通過調查報告，我們可以更好地了解某個領域的現狀和問題。以下是一些調查報告的參考資料和學習資源，希望對您有所幫助。

大學生調查報告提綱（匯總20篇）篇一

今年暑假，我的社會實踐場所便是集大嘉庚圖書館。這個圖書館頗具規模，其中的設備設施都能滿足讀者的要求。在圖書館的實踐期間，我卻發現了作為高等學府的大學生中存在著許多不文明行為，而這些行為出現在了圖書館中，就直接影響了讀者的自學與閱讀。

在現刊閱覽室內，我通過調查，發現了大學生中在閱覽室的如下幾種不文明行為：

這是在普遍幾種不文明行為中最為嚴重的一種。在圖書館門前有一個十分醒目的牌子，清楚地標明了“衣冠不整，禁止入內”的字樣，但大約50％的大學生視而不見，明知故犯。在這些學生中有90％有一個同樣的穿著——穿拖鞋。在知識與文明的勝地穿著不能登上大雅之堂的拖鞋，不僅不雅觀，而且在進進出出時還會發出很大的響聲，直接影響了讀者的學習、閱讀。更有甚者穿木屐式拖鞋進閱覽室，還惟恐拖鞋沒有響聲。閱覽室原本就寬敞，再加上此起彼伏的拖鞋聲，就顯得有些喧嘩。

這兩種噪音在閱覽室出現的頻率也能達到40％。生活條件好了，大學生幾乎人手一臺手機。但是大學生進入閱覽室也不關掉手機，鈴聲一響，便急急忙忙跑出去接聽，如果此人正穿著拖鞋，從閱覽室風風火火地跑到門外，拖鞋聲拌著手機鈴聲，聲音之大可想而知。有的學生則在閱覽室里接聽，無所顧慮地大聲對話，使附近的讀者煩不勝煩。

聊天這種現象遍布閱覽室的各個角落，閱覽室是否會變成聊天室？有學生聊天聊到下班了，可手里的書依然沒翻一頁，有的學生不顧周圍的讀者的抗議，自顧自地高談闊論。閱覽室里的學生還真忙，一會兒翻書，一會兒聊天，一會兒接電話，就像個社交圈子。

這是幾種情況中最不文明最不雅觀的一種。閱覽室里全天開放空調，學生們真是項莊舞劍，意在沛公——30％的學生大中午帶著一本書來圖書館，剛翻了幾頁，就趴在桌上打起瞌睡來。一到中午，只見閱覽室里倒下一大片。還有更絕的是干脆把椅子拼起來就躺下，翹著二郎腿并怡然自得。這種不文明行為讓往來的讀者尷尬，占了讀者的位置，又讓別人無可奈何。

大學生都受過良好的教育，都是國家的高素質人才，不應該在公共場所有諸如此類不雅的舉動，大學生應改正自身的不文明行為，讓公共場所中的不文明行為的出現頻率為0％，這才是現在大學生的光榮形象。

大學生調查報告提綱（匯總20篇）篇二

打工或實習是否與所學專業相符，能否體現實踐與理論知識相結合以及在工作或實習中獲得了什么等問題進行展開。

從調查中發現，許多大學生都認為兼職是大學生的第二個“課堂”，通過兼職可以學到許多寶貴的東西?！按嬖诰褪呛侠怼保殬I沒有高低之分，無論什么職業都有其可取與不可取之處，就看自己的需求。不少大學生覺得只要是能夠賺錢的工作，就可以去試一試，品牌代理，促銷等以前不會是大學生從事的工作，現在都成為了大學生們可以接受的工作。

有52%的同學認為如果要參加社會實踐，最理想的就是到企事業單位進行實習交流，其次是打工或做兼職占40%；而56%的同學有做過兼職，20%打過暑期工，4%參與過實習，表示從未做過的僅占0%；現在大學生兼職、打工，除了做家教（4%）、網絡的實習實踐（6%）外，越來越多的大學生在兼職或打工時從事派傳單、商品促銷（22%）、校園銷售（4%）、當餐廳服務員（8%）等簡單、不需要特殊技能的工作，但卻與所學專業知識相去甚遠，76%學生認為所實習或兼職的工作與自己專業不全相符或完全不符，僅24%的人認為完全或基本相符。

能夠使大學里的理論知識應用到實踐中去的只占38%，在實習或工作中66%的人滿意自己的課外實踐能力；2%的學生認為兼職是為以后的求職做準備，在選擇實習或打工目的是什么的時候，有32人選擇“接觸社會，積累工作經驗”，占了總數的64%，選擇“賺取生活費”，占了20%。

從選項人數中顯示，大學生兼職以賺錢和充實自己為主要目的?，F在的大學生已經將打工看得很重了，錢雖然是一定因素，但是希望通過打工獲取的經驗對將來就業時有所幫助應該是更多學生考慮的問題。大學生在打工時間上的彈性還是很大的，這應該和他們寬松的學習環境有一定關系。

56%的人會選擇在假期實習或打工，30%會選擇任何沒有課的時間，2%會選擇周末。有3人認為在不影響學習的基礎上贊成合理兼職或打工實習，9人很贊成兼職、打工，沒有人反對。54%的人都提出學校除了提供就業指導以及專業課程外，還應該提供實習機會，22%覺得學校應該提供就業體驗，至于選擇素質拓展和職業生涯規劃的各占2%。

在調查中發現沒有人在參加社會實踐上選擇“參加‘三下鄉’活動”一項，說明當代大學生與以往的大學生相比較，他們的求學經歷、生活條件、所處社會大環境都相對優越，也沒有經過必要的挫折教育，因此，他們意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對社會的要求較高，對自我的要求較低。

當前，大學生的責任意識日益成為社會關注的熱點問題，責任意識和誠信意識成為不少地方采用人才的兩個新標準。參與“三下鄉”實踐，其目的是為了支援農村的教育事業，同時給農民帶去相應的指導，本著為人民服務的宗旨，同時把自己在學校學到的知識與勞動實踐相結合，并從群眾中學到做人做事的道理，用于知道自己的將來的學習生活工作。

現在大學生，除了一部分學生來自農村以外，很有一部分是來自城市的，往往這些學生家庭環境好，父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參加所謂的“三下鄉”實踐活動，這樣，學校所提倡的通過“三下鄉”實踐活動來提高學生素質的.目的就未能夠達到。

在馬克思主義哲學中，三觀指的是世界觀、人生觀、價值觀，而個人的世界觀、人生觀、價值觀是緊密聯系在一起的。由于當代大學生的價值觀主要是圍繞自己出發，致使大學生自身社會閱歷和實踐經驗不足，更不用說參與“三下鄉”活動服務人民了。

另外，沒有人選擇反對大學生兼職、打暑期工或實習，大家都認為只要不影響學習能夠積攢經驗可以為以后的工作打基礎。對于當代大學生來說，應當刻苦學習專業知識，不斷提高綜合素質和運用知識的技能。不能否認有過打工經歷的同學，看起來要比其它同學更成熟、社會適應力更強，但對于學生，社會適應力只是一方面的衡量指標，大學期間主要的任務是學業結構的搭建，即知識結構、專業結構的搭建，為了打工影響甚至放棄了專業知識的學習，結果是得不償失的。

“三下鄉”是大學生社會實踐活動在新時期的深化發展，是促進農村兩個文明建設的有益補充，具有重要的現實意義和長遠意義；作為一名大學生，如果能引導大學生將強烈的使命感轉化為學習，服務、實踐、奉獻等實實在在行動，把行動變為責任，將會使大學生在人生軌跡上樹立起更高的起點。

大學生的社會責任意識，應該說不僅有助于他們較快適應、融入社會，同時也是實現自我價值的必由之路；志愿者服務，將專業知識與社會需求緊密結合起來，利用專長服務社會，回報社會。參加各種公益活動，培養自身的社會責任感，這是一種貫穿于日常生活當中的社會實踐形式，以小見大，以細微之處見長，是進行社會實踐活動的一種長效機制?，F在大學生社會實踐是一種比較普遍的形式。很多學生利用業余時間到各地和很多行業去進行社會實踐和社會考察，回校后進行認真的討論總結，用他們自己的視角來理解社會，思考未來的人生道路。

大學生調查報告提綱（匯總20篇）篇三

調研提綱沒有固定的格式和標準。調研提綱應該為調研提供方向，即告訴調查者怎樣進行此項調研，比如目的，內容，方法，對象。調研提綱在調研之前完成，所以不應該有對策，結論性的東西包含在里面，因為那些是要調研結束之后才能得出的結果。

提綱應很好地體現設計者分析問題的方法和邏輯性，簡明扼要，思路清晰。一般思路可以是：研究對象的過去發展，發展到現在的狀況（發展成績），綜合過程要求找出發展中存在的問題。調研提綱應該到此為止，至于什么問題，怎樣解決，是調查結束后報告的任務。

就我看到的調研提綱形式有兩種：

敘述式和問題式。前者直接規定調研的內容，條述式羅列調研內容。后者以問題的形式列提綱，更容易讓調查者發現問題，從而解決問題。

2013靈青計劃春暉使者行動第十二隊。

廣東外語外貿大學？筑夢彝鄉公益團隊調研提綱。

目錄。

一、前言概述。

二、選題背景。

三、調查實施方案、計劃。

四、附件。

一、前言概述。

（二）調研目的：考察助學金計劃是否可行性與可持續性，是否能支持更多大山里的孩子能夠接受教育，繼續完成學業。

（三）調研對象：當地的公益組織、學校（主要以中學為主）、孩子（受資助與未受資助的）、孩子的家長、其他村民。

（四）調研內容：

1.現有助學金的發放情況：

2.現有鄉村助學金的發展的不足與盲區；

3.助學金的可行性與可持續性；

4.如何使得助學金如何避免盲區（如：在實施過程中如何保證有效、透明，資助學生的考察條件是否合理合適等）。

（五）調研方式：文獻研究法、問卷法、訪談法等社會研究方法進行研究。

（六）調研時間：2013年07月13日--2013年07月25日（依實際情況將會小幅波動）。

二、選題背景。

（一）問題的提出。

發起本調研的團隊為廣東外語外貿大學“筑夢彝鄉”公益團隊，現已成立近兩年時間。團隊在對四川涼山幫扶中的近兩年里積累了許多經驗，經過長期與當地公益組織、學校的溝通加深了對當地狀況的了解，擁有了對當地較為充分的了解及預調研后確定本調研題目，使得題目更具有針對性與實操性。

通過過去近兩年的暑假短期支教以及寒假兩次調研，我們團隊了解到，四川涼山彝族地區的很多學生存在小學到初中，甚至初中到高中階段輟學的現象。其最主要的原因就是目前的資助更多集中在小學以及大學，而忽略了初高中階段的學生需要。我們希望通過對當地初高中學生的家庭狀況和學習情況的調研，了解這一人群的實際需要，幫助更多的學生繼續完成學業，同時為筑夢助學金計劃的進行可行性和可持續性分析，為日后的助學金項目實施提供依據。

對于該地的鄉村資金資助，其現狀大致是：教育資源普遍缺乏；資金資助多是針對小學；中學的具有拔高性階段的資金資助未受重視。歸根結底，通過這樣的教育資源的資金分配方式，可利于當地孩子普遍素質提高，但也難以培養出人才，不利于當地的長久的發展。

另外，以調研地鹽源縣為例，其占地面積達到8388平方米，但縣內初中有僅8所，高中僅僅2所，能夠通過該地的小學升初中，初中升高中考試而脫穎而出的孩子是萬中挑一的；且在山區，還有不少本來在小學取得優異成績的有潛力學生，因為家庭貧困問題或者觀念問題，不能繼續學習，最終導致輟學，浪費了山區的人才資源。扶持好山區有潛力的學生完成學業，也是為他們改變山區未來做努力。這樣成績優異的孩子對持續性教育的需求十分強烈，且通過對其資助，我們能較好的使得捐助資金對他們產生積極的影響。教育是改變他們命運，也是改變山區命運的關鍵。因此，建立可持續的助學金機制對山區來說尤其重要。

