人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

多彩的活 動作文篇一

四年級上學期的聯歡會在12月31日舉行，大家早就蠢蠢欲動、迫不及待了，準備了各式各樣的節目：歌舞、相聲、小品，甚至還有變魔術的，報名主持的人也不少！

終于盼到了聯歡會那天，整個場面熱鬧非凡，所有同學都春風滿面、笑逐顏開，克制不住心中的喜悅。“我宣布，四年級一班元旦聯歡會現在開始！”這一“開始”可不打緊，大家的心又隨著主持人沸騰了起來，每個人都把手拍的紅彤彤的。

先是變戲法的，“魔術師”把有三種不同表情面的正方體放進了一個黑盒子里搖晃一番后，隨機挑了一名同學看是哪個面。無論搖到哪個面，“魔術師”總能準確無誤地說出來。在大家的好奇心下，“魔術師”揭開玄機，原來正方體是長方體，“魔術師”可以分辨出高低，也就知道對應的是哪種表情了。

還有一個女生，她跳了一支“阿拉木汗”的新疆舞。只見她滿頭梳著小辮子，戴著一頂小帽子，她把脖子伸得長長的，把手比成花苞的形狀，輕抖著紗裙，翩翩起舞，像極了在葡萄園里的維吾爾族小姑娘。她是誰啊？其實她就是我。

時間飛快，大家還沒有從剛剛的視覺盛宴中緩過神兒來，聯歡會在大家意猶未盡和戀戀不舍中結束了，也成為我的一個美好回憶。

多彩的活 動作文篇二

今天，我們參加了一次有意義的親子交流活動。上午十點鐘，我們準時來到了補習班，大家都十分緊張，討論著今天可能會出的題目，都想得第一。

第一個游戲開始了，名叫指手畫腳，規則是和自己的爸爸或媽媽兩人一組，一個人說或表演動作，一個人猜，但是在說和表演時不能說出詞中的任何一個字，而臺下的人也不能提醒，否則扣一分。

首先上場的是我和媽媽，第一個詞，只見她先轉過身去，然后又把頭轉過來，沖著我笑，媽媽一邊比劃一邊說：“四個字！什么百媚生？”我一下懵了，這是啥？我有點著急了，過了許久，我才想起來這是回眸一笑，但時間已經浪費了好多。

接著第二個詞，媽媽舉起拳頭說：“我代表月亮消滅你！”我想了半天，只想到了月亮公主，說出了心里想的答案：“月亮公主！”這句話一出口，笑聲四起，有的人竟都笑到地上了，我急得像熱鍋上的螞蟻，頭上直冒汗。你們猜到這個詞是什么嗎？時間到了，我們只猜對了兩個，有點遺憾。

緊接著，第二組、第三組、第四組、第五組……每個組的分都比我們的分高，我的心里好像有無數只螞蟻爬來爬去，它們還時不時地咬我，心里十分糾結，糟了，一定是最后一名！我左看看，右看看，就是沒有分比我們還低的。

劉昊東的表演讓我忘掉了著急和不快。他看到“打麻將”這個詞，很快做了一個推牌的動作，還大聲說：“胡了！”這下，我們都知道是打麻將了。全場又是一陣笑聲。

最后，老師和家長念了一首詩，我讀懂了，其實父母對我們嚴厲，不是因為他們狠心，是因為他們希望我們能夠自立、自強，將來擁有更加幸福的生活。

這是一節有趣還很有意義的親子課，我們在笑聲和感動中結束了這次活動。

多彩的活 動作文篇三

記得那是五年級時的一次活動，因為每屆的五年級同學們都會參加一次團體操比賽。代表學校與各個學校比賽，這種團體操有時幾百人甚至上千人在同一場地上，隨著音樂做出各種動作，變換各種隊形，組成各種圖案，配以不同的服裝，道具則反映一定的主題思想。

在活動舉辦前的五年級同學，經過了一個月的訓練，早已經把隊形變換牢記在心中了。

到比賽的日子了，我們穿上整齊的服裝，青少年標配的白上衣，黑褲子，給人一種清新簡約的美。整潔白色的上衣印有宏潤小學的校徽，代表了宏小少年的生機勃勃，我們來到三利中學，等待我們上場比賽。

我們等待了好長時間，終于聽到一句“宏潤小學入場準備”，我心想終于輪到我們大顯身手了。我們來到操場旁主持人突然說了一句，“下面有請宏潤小學上場表演《大漠敦煌》。”呼，終于輪到我們學校了，一定要把這一個月的練操成果完完整整的表現出來！

我們在操場的南邊入場，揮舞著扇子排好隊形，我們都非常努力地表演。仿佛沉迷在張騫出使西域的故事中，我們這次團體操的主題就是張騫出使西域，開創了絲綢之路。并且加入了千手觀音的舞蹈元素。十幾位同學把這個舞蹈表現得有聲有色，完美極了。

終于表演完了，我也松了一口氣，我想學校這么完美的團體操應該會拔得頭籌。通過這次的表演，我體會到團結的力量，只要團結遇到什么困難都可以迎刃而解。