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頤和園文化解說（模板23篇）篇一

尊敬的各位游客：

你們好，我叫xxx，是你們今天的導(dǎo)游，現(xiàn)在我們將要游覽的是頤和園。頤和園是清代皇家園林和行宮，是我國(guó)重點(diǎn)保護(hù)單位。

我們現(xiàn)在即將前往的就是頤和園，我向大家介紹一下頤和園的歷史：

最早在遼金時(shí)代的時(shí)候，皇帝就已經(jīng)開始在北京修建皇家園林了。當(dāng)時(shí)在今天的萬壽山昆明湖一帶修建了金山行宮，將這里稱為金山、金山泊。到了元朝，將這里改名為翁山、翁山泊。而明代初期則改稱西湖，并修建了圓靜寺，命名為好山園。到了1588年，這里已經(jīng)有一定的園林規(guī)模，享有“十里青山行畫里，雙飛白鳥似江南”的美譽(yù)。

然而讓這里真正成為一處皇家園林的是清代。在康熙年間就曾在此修建行宮，1749~1764年，就在原來的基礎(chǔ)上修建了清逸園，擴(kuò)湖，推山，將湖稱為昆明湖，山叫做萬壽山。過了一些年，慈禧太后挪用了海軍經(jīng)費(fèi)對(duì)這里進(jìn)行了重建，而且光緒皇帝下令將這里改名為頤和園。

我們首先來到頤和園最有名的長(zhǎng)廊。看，綠漆的柱子，紅漆的欄桿，多美啊!這長(zhǎng)廊有七百多米，共有273間。每一間的橫件上都有五彩的畫。幾千幅畫沒有哪兩幅是相同的。

走完長(zhǎng)廊，就來到了萬壽山腳下，抬頭一看，一座八角寶塔形的三形建筑聳立在半山腰上，黃色的琉璃瓦閃閃發(fā)光。那就是佛香閣。下面的一排排金碧輝煌的宮殿，就是排云殿。

現(xiàn)在我們已經(jīng)登上萬壽山山頂，這里是欣賞頤和園的最佳位置。正前面就是昆明湖，它像鏡子，又像碧玉，下面我們就去昆明湖邊仔細(xì)游賞。

看，昆明湖多大，它周圍的堤岸更長(zhǎng)。看見湖中心那個(gè)小島了嗎?走過這個(gè)石橋就可以去小島上游玩。請(qǐng)仔細(xì)看這個(gè)石橋，它就叫十七孔橋，橋欄桿上有上百根石柱，柱子上都雕刻這小獅子，這些獅子姿態(tài)各異，沒有哪兩只是相同的。

頤和園到處都有美麗的景色，說也說不盡，剩下的時(shí)間就請(qǐng)大家自己細(xì)細(xì)游賞吧，在四點(diǎn)半來這里集合。

頤和園文化解說（模板23篇）篇二

大家好，我叫楊鈺生，是這次旅游的導(dǎo)游。今天我們游覽的是頤和園。

頤和園是個(gè)美麗的大公園，我們先來到長(zhǎng)廊，兩旁栽滿了花木，這一種花還沒謝，那一種花又開了。請(qǐng)大家抬頭向上看，你們知道這些是什么嗎?不知道啊，這就是橫檻，看這上邊有五彩的畫，畫著人物、花草、風(fēng)景，這么多畫沒有哪兩幅是相同的。

這里是萬壽山，你們看，那八角寶塔形的三層建筑是佛香閣，下面一排排金碧輝煌的宮殿是排云殿。走，我們登萬壽山吧。

我們現(xiàn)在是在萬壽山上，往下看，頤和園的景色大多都被我們看到了。

這里是昆明湖。它圍著長(zhǎng)長(zhǎng)的堤岸，堤上有好幾座式樣不同的石橋，湖中心有一個(gè)小島，這里有一座橋，它有十七個(gè)橋洞，叫做十七孔橋，這欄桿上有很多小獅子，這么多的小獅子，樣子都不一樣，沒有兩只是相同的。

頤和園的景色有很多，說也說不盡，希望你再有機(jī)會(huì)，來這里游覽。

頤和園文化解說（模板23篇）篇三

去過很多地方：山東，沈陽，北京，包頭但是我最喜歡的是北京，其中北京的頤和園是最難忘的.。進(jìn)入頤和園大門，繞過正廳，來到著名的長(zhǎng)廊。綠漆柱子，紅漆欄桿，一眼望去。

這條長(zhǎng)廊長(zhǎng)700多米，分為273個(gè)房間。每個(gè)房間的窗臺(tái)上都有五顏六色的人物圖片：花、植物、風(fēng)景。上千張圖片沒有兩張是一樣的。沿著長(zhǎng)廊走完，你會(huì)來到萬壽山腳下。抬頭望去，只見一座八邊形寶塔形的三層小樓，黃琉璃瓦閃閃發(fā)光，那就是佛香閣。下面一排排宏偉的宮殿是排云寺。從萬壽山下來就是昆明湖，四周是長(zhǎng)長(zhǎng)的堤岸，各種石橋林立，兩岸垂柳眾多。這座石橋上有十七個(gè)橋口，叫做十七孔橋。石柱上雕刻著小獅子，形狀各異，奇特可愛。頤和園的風(fēng)景我不能告訴你。希望大家可以去看看。

頤和園文化解說（模板23篇）篇四

各位校長(zhǎng)：

大家好，非常高興大家能夠來到泰山馮玉祥小學(xué)。我代表學(xué)校40名教職員工對(duì)各位的到來表示熱烈的歡迎。泰山馮玉祥小學(xué)是一所歷史文化底蘊(yùn)極其豐厚的學(xué)校。她的前身是著名愛國(guó)將領(lǐng)馮玉祥將軍193x~~193x年在泰山居住期間創(chuàng)建的十五處“武訓(xùn)小學(xué)”之一，也是唯一保留到現(xiàn)在的一處馮玉祥先生辦學(xué)舊址。經(jīng)過七十多年的風(fēng)雨洗禮，在一代又一代學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的努力下，學(xué)校在教育教學(xué)和校園文化建設(shè)等諸方面都取得了長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。浸潤(rùn)歷史文化，而又不斷賦予新的時(shí)代內(nèi)容。多年來，學(xué)校多次獲得省級(jí)“綠色學(xué)校”，市級(jí)“規(guī)范化學(xué)校，”市級(jí)“教書育人先進(jìn)單位”，省市區(qū)教育教學(xué)工作先進(jìn)單位等等一系列的榮譽(yù)。學(xué)校贏得了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。下面呢，就請(qǐng)大家跟隨我一塊走近這所古老而又嶄新的學(xué)校。

各位領(lǐng)導(dǎo)，在校門兩側(cè)的花壇里樹木隊(duì)列兩旁，就像我們學(xué)校的綠色衛(wèi)士。在春天這里是鮮花盛開，五彩繽紛，招來蜂飛蝶舞，一派生機(jī)盎然的景象。這里既有植株挺拔骨骼清新的花中大丈夫百日紅，也有清新可人奮發(fā)向上的開路先鋒“玉蘭花”，更又有英雄花之稱的“芙蓉花”，當(dāng)然我們看到最多的還是旁邊這兩片的竹子。

大家看在這邊的竹園，有一塊立著石頭上書“清氣”二字。它取自元代畫梅名家王冕，他的《墨梅圖》的題詩 “吾家洗硯池頭樹，個(gè)個(gè)花開淡墨痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。”而在對(duì)面的竹園呢，大家看的是“蒼穹”二字，筆力也是十分的穹勁有力。大家知道，詩文化和碑刻文化是泰山文化的重要內(nèi)容。而作為泰山腳下的馮玉祥小學(xué)我們的竹園這種匠心獨(dú)具的設(shè)計(jì)將自然景觀和人文景觀極好的融合在了一起，更是為學(xué)生們打造了一片潛心求學(xué)的絕妙佳境。

緊挨著竹園映入我們眼簾的是紫藤長(zhǎng)廊，春天紫藤花開，繁花似錦，香氣逼人，引來無數(shù)的蜜蜂在花間流連忘返，夏天，紫藤樹下綠樹成蔭，成了學(xué)生學(xué)習(xí)休憩的良好場(chǎng)所。

在紫藤長(zhǎng)廊往上呢，有兩塊展板分立道路兩旁。請(qǐng)看這邊。我們學(xué)校教育教學(xué)，素質(zhì)教育的縮影。前進(jìn)中的馮玉祥小學(xué)。不錯(cuò)，我們的學(xué)校秉承馮玉祥將軍辦學(xué)遺風(fēng)，又不斷的超越古人，適應(yīng)新時(shí)代，增添新內(nèi)容，大力發(fā)展素質(zhì)教育。將“走出去和引來”緊密結(jié)合，與香港學(xué)校的聯(lián)合更使我們學(xué)校在更廣更高的層次上將我校的教育推向深入。

