為了更好地開(kāi)展幼兒園的各項(xiàng)工作，我們需要制定一份詳細(xì)的幼兒園工作計(jì)劃。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的幼兒園工作計(jì)劃案例，供大家借鑒和參考。

幼兒園教師的周工作計(jì)劃重點(diǎn)（通用13篇）篇一

通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，小朋友在科學(xué)和語(yǔ)言方面進(jìn)步很大。本學(xué)期我會(huì)加強(qiáng)對(duì)小朋友的綜合研究，學(xué)習(xí)運(yùn)用多種靈活、有趣、生動(dòng)的教學(xué)方法。具體工作計(jì)劃如下：

一、情況分析。

本班現(xiàn)有幼兒42名幼兒，男孩21名，女孩21名，其中6名幼兒是插班生。他們大多數(shù)是獨(dú)生子女，三分之一的幼兒和爺爺、奶奶、外公、外婆生活在一起，三分之二的幼兒父母生活在一起。有1名幼兒的家不住在縣城，上幼兒園的路途較遠(yuǎn)。

優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：

1、具備了基本的生活自理能力，能獨(dú)立進(jìn)餐、盥洗、入廁、喝水、會(huì)自己穿脫衣物，并放在指定地方，會(huì)自己整理床鋪，安靜午睡，能做好值日生工作。

2、喜歡老師，喜歡上幼兒園，樂(lè)意幫助小朋友，做錯(cuò)了事主動(dòng)承認(rèn)并能及時(shí)改正。

3、多數(shù)幼兒喜歡參加各項(xiàng)活動(dòng)，有好奇心，有克服困難、獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣。

弱勢(shì)因素分析：

3、個(gè)別幼兒較為調(diào)皮，因此班級(jí)紀(jì)律也受到了一定影響，表現(xiàn)為上課注意力不集中，學(xué)習(xí)思維上不積極，愛(ài)做小動(dòng)作、講話。個(gè)別幼兒有下課追逐打鬧現(xiàn)象。

家長(zhǎng)情況：本班幼兒家長(zhǎng)文化素質(zhì)水平不平衡，多數(shù)幼兒家住農(nóng)村，家長(zhǎng)平時(shí)工作較忙，自己照顧孩子的時(shí)間很少，對(duì)孩子在幼兒園的表現(xiàn)關(guān)心、了解得不夠，對(duì)班級(jí)工作不夠支持、配合的不夠積極、主動(dòng)。

二、學(xué)期目標(biāo)。

1、堅(jiān)持參加體育活動(dòng)，提高對(duì)各種天氣變化的適應(yīng)能力，養(yǎng)成積極鍛煉身體的習(xí)慣。

2、動(dòng)作準(zhǔn)確、整齊有力地做操，能按音樂(lè)節(jié)拍姿勢(shì)優(yōu)美地做韻律操。

3、姿勢(shì)正確地走、跑、跳、靈活協(xié)調(diào)地進(jìn)行跳躍、鉆爬、攀登、投擲活動(dòng)。

4、投擲動(dòng)作協(xié)調(diào)有力、能夠控制、投遠(yuǎn)距離、投準(zhǔn)目標(biāo)。

5、手眼協(xié)調(diào)地進(jìn)行穿、編等精細(xì)的活動(dòng)，發(fā)展肌肉動(dòng)作，能與同伴合作、創(chuàng)造性進(jìn)行構(gòu)建。

6、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣、注意保持個(gè)人服裝、用品的整潔。

7、注意環(huán)境衛(wèi)生，會(huì)做收拾、整理及清潔工作，養(yǎng)成愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

8、知道遇到危險(xiǎn)時(shí)簡(jiǎn)單的自救辦法。

9、了解簡(jiǎn)單的防病知識(shí)，知道通過(guò)衛(wèi)生、運(yùn)動(dòng)增強(qiáng)體質(zhì)。

10、積極主動(dòng)地觀察周?chē)挛铮瑦?ài)思考，愛(ài)提問(wèn)，喜歡自己動(dòng)手操作，嘗試去探求答案。

11、運(yùn)用多種工具和材料及多種形式創(chuàng)造性地進(jìn)行表現(xiàn)。

12、理解數(shù)的形成分解，練習(xí)加減運(yùn)算。

13、形成初步數(shù)量的“守恒”概念。

14、認(rèn)識(shí)時(shí)鐘、貨幣、日歷等，萌生時(shí)間意識(shí)。

15、觀察與發(fā)現(xiàn)各種事物的發(fā)展變化。

16、初步了解人、動(dòng)植物與環(huán)境之間的關(guān)系，萌生環(huán)境的保護(hù)意識(shí)。

17、探索了解沉浮、雷電、風(fēng)等科學(xué)現(xiàn)象，嘗試幻想與創(chuàng)造。

18、理解一段話或一篇作品情感和簡(jiǎn)單寓意。

19、獨(dú)立并生動(dòng)地朗讀和講述。

20、看懂圖片和圖書(shū)，并想象畫(huà)面中沒(méi)有的情節(jié)與活動(dòng)，進(jìn)行創(chuàng)編。

21、理解掌握必要的公共規(guī)則，初步做到遵守公共規(guī)則。

22、初步了解小學(xué)生活，產(chǎn)生入學(xué)愿望。

幼兒園教師的周工作計(jì)劃重點(diǎn)（通用13篇）篇二

年一度的兒童節(jié)是幼兒最快樂(lè)的一個(gè)節(jié)日，今年我園的“六一”兒童節(jié)以各班自主組織進(jìn)行開(kāi)展，為了使慶祝活動(dòng)順利進(jìn)行，特制定此方案。

一、活動(dòng)目標(biāo)。

通過(guò)開(kāi)展慶祝“六一”活動(dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長(zhǎng)進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)。

二、活動(dòng)主題和宣傳口號(hào)。

1、活動(dòng)主題：學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)分享。

2、宣傳口號(hào)：

我有一雙能干的手;保護(hù)我們的地球;愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境;解放孩子的嘴巴，使孩子會(huì)說(shuō);解放孩子的雙手，使孩子會(huì)玩;解放孩子的雙手，使孩子會(huì)做自己力所能及的事。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備。

1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級(jí)環(huán)境);。

2、各班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備。

四、活動(dòng)內(nèi)容。

(一)活動(dòng)倡議。

1、目的：為了使幼兒能度過(guò)一個(gè)愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體教師和阿姨積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵(lì)幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。

2、時(shí)間：20--年6月1日。

3、對(duì)象：本班兩位教師、全體幼兒和保育員阿姨。

(二)系列活動(dòng)。

本次“六一”兒童節(jié)活動(dòng)以“玩游戲”、“擊鼓傳花進(jìn)行歌表演”等系列活動(dòng)的形式來(lái)進(jìn)行。

a、玩游戲。

(1)活動(dòng)目的：使幼兒通過(guò)參加游園活動(dòng)，進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂(lè);培養(yǎng)幼兒與小朋友合作交往的能力，并使他們體驗(yàn)到合作與交往的快樂(lè)。

(2)活動(dòng)要求：要求幼兒能積極、大膽地與小朋友參加“六一”游戲活動(dòng)。

(3)游戲內(nèi)容：

1、貼鼻子。

游戲規(guī)則：在紙上畫(huà)一個(gè)人頭，游戲者蒙上雙眼，原地轉(zhuǎn)五圈，而后讓游戲者走向指定的位置，把“鼻子”貼到人頭上，貼中者得獎(jiǎng)。

2、搶椅子。

游戲規(guī)則：準(zhǔn)備好七把椅子。椅子要圍成一圈。每次參賽的人數(shù)是八。參賽者圍著椅子跑。以鼓聲(或音樂(lè))為信號(hào)。聲音一停，參賽者去搶椅子坐下。一局比賽后，沒(méi)搶到椅子的一個(gè)人被淘汰出局，椅子也要搬掉一把。每局下來(lái)，人數(shù)椅子數(shù)遞減。堅(jiān)持到最后的人為優(yōu)勝者。

3、快樂(lè)呼拉圈。

游戲規(guī)則：在地上擺放五個(gè)空易拉罐。每個(gè)易拉罐之間的距離為二十厘米。參賽者應(yīng)站在離易拉罐一米遠(yuǎn)的地方，才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要適當(dāng))。每扔中一次即得獎(jiǎng)。每人有三次機(jī)會(huì)。

4、看誰(shuí)是投籃高手。

游戲規(guī)則：事先準(zhǔn)備好一個(gè)籃球和一個(gè)比籃球稍大一點(diǎn)的紙箱(或其它的，能讓投進(jìn)即可)。參賽者每?jī)扇藶橐唤M，分別投籃。一分鐘內(nèi)，投中最多者為勝。

幼兒園教師的周工作計(jì)劃重點(diǎn)（通用13篇）篇三

根據(jù)教育局20xx年工作意見(jiàn)精神，立足于“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、合作共贏”這一工作基礎(chǔ)，從各園情況和教師的實(shí)際需要出發(fā)，以規(guī)范民辦幼兒園辦學(xué)行為，提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)園及民辦園教師的教育理念，內(nèi)化教育行為，提高各園的教學(xué)管理水平為核心內(nèi)容，繼續(xù)深化鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)動(dòng)、共同參與的合作管理機(jī)制，在互助交流實(shí)踐中，進(jìn)一步創(chuàng)新工作模式，提高工作實(shí)效，努力在教育資源共享、幼兒園文化共建、教育教學(xué)幫扶等方面有新的突破。

二、情況分析。

在上學(xué)期和建德的結(jié)對(duì)幫扶過(guò)程中，兩地教師間相互學(xué)習(xí)，共同提高。景成幼互助共同體一方面注重了教師教育理念和教育行為的傳遞，另一方面也注重了園務(wù)管理——尤其是安全管理的幫扶指導(dǎo)。和新轉(zhuǎn)為公辦園的欽堂中心幼兒園進(jìn)行了為期一周的師資交流活動(dòng)，對(duì)欽堂幼的老師在一日活動(dòng)的有效組織，環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展等方面進(jìn)行了指導(dǎo)，使得她們的教育理念有所轉(zhuǎn)變。上半年針對(duì)安華幼創(chuàng)甲給予了檔案、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面的指導(dǎo)，安華幼兒園被評(píng)為杭州市甲級(jí)幼兒園;下半年和民辦園甘長(zhǎng)幼兒園分園結(jié)對(duì)，重點(diǎn)定位在規(guī)范辦學(xué)行為的指導(dǎo)。經(jīng)過(guò)一年的努力，互助共同體各項(xiàng)工作有新的成效。當(dāng)然在結(jié)對(duì)互助過(guò)程中，我們也清醒地看到存在的一些問(wèn)題：建德的幼兒園的孩子各方面能力較弱，如：語(yǔ)言發(fā)展水平等較弱，音樂(lè)感受力和表現(xiàn)力都有多欠缺，而且安全意識(shí)不夠強(qiáng)，每學(xué)期的安全演習(xí)不到位;新接手的甘長(zhǎng)幼兒園辦學(xué)行為不夠規(guī)范，因?yàn)榻處煹牧鲃?dòng)性太大，所以幼兒園對(duì)于教師社險(xiǎn)的班里總不能到位;各班幼兒人數(shù)偏多，教室空間狹小，幼兒活動(dòng)場(chǎng)地有限;民辦幼兒園的教師對(duì)于環(huán)境創(chuàng)設(shè)，尤其是主題墻、活動(dòng)區(qū)等的創(chuàng)設(shè)理念較差，墻上的東西和主題不相吻合，三表的制定不規(guī)范。因此，在這個(gè)學(xué)期中這些都將作為結(jié)對(duì)輔導(dǎo)的重點(diǎn)。

三、主要工作及措施。

1、繼續(xù)圍繞區(qū)學(xué)前教育指導(dǎo)中心出臺(tái)的《關(guān)于建設(shè)幼教互助共同體示范流動(dòng)站和輔導(dǎo)員工作室的實(shí)施意見(jiàn)》，兩個(gè)園區(qū)結(jié)對(duì)輔導(dǎo)員規(guī)范使用輔導(dǎo)員工作手冊(cè)，將園區(qū)的結(jié)對(duì)輔導(dǎo)工作更規(guī)范化。

