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濟(jì)南秋天的美景(專業(yè)16篇)

時(shí)間:2025-05-06 作者:書(shū)香墨

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濟(jì)南秋天的美景(專業(yè)16篇)篇一

一點(diǎn)點(diǎn)搖曳的影子慢慢展現(xiàn)出來(lái),一片枯葉,金色的枯葉,隨風(fēng)落地!它倒下了,金色的秋天來(lái)了。

被秋風(fēng)掃過(guò)的濟(jì)南,抹了一層暗黃深紅。秋風(fēng)是看不見(jiàn)的,你摸不到它,你只能感覺(jué)到它在輕聲歌唱。秋葉隨著秋風(fēng)卷起,仿佛是翩翩起舞的少女,手指伸向天空,旋轉(zhuǎn)起舞,裙擺在空中飛舞,什么也阻擋不了。世界似乎消失了,只有秋風(fēng)和秋葉從頭到尾在一起跳舞。

濟(jì)南的春夏“太陽(yáng)永不落山”,但是秋冬的太陽(yáng)隱藏的很早,結(jié)局很潦草。天,是一片灰暗,與其他地方相比,顯得更加深沉。沒(méi)多久雨就停了。雖然天很黑,似乎要沉了,但空氣變得清淡多了??刺炜眨粚拥哪G,從上到下,從天空到地面,在宣紙上慢慢渲染。

明明前一秒還是晴天,此刻卻陰雨連綿,下一秒就越來(lái)越大。雨中,一切都是那么和諧。這場(chǎng)陣雨讓人感覺(jué)有點(diǎn)舒服。雖然不是所謂的秋高氣爽,但也讓人暗暗開(kāi)心。

雨后,空氣中彌漫著泥土的芳香。誰(shuí)聞到了這一切?花朵在雨水的沖刷下更加?jì)赡蹌?dòng)人,仿佛雨水特意把花瓣涂上了一層鮮艷的顏色。誰(shuí)看到了這一切?秋雨讓我們回歸自然。我仿佛聽(tīng)到了大地的怒吼和天空的吶喊.

濟(jì)南秋天的美景(專業(yè)16篇)篇二

說(shuō)到秋,你最先想到的是什么?是悲,是怒,是恨,還是憂?可能每個(gè)人的答復(fù)都不同吧。但是,當(dāng)你讀完老舍的《濟(jì)南的秋天》后,所有人說(shuō)的應(yīng)該都是一個(gè)答復(fù):“太美了!”

為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)槔仙岚褲?jì)南秋天真正的韻味寫了出來(lái)。正所謂“寫活了”。

“春有百花秋有月”,秋天最美的是月亮,而作者心中就有一輪明月,所以他才能用這輪明月來(lái)照亮秋天的美。同學(xué)們,讓我們也把屬于自己的一輪明月刻在心里,永駐心間。

濟(jì)南秋天的美景(專業(yè)16篇)篇三

文章布局謀篇層次井然。開(kāi)頭一段,寫濟(jì)南冬天的天氣。作者以自己的親身感受,通過(guò)和北平、倫敦、熱帶的對(duì)比,寫濟(jì)南冬天無(wú)風(fēng)聲、無(wú)重霧、無(wú)毒日的“奇跡”“怪事”,突出它的“溫晴”,贊譽(yù)它是個(gè)“寶地”。這是貫串全文的主線,濟(jì)南冬天獨(dú)有的美景,都是與此相聯(lián)系的。第2段開(kāi)始,“設(shè)若單單是有陽(yáng)光,那也算不了出奇”是個(gè)重要的過(guò)渡句,轉(zhuǎn)到對(duì)冬天山水的描寫。在分寫山水之前,先給人以濟(jì)南的總體感,用擬人的筆法烘托出一個(gè)“暖和安適”的“理想境界”。作者緊扣住這一點(diǎn),繪山景,描水色,寓情于景,既表現(xiàn)濟(jì)南冬天山水之美,又寄寓對(duì)祖國(guó)河山真摯的愛(ài)。文章用了三段文字寫冬天的山景,先寫陽(yáng)光朗照下的山,次寫薄雪覆蓋下的山,再寫城外遠(yuǎn)山,勾畫(huà)出一幅淡雅的水墨畫(huà)。第5段寫冬天的水色。作者極寫水藻之綠,以襯托水之清澈、透明。又拓展想像,將天光、水色融為一體,描繪泉城鮮亮明麗的色彩。最后,以簡(jiǎn)明有力、含義豐富的一句結(jié)束。全文安排有序,脈絡(luò)清楚,銜接緊密,推進(jìn)自然。

老舍筆下濟(jì)南的冬天確實(shí)好美、好美!老舍雖然沒(méi)有用華麗的詞匯,但字里行間無(wú)不透過(guò)著老舍對(duì)濟(jì)南的深愛(ài),濟(jì)南在老舍眼里簡(jiǎn)直是人間天堂!我記得他老人家曾說(shuō)過(guò)“是詩(shī)意的,上帝把夏天的藝術(shù)賜給了瑞士,把春天賜給了西湖,把秋天和冬天全賜給了濟(jì)南”!從此你可以看出我們的先師是多么地喜愛(ài)濟(jì)南!瑞士只占了一個(gè)夏天,西湖只占了一個(gè)春天,而濟(jì)南確足足占了一個(gè)秋天和冬天!!可見(jiàn)濟(jì)南在先師心目中的份量!

可是,可是,我們生活在先師筆下的天堂里,我們感到了什么?如果我們不努力,我們?nèi)绾蜗蛳葞熃淮?生活在濟(jì)南這座美麗城市的人,醒醒吧!當(dāng)你站在濟(jì)南的土地上,我不知道你聽(tīng)到了她的心跳沒(méi)有,如果你沒(méi)聽(tīng)到,你就太盲目了?我們的建設(shè)者和管理者,你們的每一步規(guī)劃,當(dāng)你們的筆在藍(lán)圖上劃出一個(gè)符號(hào)時(shí),筆尖下發(fā)出的微微的“沙沙”聲可是濟(jì)南的喘息啊!

濟(jì)南秋天的美景(專業(yè)16篇)篇四

地上映出一抹飄搖著的小影子,伴著清風(fēng)落地的是片枯葉,金黃的枯葉!它落了,金秋,也來(lái)了。

秋風(fēng)掃過(guò)的濟(jì)南,抹上了一層暗黃與朱紅。秋風(fēng)是無(wú)形的,你無(wú)法觸到它,只能感覺(jué)到它在細(xì)聲地吟唱。秋葉隨著秋風(fēng)翻滾起來(lái),她們仿佛成了輕巧起舞的少女,手指伸向天空,旋轉(zhuǎn)著,舞蹈著,裙擺在空中飛舞,沒(méi)有什么能讓她們停下腳步。世界好像消失了,自始至終只有那秋風(fēng)跟秋葉在合舞。

濟(jì)南春夏“日不落”,而秋冬的太陽(yáng)卻是早早地隱了,收尾也很是潦草。天,是一片灰暗,與別處相比,顯得更加深沉。沒(méi)多一會(huì),雨就從而降了。天雖然黑沉沉的'像要沉下來(lái),但空氣卻變得輕快了許多。看那天空,一層清淡的墨緑,從上抹到下,從天抹到地,在宣紙上慢慢地渲染。

明明前一秒還是晴的,此時(shí)此刻就陰起了臉,飄起了雨絲,下一秒就“嘩啦啦”地變大了。雨中,一切是那么和諧。這雨水的沐浴令人感到一絲愜意,雖不是所謂的秋高氣爽吧,也讓人暗暗地有些歡喜。

廣東省廉江市2中初一:房文就。

濟(jì)南秋天的美景(專業(yè)16篇)篇五

沒(méi)有春天那樣富有生機(jī),沒(méi)有夏天那樣炎熱,更沒(méi)有冬天那樣寒冷,只有一份淡泊與清涼,一份堅(jiān)韌的美麗,讓人想到濟(jì)南的秋天是最美麗的。

門前的樹(shù)早已經(jīng)換了秋天的裝束,可是,要知道,在濟(jì)南這么適宜的天氣里,秋天的樹(shù)怎肯脫下外衣呢?或許再冷些許,小樹(shù)兒就承受不住了,一行筆直的梧桐樹(shù),葉子早已被濃秋從樹(shù)上揪了下去,一陣微風(fēng)吹來(lái),地上的一層金黃色就越來(lái)越多,“哈哈!”它們嬉笑著,互相玩鬧著落在了地上,為古老的大地增添了一份玄奧的智慧,一層層落葉喊叫大笑著:“哈哈!”,一聲長(zhǎng)久不滅的堅(jiān)強(qiáng),淡黃的色彩,留在了我的心上。

小草們也不肯輸給落葉,它們已經(jīng)不再像春天那樣稚嫩、繁茂,顯出一絲淡雅,根上泛著些淡黃,微微垂著頭,欣賞著自己的成熟,它們把一縷縷樹(shù)葉藏在身旁,把玩著那伸展不一,參差不齊的紋絡(luò),靜靜的品味,人們來(lái)了,也不忘記低頭打個(gè)招呼。小花們倒來(lái)勁,更加開(kāi)得盛了些,爭(zhēng)奇斗艷,像一個(gè)個(gè)甩頭的小姑娘擺弄著自己的嫵媚,這一片繁花嫩葉是心胸博大的,更別疏忽了它們,你會(huì)發(fā)現(xiàn)一份淡泊,發(fā)現(xiàn)它們?cè)跉g笑:“來(lái)吧,可愛(ài)的小姑娘,摘我去做個(gè)帽子吧!”