這是展出的教師的風(fēng)采。馮玉祥小學(xué)共有教師34人，省教學(xué)能手3人，市教學(xué)能手4人，泰山區(qū)教學(xué)能手10人。從這些圖片上可以看出我們學(xué)校既有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)水平超高的老教師，同時(shí)也有很多的熱情積極的中青年教師。多年來老教師們和青年教師堅(jiān)持“因材施，教誨人不倦”的教風(fēng)，攜手并進(jìn)，互相切磋，彼此取長(zhǎng)補(bǔ)短，在馮玉祥小學(xué)形成了一種“團(tuán)結(jié)和諧上進(jìn)求實(shí)”的教師文化氛圍，鑄造了一只極富生命力的教師隊(duì)伍，并直接推動(dòng)了學(xué)校的每一步發(fā)展。

這兩塊展板是學(xué)校家長(zhǎng)和社會(huì)了解馮玉祥小學(xué)的窗口，也預(yù)示著我們將以更為開放和包容的胸懷來迎接社會(huì)各界對(duì)于教育，尤其是馮小教育的關(guān)注。

相信大家都已經(jīng)看到了在我們的右側(cè)的墻壁上是一幅生意盎然的校園圖景。不錯(cuò)這就是我們的學(xué)校的涂鴉壁。在這面其實(shí)并不十分寬闊的墻壁上，其實(shí)涵蓋了豐富的文化內(nèi)容。不僅有孩子們嬉戲玩耍的熱鬧場(chǎng)面，也有紅花綠樹相映成趣的校園景致。在這里呢我們也定期組織孩子在這塊涂鴉壁上留下自己的真實(shí)的生活狀態(tài)。童心童趣童稚都通過一枝筆得以體現(xiàn)。我們希望通過這樣的方式使孩子們收獲科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)也收獲一個(gè)健康、快樂、無憂無慮的童年。同時(shí)也將素質(zhì)教育扎實(shí)有效地搞下去。

同樣也是圍繞這樣一個(gè)目的，大家看我們?yōu)楹⒆觽冎苽淞巳齻€(gè)操場(chǎng)。這邊的小操場(chǎng)，那邊的大操場(chǎng)，西操場(chǎng)還有學(xué)校外邊另外開設(shè)的校外操場(chǎng)，為孩子們提供了充足的活動(dòng)場(chǎng)地。操場(chǎng)上的滑梯，乒乓球臺(tái)，籃球架都是十分齊全。每到課間時(shí)間呢這里都是一派喧嘩熱鬧的景象。

好，各位領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)在在我的手的西面，大家看到的是我們的兩套樣板房——教師之家和學(xué)生之家。教師之家給教師們提供了一個(gè)新的愉悅身心放松自我的場(chǎng)所，為其安心教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量解除了后顧之憂。學(xué)生之家也使孩子們有了新的活動(dòng)的場(chǎng)所。

往上一點(diǎn)大家可以看到，這邊呢有一棵形狀非常有個(gè)性的冬青。如果你仔細(xì)看會(huì)發(fā)現(xiàn)他有點(diǎn)像火炬的樣子。我們知道第二十九屆奧運(yùn)會(huì)剛剛在北京落下帷幕。這是值得我們舉國(guó)同慶的一件大事，那么這棵形狀像火炬的冬青呢也為我們的校園增添了很多的喜氣。

在冬青的西邊一點(diǎn)，是兩棵松樹。各位領(lǐng)導(dǎo)，論語中說“歲寒而后知松柏之后凋也”。松柏四季常青，歷經(jīng)嚴(yán)寒而不衰敗，象征了堅(jiān)貞不屈的英雄氣概。這里也是繼我們剛才看到的竹園之后我們學(xué)校的又一標(biāo)志性文化景點(diǎn)“松園”。

好，各位領(lǐng)導(dǎo)，請(qǐng)往西邊看大家可以看到有一座二層建筑，上邊的幾個(gè)大字“慎思 篤行 志存 高遠(yuǎn)”，這是我們的校訓(xùn)。《禮記·中庸》十九章有云：“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。”這說的是為學(xué)的幾個(gè)層次，或者說是幾個(gè)遞進(jìn)的階段。以“博學(xué)篤行”為做為我們的校訓(xùn)，實(shí)際也是希望孩子們能在這里孩子學(xué)有所依，學(xué)有所成，學(xué)有所用。

在這些的下邊是我們的幼兒園。現(xiàn)在我們的幼兒園已經(jīng)達(dá)到了涵蓋大中小班近二百人的規(guī)模。大家看到一幅幅散發(fā)著童年氣息的圖片更是將孩子們帶到了一個(gè)充滿幻想色彩的世界。近期學(xué)校更是對(duì)幼兒園進(jìn)行了刷新，購(gòu)置了新的桌椅，配備了新地板。使我們的幼兒園真正成為“群星閃爍的樂園，孩子成長(zhǎng)的搖籃”。

各位校長(zhǎng)在塑像后面這所非常漂亮的建筑呢就是我們?nèi)龑痈叩慕虒W(xué)樓。他的左側(cè)是我們的校風(fēng)“文明求實(shí) 踏實(shí)創(chuàng)新”，右側(cè)“我自信我能行”，這是孩子非常自信勇敢的心靈吶喊。

現(xiàn)在，我們繼續(xù)往上走。現(xiàn)在我們逐漸走近的呢是馮玉祥將軍的塑像。它是由泰安民革委員們捐資鑄成的，20xx年兒童節(jié)正式落成。其實(shí)從這座塑像上我們也可以些微領(lǐng)略一些將軍當(dāng)年的風(fēng)采。我們的學(xué)校更是以馮玉祥將軍精神為主題，不斷打造我們的校園文化。

首先，學(xué)校讓學(xué)生通過各種渠道，了解馮玉祥將軍的生平，尤其是馮玉祥將軍在泰安居住期間是怎樣辦學(xué)、怎樣造福于民的。學(xué)生通過上網(wǎng)、到圖書館查閱資料等途徑，了解了馮將軍的偉大人格，知道了馮將軍在泰安居住期間，建立十五處武訓(xùn)小學(xué)，修建大眾橋等等造福泰安人民的諸多事跡。其實(shí)不僅使這些顯著的功績(jī)，他還給我們留下了很多膾炙人口的詩句。大家看我們將馮玉祥將軍的詩配上簡(jiǎn)單明快的線條圖畫，于是形成了馮玉祥將軍獨(dú)具特色的‘詩配畫。’同時(shí)，我們還定期到馮玉祥紀(jì)念館參觀。瞻仰了馮將軍的詩配畫，每年倒要去給馮將軍掃墓，馮將軍的愛民如子、同情勞苦大眾的品格有了更深層次的了解。

其次，在學(xué)生搜集的大量資料的基礎(chǔ)上，學(xué)校組織人員進(jìn)行了整理，分層次、分章節(jié)進(jìn)行了編輯，并對(duì)每章每節(jié)進(jìn)行了精心設(shè)計(jì)，印刷了《理想在這里起飛——走進(jìn)馮玉祥》這本書，成為每個(gè)班的校本教材。

大家可能注意到了在教室的走廊里有很多的懸掛的剪紙作品，這可都是我們學(xué)校心靈手巧的孩子們創(chuàng)作的。剪紙一直以來是我們學(xué)校著力挖掘民族文化資產(chǎn)，努力打造的校本文化課程。小學(xué)剪紙以傳統(tǒng)民間剪紙藝術(shù)與小學(xué)美術(shù)教育的整合為切入點(diǎn)，進(jìn)一步拓寬傳統(tǒng)剪紙審美文化和表現(xiàn)內(nèi)容，構(gòu)建適合學(xué)生的剪紙活動(dòng)體系。民間剪紙協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)盧雪女士和課程專家也常來校指導(dǎo)教師開展剪紙教學(xué)。剪紙不僅發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，培養(yǎng)了學(xué)生的藝術(shù)感覺和藝術(shù)氣質(zhì)，更是培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。

如今剪紙已經(jīng)成了我們的一種特色美育，曾代表我們學(xué)校參加了第一屆文博會(huì)，取得了豐碩的成果。20xx年，我們更是舉辦了慶祝香港回歸十周年“萬人剪紙”活動(dòng)，并以此為橋梁和香港學(xué)校結(jié)成友好學(xué)校。山東省電視臺(tái)，泰安日?qǐng)?bào)等多家媒體都給了報(bào)道，極高的提升了學(xué)校的知名度。

各位領(lǐng)導(dǎo)，請(qǐng)往這邊走。現(xiàn)在我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到的是七塊宣傳窗。這是我們學(xué)校制度建設(shè)的一個(gè)縮影。我們走近來看一下。大家可以看到我們?cè)O(shè)置了不同的榮辱觀。教師工作榮辱觀意在激勵(lì)教師愛崗敬業(yè)，專心執(zhí)教，開拓創(chuàng)新的精神，家庭教育榮辱觀旨在構(gòu)建一種和諧的家校關(guān)系，搭建一種通暢的家校溝通平臺(tái)。學(xué)生行為榮辱觀，是學(xué)生日常行為的指南，激勵(lì)學(xué)生愛校護(hù)校，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛勞動(dòng)，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研。