2、加強(qiáng)對(duì)輔導(dǎo)園的教師各類(lèi)培訓(xùn)輔導(dǎo)，提高教師綜合素質(zhì)。繼續(xù)有選擇地邀請(qǐng)她們參加一些專(zhuān)題講座、活動(dòng)展示等，為共同體結(jié)對(duì)園教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。

3、細(xì)化分層輔導(dǎo)對(duì)象，加大教師培養(yǎng)力度，深化“共同體園際師徒結(jié)對(duì)”工作。更好的實(shí)現(xiàn)師徒之間的交流，一對(duì)一地進(jìn)行交流指導(dǎo)。根據(jù)簽訂的師徒結(jié)對(duì)協(xié)議內(nèi)容切實(shí)做好輔導(dǎo)工作。同時(shí)開(kāi)展結(jié)對(duì)師徒師資交流活動(dòng)，進(jìn)行為期一周的“師資交流”活動(dòng)，讓建德幼兒園結(jié)對(duì)的老師來(lái)杭州進(jìn)行跟崗式培訓(xùn)，同時(shí)，結(jié)對(duì)的師徒可以通過(guò)qq、網(wǎng)上交流等形式，加大輔導(dǎo)的范圍。

4、針對(duì)民辦園的實(shí)際情況，對(duì)其開(kāi)展規(guī)范日常管理的指導(dǎo)，從各類(lèi)計(jì)劃的制定、三表的制定以及日常教學(xué)活動(dòng)的有效組織進(jìn)行輔導(dǎo)，派幼兒園的教研組長(zhǎng)進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)。加強(qiáng)指導(dǎo)的針對(duì)性和實(shí)效性。

5、充分發(fā)揮互助共同體的博客功能，在幼兒園網(wǎng)站做好互助共同體博客的鏈接。及時(shí)上傳各類(lèi)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域創(chuàng)設(shè)及開(kāi)展、優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng)等照片和視頻，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享，并讓結(jié)對(duì)園多多參與，作為一個(gè)平臺(tái)，建立園際間的互訪與合作。

6、進(jìn)一步規(guī)范民辦園的辦學(xué)行為，對(duì)照丁級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行逐一自查，并多和孫園長(zhǎng)溝通、聯(lián)系。

7、進(jìn)一步加強(qiáng)安全管理和督查工作。以安全課題為抓手，扎實(shí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)園的安全規(guī)范管理。將我園制定的各部門(mén)安全工作手冊(cè)進(jìn)行下發(fā)，并要求鄉(xiāng)鎮(zhèn)園根據(jù)實(shí)際進(jìn)行修訂，將安全工作進(jìn)一步落實(shí)。同時(shí)繼續(xù)建立安全工作檢查制度，對(duì)結(jié)對(duì)園進(jìn)行常規(guī)的安全檢查，同時(shí)將根據(jù)建德幼兒園的實(shí)際情況，開(kāi)展防騙演習(xí)，指導(dǎo)教師對(duì)幼兒開(kāi)展自我保護(hù)、逃生、報(bào)警等的安全教育和演練。

8、開(kāi)展一次走進(jìn)建德幼兒園的活動(dòng)，邀請(qǐng)家委、幼兒共同參與結(jié)對(duì)活動(dòng)，進(jìn)行一些互動(dòng)交流活動(dòng)，展示幼兒園父職教育的特色。同時(shí)將幼兒園在藝術(shù)節(jié)上獲獎(jiǎng)的作品也帶進(jìn)建德幼兒園。

9、在互動(dòng)網(wǎng)各園的幼兒間進(jìn)行系列活動(dòng)，和甘長(zhǎng)園進(jìn)行“小眼看杭州”的繪畫(huà)比賽，并將幼兒的作品分別在兩所幼兒園進(jìn)行展示，布置成畫(huà)展，給幼兒搭建展示自我的平臺(tái)，加強(qiáng)園際間幼兒的交流。

10、結(jié)合建德兩所幼兒園教科研工作實(shí)際，指導(dǎo)他們繼續(xù)開(kāi)展經(jīng)常性的教科研活動(dòng)，平時(shí)增強(qiáng)電話和網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系，隨時(shí)交流信息，詳細(xì)記錄;結(jié)合互助共同體的市立項(xiàng)課題，和建德結(jié)對(duì)園開(kāi)展實(shí)際性的操作，規(guī)范課題的管理，。每學(xué)期指導(dǎo)教科研活動(dòng)一次，加強(qiáng)有針對(duì)性的研討活動(dòng)，使建德幼兒園的教科研活動(dòng)富有實(shí)效，有物化成果。

四、具體活動(dòng)安排。

1、園長(zhǎng)、輔導(dǎo)員走訪甘長(zhǎng)幼兒園分園，了解情況，指導(dǎo)開(kāi)學(xué)工作。

2、與建德兩所幼兒園通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交流，了解本學(xué)期需要輔導(dǎo)的工作重點(diǎn)以及需要幫助解決的難題。

3、下發(fā)共同體計(jì)劃，召開(kāi)期初共同體工作會(huì)議。

1、邀請(qǐng)民辦園教師來(lái)園參觀環(huán)境，并請(qǐng)景成幼的教研組長(zhǎng)將環(huán)境創(chuàng)設(shè)的重點(diǎn)與民辦園教師進(jìn)行交流，并結(jié)對(duì)對(duì)其在計(jì)劃的制定、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面進(jìn)行一對(duì)一的指導(dǎo)。

2、邀請(qǐng)民辦園教師參加幼兒園的周五大練兵活動(dòng)。

3、師徒結(jié)對(duì)，開(kāi)展“手拉手”活動(dòng)。通過(guò)qq和建德的老師進(jìn)行業(yè)務(wù)交流、互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)工作的共同提高。

1、送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。(建德兩所幼兒園)。

2、指導(dǎo)兩所建德結(jié)對(duì)園開(kāi)展安全演習(xí)活動(dòng)。(前期的工作在網(wǎng)上進(jìn)行交流)。

3、和大慈巖中心幼兒園進(jìn)行為期一周的師資交流活動(dòng)。

4、去甘長(zhǎng)幼兒園分園進(jìn)行周五大練兵，并請(qǐng)?jiān)搱@老師也進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)展示。

1、發(fā)揮共同體博客的優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展網(wǎng)上教研活動(dòng)。

2、將部門(mén)安全工作手冊(cè)向建德幼兒園下發(fā)，并要求根據(jù)幼兒園的實(shí)際情況進(jìn)行修改，實(shí)施。

1、開(kāi)展走進(jìn)建德幼兒園的活動(dòng)。

2、和甘長(zhǎng)幼兒園分園舉辦“小眼看杭州”繪畫(huà)展活動(dòng)。

3、對(duì)甘長(zhǎng)幼兒園分園進(jìn)行“六一”的慰問(wèn)，并邀請(qǐng)部分幼兒來(lái)園參加“六一”慶祝活動(dòng)。

4、召開(kāi)期末互動(dòng)網(wǎng)工作會(huì)議，進(jìn)行總結(jié)和綜合評(píng)價(jià)。

幼兒園教師的周工作計(jì)劃重點(diǎn)（通用13篇）篇四

本學(xué)期是這批孩子在大班的最后一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期.再過(guò)幾個(gè)月,他們即將進(jìn)入學(xué)前班，在學(xué)前班的天空里自由飛翔。將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，本班將針對(duì)班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃。

本學(xué)期本班幼兒40名，女生18名，男生22名。經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級(jí)幼兒檢核情況，總的來(lái)看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，特別是在體能、語(yǔ)言表達(dá)、社會(huì)交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。初步形成個(gè)性并表現(xiàn)出明顯的個(gè)體差異，他們大都為獨(dú)生子女，擁有充分的愛(ài)撫與關(guān)懷，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會(huì)互動(dòng)意識(shí)、不合群，自顧自，有獨(dú)占習(xí)慣，同情心、責(zé)任感比較缺乏。

1、本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書(shū)寫(xiě)的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

2、以《學(xué)前教育綱要》為指導(dǎo)，深刻領(lǐng)會(huì)二期課改精神，以新教材為主要參考資料，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，確立相應(yīng)的.教育目標(biāo)和要求，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織，并嘗試生成性主題活動(dòng)。

3、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問(wèn)題，借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作、嘗試，使幼兒通過(guò)活動(dòng)得到滿足，得到愉快的體驗(yàn)，并在活動(dòng)中逐漸形成合作探究的師生互動(dòng)。

4、注重區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)融合，發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的教學(xué)潛能，注意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性。在游戲中有目的、有計(jì)劃地投放、變換和調(diào)整各類(lèi)游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學(xué)地評(píng)價(jià)與指導(dǎo)幼兒，使幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。

語(yǔ)言領(lǐng)域：

1.傾聽(tīng)理解。

2.表達(dá)能力。

3.欣賞閱讀。

數(shù)學(xué)領(lǐng)域：

1.感知整體與部分的關(guān)系。

2.用不同的方法分解部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。

3.具有初步的估算意識(shí)。

4.正確書(shū)寫(xiě)阿拉伯?dāng)?shù)字，培養(yǎng)其認(rèn)真、正確、整潔的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

5.在日常生活游戲中，認(rèn)識(shí)正方體、長(zhǎng)方體、球體等幾何形體。

科學(xué)領(lǐng)域。

1.幫助兒童了解不同環(huán)境中的動(dòng)物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系。參與保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)。(種植)。

2.讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類(lèi)、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn)，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。

3.引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見(jiàn)科技產(chǎn)品(塔、交通、通訊工具等)的方法，運(yùn)用簡(jiǎn)單工具和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng)，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。

4.使兒童喜歡并較長(zhǎng)時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng)，能主動(dòng)探索周?chē)匀唤纾⒛苡美L畫(huà)或符號(hào)的形式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問(wèn)題、尋求答案;能關(guān)心、愛(ài)護(hù)自然環(huán)境。

社會(huì)領(lǐng)域：

1、自信心培養(yǎng)。

2.人際交往。

3.行為規(guī)則。

幼兒園教師的周工作計(jì)劃重點(diǎn)（通用13篇）篇五

通過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活，我班28位幼兒從哭娃娃成了一個(gè)個(gè)用心去接觸與感受幼兒園的人、事、物與氣氛的笑笑狗，逐漸地在這“小小社會(huì)”里做起了小主人：聽(tīng)，他們?cè)跓崆榈嘏c你打招呼；看，他們?cè)谕尥藜覠峄鸪斓孛χ鵀槟銣?zhǔn)備食物；如今他們?cè)笇ふ也煌幕锇樽雠笥眩總€(gè)人都有2~3位好朋友，愿與同伴交往；通過(guò)寒假期間的電話訪談及第一周與家長(zhǎng)交談中了解到我班28位孩子，大部分的體質(zhì)較好，只有4位幼兒感冒，1位幼兒吃壞肚子。孩子在作客或作小主人時(shí)對(duì)人有禮貌；愿向他人展示自己；在家喜歡聽(tīng)故事、看動(dòng)畫(huà)片；春節(jié)期間，由于家長(zhǎng)活動(dòng)安排得較豐富，部分孩子的生活作息時(shí)間已被打亂，晚睡晚起，不能按時(shí)午睡；在家中依賴(lài)性較強(qiáng)，事事有家長(zhǎng)包辦代替。開(kāi)學(xué)了，在家度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)、溫馨的寒假，幼兒園的生活對(duì)大多數(shù)幼兒來(lái)說(shuō)是既熟悉又略感陌生的，需要重新適應(yīng)：適應(yīng)同伴，適應(yīng)群體生活，適應(yīng)班級(jí)生活，適應(yīng)活動(dòng)常規(guī)……；同時(shí)我班又來(lái)了4位新生，其中3位幼兒很快適應(yīng)幼兒園生活，與集體共同活動(dòng)，只有一位幼兒表現(xiàn)哭鬧不止，想家長(zhǎng)，適應(yīng)能力差。本學(xué)期是上學(xué)期的延續(xù)、反思、進(jìn)步、提高，在上學(xué)期的活動(dòng)中，我班還存在許多不足：如幼兒交往的范圍是擴(kuò)大了，但幼兒間的交往常出現(xiàn)攻擊性行為與爭(zhēng)執(zhí)；在語(yǔ)言的發(fā)展中幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)較少，語(yǔ)言詞匯的運(yùn)用、遷移能力較弱；幼兒的常規(guī)需持之以恒；家園工作只是配合階段，未能達(dá)到合作、有效。本班開(kāi)展的主題活動(dòng)還未能真正走進(jìn)幼兒、深入幼兒生活，浮于表面等等。針對(duì)以上情況，制定本學(xué)期計(jì)劃。

