在月工作總結中，我們可以總結一下自己取得的成就和遇到的困難，以及解決問題的方法和經驗。通過閱讀這些月工作總結范文，可以拓寬自己的寫作思路，提高自己的寫作水平。

教務員的學校工作總結與反思（通用20篇）篇一

（一）深化課堂改革，加強督促檢查。

1.組織培訓討論，全員參與。

學校召開行政會討論實施方案，提出了“五環互動三步提升”的課堂教學模式，做好學校各個部門的工作分工，全員參與，相互配合。教務處召開備課組長會議，培訓了各位備課組長。召開了學校教職工會議，講清了課改的必要性和具體操作模式。各個備課組根據本年段和本學科的特點，制定出本學科的課堂模式。

2.樹立課改典型，以點促面。

教務處抓住課改的先進典型，組織先進教師進行經驗交流。學校利用周二行政會時間，組織了八年級年級組長馮xx進行年級推行課改的經驗交流。宋xx老師的小組建設的經驗交流。張xx老師的課改后的班級管理經驗交流。這些土生土長的經驗讓老師們有了具體的操作辦法。

3.加強備課檢查，考核落實。

集體備課已成為我校的一項常規工作，也是課改的重要一環。明確了備課組長和備課組的考核細則，加強了檢查通報。做到每周檢查，每學期考核評比。

4.指導學案編寫，提高質量。

導學案或練習案的編寫根據不同學科和學段的具體情況而定。對導學案的編寫進行了調查研究，教務處教科室對導學案進行了考核，對于物理組編寫的優秀導學案在全校進行了推廣學習。

5.加強教學反思，深化改革。

在對備課組長的要求中要求每次討論要對前一周的教學進行反思，通過反思促進課堂的優化。教務處也集中組織備課組的課改反思，將課堂改革不斷深化。

6.組織豐富活動，配合改革。

教務處結合推普周、勞動技術培訓等活動，積極組織學生參加了豐富多彩的活動。推普周中結合政教處的讀書節，各個語文備課組確定了閱讀書目、閱讀時間、閱讀后的活動，使學生的閱讀真正落到實處。勞技活動后進行勞技征文比賽，制作展板進行宣傳。各個備課組還結合本學科的特點組織硬筆、繪畫、降落傘等比賽，大大提高了學生學習本學科的興趣。

7.加強課堂巡查，督促改革。

教務處根據課改要求，派專人對學校的課堂教學從面上加強了巡查。發現問題及時通報，保證課改的落實。

（一）規范學籍管理，做到準確無誤。

根據新的學籍網上管理制度，進一步規范了學籍管理。本學期涉及到小一和初一新生的學籍信息采集。在以往經驗的基礎上，注意細節。信息采集培訓（突出易錯點）――采集文字（必需的信息點）――分班逐一核實（反復核實）――上報――建立檔案。嚴格執行學籍管理的有關規定，切實抓好學籍鞏固工作，學生檔案、學籍卡以及轉學、退學、休學、畢業、等相關資料，規范報表，并妥善保管。按上級要求，及時上報相關表冊或數據，使學籍管理制度化，規范化。學籍中出現的個別特殊問題，及時與家長溝通落實。

（二）開展課堂調研，進一步優化課堂教學。

本學期教務處開展了開校課堂調研、六九年級畢業班工作課堂調研，走進課堂，對老師的課堂教學及時診斷，發揮了教務處對教師們指導、幫助、督促作用。

教務員的學校工作總結與反思（通用20篇）篇二

各年度“本科教學工程”各在建項目均取得了階段性建設成果;同時認真組織申報20xx年度教育部和北京市“本科教學工程”項目。先后獲批2門國家級精品視頻公開課，“法學教育實踐基地”建設項目與全國首批卓越法律人才教育培養基項目，1個市級校外人才培養基地，9項北京市教育教學成果獎，2名北京市教學名師獎。完成了20xx年北京市共建項目經費預算工作，共申報預算380萬元，并獲批北京市共建項目經費376萬元。另外，組織申報了國家級精品資源共享課(2門)、專業綜合改革試點(三個)、教育部教學指導委員會委員(46人)、國家級教師教學發展中心和“國家高層次人才特殊支持計劃”教學名師(高等學校)”項目。此外，完成了《“十三五”本科教學工程建設規劃及實施意見》的起草工作。

教務員的學校工作總結與反思（通用20篇）篇三

教務員的學校工作總結與反思（通用20篇）篇四

本學期，在學校教務處的領導下，在全體教師的共同努力下，生化教研組順利地完成了本學期的教育教學工作?，F將本學期生化教研組的主要工作做一簡要總結：

1、生化組的每一位教師都能堅守自己的崗位，較圓滿地完成學校領導安排的各項工作。

2、認真參加了市、區、校組織的評優課活動

本學期，在學校教導處、工會的組織領導下，我校青年教師開展了評優課活動，生化組的於劍老師獲得了二等獎；莊玉香老師參加市骨干教師的評選，通過前三輪考核進行材料評審階段，區骨干教師評選也順利通過課堂教學能力的考核，并參加區化學教師基本功競賽獲得二等獎以上。

3、積極參加市教研室組織的教研活動，及學校組織的各項教研活動，認真開展教學研究，開設校級研究課近十節，區級研究課1節，市級研究課1節，均獲得廣泛好評。認真總結教育教學工作，撰寫論文。本組莊玉香老師論文《淺談新課改中化學教師的專業化發展》獲“藍天杯”三等獎，論文《滲“史”于知寓“德”于智》獲區論文評比三等獎；吳健老師論文《體驗積極情感，促進化學課堂教學》獲“藍天杯”二等獎。

4、認真完成各項教學常規工作。

在教學過程中，我組教師能夠認真研讀教材，針對學生實際，制定恰當的教學方法，并認真撰寫教學心得，總結教學過程中的得與失，認真批改作業，及時發現學生學習中存在的問題，予以及時的解決。生物興趣小組的活動開展能正常開展，成績顯著。

5、認真配合學校完成生化實驗室目標管理和考核制度，20xx年保證生化實驗開設并從未有事故發生。

教師的工作繁雜瑣碎，有時難免心煩，工作積極性受挫，組內教師的合作不是很好；平時的教研活動形式單一，活動開展次數不少，但質量不是很高，大多是以備課和評課開展，在以后的工作中加強組風建設，宣揚樂觀向上的精神，加強團隊合作，充分利用集體的力量，促進每一位教師的發展。同時加強教研活動的專題性與針對性，提高校本教研的有效性。

教師的工作任重而道遠，當代學生的厭學情緒日益嚴重，學習的目的性不強，動力不足是普遍存在的問題，所以對于中考考試科目——化學如何提高教學質量，是當務之急，也是一個大難題，在今后的教學工作中，是化學教師要思考的首要問題；對于非中考考試科目生物，關鍵是要調動學生參與的積極性，增強學生的科學素養，所以還是在搞好課堂教學的同時，大力開展第二課堂，促進生物興趣小組向更好的方向發展。

本學期數理化生等學科的志同道合的青年教師正在申請新的課題《探究性學習的`高效性研究》的立項，用研究指導平時的教育教學工作，同時學習是創新的源泉，生化組的全體成員在以后的工作中會進一步加強對教育教學理論的學習，深入思考如何提高生化教學的質量問題，博采眾家之長，力爭使本校的生化教學工作邁上一個新的臺階。

本學期，我校教學管理工作在校長室的正確領導下，得到各處室的支持配合，通過教務處全體同仁的共同努力，教務處圓滿完成了本學期的教學任務，取得了一定的成績，現總結如下：