這是我們泰山馮玉祥小學(xué)教師誓詞，每學(xué)期開學(xué)伊始，我們?nèi)w教師站在主席臺(tái)上，在國(guó)旗下，面對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行莊嚴(yán)宣誓。誓詞并不長(zhǎng)，但卻在每一個(gè)教師的心里扎了根，并指導(dǎo)于我們的工作。

當(dāng)然這邊還有學(xué)生行為八個(gè)好，和學(xué)校各項(xiàng)通知文件。這些宣傳欄里的一系列制度是學(xué)校中制度文化發(fā)展的良好體現(xiàn)，也在另一側(cè)面使學(xué)校廉政文化建設(shè)不斷走向成熟。

至此呢大家可以看到，歲寒三友“松竹梅”都已經(jīng)在我們學(xué)校扎了根，并且形成了學(xué)校三大獨(dú)具特色的文化景觀“竹園”“ 松園”“梅園”，竹子，清高而有氣節(jié)，松樹常青而不凋寒，梅花呢清幽而傲寒霜。歲寒三友寓意人要有品德有氣節(jié)，它是馮玉祥將軍的精神所在，也是我們馮玉祥小學(xué)的文化建設(shè)的靈魂所在。

現(xiàn)在我們看到的這塊大石頭，名字叫虎埠石。大家如果仔細(xì)看會(huì)發(fā)現(xiàn)它的確像一只趴在地上的威武的老虎。當(dāng)年馮玉祥將軍也發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，而且他又聯(lián)想到在那個(gè)并不十分太平的年代，青年學(xué)子們都希望能夠保家衛(wèi)國(guó)，展現(xiàn)自己的虎虎生氣。因此呢，馮玉祥將軍將其命名為“虎埠石”，他呢也是泰山石的延伸。

在虎埠石的后面，有三棵梅花，這是從學(xué)校后面的普照寺里移植而來的。據(jù)說當(dāng)年馮玉祥將軍親手在普照寺內(nèi)栽種了兩株梅花，后人為了紀(jì)念他。將這兩株梅花命名為“將軍梅”，現(xiàn)在大家看到的這三株梅花就是由那兩株繁衍而來的。將軍雖然已不再了，但是我們后輩們將繼續(xù)秉承將軍遺志，將梅香，書香，發(fā)揚(yáng)光大，廣傳萬里。

好我們一起到這邊來看一下。各位領(lǐng)導(dǎo)，現(xiàn)在您看到的這所極其普通的石房子呢其實(shí)有著很不尋常的來歷。他是灤州起義的舊址，后來又成為武訓(xùn)小學(xué)的舊址。隨著時(shí)間的演進(jìn)，他呢也經(jīng)歷無數(shù)風(fēng)雨的洗禮，現(xiàn)在作為我們的會(huì)議室和校史展覽館。

我們進(jìn)去看一下。大家可以看到在會(huì)議室里我們也力爭(zhēng)保存著馮玉祥將軍的精神特色。右邊墻壁上是學(xué)校一系列的榮譽(yù)，前后呢是馮玉祥將軍的一些生前的經(jīng)歷。在左邊我們懸掛了梅蘭竹菊花中四君子的圖片，與校園里的歲寒三友呢可以說是相得益彰了。

在最東邊是我們的校史展覽館，這里展覽了馮玉祥將軍的生前的一些物品，還有記錄馮玉祥小學(xué)發(fā)展歷程的物件和相關(guān)文字資料。我們旨在通過這樣的方式能夠銘記將軍的豐功偉績(jī)，能夠記下馮玉祥小學(xué)每一步發(fā)展的輝煌和艱辛。我們有理由相信，有如此深厚的文化底蘊(yùn)，和如此開拓創(chuàng)新的校園文化，我們的馮玉祥小學(xué)定當(dāng)在這個(gè)嶄新的歷史機(jī)遇中描繪出馮小鮮明的文化特色，開創(chuàng)學(xué)校發(fā)展的新篇章。

頤和園文化解說（模板23篇）篇五

親愛的朋友們：

大家好!我是頤和園旅游社的導(dǎo)游，我叫葉章麗，你們可以叫我葉導(dǎo)。這一次，由我?guī)ьI(lǐng)大家參觀頤和園，請(qǐng)多多關(guān)照。

走進(jìn)大門，繞過大殿，就來到了有名的長(zhǎng)廊。這條長(zhǎng)廊有7百多米長(zhǎng)，分成273間。看!這每一間的橫澗上畫著人物、花草、風(fēng)景，在這幾千幅畫中，沒有那兩幅是相同的。

穿過長(zhǎng)廊，我們就來到萬壽山腳下，大家抬頭看一看，在半山腰間聳立著一座八角寶塔形的三層建筑物，那黃色的玻璃瓦閃閃發(fā)光，大家猜猜它是什么?沒錯(cuò)!那就是佛香閣。它的下面就是排云殿。

我們登上萬壽山，站在佛香閣前鳥瞰頤和園，它的景色大半收在眼底。瞧!那郁郁蔥蔥的樹木掩映著黃的綠的琉璃瓦屋頂和朱紅的宮墻。

從萬壽山下來，就來到了昆明湖。昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。游船畫舫從湖面慢慢地滑過，幾乎不留一點(diǎn)痕跡。

我們?cè)賮砜纯蠢ッ骱系氖瘶颉＠ッ骱系氖瘶蚴綐硬煌湍沁@座橋來說吧!它有十七個(gè)橋洞，叫做十七孔橋。橋上有上百根石柱，每根石柱上都刻著小獅子，這么多小獅子，沒有那兩只是相同的。湖中心有個(gè)小島，我們過橋可以到島上去玩。

好，大家先到橋上休息一下，然后繼續(xù)參觀下一個(gè)景點(diǎn)，希望你們自覺愛護(hù)頤和園的一草一木，祝你們玩得開心!

頤和園文化解說（模板23篇）篇六

尊敬的各位游客：

大家好！

我是xx旅行社的導(dǎo)游員，我叫xxx，今天就有我來帶領(lǐng)大家游覽這個(gè)清代的皇家園林頤和園中的著名景區(qū)——十七孔橋。希望我的講解能夠令各位滿意，愿我們共同度過這一段美好的時(shí)光。

現(xiàn)在，我們腳踏的是昆明湖的堤岸，大家請(qǐng)看湖心的小島，走上這座通向小島的石橋，就可以去島上游玩。這座石橋名為十七孔橋，這座橋是仿照盧溝橋而建造的，建于1750年。橋全長(zhǎng)150米，寬8米，由十七個(gè)橋洞組成而得名。

為什么叫十七孔橋，或者說為什么橋身建有十七個(gè)橋孔呢？十七這個(gè)數(shù)字并不符合皇權(quán)九五之尊的邏輯，它為什么要設(shè)計(jì)成十七個(gè)孔呢？據(jù)說道理就在于：如果橋設(shè)計(jì)為九孔，那么就會(huì)因拱度過大而容易被沖垮或崩塌。想來想去，臣工們最終想到一個(gè)兩全其美的方法，既不失九五之尊，又不降低橋的質(zhì)量，那就是設(shè)計(jì)為十七孔，橋兩邊從任何一邊數(shù)起，橋的最高處就是在第九個(gè)孔上。

北京地區(qū)流傳著一句歇后語：盧溝橋的獅子——數(shù)不清。其實(shí)，頤和園里的十七孔橋，雕刻了大小共五百四十四只石獅子，比盧溝橋的獅子還多59只呢！這是中國(guó)獅子最多的一座橋梁。可與著名的盧溝橋石獅媲美。十七孔橋上石雕極其精美，橋兩邊的白石欄桿，共有128根望柱，每根望柱上都雕刻著精美的姿態(tài)各異的石獅，大小共五百四十四只。，有的母子相抱，有的玩耍嬉鬧，有的你追我趕，有的凝神觀景，個(gè)個(gè)惟妙惟肖。對(duì)于這一大群小獅子而言，十七孔橋龐大的身軀就像是它們廣闊的世界。橋頭各有兩只大水獸，很象麒麟，十分威武。橋的兩頭有四只石刻異獸，形象威猛異常，極為生動(dòng)。

清朝乾隆皇帝四處題字，在這里當(dāng)然也不能免俗。他親手為十七孔橋撰寫了一整套匾聯(lián)。橋的南端橫聯(lián)是“修蝀凌波”，形容十七孔橋如同一道天地之靈煉就的彩虹，飛架于碧波之上。橋的北端橫聯(lián)“靈鼉偃月”，把十七孔橋描繪成水中神獸，是一條巨大的鼉龍橫臥水中脊背露出水面如同半月。橋北端的另一副對(duì)聯(lián)寫著：“虹臥石梁岸引長(zhǎng)風(fēng)吹不斷，波回蘭漿影翻明月照還望”，好一番詩情畫意。

說道這做優(yōu)美典雅的橋是如何建成的，還有這樣一段老北京們心口相傳的美麗傳說。話說乾隆年間，修橋工地上正在忙碌，來了一個(gè)七八十歲的老頭兒，亂發(fā)長(zhǎng)的過耳根臺(tái)子，臉上的土有一個(gè)銅子厚。他背著工具箱子，一邊走一邊吆喝：“誰買龍門石！誰買龍門石啊！”工匠們看他那骯臟勁兒，都以為他是瘋子，誰都嫌棄他。