二、幼兒發(fā)展目標(biāo)：

（一）健康和動(dòng)作能力發(fā)展目標(biāo)。

1、機(jī)體發(fā)展正常，基本上能適應(yīng)環(huán)境和氣候的變化，較少生病。

2、有初步的生活衛(wèi)生習(xí)慣，基本上適應(yīng)集體生活。

3、能參加基本的體育活動(dòng)（做操、體育游戲、球類(lèi)等活動(dòng)）。

4、會(huì)走、跑、跳、爬等基本動(dòng)作。

5、會(huì)控制手的動(dòng)作，操作簡(jiǎn)單材料和工具。

6、能使用幾種運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)。

7、能遵守成人提出的安全要求。

（二）語(yǔ)言和認(rèn)知能力發(fā)展目標(biāo)。

1、能聽(tīng)懂成人和同伴的話；能逐步按普通話的語(yǔ)音正確發(fā)言；能用簡(jiǎn)短。

的語(yǔ)句表達(dá)自己的意思。

2、對(duì)周?chē)挛锏呐d趣，會(huì)用感官直接感知和記住周?chē)Ｒ?jiàn)的事物和現(xiàn)象，

有初步的形象思維能力；喜歡學(xué)習(xí)。

3、有參加數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣；能初步的按實(shí)物數(shù)量和特征進(jìn)行計(jì)數(shù)和分類(lèi)、

排序的能力。

（三）品德和社會(huì)能力發(fā)展目標(biāo)。

1、能感受周?chē)扇说年P(guān)心和愛(ài)護(hù)。愛(ài)父母，愛(ài)老師，會(huì)使用一些禮貌用語(yǔ)。

2、在成人提醒幫助下，初步遵守集體生活行為規(guī)則。能和同伴共同游戲。

3、有初步的自我服務(wù)能力。能參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，做自己能做的事。

4、以積極的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng)，在老師鼓勵(lì)下能發(fā)表意見(jiàn)。

5、愿意和同伴交往。

三、具體措施。

1、創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)、心理環(huán)境。

2、開(kāi)學(xué)初，室內(nèi)多準(zhǔn)備一些玩具，可操作性的材料，如積木、體操墊、搖馬、滑滑梯（小型）、大滾球等。

3、請(qǐng)中、大班幼兒和小班幼兒一起活動(dòng)。

用新穎多樣的玩具吸引幼兒的注意力，并組織一些集體游戲活動(dòng)。

5、運(yùn)用示范、模仿法。

6、采用有趣的教育方法，讓幼兒在看看做做中主動(dòng)、自覺(jué)地學(xué)習(xí)，然后再請(qǐng)幼兒練習(xí)。如對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育時(shí)，可請(qǐng)大班的哥哥姐姐參與，讓他們表演早晨入園和下午離園時(shí)如何有禮貌地和教師打招呼。

7、注重個(gè)別教育。

幼兒年齡小，性格不一，教師根據(jù)幼兒的實(shí)際情況對(duì)幼兒進(jìn)行教育，促使幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)與同伴相處。

8、文學(xué)作口的妙用。

用兒歌的形式對(duì)獐進(jìn)行生活常規(guī)教育。如，在洗手時(shí)，我們教幼兒一邊洗一邊念兒歌。小朋友散步時(shí)，我們與小朋友一起念兒歌、講故事等等。

9、隨機(jī)教育。

小班幼兒的注意力容易轉(zhuǎn)移，經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些意外反應(yīng)與偶然事件，其性質(zhì)是隨意、機(jī)動(dòng)的，這時(shí)教師的教育計(jì)劃要隨幼兒興趣及需求來(lái)調(diào)整。

10、紅五星的作用。提高幼兒的自信心和學(xué)習(xí)的興趣。

11、給予贊賞和鼓勵(lì)。

當(dāng)幼兒完成某一項(xiàng)目時(shí)，教師要給他們及時(shí)的贊賞和鼓勵(lì)，以激發(fā)他們持久實(shí)踐的意志積極每日開(kāi)展評(píng)比欄。

12、以身作則，以自己積極有趣的態(tài)度感染幼兒。

在集體面前喜歡講話，大膽、自然，發(fā)音清晰，聲調(diào)友好、和氣，有禮貌，不撒嬌，不拖長(zhǎng)音，態(tài)度安詳，不急躁，不粗暴，不大喊大叫，回答問(wèn)題要看著對(duì)方，面對(duì)集體要平視，姿勢(shì)正確；語(yǔ)言游戲，教師用普通話與孩子會(huì)話，結(jié)合孩子的生活和活動(dòng)內(nèi)容，自然地運(yùn)用語(yǔ)言與孩子進(jìn)行交談，自編許多游戲或用游戲口吻和孩子一起玩，在玩的過(guò)程中促進(jìn)孩子語(yǔ)言的發(fā)展；開(kāi)辟圖書(shū)角，讓孩子遨游在書(shū)的海洋中。

14、組織幼兒參加角色游戲。在游戲中充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性、主動(dòng)性、積極性。教師為幼兒游戲提供場(chǎng)地和時(shí)間，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和生活印象，提供玩具和游戲材料在游戲的指導(dǎo)中，教師在游戲中擔(dān)任主要角色，以角色身份和游戲口吻參加游戲，組織兒友好地共同游戲。

15、建構(gòu)游戲中培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性、發(fā)展其動(dòng)手能力，學(xué)會(huì)整理物品。教師設(shè)立積木角后，提供材料及輔助玩具，教師在保證幼兒發(fā)揮主動(dòng)性的前提下進(jìn)行指導(dǎo)確保幼兒在游戲中的主體地位，盡量激發(fā)并維持幼兒的游戲興趣，并鼓勵(lì)幼兒的創(chuàng)造性表現(xiàn)。

16、三月份開(kāi)展幼兒編講故事比賽；四月份開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；五月份“慶祝六一”活動(dòng)。

四、家長(zhǎng)工作。

幼兒在家的基本情況，指導(dǎo)家長(zhǎng)幫助幼兒做好開(kāi)學(xué)的有關(guān)準(zhǔn)備；對(duì)班級(jí)活動(dòng)室的環(huán)境布置進(jìn)行適當(dāng)更新——使幼兒感到熟悉又新鮮。

2、三月份召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

3、四月份開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)活動(dòng)。

4、設(shè)置家教宣傳欄，根據(jù)家長(zhǎng)的需要，有針對(duì)性地選擇宣傳欄的內(nèi)容。每月月底往返《家園聯(lián)系手冊(cè)》，并及時(shí)進(jìn)行分析、總結(jié)、反省。

5、每周三下午向家長(zhǎng)開(kāi)放，請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)觀摩幼兒的半日活動(dòng)，使家長(zhǎng)了解幼兒園的教育內(nèi)容、方法、活動(dòng)特點(diǎn)。

6、根據(jù)幼兒各能力的發(fā)展?fàn)顩r，不定期的開(kāi)展親子游戲活動(dòng)。

7、物色好來(lái)園上課的家長(zhǎng)，同他們備好課，準(zhǔn)備好上課所需的物品。

8、五月開(kāi)展“心靈手巧”節(jié)，展示幼兒。

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幼兒園教師的周工作計(jì)劃重點(diǎn)（通用13篇）篇六

活動(dòng)的目標(biāo)：

1.讓幼兒認(rèn)識(shí)保護(hù)好自己眼睛的重要性;。

2.指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成用眼衛(wèi)生的好習(xí)慣。

3.初步了解健康的小常識(shí)。

4.初步了解預(yù)防疾病的方法。

活動(dòng)的性質(zhì)：

科學(xué)認(rèn)知活動(dòng)。

活動(dòng)的時(shí)間：

35分鐘。

活動(dòng)涉及的知識(shí)和方法背景：

眼睛是人體的視覺(jué)器官，我們看東西全靠它。眼睛的用處大極了!如果眼睛喪失了視力，我們就什么東西也看不見(jiàn)了。

活動(dòng)的工具和材料準(zhǔn)備：

眼睛的作用、保護(hù)眼睛的掛圖。

活動(dòng)的過(guò)程：

(一)謎語(yǔ)游戲?qū)搿?/p>

兩顆葡萄黑又亮，長(zhǎng)在人臉上，白天開(kāi)窗四處望，黑夜要關(guān)窗。(打一人身體的部分)。

小朋友猜出謎底，是眼睛。(見(jiàn)圖1)。

(二)分組討論。

1.眼睛的重要作用(見(jiàn)圖2)。

小結(jié)：看書(shū)寫(xiě)字、走路、運(yùn)動(dòng)、做工作，處處都離不開(kāi)眼睛。

2.怎樣保護(hù)眼睛。

(1)正確坐姿(見(jiàn)圖3)。

(2)看書(shū)稍久，要望遠(yuǎn)或休息一會(huì)(見(jiàn)圖4)。

(3)眼保健操(見(jiàn)圖5)。

(三)加強(qiáng)認(rèn)知。

1.他們的做法對(duì)嗎?(見(jiàn)圖6)。

2.游戲鞏固：捉迷藏(見(jiàn)圖7)。

活動(dòng)評(píng)析：

經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，腦力勞動(dòng)越被人所重視。而在人們的學(xué)習(xí)、工作、生活中，忽略了對(duì)眼睛的保護(hù)，特別是在兒童期尤為突出。為此從小讓孩子了解一些正確用眼知識(shí)，提高保護(hù)眼睛的意識(shí)，明確眼睛的重要性是非常必要的。

本課首先以謎語(yǔ)的形式導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)幼兒求知欲望。然后采用分組討論的形式讓幼兒體會(huì)眼睛的重要性，如何保護(hù)好眼睛，培養(yǎng)幼兒的合作、分析、想象能力、語(yǔ)言表達(dá)能力及科學(xué)的思維方法。最后采取游戲的形式強(qiáng)化幼兒認(rèn)知，使幼兒進(jìn)一步明確科學(xué)的用眼方法，自覺(jué)地養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，提高幼兒的科學(xué)素養(yǎng)。

幼兒園教師的周工作計(jì)劃重點(diǎn)（通用13篇）篇七

安全教育是幼兒園工作的重點(diǎn)。新學(xué)期伊始，縣幼兒園結(jié)合實(shí)際開(kāi)展了以“珍愛(ài)生命，安全第一”為主題的安全教育周活動(dòng)。活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩、形式多樣，效果良好。

開(kāi)學(xué)前進(jìn)行了一次全園安全大檢查。報(bào)名前一天，園領(lǐng)導(dǎo)組織護(hù)校隊(duì)成員對(duì)幼兒園的園舍、消防、食堂、周邊環(huán)境、戶外玩具及消殺工作又進(jìn)行了一次全面檢查，發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)做了處理。園領(lǐng)導(dǎo)在開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備會(huì)上認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)了2月16日教體局召開(kāi)的學(xué)校開(kāi)學(xué)工作會(huì)議精神，并結(jié)合幼兒園開(kāi)學(xué)工作的特殊性，全面安排、部署了學(xué)期初的各項(xiàng)安全工作，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。及時(shí)制定了幼兒園及班級(jí)安全教育周工作計(jì)劃。計(jì)劃內(nèi)容符合幼兒的年齡特點(diǎn)，操作性、時(shí)效性較強(qiáng)。結(jié)合孩子年齡特點(diǎn)，舉行了一系列安全教育活動(dòng)。主要通過(guò)講故事、談話、情景表演、觀看安全教育動(dòng)畫(huà)片及國(guó)旗下講話等形式，使孩子掌握了一些預(yù)防摔傷劃傷、燙傷燒傷、食物中毒、觸電、戶外游戲、玩玩具等安全自護(hù)方法，還讓孩子懂得了節(jié)假日放煙花的注意事項(xiàng)及遵守交通規(guī)則的重要性。組織全園幼兒開(kāi)展了一次“防震演練”活動(dòng)。2月23日下午，全園師幼聽(tīng)到“防震演練”的警報(bào)聲后，立即雙手抱頭安全迅速地撤離到了操場(chǎng)。整個(gè)演習(xí)，有條不紊，全體師幼互相幫助，沒(méi)有發(fā)生推擠或踩踏情況，整個(gè)演習(xí)前后用了兩分鐘時(shí)間。這次演練活動(dòng)，提高了全園師幼的應(yīng)急避震能力，進(jìn)一步深化了全園師生的防震減災(zāi)意識(shí)。注重安全教育周的宣傳工作。報(bào)名前在校園內(nèi)懸掛了安全教育橫幅標(biāo)語(yǔ)，各班創(chuàng)辦了一期以“安全教育”為主題的家園共育報(bào)，向家長(zhǎng)發(fā)了一份新學(xué)期安全告知書(shū)，大力宣傳安全教育的重要性和提高幼兒自我保護(hù)能力的方法，力求達(dá)到家園共育的目的。為了認(rèn)真落實(shí)安全第一、預(yù)防為主的安全管理方針，幼兒園落實(shí)了安全責(zé)任制。各班級(jí)、各部門(mén)在第一周內(nèi)分別與幼兒園簽訂了安全、疾病防控和教育目標(biāo)責(zé)任書(shū)。極大地提高了廣大教職工的安全防范意識(shí)，增強(qiáng)了大家的安全責(zé)任感，通過(guò)開(kāi)展的一系列安全教育活動(dòng)，使全園幼兒掌握了必要的安全知識(shí)，也大大地提高了孩子們的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