1、學期初對各班、各年級學生報到情況進行了統計，核對，要求班主任了解未報到學生的原因，及時報教務處。嚴格規范轉出轉入學生手續。

2、本學期，教務處進一步加強了教學常規管理，每天由一位教導全天候值班，對每天的上課、早讀、午自習、晚自修情況進行檢查，并如實做好記錄。對遲到、早退的有關人員進行了批評教育，遲到、早退現象得到較好的控制。

3、期中考試后，召開了各年級、各班的學生代表座談會和教師座談會，并對進行了學生問卷調查，了解學生學習、老師教學、班級管理、課堂紀律等情況，廣泛聽取了教師、學生的意見和建議。

4、期中、期末考試組織嚴密，井然有序。各年級的統考科目，在各學科備課組長的召集下采取流水閱卷、統分及教學質量分析。

5、期中考試后，根據有關信息，在尊重學生志向的基礎上，對高一年級按照文理進行了重新分班。

6、對初三、高三畢業班的工作抓得早、抓得緊、抓得實，多次召開教師座談會。統一了思想，統一了認識，針對06年中考、高考新情況，分析了中考、高考形勢，認真研究《考綱》，并制訂了切合本校學生實際的復習計劃、幫扶計劃等。及時召開學生座談會、家長會，聽取學生及家長的意見和建議，爭取家長和學校的配合。通過一系列的工作，06年高三綜合考試中合格率達99.5%，列區第二；高三兩次模擬考試中，平均總分均列區第三。初三、高三學生順利參加中考、高考。在06年高考中，我校高三（4）班錢純雅同學以549分的成績進入本二分數線（542分），實現了我校普通類本科零的突破。05級高一學生，理科實驗操作考查全部合格；04級高二學生全部順利通過高二信息技術考試，一次性合格率96.29%，列區第三。高一、高二年級市統考成績平均分均列區普通中學第一。

7、全面啟動“望亭中學高職素質培育工程”，引導學生根據自身特長參加素質培育課程和興趣活動，全面提高學生素質。

8、完成了各科資料預訂，發放各學科資料訂購供應工作，教輔資料嚴格按照畢業班1—3套，非畢業班1—2套的規定。

9、按照上級招辦的布置和要求，完成了初三、高三參加中考、高考的有關報考考務工作。

10、完成了學生學籍檔案的成績、鑒定、考勤等項匯總、填表工作。

11、完成了各類教學資料的統計、分類、造表、建檔管理工作。及時準確地填報上級教育部門布置的各類統計報表，完成了上級交給的各項任務。

12、及時統計和核算教師的課時量及各位教師的課時津貼。

1、要求每一位教師根據新課程標準的要求，立足課堂，面向全體，正確把握教改方向，改進教學方法，著力培養學生可持續發展的學習能力，科學地挖掘學生內在潛能，促進學生科學文化素質的穩步提高。

2、注重課堂教學質量管理，四位教導經常隨堂聽課，及時了解教師的教學情況。上半學期新上崗青年教師每人開了一次公開課，期中考試后開一次匯報課，期中考試前組織了一次青年教師參加區教研室組織的評課選優比賽選拔課。課后以各種形式進行了交流和評課。

3、按照教務處計劃，每個月對教師二認真（備課筆記、作業布置及批改）情況檢查一次，共檢查了5次，每次檢查均由蹲點行政和教研組長檢查，每個學科組在檢查后均將檢查情況報教務處，教務處匯總后，以通報的形式將全校“二認真”檢查結果返饋給各位教師。

4、各年級的提優補差工作，根據學生的實際情況，有針對性地制定了詳細的計劃和具體措施，在時間、地點、輔導教師的配備等方面均有周密的安排。

一所好的學校必須要有一支高水平的教師隊伍，提高教師素質是教務處工作的重點之一。本學期每周組織青年教師赴陸慕高級中學等重點學校聽課、交流、學習重點中學中老教師的教育教學經驗，推行集體備課，評課等活動，推薦中青年教師積極參加各類評課選優評比活動，大大激發了教師的學習積極性，廣大教師的業務水平有了很大提高，暑假期間派趙亞萍、祝蕓等老師參加研修班學習。在區教研室組織的評課選優及基本功比賽中，李富榮老師獲高中組二等獎，沈麗青老師獲初中組三等獎，黃小亞老師獲高中組三等獎，范叢紅老師獲初中組三等獎。7位老師的論文獲省市級三等獎。

充分發揮教研組的積極作用，扎實開展了形式多樣、生動活潑的課外活動。我校實施的“金牌行動計劃”在省市教育部門組織的各類競賽中共有3位學生獲全國省級一等獎，9位學生獲全國省級二等獎，15人獲全國省級三等獎，獲蘇州市級一等獎8人，二等獎8人，三等獎8人。

1、由于管理水平有限，成天忙于事務，深入到教學第一線的時間還不夠多，對教學管理與教學研究做得不夠。

2、在教學管理上力度不夠，需進一步樹立優良的教風。

3、工作積極性、主動性不夠，拖拉作風較嚴重，責任心不夠強。

在新的一學期里，努力提高管理水平，在校長室的領導下，健全各項制度，加大管理力度，盡心盡職，做好各自分管的工作，團結協作，調動廣大教師的積極性，為全面提高教學質量，起到應有的作用。

教務員的學校工作總結與反思（通用20篇）篇五

教務主任按照主管中心的作業書寫及批閱要求。首先開齊了各科作業，教師都能保質保量完成各種作業的任務，作業書寫中，要求教師長期向學生講書寫要認真整潔，要按要求書寫，在作業的檢查中著重查了作業錯題、錯字的更正情況、請假學生的作業補做情況等。關于作業的批閱，總體上來講作業批閱認真及時，全批全閱，批閱沒有拖閱現象，三至六年級作文批閱細致，眉批多尾批長，具有針對性和鼓勵性。

本學期教務主任共檢查各科作業3次，對發現的問題進行了及時糾正，學期結束前，對各科作業完成情況進行了檢查統計。所有作業都按時完成了一學期的任務。

教務員的學校工作總結與反思（通用20篇）篇六

圍繞學校工作計劃，堅持質量立校，求真務實，堅持教研為教育決策服務，為教師教學服務，推行“理想的教研”，追求“有效的教學”，促進“規范的管理”，不斷提高每一位教師的教學、教研水平，使我校的教學工作再上一個新臺階。

（一）抓教學常規管理，確保素質教育的質量。

1、嚴格執行課程計劃。課程計劃是法規，任何人無權變更，教導處將不定期抽查教師上課情況，嚴格督促教師自覺按課表上課，嚴禁私自調課或侵占技能課等現象發生。

2、認真落實教學常規“六認真”制度（“備課、上課、作業、批改、輔導、考核”），促進教師形成嚴謹、認真、細致的教風。強化教師對學生的服務意識，不但要讓學生學好，還要讓學生學得輕松。

（1）抓實備課。力求做到確保集體備課的質量。集體備課制度化、規范化和高效化，簽訂師徒協議教師相互聽課、研討，每周不少于1節。

（2）抓活課堂。要求每堂課師生情緒飽滿，互動面廣，思維空間大，并留有一定時間練習消化，以達到當堂鞏固的效果。“活”不僅在于教學手段運用，課堂氣氛活躍，更在于知識呈現方式的靈活，師生互動的多樣，思維程度的深刻，學生最大限度的參與，最終讓每個學生都有收獲。

（3）抓勤輔導。要求學生要明確學習內容，教師要及時輔導。確保學生能較好地完成作業，溫習預習功課，使疑問及時得到解決。

（4）抓精練習。每天各科作業除了量的要求適度外，特別注重質的要求，強調出題規范化、有針對性、分層要求。定期搞錯題過關，精心組織每次考試，考前抓命題，考中抓考風，考后抓分析。