秋天的山,也是別具風(fēng)姿,不再是一個(gè)個(gè)峰巒起伏,色彩單調(diào)的小山峰,而是一個(gè)個(gè)身披紅黃蓑笠、挺立萬(wàn)物中巍峨雄渾的高傲的大山了,經(jīng)過(guò)滿山落葉的雕琢后顯得更加有力。在火焰中燃燒著,楓葉那樣動(dòng)人,著實(shí)為山們穿上一件鮮艷色彩的花衣裳。雖說(shuō)是紅,可也紅得獨(dú)特,低處的淺紅,高處的深紅,各種不同的紅色,變化不一,而黃色的山頭上,就如同度上了一層金色,映著陽(yáng)光,像小孩子一樣炫耀自己的色彩,眾山好像在秋天把自己的雄渾與美麗全部釋放出來(lái),展示一份火焰金黃中的深遠(yuǎn)。

潺潺的流水,不曾停歇,清澈的水面上,水波蕩漾,水藻飄動(dòng)不止,魚(yú)兒在水中游來(lái)游去,在陽(yáng)光下映照著自己的魚(yú)鱗,仿佛要比較一下誰(shuí)才是聚光者,“我最亮,都上我這來(lái),朋友們,”或是成群結(jié)隊(duì)比賽游泳,水也欣慰地看著這些孩子,加上幾波水痕在蕩漾,人們圍上來(lái),剛剛被那小山醉了,再一看這水,直視水底,湛藍(lán)湛藍(lán),心中便又更寬敞了許多,微風(fēng)一陣,害羞的水兒趕緊拿下片樹(shù)葉,遮住那靦腆的面容,載著希望流向遠(yuǎn)方。

小孩子們比春天更歡騰了,他們臉上露出不可言狀的美,他們與自然嬉戲著,熱情地歡迎著輕風(fēng),一片景色更美了。是啊,他們不怕!山也不怕,水也不羞,他們?yōu)槭裁匆履兀靠纯刺镆伴g一片金黃的海洋,稻田激蕩而起的浪花仿佛在說(shuō),“今年豐收了,我們多高?。 ?,一望無(wú)際的海洋線,映著人們的汗水,我們?cè)撔?,我們努力了,我們的碩果來(lái)了,多么美麗,萬(wàn)物是多么堅(jiān)強(qiáng)!無(wú)論在世俗中徘徊不息,還是為了事業(yè)而奔波不停,都來(lái)看一看這最后的堅(jiān)強(qiáng)。

于是,我愛(ài)上了濟(jì)南的秋天,那是一份淡泊,一份堅(jiān)強(qiáng),一份迷人,一份寧?kù)o的忙碌,心靈的洗禮,美麗的風(fēng)景。

濟(jì)南秋天的美景(專業(yè)16篇)篇六

地上映出一抹飄搖著的小影子,伴著清風(fēng)落地的是片枯葉,金黃的.枯葉!它落了,金秋,也來(lái)了。

秋風(fēng)掃過(guò)的濟(jì)南,抹上了一層暗黃與朱紅。秋風(fēng)是無(wú)形的,你無(wú)法觸到它,只能感覺(jué)到它在細(xì)聲地吟唱。落葉隨著秋風(fēng)翻滾起來(lái),她們仿佛成了輕巧起舞的少女,手指伸向天空,旋轉(zhuǎn)著,舞蹈著,裙擺在空中飛舞,沒(méi)有什么能讓她們停下腳步。世界好像消失了,自始至終只有那秋風(fēng)跟落葉在合舞。

濟(jì)南春夏“日不落”,而秋冬的太陽(yáng)卻是早早地隱了,收尾也很是潦草。天,是一片灰暗,與別處相比,顯得更加深沉。沒(méi)多一會(huì),雨就從而降了。天雖然黑沉沉的像要沉下來(lái),但空氣卻變得輕快了許多。看那天空,一層清淡的墨緑,從上抹到下,從天抹到地,在宣紙上慢慢地渲染。

明明前一秒還是晴的,此時(shí)此刻就陰起了臉,飄起了雨絲,下一秒就“嘩啦啦”地變大了。雨中,一切是那么和諧。這雨水的沐浴令人感到一絲愜意,雖不是所謂的秋高氣爽吧,也讓人暗暗地有些歡喜。

濟(jì)南秋天的美景(專業(yè)16篇)篇七

是詩(shī)境的。設(shè)若你的幻想中有個(gè)中古的老城,有睡著了的大城樓,有狹窄的古石路,有寬厚的石城墻,環(huán)城流著一道清溪,倒映著山影,岸上蹲著紅袍綠褲的小妞兒。你的幻想中要是這么個(gè)境界,那便是個(gè)濟(jì)南。設(shè)若你幻想不出-許多人是不會(huì)幻想的——請(qǐng)到濟(jì)南來(lái)看看吧。

請(qǐng)你在秋天來(lái)。那城,那河,那古路,那山影,是終年給你預(yù)備著的??墒?,加上濟(jì)南的秋色,濟(jì)南由古樸的畫(huà)境轉(zhuǎn)入靜美的詩(shī)境中了。這個(gè)詩(shī)意秋光秋色是濟(jì)南獨(dú)有的。上帝把夏天的藝術(shù)賜給瑞士,把春天的賜給西湖,秋與冬的全賜給了濟(jì)南。秋與冬是不好分開(kāi)的,秋睡熟了一點(diǎn)便是冬,上帝不愿意把它忽然喚醒,所以作個(gè)整人情,連秋帶冬全給了濟(jì)南。

詩(shī)的境界中必須有山有水。那末,請(qǐng)看濟(jì)南吧。那顏色不同,方向不同,高矮不同的山,在秋色中便越發(fā)的不同了。以顏色說(shuō)吧,山腰中的松樹(shù)是青黑的,加上秋陽(yáng)的斜射,那片青黑便多出些比灰色深,比黑色淺的顏色,把旁邊的黃草蓋成一層灰中透黃的陰影。山腳是鑲著各色條子的,一層層的,有的黃,有的灰,有的綠,有的似乎是藕荷色兒。山頂上的色兒也隨著太陽(yáng)的轉(zhuǎn)移而不同。山頂?shù)念伾煌€不重要,山腰中的顏色不同才真叫人想作幾句詩(shī)。山腰中的顏色是永遠(yuǎn)在那兒變動(dòng),特別是在秋天,那陽(yáng)光能夠忽然清涼一會(huì)兒,忽然又溫暖一會(huì)兒,這個(gè)變動(dòng)并不激烈,可是山上的顏色覺(jué)得出這個(gè)變化,而立刻隨著變換。忽然黃色更真了一些,忽然又暗了一些,忽然像有層看不見(jiàn)的薄霧在那兒流動(dòng),忽然像有股細(xì)風(fēng)替"自然"調(diào)合著彩色,輕輕的抹上一層各色俱全而全是淡美的色道兒。有這樣的山,再配上那藍(lán)的天,晴暖的陽(yáng)光;藍(lán)得像要由藍(lán)變綠了,可又沒(méi)完全綠了;晴暖得要發(fā)燥了,可是有點(diǎn)涼風(fēng),正像詩(shī)一樣的溫柔;這便是濟(jì)南的秋。況且因?yàn)轭伾牟煌巧降母叩鸵哺@然了。高的更高了些,低的更低了些,山的棱角曲線在晴空中更真了,更分明了,更瘦硬了。看山頂上那個(gè)塔!