-------------舊年未去，新年已到，在這寒氣逼人又暖意融融的歲末年初，我們懷著感謝全體師生和全體行政人員鼎力支持的心，按照慣例總結(jié)過(guò)去一個(gè)學(xué)期的工作，以為來(lái)年的行程鋪就一條植滿綠蔭載滿鮮花灑滿陽(yáng)光的路。

一、精細(xì)操作，常規(guī)管理更規(guī)范。

為了讓常規(guī)管理更加規(guī)范，我們本著“細(xì)節(jié)決定成敗”的理念，采用精細(xì)化操作的方針，狠抓各種教學(xué)制度的落實(shí)，尤其是《級(jí)部教學(xué)管理清單》的落實(shí)，步步為營(yíng)，最大限度的減少教學(xué)事故的發(fā)生。由于努力基本到位，本學(xué)期我們已經(jīng)將教學(xué)事故降到最低點(diǎn)。

本學(xué)期最能體現(xiàn)常規(guī)管理精細(xì)化的事件有：教學(xué)檢查、教學(xué)教研信息報(bào)、三校聯(lián)考和教學(xué)開(kāi)放周。日常的教學(xué)檢查，除了教研組長(zhǎng)的檢查外，教務(wù)處還就兩個(gè)專(zhuān)項(xiàng)進(jìn)行了檢查，例如“七年級(jí)作文”和“九年級(jí)理綜組備課筆記”，并將檢查結(jié)果形成書(shū)面文字發(fā)到每位教師手中，起到了應(yīng)有的“鼓勵(lì)”和“警戒”作用，有效杜絕了教學(xué)事故的發(fā)生。期末教學(xué)檢查，我們采取“教師自查+學(xué)生調(diào)查+公示展覽+教研組互查+教務(wù)處抽查”的方式進(jìn)行，多方位的檢查，保證了檢查的相對(duì)公平性和公正性，也促進(jìn)了教師間的相互交流和學(xué)習(xí)，此外，我們還將檢查結(jié)果的反饋意形成文件，發(fā)給每位教師。

為了給教學(xué)管理工作留下一條前行的軌跡，給老師們提供一塊發(fā)表文章的園地，讓各級(jí)部、各教研組和各位老師能夠有一個(gè)相互交流和學(xué)習(xí)的樂(lè)土，本學(xué)期我們創(chuàng)辦了《教學(xué)教研信息報(bào)》，每?jī)芍艹鲆黄冢緦W(xué)期共出報(bào)9期，每期四個(gè)版面，包括“綜合新聞、教研信息、教研園地和校園生活”四個(gè)版面，每期大約4500字。報(bào)刊的創(chuàng)辦，極大了調(diào)動(dòng)了老師們教研的熱情，極大地促進(jìn)了各級(jí)部和各教研組之間的交流和學(xué)習(xí)。

三校聯(lián)考工作是我校本學(xué)期的一項(xiàng)開(kāi)創(chuàng)性工作，我們籌劃到位，布置到位，落實(shí)到位。我們承擔(dān)的兩次命題工作，沒(méi)有出現(xiàn)大的失誤，在三校命題中，質(zhì)量是上乘的。每次聯(lián)考后，我們總是最先交換成績(jī)。每次聯(lián)考后，也只有我們不僅認(rèn)真地做了成績(jī)分析，還認(rèn)真地督促老師寫(xiě)好試卷分析。為充分發(fā)揮考試效益和培養(yǎng)命題教師做出了極好的努力。

教學(xué)開(kāi)放周在本學(xué)期的工作中得到了極好的推動(dòng)，三個(gè)級(jí)部五次活動(dòng)，一次比一次好，我們?cè)斒鲈诘诙糠帧吨鸩降褡粒n堂研討更鮮活》。本塊工作的不足之處：第一是學(xué)籍管理，由于各種原因，開(kāi)學(xué)在學(xué)籍建設(shè)上出現(xiàn)了照片、電子信息等多種信息采集出現(xiàn)諸多問(wèn)題，建設(shè)相對(duì)滯后。第二是實(shí)驗(yàn)教學(xué)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)的過(guò)程性記錄不夠完善，資料建設(shè)相對(duì)滯后，管理欠嚴(yán)謹(jǐn)，導(dǎo)致出現(xiàn)學(xué)生將實(shí)驗(yàn)藥品帶出實(shí)驗(yàn)室的現(xiàn)象。第三是兩操的管理，由于主觀重視不夠，兩操未能很好堅(jiān)持，尤其是“眼保健操”，疏于管理。第四是課堂教學(xué)的監(jiān)控，學(xué)校規(guī)模大，班級(jí)多，如何有效監(jiān)控，避免課堂教學(xué)事故的發(fā)生，是個(gè)有待解決的問(wèn)題。為了逐漸改進(jìn)以上問(wèn)題，我們將加強(qiáng)管理，尤其是教務(wù)處要加強(qiáng)走動(dòng)管理，堅(jiān)持“一日一區(qū)一走一查”制，即每天在一個(gè)校區(qū)采用走動(dòng)管理的方式查看每個(gè)教室一次。

二、逐步雕琢，課堂研討更鮮活。

本學(xué)期的課堂教學(xué)研討活動(dòng)豐富多彩。主要有：教研組常規(guī)的集體備課和課堂研討活動(dòng)；外出學(xué)習(xí)的研討活動(dòng)。本學(xué)期，我們派出了多位教師參加了各種類(lèi)型的課堂研討活動(dòng)。比如數(shù)學(xué)組的陳俊鵬校長(zhǎng)、章新軍、汪培宏、俞磊、包云霞等參加了國(guó)家級(jí)的研討活動(dòng)。物理組的徐興來(lái)到廣西南寧參加了國(guó)家的研討活動(dòng)。綜合組的古緒翠、袁玲、董文倩等參加了國(guó)家級(jí)的研討活動(dòng)，孫宗華參加了國(guó)家一級(jí)籃球裁判員培訓(xùn)。

我們還爭(zhēng)取承辦了兩項(xiàng)市級(jí)活動(dòng)，包括宣城市初中語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)比和宣城市農(nóng)遠(yuǎn)應(yīng)用新星評(píng)選，為老師的課堂教學(xué)觀摩提供了極大的方便。在皖東南初中三校聯(lián)合開(kāi)放日活動(dòng)中，我校有三位教師參加了授課，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)學(xué)科中，有33位教師參加了聽(tīng)課活動(dòng)。此次活動(dòng)，我校教師受益匪淺。

更值得一提的自然還是我們的教學(xué)開(kāi)放周。本學(xué)期的開(kāi)放周全校共有113人上公開(kāi)課113節(jié)，提交教學(xué)設(shè)計(jì)113篇、說(shuō)課稿113篇、課件110份。全校教師僅在這一項(xiàng)活動(dòng)中就聽(tīng)課1822節(jié)，人均16節(jié)。全校教師寫(xiě)出了29萬(wàn)字的評(píng)價(jià)意見(jiàn)，教務(wù)處全部打印反饋給授課教師。同時(shí)，還以教研組為單位針對(duì)開(kāi)放周的教學(xué)活動(dòng)舉行了近45次說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng)。三個(gè)年級(jí)的五次開(kāi)放周，每一次都在前一次的基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn)，逐步雕琢，逐步完善，逐步提高效益。每次開(kāi)放周結(jié)束后，我們都針對(duì)本次開(kāi)放周的成績(jī)和需要改進(jìn)的問(wèn)題寫(xiě)一份簡(jiǎn)要小結(jié)，以幫助后一次活動(dòng)更好地改進(jìn)。例如，在七年級(jí)最后一次開(kāi)放周的時(shí)候，吸收前面的教訓(xùn)，每次在“教研組集中活動(dòng)時(shí)間”只安排兩節(jié)課，留出一節(jié)課舉行說(shuō)課和課堂研討活動(dòng)。本學(xué)期的教學(xué)開(kāi)放周管理，真正做到了精細(xì)化，做到了逐步雕琢，為本校教師的成長(zhǎng)搭建了一個(gè)很好的舞臺(tái)。

下個(gè)學(xué)期的工作意見(jiàn)：第一是繼續(xù)采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出去”的方式，加強(qiáng)課堂教學(xué)研討工作，尤其是盡可能爭(zhēng)取承辦有影響的教學(xué)比賽活動(dòng)，為老師們的學(xué)習(xí)觀摩提供條件。第二是繼續(xù)在“教學(xué)開(kāi)放周”上做精細(xì)化文章，我們倡導(dǎo)“每次開(kāi)放周每個(gè)學(xué)科確定一個(gè)研究主題”，圍繞研究主題去開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng)，以發(fā)揮課堂在教研中的主體地位，發(fā)揮開(kāi)放周在課堂教學(xué)研究中的重大作用。我們倡導(dǎo)開(kāi)放周向家長(zhǎng)完全開(kāi)放，以擴(kuò)大開(kāi)放周的影響力，聚增我校的無(wú)形資產(chǎn)。

三、

精益求精，校本教研顯特色。

教科研，是提升教師素養(yǎng)和學(xué)校品位的必由之路，只有通過(guò)加大和強(qiáng)化教科研力度，改革教科研方式，促進(jìn)全體教師參與到教科研中來(lái)，才能積極發(fā)揮教科研在教育教學(xué)中的中堅(jiān)作用。本學(xué)期，本著走精細(xì)化管理的道路，在教科研工作方面，我們精益求精，做了如下幾個(gè)方面的重點(diǎn)工作。

首先是加大了宣傳力度，營(yíng)造全體教研的氛圍。開(kāi)學(xué)初，我們創(chuàng)辦了《教學(xué)教研信息報(bào)》，通過(guò)宣傳和激勵(lì)來(lái)帶動(dòng)教科研工作，起到了一定的作用，但效果不明顯。后來(lái)，我們通過(guò)任命6位教研信息通訊員和強(qiáng)化教研組長(zhǎng)職責(zé)，引起了絕大部分教師參與教研的熱情，對(duì)教研和教學(xué)活動(dòng)的宣傳呈現(xiàn)出良好的態(tài)勢(shì)，老師們參與教研活動(dòng)和撰寫(xiě)教研文章的參與度逐漸提升了起來(lái)。另外，我們還利用qq共享和bbs、blog，協(xié)助教研宣傳，也起到了一定的作用。這項(xiàng)活動(dòng)，已逐漸形成為一項(xiàng)特色。

其次，網(wǎng)絡(luò)教研呈現(xiàn)良好的態(tài)勢(shì)。三個(gè)年級(jí)的數(shù)學(xué)教研組積極參與北師大數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，三個(gè)年級(jí)分別主持召開(kāi)了一次網(wǎng)絡(luò)教研會(huì)議，受到有關(guān)專(zhuān)家和其它實(shí)驗(yàn)學(xué)校的廣泛好評(píng)。章新軍老師作為八年級(jí)數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)，參與活動(dòng)積極，及時(shí)與教務(wù)處和本組成員共享成果。此外，我們?cè)谏希⒘司W(wǎng)絡(luò)教研室和教師個(gè)人博客，很多老師積極參與討論，撰寫(xiě)自己的博客。