3、加強檢查，作好教學常規反饋工作。

通過績效工資的配套制度，建立健全教學常規檢查評價制度，建立“備、批、聽”月檢制度和教學常規反饋制度。同時通過隨堂聽課的形式對教師的課堂效率、教學水平、教學手段等進行評價。

（二）加強教研組管理，提高科研水平。

1、教研組根據各學科的.特點，制定出具體的教研計劃，切實落實課程理念，真正解決一些具體問題，不流于形式，教研組定出研究性課題，同時在做好活動記載，總結，本次歷時兩年的課題研究在校長等組織下取得圓滿成功，受到馬尾教研室領導的好評。

教務員的學校工作總結與反思（通用20篇）篇七

教務員的學校工作總結與反思（通用20篇）篇八

認真完成日常教務管理工作，進一步規范了教學檢查工作程序，充實了教學檢查工作項目內容，制定了教學工作制度;定期組織召開教師、教學秘書、學生座談會，及時發現教學過程中存在的具體問題;教學檢查工作緊密與iso9000質量標準相結合，經過教務處全體人員的努力和各系部的積極配合，我校順利通過了iso9000質量認證年審工作。

教務員的學校工作總結與反思（通用20篇）篇九

教務處工作人員及時了解教師、學生的需要，反饋信息，針對性的做好服務工作。

存在問題及不足：

1、我校教師的教學水平很不均勻，有些教師課堂教學水平不高，缺乏教研意識，不能積極參加教研組活動，在教學上只一味的追求書面考試分數，而忽視了對學生綜合素質的培養，這是制約學校發展的重要因素之一。

2、有少數教師在落實教學常規方面有問題，有個別教師作業數量及形式不能達到要求。沒有創新，作業批改不及時不認真。

3、教務處規章制度有待于進一步完善，責權界限模糊，不能明確到人。

4、生源素質、學習水平及習慣千差萬別，怎樣促進全體學生的全面發展，也是教學工作亟待解決的大問題。

教務員的學校工作總結與反思（通用20篇）篇十

本學期教務處以學校計劃為依據，本著“敬業、精業、務實、高效”的精神與工作態度，繼續堅持教務、教學、教研共抓并舉，從根本上轉變廣大教師的教育教學觀念，充分調動他們的工作熱情，勇于改革創新，大膽開拓進取，全面提高教學質量，在董事會和校領導的關心和支持下，在教務處工作人員的共同努力下，本學期的工作圓滿結束，現將主要工作情況總結如下：

本學期在教研室、學區、中心校的正確領導和關心支持下，經過全體教師的勤奮工作，全校學生的共同努力，已順利完成各項教學工作任務?，F將本學期工作總結如下：

教務員的學校工作總結與反思（通用20篇）篇十一

1、以“和諧發展”為立足點，以制度為保障，繼續科學規范教學常規管理，在確保我校教學工作正常有序開展的前提下，力爭在教學管理上創品牌、顯特色。

2、進一步加強教科研流程管理力度，拓寬教學管理的空間，提高管理效能，確保教科研工作能再上一個新臺階。以“七校聯動”教研活動為引領、以“同課異構”校本教研為載體，落實校本教研，促進全體教師的共同成長。

3、以師生為本，塑造教師集體優良教風，培養學生群體優良學風。

4、繼續推行“自我反思、結對幫扶、專業引領”的校本培訓體系，建立以“理論學習、集體備課、小專題教研、反思交流”等活動為基本形式的校本教研制度，加強教研組建設，提升教師教育教學研究水平。

5、做好“未來名師”的推薦工作,及充分發揮其引領作用。

1、加強學習，促進教育觀念進一步更新。

加強教師自學和集中學習的力度，教師要通過學習，充分認識基礎教育改革的重要性和艱巨性；通過學習，更新觀念，將先進的教育教學理念轉化為科學可行的教育教學行為。本學期要求每位教師必須為自己量身定制至少一本的教育名著，并有讀書筆記或心得、讀后感等，另外還要求教師認真研究課標，從而有效地指導教育教學工作，促使教育質量的進一步提高。

2、搞好培訓，促進教師的進一步成長。

繼續重視對科研骨干和廣大教師的教科研培訓工作，培訓工作力求注重對象的層次性，內容的針對性，方法的靈活性、手段的多樣性、效果的實在性。本學期，將組織全體教師就班主任培訓、教師教育技術培訓、省觀摩課、講座等方面進行學習，進一步濃郁學校的學習氛圍，建構學習型校園。

1、加強教學常規管理，規范教學秩序。

課程改革對課程設置的適度調整充分體現了促進學生整體性發展的理念，教務處要教師必須嚴格執行課程計劃，依法按課表上好每一堂課，不隨意調代課務。教務處將通過學生訪談、隨機抽查等方式了解執行課程計劃狀況。同時加大對教師執行教學常規的檢查，嚴格教師的備課、上課、輔導、作業布置與批改、教學質量檢測和評價等各個教學環節的規范化管理。并在工作例會上進行點評，使例會成為指導、學習、研討、交流的平臺。

2、一絲不茍，優化備課設計。

學期初，教務處要求教師樹立正確的備課價值觀，強化備課質量觀念。繼續推行個人初備、集體備課、二次備課和教材批注相結合的備課體系，大力提倡有研究性、思想性、獨創性的備課。提倡年級組集體備課與個性教案相結合，進一步提高備課的質量。要求教師嚴格執行集體備課活動的`流程，廣泛收集信息，廣泛交流，扎實研討典型課例。

3、立足課堂，探索教學改革，提高課堂教學實效。

課堂教學是素質教育的主陣地，也是落實新課標的主渠道。教務處提倡教師要立足課堂深入研究，要重視三維目標兼顧，要講究效率意識，要強化創新意識；要努力實現課堂教學模式“多樣化”、課堂教學方法“個性化”、課堂教學手段“現代化”、課堂教學行為“規范化”。

4、改革作業的布置與批改。

各學科要根據本學科特點開展分層布置作業的研究，充分調動各個層面學生學習的積極性，尊重學生差異，使不同層面學生都能得到新的發展。遵循基礎與適度拓展并重的原則精選作業，增強作業的實踐性與開放性，培養學生創新精神與實踐能力。

5、輕負、高質，使教學更有效。

“質量”是立校之本，本學期將進一步研究減輕負擔提高質量的策略和方法，要注重質量過程管理，向原生態教學要質量，向教學研究要質量，向教學責任要質量。首先加強質量分析，強化教學責任。對期中調研作個體、群體的分析，人人做好一份高質量的質量分析。再次向常態工作要質量，迎接各級質量調研。同時，注重學生良好學習習慣的培養，要以抓學生學習規范為突破口，規范學生學習行為，養成良好的學習品質。

6、常規檢查不松懈。

教務處要加強管理，注重常規檢查與指導，深入教室、課堂，把握常規現狀，促進常規到位。本學期教務處將繼續對教師的教案、學習筆記、學生作業以及學習情況作定期和不定期檢查（期中、期末兩次定期），平時時間教務處進行隨時隨地的檢查或抽查，對好的做法給予肯定、表揚并加以推廣，對存在的問題給予指導并幫其糾正，盡快規范。

1、加強對教研組管理，保證教研活動的順利進行。

本學期繼續以“新課程，新標準，新理念，新行為”這一宗旨開展各種形式的教學研究活動。教研活動分兩塊進行：一是七校聯動課，二是周四教研日的課。本學期將以多種形式開展公開教學，有新教師素質課、結對子幫扶課、骨干教師示范課、“同課異構”課等。以七校聯動專題研究為主要形式，嚴格按照專題教研活動模式走好走實每一次專題探討活動，并作好各種過程研究資料的收集和總結提升工作，確保所定專題的實效性。同時組織好其他形式的教研組活動。

