家長(zhǎng)寄語(yǔ)是對(duì)子女的一種思想引導(dǎo)和心靈激勵(lì)，可以在他們迷茫時(shí)給予指引和力量。小編為大家準(zhǔn)備了一些家長(zhǎng)寄語(yǔ)的范例，或許能幫助到你寫作時(shí)的靈感激發(fā)。

了解家長(zhǎng)給高中生的寄語(yǔ)內(nèi)容范文（14篇）篇一

為什么很多同學(xué)在初中學(xué)得不錯(cuò)，上了高中卻學(xué)得很吃力呢?用初中的習(xí)慣，學(xué)高中的知識(shí)，當(dāng)然吃力。

高中學(xué)習(xí)容量大，不但要掌握目前的知識(shí)，還要把高中的知識(shí)與初中的知識(shí)溶為一體才能學(xué)好。在讀書(shū)、聽(tīng)課、研習(xí)、總結(jié)這四個(gè)環(huán)節(jié)都比初中的學(xué)習(xí)有更高的要求。

建立新的適應(yīng)于高中的學(xué)習(xí)習(xí)慣開(kāi)始時(shí)不容易，但是習(xí)慣一但建立，以后的學(xué)習(xí)就好辦了。

1、認(rèn)真聽(tīng)課。

認(rèn)真聽(tīng)課適當(dāng)做筆記,不放過(guò)任何聯(lián)想小結(jié)的機(jī)會(huì)是讀好書(shū)的關(guān)鍵。上課的內(nèi)容有難有易，不能因?yàn)槿菀锥p視它，也不能因?yàn)槔щy而害怕它。容易的問(wèn)題思維強(qiáng)度小，但所提供的思維空間卻很大，可以把自己的方法與老師的方法進(jìn)行整合，對(duì)相關(guān)的問(wèn)題進(jìn)行小結(jié)，對(duì)問(wèn)題的發(fā)展進(jìn)行預(yù)測(cè)，為后面更難的問(wèn)題準(zhǔn)備更充足的思維慣性。這好比是騎自行車上坡，在平路上達(dá)到了一定的速度上坡也就容易了。很多同學(xué)往往沒(méi)有注意到這一點(diǎn)，由于沒(méi)有做好充分的思想準(zhǔn)備結(jié)果到了更難的問(wèn)題就聽(tīng)不懂了。因此，簡(jiǎn)單的問(wèn)題不愛(ài)聽(tīng)就必然導(dǎo)致復(fù)雜的問(wèn)題聽(tīng)不懂，一段時(shí)間這樣就要退步，長(zhǎng)期這樣就變成了差生。

2、弄清概念、性質(zhì)與基本方法。

弄清概念、性質(zhì)和基本方法是每個(gè)學(xué)科學(xué)習(xí)的第一步也是最重要的一步，如果概念沒(méi)有弄清就去解題是沒(méi)有不碰壁的，正確理解概念再做習(xí)題就比較容易了，通過(guò)習(xí)題的演算反過(guò)來(lái)還可以進(jìn)一步理解概念與性質(zhì)。要弄清概念、性質(zhì)和基本方法，就要先復(fù)習(xí)老師上課所講的內(nèi)容與課本的相關(guān)內(nèi)容。課堂弄不懂的問(wèn)題課后一定要想辦法弄懂，已經(jīng)聽(tīng)得懂的內(nèi)容也要想一想自己是否能夠操作，若仍有問(wèn)題最好動(dòng)手做一遍，自己走過(guò)的路才可能成為熟路。有了準(zhǔn)備再做作業(yè)效率會(huì)更高，解題在很多情況下就是檢驗(yàn)?zāi)銓?duì)概念、性質(zhì)和基本方法掌握得如何。對(duì)學(xué)習(xí)的困難要有足夠的準(zhǔn)備，不要貪眼前的快，學(xué)的太粗，長(zhǎng)期下去會(huì)造成以后的慢，甚至一生的慢。因此一定要注意強(qiáng)化自己的基本功。在系統(tǒng)思考還沒(méi)有建立之時(shí)，千萬(wàn)別放棄對(duì)簡(jiǎn)單問(wèn)題的思考。

3、經(jīng)常復(fù)習(xí)原來(lái)學(xué)過(guò)的知識(shí)。

小學(xué)初中的復(fù)習(xí)靠老師，高中的復(fù)習(xí)靠自己。因?yàn)楦咧械恼n程內(nèi)容多，所以在課堂上不可能經(jīng)常反復(fù)，一節(jié)課內(nèi)容七天內(nèi)不復(fù)習(xí)就有可能變得很陌生，最好是三天內(nèi)復(fù)習(xí)一次。要把問(wèn)題真正弄懂，可能要讀或做五、六遍甚至十幾遍，每次讀、或做總會(huì)有比原來(lái)更多的體會(huì)，我不相信人的頭腦學(xué)一遍做很少的習(xí)題就能夠把問(wèn)題理解透徹。求學(xué)問(wèn)從不知到知，從沒(méi)有印象到有印象，而且還要“印”的正確，“印”的清晰，絕不是輕而易舉的，一定要通過(guò)多次的反復(fù)鉆研和練習(xí)才能達(dá)到這樣的境界。復(fù)習(xí)還有一個(gè)重要的目的就是對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行疏理和總結(jié)，使之形成系統(tǒng)，為解決以后的問(wèn)題做好充分的準(zhǔn)備。常常要象過(guò)電影一樣把各科的常規(guī)問(wèn)題過(guò)一遍，把各科的課本與筆記過(guò)一遍。

4、懂得、會(huì)做與習(xí)慣。

成功的人并不一定比別人更聰明、更加能說(shuō)會(huì)道、他們是常常是在最恰當(dāng)?shù)臅r(shí)侯用自已毅力與勤奮把該要學(xué)會(huì)操作，操作到熟練，操作到形成習(xí)慣為止。你要習(xí)慣于看課本課，課前要看、課內(nèi)要看、課后還要看，直到真正弄懂為止。你要習(xí)慣于及時(shí)演練，時(shí)機(jī)把握的好不好對(duì)你來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，特別要珍惜課堂練習(xí)機(jī)會(huì)，珍惜例題重做時(shí)機(jī)。

懂得了到會(huì)做了還有很長(zhǎng)的一段距離，只有在懂得與會(huì)做之間架上習(xí)慣之橋才行!學(xué)習(xí)一種新的操作，我們往往會(huì)受原來(lái)的操作習(xí)慣、原來(lái)的習(xí)慣思維的支配，因此新的操作，新的思維取向的'習(xí)慣的形成需要反復(fù)的練習(xí)才能做到。