到底鄉村農村教育資源的分配應如何滿足孩子們的教育需求？利用好已有的教育資源，使得他們在接受基礎教育后能更好地發展，通過基礎教育之外的拔高性的中學教育來提高當地的總體生活素質，不用再因資金短缺走家中長輩在鄉村中模式化生活的老路，也不用在城市中淪為“農民工”。

因此，為了更好地解決上述問題，我們將以四川省涼山彝族自治州鹽源縣蓋租鄉為例，從當地孩子的教育資助出發，考察筑夢助學金計劃是否可行，在實施過程中如何保證有效，透明以及資助學生的考察條件是否合理合適等，以此來逐步完善筑夢助學金計劃，使更多大山里的孩子能夠接受教育，繼續完成學業。我們希望這一次的調研能在某種程度上改善當地教育狀況，滿足教育需求。

（二）研究意義及背景。

1.理論意義：

我們將立足于團隊已有的調研成果、現有的相關研究的文獻及現今政策，基于當地實際情況分析四川涼山彝族自治州鹽源縣蓋租鄉的助學金資助問題，不再單純地停留在對當地基本情況的了解與收集，而是建立團隊助學金的可持續性的角度上，對當地的實際狀況進行充分的分析與調研，力求通過此次調研，考察筑夢助學金計劃是否可行，在實施過程中如何保證有效、透明以及資助學生的考察條件是否合理合適等，以此來逐步完善筑夢助學金計劃，解決相關的實操問題，確定未來助學金的發展及實操方向。

團隊將通過多角度分析，以助學金的整個流程為主要的思路，從流程中的各個環節確定其可行性與發展方向。我們將從一開始發放助學金的人群的入選、不同的助學金的篩選標準、收集社會捐助資金的可能方式、善款輸送到孩子手中的方式、后期的跟蹤孩子狀況、對社會各界的反饋等進行了較為清晰的調研標準的設定。

以下將由助學金現有的幾個方面來對流程中不同的節點進行說明：

（2）篩選的標準、方式等；

（3）社會捐助：每次捐助的金額：如何捐助：捐助方式等；

（4）善款輸送：方式：資金跟蹤確定等；

（5）跟蹤孩子的狀況：學期間信息對稱的方面、信息對稱等；

（6）反饋：主要是涉及到對象及方式，（重點捐助者、廣泛捐助者、社會社區公眾等）。

2.實踐意義：

本調研是基于團隊自有的具有可借鑒性的前期經驗及資料、團隊現有的公益發展方向而提出。通過前期較為廣泛的文件搜索的情況，我們發現，就目前來說已有的調研論文來說，現有的大部分的調研僅僅停留在“世界觀”的層面，處于一個“發現問題、提出問題”的階段，其多數沒有從真正的“鄉村的助學金”的“方法論”的，即是“怎么去做”角度去對教育資助問題進行較好、較深入的，且有針對性的調研；同樣的，在多數團隊調研之后，成形的多數論文大多都僅是提出了問題，但提供的是較為宏觀層面的解決方式，而受調研的地點的實際情況仍然沒有太大的變化。

團隊本次將進行的調研，是建立在團隊發展的基礎之上。為了使本次調研更有借鑒與指導意義，我們更從其可行性、可持續性的角度上進行考慮，能夠在整個調研的過程中圍繞“可行性”“可持續性”進行相應的地區走訪與問題設計、訪談；同時拜訪具有較豐富經驗的公益組織，共同探討助學金的項目的實操性，即“方法論”問題。一定程度上能保證在本次調研結束后，團隊能夠能在后期的調研結果攥寫、團隊未來項目發展方向中體現本次調研的實質意義。

3.背景：

除了整個社會的一個幫扶山區趨向推動我們選擇初高中教育資金資助的同時，我們也通過原有的調研及分析當地的狀況得出中學對助學金有強烈的需求。

以本次調研地位于四川省涼山彝族自治州鹽源縣，以下將從地點的現有狀況進行相應分析：

（1）經濟條件普遍較差：

（2）學業競爭大：

本次鹽源縣的初中有8所，高中僅僅2所，而起占地面積達到8388平方米，學校數量少，難以滿足孩子的升學需求，因此導致縣內升學壓力大，能夠考上初中的學生數量有限，考上高中的更是萬中挑一。

（3）支持的家庭較少：

涼山的孩子普遍上學較晚，多數孩子小學畢業時已達到15、16歲，許多孩子為了養家。

糊口而外出打工，家庭希望支持孩子繼續深造的愿望普遍不大；

（4）孩子自身讀書意愿：

在山區生活，周圍學習氣氛不濃厚，許多孩子對學業興趣較小，且競爭度大，孩子們多數難以繼續堅持讀書。

綜上所述，通過當地小升初的激烈競爭后，能夠讀上初中的孩子一定程度保證了：

（1）孩子成績較好，能在激烈的學業競爭中脫穎而出；

（2）家庭支持，即使再苦再累也要把孩子送去上學；

（3）孩子讀書意愿較大，能夠有毅力，樂觀，積極讀書；

（4）能一定程度上預見孩子未來的發展，可期回報家鄉；

（5）助學金投入能看見其對孩子的積極，有效力的影響；

因此，選擇對中學生進行助學金的`資助，更有針對性且效用更大。

三、調查實施方案、計劃。

（一）調研地的選擇及說明。

1.調研地選擇：四川涼山彝族自治州鹽源縣蓋租鄉；

2.調研地選擇的原因：

文檔為doc格式。

大學生調查報告提綱（匯總20篇）篇四

調查地點：沈陽市內各大學。

調查對象：沈陽市內大大學大學生。

調查人：

發出問卷100份。

收回100份。

其中有效100份。

此次調查的目的是為了了解大學生的英語學習現狀以及當前高等學校英語教學效果與社會英語培訓機構教學效果之比較，為高等學校英語教學體制改革提供現實依據和具體建議。

此次調查采取多階抽樣方法，即從沈陽的各類社會英語培訓機構中隨機抽取了其中的雷式外語四、六輔導班。其中樣本總量為100，共發出問卷100份，回收100份?；厥章蕿?00%,隨機抽取樣本個體，其所反映的具體情況具有很強的代表性。

此次對大學生英語學習的調查結果顯示：絕大多數大學生對學習英語的興趣不大，導致學習的態度和積極性欠佳；高等教育的英語教學質量與英語社會培訓結構相比在學生認可程度上后者優與前者。具體情況顯示如下：

1、認為學習英語是為了適應社會需求的學生占52%，以應付考試的占38%，而出于興趣學習英語的僅占10%由上數據可以看出大多數學生英語并非出于興趣或愛好，而是社會所趨，比如英語四級證書與學位證掛鉤，以后走上社會求職英語四級證是一道門檻等等此類。

2、認為高教英語教學質量一般的同學占63%，認為良好的占7%，認為不好的占30%。而相對應地，認為社會英語培訓機構教學效果一般的占34%，認為良好的占54%，而不好的僅占12%。由此可以看出學生對高教英語教學質量的認可度遠遠低于社會培訓機構。究其原因：大多數學生認為高等學校教師教學缺乏明確目的性和針對性，沒有輕重之分，教學形式枯燥無味，教師自身水平不夠理想，特別是年輕教師缺乏教學經驗以及教學方法缺乏靈活性等等。而對社會英語培訓機構的看法卻相反，認為其教學有針對性，有明確的目的性，教師較專業并經驗豐富，教學水平一般較高。

3、從學生的學習精神狀態來講，認為在社會英語培訓機構的學習精神狀態更好的占58%，而認為在校內學習精神狀態更好的僅占12%。一樣好的占29%，且認為導致上述情況的原因是由于校內老師的教學方法有問題的學生占54%，學習目的問題占41%。由此可以看出在學習精神狀態上高教英語教學也遜于社會培訓機構。

要提高英語技能，自學和參加培訓機構是兩種主要方式。但因為各種原因，各位同學的英語自學能力不是很理想，在一家知名英語教育機構的調查報告中，高達61%的人平時基本不閱讀任何英語讀物；每周閱讀10小時以上的只有1%。另外，75%的人基本不使用英語寫作；偶爾寫寫的僅有18%?？梢?，僅靠自學很難養成英語學習習慣，更不用說得到良好的學習效果了。在我們學習英語的自覺性不高的情況下，到培訓機構“補一課”無疑成為了提高英語技能的一個重要途徑。

可盡管如此，由我們的調查數據得，在所調查的學生中，只有近20%的學生曾經參加過校外英語培訓，其人數甚至不足所調查學生總人數的1/4。由此可見，校外英語培訓在大學生，至少是在大一、大二學生中還不是十分熱門。我想，其原因大概與校外英語培訓機構的收費有一定關系。我在網上曾看到過一則消息，在沈陽落戶的多思國際英語學校，學一級英語竟需7480元！盡管它是一所全新模式的英語學校，可仍讓人驚訝于它學費的昂貴。當然這么昂貴的學費是少見的，但不可否認，大多數英語培訓機構的收費對于大學生來說，支付起來仍有一定的困難。畢竟，大學生，尤其是大一、大二學生，大多數人是沒有獨立的經濟能力的。

綜合上述情況我們不難總結出現行高等學校英語教學面臨的四大難題：（1）如何以一種有效的方法提高學生在校內的英語學習興趣和精神狀態，如何樹立校內教學在學生心目中的威望。（2）如何擺正學生的學習心態提高校內課堂教學對學生的吸引力。（3）教學質量、教學方法存在一定問題，應如何改進和加強師資隊伍是一個亟待解決的問題。(4)如何讓廣大英語教師樹立競爭意識也是至關重要的，社會英語培訓機構之所以能有如此好效果其中很大程度上表現為競爭意識較強，因此學校對英語教師獎懲制度的完善至關重要。

針對上述情況，建議高等教育機構在英語教學過程中可以適當增加一些英語學習的趣味性方法以充分調動學生學習積極性增強師生互動。比如開展英語游戲，觀看英語電影，在課堂上增強學生動口能力及多給于學生表現機會以增強學生自信心。

1.請問你的性別是？

a男b女。

2.請問你有晨讀的習慣么？

a有b沒有。

3.你通過什么方式接觸英語？（可多選）。

a書報b歌曲c電影d講座。

4.一天大概花多少時間在英語學習上？

a少于半小時b多于半小時小于一小時c多于一小時小于兩小時d多于兩小時。

5.學習英語的目的是什么？

a社會需求b應付考試c興趣學習。

6.自己的英語在哪方面比較有優勢？（可多選）。

a聽力b閱讀c作文d其它。

7.平均每個月看幾部英文電影？

a一部b二部c三部d多于三部。

8.您認為高教英語教學質量如何？

a良好b一般c不好。

9.您認為英語培訓機構效果如何？

a良好b一般c不好。

10.您認為學習精神狀態在哪里比較好？

a高教b培訓機構c哪里都一樣。

11.您是否參加夠英文培訓？

a是b否。

12.每周英文閱讀量多少？

a從不b1小時以上5小時以下c5小時以上10小時以下d10小時以上。

13.您平時進行英文寫作頻繁么？

a平時基本不寫作b偶爾寫寫c經常寫作。

大學生調查報告提綱（匯總20篇）篇五

近年來，隨著生活節奏的加快和社會競爭的日益激烈，大學生面臨的學習、生活、情感和就業壓力明顯增加，由此產生的心理問題日益突出，直接影響到大學生的健康成長和高校的校園穩定。大學生連續自殺事件引起了全社會的關注，大學生的心理健康已經成為一個不容忽視的問題。這一現象引起了相關部門和社會各界的廣泛關注。為了了解我校大學生的心理狀況和素質，分析造成大學生心理困擾的主要問題，為今后加強大學生心理教育提供決策依據，從而引導大學生形成健康的心理素質，促進他們更好地應對生活和社會中的各種問題和矛盾，我校團委決定對大學生心理狀況進行專項調查。本問卷調查了當前大學生的心理健康狀況，從而統計出當前大學生的心理健康狀況，分析出當前校園大學生的心理健康狀況...