2.加強對青年教師的培養力度。

(1)各學科教學研究要以青年教師為主體，以課題研究為切入口，以提高課堂教學效益為主線，加大對青年教師的培養力度。

(2)有效的開展“傳”“幫”“帶”活動，促進青年教師健康成長。青年教師觀念上要求新、工作上要求勤、業務上要求精、態度上要求誠、待人上要求和,盡快使自己適應崗位并逐步走向規范，走向成熟。建立“師徒結對”制度。

(3)以“同課異構”教學活動為載體，落實學校教科研工作。

(4)以專題教研活動為主陣地，規范活動，提高教科研質量。

(5)鼓勵教師積極參與安海鎮“未來名師”的選拔，促進名師和骨干教師的成長。

教務員的學校工作總結與反思（通用20篇）篇十二

廣饒縣啟慧教育學校的第一個學期結束了，回顧這一學期，教務處的工作一直在緊張而忙碌地進行著。為了能夠使下一步的工作在質量上、效率上再上一個臺階，現將本學期的教務工作做以下總結：

本學期教務處進行了兩次常規檢查，第一次常規檢時間為20xx年11月16日，此次檢查中發現了很多問題，針對檢查中發現的問題，教務處及時作出總結，并對教師今后的常規工作做出了更為嚴格的要求。第二次常規檢查時間為20xx年1月11日，此次檢查中暴露出的問題較第一次檢查明顯減少，這也證明我校教師重視了常規工作的準備。

為了更好地促進青年教師的成長以及提高我校教師的教學水平，教務處開展了青年教師觀摩課比賽，8位青年教師高度重視本次比賽，認真準備，在比賽中各展風采。

送教上門是特殊教育學校教育教學工作必不可少的環節，在緊張而短促的一學期里，教務處積極籌劃，認真準備，相繼完成兩次送教上門工作。

為了提高教師的教育教學水平，本學期教務處組織了三次教師培訓。20xx年9月4日至18日，7名教師赴東營市特殊教育學校跟崗培訓，20xx年11月8日，我校全體教師赴博興縣特殊教育學校跟崗培訓；20xx年1月11日至13日，13名教師赴濟南參加山東省特殊教育教學研究能力提升暨國家級教學成果交流研討會。

為了營造墨香校園氛圍，提升全體教師的專業素質，教務處組織開展了“三字一話”教師基本功比賽。本次活動對全體教師來說，既是一場比賽，又是一次檢閱，更是一次相互學習的機會。

為了豐富學生的學習生活，教務處陸續開展了一系列特色活動。20xx年12月，“小小書法家”、“小小繪畫家”、“小小發明家”比賽活動如火如荼地展開了，經過為期兩周的比賽，涌現了一批小書法家、小繪畫家和小發明家。20xx年1月，特色大課間的活動開展了，各個班級積極籌備，各展風采。

教務處能開展圍繞各類教育教學活動，提高學生的綜合素質開展工作，但在協調各個環節上尚有欠缺，不能創造性地開展各項工作，尚需進一步的跟進和推動。

2、在教研的'落實和研究上有待于進一步落實。要讓所有該學科的教師參與研討，認真聽課，課后進行評課與研討，進一步把握教研的實質，提高本教研的質量。

3、教研組長作用沒有發揮出應有效果，有些教研活動、業務培訓、集體備課流于形式，無實質性的內容，如何才能提高，有待各方面集思廣益，走出這個困境。

下學期，教務處將進一步完善各項教學常規制度，引入各種機制，激發教師工作熱情，確保教育教學質量穩步提升。為此將努力做好以下幾項工作：

1、狠抓教學工作，提供適合學生的教育，確保學生能夠融入社會。

2、進一步加強教研組的功能建設，提高教研組活動實效。每次活動要落實內容、人員，能就教研組建設、教學改革等相關內容進行探討交流，強化教師的合作意識，培養教師的合作精神，充分發揮集體智慧。

3、推行高效課堂教學模式，向課堂教學要質量，對全體教師進行更有力的教學評價，努力提高教師的課堂教學水平。

4、大力開展教學研究活動

（1）有計劃地組織了全校教學人員的業務培訓，學習內容涉及教學管理、教學科研、師德修養等多方面內容。探求符合我校實際的教學思路和教學方法。

（2）結合實踐，組織部分教師到外校聽課學習，選派代表參加各種教學研究活動。

（3）扎實有效地實行聽課制度，各教研組教師相互聽課，做到聽、評結合。

5、開展豐富多彩的社團活動?？膳e行各種競賽和特長活動，激發學生們的學習興趣，豐富學生的課余文化生活，活躍校園學習氣氛。改善學生感覺枯燥無味的校園生活。

6、重點嘗試改換教師的工作生活面貌，探索切實可行的管理模式，讓老師們的校內生活變壓抑為輕松，變枯燥為多彩！

一學期以來，感謝各位領導和老師對教務處工作的支持，成績歸功于大家，在今后的日子里我們教務處會努力把工作做的更好。以上是教務處對這學期的教育教學工作的總結和反思，雖然我們也做了許多工作，取得了一些成績，但是我們也會時刻提醒自己，要不斷在工作之中總結經驗教訓，戒驕戒躁，穩扎穩打，為我們啟慧教育學校教育教學和發展更上一個新臺階付出我們自己應盡的責任和義務。

教務員的學校工作總結與反思（通用20篇）篇十三

在本學期的工作中，在領導的悉心關懷下，在同事們的幫助和積極配合下，在與各位合作共事過程中，通過自身的努力，各方面都取得了一定的進步，學習到很多新的知識，積累了很多經驗，使自己對職責更加清晰、更加明確，較好地完成了自己的本職工作。但我也認識到，要想把工作搞得更好，時時處于主動地位，還必須擺正自己的位置，不斷地加強學習，不斷地提高自己的綜合素質，為更好地做好今后的工作而努力。現將工作情況作簡要總結。

一、在思想方面。

本人能夠認真堅持貫徹黨的基本路線和方針，遵紀守法、積極向上，有較高的思想覺悟，愛崗敬業，具有強烈的事業心和責任感，時刻準備著為教育教學提供優質服務，嚴于律己，團結協作；能夠積極向應學校組織的各種活動，有強烈的集體榮譽感；能夠很好的團結同事，及時與領導和同事進行溝通協調，發揚團隊協作精神，時刻都把集體的事情放在第一位；時刻都能夠保持良好的心態去面對自己的工作，思想上進、積極進取，不斷學習將自己的業務能力提的更高。

二、在工作方面。

我一直都在教務處工作，本著為教育教學提供優質服務的思想，認真完成校領導分配的任務。

在工作態度上：在工作中認真負責，踏踏實實，從不浮躁，能夠準確按時的完成自己的工作任務；對工作熱情主動，勇挑重擔，樂于奉獻，工作投入，專心致志，精益求精，遵守勞動紀律，堅守崗位，有極強的工作責任心。時刻都抱著“工作快樂，快樂工作”的心態去面對自己的工作。

在崗位工作中：教務處的主要工作之一就是檢查。對日常上課情況進行檢查，在檢查的過程中我做到了認真負責，做好詳細記錄工作，以便能夠準確反饋問題，日常檢查中發現的問題要及時處理，檢查情況要在辦公網上公布，每天一公布，讓每位老師做到心中有數，做的不好的可以及時糾正。