老頭子在工地上轉(zhuǎn)游了三天，也吆喝了三天，還是沒人搭理他，就背著工具箱子往東走到六郎莊一棵大槐樹底下。從此風(fēng)餐露宿，夜里睡在樹底下，每天雞叫頭遍起身，掄起鐵錘，叮叮當(dāng)當(dāng)鑿那塊龍門石。村西住的王大爺打這兒路過，見那個(gè)老頭在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的樣子，動(dòng)了惻隱之心，就讓他搬到自個(gè)兒家里來住。

這老石匠在王大爺家一住就是整整一年，也鑿了一年龍門石。王大爺也不嫌棄，只當(dāng)是找了個(gè)作伴的老朋友，一日三餐還從來不怠慢。一天早晨，老石匠起身告辭，把龍門石留給王大爺做答謝。王大爺瞅了瞅漢白玉的龍門石，對(duì)老頭說：“你也別說報(bào)答不報(bào)答。為這塊石頭，你勞累了一年，還是你帶走吧！我要它也沒用。”老頭說：“我這塊石頭，真要到節(jié)骨眼兒上，花一百兩銀子還買不到呢！”說完也不顧王大爺?shù)耐妻o，就走了。

此時(shí)頤和園里修建十七孔橋的工程快完工了。聽說乾隆皇帝還準(zhǔn)備前來“賀龍門”呢！沒料想到，橋頂正中間最后那塊石頭，怎么也鑿不好、砌不上。這可急壞了工程總監(jiān)！這時(shí)候，有人想起了那個(gè)賣龍門石的老頭子，大家四面八方去找。

后來打聽到那個(gè)老石匠在六郎莊住過，工程的總監(jiān)就親自來到王大爺家。他一眼看到窗底下那塊龍門石，一量正合適，就好像專為修橋琢磨的一樣。大伙這才明白那老石匠是魯班仙師下凡幫忙修橋。總監(jiān)留下一百兩銀子，把龍門石運(yùn)走了。這塊龍門石砌在十七孔橋上，不偏不斜，嚴(yán)絲合縫，龍門合上了！眾人無不感激仙師的呵護(hù)，并反省自己只故干活掙錢，卻忽視了做人。幸虧王大爺心地善良，經(jīng)受住了仙師的考驗(yàn)，才使十七孔橋順利完工。

好了，剩下的時(shí)間請(qǐng)大家到小島上游玩吧，20分鐘后在這里集合，大家要注意安全！

好了，各位朋友，短暫的頤和園之旅就這樣匆匆結(jié)束了，感謝大家對(duì)我工作的支持，希望大家下次再到北京游玩時(shí)，我還能為大家做導(dǎo)游，祝大家一路順風(fēng)，再見。

頤和園文化解說（模板23篇）篇七

記得我四年級(jí)時(shí)，曾學(xué)過一篇課文，《頤和園》。當(dāng)老師向我們介紹這篇課文時(shí)，我仿佛走進(jìn)了當(dāng)時(shí)的清朝，坐在了頤和園的一座小亭邊，欣賞著這里的風(fēng)景。

我做著這美麗的夢(mèng)，希望有一日能夠親自看看這“美麗的大公園”，是否如課文中所述，有說不盡的美麗景色。

暑假的一天，我終于如愿以償，踏上了頤和園的小道。先是來到遠(yuǎn)近聞名的`長(zhǎng)廊。紅柱子，綠欄桿。走近前，覺得一切近在咫尺，可是仔細(xì)一走，卻又好像沒有盡頭似的，總也走不完。

后來才想起課文中說過，這長(zhǎng)廊有700多米長(zhǎng)，分成273間。怪不得呢！

游完了一望無際的長(zhǎng)廊，又來到了身旁的昆明湖，這湖清澈透明，好像一層薄紗鋪在了這湖面上。

在湖中央，有一座小島，茂密的樹叢抱住了隱藏在里頭的古典建筑。只透出一點(diǎn)點(diǎn)紅色的宮墻，和一排排琉璃瓦。湖上的石舫建筑也很漂亮，是用中國(guó)稀有的漢白玉所筑成。那井條有序的的紋理，給人一種美感。

還有許許多多的建筑，值得我們?nèi)バ蕾p，這里的景色美不勝收，讓人流連忘返。你若有興趣，就不要錯(cuò)過。

頤和園文化解說（模板23篇）篇八

大家好！我是旅行社的導(dǎo)游員，我姓閆，請(qǐng)大家叫我。今天，就由我來帶領(lǐng)大家游覽皇家園林——頤和園。

請(qǐng)大家跟著我走。這就是大殿，我們繞過大殿就可以來到長(zhǎng)廊。長(zhǎng)廊又叫畫廊，一共有237間，長(zhǎng)達(dá)728米。每間的檻上都有一幅畫，每幅畫都有一個(gè)美麗的故事。

我們現(xiàn)在離開了長(zhǎng)廊，來到了萬壽山腳下，請(qǐng)大家往上看，在半山腰上的八角三層建筑就是佛香閣。那一排排金碧輝煌的建筑就是排云殿。

現(xiàn)在我們已經(jīng)站在萬壽山的山頂了。大家看下面的景色的一大半已經(jīng)呈現(xiàn)在眼前，有蔥郁的樹叢，有朱紅的宮墻和黃的綠的琉璃瓦屋頂，還有畫舫游船緩緩游過。

下山以后，如果有需要乘坐游船的游客可以到昆明湖里蕩舟。不坐船的游客請(qǐng)跟隨我到十七孔橋上欣賞昆明湖的美。最后，我們到湖中心的小島集合。坐船的游客請(qǐng)不要往湖里扔垃圾，以免污染了昆明湖的美麗景致。

現(xiàn)在，我們腳下踩著的就是十七孔橋，十七孔橋有幾百根柱子，每根柱子上都有一只獅子，各個(gè)惟妙惟肖，姿態(tài)不一。

下了橋，我們來到的是與十七孔橋相連的小島。現(xiàn)在請(qǐng)兩路游客匯合。我?guī)ьI(lǐng)大家游覽頤和園的最后一個(gè)景點(diǎn)。這座小島上有蔥郁的樹叢，還有華麗的宮殿。在這里，大家可以自由活動(dòng)半個(gè)小時(shí)。半個(gè)小時(shí)后，由我?guī)ьI(lǐng)大家回酒店休息。

今天的游覽活動(dòng)到此結(jié)束，謝謝大家！

頤和園文化解說（模板23篇）篇九

假期，我和媽媽，爺爺去北京，這一天，我們來到了頤和園。

我們來到了長(zhǎng)廊，長(zhǎng)廊猶如萬里的長(zhǎng)城。上面有五彩繽紛的'圖案，沒有一個(gè)圖案是一樣的，聽爺爺說，上面每一幅圖都代表一個(gè)故事。

頤和園真是個(gè)美麗的大公園。

頤和園文化解說（模板23篇）篇十

頤和園文化解說（模板23篇）篇十一

頤和園位于北京市西北郊，它是清代的大型皇家園林之一，也是其中保存最完整的一座大型天然山水園。下面是本站為大家?guī)淼念U和園。

導(dǎo)游詞。

解說詞，希望可以幫助大家。

大家好，我是北京國(guó)際導(dǎo)游公司的一名導(dǎo)游。今天是我和大家一起來頤和園來旅游的。我們現(xiàn)在來到了遠(yuǎn)近聞名的長(zhǎng)廊。這條長(zhǎng)廊全長(zhǎng)七百多米。分成二百七十三間，這二百七十三間的門檻上都有一幅美麗的畫，沒有那幾副上是相同的。

走完長(zhǎng)廊我們又來到萬壽山腳下，大家看一下山腰上，它上面有一座八角形房頂，房頂上鋪著琉璃瓦，那便是佛香閣。佛香閣周圍有一座宮殿，那就是排云殿。

現(xiàn)在大家隨我來到了萬壽山的山頂，大家往前看，那邊的一個(gè)湖便是昆明湖。昆明湖上游一座橋，那橋上有十七個(gè)孔，又叫十七孔橋。那邊是月波樓，有人為他寫了一副。

對(duì)聯(lián)。

：一徑竹陰云滿地，半簾花影月籠紗。

好了，今天我們的旅游結(jié)束了，祝您心情愉快。

北京的頤和園是個(gè)美麗的大公園。

走進(jìn)頤和園大門，繞過大殿，就來到了遠(yuǎn)近聞名的長(zhǎng)廊。長(zhǎng)廊有七百多米，一眼望不到頭。廊間的每根枋梁上都有五彩的畫，這么多幅畫，沒有那兩幅是相同的。畫中人物都來源于中國(guó)古典文學(xué)名著。長(zhǎng)廊兩旁栽滿了花木，枝葉茂盛，幾百年的老樹依舊散發(fā)著勃勃生機(jī)，我把手臂張開還抱不住呢!