本次調查采用問卷的形式，由我院各團支部的學生填寫，并從中抽取樣本。這次調查的對象是我們學院所有年級的學生。調查樣本的選擇采用隨機抽樣的方法。這次有540個有效數據。

1.你幾年級？()。

統計結果:。

1.大一2、大二3、初四。年長的。

分析總結:從上表可以看出，調查對象在每個年級都是按一定比例進行的，更能體現本次調查的客觀性。從而使研究更加準確有效。

2.你是什么性別？()。

統計結果:。

1.男性2、女性的。

分析總結:本次調查男女比例為50%，可以更好地反映本次調查的客觀性，更全面地反映大學生的心理健康狀況，從而使調查更加有效。

3.目前大多數人處于“亞健康”狀態。你知道“什么是心理健康”這個概念嗎？

統計結果:。

1.熟知2、懂一點3、懂一點4、不清楚。

分析總結:隨著生活節奏的加快和社會競爭的日益激烈，大學生面臨的學習、生活、情感和就業壓力明顯增加，許多人的心理處于“亞健康”狀態。但是很多同學對“什么是心理健康”這個概念并不清楚，很少有人理解。因此，學生的心理健康知識需要加強。

請選擇是否清楚「什么是心理健康」這個概念？4.現在生活節奏這么快，你有沒有覺得生活很緊張？()。

統計結果:。

1.是的，我經常感到沮喪。2.不，我沒有這種感覺。3.這種情況偶爾會發生。

分析總結:現代生活的快節奏讓學生感到緊張和壓力。但也有其他人只是偶爾感到緊張，甚至沒有這種感覺。可見每個人對生活的態度都不一樣。但是，面對激烈的競爭，學生應該增強危機感，給自己適當的壓力，這樣才能前進。

5.你目前最大的苦惱是什么？(允許多項選擇)()。

統計結果:。

1.學習壓力；2.就業壓力；3.家庭經濟壓力；4.人際關系緊張；5.其他人。

分析總結:目前大部分學生的苦惱主要來自幾個方面，學習壓力大，就業壓力大，家庭經濟壓力大，人際關系壓力大。其中，學習壓力占28%，就業壓力占33%。這兩個是主要原因。近年來，就業形勢不容樂觀，這使得許多學生擔心未來能否就業，同時也帶來了學習壓力的增加。當然，家庭經濟壓力和人際關系緊張也是不可忽視的因素。

6.你現在的生活中經常出現以下哪種情緒？(允許多項選擇)()。

統計結果:。

1.抑郁癥2、抑郁癥3、焦慮4、敵意。

5.快樂6。充滿希望7。其他___。

分析總結:大部分學生在生活中往往存在抑郁、焦慮等不良情緒，不利于學生身心健康的健康發展，需要糾正。我們應該永遠保持快樂的心情，充滿希望，樂觀地對待生活。

7.你想過自殺嗎？()。

統計結果:。

1.偶爾，2、經常，3、從不。

分析總結:從上表可以看出，我們學院近60%的學生從未想過自殺?？梢娺@些同學對生活很樂觀，不會逃避。然而，近40%的學生偶爾會有自殺念頭，這是不健康的心理，應該杜絕。

8.你認為大學生自殺的原因是什么？(允許多項選擇)()。

統計結果:。

1.學習壓力；2.對自己專業的不滿；3.家庭條件比別人差。

4.失戀5.畢業后找不到工作。人際關系失敗。

7.四年級沒過就拿不到畢業證。8.其他人。

分析總結:大學生語氣軟的原因很多。調查顯示，主要原因是學習壓力大，家庭經濟條件差。在學習階段，有很大的學習壓力是正常的，所以學生應該學會如何釋放壓力，緩解緊張的學習。在大學里，有些學生喜歡攀比，家庭經濟條件比別人差的學生會產生自卑感，這也是大學生輕聲細語的重要原因。

9.你認為有自殺傾向的大學生存在以下哪些問題？(多項選擇)()。

統計結果:。

1.缺乏社會責任感2、不能真正理解“死亡”是什么意思。

3.心理挫敗感差4、適應性差5.缺乏對人生價值的理解。

分析總結:從上表可以看出，大部分學生自殺是因為心理挫折能力差，不能正確面對挫折，而采取逃避的方式。這種做法不可取。因此，學生應加強心理挫折能力的培養，正確對待挫折。

10.大學生活這么久，你對現在的大學生活滿意嗎？()。

統計結果:。

1.滿意2、不滿足3、沒感覺。

分析總結:從上表可以看出，只有20%的學生對目前的大學生活感到滿意，大部分沒有什么感覺。對于那些對現在的大學生活不滿意的同學來說，原因是現實的大學生活與他們想象的相差甚遠，他們對這樣的大學生活感到厭倦和厭煩。

11.現在的大學生活和你想象中的大學生活有差距嗎？

1.是的，差距很大。2.是的，但是差距不大。

3.不，感覺一般。4.不，和想象的一樣。

分析總結:近60%的學生認為現在的大學生活和想象中的大學生活差距很大，這是必然的。想象終究是想象，生活是真實的。學生應該面對生活，不要沉溺于自己的想象。

12.你認為你的精神狀況健康嗎？()。

統計結果:。

1.很健康2、基本健康3、有點精神疾病。

4.不健康，有嚴重精神疾病。

分析總結:從上表可以看出，只有10%的學生認為自己心理非常健康，而60%的學生認為自己基本健康，有的認為自己有點精神病或不健康，有嚴重的精神疾病。所以學生要時刻關注自己的心理健康，及時調整。

13.當你意識到自己有心理偏差的時候，你會怎么做？(允許多項選擇)()。

1.保持沉默。2.和你的家人談談。3.與朋友和同學聊天。

4.和老師談談。5.網上和陌生人聊天。6.主動進行心理咨詢。

7.自暴自棄。8.采取自殺等極端方式。

分析總結:當你意識到自己有心理問題的時候，大多數同學選擇和同學聊天，這是一種很好的自我緩解方式。選擇沉默是不可行的。你應該和你的家人或朋友談談。但是從上表可以看出，沒有學生選擇主動進行心理咨詢。可見學生并沒有看到心理咨詢的好處。當家人朋友幫不了你的時候，心理咨詢是個好辦法。

14.你們大學有大學生心理咨詢中心嗎？()。

統計結果:。

1.有2個。沒有3、它正在建立或改進。

分析總結:設立大學生心理咨詢中心，為大學生進行心理咨詢，解決心理困惑提供了一個很好的場所。

15.你覺得在心理咨詢中心這樣的地方咨詢自己的心理問題很丟人嗎？

統計結果:。

1.對，2、不，3、沒關系。我從來沒想過。

分析總結:大部分學生并不認為心理咨詢是一種恥辱。在他們看來，每個人都有心理困惑，心理咨詢可以幫助他們更好地解決這些疑惑，讓他們的心理更健康。

16.你認為學校在關注學生成績的同時應該更加關注學生的心理健康嗎？()。

統計結果:。

1.應該2、應該不是3、沒問題。

分析總結:在大學，成績很重要。然而，心理健康影響著大學生的身心發展，學校在關注學生成績的同時，更應該關注學生的心理健康。學校應該組織更多的心理健康活動，開設培養健康心理的講座，讓學生獲得更多的心理健康知識。

17.你認為學校有必要開展“挫折教育”來培養大學生應對挫折的能力嗎？()。

統計結果:。

1.必要2、不必要的3、沒問題。

分析總結:從上圖可以看出，大多數學生認為有必要進行“挫折教育”，培養大學生應對挫折的能力。通過開展“挫折教育”，學生可以更好地面對挫折，不會輕易屈服，可以增強抵抗挫折的能力。

18.你身邊有過學生自殺的事件嗎？()。

統計結果:。

1.是的，而且經常發生。2.是的，但很少。3.不，從來沒有發生過。

分析總結:我們同學自殺事件很少，這是一個很好的現象。這給了我們一個良好的學習和生活環境，這對我們的健康成長極其重要。

19.你對生活的理解是()。

統計結果:。

1.人生只有一次，你要珍惜。2.生不如死。

3.人生的意義在于獲得別人的認可。4.人應該為自己而活。

分析總結:從上表可以看出，學生對生活有了正確的認識，說明學生認識到了生活的意義和價值，有了正確的世界觀、人生觀和價值觀。

20.你覺得自己人際交往有障礙嗎？()。

統計結果:。

1.障礙很大。2.有時候會有阻礙。3.少。4.不，暢所欲言。

分析總結:根據表格顯示，學生在人際交往中很少有障礙，說明學生的人際交往能力和人際關系都很優秀，這是一個很好的現象。

21.如果在學習過程中學習效率低下，會不會感到煩躁和干澀？()。

統計結果:。

1.經常2、從不3、偶爾4、有時。

分析總結:根據上表，當學習效率較低時，大部分學生都會煩躁不安，這意味著學生要學會冷靜耐心，采取有效措施提高學習效率。

22.你會如何應對壓力？()。

統計結果:。

1.轉移(娛樂，游戲，不開心的時候看書)2、發泄(哭，說話，寫信，寫日記)。

3.壓抑(喝酒，睡覺，假裝快樂)4、順其自然，順其自然調整。

24.你認為大學生應該如何培養健康的心理？或者學校應該給予什么樣的幫助？

大學生調查報告提綱（匯總20篇）篇六

大學，是我們人生至關重要的一個階段，也是我們學習知識，豐富生活的黃金時期。在大學我們不僅要學好專業文化知識，也要提高社會交際的能力，為我們未來的工作和生活打下良好的基礎。大學和高中的生活是截然不同的，高中時代的我們習慣在老師和家長的督促下學習，貧乏的課余時間也都被學習無情的占有了。但是大學的生活卻是非常自由的，沒有了老師和家長的監督，沒有了繁重的作業，我們擁有了更多可以自由支配的課余時間。但是在那些課余的自由時間里我們又是如何安排自己的時間的呢？是學習？是逛街？是上網？或是兼職？……近日，針對大學生課余時間安排這個話題，同時也為了了解自己身邊同學的課余活動狀況，我對我校各院各專業的100名學生展開了一次課外調查。

通過一定的調查研究，進一步了解在校大學生課余時間分配情況，同時為提高學生時間利用效率提供幾點建議。

以蘇職大大一到大二的學生為主，采用問卷調查和口頭隨

即調查的方式，共調查了20同學，其中大一學生占總體的60%，大二學生占40%。

樣本容量偏小，不具有十分廣泛的代表性。調查對象中大一人數較多，大二，主要對大一，大二，進行分析，且調查結果不側重對年級的分析。

調查表明，約有80%的學生認為目前他們的業余時間使用存在一些問題，只有20%的同學沒有發覺其中有問題或問題很少，可以忽略。最終發現這些問題主要有以下幾個方面：

1、人生目標不明確，茫然無所適從； 從調查情況來看，現在的大學生不會象以前那樣每天都要在題海度過了，大學的課程沒有象高中那樣多，所以大學生的業余生活也會變得豐富起來了。現如今的大學生業余生活基本上是靠上網、看書、逛街、睡覺以及兼職來維持的。這種業余生活稱不上是豐富多彩，但也不是枯燥乏味的。很多大學生對這種現狀持著一種模糊態度，他們對業余生活并沒有明確的概念，因而也沒有明確的安排、計劃，不清楚自己的業余生活到底是如何進行的，也不知道自己的業余生活應該怎樣豐富。他們對生活和學習缺乏明確的目標，因此沒有學習的動力，也沒有實踐的激情。他們因為習慣了高中的高壓生活，反而不適應大學的寬松環境，因此對一切都顯得茫然無措，無所適從。

