演講技巧是演講者在演講過(guò)程中所需掌握的一些技巧和策略，它能夠使演講更加生動(dòng)、有說(shuō)服力和有影響力。無(wú)論是學(xué)生演講、職場(chǎng)演講還是公眾演講，以下范文都可以為我們提供一些寶貴的參考。

教育工作者的公眾演講技巧范文（14篇）篇一

就算是我們當(dāng)中最外向的人，他也會(huì)時(shí)不時(shí)地感到緊張。害羞和緊張都只是一種感覺(jué)，而不是一種性格特征。當(dāng)我們遇到讓自己不舒服的場(chǎng)合時(shí)，我們都會(huì)有同樣的緊張感。在演講時(shí)，試著讓大腦神經(jīng)處于正常而穩(wěn)定的狀態(tài)，不要讓它影響你自信地發(fā)言。

無(wú)論是在祝酒致辭，還是在進(jìn)行產(chǎn)品介紹或者是在演講的時(shí)候，你的目的都是向觀眾傳達(dá)你的信息。因此你要學(xué)會(huì)善于引導(dǎo)觀眾，從演講中了解他們的情況和需求，以及給他們提供解決問(wèn)題的方法。

提前做好計(jì)劃，花點(diǎn)時(shí)間找出最高效的信息傳播方法。怎樣才能吸引觀眾的注意力并讓他們產(chǎn)生共鳴？可以試著策劃一段強(qiáng)而有力的開場(chǎng)白、做一個(gè)深思熟慮的總結(jié)，這些都能讓他們迅速記住你想要傳達(dá)的關(guān)鍵信息。另外，提前準(zhǔn)備好你想要提出的觀點(diǎn)，這會(huì)讓你在演講時(shí)表現(xiàn)得更從容自信。

把演講大綱列出來(lái)，而不是要把演講詞逐字逐句地寫出來(lái)。發(fā)言的時(shí)候，使用自然的語(yǔ)言、自然的聲音，此外脫稿會(huì)讓你表現(xiàn)得更能干和自信。

即使是最優(yōu)秀的演講者，都是需要鍛煉的。勤于鍛煉可以控制突然緊張的大腦神經(jīng)。提前練習(xí)你的演講，會(huì)讓言辭和說(shuō)話的方式聽起來(lái)更悅耳。你可以試著在親友里鍛煉發(fā)言，朋友、家人或同事給的饋信息對(duì)演講者來(lái)說(shuō)是非常有幫助的。

另外，你還可以好好利用各種日常與團(tuán)隊(duì)交流發(fā)言的機(jī)會(huì)來(lái)進(jìn)行練習(xí)。不論交流團(tuán)隊(duì)的大小，不論交流方式的正式與否，都是你練習(xí)演講的好對(duì)象。你發(fā)言越多，與人的會(huì)話越多，就能積累更多經(jīng)驗(yàn)，這些都能讓你更自信地面對(duì)日后更復(fù)雜的會(huì)話場(chǎng)景以及大型的演講會(huì)。

無(wú)論是一對(duì)一的交談還是進(jìn)行千人大講堂，溝通都是一個(gè)雙向的活動(dòng)，雙方都需要參與其中。例如你可以與觀眾提前建立一個(gè)話題的聯(lián)系，在演講時(shí)適當(dāng)?shù)厍腥朐掝}，在對(duì)話中加入自己的想法和意見。

同時(shí)還需要注意觀眾的表情提示?？纯此麄兪欠裨诖蚬?？還是表現(xiàn)出一副百無(wú)聊賴的狀態(tài)？在這種情況下，或者你應(yīng)該選擇性地跳過(guò)一些他們不感興趣的細(xì)節(jié)內(nèi)容，而不是生搬硬套地把所有內(nèi)容都說(shuō)出來(lái)。

眼神交流可以讓演講者與觀眾之間實(shí)現(xiàn)更有效的溝通。需要要注意的是，好的眼神交流并不是說(shuō)你僅僅找到一個(gè)微笑的臉與你產(chǎn)生對(duì)望，而是你應(yīng)該關(guān)注到每一位觀眾的眼神。

好的姿勢(shì)都能讓你更有氣場(chǎng)，讓你的聲音更為洪亮。腳踏實(shí)地，均勻地分配你的重量，不可以經(jīng)常搖晃身體。

盡量讓自己表現(xiàn)得真我而自信。例如有些人平時(shí)和別人交流時(shí)就很習(xí)慣使用手勢(shì)去進(jìn)行輔助，那么他們?cè)谘葜v中加入手勢(shì)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是很自然簡(jiǎn)單的事情。這種自然放松的心態(tài)也會(huì)傳達(dá)給觀眾，讓觀眾覺(jué)得講話者此刻是自信而從容的。

但如果你平日沒(méi)有這樣的習(xí)慣，而在演講中試圖添加一些手勢(shì)來(lái)強(qiáng)調(diào)某些信息，如果添加得不自然，會(huì)讓觀眾覺(jué)得很做作。因此，在演講時(shí)不妨做回最真實(shí)的你，自信淡定地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，讓觀眾都能從你的講話中有所收獲。

