教案的編寫應該注重培養學生的綜合素質，包括思維能力、語言表達能力、操作技能等方面的培養。以下是一些優秀的中班教案范文，供教師們在編寫教案時進行借鑒。

家長的中班校園安全教案（實用23篇）篇一

1、讓幼兒認識幼兒園欺凌產生原因，認清欺凌帶來的負面影響。

2、通過恰當的引導和暗示教會幼兒察覺自己的攻擊意識，并合理控制與調整不合理的觀念。

3、當面對他人的攻擊時能夠嘗試用溫和和理智的態度處理矛盾，有效化解危機。掌握應對欺凌的正確方法，從而提高防欺凌能力，進而學會保護自己。

01開走近幼兒園欺凌

幼兒園本是靜美之所，然而這片靜土也染上了暴力。如果任由這種幼兒園欺凌發展下去，那無疑會在幼兒中間造成一種不良的暗示：邪惡比正義更有力量，武力比智力更有價值。這是相當危險的，所以要拒絕校園欺凌。

幼兒園欺凌的最可怕之處在于其施暴者是孩子，而受害者也是孩子。對施暴者來說，其過早染指了不良惡習，日后的成長令人擔憂。而對受害者來說，這樣的經歷無疑是一場夢魘，很容易使人走入極端。

02分析幼兒園欺凌產生的原因

幼兒園欺凌的產生原因比較復雜，受多方面的影響。有家庭原因，有社會因素，也與教育工作者和學校管理有關。調查中發現，僅從施暴者自身來看，主要原因有以下幾個方面：第一、思想壓力大，無法通過正常渠道排解。

第二、心理不健康，精神空虛。

第三、傳媒渲染（網絡、電視、電影、廣播、報刊等），社會暴力文化的影響。

03幼兒園欺凌帶來的危害

幼兒園欺凌在很多人的心里都留下很深的烙印。這種不良影響，不僅僅體現在受害者，也使施暴者的心靈成長和社會前途中增添了大量的阻力。

對于施暴者而言：給他人帶來傷害，要受到學校老師嚴肅批評教育，他們的行為很難獲得社會（主要是學校和家庭）的認可，那些常打架，很多最終都走上犯罪道路。

對于受害者而言：帶來肉體損傷甚至殘疾；易造成性格懦弱、自卑，缺乏信心和勇氣；造成心靈的陰影和傷害；厭學甚至輟學。

04如何預防幼兒園欺凌

幼兒園欺凌常見情形：

1.索要錢物，不給就拳腳相加；

2.以大欺小，以眾欺寡；

3.為了一點小事，大打出手；

4.同學之間因“義氣”之爭；

5.不堪長期受辱，以暴制暴。

預防欺凌的辦法：

第一，不能“怕”字當頭。在遇到勒索、敲詐和毆打時不害怕，要敢于抗爭。因為這些攔截的不良少年大多和受害者同齡，他們所實行的第一次攔截往往都是一種試探。如果此時在心理上就被對方所壓倒，任其欺壓，那么這樣的第一次妥協其實就縱容、鼓勵了攔截者，就會帶來了更不良的后果。因而，有效防范校園欺凌的第一要訣就是“不怕”。但是要注意避免激發對方欺凌升級，導致眼前吃虧。

第二、要及時報告。我們也要認識到勒索、敲詐經常是同欺凌緊密聯系的，我們提倡在“不怕”的前提下與之抗爭，但不意味著逞一時之勇，反而造成不必要的傷害。因此，在遇到勒索、敲詐后要及時向學校、家長報告。第一次遇到攔截后的表現是十分重要的。無論對方的目的是否得逞，如果一味害怕而忍氣吞聲，或是不想宣揚，相反的會在無形中助長了對方的氣焰，使得對方以為你軟弱可欺，往往會導致新的勒索、敲詐和毆打事件的發生。

第三、要搞好人際關系，強化自我保護意識。這也是防范校園欺凌的一條途徑。一個有廣泛、良好人際關系的孩子，就不容易成為勒索、敲詐和毆打的對象。

第四、要慎重擇友。要對幼兒的交友進行教育，鼓勵多交品德好的朋友，多交“益友”，不交“損友”，對已經受到暴力侵害的朋友要多安慰，但不宜鼓動或煽動其找人來報復，以免引起更大的爭端。

家長的中班校園安全教案（實用23篇）篇二

1、遇到突發事件時，幼兒能鎮定并選擇安全地帶逃離。

2、幼兒熟悉安全撤離路徑，提高自我保護能力，增強安全意識。

緊急撤離的事例或圖片、幼兒園緊急撤離圖。

1、觀看討論。

（1）組織幼兒觀看錄象，暴力事件給人們帶來的危害。

（2）提問："如果遇到暴力事情時怎么辦？"引導幼兒說說自己的見識和感受。知道遇到突發事件不要慌，有秩序地撤離可以避免危害的發生。

2、圖示解釋。

（1）出示班級撤離圖，帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的.路徑和位置。

（2）引導幼兒討論：為什么撤離時要走圖中標注的路徑？使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。

（3）帶幼兒觀察撤離路徑的條件（幾層樓梯、彎道情況等），引導幼兒討論：怎樣走，到達安全地帶最快？啟發幼兒講述撤離方法和注意事項。如可以分成兩隊，沿樓梯兩側迅速撤離；按順序，不擁擠；聽老師的指揮等。

家長的中班校園安全教案（實用23篇）篇三

尊敬的家長：

安全教育一直是我校教育的重中之重，為進一步加強學校安全教育工作，我們需要你們的大力支持與合作。冬季風干物燥，用火、用電、用氣、明火取暖逐漸增多，稍有不慎極易引發火災、煤煙中毒等安全事故。而增強消防意識，加強防范措施是我們共同的責任，為了“共建和諧校園，打造平安家庭”，在此特意提醒各位家長注意以下冬季防火、防煤煙中毒方面的幾個基本知識和能力：

一是火源，如爐火、火柴、打火機、電烤爐、煙蒂等，稍有不慎，極易造成火災。

二是可燃物品，如衣物、被褥、家具、室內裝修材料等，一旦著火,瞬間即成燎原之勢。

三是存儲易燃易爆化學危險品，如液化氣、煤氣、酒精、汽油、鞭炮等，如果違章儲存，違章操作，稍有不慎可造成家毀人亡。四是電氣線路老化，家用電器超負荷運行，隨時都有發生故障、短路、產生電火花引發火災。五是使用明火取暖的房子通風不暢、爐具破損人為大意等因素造成煤煙中毒。

1、要求家長教育孩子不帶火柴、打火機、鞭炮等火種到學校，教育他們不玩火，不在雙休日及放假期間將小孩反鎖家中。

2、教育家人經常檢查家庭的用電、用火器具，安全地使用電器，注意查看有無異常現象，做到人走火熄、電斷、水停，還要檢查家庭周邊的防火環境是否安全。

3、教育自己的孩子如果發現煤氣、液化氣泄漏，速關閥門，打開門窗，切勿觸動電器開關和使用明火。

4、教會孩子如發生火情迅速撥打火警電話“119或110”。

5、家在靠山的家長一定還要教育好自己的孩子，節假日期間不在野炊、不在野外燒火取暖，不在山中燒紙玩火。

6、用煤爐取暖的家庭一定要注意室內通風，檢查設備是否完好，以防煤煙中毒。

7、冬季天氣變冷，道路濕滑，車輛明顯增多，希望家長管理和教育孩子注意交通安全。

8、嚴格管控學生按時到校，遵守學校作息時間。

1、檢查消除火災隱患能力。

2、組織撲救初級火災能力。

3、組織疏散逃生能力。

4、消防宣傳教育能力。

俗話說“水火無情”，只要不麻痹大意，掌握防火滅火的常識，提高消防安全的“四個能力”，加強對家庭管理的責任心，看好自家門，整好自家物、管好自家人，做好防火、防煤煙中毒工作就不難。隱患險于明火，防范勝于救災!

xxx。

20xx年xx月xx日。

家長的中班校園安全教案（實用23篇）篇四

一、指導思想：

我校在11月份開展交通安全教育教學，目的是通過持續的一階段的努力，針對小學生的特點，通過多種渠道開展對小學生的交通安全知識的教育，加強學生的良好的交通行為習慣的養成教育，使學生懂得如何去參與道路交通教學，自覺遵守交通法規，維護交通秩序，增強交通法制意識和安全意識、提高自我保護能力，切實避免交通傷害事故的發生，促進未成年人的健康成長。我根據學校教務的計劃,根據本班學生的特點制訂“小小交警”教學方案。