再看水。以量說(shuō),以質(zhì)說(shuō),以形式說(shuō),哪兒的水能比濟(jì)南?有泉--到處是泉--有河,有湖,這是由形式上分。不管是泉是河是湖,全是那么清,全是那么甜,哎呀,濟(jì)南是"自然"的sweetheart吧?大明湖夏日的蓮花,城河的綠柳,自然是美好的了??墒强此?,是要看秋水的。濟(jì)南有秋山,又有秋水,這個(gè)秋才算個(gè)秋,因?yàn)榍锷袷窃跐?jì)南住家的。先不用說(shuō)別的,只說(shuō)水中的綠藻吧。那份兒綠色,除了上帝心中的綠色,恐怕沒(méi)有別的東西能比擬的。這種鮮綠色借著水的清澄顯露出來(lái),好像美人借著鏡子鑒賞自己的美。是的,這些綠藻是自己享受那水的甜美呢,不是為誰(shuí)看的。它們知道它們那點(diǎn)綠的心事,它們終年在那兒吻著水皮,做著綠色的香夢(mèng)。淘氣的鴨子,用黃金的`腳掌碰它們一兩下。浣女的影兒,吻它們的綠葉一兩下。只有這個(gè),是它們的香甜的煩惱。羨慕死詩(shī)人呀!

在秋天,水與藍(lán)天一樣的清涼。天上微微有些白云,水上微微有些波皺。天水之間,全是清明,溫暖的空氣,帶著一點(diǎn)桂花的香味。山影兒也更真了。秋山秋水虛幻的吻著。山兒不動(dòng),水兒微響。那中古的老城,帶著這片秋色秋聲,是濟(jì)南,是詩(shī)。

濟(jì)南秋天的美景(專業(yè)16篇)篇八

地上映出一抹飄搖著的小影子,伴著清風(fēng)落地的.是片枯葉,金黃的枯葉!它落了,金秋,也來(lái)了。

秋風(fēng)掃過(guò)的濟(jì)南,抹上了一層暗黃與朱紅。秋風(fēng)是無(wú)形的。你無(wú)法觸到它,只能感覺(jué)到它在細(xì)聲地吟唱。秋葉隨著秋風(fēng)翻滾起來(lái),她們仿佛成了輕巧起舞的少女,手指伸向天空。旋轉(zhuǎn)著,舞蹈著,裙擺在空中飛舞,沒(méi)有什么能讓她們停下腳步。世界好像消失了,自始至終只有那秋風(fēng)跟秋葉在合舞。

濟(jì)南春夏“日不落”,而秋冬的太陽(yáng)卻是早早地隱了,收尾也很是潦草。天,是一片灰暗,與別處相比,顯得更加深沉。沒(méi)多一會(huì),雨就從而降了。天雖然黑沉沉的像要沉下來(lái),但空氣卻變得輕快了許多??茨翘炜?,一層清淡的墨緑,從上抹到下,從天抹到地,在宣紙上慢慢地渲染。

明明前一秒還是晴的,此時(shí)此刻就陰起了臉,飄起了雨絲,下一秒就“嘩啦啦”地變大了。雨中,一切是那么和諧。這雨水的沐浴令人感到一絲愜意,雖不是所謂的秋高氣爽吧,也讓人暗暗地有些歡喜。

濟(jì)南秋天的美景(專業(yè)16篇)篇九

【甲】那水呢,不但不結(jié)冰,倒反在綠萍上冒著點(diǎn)熱氣,水藻真綠,把終年貯蓄的綠色全拿出來(lái)了。天兒越晴,水藻越綠,就憑這些綠的精神,水也不忍得凍上,況且那些長(zhǎng)枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢!看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么藍(lán)汪汪的,整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶。這塊水晶里,包著紅屋頂,黃草山,像地毯上的小團(tuán)花的小灰色樹(shù)影;這就是冬天的濟(jì)南。

【乙】再看水,以量說(shuō),以質(zhì)說(shuō),以形式說(shuō),哪兒的水能比濟(jì)南?有泉——到處是泉——有河,有湖,這是由形式分。不管是泉是河是湖,全是那么清,全是那么甜,哎呀,濟(jì)南是“自然”的情人吧?大明湖夏日的蓮花,城河的綠柳,自然是美好的了??墒强此?,是要看秋水的。濟(jì)南有秋山,又有秋水,這個(gè)秋才算個(gè)秋,因?yàn)榍锷袷窃跐?jì)南住家的。先不說(shuō)別的,只說(shuō)水中的綠藻吧,那份兒綠色,除了上帝心中的綠色,恐怕沒(méi)有別的東西能比擬的。這種鮮綠全借著水的清澄顯露出來(lái),好像美人借著鏡子鑒賞自己的美。是的,這些綠藻是自己享受那水的甜美呢,不是為誰(shuí)看的。它們知道它們那是綠的心事,它們終年在那吻著水波,做著綠色的香夢(mèng)。淘氣的鴨子,用黃金的腳掌碰它們一兩下。浣女的影兒吻它們的綠葉一兩下。只有這個(gè),是它們的香甜的煩惱。羨慕死詩(shī)人呀?。ɡ仙帷丁罚?/p>

1.兩文都是寫濟(jì)南的水,從時(shí)令上看,甲文寫的是________的水,乙文寫的是________的水。甲文中水的特點(diǎn)是______,乙文中水的特點(diǎn)是_________。

2.同出一位作家之手,寫作風(fēng)格相同,寫水都用了擬人的手法,請(qǐng)從甲文、乙文中各找一例。

3.是什么“羨慕死詩(shī)人”啊?

4.談?wù)勀銓?duì)“濟(jì)南是‘自然’的情人吧”這句話的理解。

5.將乙文中“哪兒的水能比濟(jì)南”改為“哪兒的水都比不上濟(jì)南”有什么不好?

1.冬天秋天冬天不結(jié)冰、清、綠清、綠、甜美。

2.甲文:“就憑這些綠的精神,水也不忍得凍上,況且那些長(zhǎng)枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢!”乙文:“它們知道它們那是綠的心事,它們終年在那吻著水波,做著綠色的香夢(mèng)。”“這種鮮綠全借著水的清澄顯露出來(lái),好像美人借著鏡子鑒賞自己的美?!?/p>

3.“淘氣的鴨子,用黃金的腳掌碰它們一兩下。浣女的影兒吻它們的綠葉一兩下?!?/p>

4.這句話用比喻的手法,表現(xiàn)了大自然對(duì)濟(jì)南的鐘愛(ài),更點(diǎn)出濟(jì)南對(duì)自然的吸引,體現(xiàn)了秋天濟(jì)南的美好,也表達(dá)了作者對(duì)濟(jì)南秋天的喜愛(ài)。

5.原句是反問(wèn)句,表達(dá)的語(yǔ)氣更強(qiáng)烈一些;而且“哪兒的水都比不上濟(jì)南”既沒(méi)有反問(wèn)句的強(qiáng)調(diào)語(yǔ)氣,還顯得自大狂妄,讓人讀著不舒服。(意對(duì)即可)。

濟(jì)南秋天的美景(專業(yè)16篇)篇十

濟(jì)南的秋天,像一輪明晃晃的太陽(yáng),借著夏天的余暉,升起來(lái)了,從地平線那邊升起來(lái)了。

有人說(shuō),濟(jì)南是沒(méi)有春和秋的。春天刮刮風(fēng)沙就過(guò)去了,一瞬間就消失了,再也找不到了,而秋天呢,不是像北極那樣冷,就是像赤道那樣熱。其實(shí)此話不可全信,一年之中,秋天還是有幾天涼爽的。

這個(gè)季節(jié),就是濟(jì)南最美的時(shí)候。

太陽(yáng)像一把利劍似的穿過(guò)牌坊,照耀著大明湖。瞧,大明湖波光粼粼,湖里的荷花已經(jīng)半枯。?。√炜障袼{(lán)段子一樣,波瀾不驚的曬著。太陽(yáng)里有暖甜的氣息,千佛山倒映在大明湖里,寧?kù)o而祥和。鴿哨悠悠,輕輕的響著。道邊的梧桐樹(shù)葉子變黃了,就像一個(gè)個(gè)小扇子。