對教案作業進行檢查。教案作業采取月查，評出優劣，讓大家向優者學習，讓劣者改進，并把檢查結果納入到工資中。

對教研組集體備課進行檢查，督促大家積極認真備課。

對早晚自習輔導進行檢查，查看老師是否按時到崗以及輔導情況并做記錄。

對第二課堂進行檢查，檢查老師是否正常開課、上課情況以及參與人數，我們會在第二天的辦公網公布檢查情況，檢查結果也會納入到月考評中。

除了檢查之外，每月要提前統計好每位老師上課、備課、輔導數量，以便為財務處結算工資提供數據。

我們教務處人員還要做好考務工作，提前做好考務辦公室的整理工作，準備好裝訂試卷的訂書機和紙張。

我們要做好各種調研和評比工作，比如我們讓學生投票自己最喜歡的第二課堂，評出了本學期開設第二課堂優秀的老師；又比如我們通過調研每個班級里的優差生，評比出了積極認真做好培優補差工作的優秀老師。

教務工作繁瑣但重要，所以日常中很多事我們要做到細致，比如老師需要用到報告廳開設講座或者活動的時候，我們要提前下達通知，并做好會場安排，引導學生有序入座，做好聽課老師的統計工作。

我們教務人員要做好領導的助手，我們協助辦公室做好查崗工作，檢查老師在崗情況，督促老師堅守好自己的崗位，更好的服務于學生；我們臨時去協助招生辦，更好的完成學校的招生工作。總之，我們會時刻等候著領導分配任務，同時也會積極認真的完成領導分配的任務。

三、總結過去、展望未來。

過去的一年是復興學校健康發展，不斷壯大的一年，也是我個人學習成長的一年，回首過去有成績也有不足，在這些成績中凝聚了我個人的積極進取、勇于實踐的不懈努力，更得益于學校各領導的正確指導和各位同事的無私幫助，尤其要感謝我們的白主任，白主任對我們的悉心指導讓我們學到了很多，成長了更多，白主任對我們的寬容和包容，更讓我們時時刻刻感激于心。為了不辜負領導的期望，為了我今后的發展，為了復興的明天，我個人一定會在今后的工作中再接再厲，不斷改進自己的不足之處，為學校的發展做出更大的貢獻。

相信在各位同仁的共同努力下，復興的事業會蒸蒸日上，復興學校的明天會更加美好輝煌。

本學期，在領導和同志們的幫助下，繼續秉承上學期的工作方針，嚴格按照教務處主任的指導，保時保質的完成主任交代的工作。自己在政治思想和工作方面都取得了一些成績，下面我把本年度的工作內容，以及核心指導思想做一下總結。

一、各部門相互幫助，共同進步。因為本學期，我臨時接手學校學生的學籍管理，在技術上不是很熟練，為了能夠按時的完成學籍升級任務，我得到了領導和同事們的大力支持，在同事們的幫助下，尤其是政教處的幫助下，按時完成了工作，我在這里表示衷心的感謝。在以后的工作中，其他部門如果有需要幫助的，我一定會義不容辭。

二、做好教務處主任的助手。加強教學過程管理，把制度落到實處，努力提高教育教學質量，做好教務處的日常教學管理工作。

三、突出服務意思。作為一名服務者，要時刻牢固樹立服務理念，真誠為教學服務，為師生服務，敬業愛崗，勤奮踏實，本著服務老師，服務學生的宗旨，嚴格要求自己，一絲不茍，任勞任怨。

1、做準考試安排、做精成績分析。做好學校大型考試的人員安排，對監考老師進行合理調度，對學生考場的合理規劃，確保考試能正常進行?？荚嚭?，第一時間進行考分的統計和公布。做好考試成績的分析對比，給老師們提供一個準確合理的數據分析。

2、組織好《百家講壇》的舉行。

3、組織、監督《第二課堂》的正常進行。

4、及時發放課表、教研表、備課本、聽課本、及其他教學用品與資料。

5、認真做好上接下傳、資料報送等相關工作，并能及時向學校反映師生合理化意見和建議。

四、完善自我。

在工作中，我深深感到加強自身學習、提高自身素質的緊迫性。一是向書本學習，堅持每天擠出一定的時間不斷充實自己，端正態度，改進方法，不斷的吸取各種“營養”。比如在剛做考試成績分析時，自己并不能熟練的掌握excel表格的應用，我通過查閱資料，不斷地實踐，終于做出了自己滿意的數據分析；二是向周圍的同事學習，工作中虛心求教態度，主動向領導、同事們請教，學習他們任勞任怨、求真務實的工作作風和處理問題的方法;三是向實踐學習，把所學的知識運用于實際工作中，在實踐中檢驗所學知識，查找不足，提高自己，防止和克服淺嘗輒止、一知半解的傾向。

作為一名學校的工作人員，我是時刻的提醒自己，要不斷的加強自身的思想道德修養和人格品質的鍛煉，從一點一滴的小事做起生活中勤儉節樸，寬以待人;工作中嚴以律己，忠于職守，防微杜漸。牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨意識，幫助身邊需要幫助的人。

一年的工作已經結束了，在即將迎來的一年中，我們會繼續不斷的努力的，這是一直無法拒絕的問題，這是一直以來我們在年終時候的總結。每一年都有自己的進步，每一年都會有自己的成長!相信大家在來年中一定會取得最圓滿的成功的!

時間總是匆匆，不知不覺地忙碌中，又迎來了一個學期的結束?；仡櫛緦W期以來的工作，不論是文印室的忙碌，教務處的工作，校園活動攝影任務，還是配合其他部門的各項工作以及招生、招教的重任，我總在蹣跚中接受著成功的喜悅，也在領導的提攜與各位老師的支持下不斷成長?，F將本學期的工作總結如下：

一、自工作以來，我嚴格遵守學校的規章制度。平時嚴于律己，樂于奉獻，注重師德修養，處處做學生的表率，與同事和睦相處。立足本職，腳踏實地，兢兢業業，做好文印室的日常工作。

1.按時按量完成領導交給的文件，保證打印文件準確、整潔、清晰。

2.按時高效的完成各學科組、各科任老師交給自己的文印任務。

3.打印時細心，認真，減少紙張的浪費，盡自己最大努力搞好服務，讓老師高興而來，滿意而歸。

4.對文印室里的各種設備，能夠嚴格管理，細心維護，保證工作順利進行。在平時的日常工作中特別注重安全隱患的排查，每天下班前都檢查門窗是否關嚴、鎖緊，用電設備是否斷電。

5.文印室保持干凈、整潔，經常開窗通風，維持好的環境,也能給大家帶來好的心情。

文印室越來越和學?；顒印⒔處熃虒W息息相關，本學期學校的活動較多，老師每天打印的材料、試卷也逐漸增多。從各處室、各教研組、各位老師的資料打印，到學生試卷的打印、復印，我能做到盡自己最大的努力去盡快完成，盡量不耽誤老師們的教學進度。作為一名文印人員，我能以為教學服務為宗旨，在一個學期的工作中，勤奮工作，任勞任怨，高效快捷辦事，一絲不茍地為老師、為學校、為教學服務，基本做到了讓全校老師滿意。

二、本學期教務處由我負責統計教師、學生字帖書寫達標情況，以及各教研博客基本情況。通過這兩個小任務，我認識到做任何事情都要認真、用心，只有用心去做，才能做得更好！

三、本學期我還擔任了學校的攝影任務。攝影原本是我的業余愛好，自從接手后，越來越愛“攝影”。從上級領導來我校檢查、每周一的升國旗儀式、教師開辦“百家講壇”到家長會的召開以及學校韻律操比賽等等都一一收錄進我的鏡頭，并且還記錄了孩子們日常生活、學習、課間活動的每一個值得回憶的瞬間，都保存在復興的成長歷程之中。