長(zhǎng)廊的盡頭就是石舫。石舫又稱清晏舫，位于昆明湖北端西側(cè)，原建于1775年，1860年被英法聯(lián)軍燒毀。1893年按慈禧之意將中式艙樓改為西式艙樓，并在兩側(cè)加上兩個(gè)機(jī)輪，像真船停泊在昆明湖邊。石舫全長(zhǎng)36米，船體全用石頭雕刻而成。船上的兩層白色木結(jié)構(gòu)樓房，都用油漆飾成大理石紋樣，頂部有磚雕裝飾，精巧華麗，是頤和園水上建筑珍品。

石舫的右邊是頤和園的標(biāo)志性建筑——佛香閣。它是全園建筑布局中心，1860年毀于英法聯(lián)軍，后來光緒在原址重建。現(xiàn)在的佛香閣高41米，外形宏偉壯麗，是一個(gè)八面三層四重檐宮殿。佛香閣大殿內(nèi)供奉著千手觀音。頭面分四層，每層三面，共十二面，二十四臂，下蹬九層有999個(gè)花瓣的蓮花寶座。佛像看起來既嚴(yán)肅又友善，無驚恐之情，令人贊嘆工匠的心靈手巧。

頤和園景物說也說不完，道也道不盡。希望你們也有機(jī)會(huì)去細(xì)細(xì)游賞。

大家好，我叫楊鈺生，是這次旅游的導(dǎo)游。今天我們游覽的是頤和園。

頤和園是個(gè)美麗的大公園，我們先來到長(zhǎng)廊，兩旁栽滿了花木，這一種花還沒謝，那一種花又開了。請(qǐng)大家抬頭向上看，你們知道這些是什么嗎?不知道啊，這就是橫檻，看這上邊有五彩的畫，畫著人物、花草、風(fēng)景，這么多畫沒有哪兩幅是相同的。

這里是萬壽山，你們看，那八角寶塔形的三層建筑是佛香閣，下面一排排金碧輝煌的宮殿是排云殿。走，我們登萬壽山吧。

我們現(xiàn)在是在萬壽山上，往下看，頤和園的景色大多都被我們看到了。

這里是昆明湖。它圍著長(zhǎng)長(zhǎng)的堤岸，堤上有好幾座式樣不同的石橋，湖中心有一個(gè)小島，這里有一座橋，它有十七個(gè)橋洞，叫做十七孔橋，這欄桿上有很多小獅子，這么多的小獅子，樣子都不一樣，沒有兩只是相同的。

頤和園的景色有很多，說也說不盡，希望你再有機(jī)會(huì)，來這里游覽。

頤和園文化解說（模板23篇）篇十二

今天上午，梁叔叔送我們?nèi)チ祟U和園，我們上了萬壽山，游覽了昆明湖，還看了長(zhǎng)廊，長(zhǎng)廊里有很多畫，每一幅畫都不一樣。

下午，我們?nèi)チ讼闵胶捅淘扑拢闵接泻芏鄰耐鈬?guó)引進(jìn)的花，好漂亮的，我給這些花拍了很多照片，遺憾的是，香山紅葉要過20天才可以看到。媽媽還帶我去碧云寺拜謁了孫中山先生的.衣冠冢。

頤和園文化解說（模板23篇）篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!歡迎來到我們二(2)班指導(dǎo)工作!

我叫xxx，現(xiàn)在由我來給各位介紹我們班的班級(jí)文化建設(shè)情況。我們班是一個(gè)健康、活潑、和諧、向上的班集體。大家用自己的雙手和智慧，把我們的教室變成了學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的樂園。我們班的口號(hào)是：我學(xué)習(xí)、我快樂、我健康、我成長(zhǎng)。

我們班共有48名學(xué)生，開學(xué)初，老師組織我們自己討論，共同制定出了富有特設(shè)的班規(guī)，由于是我們自己制定的，所以我們特別喜歡，遵守起來也格外地自覺。（請(qǐng)看，這這就是《我們的班級(jí)公約》和《我會(huì)做到》）。

為了配合我們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化我們的記憶，調(diào)動(dòng)我們的學(xué)習(xí)興趣，就設(shè)計(jì)了“動(dòng)動(dòng)腦筋”這個(gè)版塊。

這是“星光燦爛”專欄，在這里，我們能看到我們班級(jí)的道德之星、文明之星、學(xué)習(xí)之星、運(yùn)動(dòng)之星、藝術(shù)之星、讀書之星、管理之星和進(jìn)步之星。每天只要好好表現(xiàn)就能得到，學(xué)期末比一比誰的星星最多，他一定是我們班最閃亮的`小明星。

這是“學(xué)習(xí)園地”，里面貼滿了同學(xué)們的語文作業(yè)和美術(shù)作業(yè)。不要看我們年齡小，稚氣可不小，我們寫作業(yè)可從不馬虎，一筆一畫。看，我們寫得多認(rèn)真啊！

瞧，我們班的小巧手畫的畫多么美，做的手工多么精巧，給我們帶來美的享受。請(qǐng)看，這一幅幅五彩繽紛的圖畫，每幅畫各具有它們獨(dú)特的風(fēng)格。我們畫出了我們的內(nèi)心世界，盡管我們畫得不是很完美，但是，未來的畫家可能就在這里。

這是我們班的圖書角，這兩百多本書籍是我們的精神食糧。課余時(shí)間，同學(xué)們?cè)谶@里遨游知識(shí)的海洋，吸收知識(shí)營(yíng)養(yǎng)。

大家請(qǐng)看這個(gè)板塊：讀書名言。今天我們學(xué)名人，懂得了很多大道理，明天我們要做名人。

這棵“心愿樹”上掛滿了同學(xué)們的愿望，希望每個(gè)同學(xué)都努力學(xué)習(xí)，朝著我們夢(mèng)想的方向飛翔。

這就是我們溫暖的家，我們將在這里開心地學(xué)習(xí)，快樂地成長(zhǎng)!謝謝大家!

頤和園文化解說（模板23篇）篇十四

頤和園是清朝的皇宮。今天我們來到了頤和園。

導(dǎo)游：頤和園建于公元1750年，1860年被英法聯(lián)軍焚毀。1886年，慈禧挪用海軍經(jīng)費(fèi)和其他重建經(jīng)費(fèi)。頤和園主要由萬壽山和昆明湖組成。其構(gòu)思巧妙，建筑精美，在中國(guó)園林藝術(shù)上取得了巨大成就，包括皇家園林博物館，這是世界上最完整的園林，景觀豐富，建筑集中，保存完好。

首先，我們來到昆明湖。昆明湖的水清澈見底，像鏡子一樣閃閃發(fā)光。昆明湖十面有一座十七孔橋。十七孔橋從中間的一個(gè)孔數(shù)到兩邊，每邊有九個(gè)孔，對(duì)稱，代表最高的皇家橋。

之后，我們來到頤和園長(zhǎng)廊。它的`長(zhǎng)廊是吉尼斯最高的，長(zhǎng)782米，有1400多幅美麗的畫。有四幅名畫西游記，水滸傳，紅樓夢(mèng)，三國(guó)演義，八仙過海。長(zhǎng)廊上有四個(gè)亭子，分別命名為春夏秋冬。

參觀完頤和園后，我們回到了酒店。

頤和園文化解說（模板23篇）篇十五

頤和園，中國(guó)清朝時(shí)期皇家園林，前身為清漪園，坐落在北京西郊，距城區(qū)15公里。

全園占地3.009平方公里(其中頤和園世界文化遺產(chǎn)區(qū)面積是2.97平方公里)，水面約占四分之三。

它是以昆明湖、萬壽山為基址，以杭州西湖為藍(lán)本，汲取江南園林的設(shè)計(jì)手法而建成的一座大型山水園林，也是保存最完整的一座皇家行宮御苑，被譽(yù)為“皇家園林博物館”。

在頤和園這座古老的皇家園林中，園林建筑豐富多彩，現(xiàn)存各式各樣的亭子就有四十余座。亭的造型、大小、都富于變化，無一雷同。從平面形狀上看，有四方、六角、八角、長(zhǎng)方、圓形、套方和半亭;從立體造型上看，有單層、雙層。

新中國(guó)成立后，頤和園園藏文物計(jì)有四萬余件，品類涉及銅器、玉器、瓷器、木器、漆器、書畫、古籍、琺瑯、鐘表、竹器、樂器、根雕、雜項(xiàng)等，幾乎涵蓋了中國(guó)傳世文物的所有門類，并有不少外國(guó)文物;從價(jià)值上看，國(guó)家級(jí)文物有二萬余件，其中包括虢宣公子白鼎、三犧尊、緙絲長(zhǎng)軸佛像圖等國(guó)寶級(jí)珍品。

清朝乾隆皇帝繼位以前，在北京西郊一帶，建起了四座大型皇家園林。乾隆十五年(1750年)，乾隆皇帝為孝敬其母崇慶皇太后動(dòng)用448萬兩白銀在這里改建為清漪園，形成了從現(xiàn)清華園到香山長(zhǎng)達(dá)二十公里的皇家園林區(qū)。咸豐十年(1860年)，清漪園被英法聯(lián)軍焚毀。光緒十四年(1888年)重建，改稱頤和園，作消夏游樂地。