第三，教科研活動(dòng)月收效明顯。在本學(xué)期的教科研活動(dòng)月中，我們安排了五項(xiàng)活動(dòng)，分別是“青年教師教學(xué)大獎(jiǎng)賽、學(xué)科教師集中培訓(xùn)、校本課程的策劃審查、課題研究專(zhuān)項(xiàng)匯報(bào)和編寫(xiě)第一輯教研論文集”。這五項(xiàng)活動(dòng)的有效開(kāi)展，極大地提高了學(xué)校的辦學(xué)品位，形成了我校特色的教科研系列活動(dòng)。正因?yàn)檫@項(xiàng)工作我們做出了特色，本學(xué)期，我們?nèi)〉昧烁黜?xiàng)教科研成果84項(xiàng)。

就教科研工作而言，我們將改進(jìn)以下幾個(gè)方面的工作：第一，規(guī)范各教研組活動(dòng)場(chǎng)地和時(shí)間，規(guī)范考勤，要求各教研組必須到“教研活動(dòng)室參加活動(dòng)”，對(duì)于無(wú)故遲到或不參加活動(dòng)的，要執(zhí)行相關(guān)制度。第二，各教研組自2008年起，必須申報(bào)并按期完成一個(gè)校級(jí)以上課題。第三，每個(gè)教師，每學(xué)年必須取得一項(xiàng)校級(jí)以上教科研成果。

四、微觀著手，教師培訓(xùn)出成果。

師資隊(duì)伍建設(shè)是保證學(xué)校走良性發(fā)展之路的必要舉措。本學(xué)期，我們啟動(dòng)了教師培養(yǎng)的三個(gè)工程：“全員業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作”、“青藍(lán)工程”和“名師工程”。全員業(yè)務(wù)培訓(xùn)工程：針對(duì)全體教師的培訓(xùn)，本學(xué)期我們共開(kāi)展了三個(gè)層面的活動(dòng)，一個(gè)是面向全體教師的培訓(xùn)活動(dòng)，包括方泉主講的《淺談農(nóng)遠(yuǎn)教育的三種模式及其在教學(xué)中的應(yīng)用》、陳俊鵬校長(zhǎng)主講的《學(xué)校意外事故分析與預(yù)防》和《網(wǎng)絡(luò)研修》、楊和平主講的《語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)課程的開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)與教學(xué)評(píng)價(jià)研究》、汪培宏主講的《問(wèn)題學(xué)生家庭背景的研究》和王蘭主講的《初中生語(yǔ)文自主性學(xué)習(xí)學(xué)法指導(dǎo)》等。二是分學(xué)科的集中培訓(xùn)，包括英語(yǔ)組邀請(qǐng)洪培男老師所做的培訓(xùn)，語(yǔ)文組楊和平、綜合組王新根、理綜組徐興來(lái)所做的培訓(xùn)。三是各教研組自行開(kāi)展的集體備課、教學(xué)研討活動(dòng)。這里特別需要提出來(lái)的是七年級(jí)語(yǔ)文教研組，他們?cè)谕醯烙⒔M長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，認(rèn)真開(kāi)展活動(dòng)，如果學(xué)校有什么工作耽擱了教研組活動(dòng)，他們就想辦法利用其它時(shí)間給補(bǔ)上。

青藍(lán)工程：我校教師隊(duì)伍有兩個(gè)顯著特點(diǎn)，一是骨干教師隊(duì)伍有優(yōu)勢(shì)，二是青年教師占主體，為了加速青年教師成長(zhǎng)，我們將青年教師培養(yǎng)作為一項(xiàng)重要工程來(lái)抓。在這方面，除了常規(guī)性工作外，有兩項(xiàng)需要特別提出。一是“青年教師教學(xué)大獎(jiǎng)賽”，各學(xué)科參賽青年教師共40人，分語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、文綜、理綜5個(gè)組別進(jìn)行，活動(dòng)按學(xué)科分“現(xiàn)場(chǎng)定課題現(xiàn)場(chǎng)撰寫(xiě)教案、現(xiàn)場(chǎng)制作課件、模擬課堂教學(xué)和答辯比賽”三個(gè)階段進(jìn)行，從“教案、模擬上課、課件和答辯”四個(gè)維度進(jìn)行量分。二是師徒結(jié)隊(duì)互相聽(tīng)課。為了將這項(xiàng)工作落到實(shí)處，我們制作了“青藍(lán)工程專(zhuān)用聽(tīng)課記錄”，師徒共用一本聽(tīng)課記錄，規(guī)定徒弟每學(xué)期聽(tīng)?zhēng)煾嫡n不得少于10節(jié)，師傅每學(xué)期聽(tīng)徒弟課不得少于2節(jié)，并就課堂教學(xué)進(jìn)行研討，最后的師徒小結(jié)由徒弟撰寫(xiě)。本學(xué)期的統(tǒng)計(jì)，全體徒弟聽(tīng)課達(dá)到500多節(jié)，師傅聽(tīng)課近80節(jié)。

名師工程：學(xué)校品牌實(shí)際上是教師品牌，為了將我校辦成“社會(huì)滿意、家長(zhǎng)滿意、學(xué)生滿意”的學(xué)校，就必須培養(yǎng)一大批名師。為此，學(xué)校以“課題研究、校本課程開(kāi)發(fā)、推出去”為抓手，進(jìn)行名師工程的落實(shí)。本學(xué)期，我們共有2項(xiàng)市級(jí)課題立項(xiàng)，有5項(xiàng)校級(jí)課題立項(xiàng)，批準(zhǔn)立項(xiàng)了6項(xiàng)校本課程的開(kāi)發(fā)，派出教師外出學(xué)習(xí)十幾人次，走上不同媒體的教師5人次。此項(xiàng)工作，在幫助教師“煉內(nèi)功”和“樹(shù)形象”方面起到極大作用。

下步打算：今后，我們將建立教科研工作的常規(guī)體系，即每學(xué)期的四個(gè)月，前三個(gè)月定為三個(gè)年級(jí)的教學(xué)開(kāi)放周，側(cè)重課堂教學(xué)研討。每年的12月定為教科研活動(dòng)月，開(kāi)展五項(xiàng)教科研活動(dòng)。每偶數(shù)年份的6月，開(kāi)展校級(jí)骨干教師的評(píng)選，每奇數(shù)年份的6月，開(kāi)展校級(jí)教科研成果（包括課題、校本課程成果）的評(píng)選。每學(xué)期的最后半個(gè)月，是教學(xué)總結(jié)月，進(jìn)行各類(lèi)小結(jié)和資料匯總。

五、關(guān)注細(xì)節(jié)，素質(zhì)教育花枝俏。

全校大型活動(dòng)：10月，我們召開(kāi)了全校第四屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。11月，我們舉辦了全校性的校園十佳歌手比賽。12月，我們組織了全校的學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試和全校性的元旦文藝匯演。九年級(jí)部：雖然中考一天天逼近，但九年級(jí)部依然將學(xué)生的全面發(fā)展和綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)放在重要位置。本學(xué)期，他們英語(yǔ)組開(kāi)展了學(xué)困生的短文朗讀比賽、部分學(xué)生參與的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽和影響力極大的圣誕英語(yǔ)晚會(huì)。語(yǔ)文組開(kāi)展了現(xiàn)代詩(shī)歌朗誦比賽和第三次“雙推”活動(dòng)之查字典比賽，并開(kāi)發(fā)了《享受語(yǔ)文》系列教材（共6冊(cè)，包括中考復(fù)習(xí)專(zhuān)項(xiàng)2冊(cè)）。數(shù)學(xué)組舉辦了“育英杯”數(shù)學(xué)競(jìng)賽和數(shù)學(xué)故事小品比賽。文綜組舉辦了學(xué)習(xí)十七大政治小論文評(píng)選活動(dòng)和紀(jì)念南京大屠殺圖片征集展覽。理綜組舉行了化學(xué)制作比賽和物理實(shí)驗(yàn)操作競(jìng)賽。此外，九年級(jí)部還舉辦了“優(yōu)秀家長(zhǎng)頒獎(jiǎng)晚會(huì)”“拔河比賽”“教工八十分比賽”“優(yōu)秀學(xué)生表彰會(huì)”“家長(zhǎng)會(huì)”等活動(dòng)。八年級(jí)部：八年級(jí)部分處兩個(gè)校區(qū)，開(kāi)展活動(dòng)有所困難，但他們還是克服困難開(kāi)展了一些活動(dòng)。例如，語(yǔ)文組的古詩(shī)文競(jìng)賽，數(shù)學(xué)組的數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，文綜組的政史地小論文競(jìng)賽，理綜組的物理手抄報(bào)和蠟葉賀卡制作比賽等。七年級(jí)部：作為起始年級(jí)，他們?cè)趯W(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和第二課堂的開(kāi)發(fā)方面做出了自己的特色，舉行了豐富多彩的活動(dòng)，例如，語(yǔ)文組開(kāi)展的廣播站選拔主持人活動(dòng)、鋼筆字比賽和古詩(shī)詞競(jìng)賽活動(dòng)，數(shù)學(xué)組舉行的24分速算賽和一元一次方程的速解比賽，英語(yǔ)組舉行的英語(yǔ)書(shū)法競(jìng)賽和單詞競(jìng)賽等。級(jí)部還舉行了青年教師座談會(huì)、別陋習(xí)樹(shù)新風(fēng)簽名儀式活動(dòng)、表彰大會(huì)、教師進(jìn)行了登山和野炊活動(dòng)、拔河比賽等。

需要改進(jìn)：第一，第二課堂活動(dòng)形式仍不夠豐富，紙質(zhì)的競(jìng)賽較多，部分活動(dòng)組織參與教師過(guò)多。第二，活動(dòng)的溝通、宣傳和資料上交不夠到位，部分活動(dòng)未向教務(wù)處上報(bào)（比如七年級(jí)辦的報(bào)紙《起點(diǎn)》，教務(wù)處未看到一期，其它年級(jí)在活動(dòng)和工作中同樣存在溝通問(wèn)題，不能和各處室溝通信息），下個(gè)學(xué)期的所有教學(xué)活動(dòng)，要求將活動(dòng)結(jié)果寫(xiě)成新聞的形式發(fā)在第一時(shí)間，配發(fā)活動(dòng)照片，同時(shí)將“活動(dòng)通知、過(guò)程記錄和結(jié)果”的電子稿壓縮成rar文件作為附件上傳在新聞后。以方便溝通、交流和各組之間的相互學(xué)習(xí)。第三，九年級(jí)將全力以赴抓中考復(fù)習(xí)，盡量減少活動(dòng)的開(kāi)展。

六、著力推進(jìn)，級(jí)部管理出效益。

在級(jí)部管理方面，本學(xué)期各級(jí)部均較好地完成了自己的教學(xué)任務(wù)，形成了自己的特色。七年級(jí)部針對(duì)青年教師多、學(xué)生剛?cè)胄５奶攸c(diǎn)，規(guī)范教育教學(xué)行為，向常規(guī)工作要效益；加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，以促進(jìn)青年教師盡快成長(zhǎng)；在教學(xué)開(kāi)放周的管理上，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作；以考試為抓手，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成等。特別需要指出的是，七年級(jí)部教學(xué)工作，每次都能高效率地完成任務(wù)，每次在考試后，他們都能在第一時(shí)間上交各種紙質(zhì)和電子材料，及時(shí)與教務(wù)處溝通信息。期末工作總結(jié)，他們第一個(gè)收齊并匯總打包上交至教務(wù)處。八年級(jí)部分處兩區(qū)，形成了良好的競(jìng)爭(zhēng)局面。在教學(xué)上，你追我趕，相互促進(jìn)，分中有合，合中有分，是“和諧中的競(jìng)爭(zhēng)”局面的良好體現(xiàn)。尤其是老校區(qū)，在徐興來(lái)部長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，本學(xué)期各項(xiàng)工作開(kāi)展得有條不紊，他們十分重視教師凝聚力和向心力的培養(yǎng)，也因此，產(chǎn)生了巨大的效益。新校區(qū)的李彬組長(zhǎng)，是在教學(xué)過(guò)程監(jiān)控中做得最好的一位，他常走近教室，進(jìn)行各種查看和詢問(wèn)，一直堅(jiān)持填寫(xiě)教學(xué)反饋表，并按時(shí)上報(bào)教務(wù)處。九年級(jí)部作為畢業(yè)班，在教學(xué)上抓得緊，抓得實(shí)，他們每次考試后都要進(jìn)行詳盡的試卷分析和成績(jī)分析，并召開(kāi)不同形式的表彰會(huì)、座談會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)和班會(huì)，以將考試效益發(fā)揮到最大化。俞磊主任在繁忙的政教工作之余，還協(xié)助開(kāi)展了大量的教學(xué)活動(dòng)。黃政祥組長(zhǎng)工作任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)。此外，九年級(jí)部還堅(jiān)持每周發(fā)給每位教師《九年級(jí)周工作提示與后記》，并要求老師們填寫(xiě)反饋意見(jiàn)后再上交到級(jí)部，以加強(qiáng)信息的交流和溝通，減少了會(huì)議，提高了效率。