2、不懂得珍惜時間，時間效率較低 大學生活自由，課余時間較充足，但約束較少，選擇太多，致使大學生不懂得合理利用課余時間，時間效率較低。一方面，很多閑置的時間，很多要做的事情，卻不知道怎么開始，如何去做；很多的知識要去掌握，很多的技能需要學習，卻不知道怎么獲得，如何習得。對學習對生活他們都顯得迷茫和不知所措。另一方面，尤其是當與高中生活對比的時候，大學生活相對自由，缺乏必要的約束，缺乏自制力，不善于安排生活，掌控時間的學生利用課余時間效率變低。

3、學習時間不足，過于沉迷娛樂

4、參加社會實踐太少，社會交際能力不足

調查結果顯示，只有不到10%的學生選擇在課余時間參加兼職工作，30%的學生參加了社團活動。這說明了大多數的大學生的不愿意參加社會實踐活動，缺少社會經歷，因此社會交際能力不足。大學生一直生活在象牙塔中，對社會充滿恐懼和畏懼，所以不愿意走出學校，走進社會，這可能也是大學生不愿參加社會實踐的原因。

1、豎立明確的人生目標，制定符合自己特點的時間計劃安排

人生有了目標，生活才有動力。只有豎立了明確的人生目標，人才能有目的去學習，有計劃的去生活，我們的生活才不會茫然而無所適從。制定符合自己特點的時間計劃安排，我們可以監督自己的學習，也可以檢驗學習的成果。

2、合理規劃課余時間，提高時間效率

課余時間很充足，但是也需要合理分配。不僅要花時間娛樂放松，更應該花時間刻苦學習。學習才是學生的主業，因此我們應該提高自制力，控制上網游戲的時間。我們要學會既學得開心又玩得盡興，只有勞逸結合，才能達到學習和娛樂的最佳平衡。

3、加強社會實踐，提高自身素質

大學是我們邁進社會的起點，在大學我們就要為將來的生活工作打好基礎。因此，我們不僅要學好專業知識，更要積極參加社會實踐活動，不僅要多參加校內的各種社團比賽，同時也要走出校園，參加各種兼職和實習活動。這不僅能增加我們的閱歷，同時也能提高自身的能力。

大學生調查報告提綱（匯總20篇）篇七

多姿多彩的大學生活是大學生們所追求的，社團活動的更好開展，讓大學生活更豐富。絕大多數大學生參加社團都是有原因和目的的.，且具有一定的理性。他們都是根據自身喜好再加以實際的客觀條件而選擇的。但或多或少的還存在一些問題，為了解決好這些問題，也為了了解更多關于大學生加入社團的情況，促進社團更好的發展，就此，本人對大學生加入社團進行了一次深入的調查，具體情況如下：

掌握大學生對加入社團的了解和看法，了解其中存在。

的目的，以更好促進社團發展，豐富大學生活。

湖南中醫藥大學全體大學生。

20xx、2、20~20xx、3、5。

主要調查了大學生們加入社團的原因、目的、社團的。

影響、對社團的要求及其社團活動與學習的關系，共提出11個問題。

根據調查問卷顯示，大多數大學生加入社團的理由、

目的及其對待態度都是理性的，但也有偏執的，狀況如下：

2、大家選擇參加的社團也有限，1~2個是大多數人的選擇，選擇。

2個以上的也有，占13%；

6、對于社團活動和學習的關系，85%的人認為能夠合理分配，可以兼顧；4%的人認為學習重要，社團活動可以不參加；但也有人認為學習不重要，加入社團鍛煉自己才是最重要的。

根據調查結果，其中存在的一些問題及其解決措施如下：

1、有些同學加入社團是為了打發時間或者是為了加分，這樣的出發點是不好的。這將影響到個人在以后社團活動中的態度，致使積極心下降，也影響社團的發展。所以，個人在加入社團時，應充分認識自己想要的是什么，三思而后行。

2、有些人認為只有一個社團是自己感興趣的，不得不說你很專一。萬物都是有聯系的，何況是萬事呢？或許你對它不感興趣，但是，焉知你不適合呢。所以，不要太絕對化了，換個角度想問題。

3、調查顯示，大學生對醫藥學術類的社團選擇較少，我認為這是不合理的。作為一個醫藥大學，醫藥學術類社團的發展應該要是最為突出的，因此，學校應該加大對此類社團的支持，各社團應該加大宣傳力度，加強對學生的思想向導。

4、社員對會費的使用情況及不關心，占3%，這說明大學生們在維護自身權益方面很欠缺。同學們應加強維權意識。

活動與學習，我們應該辯證的對待，合理分配時間，做到學習和鍛煉兩不誤。處理好兩者的關系對我們來說百利而無一弊，這要求我們必須有合理的學習計劃、時間分配。但當兩者沖突時，我們應兩弊取其輕。作為一名學生，無論何時，學習始終是第一位。

在這次調查過程中，我深深地體會到：

1、一個人要有明確的目標，充分利用周圍的可用資源；

2、用心生活，耐心對待生活中的每一對矛盾，虛心求學；

3、正確認識自己，充分挖掘自己；

4、萬事不要太絕對，換個角度思考問題，三思而后行；

就這次調查及其結果而言，我得到了我想要的，加入社團，端正態度是很重要的。我想，在解決好調查中發現的問題后，能夠促進社團更好的發展，更能讓大學生在活動中收獲更多。

大學生調查報告提綱（匯總20篇）篇八

大學生的消費特點和消費行為決定了大學生消費的影響不只局限于家庭，市場上的很多消費都與大學生息息相關，大學生消費已直接影響著整個消費市場和國民經濟。目前，大學生消費市場已經形成，這是高等教育發展的結果，也是社會主義市場經濟發展的必要。它已經成為我國社會主義市場經濟的一個有機組成部分，隨著社會的發展，高等教育的普及，了解大學生消費將有助于提高大學生生活質量，促進大學生健康發展，在當前社會具有實踐意義。

為了正確引導大學生理性消費，不要貪小便宜，不要盲目攀比，促進大學生更好的消費。因此，我們對我校大學生在校的消費情況做了簡單分析。

1.學生每月生活費分布狀況的均值、方差等分布的數字特征。

2.男、女生生活費用途及比較。

3.性別、年級分別對生活費用途的影響（單因素方差分析）。

4.生活費與伙食費的相關關系。

5.對我校大學生伙食費進行估計（總體參數估計、區間估計）。

6.對我校大學生消費觀簡單分析。

西安工業大學全體學生。

各系隨機抽查103名學生。

1.根據調查目的，設計調查問卷。

2.通過問卷星網設計好問卷，隨機發放問卷。

3.根據問卷回收情況，選擇103份有效問卷進行分析。

20xx年1月4日至20xx年1月10日。

小組成員：趙娟、張怡丹、張招地、趙碧云。

小組任務分工：

（1）由趙娟、張怡丹完成調查問卷的設計；

（2）由張招地、趙碧云完成調查方案的設計；

（3）小組成員通過微信、qq等通訊工具完成問卷的發放與回收；

（4）小組成員分工合作共同完成數據的統計分析部。

分。

消費范圍及消費水平分布1.消費范圍分布。

除去伙食費，大部分學生消費在服飾上、娛樂、通訊及日用品方面，服飾類占54.4％，娛樂占52.4％，通訊占49.5％，日用品占48.5%。接下來，文具占27.2%、社交占27.2%、戀愛占14.6%。

1.消費水平分布分析。

大多數學生的消費水平集中在800-1200這一幅度，低于400而高于xx00的也只屬于極個別。隨著消費水平的增加，頻數也在減少，說明大部分大學生消費基本理智，極端消費的情況只是少數。

1.對生活費的分析（描述統計）。

對生活費的區間估計從隨機抽取的50個樣本中，我們可以以95％的把握保證我校大學生月生活費在1042.88—1213.12元之間。

三、男、女生生活費用途及比較。

通過直方圖及數據分析，男生在娛樂和通訊方面較女生而言花費的更多，男生娛樂占58.2%、通訊占50.7%；女生則在服飾和日用品方面較男生而言花費多，女生服飾占72.2%、日用品占52.8%。從另一個方面說明，男生的消費范圍較女生更廣。

1.性別對消費的影響從excel輸出結果可以看出，由于f=0.104348。

2.年級對消費的影響。

從excel輸出結果可以看出，由于f=2.233083。

1.相關圖。

從散點圖我們可以看出，伙食費與生活費呈正相關關系。

2.相關系數分析。

從輸出表格，相關系數r=0.150638，說明伙食費與生活費之間的相關關系不大。大學生將生活費大多用于其他方面。

3.伙食費與生活費的回歸分析。

估計值y=939.6171+0.40648x,可決系數r2=0.022692，可決系數接近于0，說明方程的擬合程度差。

大學生由于沒有完全獨立，所以絕大多數學生的生活費來源于父母，占比91%。但是，勤工助學、校外兼職等自力更生的學生也占一部分。

一般情況下，大學生的生活費都差不多花完，不夠花的情況很少，有部分學生的生活費還有剩余。在消費時，大部分學生都會實現做好預算，極少有人毫不在乎的揮霍。由此可見，大多數大學生在消費方面較為理性。

總結：

1.通過對我校大學生進行調查，我校大學生每月生活費的均值在1128元左右，范圍在1042.88~1213.12元，處于中等水平，都能夠“合理和適度”的消費。

2.男、女生生活費的主要用途存在差異。除伙食費外，男生主要用于娛樂方面，女生在服飾方面花費較多。

3.大學生生活費主要來源于父母，金額有限，消費時都會較為謹慎，大部分人都會提前做好預算。由此可見，大學生在消費方面較為理性。建議：

1男女的消費結構都存在不合理現象，女生花在服飾上的花費太多，男生用于娛樂、通訊上的花費太多，建議優化消費結構，樹立合理的消費觀念。

2鼓勵大學生多做兼職，多一點生活費來源，不僅可以豐富課余生活，還可以鍛煉自己，體驗生活。

大學生調查報告提綱（匯總20篇）篇九

一、調查題目：當今主流開發語言的適用范圍以及發展前景。

二、調查目的：在軟件產業的幾十年的發展過程中，誕生了無數的開發語言，這些開發語言各有特色，適用范圍不同，發展前景各不同。當今主流的開發語言有c++，java，c#，php等，還有一部分腳本語言如perl，ruby也很活躍，如此多的開發語言，它們各自適合用來進行何種開發，在將來會衰落還是會發展得更好，這對于個人的發展方向以及職業選擇有重要的參考價值。希望通過這個調查，解開以上的疑點，找準個人的定位。

三、時間安排：1月-3月。

四、調查對象：百度等公司的軟件開發人員。

五、調查方法：通過已畢業且在百度公司工作的師兄了解情況；在網上查看各大、中、小軟件公司的招聘信息，了解這些公司都需要哪種技能的人才，實地調研考察。

六、擬調查研究的主要問題：

1、當今的各種主流開發語言分別適用于哪種類型的開發？

2、各種語言的發展前景如何？

3、對于大學生來說，精通一門語言有優勢還是熟悉多門語言有優勢？

4、如何選擇個人的發展方向？如何對自己進行定位？

調查對象：匯豐銀行軟件開發中心。

調查內容：匯豐銀行在2014—2014年度對軟件、網絡計算機專業人才的需求情況，以及該公司對職員能力以及各方面素質的要求。

調查方式：向在匯豐工作的廣工師兄請教咨詢、多方面查閱相關資料，到該公司進行實地采訪。

一、調查題目：3d開發的應用領域。

二、調查目的：3d開發一般應用于游戲的開發和動畫的制作中，在我們廣東有不少大型的游戲開發公司，現在的游戲一般是網絡游戲，像網易就是其中一家比較典型的有游戲開發的大公司，還有騰訊也是。通過調查，了解當代網絡上的3d開發所使用的主要技術，還有幾時3d游戲一般的開發流等。