頤和園文化解說（模板23篇）篇十六

頤和園，坐落在北京西郊，距城區(qū)十五公里，占地約二百九十公頃，與圓明園毗鄰。它是以昆明湖、萬壽山為基址，以杭州西湖為藍(lán)本，汲取江南園林的設(shè)計(jì)手法而建成的一座大型山水園林，也是保存最完整的一座皇家行宮御苑，被譽(yù)為“皇家園林博物館”。(開頭扣題，交代了圓明園的地理位置和特點(diǎn)，引出下文。)。

頤和園有名的景點(diǎn)有很多，在這里我主要介紹長(zhǎng)廊、佛香閣、昆明湖和十七孔橋。(過渡段，引出下文對(duì)長(zhǎng)廊、佛香閣、昆明湖和十七孔橋。)。

長(zhǎng)廊位于萬壽山南麓，面向昆明湖，有728米長(zhǎng)，被分為273間，是世界上最長(zhǎng)的長(zhǎng)廊，列入了“吉尼斯世界紀(jì)錄”。每間的橫檻上都有五彩的畫，共有圖畫14000余幅，內(nèi)容包括山水風(fēng)景、花鳥魚蟲、人物典故等。畫中的人物畫均取材于中國(guó)古典名著。

佛香閣是一座宏偉的塔式宗教建筑，為全頤和園建筑布局的中心。“佛香”二字來源于佛教對(duì)佛的歌頌。該閣仿杭州的六和塔建造，興建在20米的石造臺(tái)基上，八面三層四重檐。高約40米，內(nèi)有8根鐵梨木大柱，直貫頂部，下有20米高的石臺(tái)基。佛香閣內(nèi)供接引佛，每月望朔，慈禧在此燒香禮佛。(具體介紹佛香閣建筑特點(diǎn)和作用。)。

關(guān)于佛香閣有這樣一個(gè)傳說。當(dāng)年，乾隆皇帝想在海淀這片風(fēng)景秀美的地段造大園子，有人說這萬壽山下是個(gè)古墓，是明朝某個(gè)王妃的墓，號(hào)稱這妃子當(dāng)年可不是善主，她的墓動(dòng)不得!乾隆聽了，說怕什么，當(dāng)乾隆親到現(xiàn)場(chǎng)一看墓的大石門已被挖開，可是門里面刻著八個(gè)大字：“你不動(dòng)我，我不動(dòng)你!”乾隆驚嚇至一身冷汗，趕忙命人把土都蓋回去，并在萬壽山上蓋一大廟鎮(zhèn)住不冥的鬼魂，這就是佛香閣了。(小作者用比喻修辭描述昆明湖靜得像一面鏡子，綠的像一塊碧綠的圓盤，形象生動(dòng)地表現(xiàn)了昆明湖的美麗。)。

昆明湖是頤和園的主要湖泊，占全園面積的四分之三，約220公頃。昆明湖多美呀!靜得像一面鏡子，綠的像一塊碧綠的圓盤，游船畫舫在湖面慢慢的滑過，幾乎不留一點(diǎn)兒痕跡。湖周圍的堤岸上有多座不同式樣的石橋，有一座石橋一直通到湖心島，因?yàn)槭瘶蛴惺邆€(gè)橋洞，所以叫作十七孔橋。橋欄桿的石柱上雕刻著500多只姿態(tài)不一﹑栩栩如生的小獅子，凝結(jié)了古代勞動(dòng)人民的血汗和精湛技藝。

頤和園到處都有美麗的景色，說也說不盡，有機(jī)會(huì)你一定要來親自看一看啊!(結(jié)尾全文，與讀者互動(dòng)，突出文章主題。)。

頤和園文化解說（模板23篇）篇十七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

本次班級(jí)文化建設(shè)成果展共分為七個(gè)部分：

三表讓學(xué)生明確自己上什么課、上課時(shí)間及值日情況，使學(xué)生各司其職，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。旁邊墻壁上的獎(jiǎng)狀，我們班級(jí)包攬了本學(xué)期了以來所有活動(dòng)的一二等獎(jiǎng)，一張張獎(jiǎng)狀見證了孩子們的努力和腳踏實(shí)地的步伐。四年級(jí)的孩子的言語發(fā)展水平由口頭言語向書面言語過渡，“小葵秘語”讓孩子們可以各抒己見，記錄自己只想說不敢說的話，也是孩子們心靈成長(zhǎng)的發(fā)泄口。

平均每人5本書籍，總共350余本書籍，每天學(xué)生會(huì)利用下午輔導(dǎo)時(shí)間進(jìn)行閱讀，以小組形式由圖書管理員進(jìn)行派發(fā)、登記。每周五評(píng)選出表現(xiàn)優(yōu)秀的三小組可以獲得周末讀書的權(quán)利。有一句華曾這樣說“孩子十三歲以前的閱讀量決定其人生的廣度和寬度。”通過閱讀不僅可以提升學(xué)生的閱讀能力、拓展學(xué)生的知識(shí)面，更有助于培養(yǎng)他們的寫作能力及認(rèn)知能力。走進(jìn)小小圖書館，收獲無數(shù)大學(xué)問。

旁邊的向日葵環(huán)保箱用來搜集廢舊礦泉水瓶，變廢為寶，上面的小制作和后面的一些花瓶都是出自于孩子們的巧手，通過環(huán)保箱的設(shè)置一方面增強(qiáng)孩子們的環(huán)保意識(shí)，另一方面讓孩子們自覺養(yǎng)成少喝飲料、礦泉水，多喝開水的好習(xí)慣。為此旁邊的小柜有專門的放置水杯的地方。

好人好事箱為了培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成拾金不昧的`好品質(zhì)。

這面墻上面設(shè)置的有中隊(duì)口號(hào)、16字要求、24字價(jià)值觀、隊(duì)風(fēng)、班級(jí)合影等，簡(jiǎn)單的話語表達(dá)了班級(jí)的核心主旨。雛鷹爭(zhēng)章采取小組形式進(jìn)行評(píng)比，學(xué)生自己設(shè)計(jì)標(biāo)簽和組名，分紀(jì)律、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、文明四大塊兒進(jìn)行評(píng)比。由此可以規(guī)范、提升、引導(dǎo)學(xué)生各方面能力全面發(fā)展。

班級(jí)衛(wèi)生角，簡(jiǎn)單的云彩花朵設(shè)計(jì)既突出了衛(wèi)生角的干凈又彰顯了簡(jiǎn)約大方。

從三年級(jí)開始已經(jīng)要求學(xué)生在老師不動(dòng)手的情況下獨(dú)立完成黑板報(bào)，孩子們的動(dòng)手能力越來越強(qiáng)，讓他們從教室的各個(gè)角落都能感受到書香四溢。

下面的植物樂園有專人看管，讓孩子們感受到教室并不是只有冷冰冰的桌椅板凳，更有綠色生命的存在。它們凈化了教室的空氣，美化了教室的環(huán)境。盡管沒有華麗的花盆，沒有名貴的花卉，但每一盆都是在我們的精心呵護(hù)下漸漸長(zhǎng)大的，看著一顆顆小花草茁壯成長(zhǎng)，大家既有勞動(dòng)后的喜悅，又有收獲的成功感。下課后我們走到花草旁邊望一眼，既能放松眼睛，又能放松心情同時(shí)也讓他們學(xué)會(huì)對(duì)世間一切有生命存在的物體懷有敬畏、感恩之心。

給孩子們的禮物，一年多的相處我們彼此已經(jīng)成為朋友，一張張手寫感受的圖片送給小葵們，希望他們珍惜我們彼此之間的情誼，無論以后走到哪里都還記得曾經(jīng)的某些童年歲月，還有一位這樣的老師陪伴他們與他們一同成長(zhǎng)。

各科特色作業(yè)展示，讓小葵們看到了不一樣的作業(yè)呈現(xiàn)形式，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的積極性。

作為班主任教師，我始終堅(jiān)信：每躲花都有自己的香氣、都有自己的美麗。努力做好自己，散發(fā)出最美麗的香氣！向日葵中隊(duì)的70朵小葵們都會(huì)綻放出屬于他們不同的光彩。

頤和園文化解說（模板23篇）篇十八

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家上午好！歡迎來到村魏小學(xué)五年級(jí)教室蒞臨指導(dǎo)！

可以說我是這個(gè)班的老班主任了，從二年級(jí)到五年級(jí)我一直奉行民主、自主的管理原則，以小組合作管理為主要的管理模式，可以說幾年下來，現(xiàn)在班級(jí)里的很多事情已經(jīng)不用我親力親為。就像本次教室文化的布置，很多事情都是他們?cè)谙搿⒃谧觥?/p>