校園里也有秋天的跡象了。路邊各式各樣的樹(shù),葉子的顏色有紅的、橙的、黃的、紫的、綠的和棕的,五彩繽紛,五光十色,就像一塊美麗的地毯。陽(yáng)光給這塊五顏六色的地毯繡上了一層金邊,孩子們爬上爬下,采集樹(shù)葉做標(biāo)本,我把樹(shù)葉晃的嘩啦啦響。秋天是熱鬧的。

濟(jì)南的秋天不像別處的秋天是漫長(zhǎng)的,也不是大量水果蔬菜熱鬧成熟的時(shí)候。但濟(jì)南有大明湖的殘荷,千佛山的大佛,泉水匯成的小溪和小河這就是我印象中濟(jì)南的秋天。

濟(jì)南秋天的美景(專業(yè)16篇)篇十一

去濟(jì)南的時(shí)候,正是秋天往深里走的日子。慘淡的陽(yáng)光在薄霾中帶著暈眩的光環(huán),風(fēng)刮了一夜,終于雨還是沒(méi)有落下。

此去本也帶著些僥幸的目的,可終了又變得無(wú)望,也倒釋然,既然來(lái)了,終究是要徘徊兩日。從考場(chǎng)出來(lái),幾經(jīng)周折在書(shū)店找到本江,那專注的身影頗有時(shí)光倒流的況味,只是那山大的門楣,自然是十年前不敢奢望的。天氣本來(lái)涼了,加上這涼風(fēng),葉子落得更緊。我斜跨著包,站在本江的右側(cè),踩著脆生生的黃葉,要用腳碾碎它,卻又終究沒(méi)有。101路來(lái)得晚,人也多,好在路不遠(yuǎn),聽(tīng)著周邊年輕人的話語(yǔ),便也生出些年輕的情緒來(lái)。吃過(guò)飯,已是三點(diǎn),廣場(chǎng)上賣唱的青年和大叔,為著夢(mèng)想或生存,綠色的燈催促著過(guò)往的人群,如同擠牙膏一樣。國(guó)槐的小葉飄起來(lái)倒也逍遙,趵突泉的菊花會(huì)引得本江要開(kāi)兩句玩笑。

打不到車,也等不到車。秋天,踱在了秋天里。

“老舍故居就在附近,去看看吧?”還是本江的一句話,讓我記起原來(lái)這是秋天,是濟(jì)南的秋天。

沿著濼源路走過(guò)去,仿佛有那么幾里,就拐進(jìn)了一個(gè)深巷,深巷里的風(fēng)情自與外在的繁華不同,不由讓人想起本江那個(gè)關(guān)于不厚來(lái)濟(jì)的段子來(lái)。狹小的門楣,門檻倒是高的,僅剩的幾個(gè)有門樓的,也見(jiàn)了衰敗像,街道容不得兩個(gè)人并排走,有些車總是要避讓,我后腳跟著,就往里走,似乎就要走進(jìn)一個(gè)濃郁的文化中去。再問(wèn)了兩個(gè)市民,就站在了老舍的舊居前。幾個(gè)學(xué)生模樣的人在那拍照,我仰看了一番大門,抬腿有些沉重的走了進(jìn)去。

老舍在濟(jì)南的舊居并不大,坐北朝陽(yáng)的正房有三小間,左右各一個(gè)廂房,正廳里保持著一些所謂的原貌,左廂房展示著先生的作品與榮譽(yù)。我俯身進(jìn)了正房,客廳一張八仙桌,上面擺著茶具,左手邊的書(shū)房隔著護(hù)欄,干凈的書(shū)桌上擺著毛筆,陽(yáng)光昏昏慘慘,恰如一份舊年景;右邊的臥室簡(jiǎn)單一張大床,顏色灰暗。展示廳里有幾個(gè)小屏幕放著先生的《茶館》、《方珍珠》等劇,然而中間赫然的幾個(gè)大字卻又令人不舒服,這個(gè)“人民藝術(shù)家”的稱號(hào),如今于他更像是諷刺的笑話,徒留一聲嘆息。我有些不忍的往外走,這里的紀(jì)念總要顯得隔閡許多,不忍的是那個(gè)夏天,是那個(gè)夏天開(kāi)始的十年,似乎精神的創(chuàng)傷一直都在,也砸在了我們這代人的心上。南墻上刻著幾句先生的名言,有那么一句顯得格外刺眼,“最偉大的犧牲是忍辱,最偉大的忍辱是預(yù)備反抗。”先生何嘗又不懂這些個(gè)明哲的道理,又何嘗不明了那些個(gè)保身的方法。我想先生大概是心死了,留著空殼也無(wú)益處。腦海中就隱現(xiàn)出汪老寫的《八月驕陽(yáng)》,鼻子在秋風(fēng)中一陣發(fā)酸,卻終究還是忍住了,撇過(guò)頭走了出來(lái),心靈的包袱一下子輕了。

濟(jì)南的山、水、湖是要看一看的,只是來(lái)濟(jì)多次,很少有機(jī)會(huì)玩樂(lè),走了許久才找得到千佛山的門。由于天氣陰沉,四點(diǎn)多倒也見(jiàn)了暮色。那日,正值千佛山廟會(huì),主道上叫賣的商家,甚是喧鬧,本江自然心里惱怒,這佛門清凈地,自是沒(méi)有清凈可言了。一路拾級(jí),忽覺(jué)體力漸有不支,看來(lái)這些年的公椅坐得過(guò)于舒服了,其實(shí)我早知本江此來(lái)的用意,那山頂?shù)呐d國(guó)禪寺與我等俗人也許并非非去不可的境地。不及寺門,本江急匆匆的往里瞅看楹聯(lián),正門偏門看過(guò),少不了遒勁的書(shū)法,醒世的名言,但從本江那失望的臉色上來(lái)看自然并未稱了心意。踱步出西門,立于門外,往濟(jì)南城里望,霾霧裊裊,華燈初上,清風(fēng)吹來(lái),一身汗?jié)n,也覺(jué)得清爽。無(wú)意間回頭,西門兩側(cè)青石上,雕刻著兩行楹聯(lián),不是燙金的字體,在青石與暮色的交映下,顯得暗淡。本江,拍手稱好,臉上頓生喜色,正是這幅!正是這幅!

跋涉千級(jí),為了一副楹聯(lián),倒也是我等俗人頓覺(jué)做了件雅事來(lái)。只見(jiàn)那方正的楷體寫著:暮鼓晨鐘驚醒世間名利客,經(jīng)聲佛號(hào)喚回苦海夢(mèng)迷人。

“龍哥,這是這趟我送給你的,而我也自當(dāng)共勉。”

喚醒夢(mèng)里人的不是雞鳴,也總有醒不來(lái)的舊夢(mèng)。我們疾行,也沒(méi)趕上那場(chǎng)講座,大明湖畔的殘荷,倒也真能聽(tīng)得雨聲,只是淡淡秋風(fēng),落不盡無(wú)眠思緒。坐在圖書(shū)館里翻幾頁(yè)舊書(shū),終究還是陰冷,始終進(jìn)不了那舊人的夢(mèng)里去。起身出來(lái),周末休憩的城市人,愛(ài)在此散步,慕名而來(lái)的外地游客,爭(zhēng)著坐上畫(huà)舫將湖游盡,人人在此拍照,心里就有了乾隆的心思,也忘了那雨荷的殘敗。遠(yuǎn)處岸邊的蘆葦,搖曳著最后的美麗,忽然抬頭,就看見(jiàn)了好大一群大雁飛過(guò)天空,本江說(shuō),此乃大雁非小燕。其胸懷與志向,我自不能比,只是那微瀾的湖面忽傳來(lái)一陣鱸魚(yú)的香。

濟(jì)南秋天的美景(專業(yè)16篇)篇十二

山東濟(jì)南的秋天是詩(shī)境的。設(shè)若你的幻想中有個(gè)中古的老城,有睡著了的大城樓,有狹窄的古石路,有寬厚的石城墻,環(huán)城流著一道清溪,倒映著山影,岸上蹲著紅袍綠褲的小妞兒。你的幻想中要是這么個(gè)境界,那便是個(gè)山東濟(jì)南。設(shè)若你幻想不出-許多人是不會(huì)幻想的——請(qǐng)到山東濟(jì)南來(lái)看看吧。