二、教學主題：“珍愛生命、安全第一”。

三、教學時間：xx年11月1日至xx年11月30日。

四、教學內容：

在安全教育教學中，我將采取多種形式進行廣泛宣傳，大力營造“小學生安全教育月”教學輿論，并認真開展“十個一”教學，即舉行一次以安全教育為內容的國旗下的講話；進行一次以“安全教育”為主題的主題班會；出一期安全教育黑板報；發一份安全教育致家長信；組織學生觀看一次安全教育專題片；上一堂安全教育課；聽一次交通知識的廣播；舉辦一次安全教育講座，并與交警大隊聯系在校內組織一次遵守交通秩序圖片展覽；組織一場安全應急演練等。通過這些有針對性的教育教學，使學生的交通法制意識、安全防范意識、自我保護能力有較大的提高，減少交通傷害事故的發生。

五、具體安排。

第一周：學習交通規則。

第二周：認識交通標志并制作。

第四周：成果展示。

家長的中班校園安全教案（實用23篇）篇五

1、引導幼兒掌握使用剪刀的正確方法，并學習剪弧線。

2、通過活動讓幼兒體驗到剪紙活動的快樂。

3、培養幼兒敏銳的觀察能力。

4、發展幼兒的動手能力。

5、加強幼兒的安全意識。

1、紅、黃、藍色的紙若干。

2、錄音機、磁帶、剪刀、膠棒、抹布。

重點：教授孩子使用剪刀的正確方法，讓孩子學會安全使用剪刀。

難點：提高孩子的動手操作能力。

（一）紙條寶寶變魔術，引出主題。

t：“紙條寶寶可調皮了，它們爬呀爬呀爬到我的頭上，你們看，它們變成了什么？”（兔子的耳朵）

t：“它們又爬呀爬，爬到我腰里，這會兒它們又變成了什么？”（裙子、腰帶）

t：“紙條寶寶變了那么多好玩的東西，它現在要請小朋友幫忙了，它們想變成春天五顏六色的花，小朋友想想，我們可以怎樣幫助它們呢？”（可以撕花，可以剪花、可以折花）

（這種變魔術的方式充滿了神秘性，幼兒對魔術都有著極高的興趣，我選用“紙條寶寶變魔術”這種形式，集中了幼兒的注意力，調動了大腦皮層的興奮性，使幼兒能快速進入狀態，更好的集中了幼兒的注意力。通過大膽想象紙條變成了兔子的耳朵，裙子等，發展幼兒的創造力）。

（二）剪刀娃娃變魔術

1、出示剪刀。“我們來看小剪刀變個魔術吧！”

2、老師示范怎樣使用剪刀。“小手變把小（三）小朋友操作，老師指導（音樂聲中進行）

t：現在請你們的小剪刀也工作起來，剪一剪，變一變，剪出不同顏色的花，剪得快的小朋友可以多剪一些。小剪刀還有句悄悄話對你們說：“用完剪刀后請你們將剪刀的‘嘴巴’合上，不然它的嘴該累了。”

（四）讓幼兒自己總結你通過這節課你學到了什么？你說一下你在使用剪刀時你應該怎樣做才能使自己安全的使用剪刀。

用剪刀剪弧形是本活動的重點，也是難點，小班幼兒的手部控制能力還不太好，有的幼兒剪的還是折線，所以剪弧形是本次活動的突破點。但幼兒在“小剪刀爬山坡”的形象語言引導下，輕松地練習了剪弧線，由于幼兒第一次動手嘗試，他們之間的水平也有很大差距，有的幼兒已經能夠在剪好的小花的基礎上，創造鏤空的圖案。因為是第一次嘗試，所以要對幼兒的作品更多的是給予鼓勵的評價，充分發揮他們的主動性和積極性。

家長的中班校園安全教案（實用23篇）篇六

尊敬的家長朋友：

您好!11月9日是消防宣傳日，我園近期已開展了“找火災隱患，保校園平安”為主題的消防安全系列教育活動，并組織全園進行了“校園防火應急疏散演練”活動。但是幼兒防火教育僅僅靠幼兒園組織的活動是遠遠不夠的，更需要家庭的配合。為了我們都有一個平安幸福的家，讓我們攜起手來，同孩子一起學習消防安全知識，提高我們的防火能力。

1、不要臥床吸煙、不要亂扔煙頭火柴;教育孩子不要玩火。

2、白酒、紙張、窗簾等易燃可燃物品應與火源保持足夠的的安全距離。

3、正確使用各種家用電器，選擇安全可靠的的電源開關，出門前關閉電源。

4、不要在熨燙衣物的時候去接電話及做其他家務;使用液化氣、煤氣、天然氣的時候不要離家外出，用完后，應關好開關，避免氣體泄漏。

5、妥善保管好家中易燃可燃物，保證公共通道、安全出口的暢通。

6、在家庭中配備必要的滅火器材，并學會正確使用。

1、發現火情后迅速撥打火警電話“119”，講明詳細地址、起火部位、著火物質、火勢大小、留下姓名及電話號碼，并派人到路口迎候消防車。

2、初起的小火，可正確使用滅火器、水、沙土、干土、浸濕的毛巾、床單、棉被等覆蓋滅火。

3、最主要的是盡快離開現場，脫離危險，可用濕毛巾捂住口鼻，用水浸濕毯子或被褥披在身上并包好頭部沖出房間，安全脫離火災現場。

第一訣：住戶務必留心各疏散通道、安全出口以及樓梯方位等，以便盡快逃生。

第二訣：突遇火災時，要保持鎮靜，不要跟從人流、亂沖亂撞。若通道已被煙火封阻，應背向煙火方向離開。

第三訣：不要顧及貴重物品，把時間浪費在穿衣服或尋找、搬運貴重物品上。

第四訣：火場充滿煙霧，可用濕毛巾、口罩蒙住口鼻，匍匐撤離。

第五訣：關緊迎火門窗，用濕毛巾、濕布等塞住門縫，不停用水淋透房間，固守房間，等待救援。

第六訣：盡量呆在陽臺、窗口等易于被人發現的地方。晃動鮮艷的`衣物或敲擊東西，發出求救信號。

第七訣：如果身上著火，應趕緊脫掉衣服或就地打滾，壓滅火苗。

第八訣：高層建筑發生火災，可迅速利用身邊的繩索或床單、窗簾、衣服等自制簡易救生繩逃生。

“關注消防安全，共建幸福家園”是我們的共同愿望，讓我們共同創造平安、幸福的美好家園!

xxx。

20xx年xx月xx日。

家長的中班校園安全教案（實用23篇）篇七

1、認識并了解一些常見的交通信號、交通標志和交通標線的作用。

2、知道出行要按交通標志行走，要服從xx指揮，有初步的交通安全意識。

3、學習收集整理材料的方法，通過交流分享主動獲取新知識。

4、初步培養幼兒有禮貌的行為。

5、體驗模仿的樂趣。

安全事例，幼兒搜集的交通標志記錄單（附后）。

1、講述交通事故案例。

導入：教師講述交通事故。

你覺得為什么會發生車禍的呢？（幼兒交流討論可能發生車禍的原因。）。

師：發生車禍太可怕了。為了不讓這樣的事情再發生，交通管理部門設計了很多交通信號和交通標志，提醒大家要注意交通安全。

2、認識常見的交通標志和信號。

1）分組交流。

2）集體分享。

師：請每組推薦一個代表來介紹你們小組的交流成果。

3）認識標志。

3、了解簡單的交通指揮手勢。

這個集體活動以“遵守交通規則”為話題，以“了解交通標志”為切入點，通過“了解標志”、“遵守交通”、“體驗生活”等環節，提高孩子獨立在馬路上行走的安全意識，學習保護自己。在以游戲、情景表演活動，鞏固幼兒對標志的認識的部分，我引導的有些過于簡單，再上這堂課的話我將單獨設立一個課時，讓小朋友們多游戲，充分演練，告訴他們交通標志在我們的生活中起著重要的作用，如果沒有了交通標志，那馬路上的車就會隨意亂行，沒有規則，互不謙讓，很容易引起車禍；如果沒有了交通標志，人們就不知道什么是停車場，那車輛就會隨意停放，這對我們的行走和生活都會造成很大的影響；如果沒有了交通標志，上班的時候馬路就會混亂，這樣會影響人們的工作的`等等，所以我們可以看出交通標志是社會生活環境中不可缺少的一種符號；我們都應該認真的去執行這些交通標志所表達的含義，做一名優秀的交通小標兵。