新的操作習(xí)慣的形成的同時(shí)如果能克服掉原來(lái)的不好的習(xí)慣固然是一件好事，但是原來(lái)你所具備的操作習(xí)慣與思維走向也是良好的習(xí)慣，如果就此而被你的新習(xí)慣毀掉，那是十分可惜的。

比方說(shuō)學(xué)習(xí)打乒乓球，學(xué)會(huì)了推球，形成了推球的習(xí)慣，接著學(xué)會(huì)了削球，形成了削球的習(xí)慣，如果削球的好習(xí)慣毀掉了推球的習(xí)慣，能說(shuō)你進(jìn)步了嗎?只有在兩個(gè)好習(xí)慣之間在建立一個(gè)相互連結(jié)的習(xí)慣才行。弄懂與會(huì)做上架起了習(xí)慣之橋，在新舊習(xí)慣之間架起轉(zhuǎn)化之橋。是學(xué)習(xí)的一個(gè)重要特征。

對(duì)操作有困難的問(wèn)題一定要反復(fù)訓(xùn)練直到習(xí)慣，要加強(qiáng)對(duì)能否化簡(jiǎn)操作的思考，要注意越是形式化的操作往往越脫離問(wèn)題的本質(zhì)，因此進(jìn)行簡(jiǎn)捷操作時(shí)要注意對(duì)問(wèn)題的本質(zhì)的思考。

一旦習(xí)慣養(yǎng)成，堅(jiān)持就是自然而然的事，而收獲也就水到渠成了。美國(guó)著名教育家曼恩的一段話：習(xí)慣仿佛像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì)變得牢不可破。

了解家長(zhǎng)給高中生的寄語(yǔ)內(nèi)容范文（14篇）篇二

孩子，在新學(xué)期即將開(kāi)始之前，爸爸想和你說(shuō)說(shuō)心里話：

到初三的上學(xué)期，你到楓葉學(xué)校已整整三年了，新學(xué)期家長(zhǎng)寄語(yǔ)。在這三年里，你從一個(gè)懵懂的兒童，漸漸地成長(zhǎng)為一名青春勃發(fā)的少年。每當(dāng)看到你一天天的長(zhǎng)大，一天天的懂事，一股暖流就會(huì)從爸爸的心頭流過(guò)。爸爸因?yàn)橛心愣湴粒院溃刻鞎?huì)感到工作和生活充滿了動(dòng)力和快樂(lè)！

在楓葉的這三年里，你得到了很多方面的鍛煉，你懂得了自我管理學(xué)習(xí)和生活，你學(xué)會(huì)了和他人交流，你知道了尊重他人才會(huì)被人尊重的道理，你也體會(huì)過(guò)成功的喜悅，挫折的苦悶―――對(duì)于你的成長(zhǎng)，無(wú)論是小學(xué)時(shí)的張林萍老師，還是初中現(xiàn)在的張艷雙老師，對(duì)你都傾注了無(wú)數(shù)的心血，她們既擔(dān)負(fù)著老師的責(zé)任，又肩負(fù)起了做父母的義務(wù)。在你學(xué)習(xí)退步的時(shí)候，她們對(duì)你進(jìn)行耐心的教育和幫助，在你煩悶?zāi)娣吹臅r(shí)候，她們給了你慈母般的開(kāi)導(dǎo)和關(guān)懷，在你學(xué)習(xí)取得進(jìn)步和成功的時(shí)候，她們給了你發(fā)自內(nèi)心的鼓勵(lì)和贊美，在你生病的時(shí)候，她們又給了你細(xì)心的呵護(hù)―――，寄語(yǔ)《新學(xué)期家長(zhǎng)寄語(yǔ)》。我常常為當(dāng)初為你選擇楓葉學(xué)校作為你學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的地方而感到驕傲哪。因?yàn)橛邢髲埨蠋熯@樣有責(zé)任心、有素質(zhì)、善良的老師，因?yàn)闂魅~學(xué)校美麗而又規(guī)范的校園，因?yàn)闂魅~學(xué)校十年教書(shū)育人的良好口碑，因?yàn)閬?lái)自全國(guó)各地的同學(xué)帶給你的新的友誼，還有楓葉學(xué)校為你們鋪向國(guó)外的成功的道路，等等等等。

有這樣好的學(xué)校、好的老師、好的環(huán)境，你要知道珍惜。平時(shí)要懂得尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，和睦相處每一個(gè)人。

三年，不長(zhǎng)也不短。對(duì)于過(guò)去，我們無(wú)法選擇重來(lái)，無(wú)論成功失敗，無(wú)論喜怒傷悲，這一段的時(shí)光已流逝飄向遠(yuǎn)方，曾經(jīng)的懵懂、激動(dòng)、恩情、愁怨都將隨著歲月的沖洗而褪去濃妝。新的學(xué)期即將開(kāi)始，三年不是結(jié)束，而是第二個(gè)三年的開(kāi)始。爸爸媽媽滿懷信心，期待著你開(kāi)始下一個(gè)精彩的三年！

初三的下學(xué)期，是你好似百米賽跑最后沖刺的時(shí)光。我們希望你能抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，改掉懶散的不良習(xí)慣，振奮精神，分秒必爭(zhēng)。人生能有幾回搏？不要因?yàn)槲覀兓亩攘饲啻簳r(shí)光，在直升的這場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中敗下陣來(lái)而后悔，而羞愧。而是要充滿必勝的信心，以堅(jiān)韌的意志，度過(guò)初三的下學(xué)期，為自己宏偉的理想而奮斗。“梅花香自苦寒來(lái)”，只有現(xiàn)在付出辛苦和努力，才能實(shí)現(xiàn)人生遠(yuǎn)大的目標(biāo)，換取今后美好的生活。

在新的學(xué)期里，希望學(xué)校能加大力度監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)，特別是有硬性指標(biāo)要求的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。楓葉學(xué)校本來(lái)是以英語(yǔ)為特長(zhǎng)為驕傲的，三年來(lái)，在遠(yuǎn)離家長(zhǎng)，封閉的學(xué)校環(huán)境中，孩子的英語(yǔ)沒(méi)有達(dá)到學(xué)校的要求，我們感到很擔(dān)心！希望學(xué)校能有切實(shí)的辦法，在短短的下學(xué)期中，通過(guò)學(xué)校和孩子的共同努力，使孩子的英語(yǔ)有大的提高，達(dá)到學(xué)校的要求目標(biāo)。我們不希望楓葉學(xué)校的學(xué)生因?yàn)橛⒄Z(yǔ)不達(dá)標(biāo)而不能直升的現(xiàn)象出現(xiàn)（當(dāng)然不包括剛到楓葉學(xué)校的學(xué)生）。