教育工作者的公眾演講技巧范文（14篇）篇二

教育工作者的公眾演講技巧范文（14篇）篇三

教育工作者的公眾演講技巧范文（14篇）篇四

教育工作者的公眾演講技巧范文（14篇）篇五

教育工作者的公眾演講技巧范文（14篇）篇六

如果你能夠克服當(dāng)中說(shuō)話的恐懼，那么你就不僅僅會(huì)變得能言善辯，擁有好口才，而且對(duì)你的其他方面也會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響。

2.克服恐懼心理—真話最能感動(dòng)聽眾。

說(shuō)話時(shí)，盡管你又熱情，盡管你有技巧，可是你的話都是不著邊際的胡扯瞎說(shuō)，也是不行的，你說(shuō)話時(shí)必須圍繞著一個(gè)中心，把自己的意思合理歸類，把問(wèn)題講明白，你用到的事例應(yīng)該與這個(gè)中心保持一致，這些都是說(shuō)話的最基本要求，但是有一點(diǎn)需要注意，你的話必須是發(fā)自內(nèi)心的。談話時(shí)有目的的，目的不同，詳略，重點(diǎn)地選擇等也應(yīng)該有所不同，否則，你的話就不能表達(dá)你的思想。

3.克服恐懼心理—真情勝過(guò)滔滔不絕。

在交談中，感情的真切流露要比講究語(yǔ)言華麗更重要，評(píng)價(jià)一個(gè)人說(shuō)話是否有魅力，其標(biāo)準(zhǔn)不是他的講話多么流暢，多么滔滔不絕，而是他的感情是否發(fā)自內(nèi)心的真誠(chéng)。

4.打有把握之仗—要說(shuō)話就該做好準(zhǔn)備。

俗話說(shuō);有備無(wú)患，一個(gè)人之所以害怕在眾人面前講話，往往是自己的準(zhǔn)備工作不到位，心里沒(méi)底。有一點(diǎn)必須明白，無(wú)論在什么情況下，都不能打無(wú)把握的仗。

5.打有把握之仗—弄清楚才能把話說(shuō)明白。

6.打有把握之仗—話需要通俗易懂方能流傳久遠(yuǎn)。

說(shuō)話要簡(jiǎn)潔明白，切忌眉毛胡子一把抓，抓不住要領(lǐng)，又顯的羅嗦。要想別人明白你的話，那么你說(shuō)的話就要條理清楚，先說(shuō)什么后說(shuō)什么。

7.打有把握之仗—記住對(duì)方的名字就能贏得好感。

名字雖然只是一個(gè)人的代號(hào)，可是人們對(duì)自己的名字還是非常重視的。在說(shuō)話過(guò)程中記住對(duì)方的名字是獲得對(duì)方好感的有效途徑之一。

8.打有把握之仗—多讀好書，增加見識(shí)。

如果你決心讀書，并堅(jiān)持下去，你的詞匯量必然逐漸地豐富起來(lái)，你的語(yǔ)言就能變得更優(yōu)雅，慢慢地，你也就具有了你所讀書中的主人公的榮耀，美麗及高貴氣質(zhì)。

9.打有把握之仗—研讀經(jīng)典，鍛煉思路。

英國(guó)桂冠詩(shī)人每天研究圣經(jīng)，大文豪托爾斯泰把《新約福音》讀了又讀，能夠完整得背誦下來(lái)，羅斯金的母親每天逼他背誦圣經(jīng)里的章節(jié)，又規(guī)定每年要把整本圣經(jīng)大聲朗讀一遍，一點(diǎn)不能遺漏。福克斯經(jīng)常高聲朗讀莎士比亞的作品，以改進(jìn)他的演講風(fēng)格。林肯能過(guò)很熟練的背誦柏恩斯，布朗寧等人的詩(shī)集，在他的辦公室放著一本拜倫的詩(shī)集。

如果你感到自己的思路不夠明確的時(shí)候，研讀一片思路清晰結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈恼拢愕乃悸肪蜁?huì)清晰起來(lái)。

10.培養(yǎng)說(shuō)話熱情–用理想激發(fā)干勁。

埃默生說(shuō)，無(wú)熱沉即無(wú)偉大。這不只是一句帶有文學(xué)色彩的修飾語(yǔ)，更是一座通往成功之路的航標(biāo)。

11.培養(yǎng)說(shuō)話熱情–用想象提高自信。

就心理健康和生理健康兩方面而言，當(dāng)眾訓(xùn)練說(shuō)話是有好處的，這種訓(xùn)練的好處就是能夠培養(yǎng)出一種能力，讓別人能夠看到你的心靈。在一個(gè)人努力這樣去做并且發(fā)現(xiàn)自己不斷進(jìn)步時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一個(gè)人正在人們心目中塑造一種前所未有的美好形象，產(chǎn)生出一種前所未有的震撼力。

12.培養(yǎng)說(shuō)話熱情–用激情感動(dòng)聽眾。

只要你充滿激情，你的聽眾就會(huì)被你感染。

13.用獨(dú)特的方式打動(dòng)人–親身經(jīng)歷最能感動(dòng)人。

自己的獨(dú)特經(jīng)歷，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的積淀，會(huì)形成一種獨(dú)特的東西，這種獨(dú)特一般都能吸引聽眾的耳朵，滿足人們某種心理需要。