改進(jìn)方向：第一，今后，我們將按照《宣城十二中級(jí)部管理考核細(xì)則教學(xué)管理部分規(guī)范對(duì)級(jí)部的管理，簡(jiǎn)化管理程序，提高管理效益。各級(jí)部日常活動(dòng)的紙質(zhì)材料將不必再上交教務(wù)處（為溝通信息，電子稿必須在第一時(shí)間上報(bào)），級(jí)部在學(xué)期結(jié)束后，按照統(tǒng)一要求裝訂后集中接受檢查，再行上報(bào)。開(kāi)放周反饋表先上交教務(wù)處打印后，再返回到各級(jí)部教研組按聽(tīng)課教師順序收集整理。第二，各級(jí)部要加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程的監(jiān)控，要加強(qiáng)考課，要加強(qiáng)兩操，尤其是課間操的管理。“海日生殘夜，江春入舊年”，雖然我們還處在總結(jié)和迎考的日子，但我們已聽(tīng)到了新年的腳步聲，我們已看到冉冉升起的紅日，感受到新春的氣息。我們有理由相信，在我們大家的共同努力下，來(lái)年的陽(yáng)光將更加燦爛，來(lái)年的春天將更加明媚。

幼兒園教師的周工作計(jì)劃重點(diǎn)（通用13篇）篇八

健康：

主題活動(dòng)：我愛(ài)小動(dòng)物。

活動(dòng)一：在鼻子長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)。

活動(dòng)目標(biāo)：(1)增強(qiáng)模仿能力和動(dòng)作表演能力。

(2)培養(yǎng)對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)之情。

活動(dòng)二：送小動(dòng)物回家。

活動(dòng)目標(biāo)：(1)練習(xí)向指定方向跑，訓(xùn)練力量、協(xié)調(diào)等運(yùn)動(dòng)素質(zhì)。

(2)培養(yǎng)跑的興趣和對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)之情。

活動(dòng)三：到小動(dòng)物家做客。

活動(dòng)目標(biāo)：(1)練習(xí)向指定方向走、跑、跳。。

(2)初步培養(yǎng)對(duì)小動(dòng)物的感情。

活動(dòng)四：小汽車(chē)，嘀嘀嘀。

活動(dòng)目標(biāo)：(1)認(rèn)識(shí)紅綠燈，了解交通規(guī)則。

(2)提高跑的能力，訓(xùn)練動(dòng)作的靈活性。

社會(huì)。

主題活動(dòng)：我上幼兒園了。

活動(dòng)一：誰(shuí)勇敢誰(shuí)最乖。

活動(dòng)目標(biāo)：(1)樂(lè)意上幼兒園。

(2)正確對(duì)待與親人的暫時(shí)分離。

主題活動(dòng)：遵守交通規(guī)則。

活動(dòng)二：好好走。

活動(dòng)目標(biāo)：(1)知道過(guò)馬路要走斑馬線，不能在馬路上玩。

(2)養(yǎng)成遵守規(guī)則的好習(xí)慣。

活動(dòng)三：認(rèn)標(biāo)志，懂規(guī)則。

活動(dòng)目標(biāo)：(1)初步認(rèn)識(shí)一些交通標(biāo)志，知道紅綠信號(hào)燈的重要作用，豐富交通知識(shí)。

(2)強(qiáng)化交通安全和自我保護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)四：勤洗澡，講衛(wèi)生。

活動(dòng)目標(biāo)：(1)知道勤洗澡是講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

(2)知道洗澡的正確方法。

(3)喜歡洗澡，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

語(yǔ)言：

主題活動(dòng)：說(shuō)說(shuō)誰(shuí)的習(xí)慣好。

活動(dòng)一：請(qǐng)客。

活動(dòng)目標(biāo)：(1)通過(guò)詞語(yǔ)配實(shí)物或詞語(yǔ)配圖片，認(rèn)識(shí)并說(shuō)出常見(jiàn)的食物名稱(chēng)。

(2)夸張地說(shuō)出自己的要求與想法。

活動(dòng)二：我要睡覺(jué)。

活動(dòng)目標(biāo)：(1)為兒歌配動(dòng)作。

(2)為《搖籃曲》填上自己喜歡的歌詞。

活動(dòng)三：動(dòng)物園里。

活動(dòng)目標(biāo)：利用動(dòng)物玩具形象或動(dòng)物圖片形象講故事。

活動(dòng)四：猜迷語(yǔ)。

活動(dòng)目標(biāo)：(1)通過(guò)猜迷語(yǔ)學(xué)會(huì)觀察和描述動(dòng)物的特征。

(2)學(xué)習(xí)和掌握模擬動(dòng)物叫聲的象聲詞。

藝術(shù)：

主題活動(dòng)：我的小手真能干。

活動(dòng)一：可愛(ài)的娃娃。

活動(dòng)目標(biāo)：(1)樂(lè)于手工活動(dòng)的制作。

(2)嘗試根據(jù)不同的物品設(shè)計(jì)不同的娃娃。

活動(dòng)二：吹泡泡。

活動(dòng)目標(biāo)：(1)喜歡演唱，并能用愉快的心情演唱歌曲。

(2)嘗試根據(jù)歌曲編動(dòng)作并能大膽表演。

活動(dòng)三：小手拍拍。

活動(dòng)目標(biāo)：(1)感受唱歌的趣味性。

(2)能結(jié)合小手的動(dòng)作愉快的進(jìn)行表演。

活動(dòng)四：可愛(ài)的娃娃。

活動(dòng)目標(biāo)：(1)樂(lè)于手工活動(dòng)的制作。

(2)嘗試根據(jù)不同的物品設(shè)計(jì)不同娃娃形象。

數(shù)學(xué)：

主題活動(dòng)：雜技團(tuán)節(jié)目。

活動(dòng)一：三角魔板。

活動(dòng)目標(biāo)：(1)能辨別三角形，初步認(rèn)識(shí)三角形的特征。

(2)培養(yǎng)幼兒觀察、比較能力。

活動(dòng)主題：雜技團(tuán)節(jié)目。

活動(dòng)二：青蛙跳水。

活動(dòng)目標(biāo)：(1)復(fù)習(xí)對(duì)三角形、圓形、正方形特征的認(rèn)識(shí)。

(2)提高幼兒身體的協(xié)調(diào)性運(yùn)動(dòng)能力。

活動(dòng)主題：釣魚(yú)。

活動(dòng)三：認(rèn)識(shí)“2”

活動(dòng)目標(biāo)：(1)在活動(dòng)中能了解數(shù)字“2”的實(shí)際意義。

(2)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)觀察，概括能力。

活動(dòng)四：找一找。

活動(dòng)目標(biāo)：在尋找活動(dòng)中復(fù)習(xí)數(shù)字“2”所代表的實(shí)際意義，培養(yǎng)觀察能力。

科學(xué)：

活動(dòng)主題：誰(shuí)的玩具。

活動(dòng)一：玩具朋友排排隊(duì)。

活動(dòng)目標(biāo)：根據(jù)玩具的一兩個(gè)特征進(jìn)行分類(lèi)，并用簡(jiǎn)單的句子大膽地說(shuō)出分類(lèi)的理由，與同伴、老師交流。

活動(dòng)二：玩具店里玩具多。

活動(dòng)目標(biāo)：了解玩具店是賣(mài)玩具的商店，知道怎樣到玩具店買(mǎi)玩具，開(kāi)發(fā)對(duì)市場(chǎng)的認(rèn)識(shí)。

活動(dòng)三：小汽車(chē)。

活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)小汽車(chē)的外形特征，探索小汽車(chē)各種各樣的玩法，學(xué)習(xí)與小朋友友好地玩游戲。

活動(dòng)四：布娃娃。

目標(biāo)：介紹自己的布娃娃，體驗(yàn)當(dāng)爸爸、媽媽的感受，初步認(rèn)識(shí)人生存的基本要求。

幼兒園教師的周工作計(jì)劃重點(diǎn)（通用13篇）篇九

新世紀(jì)的新型人才應(yīng)是體、智、德、美兼?zhèn)涞娜瞬牛鴺?shù)立一個(gè)良好的品德行為習(xí)慣是一個(gè)人成功的關(guān)鍵。德育教育是學(xué)前教育的重要組成部分，是有目的、有組織的塑造兒童心靈的活動(dòng)。幼兒期是人格開(kāi)始形成的基礎(chǔ)階段，適時(shí)適度的品德教育將為形成、發(fā)展、鞏固幼兒良好的個(gè)性奠定基礎(chǔ)。幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)決定了幼兒可塑性大，容易接受各種思想的影響。這—時(shí)期對(duì)幼兒施以良好的教育和潛移默化的影響，激發(fā)幼兒積極的心理狀態(tài)是幼兒形成正確思想情感和良好品德修養(yǎng)的關(guān)鍵。

一、對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)教育。

愛(ài)國(guó)主義是我國(guó)人民崇高的美德，是人們崇高思想和品德的源泉，是共產(chǎn)主義覺(jué)悟的起點(diǎn)，是人們開(kāi)拓前進(jìn)的強(qiáng)大動(dòng)力，為了形成良好的愛(ài)國(guó)主義思想品德，必須從小就向幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)的教育，培養(yǎng)幼兒初步的愛(ài)國(guó)主義情感。

1、教育幼兒熱愛(ài)自己的父母、老師、小伙伴，逐步擴(kuò)大到愛(ài)各行各業(yè)的勞動(dòng)人民。認(rèn)識(shí)他們勞動(dòng)的意義，知道他們是在為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而辛勤地工作，培養(yǎng)幼兒尊敬并熱愛(ài)他們。熱愛(ài)解放軍，學(xué)習(xí)他們勇敢守紀(jì)律的優(yōu)良品質(zhì)。

2、培養(yǎng)幼兒從愛(ài)家庭、愛(ài)幼兒園，逐步擴(kuò)大到愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的名勝古跡，自然風(fēng)景，建筑，了解家鄉(xiāng)的建設(shè)和變化，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)自己美好、富饒祖國(guó)的思想感情。

3、讓幼兒知道我們的國(guó)家是中國(guó)，我們是中國(guó)人;我們的國(guó)家很大，人口很多。教幼兒認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽;能識(shí)別國(guó)歌的曲調(diào)，知道國(guó)歌的主要內(nèi)容。

5、向幼兒介紹一些我國(guó)或本地區(qū)的革命歷史和人物事跡，使幼兒初步懂得熱愛(ài)英雄、學(xué)習(xí)英雄。

6、根據(jù)我國(guó)和當(dāng)?shù)孛褡鍌鹘y(tǒng)習(xí)慣，有選擇地認(rèn)識(shí)一些節(jié)日，以增進(jìn)兒對(duì)勞動(dòng)者的尊敬，激發(fā)活潑愉快的情緒和愛(ài)祖國(guó)的情感。

7、對(duì)幼兒進(jìn)行初步的國(guó)際主義教育，教育幼兒愛(ài)不同的國(guó)家，不同種族的人民和小朋友。

二、幼兒愛(ài)集體教育。

1、培養(yǎng)幼兒喜歡并逐步習(xí)慣幼兒園的集體生活，進(jìn)而熱愛(ài)幼兒園的集體生活。與小朋友友好相處，感受共同生活的愉快與歡樂(lè)。不獨(dú)占、不爭(zhēng)搶玩具、圖書(shū)等到物品。不打人、不罵人，能互相謙讓?zhuān)鸩綄W(xué)會(huì)自己解決與同伴的爭(zhēng)執(zhí)和糾紛。