最后，祝愿楓葉學(xué)校越辦越好，再創(chuàng)輝煌！

了解家長(zhǎng)給高中生的寄語(yǔ)內(nèi)容范文（14篇）篇三

1.進(jìn)入高中，意味著你已成年，未來(lái)的三年歲月，你必須在忙碌中度過(guò)，在研讀全新的學(xué)問(wèn)中度過(guò)，在拼搏中度過(guò)，甚至?xí)诓粩嗟古c爬起中度過(guò)。面對(duì)一千余個(gè)單調(diào)的日出日落，你也許會(huì)漸漸放松起來(lái)、懈怠起來(lái)、叛逆起來(lái)……但不管你以何種心態(tài)面對(duì)這短暫而漫長(zhǎng)的三年，你都渴望著三年后能擷取屬于自己的輝煌，邁進(jìn)自己最向往的學(xué)府。然而，唯有那些臥薪嘗膽、孜孜以求者方能夢(mèng)想成真。

2.雖然這學(xué)期你的某些行為受到了老師的批評(píng)，但你能正確對(duì)待，并且積極改正，這也是難能可貴的，希望你能在學(xué)習(xí)上多與老師和同學(xué)溝通，增強(qiáng)自信心和主動(dòng)性，盡最大的努力去彌補(bǔ)自己的不足。

3.聰明、機(jī)靈是你的天賦；講義氣是你的美德，“我想，我做”是你做事的信條?從小，父母對(duì)你進(jìn)行無(wú)微不至地關(guān)懷，也許正是這個(gè)緣故，使你在遇到挫折，遇到困難時(shí)，難免滋生依賴別人和逃避困難的思想。

4.在這個(gè)世界上，從來(lái)沒(méi)有真正的絕境，有的只是絕望的心靈。只要心靈不干涸，再荒涼的地方也能變成生意盎然的綠洲。

5.很多事情的結(jié)局，往往在一念之間就已決定了…人生有時(shí)不是很奇怪，很多事情在一開(kāi)始就已經(jīng)決定了結(jié)局，這完全是當(dāng)時(shí)的一念之間的認(rèn)識(shí)所造成的。所以，在遇到?jīng)Q定命運(yùn)的大事時(shí)，不要倉(cāng)促做決定，應(yīng)該多想想。

6.求人不如求己，靠自己才能拯救自己…尋求別人的幫助，解決問(wèn)題固然可以輕松一些，可這并不是長(zhǎng)久之計(jì)，因?yàn)閯e人可能幫你一時(shí)，但幫不了你一世。況且，求人也不是件容易的事。所以，在遇到困難時(shí)，不要輕易去求人，要知道，求人不如求已，靠自己才能拯救自己。

7.不要奢望得到所有人的認(rèn)同，不要太在意別人的看法。一個(gè)沒(méi)有任何特點(diǎn)沒(méi)有任何作為的人，人們才沒(méi)有興趣去評(píng)價(jià)他。真正有個(gè)性有才華的人，一定會(huì)既有支持者，也有反對(duì)者。我們的能力與價(jià)值不是全由他人的看法來(lái)證明的。

了解家長(zhǎng)給高中生的寄語(yǔ)內(nèi)容范文（14篇）篇四

1.習(xí)慣都是自己養(yǎng)成的，我們有能力改變它…我們常常做一件事就會(huì)成為習(xí)慣，而一旦形成習(xí)慣，它就會(huì)控制我們。但是我們，每個(gè)人也有一股不小的緩沖能力。我們既然有能力養(yǎng)成習(xí)慣，當(dāng)然也有能力去除我們認(rèn)為不好的習(xí)慣。

2.時(shí)光如箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間你們走進(jìn)了十六歲的花季、十七歲的雨季，迎來(lái)了人生歷程中的新起點(diǎn)。回首走過(guò)的路，你們或許跌倒過(guò)、消沉過(guò)，然而青春的步伐不會(huì)因?yàn)樵?jīng)的坎坷而停滯，悠悠人生旅途，還要經(jīng)過(guò)更多的磨練。

3.你有著豪爽的性格和可愛(ài)的個(gè)性，讓人羨慕你的活力。但在學(xué)習(xí)上，你要注重知識(shí)在點(diǎn)滴間的積累。動(dòng)如脫兔，也需靜如處子，只有這樣，你才能更自律、更扎實(shí)地學(xué)習(xí)，也才能讓自己的知識(shí)堡壘更堅(jiān)固。希望在高中的最后一個(gè)學(xué)期，努力、有序、科學(xué)的學(xué)習(xí)，考上理想的大學(xué)。

4.你有權(quán)利在個(gè)人的自由時(shí)間，做法律允許你做的事，但不等于你有權(quán)利在集體場(chǎng)合集體時(shí)間隨意做你想做的事，更不等于你可以拋卻必盡的義務(wù)與責(zé)任；你有權(quán)利以恰當(dāng)?shù)姆绞綄?duì)老師的教育、學(xué)校的管理提出自己的看法，但不等于你可以侵犯他人的權(quán)利、無(wú)視他人的利益。

5.享受著父母無(wú)盡的關(guān)愛(ài)，卻無(wú)視父母的厚望，恣意妄為，消磨青春，拋棄應(yīng)盡的義務(wù)責(zé)任，漠視師長(zhǎng)的諄諄教誨，直至荒廢學(xué)業(yè)——這些不是一個(gè)懂事的兒女應(yīng)做的，不是一個(gè)日益成熟的高中生應(yīng)做的，更不是一個(gè)積極向上的青年人應(yīng)做的。（班主任）一個(gè)懂事的兒女會(huì)用體貼的言行、努力的學(xué)習(xí)來(lái)回報(bào)父母；一個(gè)日益成熟的高中生會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞絹?lái)展現(xiàn)自己的才華與個(gè)性，會(huì)用每時(shí)每天每月的奮發(fā)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的志向；一個(gè)成熟的青年會(huì)用自律來(lái)規(guī)范自己的言行，會(huì)用禮節(jié)來(lái)展示自己的風(fēng)采，會(huì)用知識(shí)與智慧來(lái)鋪就自己的前程。