14.用獨(dú)特的方式打動(dòng)人-現(xiàn)實(shí)素材最有個(gè)性。

不要以為文章寫得好就能把話說(shuō)好，書面語(yǔ)和口語(yǔ)是不同的，企圖把講稿背熟就去演講的人，往往都會(huì)以失敗告終。

15.用獨(dú)特的方式打動(dòng)人–用個(gè)人生活增加趣味。

在準(zhǔn)備演講的過(guò)程中，如果能把自己生活中有意義或有趣的經(jīng)歷融入其中，那么你的演講一定能讓聽眾著迷。

16.用獨(dú)特的方式打動(dòng)人–淡化內(nèi)容排除自我。

在現(xiàn)實(shí)生活中，有很多事情都不盡如人意，如果能面對(duì)矛盾，站在對(duì)方的立場(chǎng)上，多為對(duì)方著想，你的思想就升華了。

17.用適當(dāng)?shù)脑掝}感染人—把聽眾請(qǐng)進(jìn)你的談話中。

讓聽眾參與到你的談話之中，你就跟聽眾結(jié)成了統(tǒng)一戰(zhàn)線，你的談話就更容易被接受。

18.用適當(dāng)?shù)脑掝}感染人—迎合對(duì)方的觀點(diǎn)。

按照對(duì)方的思路說(shuō)話，就能降低摩擦系數(shù)，增加說(shuō)話的效果。

19.增加語(yǔ)言的魅力—勇敢的幽自己一默。

我們應(yīng)該善待別人也善待自己，對(duì)自己身體的缺陷，也應(yīng)該采取寬容的態(tài)度。如果你以輕松的心態(tài)來(lái)對(duì)待自己的缺陷，你的生活就會(huì)充滿愉快，你的心情就會(huì)變得明朗。

20.增加語(yǔ)言的魅力—用幽默打開交流通道。

幽默是一種高級(jí)智力活動(dòng)，幽默語(yǔ)言如同潤(rùn)滑劑，能有效降低人們之間的摩擦系數(shù)，消滅對(duì)方的怒火，減輕對(duì)方的怒氣，化解沖突和矛盾，并能使我們從容地?cái)[脫溝通中遇到的困境。

教育工作者的公眾演講技巧范文（14篇）篇七

1、visual，視覺(jué)-肢體語(yǔ)言，55%。由于別人可看見你的部分，也就是肢體語(yǔ)言，占的比重很大，所以，必須掌握。

2、vocal，聲音-抑揚(yáng)頓挫，38%。有聲語(yǔ)言的的聲音，占的比重也非常大，必須加強(qiáng)。

3、verbal，內(nèi)容-表達(dá)內(nèi)容，7%。內(nèi)容部分占的比例最小，如同蓋房的框架結(jié)構(gòu)比磚塊重要的多，所以語(yǔ)言組織的結(jié)構(gòu)比具體內(nèi)容重要的多。

二、根據(jù)上述理論，發(fā)展自己的。

1、直。肢體上，放開自我，擴(kuò)大舒適度?；A(chǔ)是“直、板”。肢體的重要部分是“眼神、表情和頭勢(shì)”，這與放開自我密切相關(guān)。

2、大。聲音必須大、洪亮。聲音“大”是基礎(chǔ)。聲音的變化是建立在“聲音大”的基礎(chǔ)上，包括：“抑揚(yáng)頓挫、快慢緩急、語(yǔ)調(diào)變化、拖腔”等。

3、公。內(nèi)容按照“公式化”進(jìn)行組織。演講，熟記內(nèi)容是根基。

三、體會(huì)。

1、演講過(guò)程中的技巧，必須是演講過(guò)的人才能體會(huì)到，這是矛盾。演講過(guò)的人，自己能;沒(méi)演講過(guò)的人，說(shuō)了也不具備操作性。正如講開車技巧，會(huì)開的人，技巧各不一樣，但都能嫻熟駕車;不會(huì)開車的人，怎么說(shuō)也不會(huì)操作。要想熟練技巧，必須駕車。開車過(guò)程中，別人告訴你技巧，你都不一定馬上可操作。所以，基礎(chǔ)特別重要，這就是上述3v的問(wèn)題。

2、能寫在書面上的技巧，有一定的空泛性，往往對(duì)不熟悉的人不具有可操作性。比如：忘詞怎么辦?我告訴你“喝點(diǎn)水!”對(duì)演講有一定經(jīng)驗(yàn)的人，當(dāng)然可以，它還可以跺腳、掐自己、互動(dòng)等等。對(duì)沒(méi)演講過(guò)的人，你第一演講忘詞，喝一缸水也沒(méi)用!

3、單純談技巧，技巧就像是空中樓閣，意義不大。在訓(xùn)練過(guò)程中指導(dǎo)，意義非凡。這也就是學(xué)徒的過(guò)程。邊看、邊做，指導(dǎo)后，再看、再做。

教育工作者的公眾演講技巧范文（14篇）篇八

有文才，善于寫出好的演講詞的人，不一定有口才，不一定能講得娓娓動(dòng)聽。真正的演講家，既要善寫，還要會(huì)講，即既要有文才又要有口才，今天本站小編給大家分享一些公眾演講中的小技巧，希望對(duì)大家有所幫助。

演講時(shí)的臉部表情無(wú)論好壞都會(huì)帶給聽眾極其深刻的印象。緊張、疲勞、喜悅、焦慮、等情緒無(wú)不清楚地表露在臉上，這是很難藉由本人的意志來(lái)加以控制的。演講的內(nèi)容即使再精彩，如果表情總覺(jué)缺乏自信，老是畏畏縮縮，演講就很容易變得欠缺說(shuō)服力。