人無靈魂不立，班無靈魂不昌。一個(gè)優(yōu)秀的班集體，需要班規(guī)班紀(jì)，更需要班魂。班規(guī)班紀(jì)是班級(jí)的基礎(chǔ)，班魂則是班級(jí)的旗幟。開學(xué)后我和班委會(huì)及小組長(zhǎng)商議，確定我們班級(jí)的班魂是：修身、健體、博識(shí)、合群。本學(xué)期我們的很多工作都是圍繞這八個(gè)大字進(jìn)行的，當(dāng)然，這次文化建設(shè)也不會(huì)例外。

古人云：蓬生府中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑。一個(gè)人的成長(zhǎng)環(huán)境尤其重要。為此，我首先從班級(jí)文化建設(shè)入手，整體設(shè)計(jì)、充分發(fā)揮班級(jí)文化的育人功能，力求發(fā)揮最大化的“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”的教育作用。其次，我認(rèn)為書籍對(duì)一個(gè)人的影響甚為重要，于是從本學(xué)期開始我著力把讀書提上日程，聯(lián)合語文老師，對(duì)學(xué)生的讀書做了目錄推薦也做了一些方法的指導(dǎo)，現(xiàn)在我們班每個(gè)人都至少有一本自己喜歡的書陪伴。另外，我考慮到小學(xué)時(shí)代是習(xí)慣養(yǎng)成的最關(guān)鍵時(shí)期，于是我們從課前準(zhǔn)備和物品擺放入手兼顧路隊(duì)管理和學(xué)生禮儀抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成，開學(xué)兩個(gè)月來較有成就。

有人說班級(jí)就像班主任，作為他們的`家長(zhǎng)，我時(shí)刻在完善自己。我最大的愿望就是我的這些孩子們?cè)趯W(xué)校生活的每一天都更有色彩！

接下來請(qǐng)我們班的孫璐瑤同學(xué)為大家介紹我們班的文化建設(shè)，謝謝！

頤和園文化解說（模板23篇）篇十九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，大家好！

我是李xx，今天由我?guī)ьI(lǐng)你們走進(jìn)“八（1）星耀夢(mèng)之源”。為大家介紹一下我們班級(jí)的文化建設(shè)。

四十一張?zhí)煺娴男δ槪氖活w靈動(dòng)的心靈，組成了八（1）班，我們沐浴愛的春風(fēng)，我們遨游知識(shí)的海洋，我們體驗(yàn)成功的喜悅，我們編織美麗的夢(mèng)想，在人生的跑道上，將留下我們堅(jiān)實(shí)的腳印。這是我們班主任對(duì)我們的寄語，它就位于我們一入門的櫥窗上，這里還包括班主任介紹，班級(jí)隊(duì)伍和我的班級(jí)。我的班級(jí)里醒目的標(biāo)示著我們的班名“星耀夢(mèng)之源”，這是我們班主任和同學(xué)們共同擬定的，其內(nèi)涵是：每個(gè)孩子，都有一個(gè)美好的夢(mèng)想。八年級(jí)一班，是這四十二個(gè)孩子夢(mèng)想起飛的源泉。滿載智慧之星的耀光，快樂成長(zhǎng)。我們的班訓(xùn)是團(tuán)結(jié)凝聚力量，信心源自實(shí)力。班風(fēng)是做文明學(xué)生，創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)。班級(jí)口號(hào)是強(qiáng)身勵(lì)志，八年一班，一枝獨(dú)秀。

我們的班級(jí)隊(duì)伍是以班長(zhǎng)為核心的班干部成員，他們是我們班主任的左膀右臂。起著上傳下達(dá)的橋梁作用，是班上的領(lǐng)頭羊，她帶領(lǐng)著其他班干部以身作則，大膽管理班級(jí)。學(xué)習(xí)委員帶領(lǐng)我們樹立目標(biāo)，刻苦學(xué)習(xí)。體育委員帶領(lǐng)我們認(rèn)真做好兩操，加強(qiáng)體育鍛煉，強(qiáng)身健體。勞動(dòng)委員帶領(lǐng)我們積極勞動(dòng)，為大家提供干凈整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。宣傳委員為班級(jí)文化建設(shè)出謀劃策，將班上裝扮得煥然一新。五個(gè)班干部各有所長(zhǎng)，各司其職，他們團(tuán)結(jié)一心，為良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的`形成貢獻(xiàn)各自的力量，為建立優(yōu)秀班集體盡職盡責(zé)。

和這個(gè)對(duì)稱的是位于黑板右側(cè)的櫥窗，上面包含的內(nèi)容有課程安排表，作息時(shí)間表，周歷活動(dòng)表，他們將我們的每一天，每一小時(shí)，每一刻安排的井井有條。這個(gè)櫥窗上方是我們這學(xué)期獲得的榮譽(yù)獎(jiǎng)狀，他是我們班上每位同學(xué)和班主任老師辛勤汗水的凝結(jié)。放眼望去你將會(huì)發(fā)現(xiàn)我們班級(jí)文化的另一個(gè)組成部分：文化標(biāo)語牌。南面兩個(gè)標(biāo)語牌的內(nèi)容是優(yōu)美的中國(guó)古詩文，有唐朝岑參的武威送劉判官赴簀西行軍。有明朝馬致遠(yuǎn)的佳作《天凈沙·秋思》，北面墻上是中西名人的語錄，其中余秋雨是我最喜歡的作家。

后邊黑板報(bào)是我們的德育陣地和學(xué)習(xí)園地，我們緊跟學(xué)校政教提出的一系列倡議，把各項(xiàng)工作開展得有聲有色。我們班的黑板報(bào)每一期都有特色，每一期都是精品。本期是以落實(shí)無痕德育，培養(yǎng)良好習(xí)慣為主題。左下角是評(píng)選專欄，分別記錄著我們班夢(mèng)幻，追夢(mèng)，翠竹，軒坤，起航，傲雪六個(gè)小組每一天的表現(xiàn)，瞧，那一顆顆不斷閃耀的小星星記錄著我們的點(diǎn)滴進(jìn)步，真是星空燦爛！

最后是我們班星耀夢(mèng)之源文化風(fēng)采展示牌，星空檔案是我們?nèi)盒琴Y料庫，里邊有我們每個(gè)同學(xué)的星名，夢(mèng)想，學(xué)期目標(biāo)，年終目標(biāo)等內(nèi)容。九星櫥窗里有我們每個(gè)學(xué)月的明星靚照，他們是我們每個(gè)同學(xué)的典范。秘密信箱是同學(xué)和老師之間溝通的橋梁。創(chuàng)選平臺(tái)里是每周的優(yōu)秀個(gè)人和優(yōu)秀小組。風(fēng)采展示里呈現(xiàn)的是我們的優(yōu)秀作文，優(yōu)秀繪畫和優(yōu)秀手抄報(bào)。

我們共同的智慧凝結(jié)成了一個(gè)積極向上，活力無限的班集體。職中的八（1）班，同學(xué)們朝氣蓬勃，奮發(fā)向上，我們有遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)。我們?cè)谡Z文課上表演課本劇栩栩欲生，我們?cè)跀?shù)學(xué)課上小組討論熱火朝天，我們?cè)诙嗝襟w上英語課津津有味，我們?cè)谖锢韺?shí)驗(yàn)室上課興趣高昂，我們?cè)隗w育課上跳繩動(dòng)作輕快嫻熟，我們?cè)谝魳氛n上動(dòng)情地歌唱，我們上其他課也認(rèn)認(rèn)真真。校園里到處是我們活躍的身影。職中的校園成了我們的學(xué)園、樂園、花園、家園。

以上就是我們八年級(jí)班級(jí)文化建設(shè)成果，我們是少年立志的中學(xué)生，我們是刻苦勤奮的求知者，我們是團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的大家庭。謝謝大家！

頤和園文化解說（模板23篇）篇二十

大家好!我就是你們的導(dǎo)游。現(xiàn)在我們到達(dá)的就是頤和園有名的長(zhǎng)廊。

我們走完長(zhǎng)廊，就來到了萬壽山腳下。你們看，那座八角寶塔形的三層建筑聳立在我們面前。還有閃閃發(fā)光的琉璃瓦呢!那就是佛香閣了，站在佛香閣前面往下望，我們就能看見頤和園的全景了!

現(xiàn)在我們已經(jīng)登上萬壽山了。你們看看正前面那昆明湖，靜的簡(jiǎn)直就像一面鏡子，綠的像一塊碧玉。再看看那游船和畫舫在湖面慢慢滑過，竟然不留一點(diǎn)痕跡!向東遠(yuǎn)眺，還能看見古老的城樓和城里的白塔。

走到昆明湖的堤岸上，你們是不是看見幾座式樣不同的石橋?其中就有一座十七孔橋。對(duì)了，湖心有個(gè)小島，你們也可以去島上玩。再看看橋上那上百根石柱，上面還雕刻著千姿百態(tài)、各式各樣的小獅子呢!

好了，頤和園這么美得景色，你們自己去游覽一下吧!千萬要注意保護(hù)文物，不要損壞東西哦!