請(qǐng)你在秋天來(lái)。那城,那河,那古路,那山影,是終年給你預(yù)備著的??墒?,加上山東濟(jì)南的秋色,山東濟(jì)南由古樸的畫(huà)境轉(zhuǎn)入靜美的詩(shī)境中了。這個(gè)詩(shī)意秋光秋色是山東濟(jì)南獨(dú)有的。上帝把夏天的藝術(shù)賜給瑞士,把春天的賜給西湖,秋和冬的全賜給了山東濟(jì)南。秋和冬是不好分開(kāi)的,秋睡熟了一點(diǎn)便是冬,上帝不愿意把它忽然喚醒,所以作個(gè)整人情,連秋帶冬全給了山東濟(jì)南。

詩(shī)的境界中必須有山有水。那末,請(qǐng)看山東濟(jì)南吧。那顏色不同,方向不同,高矮不同的山,在秋色中便越發(fā)的不同了。以顏色說(shuō)吧,山腰中的松樹(shù)是青黑的,加上秋陽(yáng)的斜射,那片青黑便多出些比灰色深,比黑色淺的顏色,把旁邊的黃草蓋成一層灰中透黃的陰影。山腳是鑲著各色條子的,一層層的,有的黃,有的灰,有的綠,有的似乎是藕荷色兒。山頂上的色兒也隨著太陽(yáng)的轉(zhuǎn)移而不同。山頂?shù)念伾煌€不重要,山腰中的顏色不同才真叫人想作幾句詩(shī)。山腰中的顏色是永遠(yuǎn)在那兒變動(dòng),特別是在秋天,那陽(yáng)光能夠忽然清涼一會(huì)兒,忽然又溫暖一會(huì)兒,這個(gè)變動(dòng)并不激烈,可是山上的顏色覺(jué)得出這個(gè)變化,而立刻隨著變換。忽然黃色更真了一些,忽然又暗了一些,忽然像有層看不見(jiàn)的薄霧在那兒流動(dòng),忽然像有股細(xì)風(fēng)替"自然"調(diào)合著彩色,輕輕的抹上一層各色俱全而全是淡美的色道兒。有這樣的山,再配上那藍(lán)的天,晴暖的陽(yáng)光;藍(lán)得像要由藍(lán)變綠了,可又沒(méi)完全綠了;晴暖得要發(fā)燥了,可是有點(diǎn)涼風(fēng),正像詩(shī)一樣的溫柔;這便是山東濟(jì)南的秋。況且因?yàn)轭伾牟煌?,那山的高低也更顯然了。高的更高了些,低的更低了些,山的棱角曲線在晴空中更真了,更分明了,更瘦硬了??瓷巾斏夏莻€(gè)塔!

再看水。以量說(shuō),以質(zhì)說(shuō),以形式說(shuō),哪兒的水能比山東濟(jì)南?有泉--到處是泉--有河,有湖,這是由形式上分。不管是泉是河是湖,全是那么清,全是那么甜,哎呀,山東濟(jì)南是“自然”的sweet、heart吧?大明湖夏日的蓮花,城河的綠柳,自然是美好的了??墒强此?,是要看秋水的。山東濟(jì)南有秋山,又有秋水,這個(gè)秋才算個(gè)秋,因?yàn)榍锷袷窃谏綎|濟(jì)南住家的。先不用說(shuō)別的,只說(shuō)水中的綠藻吧。那份兒綠色,除了上帝心中的綠色,恐怕沒(méi)有別的東西能比擬的。這種鮮綠色借著水的清澄顯露出來(lái),好像美人借著鏡子鑒賞自己的美。是的,這些綠藻是自己享受那水的甜美呢,不是為誰(shuí)看的。它們知道它們那點(diǎn)綠的心事,它們終年在那兒吻著水皮,做著綠色的香夢(mèng)。淘氣的鴨子,用黃金的腳掌碰它們一兩下。浣女的影兒,吻它們的綠葉一兩下。只有這個(gè),是它們的香甜的煩惱。羨慕死詩(shī)人呀!

在秋天,水和藍(lán)天一樣的清涼。天上微微有些白云,水上微微有些波皺。天水之間,全是清明,溫暖的空氣,帶著一點(diǎn)桂花的香味。山影兒也更真了。秋山秋水虛幻的吻著。山兒不動(dòng),水兒微響。那中古的老城,帶著這片秋色秋聲,是山東濟(jì)南,是詩(shī)。

濟(jì)南秋天的美景(專業(yè)16篇)篇十三

我喜歡鮮花遍地的春天,但我更喜歡果實(shí)累累的秋天。秋色一過(guò),秋意就越來(lái)越濃了??墒牵睦锊攀强辞锞暗暮玫胤侥兀扛嬖V你吧,那就是我的故鄉(xiāng)—濟(jì)南。

秋天一到,在秋風(fēng)的吹拂下,故鄉(xiāng)濟(jì)南換上了迷人的秋裝。果園里,果子的芬香撲鼻而來(lái),沁人心脾。那紅彤彤的蘋果,象小燈籠一樣掛滿枝頭;那黃澄澄的鴨梨,像擠在一起的胖娃娃。再看那又大又綠的葡萄葉下,掛著一嘟嚕一嘟嚕的葡萄,有紫灰的,暗紅的,淡綠的。五光十色,很像一串串晶瑩的瑪瑙。

秋天可是豐收的季節(jié)。田野里都種著金黃色的玉米。玉米的頂端長(zhǎng)著紅胡須,很像它的頭發(fā);胖胖的玉米很像它的身體;玉米身上的皮很像它穿的綠衣服。你不覺(jué)得它像一個(gè)活潑可愛(ài)的小孩子嗎?哈哈!在我的院子里,有無(wú)數(shù)個(gè)“小孩“在那兒曬太陽(yáng)呢!

朝前邊望去,菊花開(kāi)得好熱鬧呀!你看,那碧綠的葉子,村托著金黃的花瓣,很像一位仙女穿著鉆石鑲嵌的連衣裙。

你們不覺(jué)得秋天得景象就像一幅漂亮得畫(huà)嗎?我喜歡秋天,但我更喜歡故鄉(xiāng)得秋天。

濟(jì)南秋天的美景(專業(yè)16篇)篇十四

表上的數(shù)字滾動(dòng)到了十一月。我拾起地上的一片落葉,耳邊是呼呼的風(fēng)聲。在我眼里,秋始于第一片落葉,化作第一片雪花。看來(lái),“草木搖落露為霜”的深秋真的到來(lái)了。或許這個(gè)城市的秋,值得我用筆記憶。

四季分明的城市是最有意境的,濟(jì)南也是如此。作為冷暖交替之際,秋也令人興味無(wú)窮。地理課本上如此描述濟(jì)南一帶的氣候:“溫帶季風(fēng)氣候……植被以落葉闊葉林和針闊混交林為主?!钡拇_,我認(rèn)為濟(jì)南的秋葉意境無(wú)窮,既有蕭索之氣,又有秋葉之靜美。

葉與水。

“泉城”,誰(shuí)自然顧名思義的多。漫步于大明湖畔,葉與水似乎完美的融合了。秋陽(yáng)下的大明湖不再如夏日那么波光粼粼,而顯出幾分悲涼與蕭索,用“荷盡已無(wú)擎無(wú)蓋,菊殘猶有傲霜枝”描述再合適不過(guò)了。但唯一格格不入的就是那落葉。柳樹(shù)、楊樹(shù)、梧桐,落到湖面上,泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪。沾了水葉子被秋陽(yáng)映照著,鍍上了一層金金的微光。撥弄一下湖水,漣漪從落葉處漸漸泛過(guò),那微光似乎撕碎了,短短映照于湖內(nèi),在一瞬間又消失了,湖面又歸于沉寂。我不由得隨口吟詩(shī)一句:“陽(yáng)映明湖秋影卷,葉弄水波輕舞停?!?/p>

葉與風(fēng)。

“秋風(fēng)掃落葉”,秋葉與秋風(fēng)相凝,蕭瑟之氣讓秋的悲涼流到了每一寸土地。佇立于山大校園的一角,黃葉滿地,陰沉沉的天色仿佛把這滿地的黃葉染成了黃灰色。仰頭一望,數(shù)上僅存的幾片黃葉還不是那種顏色。霎時(shí),一陣微冷的秋風(fēng)從耳邊撕過(guò),那幾片黃葉飄飄轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的落到了地上,似乎在那一瞬間改變了顏色。寒意也無(wú)征兆的在此時(shí)襲來(lái)。我暗嘆了一口氣。我沒(méi)有“獨(dú)立寒秋,湘江北去,橘子洲頭”的氣概,只有黯然離開(kāi)。