家長的中班校園安全教案（實用23篇）篇八

1、了解什么是校園暴力。

2、校園暴力的危害。

3、如何應對校園暴力。

全體師生。

1、重點：認識校園暴力，正確應對校園暴力。

2、難點：主動遠離是避免校園暴力最有效的方式。

教學ppt一份，如果沒有多媒體教學條件的學校可以用噴繪的課程ppt或者課程手冊。

導入語：

【同學】：同學們七嘴八舌的回答，有打人、罵人、起綽號等等。

【老師】：嗯，同學們都很棒，知道一些校園暴力的行為；接下來，我們要一起來完整學習這個三個內容:。

1、了解什么是校園暴力；

2、怎么樣自我保護；

【同學】：不是。

【同學】：同學這個時候會踴躍舉手，老師點幾個同學回答；

【老師】：嗯，我們同學都很棒，說了很多內容，我們歸納一下，有下面這些情況。嗯，在這里我要說一下，因為校園暴力防治教育課程是兒童安全基金推出的五防教育課程之一，也就是我們在開始的時候看到的《兒童安全與生活技能提升系列課程》之一。五防課程包括；防拐賣、防校園暴力、防災害和防意外，同學可以通過學習這五防知識，學習到系統的保護自己的知識，增強保護自己的能力。接觸：大家來看看：（老師這里也可以問問同學們是否上過這個課程，上了的話請同學們回憶一下，沒上今天可以先了解其中一點內容）。

【同學】：老師看圖片給同學講解。

【老師】：同學們先回答，小冉、琪琪、小勇和強強分別遭受的是哪類校園暴力？

【同學】：小冉是語言暴力；琪琪和小勇、強強都遭受的是身體暴力。

【老師】：（同學們的回答里，可能會是這些內容，如果有同學能回答出琪琪還遭受了心理暴力，值得在課堂上表揚一番，給一個獎勵）同學們回答得很好，小冉遭受的是語言暴力，琪琪和小勇、強強都遭受的是身體暴力。但，小冉被剪掉頭發，這還帶有一點心理暴力，小冉的傷害是雙重的。不過，我們今天著重講身體暴力和語言暴力；網絡暴力和心理暴力多發生在初中和高中。嗯，我們今天上了校園暴力防治課程后，在初中和高中都會知道什么保護自己，不會出現校園暴力的情況。剛才在動畫片里提到了四個問題，我們放在后面再討論。接下來，我們還是要來一起歸納下身體暴力和語言暴力的幾種情況。

【老師】：下面我要邀請兩個同學上來做一下暴力的情景模擬。我們先一起來看看模擬要求：

【老師】：哪兩位同學要上臺來模擬？（最多兩組同學來模仿，時間控制在五分鐘）。

【老師】：同學們很有熱情，模擬得也生動。總結一下，在發生暴力的時候，我們怎么做呢？請大家一起來念：

【同學】：念ppt內容。

【老師】：現在，同學們要回答老師，小冉、琪琪、小勇和強強都該怎么辦呢？

【同學】：同學們回答了很多。

【老師】：非常好，同學們都能有面對暴力時的應對方法，知道要保護自己。老師總結一下，面對校園暴力有四忌：一忌“懵”，就是嚇得不知道該怎么辦，這樣的話，就會讓實施暴力的同學更加沒有克制；二忌“沉默”，就是不說，小勇和強強都因為害怕不說，結果小勇被反復的實施暴力，強強因為害怕，不知道該怎么辦，就猛吃東西減來輕心理的害怕，結果胃出血了；三忌“魯莽”，就是不告訴老師和家長，自己采取行動，可能會引發更嚴重的后果；四忌“以暴制暴”，就是你打我也打，越打越嚴重。校園暴力實施者很可能不會自行停止加害行為，所以被欺凌暴力的同學在遭受暴力之后一定要主動告知學校或家長，請學校和家長幫助自己解決問題。

【同學】：各種回答。

【老師】：是的，不對，都有影響。

對于被欺凌的同學來講，程度會很嚴重：譬如可能因為長期處在恐懼狀態中，會出現障礙、恐慌、焦慮、抑郁、人際關系緊張、人格發展障礙等等心理問題；有的學生甚至因為害怕再遭到毆打而不愿意踏進校門；有的性格發生變化，整天沉默寡言、孤僻古怪；嚴重者會因過分恐懼而精神失常等。

沒有經歷暴力事件的旁觀同學：只是看到或者聽到自己的同學、朋友遭遇到暴力事件，也會給他們帶來心理上的沖擊和恐慌。

【同學】：各種回答。

1、發生校園暴力后，我們需要告訴老師、家長和警察，主要是為了懲戒和杜絕校園欺凌和暴力的行為現象，但不是要對實施暴力的同學進行討伐和歧視。

2、實施暴力的同學會受到學校和警察的懲戒，這也是實施暴力的同學為他的行為付出的代價；我們要給同學改正錯誤的機會，幫助他們認識到自身行為的不合理之處，能夠明白自己實施暴力的前因后果，從而真正改正錯誤。

3、被實施暴力的同學，我們也同樣需要給予關懷，讓同學感受到集體的溫暖，幫助同學消除被傷害的痛苦。

【老師】：所以，我們對實施欺凌和暴力的學生，不要只是對他們批判、恐嚇、全盤否認，還需要充分了解他們這么做的行為動機和深層原因，有針對性地進行教育引導和幫扶，給予他們改過機會，不要歧視性對待。

同學遭受欺凌暴力傷害后，心理也會受傷嚴重，會缺乏安全感；也會因為恐懼，在學校的表現和成績等都會波動。同學們和老師要熱情溫暖對待被欺凌的同學，不能在同學面前再提遭受欺凌的事情。

【同學】：同學在這里可能會問是擔什么責，坐牢嗎？

【老師】：同學們一定牢牢記住：

任何情境下以任何形式訴諸暴力，都是不被允許的。只有我們頭腦中樹立起“欺凌害人害己”“違紀違法必究”的觀念，才能幫助我們正確判斷身邊的欺凌、暴力現象，從根本上瓦解欺凌暴力行為的發生。

【同學】：清晨見面問個好，神清氣爽興致高；學習知識真奇妙，一門功課不能少；同學友愛又相幫，雨中送傘樂陶陶；有啥困難你就說，不要沉默又氣惱；功課不懂不必慌，我們一起學習強；同學無意忽略你，千萬不要心理鬧；校園暴力小事起，拳頭不能幫助你；欺凌害人又害己，違紀違法必究責；只要心胸能開闊，問題一說就明了；學校是我們的家，我們宣誓愛護她！

【老師】：好，同學們提到宣誓愛護校園和同學，我們大學一起站起來，面對國旗，我們要鄭重宣誓：我宣誓不施暴、不忍暴；文明校園，從我做起！

【老師】：同學們都非常棒，我相信，經過這次課程后，我們同學之間會更加懂得互幫互助互愛，杜絕校園暴力，文明校園，從我做起！愿我們每個同學都能在校園里平安健康成長！

課程就要結束了，老師要再強調三句，

1、不管我們曾經經歷過什么，我都是父母的乖寶貝，是老師的好學生！

2、不管在任何情況下，生命安全都是第一位的，我們大家都要尊重生命，包括自己的和同學的！

3、杜絕校園暴力，文明校園，從我做起！謝謝同學們！

家長的中班校園安全教案（實用23篇）篇九

尊敬的各位學生家長：

火災是家庭和學校、社會的重要安全隱患之一。如果一旦發生火災，就會造成人員傷亡和不可估量的經濟財產損失。據有關資料分析，在火災事故中，由于少年兒童玩火而發生火災，造成慘劇的占一定的比例。消防安全關系到千家萬戶，是我們幸福生活的保證，是學生健康成長的前提。冬季氣溫低，空氣日漸干燥，用火用電增加，各種火災事故發生頻率增多，消防安全教育和知識普及顯得尤為重要。為了使每個孩子學到消防安全知識，掌握基本逃生法則，在此，希望您能夠積極配合，在家庭消防安全中做到：