三、時間安排：1月。

四、調查對象：網易公司軟件開發部。

五、調查方法：通過聯系網易公司相關負責人了解概況。還可以通過已畢業的在網易工作的師兄師姐做搭橋溝通獲得調查的機會。

六、擬調查研究的主要問題：

（2）主要使用開發游戲的接口，如opengl或者directx，還有幾時使用的游戲引擎，和游戲腳本等等。

（5）了解該公司的用人模式和招聘人才的信息，關鍵是了解他們需要的人才要求等。

調查對象：有涉及嵌入式的在廣州的公司。

調查內容：調查有關于嵌入式的公司對軟件、網絡計算機專業人才的需求情況，

以及這些公司對職員能力以及各方面素質的要求。

調查方式：向有從事這方面工作的公司請教咨詢、多方面查閱相關資料，到這些。

公司進行實地采訪，并打算組成一個小團隊，大家分工合作。

調查目的：通過調查了解這些公司對計算機專業人才的需求信息，以及在嵌入式。

方面應該具備的知識與能力，從而做好職業規劃以及自身專業發展。

定位，為明年的就業做好充分而有效的準備。

調查時間：2014年1月至2014年2月。

大學生調查報告提綱（匯總20篇）篇十

“聯村聯戶，為民富民”是實現科學發展，轉型跨越的一項重大決策，要求全縣各級領導干部積極行動起來，竭盡全力，聯系群眾，為民富民，保持穩定，立足長遠，促發展，建和諧。根據安排，我們xx縣中學科級干部一行x人，先后兩次去xxxx鄉xx城x組，調查了解農戶情況，現將了解到的情況形成報告。

一、調查方式。

本次調查采用咨詢鄉鎮村組領導、走訪農戶、實地查看、發放宣傳資料，翻閱村組檔案等形式進行。

二、調查對象。

本次調查的對象為組織部分配給xx中學的xx戶農民。

三、調查的主要內容。

1、農戶對黨和國家的惠民政策的看法：中央、地方政府的惠農政策好，特別是實行“新農合”、“農村最低生活保障”制度，實現了“以人為本、發展的結果與人民共享”的理念。

2、不滿意的問題：有些農產品“賣難”問題比較嚴重，如去年的洋蔥。小額貸款困難。

3、最關心的事是：惠農政策和子女上學問題。

4、急需解決的困難和問題是：發展規模養殖缺乏資金和技術。

5、最希望村里發展的產業：規模養殖和種植高效經濟作物。

6、對自己脫貧致富的打算是：多種植經濟作物和發展養殖業以增加經濟收入。

8、對“聯村聯戶、為民富民”行動的要求：要用真心換真情，立足長遠，切切實實為聯系村戶增收致富出主意、想辦法，及早幫助謀劃聯系村幫扶戶發展路子，不走過場，不流于形式。

四、農戶存在的主要問題。

根據調查，歸納農戶致困的主要因素為兩大類：一是人多地少，二是缺少勞力和技術。

五、解決問題的措施。

針對不同困難，制定切實可行的行動方案和實施辦法，采取技術引領、政策扶持、示范帶動等形式，從實際出發，堅持“輸血式”幫扶和“造血式”幫扶并重，注重“造血式”。實行物質幫助與觀念轉化相結合，解決臨時性問題與健全完善長期性機制相結合，具體做好以下工作：

1、通過進村入戶，政策法規宣講，實地調研，座談討論等方式，結合生產，幫助幫扶對象理清發展思路，落實發展計劃，從調整種植結構、轉換經營方式、擴大規模種植養殖，加強基礎設施建設上下工夫，促進增收。

2、送溫暖辦事實。在農忙季節和重大節假日進行物質幫扶。送化肥、籌集建筑物資等農戶必須的生產生活品。

3、做好政策宣傳、信息服務。為貧困戶宣傳黨的惠農政策，帶去致富信息項目，助農增收，脫貧致富。

4、做好幫扶貧困戶勞動力技能培訓，培養新型農民，提高貧困戶農業生產的科技含量，增加貧困戶收入。

5、堅持輸血與造血相并重，扶貧與扶志結合，引導貧困戶轉變思想觀念，破除陳規陋習，克服過去養成的“等、靠、要”思想，牢固樹立自力更生，艱苦奮斗，靠政策引領、能人帶動、自食其力、脫貧致富奔小康的堅定理想信念。

大學生調查報告提綱（匯總20篇）篇十一

學、系統和定量化的調查分析，并將調查分析成果加工成為報告。通過社會實踐和社會調查報告的撰寫，掌握社會調查研究的一般方法，進一步豐富社會調查綜合知識，提高對實際問題綜合分析能力和工作能力，加深對社會調查及工作的理解。

二、課題。

自擬題目，可圍繞企業管理、市場營銷、人力資源等問題，或大學生生活、

學習、情感、考研等問題，也可圍繞城市居住環境、城市風貌特色、城市交通、舊城改造，或其它經濟社會問題開展調查研究。

三、成果要求。

1、社會調查報告可獨立、也可合作完成，但總人數不得超過5人。

3、成果應達到以下三方面的基本要求：

資料調查主要包括：選擇地區或樣本的典型性、現狀調查的深度、基礎數據情況、問卷設計、參考資料的應用等。

分析研究主要包括：對資料的分析、對比、綜合水平，文體、段落格局，圖文說明對應，文字精練等。

科學結論主要包括：能否在分析的基礎上得出正確、清晰的結論。

四、時間進度要求分值分配。

2、第四周完成調查文件的`設計。將提綱以email郵件形式發至。15分。

3、九周前完成報告提綱。將提綱以email郵件形式發至。15分。

4、十一周前完成報告初稿。將初稿以email郵件形式發至。30分。

5、十四周前完成報告正稿。將正稿以email郵件形式發至。20分。

6、第十六周交正式成果。10分。

調查報告一般采取三段式結構，分序論、本論和結論三部分。在正文后還可有致謝、個人簡介以及附錄部分，提供重要的研究資料、統計數據和參考文獻目錄等。序論部分，為點題和研究方法的介紹。包括研究主題和目的、研究的理論和實踐意義；研究對象的性質和選擇方法、選擇理由，介紹主要問題和資料的有效性、準確性、完整性。

本論部分，是對成果的全面闡述。兩種方法敘述：一是提出論題，列舉材料，歸納提出論點；二是提出論題，交代論點，列舉材料說明。

結論部分，一般為歸納分論點，闡明總論點的部分。在應用研究中還應包括提出對策、建議等。

附二、社會研究的基本程序。

1、確定調查研究的目的。

目的可分為應用性、理論性和綜合性3種，依據研究目標的不同可有5種不。

同類型的調查研究：描述性、解釋性、預測性、評價性和對策性研究。

2、研究前的準備。

包括理論和實際兩方面。理論準備主要為查閱文獻資料。實際準備為對實際。

情況的了解。

3、設計研究方案。

包括：提出研究假設、理論解釋、擬定調查提綱、設計調查表（問卷）、決定。

研究的方式方法、制定研究的組織計劃、試驗研究。

4、資料的收集與分析。

包括資料的收集、資料的整理、資料的分析和檢驗假設等階段。

5、撰寫研究報告。

收集資料的方法。

收集資料的方法主要有：訪談法、問卷法、觀測法、文件法幾種。

社會調查方法。

根據被研究對象所包括的范圍、特點的不同，社會調查分為全面調查、抽樣調查。

典型調查和案例調查等。

附三、參考資料：

風笑天，現代社會調查方法，武漢：華中理工大學出版社，

雷蒙布爾，社會學的方法，北京：商務印書館，1995。

宋林飛，社會調查研究方法，上海：上海人民出版社，1990。

各年度“全國城市規劃院校本科學生課程作業評優（城市社會調查報告部分）”

獲獎作業。

附四、簡例。

南京市新街口正洪商業步行街社會調查報告（目錄部分）。

一、調查區概況與調查思路。

1、調查背景及社會價值。

2、調查范圍及現狀。

3、調查思路及進程。

二、新街口正洪商業步行街調查結果統計分析。

1、調查結果匯總。

2、新街口正洪商業步行街人流分布特征。

2.1人流時間。

分布明顯不均衡。

2.1.1工作日與假日人流量差距明顯。

2.1.2人流量日時段分布明顯不均衡。

2.1.3人群出行時間的選擇具有一定的性別差異性。

2.2人流空間分布明顯不均衡。

2.2.1各天橋人流分布不均衡。

2.2.2各街巷人流分布不均衡。

2.2.3人流疏散受到內部停車設施和外部交通的雙重制約。

2.2.4管理不善加劇了人流的空間擁塞問題。

3、新街口正洪商業步行街規劃設計中存在的主要問題。

3.1步行街休憩場所極度匱乏，不能滿足行人最基本的休憩需要。

3.2綠地、小品等步行環境要素缺乏，美化功能不強。

3.3沒有充分考慮老年人與兒童的需求，忽視弱勢群體設施建設。

3.4步行街文化服務層次過于單一，不能滿足高層次的需求。

三、關于新街口商業步行街區規劃設計的建議。

1、勢在必行的立體化步行系統。

1.1空中步行道。

1.2地面步行道。

1.3地下步行道。

1.4垂直交通系統。

2、新街口中心商業區的自行車停放設施和措施。

3、與外部交通有效銜接——合理布局公交站點、出租車?？奎c。

4、立體步行系統的“人性化”設計。

4.1視覺感受。

4.2空間心理感受。

5、突出新街口中心商業區步行街文化的多元化取向及地方特色。

6、制定保障步行街區健康發展的政策法規管理措施。

四、結論。

大學生調查報告提綱（匯總20篇）篇十二

一、設計市場調查報告封面。

**屆營銷專業新生就業意識情況調查。

三、制作報告目錄。

(一)摘要……。

(二)調查概況……。

1、研究背景：近些年來，我國就業形勢日益嚴峻。由農民工、下崗職工和畢業大學生三股勢力匯集起來的“就業大軍”進入市場，引起的就業問題異常突出。大學生這個特殊群體也遭到了考驗，以往人們眼中的大學生已不在享有特殊的就業優勢，大學生在當今職場上陷入了一個尷尬的境地!

大學生就業難已日漸引起人們和社會的關注，社會各界對此問題都有自己的看法。

2、研究目的：了解我校09屆市場營銷專業學生自身對就業的認識，對就業的重視程度，在校期間應為就業做好怎樣的準備以及選擇職業的方向和目標等一些問題，有助于大學生能夠從一開始就規劃自己的職業，讓自己的專業知識和期望的職業有一個良好的鏈接。

3、研究內容：(1)選擇該專業的原因，對專業的了解程度和喜好程度。

(2)選擇工作時所考慮的因素。

(3)對自己就業前景的態度。

(4)對當前就業環境的分析。

(5)對就業流程和相關法律制度了解與否。

(6)希望得到的就業服務。

(7)職業生涯發展與規劃。

(8)期望的月薪。

(三)研究方法。

1、查找并分析二手資料：參考新民網大學生就業政策了解到1月19日國務院辦公廳下發的《關于加強普通高等學校畢業生就業工作的通知》中一系列政策措施有以下幾點：

(1)鼓勵和引導畢業生到城鄉基層就業的政策措施;。

(2)鼓勵畢業生到中小企業、非公有制企業的就業政策;。

(3)鼓勵骨干企業和科研項目單位及其吸納和穩定高校畢業生就業的政。

策;。

(4)鼓勵和支持高校畢業生自主創業的政策措施;。

參中國教育在線校園招聘頻道《09年陷就業低谷，611萬高校畢業生考面臨挑戰》文章了解到據教育部的統計，，全國普通高校畢業生達559萬人，比增加64萬人。而全國高校畢業生總量壓力還將繼續增加，年高校畢業生規模達到611萬人，比20增加52萬人。而事實上年畢業大學生實際就業率不到70%。據人力資源和社會保障部勞動科學研究所研究員張麗賓說“從目前的經濟走勢來看，預計2009年前兩個季度的就業情況不太樂觀。關鍵在于密集投資的公共產業能帶動多少就業?！蓖瑫r，張麗賓認為，在用工需求量減少、鼓勵創業政策的支持下，創業的大學生數量可能會增加。