或許,只以一葉概括整個(gè)城市的秋日風(fēng)情,甚多不足。但我明白,濟(jì)南的秋不是“芙蓉金菊斗馨香,天氣欲重陽(yáng)”的秋日暖意,也不是“秋色連波,波上寒煙翠”的寒意。但這就是濟(jì)南秋日最好的詮釋。

濟(jì)南秋天的美景(專業(yè)16篇)篇十五

地上映出一抹飄搖著的小影子,伴著清風(fēng)落地的是片枯葉,金黃的枯葉!它落了,金秋,也來(lái)了。

秋風(fēng)掃過(guò)的山東濟(jì)南,抹上了一層暗黃與朱紅。秋風(fēng)是無(wú)形的,你無(wú)法觸到它,只能感覺(jué)到它在細(xì)聲地吟唱。秋葉隨著秋風(fēng)翻滾起來(lái),她們仿佛成了輕巧起舞的少女,手指伸向天空,旋轉(zhuǎn)著,舞蹈著,裙擺在空中飛舞,沒(méi)有什么能讓她們停下腳步。世界好像消失了,自始至終只有那秋風(fēng)跟秋葉在合舞。

山東濟(jì)南春夏“日不落”,而秋冬的太陽(yáng)卻是早早地隱了,收尾也很是潦草。天,是一片灰暗,與別處相比,顯得更加深沉。沒(méi)多一會(huì),雨就從而降了。天雖然黑沉沉的像要沉下來(lái),但空氣卻變得輕快了許多??茨翘炜眨粚忧宓哪v,從上抹到下,從天抹到地,在宣紙上慢慢地渲染。

明明前一秒還是晴的,此時(shí)此刻就陰起了臉,飄起了雨絲,下一秒就“嘩啦啦”地變大了。雨中,一切是那么和諧。這雨水的沐浴令人感到一絲愜意,雖不是所謂的秋高氣爽吧,也讓人暗暗地有些歡喜。

濟(jì)南秋天的美景(專業(yè)16篇)篇十六

今天早晨,我和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、姑姑、弟弟一起去濟(jì)南的植物園玩耍。

在路上,天空藍(lán)藍(lán)的.,好像剛用清水洗過(guò)的藍(lán)寶石一樣,美麗極了!街上的人們穿上厚厚的衣服,準(zhǔn)備迎接寒冷的冬天。來(lái)到植物園,發(fā)現(xiàn)蘋果、梨、桃子等等都成熟了,好像各種各樣的水果,頓時(shí)張開(kāi)了笑臉,好看極了??匆?jiàn)活潑可愛(ài)的小燕子在空中玩游戲,高大樹(shù)爺爺?shù)念^發(fā)落有的落到房頂上,有的落進(jìn)池塘里,當(dāng)了小螞蟻的小船,還有的被小朋友檢回了家。小草漸漸的不那么綠了,好像快要死掉了。

濟(jì)南的秋天真美呀!我愛(ài)美麗的秋天!