1、學習了解各類消防安全知識，制定消防安全計劃，繪制逃生疏散路線圖，及時檢查消除火災隱患，進行疏散逃生演練，配備必要的消防器材并掌握正確的使用方法。

2、家長要熟悉家中的安全出口，整改家庭火災隱患，清理堵塞疏散通道的雜物，不要將車輛停放在消防車通道上，出門做到“三清三關”(清陽臺、走道、廚房，關火、電、氣)，家中不儲存易燃易爆等化學危險物品。

3、熟悉掌握火場逃生的基本方法，清楚住宅周圍環境，熟悉逃生路線。指導教育孩子在遇到火災時該如何保護自己和迅速逃生，逃離火場后，不要冒險返回火場。

4、和孩子一起認識一些消防標志，認識到什么是安全出口,什么是疏散方向，告訴孩子哪些東西不能玩，哪些東西是危險物品等。

5、一旦發現火情迅速撥打火警電話“119”，講明詳細地址、起火部位、著火物質、火勢大小、留下姓名及電話號碼，并到路口迎候消防車。

6、電動自行車不要停放在建筑門廳、疏散樓梯、走道和安全出口處。不要在居住建筑內充電和停放，充電時應遠離可燃物，充電時間不宜過長。嚴禁購買不符合國家標準有安全隱患的電動自行車。

7、冬季安全取暖很重要。切勿在電取暖器上烘烤衣物等可燃品，電取暖器與可燃物要保持安全距離，人離開時必須關閉取暖器具。嚴禁用汽油、煤油、酒精燈易燃物品引火取暖。

8、使用液化氣時，先開氣閥再點火。使用完畢，先關氣閥再關爐具開關。不要隨意傾倒液化石油氣殘液。發現燃氣泄漏，要迅速關閉氣源閥門，打開門窗通風，切勿觸動電器開關和使用明火，不要在燃氣泄漏場所撥打電話、手機。

9、教育孩子不私自亂動家里的煤氣灶、家用電器、接線板等電源設備，家用電器使用完畢后應及時關閉電源，不私拉亂接電線插座，不超負荷用電，及時更換老化電器設備和線路。

10、教育孩子不要玩火，不可將火種隨意扔在廢紙簍內或可燃雜物上，不要將孩子獨自反鎖在家中。安全燃放煙花爆竹，不要在公共場所燃放鞭炮。

11、正確使用滅火器，記住滅火器使用四字口訣“拔、握、瞄、掃”，“拔”即拔掉安全插銷，“握”即迅速握住瓶把及橡膠軟管，“瞄”即瞄準火焰根部，“掃”即掃滅火焰部位。

12、一旦著火，應迅速安全撤離火場，動作越快越好，切不要為了穿衣服或尋找貴重物品而延誤時間，要樹立時間就是生命，逃生第一的思想。如裝有防盜窗，切記要設置易于內部開啟的逃生口。

13、火災中必須穿過濃煙逃生時，盡量用浸濕的衣物保護頭部和身體，用濕毛巾捂住口鼻，彎腰低姿前行，身上著火時，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火。

14、火災發生時，常會產生對人體有毒有害的氣體，預防煙毒應盡量選擇上風處停留或以濕的毛巾或口罩保護口、鼻及眼睛，避免有毒有害煙氣侵害。

15、在失火的樓房內，逃生不可使用電梯，應通過防火通道走樓梯脫險。遇有濃煙封堵疏散通道或樓梯間時，應退回房間，緊閉房間，用布條等封堵門縫，澆水降溫，并向窗外搖晃鮮艷衣物或手電等呼救，讓救援人員知道準確位置，以便營救。

16、三小場所不得搭建木閣樓住人，屬鋼混結構的閣樓，要有獨立的安全出口，且原則上不得住人。

火，給人以溫暖，給人以方便，但是也能無情吞噬生命和財物。為了您家庭的安全和幸福，更為了守護孩子的健康成長，希望您靜心一讀，教會孩子一些消防安全知識，加強孩子消防安全教育，杜絕安全事故的發生。讓我們攜起手來，為孩子的健康成長而不懈努力。謝謝！

祝：新年快樂，闔家幸福！

xxx。

20xx年xx月xx日。

家長的中班校園安全教案（實用23篇）篇十

1．讓幼兒認識幼兒園欺凌產生原因，認清欺凌帶來的負面影響。

2．通過恰當的引導和暗示教會幼兒察覺自己的攻擊意識，并合理控制與調整不合理的觀念。

3．當面對他人的攻擊時能夠嘗試用溫和和理智的態度處理矛盾，有效化解危機。掌握應對欺凌的正確方法，從而提高防欺凌能力，進而學會保護自己。

01開走近幼兒園欺凌。

幼兒園本是靜美之所，然而這片靜土也染上了暴力。如果任由這種幼兒園欺凌發展下去，那無疑會在幼兒中間造成一種不良的暗示：邪惡比正義更有力量，武力比智力更有價值。這是相當危險的，所以要拒絕校園欺凌。

幼兒園欺凌的最可怕之處在于其施暴者是孩子，而受害者也是孩子。對施暴者來說，其過早染指了不良惡習，日后的成長令人擔憂。而對受害者來說，這樣的經歷無疑是一場夢魘，很容易使人走入極端。

02分析幼兒園欺凌產生的原因。

幼兒園欺凌的產生原因比較復雜，受多方面的影響。有家庭原因，有社會因素，也與教育工作者和學校管理有關。調查中發現，僅從施暴者自身來看，主要原因有以下幾個方面：第一、思想壓力大，無法通過正常渠道排解。

第二、心理不健康，精神空虛。

第三、傳媒渲染（網絡、電視、電影、廣播、報刊等），社會暴力文化的影響。

03幼兒園欺凌帶來的危害。

幼兒園欺凌在很多人的心里都留下很深的烙印。這種不良影響，不僅僅體現在受害者，也使施暴者的心靈成長和社會前途中增添了大量的阻力。

對于施暴者而言：給他人帶來傷害，要受到學校老師嚴肅批評教育，他們的行為很難獲得社會（主要是學校和家庭）的認可，那些常打架，很多最終都走上犯罪道路。

對于受害者而言：帶來肉體損傷甚至殘疾；易造成性格懦弱、自卑，缺乏信心和勇氣；造成心靈的陰影和傷害；厭學甚至輟學。

幼兒園欺凌常見情形：

1.索要錢物，不給就拳腳相加；

2.以大欺小，以眾欺寡；

3.為了一點小事，大打出手；

4.同學之間因“義氣”之爭；

5.不堪長期受辱，以暴制暴。

第一，不能“怕”字當頭。在遇到勒索、敲詐和毆打時不害怕，要敢于抗爭。因為這些攔截的不良少年大多和受害者同齡，他們所實行的第一次攔截往往都是一種試探。如果此時在心理上就被對方所壓倒，任其欺壓，那么這樣的第一次妥協其實就縱容、鼓勵了攔截者，就會帶來了更不良的后果。因而，有效防范校園欺凌的第一要訣就是“不怕”。但是要注意避免激發對方欺凌升級，導致眼前吃虧。

第二、要及時報告。我們也要認識到勒索、敲詐經常是同欺凌緊密聯系的，我們提倡在“不怕”的前提下與之抗爭，但不意味著逞一時之勇，反而造成不必要的傷害。因此，在遇到勒索、敲詐后要及時向學校、家長報告。第一次遇到攔截后的表現是十分重要的。無論對方的目的是否得逞，如果一味害怕而忍氣吞聲，或是不想宣揚，相反的會在無形中助長了對方的氣焰，使得對方以為你軟弱可欺，往往會導致新的勒索、敲詐和毆打事件的發生。

第三、要搞好人際關系，強化自我保護意識。這也是防范校園欺凌的一條途徑。一個有廣泛、良好人際關系的孩子，就不容易成為勒索、敲詐和毆打的對象。

第四、要慎重擇友。要對幼兒的交友進行教育，鼓勵多交品德好的朋友，多交“益友”，不交“損友”，對已經受到暴力侵害的朋友要多安慰，但不宜鼓動或煽動其找人來報復，以免引起更大的爭端。

