙種子，他還吹牛說自己是隊里的顏值擔當，他還說自己在隊里排第二黑，"第一黑"就是綽號為:班長的黃小川，他是教我們軍訓的人，雖然喊著非常累，但也很有趣，我們的教官讓我們每個人都想一個隊名，在我們的爭議下商量同意叫戰狼隊，我們的教官又叫了幾個人去畫我們的戰旗。當他們把戰績拿來的時候，我們看見了說"四不像。"
我們又進行了杯子舞的環節，種子老師教我們一句口號:拍拍碰碰碰拍拿扣，拍拿捧切換手扣，我們跟著歌曲跳起了杯子舞。
跳完杯子舞，就去領飯盒，我們吃的是米飯和魚香肉絲，又喝了一碗健康湯。
我們吃過午飯就開始了我們的下一個活動生命動力圈，首先分為a圈，和b圈，我在b圈。首先我們先搖了50下在100下，然后是1500下，在1500下的搖中有許多同學想放棄，但他們還是咬牙堅持著，直到堅持到結束。
我們去研學旅行，知道了困難就像彈簧，如果你弱小它就會強大，如果你強大它就弱小，我們就反程回家了。
初一研學心得體會篇九
東街小學 王珂
2016年5月17日早晨7點我們二年級全體師生在校領導的帶領下向目的地出發。
此次研學旅行在劉進校長“實踐育人”的教育思想指導下，由孫校長、劉副校長帶領教務處、德育處、總務處、具體操作實施。長達一個星期的精心準備,保證了此次以“走進自然，擁抱自然”為主題的研學旅行圓滿成功。通過研學旅行，同學們走出課堂，融入自然，掌握知識。
歡樂之行——活力歌唱
路途中同學們一路歡歌笑語，大家輪番表演才藝，唱歌、講笑話、猜謎語等，氣氛十分活躍。讓原本乏味的行程，因為同學們的青春活力而生動有趣。讓作為班主任的我感嘆：“研學旅行解放了孩子們的天性，原本我們以為內向不愛說話的學生竟如此的大方、多才多藝。”
友愛之行——團結互助
此次研學我采用的是學生小組自主管理制度，五人以小組人組，十人一大組的兩隊的管理方式結合起來。實行分時間段點名制度和層層負責的管理制度，有效杜絕了學生集合遲到、景點落人等現象。更可喜的是學生在自我管理的過程中學會了理解、體諒、互助、互愛。我們班的謝亦楠同學在研學期間拉肚子，小組的其他同學一路上細心照顧她，幫她拿行李、倒水、提醒她吃藥，感動了隨行的一干老師們。
安全之行——規范管理
學生們有序地參觀了曲江農博園、陜西自然博物館，快樂的同時，學生們還了解了許多神秘而寶貴的大自然知識。知道了生命的起源和演化經歷了幾億年的漫長歲月，通過六次生命大爆炸，才形成地球現在的樣子。我們深深體會到了保護大自然的重要性，這樣就不會有更多的動物滅絕了。
提升之行——學有所獲
研學旅行，“學”字是靈魂。行是知之始，知是行之成。研學期間在講解老師、班主任老師的指導下進行參觀。研學旅行中同學們提升了知識，開拓了眼界，提高了學習的興趣和熱情，真正做到了學有所獲。
我校一直在素質教育的道路上不斷探索并取得了豐碩的成果，今后也將繼續借助研學旅行這個平臺，加大素質教育的力度，深化素質教育，點亮東小學子靈動的生命。
初一研學心得體會篇十
初一是升入高中的重要節點期，學生們開始接觸更嚴謹深入的學習內容，為了更好地加強學生們對知識的理解和實踐，學校經常會組織研學活動。在學校的安排下，我參加了幾次研學，積累了不少寶貴的經驗和感受。
第一段：對于一次出行，詳細的細節安排尤為重要
去年的八月，學校組織了一次名叫“尋找紅音”的活動。整個活動過程涉及到好幾個城市，包括北海道、東京、京都、大阪等等。經過這次活動，我深刻認識到一個研學活動的細節安排對于這種活動過程和效果的至關重要。我們先后住在不同的賓館和酒店，只有在細節上做足準備，才能保證早上吃飯、入住手續等細節上的事情能得到妥善解決。
第二段：認真的課堂學習可以為研學活動提供良好鋪墊
研學活動雖然是一種實踐活動，但是必須離不開課堂學習的鋪墊。正是在課堂學習中，我們才能了解到重要知識點，從而更好地了解目的地。在最近一次的中國文化研學活動中，我們需要自己進行一個關于北京文化的調研。我在課堂上仔細學習了大量的相關知識，因此在活動中也更加輕松、自信，更好的完成研學內容。
第三段：研學活動需要團隊協作才能順利完成任務
研學活動不僅需要自我管理，還需要團隊協作。嚴格按照規定要求完成開題報告、項目研究等任務，這就要求整個團隊必須同心合力，齊心協力。在去年的松林研學活動中，我和我的小組成員需要分成兩個小組分頭行動，同時申請設備、查詢資料等等部分必須完成的任務，只有大家齊心協力，才能舍我其誰，順利完成任務。
第四段：研學活動中的觀察與感觸可以豐富知識和體驗
在研學中除了完成學校布置的任務外，我們還可以在現場觀察和體驗中汲取豐富知識和體驗。我們可以通過圖片、拍攝照片等手段將這些感受記錄下來，對之后的學習和生活也有所啟迪。在北京語言大學的文化學習中，我可以感受到學習一門語言是一件多么有意義的事情，更加珍惜學習的機會。
第五段：研學活動既是一種實踐活動，也是一種成長過程
通過這些研學活動，我可以更加深入了解到各種的生活和文化，同時也可以在實踐中掌握新的技能和知識。這些研學活動，對于我的成長和未來的學習生活都有積極、重大的意義。
總結：以上是我在初一參加過的研學活動中得到的一些體驗和認識。細節安排、課堂學習、團隊協作、現場觀察與感觸以及一種成長過程是我心中研學的體驗和信念，希望可以為其他也享受過研學活動的同學們提供一些參考和借鑒。