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范文范本是文學(xué)教育和寫作培訓(xùn)的基礎(chǔ),它可以引導(dǎo)我們正確理解和運(yùn)用語(yǔ)言,提高寫作素質(zhì)和表達(dá)能力。以下是小編為大家整理的范文范本,供大家參考和借鑒,希望能對(duì)大家的寫
范文范本是一種激勵(lì)和鞭策,通過(guò)閱讀范本,我們可以意識(shí)到自己的不足,并努力提升自己的寫作能力。范本的豐富多樣性使我們可以從不同的角度和視角來(lái)思考和理解同一主題或同
范文范本可以幫助我們理解和掌握作文的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和語(yǔ)言運(yùn)用。以下是小編為大家準(zhǔn)備的范文范本,僅供參考,可以作為總結(jié)寫作的參考素材。保育員在后勤隊(duì)伍中占了很大的比例
在月工作總結(jié)中,我們可以進(jìn)行自我評(píng)價(jià),看看自己在工作中的優(yōu)勢(shì)和不足之處,以便更好地發(fā)展個(gè)人職業(yè)生涯。對(duì)于寫月工作總結(jié)而言,范文的參考是非常重要的,下面是一些案例
幼兒園大班是孩子們培養(yǎng)良好習(xí)慣和基本生活技能的時(shí)期,我們需要對(duì)他們的發(fā)展進(jìn)行總結(jié)。借鑒下面這些成功的幼兒園大班教育案例,我們可以更好地引導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)之間加強(qiáng)溝通與合作的重要方式,通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況,促進(jìn)學(xué)校和家庭的良好關(guān)系,我覺(jué)得我們應(yīng)該組織一次家長(zhǎng)會(huì)了。家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校教
優(yōu)秀學(xué)生具備良好的創(chuàng)新思維,善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出解決方案,并勇于實(shí)踐。下面是一些優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)分享,希望能對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助。大二的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了,回
實(shí)習(xí)心得是對(duì)實(shí)習(xí)過(guò)程中所接觸的各種問(wèn)題和挑戰(zhàn)的回顧和總結(jié),對(duì)提升自己的解決問(wèn)題的能力很有幫助。下面是一些實(shí)習(xí)者撰寫的心得體會(huì),希望對(duì)大家實(shí)習(xí)期間的總結(jié)和回顧有所
學(xué)生會(huì)工作總結(jié)對(duì)于我們?cè)谙乱粋€(gè)任期內(nèi)更好地開(kāi)展工作有著重要的指導(dǎo)作用。學(xué)生會(huì)工作總結(jié)是對(duì)一學(xué)期或一學(xué)年的學(xué)生會(huì)工作進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以反思過(guò)去的
師德師風(fēng)要求教師在言行舉止上做到為人師表,成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。師德師風(fēng)建設(shè)需要全社會(huì)的共同關(guān)注和參與,沒(méi)有一家之言,只有人人動(dòng)手。師德師風(fēng)對(duì)我們教育行業(yè)的重要性
致辭的風(fēng)格可以根據(jù)不同的場(chǎng)合和聽(tīng)眾的需求來(lái)選擇,既可以莊重正式,也可以輕松幽默。如果你正在為一次重要的致辭而苦惱,不妨參考一下以下的致辭范文,或許會(huì)給你啟發(fā)。
范文范本可以為我們提供寫作思路和方法,讓我們更好地組織語(yǔ)言。下面是一些范文范本的典型示范,供大家參考和積累寫作經(jīng)驗(yàn)。1、主持物管中心的經(jīng)營(yíng)管理工作。2、根據(jù)公司
范文范本可以給我們提供篇章結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言運(yùn)用等方面的參考,讓我們的作品更加有說(shuō)服力。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,希望能給大家提供一些寫作的啟示和參考。
感謝信的寫作需要真誠(chéng)而有力的語(yǔ)言來(lái)表達(dá),讓對(duì)方感受到我們真實(shí)的感謝之情。接下來(lái)是一些優(yōu)秀的感謝信范文,希望能夠給大家提供一些寫作的靈感。尊敬的老師:您好!時(shí)光荏
寫心得體會(huì)是一種思考和反思的過(guò)程,有助于我們更好地認(rèn)識(shí)自己的學(xué)習(xí)和工作方式。現(xiàn)在,讓我們一起來(lái)閱讀一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,相信會(huì)對(duì)大家的寫作技巧有所幫助。
辭職報(bào)告是在離職前向雇主提交的一份書(shū)面材料,它記錄了辭職人的個(gè)人理由和決定。以下是小編為大家收集的辭職報(bào)告范文,希望能給大家提供一些啟示和參考。尊敬的張校長(zhǎng):您
行政工作覆蓋了廣泛的領(lǐng)域,如政策制定、人事管理、財(cái)務(wù)管理等各個(gè)方面。如果你需要一些行政工作總結(jié)的范文,可以看看以下小編為大家搜集的樣例。1、嚴(yán)禁高聲喧嘩、嬉戲打
在幼兒園大班這一段時(shí)間里,孩子們經(jīng)歷了許多學(xué)習(xí)和生活的重要時(shí)刻。以下是小編為大家收集的幼兒園大班總結(jié)范文,僅供參考,希望能夠?qū)Υ蠹以趯懣偨Y(jié)時(shí)提供一些思路。
家長(zhǎng)會(huì)可以為家長(zhǎng)提供與其他家長(zhǎng)互動(dòng)的機(jī)會(huì),分享育兒經(jīng)驗(yàn)和教育資源,共同成長(zhǎng)。接下來(lái)是一份家長(zhǎng)會(huì)的參會(huì)手冊(cè),希望能讓大家更好地參與和了解家長(zhǎng)會(huì)的目標(biāo)和意義。
社會(huì)實(shí)踐是學(xué)生綜合素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié),通過(guò)參與社會(huì)實(shí)踐,學(xué)生可以培養(yǎng)自己的社交能力和溝通能力。接下來(lái),我們一起來(lái)看看一些社會(huì)實(shí)踐的收獲和體會(huì),可能會(huì)給你帶來(lái)一些
范文范本能夠幫助我們培養(yǎng)審美和品味,提高寫作的藝術(shù)性和觀賞性。小編希望這些范例文章能夠激發(fā)讀者的創(chuàng)作靈感,促進(jìn)寫作技巧的提高。從宣傳單頁(yè)上,看到聊城南湖濕地公園
月工作總結(jié)也是一種自我激勵(lì)和自我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),能夠幫助我們認(rèn)識(shí)到自己的進(jìn)步和努力的價(jià)值。歡迎大家參考下面的月工作總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业墓ぷ饔兴笇?dǎo)和幫助。
范文范本是總結(jié)寫作的權(quán)威參考,它們經(jīng)過(guò)精心挑選和編寫,具有很高的參考價(jià)值。下面是一些范文范本的分享,希望能為大家的寫作提供一些參考和思路。設(shè)備衛(wèi)生清理是現(xiàn)代生產(chǎn)
策劃方案中應(yīng)該包括目標(biāo)設(shè)定、資源調(diào)配、時(shí)間安排、風(fēng)險(xiǎn)控制等內(nèi)容,以全面考慮各種情況和可能性。以下是近期一些成功策劃案例的總結(jié),希望能為大家提供一些靈感和啟示。
師德師風(fēng)是教師的核心競(jìng)爭(zhēng)力,關(guān)系到教育事業(yè)的發(fā)展和學(xué)生的成長(zhǎng)。以下是小編為大家整理的師德師風(fēng)教育檢查評(píng)估工具,希望能夠?qū)Υ蠹业膸煹聨燂L(fēng)建設(shè)起到一定的指導(dǎo)作用。
通過(guò)使用恰當(dāng)?shù)难葜v技巧,演講者能夠更好地展現(xiàn)自己的魅力和說(shuō)服力,提升演講的成功率。以下是一些關(guān)于演講技巧的書(shū)籍推薦,希望能給大家提供更多學(xué)習(xí)的資源。
禮儀主持的成功與否,常取決于其對(duì)禮儀細(xì)節(jié)的把握和對(duì)人際關(guān)系的處理能力。最后是一些著名禮儀主持人的演講和培訓(xùn)視頻,希望能夠?yàn)榇蠹业膶W(xué)習(xí)提供一些便利。我們經(jīng)常在電視
國(guó)旗下是每個(gè)國(guó)家都會(huì)有的一種象征,它代表著一個(gè)國(guó)家的主權(quán)和榮譽(yù),也寓意著人民對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)和愛(ài)國(guó)情懷。在國(guó)旗下,我們共同莊嚴(yán)宣誓,表達(dá)對(duì)國(guó)家的熱愛(ài)和忠誠(chéng),同時(shí)也是
房地產(chǎn)市場(chǎng)的波動(dòng)性較大,需要政府及相關(guān)部門進(jìn)行合理的監(jiān)管和管理。以下是近期房地產(chǎn)市場(chǎng)的熱門項(xiàng)目介紹,供大家了解和參考。1、樹(shù)立顧客永遠(yuǎn)是對(duì)的理念,打造優(yōu)質(zhì)服務(wù)不
調(diào)查報(bào)告有助于解決問(wèn)題、指導(dǎo)決策、推動(dòng)工作等方面的作用。以下是小編為大家整理的一些調(diào)查報(bào)告范文,供大家參考。這些范文涵蓋了各種問(wèn)題和主題,希望能對(duì)大家的調(diào)查工作
根據(jù)勞動(dòng)法規(guī)定,辭職信是勞動(dòng)者終止勞動(dòng)合同的必備文件之一。以下是一些值得注意的辭職信寫作技巧和范文,希望對(duì)大家有所幫助。尊敬的***:我將在近期辭職,希望你們?cè)?/div>
范本包含了豐富的寫作素材,能夠拓寬我們的思維和寫作領(lǐng)域。3.范文范本的選擇是基于多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和豐富的寫作素材進(jìn)行的,希望能為大家提供一些有啟發(fā)性的例子。
在知識(shí)點(diǎn)總結(jié)的過(guò)程中,我們可以通過(guò)和他人的交流和分享,互相借鑒和啟發(fā),提升自己的思維和見(jiàn)識(shí)。如果你想了解如何寫一篇優(yōu)秀的知識(shí)點(diǎn)總結(jié),不妨看看以下范文,或許你會(huì)有
通過(guò)閱讀和模仿范文范本,我們可以提高自己的寫作能力,豐富自己的表達(dá)方式。范文是提高寫作能力的有效途徑之一。我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢?以下是小編為大家收集
租賃合同是租賃行為的法律依據(jù),對(duì)租戶和出租人都具有約束力。小編為大家收集了一些比較全面的租賃合同范本,供大家參考和借鑒。出租方:承租方:現(xiàn)出租方有一磚廠廠房和設(shè)
讀后感是我們對(duì)書(shū)中世界的感悟和思辨,它可以幫助我們拓寬視野,培養(yǎng)人文關(guān)懷和人生智慧,形成自己獨(dú)特的閱讀風(fēng)格和品味。以下是小編為大家收集的讀后感范文,供大家參考和