家長的中班校園安全教案（實用23篇）篇十一

1、通過觀看關于學生不文明行為和校園暴力的圖片、案例，引起同學們對文明的反思，進而重新審視自身及身邊同學的行為，提高文明意識，告別不文明行為，養成良好的文明習慣，做一個講文明、有涵養的學生。

2、知道怎樣正確解決同學之間的矛盾，不激化矛盾，形成和解決學生之間糾紛的意識。

3、形成在遇到危及自身安全的情況是應及時告知老師、家長和警察的意識，掌握必要的求助方法。

4、認識校園暴力的危害，掌握與校園暴力作斗爭的方法與技能。

觀看ppt圖片、案例；生生交流、師生交流。（啟發式教學）。

教師收集關于學生不文明行為、校園暴力的視頻和圖片及相關資料，寫好班會案，做好ppt課件；學生每四個人一個小組（前后桌，選好組長），分組觀察并收集身邊的不文明行為事例。

1、導入：

同學們:。

中國素有“禮儀之邦”之稱，幾千年源遠流長的是我們祖祖輩輩傳承下來的文明禮儀，這是我們的財富和驕傲因此，學習禮儀有助于提高我們的個人素質。禮是以個人的文化學識與心性修養為基礎的。《禮記·冠文》說：“凡人之所以為人者，禮儀也。”荀子說：“人無禮則不立，事無禮則不成，國無禮則不寧。”唐人孔穎所說：“人能有禮，然后可異于禽獸也。”當然，禮所包括的內容很廣，我們今天說的“文明”、“道德”等等就是“禮”的一部分。

文明是什么？文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的誠摯關懷，是見到師長時的問一聲親切的“您好”，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質，是一種修養，是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。學習禮儀有助于提高我們的個人素質，如果我們時時處處都能講文明，那么，我們就會顯得很有修養，老師希望通過今天的班會活動，每個人都能增強文明素質，為我們的班級、校園，為我們的社會做出貢獻。

2、找一找（學生發言）：

（1）文明行為有哪些？

（2）在我們的校園內或其他地方見過哪些不文明行為？

（3）如果你有這些不文明行為，你以后會怎么辦？交流結束后，每個小組派一名代表談談本組成員的看法，要求語言簡練，能表達清楚本組觀點看法即可。

教師總結學生看法，并做一些補充，使學生對對不文明現象的感悟以及背后的原因的認識更加全面、深刻。

3、看一看：陋習集中營（多媒體出示各種不文明圖片）。

4、引導學生尋找自身不文明行為，引起同學們對文明的反思，自覺抵觸類似的不文明行為的模仿和傳播，養成良好的文明習慣，爭做潮氣蓬勃、高素質的中學生。

5、如何告別不文明行為。（“十個一，五個無，三個輕輕”）。

6、小小訣竅：禮貌用語（集體朗誦中學生應當遵守的文明禮儀規范及常用禮貌用語。）。

7、轉入“第二講:拒絕校園暴力”

8、案例回放。

9、思考并討論：什么是校園暴力？

師：剛才我們多次提到校園暴力，那么什么是校園暴力呢？請同學們思考并和你的小同伴討論一下。（學生思考并討論）。

師：誰能說說？

生1：校園暴力就是校園中的暴力行為；……師：那罵人算不算呢？（學生各抒己見……）。

師：其實大家說的都有些道理，到底什么才是校園暴力呢？我們一起看詳細的定義。（師出示大屏幕上的內容，并朗讀出來）。

10、回顧不文明行為中的“校園暴力”范疇：

（1）語言暴力。——出口成“臟”、粗言穢語、互相謾罵、取外號。

（2）行為暴力。——打架斗毆。

（3）心理暴力。——歧視他人。

11、校園暴力產生的原因。

（1）學生自身的原因。

a、學生身心發展不平衡。

b、壓力。

c、不良交往。

d、法律意識淡薄。

e、受害者忍氣吞聲或以暴制暴。

（2）家庭的原因。

（3）學校的原因。

a、校風校紀。

b、應試教育。

（4）社會的原因。

a、暴力文化。

b、現實的社會環境。

12、思考與討論：

（1）剛才四個案例中校園暴力事件具有什么樣的危害?

（2）你身邊有沒有校園暴力？

（3）如果是你在學校遇到類似的校園暴力事件應該怎么辦?

13、認識校園暴力的危害。

（1）嚴重影響和干擾正常學習和生活。

（2）不僅使受害者身體受傷，而且心靈受到創傷。

（3）使人形成以強凌弱的暴力意識，演化為暴力犯罪行為。

（4）學校紀律遭到破壞，法律法規尊嚴得不到維護。

14、拒絕校園施暴，學生應該怎么做？

（1）強化法律意識，做知法守法的好學生.

（2）強化紀律觀念，約束我們的行為。

（3）加強溝通，建立平等互信的人際關系。

（4）不看有暴力色彩的影視節目，不玩有暴力色彩的游戲。

（5）正確面對挫折，主動關心有困難的人。

（6）積極參加文體活動，舒緩壓力。

（7）避免與社會青年的不正常交往，不搞小團體。

15、（朗誦）口訣：

校園暴力可以防，方法掌握要適當。

求助師長來幫助，自我保護有保障。

16、教師寄語。

17、布置任務：以此次班會主題為題辦一次班級板報。

家長的中班校園安全教案（實用23篇）篇十二

幼兒對xx叔叔很敬重，特別是他們站在馬路中間指揮交通的威武形象，為了讓幼兒了解xx的日常工作，知道他們工作的辛苦，從而對xx更加敬重，也為了進一步萌發幼兒守交通規則的意識，加強自我保護的意識。通過幼兒輻射到家庭和社會，努力創設“人人遵守交通規則的良好氛國”特設計本次社會實踐活動《我是小xx》。

1、通過和xx交流互動，幫助幼兒了解交通安全的重要性，認識一些重要的交通標志，并學習做交通手勢。

2、通過實踐體驗活動學習遵守紀律、艱苦奮斗的優良品質，培養幼兒的紀律觀念和團結互助、吃苦耐勞的精神，增強廣大幼兒的交通文明和社會公德意識，體會到xx工作的重要性。

1、邀請xx阿姨來園參與活動。

2、多媒體課件。

3、幼兒xx服裝。

1、教師談話，邀請xx阿姨出場，吸引幼兒興趣。

2、xx阿姨通過讓幼兒觀看多媒體并提問的方式，幫助幼兒了解紅綠燈的作用。

3、認識常見的交通標志和信號。

4、讓幼兒了解簡單的交通手勢并學一學。

5、啟發幼兒探討馬路上的交通規則。

帶幼兒到布置好的游戲情景中，請xx阿姨指導，學當小xx并做指揮交通狀。

教師和xx一同組織幼兒穿上xx服裝去西環路上崗實踐，參與交通指揮，真正的當一次小xx。

家長的中班校園安全教案（實用23篇）篇十三

尊敬的家長：

您好！近期社會上或個別學校校園內發生的有關傷害兒童的引起了社會的廣泛關注,我校為確保您孩子在校的安全以及放學校園的安全秩序,特通知一年級家長：由5月24日（下周）起，一年級放學地點一律更改為學校正門放學，請家長做好接送工作的安排。

學校要求一年級放學一律由課任老師組織排隊，打班牌走學校正門放學（包括周一第三節課和周五第五節課的`提前放學時間）。望廣大家長在理解的基礎上，予以積極配合。請家長一定要與孩子商定好在正門外接送地點的位置，并教育孩子找不到家長不要在校外等候，要回到校園內在指定地點等候家長來接。也請家長接到孩子后不要滯留在校門周圍，以免引起校門堵塞和秩序的混亂。

另外強調，如遇下雨或惡劣天氣，一年級放學會提早5至10分鐘。要求家長提前10分鐘從學校正門憑接送卡進入校園，站在一樓南大廳（原來接一年級放學的地點）等候學生放學。接到學生后不要走正門離開，要求一律走后門離開學校，以免引起校園內秩序的混亂。（以上僅限于下雨或惡劣天氣情況）。