2、培養(yǎng)幼兒關(guān)心別人，關(guān)心集體，愿意為集體做好事。讓幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心別人，對(duì)同伴富有同情心，當(dāng)別人有困難時(shí)能去幫助解決，給予同情和安慰。并愛(ài)護(hù)比自己年幼的同伴，還會(huì)正確評(píng)價(jià)自己和別人的行為。

幼兒園教師的周工作計(jì)劃重點(diǎn)（通用13篇）篇十

基本情況分析：

我們葡萄班共有家長(zhǎng)60名，由于是新的班級(jí)，老師與家長(zhǎng)之間都比較陌生。同時(shí)家長(zhǎng)們來(lái)自各行各業(yè)，素質(zhì)各不相同。他們都很年輕，育兒思想、理念較先進(jìn)，但是他們?nèi)狈σ欢ǖ挠齼航?jīng)驗(yàn)。本學(xué)期我們將配合幼兒園的規(guī)劃目標(biāo)，逐步改進(jìn)、完善家長(zhǎng)工作，努力探索家長(zhǎng)工作新路，從多角度教育轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)觀念，提高家長(zhǎng)素質(zhì)，使家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子規(guī)格上與幼兒園達(dá)成共識(shí)，形成教育合力，共同增強(qiáng)為國(guó)教子責(zé)任心。

工作要求：

1、向家長(zhǎng)宣傳、普及科學(xué)育兒和家庭教育知識(shí)，幫助家長(zhǎng)提高家庭教育能力，共同擔(dān)負(fù)教育幼兒任務(wù)，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

2、家長(zhǎng)通過(guò)班級(jí)教師組織的活動(dòng)，在了解幼兒園教育，培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，重視培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力及良好的習(xí)慣。

3、有計(jì)劃地開(kāi)展多種形式的家教指導(dǎo)活動(dòng)。

4、對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行有目的地分類(lèi)指導(dǎo)。

針對(duì)措施：

2、班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任向家長(zhǎng)匯報(bào)班級(jí)集體和幼兒情況，肯定已經(jīng)取得的成績(jī)，分析存在的問(wèn)題及原因并商討對(duì)策。

5、讓家長(zhǎng)、幼兒了解學(xué)校、教師的電話號(hào)碼。

6、親子游戲使家長(zhǎng)在注意培養(yǎng)孩子智商、情商的同時(shí)，為加強(qiáng)親子關(guān)系，形成和睦、幸福的家庭氛圍，為孩子美好的明天營(yíng)造寬松、和諧的家庭環(huán)境!

幼兒園教師的周工作計(jì)劃重點(diǎn)（通用13篇）篇十一

1、會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ)與老師互相問(wèn)好，與家長(zhǎng)告別。

2、值日生知道要早來(lái)園幫助生活老師擺椅子，掛小毛巾。

3、做好來(lái)園記錄后到戶外場(chǎng)地參加活動(dòng)。

二、戶外活動(dòng)【活動(dòng)內(nèi)容】我們的社區(qū)、插花、裝飾鵝卵石、觀察菜地。

1、喜歡玩沙、插花等活動(dòng)。

2、了解蔬菜的生長(zhǎng)過(guò)程，插花的一些簡(jiǎn)單的方法。

3、知道插花、玩鵝軟石時(shí)注意的安全。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】。

各種顏色的花、各種漂亮的鵝軟石、顏料。

【活動(dòng)指導(dǎo)】。

(一)層次一：插花。

學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的插花。

(二)層次二：裝飾鵝軟石。

1、認(rèn)識(shí)各種顏料來(lái)裝飾鵝軟石。

2、在使用顏料的過(guò)程中，知道要保持桌面干凈。

(三)層次三：觀察菜地。

1、一個(gè)一個(gè)排隊(duì)去觀察菜地，看看青菜有什么變化。

2、在觀察菜地之后，了解更多蔬菜的種植方法。

三、早操活動(dòng)。

1、能整齊有力地跟著音樂(lè)有節(jié)奏地做操，重點(diǎn)學(xué)習(xí)上舉、前舉的動(dòng)作。

2、能根據(jù)音樂(lè)變換隊(duì)形。

3、與老師一起創(chuàng)編器械游戲的玩法。

四、點(diǎn)心活動(dòng)。

1、值日生嘗試管理小伙伴正確洗手,不玩水，把手擦干。

2、能安靜、專(zhuān)心吃點(diǎn)心，保持桌面干凈，吃完自己的一份點(diǎn)心。

3、能正確洗杯子不玩水。

4、點(diǎn)心后會(huì)進(jìn)行安靜活動(dòng)。

五、5分鐘安全教育。

1、正確洗手，多喝開(kāi)水，多穿衣服，注意保暖，運(yùn)動(dòng)時(shí)適時(shí)增減衣服。

2、加強(qiáng)體育鍛煉，盡量不去人多的地方、室內(nèi)多通風(fēng)，控制活動(dòng)量，塞毛巾。

3、經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)，保持居室和工作場(chǎng)所的空氣流通，養(yǎng)成良好的生活和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

4、飯前便后洗手，不要喝生水、吃生冷食物，避免接觸患病兒童。不到人群聚集、空氣流通差的公共場(chǎng)所。

5、勤曬衣服和被褥，出現(xiàn)相關(guān)癥狀要及時(shí)到醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診。輕癥患兒宜居家治療、休息，以減少交叉感染六、游戲或分區(qū)活動(dòng)星期一、星期二、星期五。

第一、開(kāi)學(xué)的一第一天要做出本班特色的新穎的開(kāi)學(xué)歡迎儀式。班級(jí)也要有良好的氣氛來(lái)迎接開(kāi)學(xué)的第一天!讓幼兒感受開(kāi)學(xué)的快樂(lè)!

第二、第一周的計(jì)劃基本是常規(guī)的培養(yǎng)，教師要禁忌不要太過(guò)于把所有的常規(guī)培養(yǎng)都要抓好，其實(shí)要有計(jì)劃的逐一有輕重的來(lái)一步步調(diào)整幼兒暑假的懶散。否則就會(huì)事倍功半的，還會(huì)搞的班級(jí)的常規(guī)沒(méi)有培養(yǎng)好。

第三、第一周要收心又要有序的開(kāi)展班級(jí)的區(qū)域活動(dòng)和教學(xué)活動(dòng)。還要開(kāi)展的本周的主體活動(dòng)。活動(dòng)區(qū)和教學(xué)活動(dòng)時(shí)相聯(lián)系，要投放本周主體活動(dòng)所需要的物品。

第四、教師要準(zhǔn)備本周召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的草稿，家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容就需要班上老師的一起商議需要那些方面的問(wèn)題與家長(zhǎng)溝通交流。提前兩天書(shū)面通知家長(zhǎng)要召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。

第五、班級(jí)可以開(kāi)展暑假我去哪里游玩的活動(dòng)。可用講述?帶照片?繪畫(huà)的形式來(lái)開(kāi)展，幼兒的興趣肯定特別濃厚。

第六、還可以開(kāi)展幫助新幼兒的活動(dòng)，幼兒手工繪畫(huà)的形式將自己做好的作品，贈(zèng)送給新來(lái)的幼兒。能幫助加強(qiáng)幼兒的團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

第七、可以根據(jù)不同的游戲活動(dòng)來(lái)加強(qiáng)幼兒喜歡和多吃幼兒園的飯菜!

第八、教師要準(zhǔn)備一些新穎的戶外游戲活動(dòng)!來(lái)加強(qiáng)幼兒喜歡來(lái)園的興趣!

幼兒園教師的周工作計(jì)劃重點(diǎn)（通用13篇）篇十二

《春學(xué)期后勤工作計(jì)劃：重點(diǎn)抓好幼兒園安全工作》可能是您在尋找幼兒園后勤計(jì)劃總結(jié)過(guò)程中需要的內(nèi)容，歡迎參考閱讀！

一、指導(dǎo)思想：始終遵循幼兒園總體工作思路，圍繞“一個(gè)”中心：安全、穩(wěn)定的中心；做好“兩個(gè)”服務(wù)：為教育教學(xué)服務(wù)工作，為師幼生活服務(wù)；落實(shí)“三個(gè)”到位：認(rèn)識(shí)到位、責(zé)任到位、措施到位。通過(guò)建設(shè)和加強(qiáng)后勤管理制度，建立良好的后勤管理秩序，挖掘后勤工作潛力，調(diào)動(dòng)后勤工作的積極性，確保后勤服務(wù)工作更上一層樓。

二、工作目標(biāo)。

加強(qiáng)常規(guī)管理，注重工作實(shí)效，繼續(xù)以“服務(wù)到位，求質(zhì)求量，開(kāi)源節(jié)流”為工作口號(hào)，努力做到：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高服務(wù)意識(shí)；加強(qiáng)管理，提高服務(wù)水平；加強(qiáng)考核，提高服務(wù)效率。圍繞幼兒園中心工作，不斷美化和優(yōu)化環(huán)境，使后勤服務(wù)工作力求做到有預(yù)見(jiàn)性、有高效性，以確保幼兒園各項(xiàng)工作順利開(kāi)展。

三、工作要點(diǎn)。

1.加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高整體素質(zhì)。

（1）加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，按時(shí)參加幼兒園安排的各項(xiàng)學(xué)習(xí)，了解社會(huì)動(dòng)態(tài)，了解幼兒園工作中心和工作要求，在此同時(shí)，安排后勤人員一月一次專(zhuān)題學(xué)習(xí)，加強(qiáng)思想政治教育，樹(shù)立后勤為教學(xué)第一線服務(wù)的思想，進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)。多思考、多學(xué)習(xí)、多聽(tīng)反映、多聽(tīng)意見(jiàn)。遇事能做的，隨時(shí)處理，不拖拉，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)的好形象。

（2）加強(qiáng)業(yè)務(wù)技能的培訓(xùn)。后勤人員分頭召開(kāi)一學(xué)期兩次的專(zhuān)項(xiàng)技能技巧培訓(xùn)，如學(xué)習(xí)消毒配比、春季傳染病的防治、小兒營(yíng)養(yǎng)菜譜等。通過(guò)學(xué)習(xí)掌握一定技能，提高服務(wù)水平。

2.完善制度建設(shè)，強(qiáng)化監(jiān)管力度。

本學(xué)期將對(duì)原有規(guī)章制度重新審查、充實(shí)、完善，使之真正起到激勵(lì)、約束、規(guī)范個(gè)人行為的作用，真正能用制度去管理人、教育人、評(píng)價(jià)人。

（1）進(jìn)一步健全后勤人員的崗位責(zé)任制，從幼兒園工作需要出發(fā)定崗、定責(zé)，使每一個(gè)人都明確自己的工作崗位和工作職責(zé)，做到事事有人管，事事有人干，事事有記錄，事事有落實(shí)。

（2）進(jìn)一步完善物品采購(gòu)制度、校產(chǎn)管理制度，根據(jù)采購(gòu)物品的價(jià)值大小，做好采購(gòu)審批及物品的驗(yàn)收歸庫(kù)工作，做到規(guī)范造冊(cè)、核算及時(shí)、帳物相符、定人定責(zé)、損壞賠償。

（3）完善“每日巡視制度”，安全辦對(duì)幼兒園園舍、設(shè)施設(shè)備以及幼兒園環(huán)境的綠化和衛(wèi)生等進(jìn)行每日巡視，并做好相關(guān)記錄，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)做好處理和反饋。

3.加強(qiáng)校園建設(shè)，改善育人環(huán)境。

（1）切實(shí)加大對(duì)校園環(huán)境的管理力度，教育孩子以及家長(zhǎng)愛(ài)護(hù)校園的一草一木，積極開(kāi)展美化校園的活動(dòng)，重視花草樹(shù)木的管理，確保校園凈化、美化、綠化。

（2）切實(shí)加強(qiáng)各功能室、活動(dòng)室的管理，時(shí)刻保持各功能室、活動(dòng)室的清潔衛(wèi)生，嚴(yán)格執(zhí)行專(zhuān)用室的保管責(zé)任制和誰(shuí)損壞誰(shuí)賠償?shù)脑瓌t。

（1）高度重視安全衛(wèi)生防范工作，充分發(fā)揮全員參與管理的作用。完善應(yīng)急預(yù)案制度和管理措施，實(shí)行主管領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，各條線領(lǐng)導(dǎo)分塊抓，全體教工共同參與的管理模式。