6.“年輕人犯錯(cuò)誤，上帝也會(huì)原諒的”，這句話只能表明長(zhǎng)輩的寬容與大度，表明他們對(duì)你的信任與愛(ài)護(hù)，表明他們對(duì)你的期望與期待，但決不表明你可以放縱自己犯錯(cuò)誤，更不表明你可以有錯(cuò)不改，一犯再犯，尤其是那些已被糾正過(guò)無(wú)數(shù)次的低級(jí)錯(cuò)誤。譬如，遲到、早退、曠課、撒謊、作弊、上課睡覺(jué)、擾亂課堂、不做作業(yè)、滿口臟話、打架斗毆……頑劣的孩童也許天真可愛(ài)，愚頑的“成人”則可憐而悲哀。同樣的錯(cuò)誤，初犯是誤，再犯是錯(cuò)，三犯是不應(yīng)該，一犯再犯怎能不讓別人對(duì)你另眼相看？怎能不讓人懷疑你的品性素養(yǎng)？不要一而再再而三地用這種可氣可笑又可嘆的低級(jí)錯(cuò)誤來(lái)耗費(fèi)師生雙方的精力與時(shí)間，因?yàn)槟惚究梢杂眠@些精力學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，可以用這些時(shí)間去鉆研更深的學(xué)問(wèn)，獲得更多的知識(shí)和智慧。

7.當(dāng)你告別初中進(jìn)入高中時(shí)，你一定要做好思想準(zhǔn)備。高中三年不是鮮花鋪就的，更不是浪漫織就的。高中三年，是一個(gè)化繭成蝶的過(guò)程，一個(gè)由花到果的過(guò)程，一個(gè)從幼苗到大樹(shù)的過(guò)程，一個(gè)石墨變金剛石的過(guò)程。其間會(huì)有疼痛，會(huì)有失落，會(huì)有壓力，更會(huì)有約束、義務(wù)和責(zé)任。

了解家長(zhǎng)給高中生的寄語(yǔ)內(nèi)容范文（14篇）篇五

了解家長(zhǎng)給高中生的寄語(yǔ)內(nèi)容范文（14篇）篇六

1、開(kāi)好頭，起好步。凡事開(kāi)頭難，良好的開(kāi)端是成功的一半。那么，怎樣重視呢?首先，要有一個(gè)計(jì)劃和目標(biāo);其次，要在小事上做實(shí)在，比如：彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑，聽(tīng)到鈴聲教室里立刻安靜下來(lái)，整理好自己的學(xué)習(xí)用品等，事情雖很小，但關(guān)系到同學(xué)們良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成問(wèn)題，是大事。

2、改陋習(xí)，勤鉆研。堅(jiān)決改掉學(xué)習(xí)中的一些不良習(xí)慣，不浪費(fèi)課堂上的一分一秒，發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研精神，與同學(xué)互相幫助，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。將壓力轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，加倍努力，力爭(zhēng)做到最好。學(xué)習(xí)是一件苦事，需要付出努力，需要有克服困難的意志，有戰(zhàn)勝懶惰的勇氣。但學(xué)習(xí)更是一件快樂(lè)的事，在學(xué)習(xí)中解除自己的迷惑，在學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，獲取更多的信息，讓視野更開(kāi)闊，讓思路更敏捷，讓心靈更充實(shí)，更重要的是，只有不斷學(xué)習(xí)才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。

3、樹(shù)信心，克疑難。困難是人生中不可缺少的一部分，是磨練個(gè)人意志的.試金石，如何面對(duì)困難的態(tài)度決定著一個(gè)人是成功還是失敗的最終結(jié)局。自信是人生潛能最有力的控制者，是個(gè)性最鮮明的執(zhí)行者，是創(chuàng)造性思維中最重要的因素，一個(gè)人失敗并不可怕，可怕的是失去對(duì)自己的信心，一個(gè)人對(duì)自己都沒(méi)有自信，那才是真正的失敗，請(qǐng)同學(xué)們記住:酸甜苦辣都有營(yíng)養(yǎng)，成功和失敗都是收獲。

4、健身心，提素養(yǎng)。養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣，遵章守紀(jì)，誠(chéng)實(shí)守信，禮貌待人，孝敬父母，關(guān)心集體，愛(ài)護(hù)公物，堅(jiān)持鍛煉身體，上好課跑好操，講究衛(wèi)生，保持心理健康。要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事，讀有益的書(shū)、做有益的事、交有益的人。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)深入開(kāi)展“書(shū)香校園”活動(dòng)，希望更多的同學(xué)能與書(shū)為友，多讀書(shū)、讀好書(shū)，在陶冶情操、滋潤(rùn)心靈的讀書(shū)活動(dòng)中，學(xué)會(huì)關(guān)注自然，關(guān)心社會(huì)，關(guān)愛(ài)他人，豐富自己的心靈。

5、顯個(gè)性，展風(fēng)采。本學(xué)期，學(xué)校還將舉辦豐富多彩的活動(dòng)，希望全體師生一如既往的積極主動(dòng)參加，不放過(guò)每一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)，讓大家盡情享受校園文化盛宴，讓師生們流動(dòng)的魅力更加充滿朝氣。

了解家長(zhǎng)給高中生的寄語(yǔ)內(nèi)容范文（14篇）篇七

1、停止奮斗的腳步，江河就會(huì)淪為一潭死水。

2、松馳的琴弦，永遠(yuǎn)奏不出時(shí)代的強(qiáng)音。

3、成功的法則極為簡(jiǎn)單，但簡(jiǎn)單并不代表容易。

4、站在巨人的肩上是為了超過(guò)巨人。

5、為理想，早起三更，讀迎晨曦，磨槍挫劍，不懼兵臨城下！

6、收獲是事業(yè)的雨量計(jì)；聚集著奮斗者灑落的每滴汗珠。

7、纖夫在河邊留下一串腳印，那是跋涉者生活的省略號(hào)。

8、天下斷無(wú)易處之境遇；人間哪有空閑的光陰。

9、筆記要便于看，要經(jīng)常看，這是又一本教材。

10、要想成功，必先發(fā)瘋，今日瘋狂，明日輝煌！

了解家長(zhǎng)給高中生的寄語(yǔ)內(nèi)容范文（14篇）篇八

1、愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的你一天天長(zhǎng)大了。每當(dāng)看到你迫切想要回答問(wèn)題的眼神;看到你為了提高表達(dá)能力，一遍遍認(rèn)真練習(xí)的樣子;看到大家給你指出缺點(diǎn)后，你虛心接受并及時(shí)改正的姿態(tài)，老師打心眼里高興。如果你能更加嚴(yán)格地要求自己，自覺(jué)遵守紀(jì)律，肯定會(huì)有意想不到的收獲，快試試吧!