四、本學期參與了招生辦的招生工作。招生期間按時上下班，加強學校對外宣傳工作，塑造學校良好的外部形象。工作中做到認真負責、禮貌待人，熱情、耐心的接受考生和家長的咨詢，及時采集考生信息完整保存。并加班加點印刷招生考試試卷，確保試卷的保密性，一切聽從領導安排，與同事密切配合，順利完成招生任務。

工作讓我有強烈的個人使命感，忙碌的工作也充實著自我，雖然每天都在忙碌，但同時也在收獲著幸福。盡管如此，離校領導的要求還有一定的差距。所以在今后的工作中，我將繼續努力，有不足之處敬請提出寶貴意見。

教務員的學校工作總結與反思（通用20篇）篇十四

本學期，教務處在校工作計劃指導下，全面貫徹黨的教育方針，堅持以人為本，以課堂教學為重點，遵循教育規律，規范教學行為，鞏固并不斷豐富“高效課堂”教學改革模式，突出交流、合作探究的理念,堅持“教研活動與常規教學相結合，教學理念與教學實踐相結合”的工作原則,堅持“專業引領、骨干帶動、同伴互助、自我反思、自主發展”的策略。牢固樹立以學生為本的思想，努力改進教師的教學行為和學生的學習方式，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，全面推行精細化管理，抓好教學監控，強化過程管理，關注教育實效，確保我校教育教學質量上新臺階。具體做法如下：

一抓教務處工作計劃。教務處根據學校20xx年下學期工作要求，制定學期教學工作目標與計劃，為抓實教學過程管理，細化教學工作安排，教務處依據時間順序和輕重緩急編制教學工作計劃，確保各項教學工作有條不紊的順利開展。二抓教研組教研計劃，9月15日召開教研組長會議。統一對教學研究活動的認識，商談全學期教研活動的安排。各教研組在此基礎上，制訂出教研活動計劃，較好的指導全學期教研活動的開展。

作業批改、階段檢測、期中期末檢測、教學情況分析為要素的教學管理內容，大力提升教學質量，本學期，教務處加大對上述環節的檢查力度，探索符合校情的基本做法，并在實踐中逐步完善這些做法。狠抓課堂教學各環節，由教務處、年級組、教研組多級考核，從備課組入手，真正實現教學提前備課、教學內容統一、練習統一，教研組、備課組各項工作有計劃、有方案、有記載、有總結。在注重過程管理，注重細節管理，更加注重過程、實效考核記錄。

(1)、認真備課，撰寫好教案和學案。備課組提前制定好本學期集體備課任務分配計劃，集體備課定時間、定內容，集體討論后的教案必須由教研組長審核后方可上交教務處檢查之后實施上課。教案中必須寫好個性化備課與教后反思。

(2)、上課必須體現“高效課堂”模式，督促教師運用“五步十環節”課堂模式。

(3)、作業布置及批改，要有針對性、講究實效。嚴格控制作業量,作業批改要形式靈活，認真記好批改記錄。

（4）輔導。加強培優補差力度，確保優秀率，提高合格率。對后進生加強輔導力度，以保證他們的學習質量。

（5）成績考核與質量分析。教務處在月考、期中、期末考試后進行教學質量分析。由教務處三位主任分別組織本年級教師于11月18日19日20日進行了初三初二初一的質量分析，通過分析，查原因，定目標，促質量提高。

(1)、教師必須提前候課,嚴格遵守勞動紀律,不遲到、不早退、不曠課。

(2)、開展廣泛的聽課與評課活動,要求教師積極聽課。教研室老師定期檢查聽課筆記，隨時發布聽課情況。通過相互聽課和相互研討以促進共同提高。

(3)、實行跟蹤聽課和隨堂聽課相結合的`聽課制度。教務處、教研組、年級組、教研室等人員可以隨時進入任何教室聽課，不預先告知，對存在問題的課堂或老師可進行跟蹤聽課。

（4）、教務處對各年級薄弱班級、薄弱學科提出改進目標、由各年級組負責、教研組配合，不定期、經常性地課堂教學行為進行檢查，著重檢查教師課堂常規、學生課堂常規，并將檢查納入班級考核或教師考核。

(5)、每月各教研組長要進行教學檢查，及時發現問題，及時改正缺點。

（1）由校長親自主講對全體教師進行高效課堂培訓。

針對“師友互助”的模式、小組劃分方法及小組管理方法、“五步十環節”的結構安排、課堂規則的“三講”“三不講”原則以及編寫導學案的原則等都加以細致的講解。

武權、王曉珍、張巧娟做評委；史艷麗、韓晶為記分員，公開公平公正的對賽課老師進行評分。最后評選出特等獎：汪海波、徐晶全；一等獎：杜玉嬌、吳雪芬；二等獎：劉鵬、劉蕾、左秀權、張玉玲。

（3）教師師徒結對

為了提高教師的教研能力和互相學習，我校在12月18日舉行了“教師師徒結對”活動。同學科的教師進行簽字拜師儀式。

考試管理是教學管理的一個重要組成部分，嚴格的考試管理才能形成良好的考風、學風和教風，才有利于教學質量的提高。考前各年級、各班要進行考風考紀教育；科學命題，難易適中，保證考試對學生的激勵作用，考試過程中要嚴格監考，發現舞弊行為，及時嚴厲處理?？己蠹皶r進行總結，以確?？荚嚨男в?。本學期，共組織了四次考試，包括開學初考試、月考、期中、期末，均圓滿完成。

1、制定好初三復習計劃，任課老師按學部計劃寫好具體復習方案，認真組織調控各個復習階段按計劃進行。

2、召開初三教師工作會議，共同商討畢業班教學相關工作。

3、認真組織好初三各項考試，做好質量分析與階段性總結工作。

4、做好資料準備及信息交流工作，及時收集、整理、分析、確保今年統考目標的實現。

1、體、音、美特長培訓加強管理，進一步規范。成功舉辦運動會、書畫展、手抄報評比競賽等等，以展示特長培訓成果。

2、立足上好兩課兩操活動。嚴格按要求上好體育課，杜絕學生上體育課自由散漫行為，把上好體育課與培養學生良好的行為習慣和生活習慣有機結合起來，提高體育課教學質量，確保體育課的達標率。

3、積極宣傳，發動組織師生參加健身活動。

教務處工作人員及時了解教師、學生的需要，反饋信息，針對性的做好服務工作。

存在問題及不足：

1、我校教師的教學水平很不均勻，有些教師課堂教學水平不高，缺乏教研意識，不能積極參加教研組活動，在教學上只一味的追求書面考試分數，而忽視了對學生綜合素質的培養，這是制約學校發展的重要因素之一。

2、有少數教師在落實教學常規方面有問題，有個別教師作業數量及形式不能達到要求。沒有創新，作業批改不及時不認真。

3、教務處規章制度有待于進一步完善，責權界限模糊，不能明確到人。

4、生源素質、學習水平及習慣千差萬別，怎樣促進全體學生的全面發展，也是教學工作亟待解決的大問題。

教務員的學校工作總結與反思（通用20篇）篇十五

一年來，在教育局教研室的正確領導下，近德固中心校校委會團結帶領全鄉教職工，緊緊圍繞年度教育教學工作目標，實施內涵發展，深化教改科研，促進教師隊伍專業發展，大力推進素質教育，全面提高教育教學質量，學校教育教學工作取得了一定的成績。現匯報如下：

中心校校委會始終把教學質量作為生命線。堅持領導圍繞教師抓管理，后勤圍繞一線搞服務，教師圍繞學生提質量，把向管理要質量的意識落實到每一所學校、每一位教師，為全鄉教學工作營造了良好的氛圍，注入了新的活力。