2、研究實施情況。

3、實地調查：09市銷班的教室和寢室。

4、整理分析一手資料。

(四)調查結果。

整理統計分析數據。

(五)結論及建議。

附錄一調查問卷。

附錄二調查的原始統計數據。

大學生調查報告提綱（匯總20篇）篇十三

財政票據電子化管理，是按照規范政府非稅收入和非稅收入票據管理的要求，依托計算機和網絡技術手段，完善和推廣運用非稅收入征管系統票據管理功能，實現電子開票、自動核銷、信息共享、強化監督、高效便民，充分發揮財政票據“以票管收”的作用。為解決我省財政票據電子化管理工作中存在的問題，我們先后書面調研14個市州，實地調研湘潭、韶山、衡山等地?，F將調研情況報告如下：

一、我省財政票據電子化管理現狀。

(一)搭建了財政票據電子化管理系統。

2004年，我省在全國率先啟用非稅收入征管系統并專門設置財政票據管理模塊。財政票據管理模塊設置了用票計劃、票據印制、票據入庫、票據移庫、票據發放、庫存信息、票據退回、票據核銷、票據銷毀、票據年檢、票據臺賬等功能，對財政票據實行全程電子化管理，實現了財政與代理銀行、執收單位直聯。該模塊既能滿足票據日常管理的各種需求，又能實時掌握票據的變動情況，對用票單位的票據購領、使用、庫存等情況，均可通過系統一目了然。同時，通過建立財政端系統與代理銀行、銀聯公司及執收單位的網絡連接，非稅收入一般繳款書在非稅收入征收管理軟件上做到了非稅收入一旦到賬，票據自動核銷，實現了對“單位開票、銀行代收、財政統管”等各個環節的實時監管。近年來，為適應政府非稅收入管理新形勢的需要，我們不斷對非稅收入征管系統進行升級，重點完善票據管理功能模塊。今年我們繼續完善了兩項功能模塊。一項是市縣票據計劃報送功能。票據印制計劃匯總、報送由系統自動完成。另一項是高校專用票據自動核銷功能。系統對采集到的專用票據開票信息進行自動核銷，提高票據自動核銷率。

(二)完善了財政票據電子化管理基礎。

我省緊緊圍繞“充分發揮財政票據‘以票管收’作用”這一中心，穩步夯實財政票據電子化管理基礎。一是不斷建立健全管理制度。我們按照“統一憑證、分類管理、分次限量、核舊領新、票款同步”的要求，制定并完善了票據日常的發放、核銷、保管、銷毀、年檢等流程的管理辦法，財政票據管理制度得到了進一步健全。二是不斷精簡種類式樣。我們將原來以“收費票據”為核心的財政票據體系改為以《湖南省非稅收入一般繳款書》為主、《湖南省非稅收入專用收據》和其他財政票據為輔的新型財政票據體系，滿足了當前非稅收入征收管理和單位財務管理的需要，為加強財政票據電子化改革打下了良好的基礎。三是不斷規范工作流程。在規范工作流程上，我們通過嚴把票據發放關、票據核銷關、票據監督關，對單位非稅收入征收管理、資金管理和票據管理等進行有效的監督。四是不斷強化社會公眾監督。在“湖南非稅收入網”上設立票據查詢系統，繳款人可根據非稅收入一般繳款書號碼查詢其繳款情況，發現問題可在網上舉報，通過社會監督防止和減少違法行為的發生，提高財政票據的監管能力，維護社會經濟環境，促進單位“依法征收，應收盡收”。

經過十年努力，目前我省財政票據電子化管理已取得明顯成效。據統計，省市兩級票據電子化管理程度較高，使用機打票據均達80%以上。但全省123個縣市區推行電子化管理情況不容樂觀。推行財政票據電子化的程度較徹底(機打票據使用量占全部財政票據總量達50%以上)的有57個縣市區，占46%。如xx市非稅局全面推行以“電子開票、自動核銷、全程跟蹤、源頭控制”為主要內容的非稅票據電子化改革，使政府非稅收入實現了真正意義上的“以票控收、以票促繳、以票管費”，非稅收入繳庫率、繳戶率達到兩個100%，機打票據使用率達96%，為地方經濟社會發展營造了高效便民的非稅執收環境，先后榮獲了省、xx市“非稅收入征管先進單位”等稱號;剛開始，正在推進中(機打票據使用量占全部財政票據總量在20%-50%之間)的有50個縣市區，占41%;尚未開始推行票據電子化(機打票據使用量占全部財政票據總量在20%以下)的有16個縣市區，占13%(如圖所示)。

二、我省財政票據電子化改革工作存在的主要問題。

盡管我省各級在規范財政票據電子化管理方面做了大量的'工作，也取得一定成效，但仍然存在一些亟待解決的問題。

(一)票據種類有待壓縮。

規范財政票據種類和式樣是推行財政票據電子化管理的前提和基礎。2004年以來，雖然我們陸續對財政票據進行改版，完善票據體系，票據種類已從規范前的64種簡化到25種(其中非稅收入票據12種，其他財政票據13種)。但非稅收入票據中除2種通用票據外，其他10種全部是帶有行業特色的專用票據。專用票據種類繁多，資金和票據管理就會存在較大的安全隱患，不利于實現“收繳分離”和進一步推進財政票據電子化管理工作。

(二)管理水平有待提高。

從縱向來看，由于收費人員認識不高、技術力量滯后、執收環境受限等原因，縣級財政票據電子化改革工作進展緩慢。普遍存在電腦票使用率不高、發放控制不嚴格、使用不規范、核銷不及時等問題。據統計，省級非稅收入手工票據使用量約占非稅收入票據使用總量的2.2%，市級約占18.8%，縣市區則高達67.07%，甚至有個別縣沒有啟用機打票據。非稅收入數據的真實性難以保證，資金管理存在較大安全隱患。從橫向來看，其他財政票據電子化管理程度不高。我省的其他財政票據主要包括醫療收費票據、公益事業捐贈收據、社團會費收據、往來結算收據和村民(社區居民)收款收據等。由于目前我省其他財政票據的電子化改革流程只包含了財政印制、發放等財政端管理環節，票據的使用信息沒有共享，財政部門無法實時掌握單位票據使用情況。如雖然醫療收費票據電腦用票量大(據統計，2014年全省醫療收費票據的電腦票占全省醫療收費票據使用總量的88.09%)，但由于醫療收費票據收取的資金不是非稅收入，沒有納入財政監管，與財政、銀行也沒有實行聯網，信息不透明，監管難度大。一些不法分子趁機偽造、販售虛假醫療票據，套取醫保資金，造成國家資金損失，不利于醫療衛生事業的健康發展。如今年8月，我們為株洲某監獄鑒定的14份偽造醫療收費票據，其涉案金額高達20多萬元。

(三)系統功能有待完善。

我省財政票據電子化管理系統從2004年搭建以來，較全面地解決了收入征收、票據管理、收入核算、報表統計等業務需求，但仍然存在著一些問題。如統計查詢功能不夠完備便捷;專用票據和其他財政票據核銷還沒有完全實現電子化;特別是各市縣業務數據分散，降低了整體的管理、監控能力，無法對全省財政票據使用形成有效的監督制約機制，難以確保各項政策落實到位，往往要等到出現問題才能發現，造成工作上的被動。

(四)繳款模式有待創新。

隨著互聯網的高速發展和運用，政府為提高高效便民的服務水平，網銀收繳逐步應用于政府非稅收入的收繳工作中，打破了傳統銀行柜臺一手交錢、一手開票或先到銀行交錢，再到單位開票的面對面方式。網銀收繳方式使用票單位和繳款人在空間上不直接接觸，導致往往是先繳款再開票，甚至只繳款不開票的情況出現，對傳統紙質票據“票款同步”的管理理念產生沖擊。同時，隨著我省跨區域交通違法行為處罰網上銀行繳款、企業職工基本養老保險基金省級統收統支等業務的推進，還會出現紙質票據無法傳遞、非稅收入確認時間不及時等問題。新型網銀收繳方式的發展給我們工作和生活帶來便民和高效的同時，也給票據管理帶來了新的挑戰。

三、推進我省財政票據電子化管理的政策建議。

為了達到財政票據電子化改革“橫向到邊、縱向到底”的目標，充分發揮財政票據“以票管收”的作用，我省財政票據電子化改革應著重做好以下方面的工作：

(一)明確工作任務，提升全省財政票據電子化管理工作水平。

按照統一規劃、統籌兼顧、強化監管、穩步實施的原則，制定全省統一財政票據電子化管理工作方案，明確工作目標，細化工作任務和要求，對全省財政票據電子化管理工作作出統一部署安排，指導市縣有計劃、有步驟的推進財政票據電子化管理工作。一是明確工作目標。根據財政票據電子化改革要求，繼續清理歸并財政票據，逐步壓縮帶有行業特色的專用票據，擴大通用票據和機打票據使用范圍，最終形成“以通用票據為主，專用票據為輔;以機打票據為主，手工票據為輔”的財政票據種類構成，達到“電腦開票、自動核銷、全程跟蹤、源頭控制”的科學化、精細化管理目的。二是督促各地區結合實際，制定具體切實可行的實施方案，明確每一階段的工作任務、責任要求和時間進度。同時，加強督促檢查，確保每一階段的工作任務落到實處。

(二)創新管理方式，強化其他財政票據監管力度。

一是加強財政票據電子化管理系統與各用票單位業務系統的對接。針對財政部門無法及時掌握其他財政票據(特別是醫療收費票據)使用信息的現狀，積極爭取實現財政與各用票單位業務系統的互聯互通，加強對單位業務數據的采集及對單位收費行為的監管，實現信息共享。二是搭建bs版票據開具系統。針對用票量較小的其他財政票據如社團會費收據，在互聯網上搭建bs版票據開具系統，其他財政票據使用單位可以通過瀏覽器模式登陸該系統并填開票據，相關票據信息可通過內外網數據同步至財政票據電子化管理系統。此舉既可降低單位聯網成本，也可實現其他財政票據電子化管理的目的。三是建立財政票據真偽查詢系統。將財政票據有關信息公布在信息平臺上，支持網絡、短信等多種查詢鑒別方式，便于公眾查詢真偽，建立便民、規范、高效的公共服務體系。

(三)完善管理機制，拓展財政票據電子化管理系統功能。

根據我省財政票據電子化管理工作的需要，不斷完善和拓展票據管理功能模塊。一是進一步完善票據電子化管理功能。如繼續完善票據計劃報送功能。將電子報送票據計劃功能在各縣市區進一步推行，省市縣三級均實現票據計劃電子報送;繼續完善票據自動入庫功能。各市州縣市區在驗收承印企業配送的季度票據后，可通過系統直接辦理入庫，無需手工錄入，避免差錯，提高效率。二是進一步拓展票據電子化管理功能。如完善數據查詢和建立統計分析體系，財政部門、用票單位可根據自身業務需要對相關數據進行綜合查詢和統計分析，從而為財政部門和用票單位制定各項管理政策提供依據。三是按照全省統一規劃部署、統一標準規范的原則，積極推進全省數據大集中。以省財政為中心，將原來分散在各級財政、用票單位的票據、資金等信息全部集中在省財政的信息數據庫中，形成集中化、網絡化管理體系。

(四)注重調查分析，加強財政電子票據的研究工作。

隨著網絡信息技術的發展和運用，電子票據是財政票據改革和發展的方向。鑒此，在我省今年社保基金電子收款收據試點啟用的基礎上，進一步加強調研，分析問題、總結經驗，制定電子票據工作流程和管理制度。從明確電子票據的概念、適用范圍、管理權限、電子票據票號管理模式、電子票據生成業務流程、操作模式等方面，為電子票據的正式啟用提出政策建議。

