為有力保證事情或工作開展的水平質量，預先制定方案是必不可少的，方案是有很強可操作性的書面計劃。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

512防震減災方案篇一

一、

為確保學校發生破壞性地震時，各項應急工作高效、有序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，根據國務院《破壞性地震應急預案條例》和中心小學相差要求，結合我校工作實際，特制定本方案。

二、：

1、領導小組

組 長：

副組長：

成 員：

學校防震減災工作在上級領導下組織實施。

2、主要職責：

1)加強領導，強化工作職責，加強對破壞性地震及防震減災工作研究，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。

2)充分利用各種渠道進行地震災害知識的宣傳教育，組織、指揮全校防震知識的普及教育，廣泛開展地震災害中的自救和互救訓

練，不斷提高廣大師生防震抗震的意識和基本技能。

3)認真搞好各項物資保障，嚴格按預案要求積極籌儲、落實飲水，防凍防雨，教材教具、搶險設備等物資落實，強化管理，使之始終保持良好戰備狀態。

4)破壞性地震發生后，采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行抗震減災工作，把地震災害造成的損失降到最低點。

5)調動一切積極因素，迅速恢復教育教學秩序，全面保證和促進社會穩定。

　

1、接到上級地震、臨震預(警)報后，領導小組立即進入臨戰狀態，依法發布有關消息和警報，全面組織各項抗震工作。各有關組織隨時準備執行防震減災任務。

2、組織有關人員對所屬建筑進行全面檢查，停止各項室內大型活動。

3、加強廣大師生宣傳教育，做好師生、學生家長思想穩定工作。

4、加強各類值班值勤，保持通訊工具暢通，及時掌握各種情況，全力維護正常，工作和生活秩序。

5、按預案落實各項物資準備。

1、無論是否有預報、警報，在本縣范圍或鄰近地區發生破壞性地震后，學校領導小組人員立即趕赴學校，成員必須在震后1小時內在本學校集結待命。

2、各班主任在組長統一組織指揮下，迅速組織本班級搶險救災。

1)迅速發出緊急警報，組織仍滯留在各種建筑物內的所有人員撤離。

2)迅速關閉、切斷輸電，供水系統和各種明火，防止震后滋生其它災害。

3)各層負責人有序指揮、疏通，將學生轉移到中心廣場，災情穩定后在共同將學生轉移到操場。

二層負責：

疏通人員：花金煒及四五六年級班主任科任教師

疏通安排：四年級從東樓梯口下樓(呂詠梅協助班主任)

五六年級從西樓梯口下樓(婁麗琴協助班主任)

一層負責：

疏通人員：楊海賓 楊傳剛及一二三年級班主任科任教師

疏通安排：班主任在前門疏通前兩排學生，疏通人員在后門疏通后兩排學生將學生安全轉移。

3、積極做好廣大師生的思想宣傳教育工作，迅速恢復正常秩序，全力維護社會安全穩定。

4、迅速統計和掌握本單位受災情況，及時匯總上報。

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防震減災應急預案

二零**年九月

512防震減災方案篇二

為了加強對全校師生的安全教育，提高全體師生的防震減災意識和緊急逃生技能，確保師生的生命安全，確保各項安全工作管理到位，最大限度地降低事故所造成的損失，結合我校的實際情況，根據學校工作的安排，特舉行本次校園緊急疏散演練活動。

　

1、使全校師生熟悉我校的緊急疏散通道。

2、增強我校師生對突發事件的應變能力。

3、進一步發現我校在應對突發事件時尚存的問題以利整改。

　

要求在疏散活動過程中做到快、靜、齊，秩序井然，沒有擁擠和打鬧現象。

1、動員：5月8日

2、各班訓練：5月11日

3、正式演練：5月12日(大課間)

成立學校疏散應急領導小組：

組長：王* 職責：指揮調動各行動小組進行疏散、救援工作。 副組長：李** 職責：協調指揮各行動小組進行疏散、救援工作。 領導小組下設：疏散引導組、后勤保障組、通訊聯絡組、信息收集組。

(一)現場疏散引導組

組長：李* 組員：各班班主任

職責：散，須及時按規定疏散路線和疏散出口，組織人員疏散。

(二)后勤保障組

組長：王* 組員：宋*

職責：負責廣播播放、電路控制、燈光照明等后勤保障工作。

(三)通訊聯絡組

組長：韓* 組員：王*

職責：積極協調有關部門的聯系 ，保障指揮部各種指令順利到達相關部門。

(四)信息收集組

組長：龐* 組員：王* 李*

職責：負責發布緊急疏散信號和解除緊急疏散信號，記錄演練起止時間，廣播引導學生有序疏散，拍攝活動相片。

1、緊急疏散信號(警報聲)響起，計時員開始計時，各樓層樓梯及集合點負責人馬上到位，班主任立即組織學生按指定路線快速有序地走出教室。

2、各班撤出教學樓后到指定地點迅速集合，清點人數并向聯絡員老師匯報。

3、聯絡員、計時員向指揮中心匯報各班撤離情況。

4、解除緊急疏散信號(吹哨一次)，停止計時。

5、領導小組組長總結演練情況。

6、各班按順序回教室總結演練情況。

1、班主任要對本班學生進行緊急疏散活動的動員，講清活動的意義和要求，使學生在思想上重視此項活動，并積極參與到活動中來。

2、班主任要抽時間對學生進行訓練，發現問題及時解決。

3、班主任及各崗位上的教師聽到緊急鈴聲后，要迅速到位，打開并抵住門，指揮學生次序單隊撤出。

4、演練時，班主任跟隨學生一起疏散，注意觀察、發現演練過程中存在的問題，以便更好地做好總結。

5、各組教師應做好相應的工作，各司其職，確保演練安全順利進行。 學生：

1、接到疏散命令后，要沉著冷靜，聽從指揮，撤離時動作要快，但是嚴禁爭先恐后，推拉他人。教室過道兩邊學生先出，二樓四年級、五(1)班靠左下東樓梯，六年級、五(2)班靠右下西樓梯。

2、如有學生跌倒，后面的一、兩名學生應快速將其扶起后繼續撤離，其他同學要繞行，不要圍觀、擁擠，更不準往上壓。

3、撤離過程中，如有擦傷、碰傷等情況出現，應先撤到安全地帶后再找保健老師進行包扎、治療。

4、在清查人數時，如果發現人數不齊，不要回原處尋找，應立即報告老師，教師向領導匯報后由領導處理。

注：

1、各班由班主任負責組織和帶領學生撤離。若事發時是科任教師上課，則由科任教師組織學生撤離，待班主任到位后方可到指定崗位執勤。

2、緊急情況，指定負責人不在場時，其他人員應負責指揮。

3、在正常情況下，必須按照規定從右邊上下樓梯。

4、撤離時出現突發事件由相應的樓層樓梯負責人負責處理，并即時向領導小組報告。

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