（2）加強(qiáng)安全、衛(wèi)生知識(shí)的宣傳，增強(qiáng)師幼的自我保護(hù)意識(shí)，促進(jìn)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成與內(nèi)化，讓安全與衛(wèi)生的防范觀念在師幼的腦中得到固化。

（3）經(jīng)常徹底排查安全隱患，安全小組堅(jiān)持每月第一星期全園安全大檢查，學(xué)期初各班各處室進(jìn)行自查，平時(shí)安全辦做到定期、隨機(jī)、定向、細(xì)致檢查相結(jié)合，檢查場(chǎng)地、設(shè)施和各室中的電器、線路、裝置、設(shè)備，檢查完畢及時(shí)記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決隱患，切實(shí)做好防水、防盜、防觸電及防其它意外事故的工作。

（4）各班根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)結(jié)合主題對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育和演練，安全辦聘請(qǐng)消防、交通、法律等專(zhuān)職人員來(lái)園對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，多途徑提高師幼的自我保護(hù)技能。

（5）把好散學(xué)關(guān)，為了幼兒散學(xué)安全，家長(zhǎng)憑接送卡接送幼兒這一制度落到實(shí)處，本學(xué)期將擬改變散學(xué)的模式。下午散學(xué)時(shí)，幼兒園大門(mén)口聚集15位家長(zhǎng)時(shí)，就打開(kāi)中間大門(mén)，家長(zhǎng)持卡從中間大門(mén)進(jìn)入，家長(zhǎng)和幼兒離園從幼兒園西側(cè)大門(mén)走，一位保安和散學(xué)值班人員在中間查驗(yàn)接送卡，還有一名保安在西側(cè)門(mén)值勤，只許出不許進(jìn)，上午家長(zhǎng)送幼兒離園時(shí)，也必須從西大門(mén)出。同時(shí)加強(qiáng)值班人員的管理，3：50必須持證到崗，執(zhí)勤認(rèn)真，堅(jiān)決不允許小商小販在門(mén)口設(shè)攤設(shè)點(diǎn)，或者散發(fā)傳單。

（6）加強(qiáng)內(nèi)保人員的管理，把好入園關(guān)。首先是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)市局下發(fā)的各種安全文件，討論分析各報(bào)刊、雜志、媒體報(bào)道的各類(lèi)學(xué)校事故、案例，時(shí)間初定為每月第一星期的星期一中午，組織者分單雙月，單月是我，雙月為安全辦主任，從而不斷提高內(nèi)保人員的安全意識(shí)，安全責(zé)任；其次是完善制度，細(xì)化落實(shí)，進(jìn)一步修改、完善內(nèi)保人員工作制度、值班制度、來(lái)人登記制度等，結(jié)合實(shí)際，具體落實(shí)到每一個(gè)操作環(huán)節(jié)；最后是加強(qiáng)過(guò)程監(jiān)管，獎(jiǎng)懲分明，抓好平時(shí)檢查、督查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即指出，要求立即整改，對(duì)屢教不改的人員給予處罰，絕不留情面，平時(shí)檢查情況與月度考核掛鉤，獎(jiǎng)懲分明。另外內(nèi)保人員每月一總結(jié)，時(shí)間定為每月28日中午一點(diǎn)。總結(jié)本月工作中的得與失，提出需改進(jìn)的地方，切實(shí)提高內(nèi)保人員的工作素養(yǎng)及工作能力。

2.重點(diǎn)抓好校舍、校產(chǎn)管理工作。

（1）進(jìn)一步完善幼兒園校產(chǎn)管理制度，增強(qiáng)師幼對(duì)校產(chǎn)的愛(ài)護(hù)意識(shí)。完善校產(chǎn)維修報(bào)修制度，班級(jí)將報(bào)修單送到園長(zhǎng)室，以便及時(shí)安排；維修完畢，由報(bào)修人負(fù)責(zé)驗(yàn)收簽字。

（2）加強(qiáng)對(duì)校產(chǎn)校具的管理，提高對(duì)各類(lèi)設(shè)備的使用效率，做到妥善保管，合理使用，正常維護(hù)，每期期初要對(duì)校產(chǎn)校具、設(shè)備、圖書(shū)等進(jìn)行清點(diǎn)登記，學(xué)期末進(jìn)行物資核對(duì)，責(zé)任到人。

（3）切實(shí)加強(qiáng)活動(dòng)室的管理，充分發(fā)揮活動(dòng)室的作用。嚴(yán)格執(zhí)行專(zhuān)用室的保管責(zé)任制和誰(shuí)損壞誰(shuí)賠償?shù)脑瓌t。

（4）加強(qiáng)用電用水和日常檢修管理，堅(jiān)持勤儉節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，努力為幼兒園節(jié)約一滴水，一度電，一分錢(qián)。

3.重點(diǎn)抓好食堂管理工作。

（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》學(xué)習(xí)有關(guān)食品衛(wèi)生的基礎(chǔ)知識(shí)、基本要求，學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，使每個(gè)食堂工作人員知曉法律法規(guī)，并對(duì)照日常工作認(rèn)真落實(shí)，齊心合力提高服務(wù)工作質(zhì)量。

（2）依據(jù)食堂管理制度，加強(qiáng)食堂工作各環(huán)節(jié)的管理與監(jiān)督。并根據(jù)實(shí)際情況不斷健全食堂管理制度、規(guī)范各項(xiàng)操作程序。

（3）加強(qiáng)檢查監(jiān)督和民主管理，經(jīng)常到食堂檢查衛(wèi)生情況、伙食的數(shù)量和質(zhì)量，到班檢查就餐情況，根據(jù)情況及時(shí)反饋，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，與考核掛鉤。

（4）定期組織食堂人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高烹飪水平。（5）樹(shù)立食品安全第一意識(shí)，嚴(yán)格把好食品衛(wèi)生關(guān)，重視和加強(qiáng)飲食衛(wèi)生工作臺(tái)帳，采取安全防范措施，明確責(zé)任，做好防火、防盜、防毒工作，并要定時(shí)打掃，做好保潔工作。

（6）認(rèn)真積極聽(tīng)取師幼意見(jiàn)反饋,要求食堂努力根據(jù)實(shí)際情況盡量滿足師生要求。

總之，對(duì)各項(xiàng)工作做到有安排、有檢查、有落實(shí)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，糾正偏差，不斷提升后勤服務(wù)工作的檔次和水平。

二、三月份：

1.做好校園綠化整理、衛(wèi)生打掃，迎接開(kāi)學(xué)；

2.全園地毯式安全大排查，維修各班上報(bào)損壞的器材、器械，保證幼兒活動(dòng)安全；

3.發(fā)放各崗位開(kāi)學(xué)所需物品，統(tǒng)計(jì)更換個(gè)別班級(jí)毛巾及水壺；

4.制作插班生幼兒接送卡，對(duì)遺失的接送卡進(jìn)行補(bǔ)辦；

5.重新安排散學(xué)值班人員表，更改散學(xué)模式；

6.全園安全消防演練；

7.保育員培訓(xùn)，內(nèi)容為《保育員一日常規(guī)工作》，主講陳彩霞；

8.內(nèi)保人員學(xué)習(xí)，主講陳彩霞；

9.后勤人員月度考核，內(nèi)保人員月度總結(jié)。

1.安全領(lǐng)導(dǎo)小組全園安全大檢查，檢查、記載、整改；

2.各班進(jìn)行安全教育并上交安全教案及活動(dòng)照片；

3.保育員培訓(xùn)，內(nèi)容為《春季幼兒傳染病》，主講戴杰；

4.內(nèi)保人員學(xué)習(xí)，主講季源泉；

5.檢查門(mén)房臺(tái)帳資料；

6.食堂人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)，觀看《小兒營(yíng)養(yǎng)菜譜》；

7.后勤人員月度考核，內(nèi)保人員月度總結(jié)。

1.安全領(lǐng)導(dǎo)小組全園安全大檢查，檢查、記載、整改；

2.各班做好“五一”放假的安全工作；

3.保育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；

4.做好幼兒春游安全工作，寫(xiě)好預(yù)案，安排車(chē)輛；

5.內(nèi)保人員學(xué)習(xí)，主講陳彩霞；

6.后勤人員月度考核，內(nèi)保人員月度總結(jié)。

六、七月份：

1.安全領(lǐng)導(dǎo)小組全園安全大檢查，檢查、記載、整改；

2.保育培訓(xùn)，內(nèi)容為《托幼機(jī)構(gòu)消毒的基本方法》，檢查各班教玩具清洗消毒情況；

3.食堂人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)，觀看《小兒營(yíng)養(yǎng)菜譜》；

4.聘請(qǐng)外來(lái)人員對(duì)全園教職工進(jìn)行安全培訓(xùn)；

5.內(nèi)保人員學(xué)習(xí)，主講陳彩霞；

6.核對(duì)物資，做好財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)工作；.

8.后勤人員月度考核，內(nèi)保人員月度總結(jié)。

幼兒園教師的周工作計(jì)劃重點(diǎn)（通用13篇）篇十三

本學(xué)期，以科研為先導(dǎo)，以教師發(fā)展為本，貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，推進(jìn)幼兒的素質(zhì)教育，力求發(fā)揮好教科研的先導(dǎo)作用，深入開(kāi)展教學(xué)科研活動(dòng)，與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新，力求使整體教育教學(xué)水平上一個(gè)新臺(tái)階。不斷提高教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)，充分挖掘家庭、社會(huì)資源，使我園的教育教學(xué)在穩(wěn)步中不斷發(fā)展。

1.通過(guò)各類(lèi)業(yè)務(wù)活動(dòng)，進(jìn)行全園培訓(xùn)，使不同層次的教師通過(guò)日常研究和專(zhuān)題研究促教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

2.實(shí)踐一備一主題，通過(guò)主題研討，提高教師的教學(xué)實(shí)踐水平。

3.新教師活動(dòng)課展示。

4.以創(chuàng)建省二為重點(diǎn)，努力做好創(chuàng)建工作。

（一）加強(qiáng)全園培訓(xùn)，全面提升教師的自身素養(yǎng)。

1.為教師提供理論學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，有計(jì)劃地組織教師參加各項(xiàng)業(yè)務(wù)，定期開(kāi)展園本培訓(xùn)活動(dòng)，通過(guò)同伴互助、交流切磋讓教師在學(xué)習(xí)活動(dòng)中共同進(jìn)步、共同發(fā)展。

2.鼓勵(lì)教師多閱讀有關(guān)幼教專(zhuān)業(yè)方面的書(shū)籍，通過(guò)閱讀，鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)提煉經(jīng)驗(yàn)，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，貫通到撰寫(xiě)案例、論文稿，積極投稿。

3.根據(jù)園內(nèi)教師不同的年齡層次和教學(xué)能力，分別制訂不同的培養(yǎng)目標(biāo)，進(jìn)行分層次的培養(yǎng)，力求人人有定位、個(gè)個(gè)有發(fā)展。

（二）開(kāi)展一備一主題，提高教師的實(shí)踐教研水平。

主題研討是教學(xué)活動(dòng)的先導(dǎo)，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行主題研討，在“研“字上下功夫，實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題。要進(jìn)一步分解落實(shí)，明確目標(biāo)和任務(wù)，帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)和探索開(kāi)展教科研工作的方法與途徑。通過(guò)每個(gè)主題而開(kāi)展“一備一主題”，從中提升老師的專(zhuān)業(yè)水平。

（三）新教師活動(dòng)課展示。

為促進(jìn)我園教學(xué)質(zhì)量的全面提升，進(jìn)一步提高新教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，這學(xué)期開(kāi)展了新教師課堂展示活動(dòng)。各教師以《指南》為指導(dǎo)，精心準(zhǔn)備、設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，　通過(guò)評(píng)課、自我反思、教學(xué)研討的互動(dòng)教研方式，不僅為新教師提供了展示的舞臺(tái)，也是教師教學(xué)基本功的歷練和檢閱。實(shí)實(shí)在在地獲得了如何上好一節(jié)活動(dòng)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)本著鍛煉自己、交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使老師們?cè)诮虒W(xué)方面得到了磨練和提高，同時(shí)推進(jìn)了幼兒園整體教學(xué)水平的提高。