教師演講稿可以是為了講解教育理念、分享教學經驗、談論教育研究成果等而撰寫的專題稿件。這些教師演講稿是經過精心挑選和整理的，希望能給廣大教師帶來一些實用和有益的建議。

教師的奮斗演講稿范文（22篇）篇一

友愛的老師同學們：

大家早上好！

從1991年夏天開頭，我開頭到北京、新疆、陜西等地旅游，每年花四個多月的時間進行學術溝通、技術指導和科技討論。像我這樣一個只有一只眼睛一個腎的老人，既不拖累別人，又能為國家盡一點余熱，讓我感到欣慰。由此，我越來越覺得，只有奮斗才能支撐起自己的精神，才能激發生命的潛能，才能煥發戰勝疾病的士氣。現在有些年輕人的工作生活條件比我們當時好很多，但是整天滿腹牢騷，埋怨別人，年輕卻毫無生氣，有些人嬌氣得承受不了絲毫的風浪。疾病的根源是什么？我覺得關鍵是“缺鈣”——，缺少奮斗精神的“鈣”。好的環境雖然能幫助人成就事業，但也容易讓人滋生懶散的習慣，產生貪圖安逸享受和攀比生活待遇的想法。

只有有遠大志向和不懈奮斗精神的人，才能生活在良好的環境中，才能做好工作只有那些堅持青山不放松的奮斗者，在回首往事的時候，才會不后悔自己的過去，只有這些奮斗者，才會永久年輕！

感謝大家！

教師的奮斗演講稿范文（22篇）篇二

敬的各位領導，老師們：

大家好!很高興也很榮幸能夠站在這里演講，今天，我演講的題目是：《年輕的追求無止境，青春的奮斗無窮期》。

花開花落，春去秋來，轉眼間，我來到象中工作已經兩年多了，回想起兩年來的一點一滴，卻是記憶猶新。

我經歷了從學生到教師這兩個角色的轉變，結識了一群與我年齡相差不到十歲的學生，更認識了不少對我循循善誘，耐心指導的優秀教師，最讓我印象深刻的是所有教師那種愛崗敬業，無私奉獻的職業精神。正是他們，正是他們身上那獨有的特點，讓我這顆年輕的心充滿了對工作的熱情，讓我這個八十年代的青年愿意為了學生做永遠的奮斗。在這個全新的環境里，我感受到了家的溫馨，體驗到了教師的嚴謹和勤奮，更重要的是我接受了一個全新的教育。

對于一個年輕的班主任和任課教師，學校為了幫助我們提高業務水平，迅速成長起來，制定了培養計劃和實施方案，組織了結對子活動。有經驗的教師發揮傳、幫、帶作用。聽過一節節的名師示范課和優秀教師的公開課后，我受益匪淺。他們的課讓我真正懂得了什么叫做民主，什么叫做個性，什么叫做合作，什么叫做創新。這也成為了我對后來工作的要求。

作為一個任課教師，我認真備好每一節課，做到知識面覆蓋完全卻又重難點突出，按時批改作業，提倡學生提問題，并且做到有問必答，輕松對待學生卻又不失嚴謹的態度。讓學生喜歡上我的課，并提高學數學的能力。而對于班主任工作，我更是有深刻的體會，我認為，作為一個班主任，要管理好班級，首先應該有嚴明的規章制度，因為只有這樣，才能讓學生心服口服，沒有異議。其次，應該與學生建立起心心相通的橋梁。這對于我們年輕教師來說，是最容易做到的，也是最應該做到的。

記得我帶的第一屆班級，其中有一位男生，是曾被局一中開除，并參加過兩次高考的一名學生，剛開始我并不知道，只是他對我安排的每一件事都認真完成，并且主動擔任本班班干部，期中考試成績排名本班前十五名，他還給了我不少好的意見和建議，并且告訴了我他以前優秀班主任的管理方法，我非常感謝他。我想，正是因為我和我的學生之間真誠的溝通，才讓我們一同努力，一同進步。

所有積累的這些方法和經驗都與象中這個大環境密不可分，都與象中老師兢兢業業，勤于奉獻的精神密不可分。我們知道，教師不是偉人，不能像偉人一樣成為偶像，受人敬仰;教師不是英雄，不能像英雄一樣樹碑立傳，流芳千古;教師不是明星，不能像明星一樣婦孺皆知。相比之下，我們教師所做的一切，都是那么普通，那么平凡。這正是我們教師對事業的執著追求。是啊!青年就要有青年的干勁，正是因為我們年輕，所以我們要有所追求，有所奮斗。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。雖然我現在沒有什么突出的成績，但是我堅信：勤奮，進取，不斷的追求，總有成功的一天。

追求永無止境，奮斗永無窮期。相信通過我們大家的共同努力，象中定能像一只翱翔的雄鷹，飛出那海闊天空的舞臺!

謝謝大家!