控制臉部的方法，首先“不可垂頭”。人一旦“垂頭”就會(huì)予人“喪氣”之感，而且若視線不能與聽眾接觸，就難以吸引聽眾的注意。另一個(gè)方法是“英語(yǔ)即興演講技巧”。說(shuō)話速度一旦緩慢，情緒即可穩(wěn)定，臉部表情也得以放松,再者，全身上下也能夠?yàn)橹┤蛔匀羝饋?lái)。

演講的語(yǔ)言從口語(yǔ)表述角度看，必須做到發(fā)競(jìng)聘演講技巧音正確、清晰、優(yōu)美，詞句流利、準(zhǔn)確、易懂，語(yǔ)調(diào)貼切、自然、動(dòng)情。

為了營(yíng)造沉著的氣氛，說(shuō)話稍微慢點(diǎn)是很重要。標(biāo)準(zhǔn)大致為5分鐘三張左右的a4原稿，不過(guò)，此地要注意的是，倘若從頭至尾一直以相同的速度來(lái)進(jìn)行，聽眾會(huì)睡覺(jué)的。

科學(xué)的發(fā)音取決于科學(xué)的運(yùn)氣，有些演講者時(shí)間稍長(zhǎng)點(diǎn)就底氣不足，出現(xiàn)口干舌燥、聲音嘶啞的現(xiàn)象，此時(shí)，只得把氣量集中到喉頭，使聲帶受壓，變成喉音。

在大眾面前說(shuō)話，亦即表示必須忍受眾目睽睽的注視。當(dāng)然，并非每位聽眾都會(huì)對(duì)你報(bào)以善意的眼光。盡管如此，你還是不可以漠視聽眾的眼光，避開聽眾的視線來(lái)說(shuō)話。尤其當(dāng)你走到麥克風(fēng)旁邊站立在大眾面前的那一瞬間，來(lái)自聽眾的視線有時(shí)甚至?xí)屇阌X(jué)得刺痛。

克服這股視線壓力的秘決，就是一面進(jìn)行演講演講技巧培訓(xùn);一面從聽眾當(dāng)中找尋對(duì)于自己投以善意而溫柔眼光的人。并且無(wú)視于那些冷淡的眼光。此外，把自己的視線投向強(qiáng)烈“點(diǎn)頭”以示首肯的人，對(duì)鞏固信心來(lái)進(jìn)行演說(shuō)也具有效果。

演說(shuō)時(shí)的姿勢(shì)(posture)也會(huì)帶給聽眾某種印象，例如堂堂正正的印象或者畏畏縮縮的印象。雖然個(gè)人的性格與平日的習(xí)慣對(duì)此影響頗巨如何即興演講，不過(guò)一般而言仍有方便演講的姿勢(shì)，即所謂“輕松的姿勢(shì)”。要讓身體放松，反過(guò)來(lái)說(shuō)就是不要過(guò)度緊張。過(guò)度的緊張不但會(huì)表現(xiàn)出笨拙僵硬的姿勢(shì)，而且對(duì)于舌頭的動(dòng)作也會(huì)造成不良的影響。

決竅之一是張開雙腳與肩同寬，挺穩(wěn)整個(gè)身軀。另一個(gè)決竅是想辦法擴(kuò)散并減輕施加在身體上的緊張情緒。例如將一只手稍微插入口袋中，或者手觸桌邊、或者手握麥克風(fēng)等等。

服裝也會(huì)帶給觀眾各種印象。尤其是東方男性總是喜歡穿著灰色或者藍(lán)色系列的服裝，難免給人過(guò)于刻板無(wú)趣印象。輕松的場(chǎng)合不妨穿著稍微花俏一點(diǎn)的服裝來(lái)參加。不過(guò)如果是正式的場(chǎng)合，一般來(lái)說(shuō)仍以深色西服、男士無(wú)尾晚宴服(tuxedo)、以及燕尾服為宜。其次，發(fā)型也可塑造出各種形象來(lái)。長(zhǎng)發(fā)和光頭各自蘊(yùn)含其強(qiáng)烈的形象，而鬢角的長(zhǎng)短也被認(rèn)為是個(gè)人喜好的表征。站出來(lái)演講之際，你的服裝、究竟帶給對(duì)方何種印象?希望各位好好地思量一番。

教育工作者的公眾演講技巧范文（14篇）篇九

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

在漫漫成長(zhǎng)的道路上，有一句話相隨我，那就是：走自己的路，讓別人去說(shuō)吧。

這句話的意思是：在成長(zhǎng)道路上，總會(huì)有人對(duì)你風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)，不必太在意這些話，因?yàn)樵谝獾脑?，?huì)使你失去前進(jìn)的動(dòng)力。

有一次，興趣班開展了一次文藝演出，我被安排彈奏鋼琴。鋼琴可是我的拿手好戲。我經(jīng)常在校內(nèi)外的活動(dòng)中進(jìn)行表演。為了加深觀眾對(duì)我的印象，我特意穿了一條漂亮的白紗裙。萬(wàn)事俱備，只等上臺(tái)。

結(jié)果，我越想越緊張，越想就越著急。鋼琴都彈得亂七八糟。

別人都認(rèn)為我是第一次登臺(tái)太緊張了，只有我知道，我在追求完美。于是，我便告訴自己這句話：走自己的路，讓別人去說(shuō)吧。不要受外界影響，堅(jiān)持做好自己。