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大學生調查報告提綱（匯總20篇）篇十四

今年暑假，我應聘入一家自助餐廳——桂林人美食廣場當服務員。從找工作的艱辛到初次應聘的小小緊張，到上班時候的辛勞等等，都讓我從心底里對當前的社會就業形勢、作為一名大學生應該著重培養的能力、以及專業業務知識有了更深一步的了解和認識，也讓我重新看待生活的意義。閑話不多說，下面讓我從幾個方面談談此次社會實踐的收獲：

第一章專業篇——人應該有一技之長。

馬云曾高中生社會實踐報告對大學生說，當代大學生要想有所成就，就應該學好自己的專業或者某一自己擅長的領域，并在努力成為這一領域的佼佼者。身在這個競爭激烈弱肉強食的社會，擁有一技之長極其重要，據不完全統計，現在一般每一個中薪職位就有將近40個大學生或者碩士生競爭，競爭的激烈性實在另作為大學生的我深感壓力之重。

就企業而言，企業都要求應聘者在某一領域擁有特長，企業家看中的是求職者在專業領域的影響力和實際操作能力。當今社會，社會分工嚴重，一個博而不精的人無法成為分工時代的佼佼者。

在我找工作的過程中，與幾家有關檔案管理工作的經理聯系過，都以沒有工作經驗，專業技能不強而婉辭，甚至有一家餐飲老板也以無服務經驗將我拒之門外。工作經驗從某一角度上說也就是專業技能的掌握程度，可見專業技能對于大學生求職的重要性。對于我而言，一個計算機專業的學生，如果想要在不久就要步入的職場馳騁，顯然需要在現在努力嚴謹的學習好專業知識，打下堅實的理論基石，正所謂“公欲善其社會，必先利其器!”在我上班之時，雖然工作與計算機無關，但我也積極的工作。

總之，現在的我務必在大學期間將自己的專業知識學牢固，在學習上肯動腦，勤動腦，并且拿下計算機專業必要的證書，努力成為計算機領域的佼佼者!

第二章人際篇——為人謙遜，善于交流，勇于表達。

職場如戰場，在職業場上，人際關系對于個人的發展有著舉足輕重的分量，好的人際關系可以幫助個人在職場上路路順風，而壞的人際關系顯然會阻礙一個人的職場發展。在我做服務員的那段時間，讓我深深的體會到了處理人際關系的重要，如何和上級領導處理好關系，和同事處理好關系，作為服務員更重要的是要和顧客處理好關系?！盀槿酥t遜，微笑待人”是我在工作期間總結的八字箴言，看似簡單，確實有實實在在的效果!

科學依據已經證明，良好的人際關系和和諧的工作環境對個人的工作有重要的作用。專家如是說：“和諧的工作環境可以帶給人積極的暗示，而人在喜悅、積極的狀態下可以發揮出超出平常的工作效率”。而尷尬的環境往往使人心煩焦躁，從而降低工作效率。

另外，善于與人溝通，勇于表達自己對于一個人的職場發展至關重要，溝通是思想與思想交流的途徑，人與人之間的式關系，離不開溝通，離不開交流，善于交流是一種能力，在社交場如魚得水的.人人往往在事業上會大有所成!當代大學生絕不能成為書呆子，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時代已經逝去，當今時代需要的是敢于大膽表達自己，加國之事，事事關心的人。

結合暑假實習和寒假打工的經歷，參考網絡上的大量文獻，得出了以下的結論：

人們在人際交流溝通過程中，只有5%的溝通方式是正確的，95%是錯誤的。這些錯誤的類型可以分為四種：指責型、討好型、理智型和打岔型。而正確的方式是真實一致型：站在對方的立場去考慮問題，堅持表達自己的觀點，而又不傷害到別人。同時專家指出：職場上切忌個性與共性發生強烈沖突。一個很有個性的人，來到與他個性完全不符的環境中，當個性與共性發生很強的沖突時，他就可能被孤立。比如說，一個性格開朗、個性張揚的女孩，在一個相對閉塞、思想守舊的環境下工作，而這個女孩又不懂得很好的處理人際關系，那么她有可能被孤立。

第三章創業篇堅持夢想，不拋棄不放棄!

在我心中一直有一個自主創業，做一個成功的企業家的夢想。這次寒假服務員的經歷讓我對創業又有更加深刻的認識體會。

閑暇與餐廳大廚交流的時候，聽說了桂林人董事長與總經理當年白手起家的創業故事，被其堅持不懈的創業精神所感動。二十幾年前，桂林人的董事和總經理僅僅是兩個開米粉店的小攤店老板，他們來自桂林，帶著自己夢想，開了一家小小的桂林米粉店，當時桂林米粉的名聲還沒有打響，他們生意堪稱冷淡，對于一個小小的餐飲店，和兩個初出毛廬的年輕人，這是相當的打擊，然而他們沒有放棄，一直摸索著更好的經營方式，不斷前進。直到有一天晚上，他們的餐飲小店不慎著火了，幸運的是他們兩個都安全的逃了出來，但是他們一手經營的小店已經毀于一旦!這對他們來說實在是天大的噩夢，可是死里逃生的他們依然堅持，并從失敗中總結經驗教訓，不斷的提高廚藝和經營技術，學習中前進!俗話說，大難不死，必有后福。經過幾年的時間，他們的事業終于有所成就，而今，桂林人美食餐飲已經在全國連鎖幾十家公司，成為一家大型企業。

桂林人的成功無疑表明了堅持夢想對于創業者而言，是必備的素質!然而創業絕非易事，要想成為一名成功的創業者，更要具備其他素質，經過自己的思考，以及參考網絡論壇的討論，得出以下創業者必備的素質：

1、欲望。欲，實際就是一種生活目標，一種人生理想。創業者的欲望與普通人欲望的不同之處在于，他們的欲望往往超出他們的現實，往往需要打破他們現在的立足點，打破眼前的樊籠，才能夠實現。所以，創業者的欲望往往伴隨著行動力和犧牲精神。我們說的創業者的欲望是不安分的，是高于現實的。一個人的夢想有多大，他的事業就會有多大。所謂夢想，不過是欲望的別名，你可以想象欲望對一個人的推動作用有多大。

2、明勢。明勢的意思分兩層，作為一個創業者，一要明勢，二要明事。先說明勢。勢，就是趨向。做過期貨的人都知道，要想賺錢關鍵是要做對方向，這個方向就是勢。比方說，大勢向空，你偏做多;或者大勢利多，你偏做空，你不賠錢誰賠錢!反過來說，你就是不想賺錢都難。創業是一個在夾縫里求生存的活動，尤其處于社會轉軌時期，各項制度、法律環境都不十分健全，創業者只有先順應社會，才能避免在人事關節上出問題。創業者一定要明勢，不但要明政事、商事，還要明世事、人事，這應該是一個創業者的基本素質。

3、敏感。創業者的敏感，是對外界變化的敏感，尤其是對商業機會的快速反應。如果你有心做一個商人，你就應該像訓練獵犬一樣訓練自己的商業感覺。良好的商業感覺，是創業者成功的最好社會實踐報告保證。

大學生調查報告提綱（匯總20篇）篇十五

如：李明。

3、正文內容及其它標題（包括姓名）：宋體、四號；

4、各級標題后不能有標點；

一級標題：宋體、四號；符號為：一、

二級標題：宋體、四號；符號為：（一）。

三級標題：宋體、四號；符號為：1、

四級標題：宋體、四號；符號為：（1）。

注：文中的括號（）和標點符號（，。；“”）均要在中文全角情況下使用；

5、首行均縮進二字：每頁須編上頁碼，頁碼居中；

6、頁邊距要求：上、下頁邊距為2.54厘米，左、右頁邊距為3.17厘米。每頁22行、每行30個字。

關于農民工學習需求的調查報告。

李明。

一、引言。

（一）調查目的和意義。

（二）調查對象。

包括對調查對象的簡要情況介紹。

（三）調查時間。

（四）調查方法。

二、調查內容。

對問卷調查和訪談的基本內容進行概括說明。

三、調查結論。

通過訪談或問卷調查，對調查數據的分析，得出自己的`結論。

四、建議與思考。

對所論證的選題提出自己的意見和建議。

一、調查目的。

………………………..

二、調查對象。

………………………….

三、調查方法。

（采用了…………………等方法，如：問卷數量、抽樣數量、訪談人數）（也可寫出調查步驟）。

四、調查時間。

…………………………..

五、調查原因及其原因分析。

（這部分也可把調查內容包含進來，也可把調查內容提出來寫到這部分之前）。

六、思考建議（或對策）。

（概括性、方向性地寫出幾條自己的建議，這部分不宜篇幅太長）。

1、正文前一定要列出寫作提綱，正文提綱一定要和寫作提綱統一，相吻合，正文要按提綱走。正文不能與提綱相脫節，提綱不能成為擺設。

2、調查目的應寫幾句自己所調查問題的重要性、意義或背景，再寫出真正的調查目的，如旨在掌握………現狀，把握……..問題，對存在問題作些探討挖掘分析，以達到提高……….水平，解決……..問題。或作相應思考建議及對策。切不可寫成“按照甘肅廣播電視大學………專業畢業實踐要求…….完成……..開展……..調查”。如學生的作文的目的不能歸結成完成教師布置的作文任務，即這一道理。

3、人稱應是第三人稱，應用“筆者”、“該校”，不能把自己擺進去，以“我”、“我?！?、“我班”等人稱出現。

4、要注意調查報的客觀性，要客觀的調查、統計、擺出問題和分析原因，解決問題的建議思考和對策應是方向性、對策性的，要有條理，不能過細展開，不宜舉例，更不能寫成“我”經驗介紹。這部分文字要精煉，有概括性，不宜篇幅太長。

5、全文總數要求達3000字左右，這是最基本的一條。

6、格式中的各個部分要有順序，層次要分明，一個部分按照提綱該是什么就專寫什么，切不可幾個內容扯在一起，否則將眉目不清，不合規范要求。

7、調查對象一定要真實化，具體化，寫清×××縣×××學校（單位）×××學生（班級）……….人數，有的學員自始至終沒寫具體，不知道在哪里進行調查，幾乎“全國通行”，有的以我校寫到底，但結束時不知道調查的是什么學校。

8、在調查報告全文中，重頭戲或主要內容應是“調查結果及原因分析”，這部分應占主要篇幅，是核心所在。有的學員這部分寫得太簡略。

9、個別學員寫的是教學方案，但必須同時寫一篇教學實習總結，把教學方案附后，二者結合起來即可代替調查報告。

文檔為doc格式。

大學生調查報告提綱（匯總20篇）篇十六

根據市人大常委會工作安排，市人大內務司法委員會近日深入到我市讓胡路、龍鳳、杜蒙、肇州等縣區法院和市中院，對法院執行工作情況進行了調查，聽取了兩級法院情況匯報，并召開了申請執行人座談會。現將調查情況報告如下：

一、基本情況。

20**年以來,兩級法院執行局以公平公正為宗旨，逐步化解執行難問題，執結了一大批疑難案件，案件執結率、執行和解率有了大幅度提高。具體做法：

一是建立執行聯席會議制度。市中院印發了建立執行威懾機制、財產申報辦法、委托調查、懸賞執行、審計執行的相關規定，成立了“兩個機制”常設聯絡組織，使各部門的聯系制度化、經?；?、規范化。

二是積極開展專項執行活動。開展涉黨政機關等特殊主體不履行生效判決的專項清理活動。開展創建無執行積案先進法院活動。xx區法院、高新區法院、xx區法院達到了創建標準，榮獲全省首批“無執行積案先進法院”榮譽稱號。市中級法院、xx縣人民法院、xx縣人民法院、xx縣人民法院“五率”均達到了創建標準。開展反規避執行專項活動。開展涉及農合機構為申請執行人的積案清理活動。