2、你黑亮的大眼睛里裝滿了智慧，你寬廣的胸懷洋溢著熱情，你擁有永不退縮的克服困難的勁頭，因?yàn)橛辛四悖嗉w才更加充滿朝氣。現(xiàn)在的你，就像一塊璞玉，一旦被精心雕琢成器，定會(huì)煥發(fā)出燦爛的光輝。老師家長(zhǎng)對(duì)你的嚴(yán)格要求，甚至嚴(yán)厲批評(píng)，正是在刻金琢玉。

3、有禮貌的好孩子。老師相信的小毛病，變得更加成熟，

4、在我心目中，你是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)又有求知欲的孩子。長(zhǎng)期的病痛一直折磨著你，但你沒(méi)有向病魔低頭!只要感覺(jué)稍微好一點(diǎn)，你就會(huì)堅(jiān)持到校。雖然你耽誤了一些課，但成績(jī)卻沒(méi)有下降。令我感動(dòng)的是：家庭生活并不富裕、平日生活異常節(jié)儉的你，競(jìng)在“抗非典”活動(dòng)中帶頭捐出5元錢，成為同學(xué)們的榜樣!衷心地祝你早日康復(fù)!希望你加強(qiáng)鍛煉，有一個(gè)健康的體魄!

5、你用熱愛(ài)集體的舉動(dòng)、熱情為大家服務(wù)的行為，回報(bào)了老師和同學(xué)們的期望。相信在今后的學(xué)習(xí)生活中能經(jīng)常看到你燦爛的笑容;看到你高高舉起的小手;看到你更加工整的作業(yè)和出色的表現(xiàn)!

6、這學(xué)期你不斷地進(jìn)步，經(jīng)常給老師帶來(lái)驚喜：看!你積極地與同學(xué)交流學(xué)習(xí)的體會(huì)，自信地舉手發(fā)表自己的見(jiàn)解;你每次認(rèn)真完成的作業(yè)，總是令人賞心悅目;你在日記和作文中流露出的快樂(lè)與憂愁，讓人讀懂了你的內(nèi)心世界。老師為你的進(jìn)步而深深感動(dòng)。“勞動(dòng)小能手”、“文明銀海燕”的稱號(hào)，你當(dāng)之無(wú)愧。望你能與同學(xué)和睦相處，積極地參與集體活動(dòng)。加油吧!老師愿永遠(yuǎn)做你進(jìn)步的階梯。

7、因?yàn)槟闵朴趧?dòng)腦，經(jīng)常能夠解答令大家為難的問(wèn)題;因?yàn)槟闱谟谧x書(shū)，隨時(shí)能讓我們和你一起學(xué)到許多書(shū)本以外的知識(shí)。“讀書(shū)雖可喜，何如躬踐履”。如果你在多看、多問(wèn)、多說(shuō)的同時(shí)，還能做到多寫，通過(guò)不斷地積累，你會(huì)進(jìn)步得更快。

8、在各項(xiàng)活動(dòng)中都會(huì)看到你活躍的身影，聽(tīng)到你甜美的`聲音。你的熱心、愛(ài)心、誠(chéng)心感染了許多人，贏得了大家的喜愛(ài)。老師相信你一定會(huì)以積極進(jìn)取的精神，鍥而不舍的毅力勇敢地戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)中的各種困難。成功之路就在腳下。

9、語(yǔ)言是思維的外殼。你在課內(nèi)外許多精彩的言辭和辯論反映出你敏捷的思維。聰明好學(xué)、努力上進(jìn)注定了你在學(xué)業(yè)上必將有所成就。但目前的狀況還不盡如人意，怎樣改變現(xiàn)狀呢?好好思考一下吧。老師送你一句話：不可偏執(zhí)，須踏實(shí)，方可成大事!

10、相信新學(xué)期你的表現(xiàn)會(huì)更好，加油吧!

11、啊，愿你們?cè)陲w逝而去的時(shí)間波濤上，乘風(fēng)破浪，駛向成功的彼岸!??

13、愿我的臨別贈(zèng)言是一把傘，能為你遮擋征途上的烈日與風(fēng)雨。??

14、愿你們駕駛著信念鑄造的航船，到希望的大海去犁出雪白的浪花。??

17、當(dāng)你孤獨(dú)時(shí)，風(fēng)兒就是我的歌聲，愿它能使你得到片刻的安慰;當(dāng)你驕傲?xí)r，雨點(diǎn)就是我的警鐘，愿它能使你獲得永恒的謙遜。

18、美，是智慧，是靜謐。祝你聰明!愿你上進(jìn)!

19、聰明的人，今天做明天的事;懶惰的人，今天做昨天的事;糊涂的人，把昨天的事也推給明天。愿你做一個(gè)聰明的孩子!愿你做一個(gè)時(shí)間的主人!

20、明天，這是個(gè)美麗燦爛、輝映著五光十色的迷人的字眼。愿你的明天無(wú)限美麗、無(wú)限燦爛、無(wú)限迷人!

了解家長(zhǎng)給高中生的寄語(yǔ)內(nèi)容范文（14篇）篇九

常感慨時(shí)光的遠(yuǎn)去，歲月如歌;常在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)，原先，一眼萬(wàn)年。手中緊握的光陰竟如流水樣悄然而逝。誰(shuí)說(shuō)光陰的流淌不著痕跡十八年的腳步，十八載的記憶，十八個(gè)春秋的朝夕相伴，十八個(gè)寒暑的惺惺相惜。

從十八歲的這一刻起，你已不再是父母膝下撒嬌的孩子，而是一個(gè)有著公民權(quán)，有行為本事，要承擔(dān)職責(zé)的成年人，你的生命即將進(jìn)入人生中最完美的時(shí)期：朝氣蓬勃、充滿青春活力、充滿夢(mèng)想和期望、像初升的太陽(yáng)一樣燦爛的青年時(shí)期。

最終送你們四句話：

第一，你要懂得感恩;。

第二，必須要做一個(gè)善良的人;。

第三，要做一個(gè)勤奮的人;。

第四，把健康放在第一位。

了解家長(zhǎng)給高中生的寄語(yǔ)內(nèi)容范文（14篇）篇十

1) "人生處處是考場(chǎng)"，一語(yǔ)一行當(dāng)三思而行。

2) 人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。

3) 你永遠(yuǎn)不知道自己有多堅(jiān)強(qiáng)，直到有一天你除了堅(jiān)強(qiáng)再無(wú)選擇。

4) 生命中有很多事情足以把你打倒，但真正打倒你的是自己的心態(tài)。

5) 同學(xué)們即將遠(yuǎn)行，祝同學(xué)們鵬程萬(wàn)里，擊九萬(wàn)里風(fēng)暴!實(shí)現(xiàn)凌云之志。

6) 夢(mèng)就在前方，路就在腳下，未來(lái)就握在手中，祝全體同學(xué)都能圓夢(mèng)!