學校同時要求除學校內部工作人員和校內學生以外，任何人未經門衛及值班教師允許不得私自進入校園內。我校《門禁管理制度》中明確規定：

1、沒有預約的家長一般不準進入校園。確實有事的家長，需經老師同意，出示接送卡，并憑身份證登記后由老師帶領才能進入。

2、四年級以下的學生上學、放學須有家長接送。個別家長確實想培養孩子獨立能力的，須交書面報告至班主任處留底。

3、下雨天（或其他特殊情況），一年級家長可憑接送卡到指定地點（原放學地點南大廳）接送學生，不可隨意上樓進入班級里。

4、學生如需中途離校，需填寫《學生離校放行條》，由家長接離學校。（可在“學校網站—家長學校—家校聯系”中下載或告知班主任填寫《學生離校放行條》）。

為了維護學校正常的教學秩序及校內安全，學校切實加強校園安全責任制，請家長配合學校嚴格遵守出入校園登記制度及學校大門管理制度。特別要提醒一年級家長接送孩子請在校門外耐心等候，不要堵塞校門口，未經允許不可進入校園內，更不得進入教學樓上班級。另外，我校也將對教師放學時間的拖拉現象加以有效監控。

請您按照我校的作息時間表按時來校接送孩子。特別是要強調下午2：00到校，以避免學生在校外逗留而增加危險事故發生的機會。大課間義工家長一定要佩戴袖章方可進入校園。（早上上學時間7：50—8：10；中午放學時間11：50；下午上學時間2：00—2：30；下午放學時間4：15；大課間放學時間5：00）。另外，還有個別家長由于工作關系經常沒有按時到校接孩子放學，極易導致學生在脫離學校和家長雙重監管的情況下發生安全意外事故。所以提醒家長，一定要準時接送孩子。

父母是孩子的第一任老師，我們希望孩子從家長身上學到的是責任、寬容、理解、尊重和禮讓，希望廣大家長理解老師，尊重門衛和值班老師，配合學校的管理。為了您孩子的健康成長，讓我們共同承擔起責任！

xx。

xx年xx月xx日。

家長的中班校園安全教案（實用23篇）篇十四

尊敬的家長：

據**市政府新聞辦官方微博“莞香花開”今早發布一則突發新聞稱“莞城一民宅凌晨發生火災，5人不幸遇難”：10月25日凌晨1時，莞城街道學佐前街三巷一座三層半民宅發生火災，事故共造成5人死亡，其中4人當場死亡，1人送醫院搶救無效死亡，死者均為莞城人。安全教育一直是我校教育的重中之重，為進一步加強學校安全教育工作，我們需要你們的大力支持與合作。

1、要求家長教育小孩不玩火，不得在雙休日及放假期間將小孩反鎖家中。

2、教育家人經常檢查家庭的用電器具，安全地使用電器，注意查看有無異常現象，做到人走火熄、電斷、水停，還要檢查家庭周邊的防火環境是否安全。

3、教育自己的孩子如果發現煤氣、液化氣泄漏，速關閥門，打開門窗，切勿觸動電器開關和使用明火。

4、教會孩子如發生火情迅速撥打火警電話“119或110”。

5、此事故反映了成人的自救能力不足，有很大的警示作用。倡導家長進一步增強安全自救的意識和能力，日常生活中可制訂家庭應急救災預案。

俗話說“水火無情”，加強對家庭管理的責任心，看好自家門，整好自家物、管好自家人，做好防火工作就不難。再次提醒各位學生家長，隱患險于明火，防范勝于救災!

莞城博廈安安幼兒園。

201x年10月25日。

家長的中班校園安全教案（實用23篇）篇十五

你好！

在“五一”國際勞動節到來之際，古城初中全體教職工對給予學校工作長期支持、關心及幫助的各位家長表示衷心的感謝和誠摯的敬意！“五一”假期從4月29日開始，到5月1日結束，共3天。5月1日（周二）下午6點前返校，讓孩子按時到校。為了讓孩子過一個愉快、健康、平安的假期，希望重視孩子假期期間的安全，教育孩子提高安全意識、自我保護意識和自我保護能力。為此，學校特請您教育孩子注意以下幾點：

一、注意交通安全。

1、遵守交通規則，過馬路要走人行道，要做到一停二看三通過。

2、文明乘車，主動讓座，下車后等車開走后再視情況穿越馬路。

3、不要乘坐無牌無證和超載的車輛。

4、盡量不讓孩子單獨外出活動。

二、注意飲食衛生，預防傳染病。

1、不到小攤小販上買零食，不買“三無食品”，注意檢查食品的生產日期和保質期。

2、不暴飲暴食，以免影響身體健康。

3、提高認識，繼續做好防治呼吸道傳染病的工作。注意保持家庭室內的通風。

三、注意自我保護，提高對危險的預見性。

1、不獨自到水塘邊玩耍，更不準游泳，防止溺水事故發生。

2、不要輕信陌生人，以防意外。

3、外出要注意保管好自己的錢物，注意身邊有無可疑人員。發生情況要想辦法機智地求助別人或及時報警。

四、注意文明過節。

1、開展健康有益的家庭文化休閑活動，讓孩子感受大自然，感受生活，開闊眼界，陶冶情操。

2、不進入網吧、游戲機房、舞廳等未成人不宜進入的場所。

3、不參與、迷信等活動。

4、教育孩子尊老愛親，要求學生在認真完成作業的同時幫父母干力所能及的家務，感受勞動的快樂。

5、教育孩子熱愛勞動，勞動最光榮。

五、進行防火教育。

1、注意防火，教育好您的孩子不要隨意玩火，進行森林防火教育；

2、家庭中用火、用電、用油以及用液化氣的同時，也增加了火災危險性，因此家庭防火教育工作十分重要。

根據我們所提建議，我們真誠地希望您的孩子過一個輕松、愉快而充實的假期，并歡迎您對學校工作提出寶貴的意見。

祝節日愉快，工作順利，萬事如意，心想事成！

家長的中班校園安全教案（實用23篇）篇十六

1、了解并學習乘坐校車的安全常識。

2、掌握正確乘車的方法并認識乘車標識。

3、樹立自我保護意識和良好的乘車安全意識。

4、積極的參與活動，膽的說出自己的想法。

5、樂于探索、交流與分享。

1、乘坐校車時各種正確、規范性動作圖片；

2、自制乘車標識；

3、不安全乘坐校車動畫視頻；

1、教師提問幼兒：“你知道如何安全乘坐校車嗎”?

2、引導幼兒觀看乘坐校車動畫視頻，讓幼兒觀察視頻中哪些行為是正確的，哪些行為是錯誤的。

3、教師出示圖片引導幼兒正確乘坐校車。

(1)、等校車時正確的等車方式和行為；

(2)、乘坐校車時的規范行為；

(3)、下車時該如何安全下車：

4、教師出示自制小標識，引導幼兒觀察并熟記標識的用途；

教師小結，與幼兒一起了解不安全乘車的危害性以及安全乘車的重要性。

在整個教學視頻中，利用圖片和視頻教學，不僅可以激發幼兒的興趣也會讓幼兒融入活動當中，很快的進入教學活動當中。教學視頻來源于生活，在回歸到生活。從生活實際出發，讓教學活動更有意義。

如果在整個教學活動視頻中如果能加入幼兒實際乘坐校車的規范與不規范操作，可以更好的讓幼兒認識自己在平時乘坐校車時存在的問題。

在整個教學視頻中，發現自己的語速較快，需要以后多注意。

家長的中班校園安全教案（實用23篇）篇十七

尊敬的家長：

寒假快到了，為使學生過個愉快、健康、安全的寒假（本學期1月16日結束，寒假從1月17日至2月9日，2月10日上午8：00學生注冊）。

我校對學生假期生活提出以下八個方面要求，希望家長積極配合。

一、學習《公民道德建設實施綱要》，自覺遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《xx市民文明公約》，在家做個好孩子，在社會做個好公民。

二、嚴格遵守xx市“十不準”規定，嚴禁賭博、抽煙、酗酒、吸毒；不參與打架斗毆；不看格調低下的書刊、錄像、影碟片；任何時候都不能進營業性舞廳、網吧等未成年人禁入場所；，引導學生健康上網，不參加封建迷信活動，自覺抵制不良文化影響。