如果你某一次在意了風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)，你可能就會(huì)失去寶貴的信心和所得的成績(jī)?！白咦约旱穆?，讓別人去說(shuō)吧?！睆哪撤N意義上說(shuō)是它是我成長(zhǎng)路上的伙伴。有這句話，真的很好！我將繼續(xù)相隨在我的成長(zhǎng)路上。

謝謝。

教育工作者的公眾演講技巧范文（14篇）篇十

公眾演講，就是在公眾場(chǎng)合面對(duì)公眾發(fā)表演說(shuō)，通俗說(shuō)就是當(dāng)眾講話，當(dāng)眾陳述自己的看法和想法。定義很簡(jiǎn)單，但是，真正能夠做到談話瀟灑自如，讓人或者如沐春風(fēng)，或者澎湃激昂等非常受感染的就不簡(jiǎn)單了。

這是一個(gè)魅力展現(xiàn)的時(shí)代！不要小看了一個(gè)“講”字，公眾演講非常能顯示一個(gè)人的魅力。演講是一門語(yǔ)言藝術(shù)，它的主要形式是“面試即興演講技巧”，即運(yùn)用有聲語(yǔ)言并追求言辭的表現(xiàn)力和聲音的感染力；同時(shí)還要輔之以“演”，即運(yùn)用面部表情、手勢(shì)動(dòng)作、身體姿態(tài)乃至一切可以理解的態(tài)勢(shì)語(yǔ)言，使講話“藝術(shù)化”起來(lái)，從而產(chǎn)生一種特殊的藝術(shù)魅力。

宣讀演講。指演講時(shí)按照已準(zhǔn)備好的演講稿宣讀。適用于一些比較嚴(yán)肅的重要會(huì)議，或宣布某些重要決定等。其優(yōu)點(diǎn)是事前能做充分準(zhǔn)備，但是也有演講者與聽眾缺乏情感聯(lián)系，顯得程式化，給人以呆板枯燥的印象。

背誦演講。將已經(jīng)準(zhǔn)備好的演講稿全都背下，演講時(shí)憑記憶背誦出演講辭。適用于演講經(jīng)驗(yàn)不足的演講者，可以避免緊張而出現(xiàn)的心理失控，有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)“卡殼”現(xiàn)象，與聽眾難以進(jìn)行感情交流。

提綱式演講。指在充分收集、研究有關(guān)資料的基礎(chǔ)上，列出演講提綱，演講時(shí)按照提綱進(jìn)行。這種方式的優(yōu)點(diǎn)：其一，易于做到中心突出，層次清楚，詳略得當(dāng)；其二，無(wú)需全部背下，易于記憶；其三，易于同聽眾交流感情。

即興演講。指事先無(wú)準(zhǔn)備，但由于主觀上對(duì)某事物有所感觸、即興演講主題發(fā)生興趣，或者是客觀需要而臨時(shí)進(jìn)行的演講。這種演講方式難度較大，需要演講者具有豐富的經(jīng)驗(yàn)和嫻熟的技巧。一般說(shuō)來(lái)，人們并不要求演講者在即興演講中發(fā)表宏大精辟的演講主題，只要做到演講內(nèi)容得體，有益有趣，言簡(jiǎn)意賅，恰到好處就可以了。

三、公眾演講技巧

演講表達(dá)的主要特點(diǎn)是“講”，對(duì)演講者來(lái)說(shuō)，寫好了演講詞，不一定就講得好，正如作曲家不一定是演唱家一樣。有文才，善于寫出好的演講詞的人，不一定有口才，不一定能講得娓娓動(dòng)聽。真正的演講家，既要善寫，還要會(huì)講，即既要有文才又要有口才。

要想成就一次精彩的演講，掌握一定的演講技巧必不可少。

1、演講時(shí)的姿勢(shì)

演說(shuō)時(shí)的姿勢(shì)（posture）也會(huì)帶給聽眾某種印象，例如堂堂正正的印象或者畏畏縮縮的印象。雖然個(gè)人的性格與平日的習(xí)慣對(duì)此影響頗巨如何即興演講，不過(guò)一般而言仍有方便演講的姿勢(shì)，即所謂“輕松的姿勢(shì)”。要讓身體放松，反過(guò)來(lái)說(shuō)就是不要過(guò)度緊張。過(guò)度的緊張不但會(huì)表現(xiàn)出笨拙僵硬的姿勢(shì)，而且對(duì)于舌頭的動(dòng)作也會(huì)造成不良的影響。

決竅之一是張開雙腳與肩同寬，挺穩(wěn)整個(gè)身軀。另一個(gè)決竅是想辦法擴(kuò)散并減輕施加在身體上的緊張情緒。例如將一只手稍微插入口袋中，或者手觸桌邊、或者手握麥克風(fēng)等等。

2、演講時(shí)的視線

在大眾面前說(shuō)話，亦即表示必須忍受眾目睽睽的注視。當(dāng)然，并非每位聽眾都會(huì)對(duì)你報(bào)以善意的眼光。盡管如此，你還是不可以漠視聽眾的眼光，避開聽眾的視線來(lái)說(shuō)話。尤其當(dāng)你走到麥克風(fēng)旁邊站立在大眾面前的那一瞬間，來(lái)自聽眾的視線有時(shí)甚至?xí)屇阌X(jué)得刺痛。