1、強化質量檢測，提高教學成績。全學年全鄉中小學共組織了4次質量調研活動，全面及時準確把握全鄉教學情況，根據檢查檢測情況，下發簡報，召開總結分析會，查找教師教學中存在的問題，指明主攻方向，制定改進措施。

2、加強課堂教學常規督導檢查力度，規范教師的教學行為，向課堂45分鐘要質量。定時或不定時對“四冊”和作業進行督查和聽推門課。做到檢查有記錄，有總結。針對存在的問題及時解決。

3、堅持組織開展聽評課活動。每學期初，中心校統一組織教師開展聽評課活動，以教研組為單位定時安排教師講公開課，要求任課教師全員參加，校領導帶頭，及時說課評課，并對講課教師量化打分排隊，評選優質課，從而加強教師交流學習，促進課堂教學水平的提高。

一年來，中心校以校本培訓為載體，深入開展教師培訓工作。從教師切身利益出發，將每位教師作為人力資源庫去開發，鼓勵支持教師參加各種培訓學習活動。在校本培訓工作中，中心校增購教育理論圖書，建立教師專業書庫，開放圖書室，訂閱教育報刊，為教師學習提供便利。

開設“教師論壇”，搭建教師理論交流展示平臺。隔周1次，把周一上午第四節定為“教師論壇”時間，教師根據自己的教育教學經歷，談工作經驗得失和人生感悟，目前已舉辦了12期，既提高了教師的理論水平，又增強了教師的交流。

做好“六格四欄式”教案書寫、師生“同讀共寫”、“四小教研”三項重點工作，開展了“六格四欄式”教案書寫、師生“同讀共寫”、“四小教研”評比，督促教師理論學習和總結反思，加快教師專業化成長。

改革課堂教學，完善推廣“四環推進”教學模式，為教師量身打造分學科、分學段構建教學模式。其中“四環推進”教學模式突出學生學習主體地位，提高了教學效率，已成為學校的主體模式。

走出去請進來，加強校際交流，開闊教師視野。博采眾家之長。依照上級安排，創造一切機會，聘請專家到校指導，選派教師外地考察。今年秋天組織教師觀摩各科省優質課競賽，組織九年級教師參加了省舉辦的中招考試命題方向研討會，安排組織教師參加遠程培訓、國培、班主任培訓等，一年來，我鄉教師共參加外出培訓90多人次，經費支出12萬元。

為不斷提高我校的課堂教學水平，本學期與寺莊、城關鎮、張果屯中學進行了語文、數學、英語聽課送課活動。在校際聯研活動中，校領導和教師對公開課進行了點評，校際聯研活動，加強了四校的交流與合作，促進了共同發展。

縣教研室下發在全縣開展“四主五步”教學基本模式推廣工作通知后，學校按照通知要求，首先組織教師對文件進行了認真學習，深入領會開展“四主五步”教學基本模式推廣工作的重要性，以及該模式的具體內容和實施辦法。其次，組織部分教師參加了韓主任在教育局開展的“四主五步”教學基本模式培訓，回來后，又在各教研組進行了匯報和討論，并要求教師觀看了網絡視頻。

為使“四主五步”教學基本模式推廣工作深入有序開展，力求取得實效。學校決定實施重點突破、典型帶動、全員參與、逐個過關的策略。一是重點確定主科先行，由于主科課時較充分，按照模式要求探索使用，教師邊聽邊評邊改，從中逐步總結規律使課堂成型成熟。二是典型帶動，每科確定3位教師，實行備課磨課，讓他們先用先講，成型后在教研組和全校匯報推廣。現在，已有一半以上的教師對“四主五步”教學基本模式有了較為完整的認識，并能在課堂中體現。三是全員試講，要求全體任課教師按照模式備課，每人組內試講一節。四是逐個驗收過關。

我校共上報“三分建構”課題32份，教師上報課題后，教務處及時提醒教師嚴格按照課題要求完成課題各項內容。自申報以來，教師按照各自申報的課題內容，全部進行了備課、試講、聽評、修改、總結，校委會、教務處同時參與其中，把每個教師的.課題研究做為全校的工作，支持教師做好做成，現在，申報教師正在利用假期時間進行資料整理和撰寫階段性報告，學校要求開學后進行半年驗收。

按照教育局要求，本學期經過征求教師意見，精選書目，共投入2.2萬元，新購置圖書1300本，發動學生自帶圖書，補充班級圖書角。其次，簡化借書手續，讓學生自由快捷借到圖書，學校還增加了1名圖書管理員。最后，開展各種讀書活動，進行“講書中故事、講我的讀書故事”、心得交流等活動，激發學生讀書興趣，在全校營造了濃厚的讀書氛圍。

投入11萬元，建設了中學錄課室，本學期教師共錄課56節，全部上傳，部分教師已分別獲得市縣優質課。教師錄課積極性較高，平時踴躍要求錄課，通過觀看講課提高自我授課水平。

引導學生強化訓練、科學復習、合理安排學習時間，召開了畢業班家長座談會和學生中招沖刺會。20xx年，教學成績再攀新高。今年中招中，我校62名同學分別被濮陽市一高、南樂一中正式錄取，錄取人數位居全縣鄉鎮前列。

在新的學年里，我們把“提高現代教學媒體技術、深化課堂教學模式改革、教師專業培訓”三項工作作為重點，從而提高課堂效率、教師教學水平，全面提升我校教學質量，實現辦人民滿意的教育目標。

教務員的學校工作總結與反思（通用20篇）篇十六

建立規范的教學秩序，創設良好的教學環境，是提高教育質量的重要保證，也是一所學校嶄新的精神面貌的具體體現。

1、課程標準是教學大法。是在具體的教學領域和實踐中必須遵循的"法律"，因而嚴格地按照課程標準來開設課程，安排課時，制訂教學進度，控制學生在校活動總量。教師在具體執行時，無隨意變動課程、增減課時，堅決做到了專課專用。

2、抓住了新學期剛開始的有利契機，加強了對《小學生日常行為規范》的貫徹與落實，堅持不懈地抓好了學習常規的訓練與課間活動的管理。并積極地發動學生參與到“創建衛生學?！被顒又校摻艘粋€潔凈、文明的校園。

五、教務工作是非常實在的，具體的，也是非常煩瑣的，它決不是老一套，需要不斷學習。盡管我們處處謹慎，努力工作，但是工作中存在不少問題，我們的工作需要兄弟學校各位領導提出善意的批評，更需要上級主管部門領導的關心指導。

工作展望。

1、積極開展與兄弟學校的雙邊交流活動，通過交流，提高教師業務素質。

2、加強師資培訓力度。堅持以自學為主，集體培訓為輔的培訓方式，鼓勵教師主動自覺學習，切實提高業務水平。

3、深化教學崗位的聘任、考核、評價等方面的改革，建章立制，獎勤罰懶，優勝劣汰。

一份耕耘，一份收獲。在本學期的教學、教研活動中，我校取得了許多可喜的成績，但這些都已經屬于過去，我們教導處仍將繼續保持謙虛、開拓、創新的精神，做好今后的教學、教研工作。

教務員的學校工作總結與反思（通用20篇）篇十七

針對學校中青年教師所占比例較大的特點，學校制定了《培養青年教師培訓方案》，實施師徒結對；要求青年教師多學習、多聽課；開展青年教師優質課競賽。實施“名師工程”，以名師效應帶動和影響廣大教師，為教師成長搭建平臺。