三、訂好一份作息時間表與學習計劃表，堅持做到：

（1）每天鍛煉半小時；

（2）每天學習不少于兩小時；

（3）每天讀報或看新聞10分鐘；

（4）每天至少做兩次家務；

（5）每周讀一本好書，寫一篇讀后感；

（6）每周學唱一首新歌（健康向上）；

（7）按計劃參加社會實踐活動；

（8）假期結束時寫一份寒假生活小結。

四、做好身邊事，影響身邊人，廣泛地向社會宣傳學校的教育教學成就，使學校的影響越來越大，聲譽越來越好。

六、教育孩子養成良好衛生習慣，督促孩子勤洗手，注意飲食衛生，不暴飲暴食。

七、督促孩子嚴格按照學校儀容儀表的要求，整理好學生的頭發等。假期過后，我校將對學生儀容儀表進行檢查。

八、新學期報到時，督促子女交齊。

（1）寒假作業；

（2）社會實踐表；

（3）集美中學20xx-20xx學年第二學期收費款；

（4）以及開學初需要交的其他材料。

恭祝各位家長佳節愉快、身體健康！

家長的中班校園安全教案（實用23篇）篇十八

尊敬的家長：

您好!校園安全，師生平安是大家的共同期盼。為了加強校園安全防范措施，防止閑雜人員和不法分子混進校園，確保學生的安全，現對家長進出校園及學生放學提出如下要求：

1、學生早上7:30到校，中午2:00到校，家長不要讓孩子過早回校;中午11:35放學，下午一、二年級16:05放學，三至六年級16:45放學，俱樂部平時班17:30放學。

2、學生在校期間因病或特殊情況離校，先到班主任處領取放行條，填寫請假原因，班主任簽名，學生須在保安室等候，家長簽名確認后，保安才能讓家長領孩子離校。

3、學生有忘記攜帶物品需家長幫忙送到學校的，請用便簽紙寫好孩子的班級和姓名，交由門衛看管，并電話或短信通知老師讓學生到門衛室領取。

4、學生放學時，家長不能進入校園接孩子，一律在校門外等候，不擁堵進出通道，保障校門的通暢和安全。留校等候家長的學生須集中在指定區域等候，家長可在各年級等候區域外圍墻的柵欄處示意孩子離校。各年級等候區域如下：大拇指廣場(從廚房到學校門口分別是：五年級、三年級、六年級)、名人廣場(從梁啟超雕塑到學校門口分別是：四年級、二年級、一年級)。

5、學生的'接送卡只能在雨天使用，雨天時，家長憑卡進入校園接孩子。三、五、六年級等候的位置則從原區域后移至風雨球場，四年級后移至科學室前的走廊，一、二年級在巧智樓樓下。

6、參加平時班體育俱樂部的學生在17:30由俱樂部上課老師帶領在學校大堂集合，排隊出校門，留校等候家長的學生到相應的年級區域等候。

7、清場時間：17:40，留校學生由值班教師統一集中到一年級等候區，由保安看守。

孩子的安全事關每一個家庭的未來和幸福，希望各位家長能以孩子安全為重，配合學校做好以上工作。同時，也真誠希望您對學校的安全工作提出寶貴的意見和建議。

xx。

xx年xx月xx日。

家長的中班校園安全教案（實用23篇）篇十九

尊敬的家長：

xx年2月x日x時x分，我市xxx街道辦xxx商品城四樓倉庫發生火災，目前，此次火災共造成xx人死亡。此次火災是一男孩xx在商場玩火引起。該男孩于x月x日x時x分，在該商場四樓xxx店鋪前用打火機玩火，引起貨品燃燒并蔓延。此次火災損失慘重，教訓深刻。為切實增強學生的安全意識、消防法制觀念和自防自救能力，進一步做好學生的安全教育工作，希望各位家長配合學校，在寒假期間再次對孩子進行消防安全、交通安全教育，確保過一個祥和、歡樂的春節假期。

一、消防安全方面：

1、禁止攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴、氣體打火機等易燃、易爆品進公共場所。

2、禁止在公共場所燃放鞭炮、煙花等危險物品，更不允許做將點燃的鞭炮亂扔這種不安全的事。

3、使用液化氣時，先開氣閥再點火;使用完畢，先關氣閥再關爐具開關。不要隨意傾倒液化石油氣殘液。發現燃氣泄漏，要迅速關閉氣源閥門，打開門窗通風，切勿觸動電器開關和使用明火，不要在燃氣泄漏場所撥打電話、手機。家長應經常檢查電器設備的安裝使用情況，用完后要切斷電源。

4、發現火情后迅速撥打火警電話119，講明詳細地址、起火部位、著火物質、火勢大小、留下姓名及電話號碼，并派人到路口迎候消防車。

5、要掌握火場逃生的基本方法，清楚周圍環境，熟悉逃生路線。大火來臨時要迅速逃生。逃生途中，不要攜帶重物，逃離火場后，不要冒險返回火場。

二、交通安全方面：

1、家長要帶頭遵守《道路交通安全法》，從自身做起，樹立靠右行意識、各行其道意識、標志標線意識、規范停車意識、文明禮讓意識、為孩子做出表率。

2、教育孩子自覺拒乘農用車、報廢車、三輪車、拖拉機和超速、超載、無牌無證無運營手續的車輛。讓孩子牢記路上要靠右邊走，穿越公路不著急、不猛跑，一讓二看三通過。

3、教育孩子在路上不停留、不玩耍打鬧、不嬉戲追逐、不玩水、不翻越道路隔離護欄或在車輛臨近時突然橫穿馬路。沒經父母同意不得隨意外出，走路精神要集中，注意來往車輛動向，學會避險。

4、嚴禁孩子在道路上滑旱冰或滑板;嚴禁在公路上玩耍、踢球、做游戲、追逐機動車輛等。

5、教育孩子不要隨便買零食或早餐在路上邊走邊吃，以防交通事故的發生。

6、未滿12歲的小學生不能上路騎車;禁止小學生駕駛機動車輛。家長監督孩子不要偷偷騎車。

安全工作責任重于泰山，希望家長們與學校聯合齊心努力做好孩子教育與監督工作，避免事故的發生，讓您們的子女能平安健康成長。非常感謝您們對學校工作的大力支持!

xx小學。

xxxxxxxx。

家長的中班校園安全教案（實用23篇）篇二十

尊敬的家長：

您好!

隨著經濟持續快速增長，人們在享受著現代交通帶來便利和快捷的同時，涉及中小學生的交通事故不斷增多。這些交通事故的發生給很多的家庭帶來了痛苦、不幸和災難性的打擊。孩子是我們的未來，明天的希望。在關注學生健康成長的同時，學校和家長都有義務加強對孩子的交通安全教育，增強“交通安全無小事”的意識，教育孩子交通安全常識，注重引導、培養和提高孩子自救自護的能力，做到責任到位，確保交通安全。讓我們一如既往地共同做好血神安全教育工作，學校希望家長配合學校教育孩子切實做好以下幾點：

1、請自覺遵守交通法規，積極維護交通秩序，講究文明，注意安全，做孩子的榜樣。

2、對自發組織合伙租用車輛接送學生上、放學的社會車輛交通安全自行負責。

3、教育孩子必須做到不乘超速、超載、無牌無證車輛，做到紅燈停、綠燈行。孩子路上要靠路右邊走，穿越公路要走斑馬線，不著急、不猛跑，一讓二看三通過。接送學生的'家長，請您也必須按照以上規定接送孩子，不要把自己接送的車輛停在校門口和交通要道上，以免造成交通堵塞和交通事故。

4、教育孩子堅決拒絕乘坐超員車、低速貨車、司機酒后駕駛車、假牌假證車、無牌無證車、報廢車以及不符合安全技術標準的機動三輪車。

5、教育孩子放學后按時回家。放學路上不停留、不玩耍，沒經父母同意不得到同學、親戚家，走路精神要集中，注意來往車輛的動向。

6、騎自行車時，要嚴格遵守交通法規，做到不搶行、不逆行、不帶人，要定期對自行車進行檢修，避免因車閘失靈等原因而引發交通事故。

7、教育你的孩子騎車時不要雙手離把、扶身并行或曲折競駛等。

8、經常提醒你的孩子不要在馬路上打鬧、嬉戲或追逐，不要翻越道路隔離護欄或在車輛臨近時突然橫穿馬路。

9、不要隨便給孩子買零食的零花錢，以免養成邊走邊吃的習慣，預防交通事故的發生。并教育孩子不要帶著耳機邊走邊聽音樂，以免發生交通事故。

我校本著家長和學校共同增強孩子的交通安全意識，提高孩子的自我保護能力，確保孩子健康成長的原則，望家長們看后，留下寶貴的意見。

xx。

xx年xx月xx日。

家長的中班校園安全教案（實用23篇）篇二十一

尊敬的幼兒家長:。

您好!