7) 開(kāi)放的胸襟。心有多大，舞臺(tái)就有多大。吸納別人的優(yōu)點(diǎn)，接納別人的不足。

8) 人，其實(shí)不需要太多的東西，只要健康的活著，真誠(chéng)的愛(ài)著，也不失為一種富有。

9) 同學(xué)們!畢業(yè)不是結(jié)束，而是新的開(kāi)始。希望同學(xué)們?cè)谛碌恼鞒躺巷w得更高更遠(yuǎn)!

10) 撐不住的時(shí)候，可以對(duì)自己說(shuō)聲:“我好累”，但永遠(yuǎn)不要在心里承認(rèn)說(shuō):“我不行”

11) 感恩的心。感恩歷史，感恩時(shí)代，感恩身邊的每一個(gè)人。感恩長(zhǎng)存，人生一定是幸福的。

12) 自信陽(yáng)光。無(wú)論身處何境，無(wú)論貧窮富貴，都信心滿滿，活出自己的風(fēng)采，打拼別樣的人生。

13) 崇高的理想就象生長(zhǎng)在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。

14) 對(duì)于攀登者來(lái)說(shuō)，失掉往昔的足跡并不可惜，迷失了繼續(xù)前時(shí)的方向卻很危險(xiǎn)。

15) 生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是沒(méi)味的。你可以勝利，也可以失敗，但你不能屈服。

16) 向你的美好的希冀和追求撒開(kāi)網(wǎng)吧，九百九十九次落空了，還有一千次呢。。。。。。

17) 榕樹(shù)因?yàn)樵谏詈竦耐寥?生命的綠蔭才會(huì)越長(zhǎng)越茂盛。稗子享受著禾苗一樣的待遇,結(jié)出的卻不是谷穗。

18) 拼搏高考，今生無(wú)悔;爬過(guò)高三，追求卓越!

19) 高三高考高目標(biāo)，苦學(xué)善學(xué)上好學(xué)。

20) 無(wú)才無(wú)以立足，不苦不能成才。

了解家長(zhǎng)給高中生的寄語(yǔ)內(nèi)容范文（14篇）篇十一

1、三年來(lái)，在這里，留下了我們勤苦的歲月、辛勞的汗水和激揚(yáng)奮發(fā)的青春豪情，我們的艱辛與努力，必將結(jié)出豐碩的成果！

2、生命，從小溪的流淌中獲得；青春，在飛流的傾瀉中閃光；存在的價(jià)值，于大河的奔流中呈現(xiàn)。

3、六月飛揚(yáng)著你火熱的青春；六月鐫刻著你真心的友誼；六月收獲著你燦爛的笑容；六月裝點(diǎn)著你美好的未來(lái)。祝你心想事成，一帆風(fēng)順。

4、知識(shí)的浪潮依然在我們腦海涌動(dòng)，昂揚(yáng)的斗志依然在我們的世界駐扎，相知的情意依然在我們的心田飄蕩，離別的號(hào)角卻已在我們的耳邊奏響。親愛(ài)的朋友，無(wú)需傷感更不必憂傷，相逢是我們對(duì)彼此最好的祝福。

5、歲月把思念的影子，拖成修長(zhǎng)而又曲折的色塊，但一句溫馨的祝福，卻始終牢牢地牽系著我們彼此的心情。

6、六月是分別的季節(jié)，熱情的擁抱，分離的淚水充滿校園；六月是收獲的季節(jié)，成功的歡笑，理想的放飛就在眼前。無(wú)論今后身處何地，絕不會(huì)忘記同學(xué)的友誼。愿你別后宏圖大展，我們相聚在美好的明天！

7、擁有一顆年輕快樂(lè)的心，給別人一個(gè)燦爛的微笑，給自己一個(gè)真誠(chéng)的自我，給學(xué)業(yè)畫個(gè)完美的句號(hào)，給人生一個(gè)漂亮的開(kāi)場(chǎng)。

8、求知的路上你我為伍，青春的殿堂你我共同歡娛，籃球場(chǎng)上你我一起揮灑汗水，點(diǎn)點(diǎn)滴滴構(gòu)成美妙回憶，馬上就要畢業(yè)了，再見(jiàn)我的朋友，再見(jiàn)我的同學(xué)，愿你未來(lái)的人生更輝煌，常聯(lián)系喲！

9、我怕心很小小，卻裝著很大很大的世界；這世界里留下你美好的形象，這世界能預(yù)知你的成功。那一天，我會(huì)為你準(zhǔn)備好鮮花。

10、曾經(jīng)單純的以為畢業(yè)很遠(yuǎn)，原來(lái)畢業(yè)只是短短一瞬間就能完成的動(dòng)作，而那些時(shí)光也成了沒(méi)來(lái)得及寫完整的試卷，匆匆的開(kāi)始，匆匆的結(jié)束。

11、陳酒最好喝，老友最知心，朋友認(rèn)識(shí)越久越值得珍惜，只因共同擁有太多太多的回憶。

12、你終于要走了，但你把花的形象留了下來(lái)，你把花的芬芳留了下來(lái)，你把我們共同澆灌的希望也留了下來(lái)。今后只要我想起你，我的歲月就會(huì)永遠(yuǎn)地鮮艷，永遠(yuǎn)地芳菲。

13、朝霞般美好的抱負(fù)，在向我們召喚，我的同窗，分手期近，不必問(wèn)何日相會(huì)，我們――一滴一滴的水，全將活躍在祖國(guó)的大海！

14、現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂(lè)的時(shí)光。

15、不是因?yàn)榧拍畔肽悖且驗(yàn)橄肽悴偶拍９陋?dú)的感覺(jué)之所以如此之重，只是因?yàn)橄氲锰睢?/p>

16、一切的一切都懸在了頭頂，畢業(yè)是一個(gè)時(shí)刻會(huì)爆炸的氣球，等待著那一聲響，又期待著永遠(yuǎn)不要有響聲。

17、讓我們邁開(kāi)雙腿，去灑行汗水，去踏一路雷聲！校門外，有的是鮮花簇?fù)淼那俺蹋?/p>

18、友誼是一首無(wú)字的歌，在你淡淡的季節(jié)里開(kāi)一樹(shù)美麗的花，在深深淺淺的腳印里，為你不退的步伐奏一曲動(dòng)人的華爾茲。年年歲歲，歲歲年年。

19、我們相逢在陌生時(shí)，我們分手在熟悉后。明天，我們要到生活的星圖上找尋自己的新位置，讓我們用自己閃爍的星光相互問(wèn)訊表情達(dá)意。

20、用青春定義我們今天的時(shí)光，用幸福計(jì)算我們燦爛的明天，用永遠(yuǎn)討論我們未完成的夢(mèng)想，用祝你成功設(shè)置我們各自不同的理想，同學(xué)，畢業(yè)，加油。

