每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
最美的鄉(xiāng)村醫(yī)生電影簡介 最美鄉(xiāng)村醫(yī)生的事跡篇一他們在廣袤的土地上捍衛(wèi)生命的尊嚴，他們在用道德堅守著自己的崗位，他們在用自己的生命呵護著農(nóng)村百姓們的生命，他們就是“最美的鄉(xiāng)村醫(yī)生”。昨天看了央視“尋找最美鄉(xiāng)村醫(yī)生”的頒獎盛典，那些鄉(xiāng)村醫(yī)生用他們的真誠、善良、美麗的舉止，生動詮釋了醫(yī)生救死扶傷的奉獻精神，也因此贏得了“最美鄉(xiāng)村醫(yī)生”的贊譽。
廣西大浪村2300人，分散居住在大山深處，離診所最近的要翻四座山，最遠的要翻十二座山，才能到鎮(zhèn)上看病，李前峰醫(yī)生身患尿毒癥，為了給病人看病，選擇了隱瞞病情，帶著重病出診，他挑著五十多斤重的擔子，經(jīng)常天不亮就出發(fā)，回來時已是半夜三更，履行著隨叫隨到的承諾。當鄉(xiāng)親們知道翻山過河看病的李前峰得了尿毒癥時，全村人集合起來向媒體發(fā)出了求救信號，但術(shù)后僅僅兩個月，他就回到了百姓身邊，他不知道自己能活多久，但是他能做到的是，只要自己活著就要在山村的小路上，為村里人送醫(yī)送藥，不讓村民翻越大山才能看病。
在零下25度的天氣里，他翻越雪山，冒著生命危險在極地行走，守護著牧民的身體健康，懸崖峭壁、激流險灘，跋山涉水護送病嬰，無數(shù)次的行醫(yī)馬背上總有他艱難行走的身影，溜索兩間總有他不怕恐懼的身姿。他20多年來，為了給病人看病，一直在這極其惡劣的環(huán)境下來回行走，幾次都與死神擦肩而過，為了給病人看病，在愛人做完手術(shù)后放棄了照顧愛人，而不到十六歲的女兒肩負起了家里所有的活。他就是天山腳下的新疆漢子——居馬泰。
云南怒江州拉馬底村的鄉(xiāng)村醫(yī)生鄧前堆，為了給村民看病，一個鐵鉤一根溜索，在深30多米長100多米波濤洶涌的怒江大峽谷上往來了整整28年，履行著隨叫隨到的承諾。幫村民們墊付醫(yī)藥費，自己卻住在石棉瓦蓋的四面透風的房子里。
來到群山圍繞，地勢險峻的貴州省黔西南州龍河村的80后姑娘鐘晶，與丈夫、家人兩地分居，留守農(nóng)村。村里大部分男人外出打工，大部分是老人和孩子，鐘晶每周至少一次到村里挨家挨戶走訪，給這些老人治病，免費送藥，無微不至的照顧這里的老人孩子，溫暖了鄉(xiāng)村老人空巢的心靈，自己還墊付醫(yī)藥費幫老人看病。
…………
每位鄉(xiāng)村醫(yī)生都有感人至深的行醫(yī)故事，他們用無私大愛詮釋了生命之大美，用純樸的行動點亮了生命的希望，他們是守護疾苦百姓的生命之神。就如陳竺部長所說“他們是用生命守護生命，就像一股暖流融化了冰雪嚴寒溫暖人心，他們是最美的人生寫照，是鄉(xiāng)村中國的驕傲”。他們把自己置于腳下，把病人端在心頭，把生命舉過頭頂，想盡辦法幫村里的老百姓解除痛苦，有錢沒錢讓所有的老百姓都能看上病，哪怕自己欠債累累，這就是鄉(xiāng)村醫(yī)生的價值。
在他們身上我們可以用一個字形容，那就是“真”。我們在工作生活中也應(yīng)該像他們一樣，用自己的真心對待身邊的人和事，多一份笑容，多一點關(guān)愛，樹立正確的人生觀，學習他們至高無上，無私奉獻的精神，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
最美的鄉(xiāng)村醫(yī)生電影簡介 最美鄉(xiāng)村醫(yī)生的事跡篇二周末在家上網(wǎng)觀看了“尋找最美鄉(xiāng)村教師”的節(jié)目，看著那一幕幕動人的畫面，聽著那一段段感人肺腑的事跡，我熱淚盈眶，心靈得到了洗滌，內(nèi)心受到了震撼。
最使我深受感動的是鄧麗老師的動人事跡。
2009年8月底，27歲的女大學生鄧麗放棄高薪職位，參加了省農(nóng)村教師資助行動計劃。分配學校時，鄧麗堅持選擇了素有“恩施的青藏高原”、“屋脊小學”之稱的鶴峰縣中營鄉(xiāng)高原小學。
當時的高原小學有7名男老師，人均年齡超過50歲。鄧麗到來之后，開起普通話教學和英語課，并肩負起一個班的班主任、一個年級的語文、四個年級的英語加上全校音樂課的教學重任。鄧麗還兼任了少先隊輔導員，對孩子們的生活悉心照顧。
為了讓班上患先天性聾啞的兄弟倆更好地學習英語，鄧麗嘗試用自創(chuàng)手語跟他們交流。學期末，兄弟倆的英語成績從20多分提高到70分左右。
在地處深山、氣候嚴寒的學校，孩子們沒有熱水洗澡，鄧麗和鄉(xiāng)親們一起動手改建了學校第一個洗澡間。一到嚴冬，生爐火、給學生洗澡、批改作業(yè)，臉上、手上滿是凍瘡的她，常常忙到深夜才能入睡。
為了能改變孩子們的條件，鄧麗與外界多方聯(lián)系，愛心人士先后為孩子們送來了新乒乓球臺、籃球、課桌椅、新書包等;去年10月，這所學校的孩子們在全國率先吃上“免費午餐”。“我所做的，只希望給孩子們帶來改變，希望他們有個開心的童年!”面對央視記者的采訪，樸實的鄧麗道出了這樣一個再簡單不過的追求。
聽著這樣一個感人至深的故事發(fā)生，我哭了，為不曾想象的環(huán)境而哭，為不曾知曉的故事而哭。
當鄧麗秀氣的臉龐對著可愛的學生，哭著說：“你們一定要記得鄧老師說的話，走出大山!”的時候，現(xiàn)場所有的人眼睛都紅了!一個個強烈的聲音在內(nèi)心深處迸發(fā)“我要做這樣的老師，我要擁有這樣的人生!”這是我看完鄧麗老師的事跡后內(nèi)心的吶喊。這群可愛的可敬的鄉(xiāng)村教師他們做到了，他們強大的責任感與奉獻精神都很好地詮釋了教師的真正意義。我們常提教育，常常討論怎樣的教育才是最好的。
看了他們，我才真正明白教育就是身體力行，就是言傳身教。他們用自己的行動告訴孩子們，什么是人世間的大愛，什么是真正有意義的人生。人生，短短數(shù)十載，可以有許多種度過的方式。她選擇了一條艱難的路，可就是這條路，照亮了許許多多孩子們的路。什么叫“蠟炬成灰淚始干”，什么叫“春蠶到死絲方盡”，這些詩詞準確地表達著我們內(nèi)心的感受。