教務員的學校工作總結與反思（通用20篇）篇十八

本學期，教務處在校長室的領導下，在全體教師的積極配合下，以提高教育質量為本，以規范教學常規為重點，以深入推進課堂教學改進為主線，從高要求，從嚴管理。倡導求真務實、踏實奮進和勇于承擔的工作作風，經過全校教師的共同努力，教務處各項教學工作扎實有效開展。回顧一學期的工作，現總結如下：

1. 做好教材征訂與發放工作，教務處利用暑假期間整理、盤點積存教材，教材及教輔用書征訂實行專業部、教務處、校長室簽字制度，嚴格控制征訂流程和征訂數量。教材發放實行班級、專業部、教務處簽字制度，并及時匯總存檔，確保每一位學生準確、按時領到教材。爭取實現下學期教材網上征訂。

2．在開學前根據專業部排課情況匯總好全校班級課表、全校教師任課情況表、單招班補課課表、行政值班查課課表等，并印發校歷、作息時間、授課計劃表等發放到每一位教師手中。保證日常教學有條不紊地開展。

3. 堅持每周教學例會制，每周一上午召開教學工作例會，及時通報、部署當前工作，商討工作中存在問題的解決辦法、共享信息和資源。

4. 做好教學“五認真檢查”工作，開學初、月檢查、期中、期末與專業部、教科處、校長室一起對教師備課教案、作業批改、聽課筆記和學生試卷等進行檢查，對每一位教師的檢查情況做了詳細的記載和評分。

5. 做好新生錄取工作及招生總結。及時為我校20xx級626名新生整理錄取信息，到市招辦辦理錄取工作，其中綜合高中120人、普通中專350人、“3+3” 91人、五年制高職65人；及時做好招生總結上交區招辦，統計匯總各招生組任務完成情況等。

6. 做好全校對口單招教學常規的.統籌工作，統一各專業部對口單招班教學進度、考試、實訓、補課等工作。

7.配合專業部做好單招班的教學調研、配合教科處做好教學開放日及市教研等工作。

8.加強了五年高職的教學管理，嚴格按照南京城市職業學院工作要求，落實學期計劃，服務專業部教學，做好各種表冊的匯總上報工作；做好14級高職的畢業論文答辯工作；組織教師參加市教研活動。

9. 認真做好江蘇省中職管理系統學生學籍信息管理工作。在開學兩周內，核對確認所有新生信息，并全部錄入到系統中。并根據專業部上報數據及時對系統中往年學生的學籍異動逐一處理和更新，保證了數據的及時性和準確性。

10. 認真做好學業水平測試工作。考前做好報名，信息上傳工作；按照省文件要求組織安排監考，巡考工作?？纪暝嚲斫y一交招辦。

1.每月召開組長例會，通報學校教學整體工作，總結前階段工作，布置下個月工作，商討各組的具體工作。本學期共設立語、數、英（以上三個大組再以部為單位設立備課組）、德育、體育音樂、機械、電子、計算機、旅游、財會、服裝美術11個教研組。

2.充分發揮教研組、備課組的能動性，各組周教研正常開展活動，教學計劃制定、教學進度檢查、集體備課、聽評課、質量檢測出卷、閱卷等工作，各組在專業部、教務處的組織下都能正常、有序開展工作。

本學期順利通過了區教育局的開學工作、“南京市職業學校教育教學” 視導、智慧校園、健康促進學校等考核等工作。

認真組織xx級16個班級357名學生網上報名，其中149人參加對口單招考試，110人參加注冊入學，98人轉段江蘇海事職業技術學院，無錫職業技術學院。

1. 匯總全校各班人數，規范全校班級名稱。

2. 匯總分析全校各次考試成績等。

3. 及時、主動、準確上報區、市教育局、市教研室等部門各類報表或進行網上上報數據。

教務員的學校工作總結與反思（通用20篇）篇十九

__實驗小學家長學校創辦于19__年，歷經十余載，歷任校長都高度重視家長學校的創建。特別在近幾年，由于得到了市、縣教育局關工委的大力指導和關心，家長學校校務委員會全體委員及廣大專、兼職教師的共同努力，家長學校工作得到了長足的發展。隨著教育形勢的不斷發展，學校教育與家庭教育的緊密配合及相互促進作用越來越突現出家長學校工作的重大意義?，F將上半年工作小結如下：

一、領導重視，一校辦兩校。

針對學校教育的實際情況，校領導高度重視家長學校在教育中橋梁、紐帶作用。由校長親自掛帥，擔任家長學校校長，并在每學期的學校工作計劃中突出家長學校的工作，并將學校工作計劃與家長學校工作計劃公布在校務公開欄中，在每同一的教師例會上進行工作布置。上學期，學校家長學校開課三次，每次二節課時，并進行了部分班級的公開課開放周活動，邀請家長代表參預到聽課、評課之中，使學校教育與家庭教育真正起到優勢互補的作用。在家長學校舉辦的系列活動中，家長學校校辦委員會成員(其中家長代表四人)進行全程監督、檢查，并做好詳細的檢查記錄，學期末予以總結，表彰先進，激勵后進。

二、嚴格內部各項管理，努力探索家教新路。

家庭教育做為教育的三大支柱之一，其重大作用、意義勿庸贅言。而家長學校要想辦出實效、辦出水平，管理是至關重要的。上學期的開課、開放周活動、家教論壇活動及評先評優活動都經過校務委員會的精心計劃與周密安排，每個環節都嚴格管理。校務委員會在開學初將教學計劃、授課時數、內容安排、教師隊伍建設及教研安排都進行會議討論，集中大家的意見與智慧，務求周密嚴謹。我們一貫的做法是制度是“鐵”、執行是“鋼”。

上學期，家長學校組織了教師集中培訓，研討家庭教育的新動態、新情況、新方法。培訓會上，布置了新學期的教研任務——創建學習型家庭的研究。學習型家庭是接受終身教育、終身學習的重要組成部分，學習型家庭所有家庭成員都是學習的主體。我們理清了整體教研思路，教師、家長、全員參與，重點突破，將此教研課題的研究去帶動我校家長學校的整體水平提升與提高辦學效率，讓家長在活動中受益。

我們在工作中非常注重資料的點滴積累，做到一月一小結，學期一總結。教師授課實行量化考核，家長學員的到課率能反映教師的授課質量，校務委員會在檢查中對教師與學員的出勤率進行記錄，做為年終評先評優的第一手資料。教師授課前一周，必須將備課筆記送交校務委員會檢查。提出不足之處，經修改后予以驗章，方準予授課。

上學期末，我們印發了家長評議教師活動。評議欄中列有滿意、基本滿意、不滿意三項，讓家長參與到家長學校管理之中。對家長評議不滿意率較高的教師予以停崗及個別談話，停崗教師扣發預算外工資，上學期末，學校停崗教師一名。由于我們強化了內部管理，積極進行理論研修及課題實驗，我校家長學校在縣教育局關工委的領導與關心下，一定會走出一條更加寬廣、更加絢麗的家校之路。

教務員的學校工作總結與反思（通用20篇）篇二十

九年級工作是學校的中心工作，為切實提高畢業班的教學質量，提升我校辦學效益和聲譽。學校出臺《初中畢業班目標管理方案》，成立以顏丙峰校長為組長的畢業班領導小組，使畢業班工作制度化、系列化。本學期已召開了五次畢業班教師工作會議，四次畢業班學生會議，做到畢業班工作抓早、抓實、抓細。并要求畢業班教師根據學科特點擬定好切實可行的教學計劃，學科備課組長認真履行工作職責，認真組織好集體備課，用集體的智慧突破教學難點。九年級領導小組經常深入年級檢查督促此項工作，定期召開領導組工作會議，研究、指導畢業班工作。同時加強與兄弟學校的交流、學習，本學期組織了九年級部分教師先后到實驗中學和時莊中學學習取經。