了解家長(zhǎng)給高中生的寄語(yǔ)內(nèi)容范文（14篇）篇十二

到楓葉四個(gè)多月以來(lái)，雖然王賽的成績(jī)還不十分理想，但我們卻欣喜的看到了他的進(jìn)步。

首先，學(xué)習(xí)主動(dòng)了。他不在貪玩兒，能自覺(jué)地學(xué)習(xí)，較為合理地安排自己的時(shí)間，自覺(jué)主動(dòng)學(xué)習(xí)。

其次，明顯自信了。無(wú)論對(duì)學(xué)習(xí)，還是對(duì)生活和未來(lái)，都充滿了自信，相信自己的實(shí)力，相信自己能夠成功。

另外，也懂事了，尊重老人，孝敬父母。同時(shí)，也開(kāi)朗了許多，話多了，能主動(dòng)和大人聊天。

所以，我們特別感謝學(xué)校，尤其是王德利老師，付出了好多心血。

望子成龍，都是父母的心愿。我們希望王賽成才，在楓葉學(xué)有所成，順利考上高中，考上知名大學(xué)，并且在國(guó)外也成績(jī)優(yōu)異，為國(guó)爭(zhēng)光。但我們更希望他健康成長(zhǎng)，今后無(wú)論走到哪里，都有一顆強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之心，不忘故土，知恩圖報(bào)，用火熱的心報(bào)答祖國(guó)，報(bào)答楓葉，報(bào)答所有幫助過(guò)他的人。應(yīng)該說(shuō)，這是我們最大的心愿。

時(shí)間過(guò)得真快，初三已到寒假。看這學(xué)期學(xué)生的成長(zhǎng)記錄，我們家長(zhǎng)很高興，孩子又有了很大進(jìn)步。首先感謝學(xué)校給學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，我們不在孩子身邊，他在學(xué)習(xí)生活過(guò)程中，主要靠自己做一些事情，有時(shí)還要承擔(dān)大人的責(zé)任。我們有時(shí)感到對(duì)孩子太“苛刻”了，但為了使孩子健康快速成長(zhǎng)，我們對(duì)此也很欣慰，應(yīng)該說(shuō)尤其是孩子在生活上遇到困難時(shí)，學(xué)校老師能給予及時(shí)解決，我們很感謝。這學(xué)期成績(jī)有進(jìn)步，但不穩(wěn)定，有可能是學(xué)習(xí)情緒影響所致。希望藉后孩子要培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)方法，保持較佳學(xué)習(xí)狀態(tài)，注意鍛煉身體，遵守校規(guī)，跟大家和諧相處，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)，德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。

學(xué)期有匆匆而過(guò)了，看了你的一學(xué)期的各方面的反映情況，首先，你的成績(jī)，遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到你能達(dá)到的效果，從這一結(jié)果可以看出你平時(shí)的表現(xiàn)。在這里，我認(rèn)為，你的各科老師總結(jié)的很好：做到首先要有信心和耐心，做事要專注，要端正態(tài)度，態(tài)度決定一切。注重自己的品行。從一點(diǎn)一滴做起，最終變成一個(gè)好習(xí)慣。一個(gè)人有一個(gè)好習(xí)慣，受益一生。把你學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，拿來(lái)復(fù)制到其他科目，我相信問(wèn)題會(huì)解決的！"業(yè)精于勤，荒于嬉"希望這句話能成為你的人生座右銘。崛起吧，不要輸在起跑線上。

了解家長(zhǎng)給高中生的寄語(yǔ)內(nèi)容范文（14篇）篇十三

你們好！高一的開(kāi)學(xué)，在別人眼里不是一件什么驚天動(dòng)地的大事情。但是，你們的開(kāi)學(xué)，卻是你我生命中一次嶄新的而唯一的征程。

同學(xué)們要以祖國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要為目標(biāo)，以做成功人為目的，提早對(duì)自己的人生道路進(jìn)行科學(xué)、宏觀規(guī)劃，對(duì)自己學(xué)習(xí)時(shí)代進(jìn)行周密設(shè)計(jì)，對(duì)自己職業(yè)生涯進(jìn)行理性決斷，從而繪制切實(shí)可行的藍(lán)圖。

同學(xué)們要學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)生存。要學(xué)會(huì)科學(xué)地鍛煉身體，使自己擁有強(qiáng)健的體魄和良好的心理素質(zhì)，掌握基本的生活技能，培養(yǎng)健康情趣，發(fā)展特長(zhǎng)，為未來(lái)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。“學(xué)的踏實(shí)，玩的痛快。”希望許多年后在回憶起你的高中生活時(shí)，能概括為“累并快樂(lè)著，忙并幸福著！”愿我們共同努力去成就自己，成就一中的未來(lái)，這是每位一中人的責(zé)任與榮譽(yù)。

同學(xué)們，終身學(xué)習(xí)已經(jīng)成為社會(huì)的需要，人們的共識(shí)。青春年少的你們，有的是精力，有的是熱情，把握住今天，去圓你塵封于記憶深處的夢(mèng)吧！

同學(xué)們，隨著中國(guó)加入wto和經(jīng)濟(jì)全球化，世界范圍內(nèi)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)撲面而來(lái)。我們可以感到驚人的發(fā)展速度。變化太快的世界，給大家?guī)?lái)了驚喜和困惑，同時(shí)也帶來(lái)了人才價(jià)值大大提升的機(jī)會(huì)，因此，只要你是人才，“脫穎而出”的機(jī)會(huì)就在眼前。

同學(xué)們，你們是國(guó)家的棟梁、父母的希望、老師的驕傲，新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，新的思考，新的打算。讓我們師生一起追求真知、奉獻(xiàn)愛(ài)心、實(shí)現(xiàn)自我、感受成功、分享快樂(lè)！讓我們一起搶抓機(jī)遇、再接再厲、穩(wěn)步發(fā)展，讓我們?cè)跒跆m浩特一中這塊熱土上，同心、同行、共同鑄就新的輝煌！

因?yàn)椋移诖銈兡軌驎?shū)寫生命的傳奇，成為別人的榜樣；我期待著我們能夠締造完美的教室，能夠完整乃至完美演繹新教育的文化。

莊子說(shuō)，始生之物，其形必丑。剛剛開(kāi)啟的全新校園，有如一片剛剛開(kāi)發(fā)的崎嶇之地，縱因此前積累而肥沃，卻同樣可能會(huì)有許多你們無(wú)法預(yù)想的困難與挑戰(zhàn)。僅僅眼下就有生活上的艱難、學(xué)習(xí)上不適應(yīng)、交通的不便等等，都是橫亙于現(xiàn)實(shí)中的挑戰(zhàn)。