克服這股視線壓力的秘決，就是一面進(jìn)行演講演講技巧培訓(xùn)；一面從聽眾當(dāng)中找尋對(duì)于自己投以善意而溫柔眼光的人。并且無(wú)視于那些冷淡的眼光。此外，把自己的視線投向強(qiáng)烈“點(diǎn)頭”以示首肯的人，對(duì)鞏固信心來(lái)進(jìn)行演說(shuō)也具有效果。

3、演講時(shí)的臉部表情

演講時(shí)的臉部表情無(wú)論好壞都會(huì)帶給聽眾極其深刻的印象。緊張、疲勞、喜悅、焦慮、等情緒無(wú)不清楚地表露在臉上，這是很難藉由本人的意志來(lái)加以控制的。演講的內(nèi)容即使再精彩，如果表情總覺(jué)缺乏自信，老是畏畏縮縮，演講就很容易變得欠缺說(shuō)服力。

控制臉部的方法，首先“不可垂頭”。人一旦“垂頭”就會(huì)予人“喪氣”之感，而且若視線不能與聽眾接觸，就難以吸引聽眾的注意。另一個(gè)方法是“英語(yǔ)即興演講技巧”。說(shuō)話速度一旦緩慢，情緒即可穩(wěn)定，臉部表情也得以放松，再者，全身上下也能夠?yàn)橹┤蛔匀羝饋?lái)。

4、演講時(shí)的服飾和發(fā)型

服裝也會(huì)帶給觀眾各種印象。尤其是東方男性總是喜歡穿著灰色或者藍(lán)色系列的服裝，難免給人過(guò)于刻板無(wú)趣印象。輕松的場(chǎng)合不妨穿著稍微花俏一點(diǎn)的服裝來(lái)參加。不過(guò)如果是正式的場(chǎng)合，一般來(lái)說(shuō)仍以深色西服、男士無(wú)尾晚宴服（tuxedo）、以及燕尾服為宜。其次，發(fā)型也可塑造出各種形象來(lái)。長(zhǎng)發(fā)和光頭各自蘊(yùn)含其強(qiáng)烈的形象，而鬢角的長(zhǎng)短也被認(rèn)為是個(gè)人喜好的表征。站出來(lái)演講之際，你的服裝、究竟帶給對(duì)方何種印象？希望各位好好地思量一番。

5、演講的聲音和腔調(diào)

演講的語(yǔ)言從口語(yǔ)表述角度看，必須做到發(fā)競(jìng)聘演講技巧音正確、清晰、優(yōu)美，詞句流利、準(zhǔn)確、易懂，語(yǔ)調(diào)貼切、自然、動(dòng)情。

6、說(shuō)話的速度

為了營(yíng)造沉著的氣氛，說(shuō)話稍微慢點(diǎn)是很重要。標(biāo)準(zhǔn)大致為5分鐘三張左右的a4原稿，不過(guò)，此地要注意的是，倘若從頭至尾一直以相同的速度來(lái)進(jìn)行，聽眾會(huì)睡覺(jué)的。

科學(xué)的發(fā)音取決于科學(xué)的運(yùn)氣，有些演講者時(shí)間稍長(zhǎng)點(diǎn)就底氣不足，出現(xiàn)口干舌燥、聲音嘶啞的現(xiàn)象，此時(shí)，只得把氣量集中到喉頭，使聲帶受壓，變成喉音。

科學(xué)地運(yùn)用運(yùn)氣發(fā)音方法可以便聲音更加甜美、清亮、持久、有力。要達(dá)到這個(gè)目的，平時(shí)要加強(qiáng)訓(xùn)練，掌握胸腹聯(lián)合呼吸法。其要領(lǐng)是：又目平視，全身放松，喉松鼻通，無(wú)論是站姿還是坐式，胸部稍向前傾，小腹自然內(nèi)收。

吸氣方法是：擴(kuò)展兩肋，向上向外提起，感到感到腰帶漸緊，后腰有撐開感。橫膈膜下壓腹部擴(kuò)大胸腔體積，小腹內(nèi)收，氣貫“丹田”。用鼻吸氣，做到快、緩、穩(wěn)。

呼氣方法是：控制兩肋，使腹部有一種壓力，將氣均勻地往外吐，呼氣時(shí)用嘴，做到勻、緩、穩(wěn)。

演講并非每個(gè)人具有的天賦。中國(guó)公眾演說(shuō)首席教練柏君認(rèn)為，演講就是一項(xiàng)個(gè)人技能，是可以通過(guò)訓(xùn)練而提升。以下幾個(gè)步驟可提升演講能力。

1、模仿或復(fù)制

找到一個(gè)可以成為自己榜樣的人，從他的演說(shuō)中汲取靈感模仿或復(fù)制他的演說(shuō)，這樣可以讓進(jìn)步的速度更快一些。即興演講題目當(dāng)然，創(chuàng)新是一個(gè)不變的過(guò)程，最后要根據(jù)自己的特點(diǎn)來(lái)發(fā)展適合自己風(fēng)格的演說(shuō)方式。

2、樂(lè)于分享

經(jīng)常閱讀一些好的書籍、故事或是聆聽一些人的演講，把心得和快樂(lè)經(jīng)常分享給身邊的人，這樣既可以分享又可以鍛煉自己的表達(dá)能力。當(dāng)然，這更是一種無(wú)形的演練，從數(shù)量到質(zhì)量的演變中，公眾演說(shuō)能力自然會(huì)有很大的進(jìn)步。