三是完善了審執配合機制。案件立案時，即進行風險提示和保全提示，鼓勵當事人采取保全措施。案件審判時，引導當事人正確主張權利，及時對可能敗訴當事人的財產或訴訟標的物采取查封、扣押、凍結等訴訟保全措施，為執行奠定基礎。不斷完善執行規范管理機制。實現了執行裁決權和實施權相互分離，健全了執行工作的運行操作規范，重申了委托鑒定、評估和拍賣紀律。圍繞加強執行監督，制定出臺了《違法執行案件評查和責任追究辦法》、《執行工作主動接受社會各界監督的若干規定》等規章制度，使執行工作進一步公開透明。同時，設立專門的執行救助金。對已無可供執行財產、生活嚴重困難的申請執行人進行救助，使一批難案、積案得到圓滿解決，提高了執行信訪案件化解率。四是全力組建指揮中心。按照省法院下發的《關于推進全省法院執行指揮中心建設的指導意見》部署和要求，市法院現已成立執行指揮中心辦公室，人員配置、設施的配套正在積極運行中。

二、存在問題。

一是部分被執行人法律意識和誠信意識缺失。二是部分被執行人確無履行能力。三是一些基層組織行為不規范，造成法院難執行。

三、幾點建議。

一是加強宣傳教育，在全社會形成誠信守法的良好氛圍。法院要與新聞單位和普法宣傳等部門配合，通過廣播、電視、報刊等新聞媒體宣傳，讓公民、法人了解和支持法院的執行工作。對法院的執行工作要多做正面的宣傳報導，使社會公眾對執行工作給予正確的理解和評價。要加強對典型案件的宣傳，大造依法執行的輿論聲勢，對被執行人起到警示效應。同時，也可采取對長期賴賬人曝光的形式，動員輿論和道德力量，促使被執行人履行義務。

二是加強社會誠信機制建設。要盡快完善執行檔案建設，將不盡執行義務的當事人及法人的信息與具有協助執行義務的部門聯網，借助執行案件信息平臺，構建執行威懾網絡，形成與銀行信貸、工商注冊登記、出入境管理、產權管理等職能部門的聯動，通過限制被執行人的貸款、投資、出境、置產、高消費等行為，動員全社會力量增強對拒不履行的被執行人的共同懲戒力度，加大其失信成本，擠壓其社會活動空間，提高其自覺意識，促使其主動履行義務。

三是各級政府及有關部門要積極支持法院執行工作。各級政府要帶頭履行執行義務，特別是影響公民生產、生活的被執行債務，要優先償付，減少負面影響，樹立政府良好形象。要從依法治國、建設社會主義法治國家的高度，支持法院的執行工作，不能對執行工作設置人為障礙。尤其是涉及鄉鎮政府的和地方企業的案件，要幫助化解矛盾，兌現法律判決，以維護法律尊嚴。法院要加強與有關部門的聯系溝通，推進執行聯動機制建設。公安、檢察、工商、土地、司法行政等機關在各自職責范圍內，依法配合法院的執行工作。對有履行能力卻拒不執行法院裁決的嚴重抗法事件或構成拒執罪的，公安、檢察機關要及時立案偵查、起訴，堅決依法懲處。要為保證法院執行工作提供經費保障，為執行工作創造良好條件。同時，各級政府要堅持依法行政，避免直接插手經濟活動，防止發生連帶執行的后果。

四是創新執行方法，提高執行效果。要加大執行工作的力度，配強執行人員，將一批骨干力量配置到執行崗位。根據案件的不同情況，在法律規定范圍內，采取提級、交叉、合并、督辦、懸賞和置換執行等強有力的措施，提高案件執結率。要堅持把執行工作和信訪工作有機結合，將執行工作置于群眾的監督之下，真正做到公正、高效、文明執行。同時，要強化審判中的調解工作。從立案到結案全程要嘗試進行訴前調解和加大調解工作力度，使案件在未進入執行環節就息訴解決，以減輕執行工作的壓力。各級法院還要加強對人民調解工作的指導，使一般糾紛可通過民間調解得到解決，以降低訴訟和執行成本。同時，要加大執行人員教育培訓力度，提高執行藝術和方法，力求以最低的成本換取最好的效果。要從嚴管理隊伍，對違法違紀執行和貪腐的干警要堅決依法處理。

大學生調查報告提綱（匯總20篇）篇十七

1、綜合型調查報告。為領導者和機關部門在制定某項方針政策或某項工作規劃時，機關工作人員對有關情況進行廣泛而系統的調查，摸清情況，掌握信息，進行科學分析，綜合研究而寫出的有理有據的調查報告。

3、開拓型調查報告。此類報告，主要是反映現實社會生活中出現的具有方向性的新人新事、新發明、新創造、新經驗，其目的是為了讓人們接受新生事物，促進新生事物苗壯成長，推動改革的深入發展。

4、揭露型調查報告。這種報告主要是揭露矛盾，為嚴肅處理某個重大事件、工作失誤、惡性事故而寫的。其內容:一是工作中急需解決的矛盾:二是工作中存在的不良傾向；三是現實生活中的壞人壞事；四是重大事件和惡性事故。

5、專題型調查報告。在貫徹執行黨的路線、方針、政策中，對一個時期需要解決的某一問題、主要矛盾、薄弱環節、帶有傾向性的問題，經過調查研究，在掌握足夠事實的基礎上，經過分析，提出解決問題的意見和辦法。

大學生調查報告提綱（匯總20篇）篇十八

調查報告一般采取三段式結構，分序論、本論和結論三部分。在正文后還可有致謝、個人簡介以及附錄部分，提供重要的研究資料、統計數據和參考文獻目錄等。序論部分，為點題和研究方法的介紹。包括研究主題和目的、研究的理論和實踐意義；研究對象的性質和選擇方法、選擇理由，介紹主要問題和資料的有效性、準確性、完整性。

本論部分，是對成果的全面闡述。兩種方法敘述：一是提出論題，列舉材料，歸納提出論點；二是提出論題，交代論點，列舉材料說明。

結論部分，一般為歸納分論點，闡明總論點的部分。在應用研究中還應包括提出對策、建議等。

大學生調查報告提綱（匯總20篇）篇十九

1.2地面步行道。

1.3地下步行道。

1.4垂直交通系統。

2、新街口中心商業區的自行車停放設施和措施。

3、與外部交通有效銜接——合理布局公交站點、出租車?？奎c。

4、立體步行系統的“人性化”設計。

4.1視覺感受。

4.2空間心理感受。

5、突出新街口中心商業區步行街文化的多元化取向及地方特色。

6、制定保障步行街區健康發展的政策法規管理措施。

大學生調查報告提綱（匯總20篇）篇二十

根據市人大常委會工作安排，市人大內務司法委員會近日深入到我市讓胡路、龍鳳、杜蒙、肇州等縣區法院和市中院，對法院執行工作情況進行了調查，聽取了兩級法院情況匯報，并召開了申請執行人座談會?，F將調查情況報告如下：

一、基本情況。

20**年以來,兩級法院執行局以公平公正為宗旨，逐步化解執行難問題，執結了一大批疑難案件，案件執結率、執行和解率有了大幅度提高。具體做法：

一是建立執行聯席會議制度。市中院印發了建立執行威懾機制、財產申報辦法、委托調查、懸賞執行、審計執行的相關規定，成立了“兩個機制”常設聯絡組織，使各部門的聯系制度化、經常化、規范化。

二是積極開展專項執行活動。開展涉黨政機關等特殊主體不履行生效判決的專項清理活動。開展創建無執行積案先進法院活動。xx區法院、高新區法院、xx區法院達到了創建標準，榮獲全省首批“無執行積案先進法院”榮譽稱號。市中級法院、xx縣人民法院、xx縣人民法院、xx縣人民法院“五率”均達到了創建標準。開展反規避執行專項活動。開展涉及農合機構為申請執行人的積案清理活動。

三是完善了審執配合機制。案件立案時，即進行風險提示和保全提示，鼓勵當事人采取保全措施。案件審判時，引導當事人正確主張權利，及時對可能敗訴當事人的財產或訴訟標的物采取查封、扣押、凍結等訴訟保全措施，為執行奠定基礎。不斷完善執行規范管理機制。實現了執行裁決權和實施權相互分離，健全了執行工作的運行操作規范，重申了委托鑒定、評估和拍賣紀律。圍繞加強執行監督，制定出臺了《違法執行案件評查和責任追究辦法》、《執行工作主動接受社會各界監督的若干規定》等規章制度，使執行工作進一步公開透明。同時，設立專門的執行救助金。對已無可供執行財產、生活嚴重困難的申請執行人進行救助，使一批難案、積案得到圓滿解決，提高了執行信訪案件化解率。四是全力組建指揮中心。按照省法院下發的《關于推進全省法院執行指揮中心建設的指導意見》部署和要求，市法院現已成立執行指揮中心辦公室，人員配置、設施的配套正在積極運行中。

二、存在問題。

一是部分被執行人法律意識和誠信意識缺失。二是部分被執行人確無履行能力。三是一些基層組織行為不規范，造成法院難執行。

三、幾點建議。

一是加強宣傳教育，在全社會形成誠信守法的良好氛圍。法院要與新聞單位和普法宣傳等部門配合，通過廣播、電視、報刊等新聞媒體宣傳，讓公民、法人了解和支持法院的執行工作。對法院的執行工作要多做正面的宣傳報導，使社會公眾對執行工作給予正確的理解和評價。要加強對典型案件的宣傳，大造依法執行的輿論聲勢，對被執行人起到警示效應。同時，也可采取對長期賴賬人曝光的形式，動員輿論和道德力量，促使被執行人履行義務。

二是加強社會誠信機制建設。要盡快完善執行檔案建設，將不盡執行義務的當事人及法人的信息與具有協助執行義務的部門聯網，借助執行案件信息平臺，構建執行威懾網絡，形成與銀行信貸、工商注冊登記、出入境管理、產權管理等職能部門的聯動，通過限制被執行人的貸款、投資、出境、置產、高消費等行為，動員全社會力量增強對拒不履行的被執行人的共同懲戒力度，加大其失信成本，擠壓其社會活動空間，提高其自覺意識，促使其主動履行義務。

三是各級政府及有關部門要積極支持法院執行工作。各級政府要帶頭履行執行義務，特別是影響公民生產、生活的被執行債務，要優先償付，減少負面影響，樹立政府良好形象。要從依法治國、建設社會主義法治國家的高度，支持法院的執行工作，不能對執行工作設置人為障礙。尤其是涉及鄉鎮政府的和地方企業的案件，要幫助化解矛盾，兌現法律判決，以維護法律尊嚴。法院要加強與有關部門的聯系溝通，推進執行聯動機制建設。公安、檢察、工商、土地、司法行政等機關在各自職責范圍內，依法配合法院的執行工作。對有履行能力卻拒不執行法院裁決的嚴重抗法事件或構成拒執罪的，公安、檢察機關要及時立案偵查、起訴，堅決依法懲處。要為保證法院執行工作提供經費保障，為執行工作創造良好條件。同時，各級政府要堅持依法行政，避免直接插手經濟活動，防止發生連帶執行的后果。

四是創新執行方法，提高執行效果。要加大執行工作的力度，配強執行人員，將一批骨干力量配置到執行崗位。根據案件的不同情況，在法律規定范圍內，采取提級、交叉、合并、督辦、懸賞和置換執行等強有力的措施，提高案件執結率。要堅持把執行工作和信訪工作有機結合，將執行工作置于群眾的監督之下，真正做到公正、高效、文明執行。同時，要強化審判中的調解工作。從立案到結案全程要嘗試進行訴前調解和加大調解工作力度，使案件在未進入執行環節就息訴解決，以減輕執行工作的壓力。各級法院還要加強對人民調解工作的指導，使一般糾紛可通過民間調解得到解決，以降低訴訟和執行成本。同時，要加大執行人員教育培訓力度，提高執行藝術和方法，力求以最低的成本換取最好的效果。要從嚴管理隊伍，對違法違紀執行和貪腐的干警要堅決依法處理。

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