無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

螞蟻童話作文三年級篇一

螞蟻聽見了嗚嗚的哭聲。原來小白兔的胡蘿卜丟了。螞蟻安wei小白兔說：“小白兔，不要哭，我的鼻子可靈了，可以幫你找到胡蘿卜。”

小白兔一聽說：“謝謝你。”

螞蟻說：“我馬上去找。”

于是螞蟻去找了。它走到小溪邊，看見一個胡蘿卜，它叫來同伴，把胡蘿卜帶給了小白兔。

這以后，小白兔和螞蟻成了好朋友，互相幫助。

螞蟻童話作文三年級篇二

從前，有位年邁的螞蟻奶奶，她家住在向日葵的一片巨大的葉子下，常年不透光，因此，她得了嚴重的風濕病。她成天佝僂著背，拄著拐杖，一瘸一拐地走著，走了幾步，就沒有力氣了。所以，螞蟻奶奶非常盼望能曬太陽。

有一天，一位小螞蟻來探望螞蟻奶奶。來到門口，小螞蟻輕輕地敲了敲門。“吱呀”一聲，這扇老木門打開了，露出了螞蟻奶奶蒼老的面孔：她拄著拐杖，邁著沉重的步伐。“咳，咳”，螞蟻奶奶咳咳幾聲，走出家門。

小螞蟻連忙扶住奶奶，關心地問：“奶奶，您怎么了？是不是不舒服？”

“唉，我老了，風濕病也來了。”螞蟻奶奶嘆了口氣，“要是我能曬曬太陽，那該多好呀！”

小螞蟻靈機一動，堅定地說：“您別急，我馬上就去幫助您把房子搬走。”

“你？你一個人怎么搬呢？”螞蟻奶奶有些疑惑。

“沒關系，”小螞蟻拍拍胸，“我一定要盡力幫您搬家，而且，我有的是力氣！”

第二天，當螞蟻奶奶還在做著又香又甜的美夢時，小螞蟻召集了所有的螞蟻。來到房前，他們用一根絲瓜藤把房子緊緊地纏起來。他們兵分兩路，一隊在下面托，一隊在上面拉。他們有的吃力地用肩膀扛，有的用力地用頭頂，有的費盡全身的力氣用手舉……你看這只小螞蟻，他咬緊牙關，緊握繩子，漲紅了臉，額頭上沁出了豆大的汗珠，手和腳都爆出了青筋，那雙細細的小腳，在不停地顫抖著。他們把房子從一片葉子上抬到另一片葉子上，領頭的螞蟻一直喊著“加油！加油！”的勞動號子。有時，莖上的一片葉子松了，幾只螞蟻和房子像滑滑梯一樣滑了下來，困難使大家不約而同地喊了一聲：“唉，我們的辛苦又白費了！”這時，領頭的螞蟻看出了小螞蟻們的心思，對他們說：“不要泄氣，為了螞蟻奶奶的健康，我們一定要堅持！”這時，小螞蟻們像打了一劑強心針一樣，又奮力地把房子抬上葉子，“嗨呦!嗨呦!”在勞動號子聲下，終于，功夫不負有心“蟻”，小螞蟻們把螞蟻奶奶的家搬到了向日葵的花蕊上，因為向日葵成天向著太陽。

這時，螞蟻奶奶也醒了，她覺得身上暖洋洋的，睜開眼睛一看，呀！陽光正照在自己的身上，真舒服。螞蟻奶奶在向日葵的花蕊上走了走，真像踩在金黃的地毯上呀！螞蟻奶奶笑了，笑得非常燦爛，臉上蕩起了笑紋。太陽公公也笑了，因為他看見了一群助人為樂的小螞蟻。