頤和園文化解說（模板23篇）篇二十一

各位老師：

你們好！歡迎到我們?nèi)嘘?duì)參觀。我們?nèi)嘘?duì)是一個(gè)快樂、向上、團(tuán)結(jié)的集體，共有六十名隊(duì)員。開學(xué)初，我們共同制定了我們班的班規(guī)，希望我們大家能共同遵守，做最好的自己，創(chuàng)團(tuán)結(jié)的集體。

請(qǐng)大家看這里，這里粘貼著我們9月份優(yōu)秀小組同學(xué)的照片，看他們笑得多燦爛。這四位同學(xué)是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣：李炎航、蔡若森、李夢(mèng)涵、馬夢(mèng)媛，他們是我們每個(gè)隊(duì)員學(xué)習(xí)的榜樣。這個(gè)展板上寫的是社會(huì)主義核心價(jià)值觀，我們?nèi)嗤瑢W(xué)已經(jīng)牢記于心，做優(yōu)秀的隊(duì)員，做優(yōu)秀小公民。

我們的教室是我們大家自己動(dòng)手布置的。我們每個(gè)小組都承辦了一個(gè)板塊，大家齊心協(xié)力，一起來布置我們的教室。我們班最漂亮的是四個(gè)版面：精彩瞬間、秀出自己、快樂閱讀、刻刀天地。大家請(qǐng)看這里——精彩瞬間。這是我們第6小組承辦的，漂亮吧？這是中秋節(jié)的時(shí)候，同學(xué)們一起在吃月餅。請(qǐng)看這里，這是我們的劉老師，看劉老師笑得多開心。同學(xué)們?cè)诜衷嘛灥臅r(shí)候，也想到了劉老師，這是馬夢(mèng)媛同學(xué)在給劉老師吃月餅。這些精彩的時(shí)刻，使我們美好的記憶，老師愛我們，我們也愛老師。

大家看這塊展板——快樂閱讀。這是第1小組同學(xué)承辦的，他們給大家推薦了一些成語故事。李承淵同學(xué)負(fù)責(zé)把這些成語故事打印出來，然后他們小組的同學(xué)一起動(dòng)手，把這些紙張進(jìn)行了美化。然后在小組長(zhǎng)王適雨的帶領(lǐng)下，把這些紙張粘貼到展板上，又做了些小花，把展板裝飾得更漂亮。我們繼續(xù)往前走，這是“認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu)”版面。在這里粘貼著9月份在孝親、尊師、節(jié)約等方面表現(xiàn)好的同學(xué)的照片。請(qǐng)大家看這里，這是我們班的尚馬行同學(xué)，這是許曉燕同學(xué)，許曉燕在做奶油，看，她得奶油做得多好！勞動(dòng)給她帶來了快樂，她的笑容是那么開心。

下方是我們班的班級(jí)公約，這是第8組同學(xué)承辦的。這是我們共同的約定。

我們繼續(xù)往前走，這是我們班的衛(wèi)生柜，擺放我們的勞動(dòng)工具，是我們班的衛(wèi)生角，這是第二組的同學(xué)承辦的。這些小手，告訴我們要用手去打掃衛(wèi)生，要把勞動(dòng)工具擺放好。這是我們的圖書角——“快樂書吧。”放著同學(xué)們自愿捐來的圖書。“好書共享”，同學(xué)們每人帶來一本書，用以和其他同學(xué)交換著看。

請(qǐng)老師們跟著我往這邊走，現(xiàn)在我們看到的是“刻刀天地”。這是第9組小學(xué)承辦的，他們制定的題目，然后把自己的刻紙作品，展示出來讓大家欣賞。

我們現(xiàn)在來看最后一版面——“秀出自己”，這是第三組同學(xué)承辦的。這里展示著是我們同學(xué)的優(yōu)秀作文。

最后，我們來看看我們的中隊(duì)角。在這里，粘貼著我們“六十”個(gè)隊(duì)員的照片，它代表“六十”個(gè)隊(duì)員的心向黨，在黨的照耀下，相約“爭(zhēng)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、文明”的好隊(duì)員，并為之努力！

這就是我們?nèi)嘘?duì)的班級(jí)文化布置。謝謝各位老師的參觀！

頤和園文化解說（模板23篇）篇二十二

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！首先歡迎來到我們六（1）班這個(gè)溫馨的大家庭里。我們六十三顆心緊緊相連，大家用自己的雙手和智慧，把我們的教室變成了學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的樂園。請(qǐng)看：班里最醒目的八個(gè)大字“博學(xué)明理，自強(qiáng)不息”是我們班的班訓(xùn)，這句話的意思是“學(xué)識(shí)淵博懂道理永不松懈。老師希望我們每一個(gè)人都博學(xué)多才，明辨是非，自強(qiáng)不息，快樂成長(zhǎng)！

這邊的名人名言，它讓我們懂得了道理。今天我們學(xué)名人，明天我們做名人。我讀書、我快樂！這里可是同學(xué)們最喜歡的地方，在這里我們可以盡情地沐浴書香，放飛夢(mèng)想。

接下來的板塊就是“星語心愿”，大家可以看到上面有幾個(gè)小明星的照片，這項(xiàng)評(píng)比就是根據(jù)班級(jí)考核制度的考評(píng)成績(jī)來決定的，成績(jī)好的人就可以將照片貼上來，成為大家的榜樣。希望這些星星的光芒，能激起我們?nèi)嗤瑢W(xué)上進(jìn)的熱潮。

這里是我們班的榮譽(yù)欄，上面貼著我們班所得的獎(jiǎng)狀，每當(dāng)同學(xué)們看到這些獎(jiǎng)狀時(shí)，都會(huì)充滿信心的迎接下一次挑戰(zhàn)。

這里是我們班的表冊(cè)欄，上面貼著課程表，值日表，班級(jí)管理制度和作息時(shí)間表，同學(xué)們可以在課余時(shí)間理解本班的工作安排。《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》真正規(guī)范了我們每一個(gè)小學(xué)生的日常行為。

這就是我們溫暖的家，我們?yōu)閾碛羞@樣的學(xué)習(xí)樂園而驕傲，我們會(huì)團(tuán)結(jié)互助、努力進(jìn)取，我們將在這里開心地學(xué)習(xí)，快樂地成長(zhǎng)！

我的解說完畢，謝謝大家!

頤和園文化解說（模板23篇）篇二十三

聽說頤和園有許多歷史遺留下的痕跡，而且風(fēng)景美如畫，令人賞心悅目。出于好奇的我，決定假期跟隨爸爸媽媽去那里一探究竟。早上五點(diǎn)的飛機(jī)，說早起就早起，在爸爸鬧鈴聲的叫喊下，我終于睜開了朦朧的睡眼。坐了兩個(gè)小時(shí)的飛機(jī)，經(jīng)過了連綿起伏的山峰與一座座繁華的城市，終于到了我們的終點(diǎn)——北京。

訂完了酒店，又坐了一會(huì)兒車，到了頤和園，爸爸督促我：“記好了這里的文化歷史與景色，回家給我好好寫一篇作文。”

進(jìn)了頤和園的大門，我放眼望去，感嘆道：“好一個(gè)雄偉壯觀的景象!”都有一點(diǎn)小期待了!我們首先來到了長(zhǎng)廊。映入眼簾的是一座古老風(fēng)格的建筑，跟隨家人來到內(nèi)部，里面有數(shù)不清的石柱，每個(gè)柱子上都涂著朱紅的漆，而且刻著栩栩如生的龍。顯示出了國(guó)家的地位與象征。兩個(gè)石柱之間有一個(gè)小空地，每個(gè)小空地都掛著一幅幅年代久遠(yuǎn)的畫，畫面上浮著一層老灰。每幅表達(dá)的風(fēng)格都不一樣，有的是中國(guó)神話風(fēng)，有的是動(dòng)物景象風(fēng)，有的是悠久民間風(fēng)。中國(guó)神話風(fēng)主要是《嫦娥奔月》;動(dòng)物景象風(fēng)主要是雄豪壯獅圖;悠久民間風(fēng)主要是鄉(xiāng)河戲水圖，邊上還有幾株鮮花增添了這些畫的幾分華麗，每一幅畫都不一樣。

走完長(zhǎng)廊我們來到萬壽山腳下。仰望峰頂，仿佛高約一千尺，我都有點(diǎn)不敢爬了。在爸爸的鼓勵(lì)下，我鼓起勇氣，經(jīng)過漫長(zhǎng)的時(shí)間，我們不知道停歇多少次，走過多少里路，終于到了峰頂。

爬完峰頂已是下午日落時(shí)分，面對(duì)如此美麗的昆明湖，我的憂愁仿佛都消失在湖里。湖水清澈美麗，時(shí)不時(shí)泛起一絲絲波紋，映照著藍(lán)天，也映照著我們的倒影，此時(shí)我們就在十七孔橋上了。為什么叫十七孔橋呢?因?yàn)樗且粋€(gè)有十七孔橋洞的石拱橋。我們下橋之后回到了住處。

這次去頤和園給我留下了深刻的印象，認(rèn)知了許多古人遺留下的痕跡，他們付出汗水，創(chuàng)造出一個(gè)美麗壯觀的頤和園，我們?nèi)ミ@一趟是值得的。