寫教師心得體會(huì)是教師專業(yè)發(fā)展的必備技能之一,也是促進(jìn)自身成長(zhǎng)的重要手段。現(xiàn)在,就讓我們一起來(lái)閱讀一些教師心得體會(huì)的精彩范文,相信會(huì)對(duì)大家有所幫助。最近,我去參加
范文范本是從眾多作品中選取出來(lái)的有代表性的范本,可以幫助我們更好地理解和運(yùn)用相關(guān)知識(shí)。以下是小編為大家搜集整理的一些總結(jié)范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些寫作上的啟發(fā)
范本是用于參照或模仿的一種標(biāo)準(zhǔn)文本,對(duì)于寫作來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的起點(diǎn)。以下是小編為大家整理的范文范本,希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。“情色骰子”是老阿爸野魚(yú)館在情人節(jié)推
演講稿范文可以幫助我們更好地理解演講的目的和要求,使我們的演講更加有針對(duì)性和有效性。在寫作時(shí),我們不必拘泥于這些演講稿范文,而可以根據(jù)自己的特點(diǎn)和需要進(jìn)行創(chuàng)新和
比賽能夠激發(fā)人們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和積極性,提升個(gè)人的學(xué)習(xí)和發(fā)展。比賽是一種競(jìng)爭(zhēng)性的活動(dòng),旨在通過(guò)相互之間的較量,決出最優(yōu)秀的一方。參加比賽可以提升自己的技能水平,同時(shí)
范文范本是寫作過(guò)程中的指導(dǎo)者,它給我們提供了一種標(biāo)準(zhǔn)和參照,使我們的作品更加完善和具備可讀性。范文范本9:以下是一篇優(yōu)秀的范文范本,展現(xiàn)了作者深厚的情感和獨(dú)特的
范本的存在可以激發(fā)我們對(duì)寫作的熱情,讓我們更加主動(dòng)地去思考和表達(dá)。范文范本是一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)資源,希望大家能夠通過(guò)閱讀范文范本,提高自己的寫作能力。姓名:性別:女
發(fā)言稿的開(kāi)頭需要吸引聽(tīng)眾的注意力,可以使用引用、故事、問(wèn)題等方式,讓聽(tīng)眾主動(dòng)進(jìn)入演講的氛圍。以下是一些經(jīng)典的發(fā)言稿范文,希望能夠激發(fā)你的寫作靈感和創(chuàng)造力。
通過(guò)寫作范文,我們可以更好地掌握寫作的基本要素和技巧。下面是一些經(jīng)典范文的分享,希望可以給大家?guī)?lái)寫作的靈感和啟示。今天是12月31日,是2019年的最后一天,
離婚協(xié)議的簽署需要認(rèn)真考慮雙方的利益和權(quán)益,注重公平和合理性。接下來(lái)是一些離婚協(xié)議的案例分析,旨在幫助您更好地理解協(xié)議的作用和意義。摘要本系統(tǒng)是集教師備課、教學(xué)
范文是通過(guò)對(duì)一系列優(yōu)秀作品的分析和總結(jié),匯編而成的一種文體。接下來(lái)是小編為大家整理的范文,希望對(duì)大家寫作有所啟發(fā)。職責(zé):2.協(xié)助招商負(fù)責(zé)人定期進(jìn)行客戶拜訪,維護(hù)
范文范本是寫作指導(dǎo)的重要工具,通過(guò)對(duì)優(yōu)秀范文的學(xué)習(xí)和欣賞,我們可以拓展自己的思路和視野。范文范本的寫作有許多技巧和要求,下面是一些范例供大家參考。心理咨詢是
在制定活動(dòng)方案時(shí),我們需要考慮目標(biāo)和預(yù)期效果,以及活動(dòng)的具體內(nèi)容和安排。我們收集了一些精選的活動(dòng)方案,希望能夠?yàn)槟愕幕顒?dòng)組織工作提供一些有益的參考和啟示。
工作心得體會(huì)可以幫助我們更好地理解自己的工作方式和習(xí)慣,找到適合自己的工作方法。在這次項(xiàng)目中,我遇到了一些挑戰(zhàn)和困難,但我通過(guò)不斷地努力和學(xué)習(xí),成功地克服了這些
范文范本可以幫助我們更好地理解題目要求,把握寫作的重點(diǎn),從而更準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。為了更好地展示范文范本的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),小編特別為大家收集了一些優(yōu)秀的范文范本。
范本的選取和使用是有技巧的,我們應(yīng)該選擇與我們寫作目的和要求相符合的范本進(jìn)行參考。下面是一些經(jīng)典總結(jié)范本,為我們寫好總結(jié)提供了很好的借鑒和參考。及時(shí)、公正地對(duì)員
范文范本能夠幫助我們培養(yǎng)審美和品味,提高寫作的藝術(shù)性和觀賞性。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看小編為大家準(zhǔn)備的這些優(yōu)秀的總結(jié)范文吧!消防安全無(wú)小事,防范未然是關(guān)鍵。每年
一份好的小班教案需要符合教學(xué)目標(biāo),明確教學(xué)內(nèi)容,合理安排教學(xué)步驟。小班教案的編寫需要綜合考慮多個(gè)方面的因素,下面是一些小班教案范文,希望能對(duì)大家有所啟發(fā)。
調(diào)查報(bào)告是一種對(duì)特定問(wèn)題或情況進(jìn)行深入研究并提出結(jié)論的書(shū)面材料。最后,希望這些調(diào)查報(bào)告范文能夠?yàn)樽x者提供思路和啟示,助力他們?cè)谧约旱恼{(diào)查報(bào)告寫作中取得更好的成果
范文范本是我們學(xué)習(xí)的榜樣和標(biāo)桿,可以啟發(fā)我們對(duì)寫作的思考和理解。以下是小編為大家整理的范文范本,希望可以給大家提供一些寫作技巧和思路。1、愛(ài)崗敬業(yè),努力做好本職
好的范本不僅可以給予寫作者靈感和啟發(fā),還可以幫助他們發(fā)現(xiàn)自己寫作中的不足之處,并找到改進(jìn)的方法。范文五:關(guān)于讀書(shū)的范文,讓我們明白讀書(shū)對(duì)我們的成長(zhǎng)有著重要影響。
通過(guò)閱讀范文范本,我們可以學(xué)習(xí)到優(yōu)秀的思維邏輯和結(jié)構(gòu)組織,提升我們的寫作水平。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀范文范本,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽髂芰?/div>
我向?qū)W生灌輸正確的人生觀價(jià)值觀,引導(dǎo)他們樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo),努力實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。如果你不知道如何開(kāi)始寫班主任工作總結(jié),不妨參考以下的一些例子。
辭職信是職業(yè)生涯中重要的一步,它不僅是對(duì)自己的一個(gè)總結(jié),也是對(duì)單位的尊重和感激。下面是小編整理的一些辭職信范文,希望對(duì)大家有所幫助。尊敬的院領(lǐng)導(dǎo):我自____年
通過(guò)寫教師心得體會(huì),可以幫助教師更好地反思自己的教學(xué)過(guò)程和方法,進(jìn)一步提升教學(xué)水平。我們整理了一些優(yōu)秀的教師心得體會(huì)供大家參考,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/div>
工作心得體會(huì)是在工作過(guò)程中對(duì)所學(xué)知識(shí)和技能的運(yùn)用所得到的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),它能夠幫助我們提高工作效率和質(zhì)量。工作心得體會(huì)是在工作過(guò)程中對(duì)所學(xué)知識(shí)和技能的應(yīng)用與總結(jié),有助
通過(guò)總結(jié),我們可以對(duì)過(guò)去的成果進(jìn)行歸納總結(jié),形成實(shí)質(zhì)性的學(xué)習(xí)成果。如果您想了解更多關(guān)于寫作范本的信息,以下是一些不錯(cuò)的資源和網(wǎng)站,可以供您參考。很興奮能參與新老
假期瀏覽了《燃荻》雜志,收獲頗豐。其中尤以《甚么樣的課才是好課》一文,給我留下了深入的印象,引發(fā)了自己教學(xué)方面的一些思考。上學(xué)年,備課組也曾展開(kāi)了好課標(biāo)準(zhǔn)大討論
工作心得體會(huì)可以幫助我們對(duì)自己的工作進(jìn)行總結(jié)和梳理,有助于提高工作質(zhì)量和效果。以下是小編為大家收集的工作心得體會(huì)范文,僅供參考,希望對(duì)大家的工作總結(jié)有所啟發(fā)。
通過(guò)述職報(bào)告,可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正自己在工作中存在的不足之處,提升自身的工作質(zhì)量和效率??紤]參考以下述職報(bào)告范文,可以對(duì)自己的寫作提供一些新的思路和方法。
通過(guò)總結(jié)工作心得,我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。小編精心挑選了一些優(yōu)秀的工作心得體會(huì)范文,希望能激發(fā)大家寫作的靈感和創(chuàng)意。寫好優(yōu)秀的文章是有技巧的,滿分作
范文范本的作用不僅僅是提供一種寫作樣式,更重要的是引導(dǎo)我們思考和表達(dá)的方式。下面是一些寫作范文范本,希望對(duì)大家提供一些參考和指導(dǎo)。1、貴州2022年高職(??疲?/div>
年度總結(jié)是一個(gè)整體性的過(guò)程,需要我們?nèi)娴乜紤]自己在各個(gè)方面所取得的成果和經(jīng)驗(yàn),形成一個(gè)全面而具體的總結(jié)報(bào)告。以下是小編為大家收集的年度總結(jié)范文,供大家參考。希
范文范本可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用各種寫作技巧,使我們的寫作更加具有說(shuō)服力和邏輯性。小編為大家搜集了一些經(jīng)典的范文范本,希望能給大家提供一些寫作上的參考和借鑒
范文是寫作的參考標(biāo)桿,通過(guò)對(duì)比范文和自己的作品,我們可以找出不足之處,并進(jìn)行針對(duì)性地改進(jìn)和提升。值得一讀的范文范本,希望能給大家的寫作提供一些思路和啟發(fā)。
每個(gè)月的工作總結(jié)是我們提升自己的機(jī)會(huì),通過(guò)總結(jié)過(guò)去一個(gè)月的工作,我們可以找到自己的不足之處,進(jìn)而更好地發(fā)展自己的能力。下面是一些經(jīng)典的月工作總結(jié)范文,希望能夠給
教學(xué)工作總結(jié)是教師自我反思和專業(yè)成長(zhǎng)的重要手段,也是學(xué)校評(píng)估和改進(jìn)教育教學(xué)工作的參考依據(jù)。接下來(lái)是一些優(yōu)秀的教學(xué)工作總結(jié)范文,供大家一起學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
無(wú)論是節(jié)日祝福還是日常祝福,它都能為人們帶來(lái)快樂(lè)和美好的情緒。以下是小編為你精心準(zhǔn)備的祝福語(yǔ),希望能給你帶來(lái)好運(yùn)和美好!2.每一朵雪花飄下,每一個(gè)煙火燃起,每一
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