3、學(xué)會(huì)總結(jié)

對(duì)于一個(gè)公眾演說(shuō)的人來(lái)說(shuō)，總結(jié)能力是至關(guān)重要的。我們學(xué)會(huì)了精練總結(jié)一些生活中的人、事、物以后，可以寫成日子，也可以發(fā)表給一些雜志社，更可以口頭表達(dá)給一些對(duì)這個(gè)話題感興趣的朋友。

4、主動(dòng)和參與

為了更好的在公眾演說(shuō)方面得到鍛煉，也可以主動(dòng)接觸一些社會(huì)活動(dòng)上參與討論和發(fā)言。這樣的機(jī)會(huì)在一般的城市里還是很多的。例如培訓(xùn)會(huì)、演講會(huì)、各類沙龍活動(dòng)等等，經(jīng)常和朋友或陌生人交流溝通，自然會(huì)培養(yǎng)自己良好的社交能力，公眾演說(shuō)能力也會(huì)隨之進(jìn)步。

教育工作者的公眾演講技巧范文（14篇）篇十一

教育工作者的公眾演講技巧范文（14篇）篇十二

教育工作者的公眾演講技巧范文（14篇）篇十三

親愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

今天我想要和大家一起探討的題目是誠(chéng)信。而今，我們仰望蒼穹，天空依然摧殘明朗，而俯察內(nèi)心那些崇高的道德法則。何謂誠(chéng)信？顧名思義，誠(chéng)實(shí)守信。人與人相互交往，坦誠(chéng)相待就是誠(chéng)信。

孔子說(shuō)：“人而無(wú)信，不知其可也”！詩(shī)人說(shuō)：“三杯吐然諾，五岳倒為輕?！泵耖g說(shuō)：“一言既出，駟馬難追?！倍紭O言誠(chéng)信的重要。幾千年來(lái)，“一諾千金”的佳話不絕于耳，廣為流傳。可見，誠(chéng)信自古是中華民族的傳統(tǒng)美德，是經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)、沉重的生活之浪淘瀝而出的赤純之金。

讓我們都做誠(chéng)信的人，讓我們呼喚誠(chéng)信的春風(fēng)吹綠每個(gè)人的心田！因?yàn)檎\(chéng)信是生命中最絢麗的色彩，是我們屹立于天地之間的腳下基石，是茫茫大荒，漠漠古今，那一點(diǎn)浩然正氣，千里快哉風(fēng)！

謝謝。

教育工作者的公眾演講技巧范文（14篇）篇十四

發(fā)生在成功人士身上的奇跡，一半是由口才創(chuàng)造的，舌頭就是一把利劍，演說(shuō)比打仗更具威力。一個(gè)人可以面對(duì)多少人就代表這個(gè)人會(huì)有多大成就，美好成功幸福的人生，從良好的溝通能力開始。公眾演說(shuō)是進(jìn)行一對(duì)多宣傳的重要手段，而口才在這個(gè)過(guò)程中扮演了極為重要的角色。下面是小編為大家收集關(guān)于公眾演講技巧大全，歡迎借鑒參考。

公眾演講，一直以來(lái)都是少數(shù)人的專利。絕大多數(shù)的人可以自如的跟身邊的人面對(duì)面的交流，但是一到臺(tái)上，則是另外一番景象。出現(xiàn)心跳加速，雙腿發(fā)拌，頭顯虛汗，邏輯混亂，言不達(dá)意等現(xiàn)象?？梢娕_(tái)上臺(tái)下講話還真不一樣。一個(gè)是人數(shù)的差別，公眾演講聽眾較多，萬(wàn)一出錯(cuò)，影響面太大，因此無(wú)形壓力也隨之增大；另一個(gè)是對(duì)自我的要求。主講者希望自己在整個(gè)演講中，能給人留下一個(gè)良好的印像。但是事務(wù)的發(fā)展有時(shí)往往事與愿違，你越希望達(dá)成某一個(gè)結(jié)果，但它越會(huì)發(fā)展到另一個(gè)結(jié)果。欲速則不達(dá)說(shuō)的可能就是這個(gè)道理吧。

想要熟練地在公眾面前講話，首先要學(xué)會(huì)面對(duì)觀眾說(shuō)話的要點(diǎn)。你的演講需要有幾個(gè)強(qiáng)烈的概念來(lái)支持，或者至少一個(gè)能夠貫穿整個(gè)講話的主要話題，來(lái)保持大家的持續(xù)關(guān)注。

聽政客們講話，你經(jīng)常會(huì)覺(jué)得幕后有一個(gè)人為他們所有人撰寫說(shuō)辭，或者他們都按一種套路思考。他們是典型的平民主義者，對(duì)自己的國(guó)家，意大利的老百姓以及他們的工作與文化顯示出澎湃的熱情與關(guān)懷。然而諷刺的是，你緊接著看到一座座房屋被推跨，人民失去了工作。政客們激情的演講似乎并未改變什么。

公眾演講確實(shí)不簡(jiǎn)單。特別是當(dāng)你談?wù)撃切╆愔ヂ闋€谷子的話題，或者發(fā)表需要刻意雕琢修辭的演講。當(dāng)你把話筒傳遞給某個(gè)人的時(shí)候，最難的就是把它再要回來(lái)。打斷一個(gè)人的演講是非常困難的事情，但是聽別人講話確實(shí)特別無(wú)聊。