但是生命敘事的理論告訴我們，這些遭遇或許正是我們成長(zhǎng)的機(jī)遇，傳奇偏愛(ài)跌宕，這些難題，也就是我們書(shū)寫傳奇的魔法棒。

我愿意成為你們的老師、我就是你們中的一員；

我愿意就像農(nóng)夫擁有一片窄窄的土地，我在其中日出而勞作、日落而學(xué)習(xí)；

我愿意能將自己與你們們徹底交融到一起，用生命點(diǎn)燃生命，用智慧撞出智慧；

我愿意讓自己和你們的每一天，開(kāi)始時(shí)都充滿著期待與向往，結(jié)束時(shí)都縈繞著回味與留戀。

我如此渴望也絕對(duì)堅(jiān)信：在這日復(fù)一日的堅(jiān)守中，所有生命都在大地上開(kāi)出自己的花，素樸而芬芳。

了解家長(zhǎng)給高中生的寄語(yǔ)內(nèi)容范文（14篇）篇十四

親愛(ài)的同學(xué)們，告別了炎炎夏日迎來(lái)了涼爽的秋天，告別了青澀的七八年級(jí)，迎來(lái)了傳說(shuō)中的九年級(jí)，首先我要祝賀我們的同學(xué)的一路成長(zhǎng)，堅(jiān)持到了這樣一個(gè)令人難忘的年級(jí)！

九年級(jí)意味著中考的來(lái)臨，我想同學(xué)們對(duì)中考有各種各樣的理解，在這里老師首先談?wù)剬?duì)中考的認(rèn)識(shí)，我認(rèn)為中考就像是一屆奧運(yùn)會(huì)，每一個(gè)同學(xué)都是奧運(yùn)選手，奧運(yùn)會(huì)四年一屆，只要你足夠優(yōu)秀哪怕失敗了下屆仍然有參賽資格，而中考我們要等待九年，而且因?yàn)椴粶?zhǔn)復(fù)讀，失敗了就沒(méi)有任何機(jī)會(huì)，從這點(diǎn)上來(lái)說(shuō)中考比奧運(yùn)會(huì)更殘酷。

每屆奧運(yùn)會(huì)都有上萬(wàn)名的選手，不幸的是獎(jiǎng)牌只有幾百塊，這就意味著絕大部分的選手是空手而歸的。這就象我們的中考一樣，不可能人人都能上高中，人人都上重點(diǎn)高中，但是盡管這樣并不減少運(yùn)動(dòng)員對(duì)奧運(yùn)會(huì)的參與熱情，因?yàn)閵W運(yùn)精神從來(lái)都不是為了朵得獎(jiǎng)牌，他的真諦是重在參與，更高更快更強(qiáng)！所以我們往往看到一些運(yùn)動(dòng)員盡管沒(méi)有獲得獎(jiǎng)牌但是他獲得了自己最好成績(jī)，他一樣也會(huì)為自己歡呼！同樣我們每一個(gè)同學(xué)在九年級(jí)追求的是中考中自己成績(jī)的超越，只要明年的中考我們超越了自己我們就是成功者，并不是一定要考上重點(diǎn)高中或高中，當(dāng)然我希望我們每個(gè)同學(xué)都能考上！

奧運(yùn)賽場(chǎng)上不到最后一刻，都不知道冠軍屬于誰(shuí)，同學(xué)們都知道2008年的北京奧運(yùn)會(huì)上美國(guó)射擊選手愛(ài)蒙司，在遙遙領(lǐng)先的情況下，由于最后一槍脫靶痛失金牌，而中國(guó)女子柔道選手在大比分落后的情況下堅(jiān)持下來(lái)了，在最后10秒中戰(zhàn)勝日本選手獲得金牌。中考也是這樣不到最后一刻誰(shuí)也不能保證誰(shuí)一定就能獲勝，他需要我們每個(gè)同學(xué)堅(jiān)持到最后一刻，堅(jiān)持才能創(chuàng)造奇跡！

另外我要告訴大家的是奧運(yùn)會(huì)上所有運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)成績(jī)都不是比賽那一天突然來(lái)臨的，他是運(yùn)動(dòng)員在教練員科學(xué)的指導(dǎo)下經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)積極次訓(xùn)練后積累來(lái)的。同樣決定明年中考成績(jī)的好壞，決不是明年6月這兩天考場(chǎng)上的表現(xiàn)所能決定的，而是從現(xiàn)在起你的每一天的表現(xiàn)都在決定你成績(jī)的好壞。

所以我希望我親愛(ài)的同學(xué)們?cè)诰拍昙?jí)為了明年的中考，為了屬于我們的奧運(yùn)會(huì)。能夠珍惜每一天，努力每一天，堅(jiān)持不懈下去！力爭(zhēng)在中考那一天我們每一科都能交出一份自己最滿意的答卷，給自己給父母最好的一份成績(jī)，如果你真的這樣做了那么你就可以坦然面對(duì)任何結(jié)果了。努力，堅(jiān)持做最好的自己這是我對(duì)你們的全部期望！

親愛(ài)的同學(xué)們請(qǐng)你們相信你自己，相信老師！讓我們從這一刻起一道努力，用行動(dòng)去迎接中考，迎接屬于我們自己的奧運(yùn)會(huì)！

新學(xué)期，新起點(diǎn)，新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們?cè)僖淮翁ど险魍荆∽屛覀兓頌橐粋€(gè)個(gè)騎士，抹掉胸口上的創(chuàng)傷，擦掉昔日的榮耀，拿上我們的曾經(jīng)的利器，整裝待發(fā)，新學(xué)期的.目標(biāo)是我們新的征途的開(kāi)始！

揚(yáng)起理想的風(fēng)帆在絢麗多彩的大學(xué)航行中我們一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難避過(guò)所有的淺灘到達(dá)成功的彼岸！

是平凡的日子，卻有著輝煌的內(nèi)涵；是平平淡淡的日子，卻有著五彩繽紛的色彩！因?yàn)槟惆　祟愳`魂的工程師，“9月10日”，這個(gè)普通的日子，變得偉大而神圣！

寂寞的春放，煩瑣的冬日，講臺(tái)上的激昂慷慨，書(shū)桌旁的循循善誘，校園里的談笑風(fēng)生，家訪時(shí)的苦口婆心，在經(jīng)濟(jì)大潮的澎湃聲中，你們，堅(jiān)守著寧?kù)o的一隅，雕塑著精神的形象。

粉生染白了你們的青絲，歲月壓彎了你們的腰板，而你們，依然精神奮發(fā)，英姿勃勃，與鮮嫩的生命的相伴，你們的心永遠(yuǎn)年輕！