幼兒園學生的出行安全一直受到家庭學校和社會的普遍關注。目前，人車流量猛增，道路上不安全隱患增多，而幼兒由于年齡小，交通安全意識，交通法制意識，自我防衛意識以及對緊急情況的處理能力嚴重欠缺，極易受到交通事故的傷害。在此我們向全園幼兒家長公開致信，衷心希望你們在關心孩子健康成長的同時，更要關心孩子的交通安全，認真學習《道路交通安全法》。培養文明交通意識，掌握交通安全知識，主動配合我們做好幼兒的交通安全教育，承擔好監護人的責任，提高自身和孩子的交通安全意識和防范能力。為了切實保證我園師生的安全，結合我園情況，現將有關交通安全事項告知如下:。

一、要對孩子言傳身教自覺遵守交通規則，為孩子做好表率。在駕車外出、上班或接送孩子途中，要時刻以身作則，用自己的行為，影響和引導孩子形成良好的交通習慣。

1、在沒有交通警察指揮的路段，要學會避讓機動車輛，乘坐小車時，在前排乘坐時應系好安全帶。

2、乘車時不要把頭、手、胳膊伸出窗外以免被對面來車或路邊樹木等刮傷，也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。

3、駕駛摩托車必須帶好頭盔，未滿12周歲的孩子不得坐摩托托車后座，非機動車不得駛入機動車道，不逆行，不猛拐，不闖紅燈。

4、家中有年老者接送孩子的，也要提醒老人注意上述事項，確保交通安全。

二、教育孩子養成走人行道的好習慣，在沒有人行道的情況下要注意靠右邊排成縱隊行走，橫過馬路要走人行橫道，沒有人行橫道的需注意來往車輛，不要在車輛臨近時橫穿，做到“一慢二看三通過”。

三、開私家車接送幼兒上學的家長朋友，接送幼兒上學，每天要檢查車況，如有問題及時檢修，保證車況良好才能上路，開車司機不吸煙，不飲酒，經常保持車內衛生，同時請司機保持良好心態。在任何時候不開斗氣車，不猛停、不猛拐，不強行超車，不開快車，寧停三分，不搶一秒，開車時要精力集中，不走神。

四、在幼兒園周邊停車的請聽從保安人員的統一安排，確保幼兒上下學的交通安全，也為自己為他人尋求方便。

五、積極配合支持公安交警部門和幼兒園開展各項交通安全宣傳活動，向不文明交通行為告別，爭做交通安全的宣傳員、示范員。

家長們千忙萬忙，對孩子的安全教育不能忘。您的一句話，一個提醒，可能會對孩子的一生產生畢生影響。讓我們共同攜手做好孩子的交通安全工作。牢固樹立“安全第一”的思想，對孩子在安全方面多一點教育，多一點關注，讓孩子們平安度過歡樂、祥和、安全的每一天!

祝各位幼兒天天快樂健康成長!

祝各位家長出入平安，家庭幸福!

感謝您的支持與配合!

此致

敬禮！

寫信人：xxx。

20xx年xx月xx日。

家長的中班校園安全教案（實用23篇）篇二十二

尊敬的孩子與家長：

為切實加強學校周邊交通環境治理，為學生創造安全、有序、文明、和諧的交通環境，保障我校師生和家長的交通安全，市中交警大隊對勝利大街沿線機動車亂停放行為進行了規范，加強交通設施建設，重新施劃了車道標線、設計了非機動車道專用通道，規劃了臨時停車泊位、安裝了隔離護欄，挖掘道路潛能，優化交通組織，切實解決了勝利大街停車無序、機非混行等突出問題，現就有關家長接送孩子上放學注意事項告知如下：

一是，設計了非機動車道專用通道，并用虛線與機動車道分隔；同時，在非機動車道上標繪了黃色前進箭頭和非機動車導向標志、非機動車標志。機動車不得在非機動車道專用通道內行駛或者停放。

二是，勝利大街北段（經八路；經九路）兩側設置了隔離護欄，禁止機動車停放。同時，為確保學生安全，交警部門在設置護欄時，在路東側護欄間斷留有出入口。上放學期間，接送學生的車輛可沿最右側機動車道緩行，在護欄出入口臨時停車，便于學生上下車通過非機動車道進入校園。但不能長時間停放，并且駕駛人不得離開車輛。

三是，勝利大街南段（經九路；經十路）規劃了65個帶有編號的臨時停車泊位，請接送學生的家長在設置的臨時停車泊位內停放車輛，請勿在勝利大街沿線各路口內和停車泊位外停車，同時，不得壓騎人行橫道線等交通標線停放車輛，違者交警部門將清障、拍照等，并依據《中華人民共和國道路交通安全法》予以處罰。

四是，交警部門在學校門前區域施劃了黃色網狀線，機動車禁止在黃色網狀線區域停留；同時，該區域也作為學生橫過馬路進入校園的安全通道，請廣大學生家長駕車行經此處減速慢行，遇有行經網狀線區域的`行人，停車讓行。

針對家長反映校門口接送車輛太多情況，學生過馬路不安全問題，學校高度重視，一方面強化學生過馬路走斑馬線的意識，另一方面請家長積極配合。希望家長接送學生時即停即走，不要下車接送孩子，不堵塞學生路隊。還要轉告接送學生的其他家人（尤其是老人）在學校路口的止步線接送子女，不要圍堵在學校門口。同時，交警部門在學校門前設置了“助學崗”，學校也組織教職工在學校門前配合維護交通秩序，并護送同學們橫過馬路安全進入校園。

家長委員會向全校所有的家長朋友們發出倡議：自覺服從學校的要求，自覺配合執勤交警的勸導和管理；同時，號召家長積極參與安全執勤崗工作，護送孩子過馬路。讓我們為學校20余名孩子奉獻出自己無私的愛心。大家都自覺遵守秩序，孩子們就更安全，家長們就更放心。

此致

敬禮！

寫信人：xxx。

20xx年xx月xx日。

家長的中班校園安全教案（實用23篇）篇二十三

尊敬的家長：

暑假即將開始，學生脫離了老師的管理，望家長要切實負起監護人的職責。為此，學校就假期安全方面特向家長提出以下幾點建議和要求。

一、家長要教育監管子女假期不準私自下水游泳；不擅自與同學結伴外出游泳；不到無安全保障的`水域游泳。

二、夏季是多發臺風暴雨季節，望家長監管、教育子女不私自下河玩耍、垂釣；不強行私自經過滑坡險道，遠離危房、危墻；不強行私自過易發洪水的險橋、河道，若遇突發臺風暴雨，不強行讓子女外出。

三、家長要教育子女有事外出，須向家長打招呼，子女外出，家長要確定往返時間，親自接送，嚴格監督子女的外出活動，以防發生意外。

四、雷雨天時要教育子女遠離帶電設備或其它類似金屬裝置；不要撥打或接聽電話，不使用電話線上網，最好撥掉電話線、閉路電視線，以免引雷入室，發生危險。

五、家長要對子女進行交通安全知識教育，叮囑子女嚴格遵守交通規則，步行要走人行橫道，橫穿馬路要“一停二看三通過”；騎自行車要靠右行駛，遵守交通信號，橫穿馬路要下車牽行自行車過馬路，禁止子女乘坐無安全保障的“三無”車輛，確保子女的出行安全。

六、夏季是腸道傳染病高發季節，家長必須高度重視預防夏季腸道傳染病，教育子女養成飯前便后要洗手的衛生習慣。同時要教育子女不隨意外出閑游，不摘食食性不明的野果，以防食物中毒。

平安是福，安全第一。敬請各位家長務必在百忙之中加強對子女的安全監督力度，時時提醒子女注意安全事項，一切以安全為重，確保子女平平安安，快樂成長。

順祝各位家長全家歡樂，身體健康，工作順利，謝謝合作！

xx。

xx年xx月xx日。