同時(shí)，說(shuō)到公眾演講，社會(huì)上也流傳了一種說(shuō)法，叫做人有三怕，怕水，怕火，怕上臺(tái)?？梢娚吓_(tái)演講對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，并非都是易事。那話又說(shuō)回來(lái)，演講就一定是這么難嗎？有沒(méi)有辦法能夠刻服它呢，后天有沒(méi)有辦法培養(yǎng)自己這方面的能力呢。答案是肯定的。

演講主題就像一篇散文的中心思想。講的內(nèi)空你可以涉及到很多方面，但注意一定要設(shè)法將其與主題掛鉤，否則會(huì)有掛羊頭、賣狗肉之嫌。一方面改低演講的質(zhì)量，另一方面也浪費(fèi)了大家的時(shí)間，因?yàn)檎f(shuō)的內(nèi)容都會(huì)被觀眾認(rèn)為是廢話。

以一個(gè)笑話開頭，活躍一下現(xiàn)場(chǎng)的氣氛，能令觀眾能放松自己的心情，抓取觀眾的注意力，使其能愉悅，認(rèn)真的聆聽接下來(lái)的演講。特別針對(duì)在下午演講，由于該時(shí)間點(diǎn)觀眾都容易犯困，因此如果不趁機(jī)吵醒一下觀眾，很難想象你的演講過(guò)程中，能有足夠多的觀眾真正投入。

這點(diǎn)也是非常重要，產(chǎn)品質(zhì)量好不好，消費(fèi)者說(shuō)了算；演講質(zhì)量好不好，觀眾說(shuō)了算，觀眾就是評(píng)委。那么既然觀眾眾是評(píng)偉，那就很顯然的就一定要在全程討好觀眾，觀眾想聽什么，演講者就講什么；觀眾想聽什么樣的風(fēng)格，演計(jì)者也需要按觀眾的級(jí)別調(diào)整自己的風(fēng)格。就好像藝術(shù)分陽(yáng)春白雪，下里巴人的一樣。一定是準(zhǔn)備的定位好自己的客戶群。

這點(diǎn)太重要了。演講能不能給人留下印像，演講內(nèi)容是否有說(shuō)服力，都需要靠邏輯的幫助。有了清晰的邏輯，能使自己更容易的記下演講的內(nèi)容，因?yàn)樗恍枰浰械男畔?，只需要邏輯上闡明的幾點(diǎn)提綱即可。另外在講道理的事侯，也要做到有理有節(jié)，有理有據(jù)，而在列舉例舉的時(shí)侯，有個(gè)123，幾點(diǎn)，無(wú)疑更能讓人從多個(gè)方面了解整個(gè)事件，最終接受你的想法。

在演講的一開始，通過(guò)簡(jiǎn)單的幾句話，最后加一個(gè)問(wèn)句，就能成夠的起到勾起觀眾好奇心的目的。因?yàn)橛^眾一旦了解到了前面的情況，就很想知道該事件的結(jié)果，而演講者偏不馬上宣傳結(jié)果，而是說(shuō)結(jié)果就在我接下來(lái)的演講中，如果想知道答案，就要認(rèn)真聽我的演講。觀眾帶著這樣的一種好奇心，一方面會(huì)認(rèn)真的聽取講座，另一方面也不會(huì)輕易離場(chǎng)。為什么？因?yàn)樗胫赖拇鸢高€沒(méi)有公布。

也應(yīng)該在演講剛開始時(shí)就馬上使用。互動(dòng)會(huì)很快的縮短演講者與觀眾的距離，能令到觀眾相信，他們自己也融入到了演講當(dāng)中，也是演講不可或缺的一部份。從人性的角度來(lái)說(shuō)，如果人們意識(shí)到了這件事情跟自己有關(guān)，那么他就會(huì)自動(dòng)自發(fā)的予以配合。值得一提的是，如果希望保持觀眾持續(xù)的關(guān)注，那么互動(dòng)過(guò)程就應(yīng)該貫穿整個(gè)演講過(guò)程。而上面所提的調(diào)查，就是一種典型的互動(dòng)方式，要學(xué)會(huì)好好的使用。

該點(diǎn)倒不是說(shuō)在演講的時(shí)侯，一定要使用非常文學(xué)化的語(yǔ)言，故意提高演講的理解難度。而是說(shuō)在有可能的情況下，盡量做到言簡(jiǎn)意賅。用一句話，說(shuō)明一大串道理。沒(méi)有人不喜歡簡(jiǎn)單的內(nèi)容，而要故意將簡(jiǎn)單的事情復(fù)雜化。之所以鼓勵(lì)多引經(jīng)據(jù)典，是因?yàn)檫@些話句，都是前輩先輩經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)的時(shí)間推敲出來(lái)的，己經(jīng)能夠經(jīng)受住考慮，己經(jīng)能夠適用絕大多數(shù)的情況。如此好的資源，我們何樂(lè)而不用呢。比如“不顧一切的想，于是就有了夢(mèng)想，腳踏實(shí)地的做，于是夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)”，“人的一生，如果沒(méi)有逼過(guò)自己一次，你都不知道自己有多優(yōu)秀”等等這類的話話。