教師的奮斗演講稿范文（22篇）篇三

尊敬的各位領導，老師們：

大家好！

奮斗是種子沖破泥土的沖勁；奮斗是流水沖擊巖石的動力；奮斗是陽光撒滿大地的精華；奮斗是火箭直沖云霄的碩果。

生活在社會中，我們不應安于現狀，對現在所擁有或所期盼的事情感到知足，為此而失去積極向上，勇敢攀登的動力。那么你的生命將會從系衰落，人生也會變得暗淡無光，不要為了現在一點的成就而放棄了你那份應有的奮斗拼搏精神；不要為了這棵樹而放棄那片茂密蔥郁的森林。在任何時候都應看清楚自己最終想要什么，不要被暫時名利所蒙蔽自己那份堅持不懈勇敢拼搏的精神。

在人生道路上，的確有很多這類人，他們為了享樂追求時尚，沉醉于桃花源記般夢幻中的網絡世界，像吸取毒藥般陷入不能自拔的地步，使自己消極，對人生失望悲觀，這種是自身引發的消極表現，也是我們不應倡導的。我們生活在這個花花世界中，各種事物都不斷更新，什么事物也與時俱近，同時我們的思想也因如此，只有這樣，我們保持那分奮斗拼搏的精神，才對人生充滿失望，積極樂觀的人生觀是我們奮斗的基礎。

只要我們奮斗，為成功奮斗，為未來奮斗，為夢想奮斗，這樣我們的人生才不會白白流逝，才會過的滿足。奮斗是成就夢想的前提，只有你擁有了一個自己想得到的東西，自己想達到的夢想，那么這份奮斗精神就會換成你前進積極進取的動力，因此奮斗與夢想是緊密相連的，只要用了奮斗精神，還怕夢想不能實現嗎？當今社會就有很多例子：就如：劉翔獲得110米欄的世界冠軍，這就是他奮斗的結果，要是他不會堅持信念相信自己拼搏奮斗，為夢想而全力以赴，突破夢想，超越自己，那么他還會得到冠軍么？他還能奮斗不熄嗎？的確奮斗是一個人積極向上的表現，只有你擁有你奮斗精神，成功與關鍵，重視奮斗精神吧！

不要因它只是一種精神而忽視它，不要因為它在你眼中不氣眼而看不起它。我們每時每刻都要奮斗，就像在我們的學習中，如果你只憑著自己平時自認為好的成績而不為再最遠大的目標而奮斗，就此荒廢學業，那么你最終將會落后與別人，成績也將一落千丈，不要為了霎時間的榮耀，成功就此失去奮斗的精神。我們要向孫中山那樣越敗越勇，吸取經驗，取得勝利！

夢想是天空中翱翔的雄鷹，夢想是空中飛舞的風箏，而奮斗則是雄鷹的翅膀，放飛風箏的繩索，他們互相纏繞，缺一不可！

教師的奮斗演講稿范文（22篇）篇四

尊敬的各位領導，各位老師：

大家好！

非常高興和大家一起來感受我們——青年教師的豪邁情懷，我叫田玲，畢業宜都師范。

曾經我為我的選擇而哭泣過，也曾為我的工作傷心過，因為我踏上了我原本不喜歡的職業，做了一個很清貧的老師，我無數次的哭泣我的選擇，可就在無數的悲傷中我又得到了安慰，每當我看到那一雙雙充滿幼稚而又渴望在知識的海洋暢游的孩子時，我的那顆漂浮的心靜了，慢慢的我也從實踐中感受到老師的驕傲，他像春蠶、像蠟燭無悔的奉獻自己，我看到那數不盡的老師無怨無悔的，用自己的青春和生命捍衛教師職業的圣潔，也正是他們用自己的行動，用生命的痕跡激勵者我們這些后來人，我由不情愿到情愿，由情愿到全身心的熱愛這個工作，因為我已看到，生命的意愿不止于功利，雖然吃飯為了生活，但是活著絕不是為了吃飯，生活中許多微小中藏有博大，短暫中孕育永恒，而教師是這樣一種職業。

我知道做教師很累、很苦，但為了自己的理想，我依然會去追求，去洶涌的海浪中搏擊，去險惡的高山攀登，也許有暴風雨，驚濤駭浪，也許道路崎嶇，但我依然會用歡笑、用歌聲去填坎坷，我會用歡快的笑聲迎接初升的太陽，我會用放飛的心去面對我的工作、生活。

是啊!人人都渴望事業成功的喜悅，人人都渴望如錦的前程，為此，我將為我的教師職業付出我的青春年華，我明自此刻在這演講臺的我還是一個代課教師，但是我相信我會在機遇來到的時刻搏一搏，努力使自己成為一個合格的人民教師。雖然我明白不是所有的種子會在春天發芽，不是所有的付出會得到回報，不是所有的歌都唱在溫馨的時刻，但我知道我會在付出中放飛自己，我會在無數次的放飛中獲得收獲，使我變得成熟，面對現在的一切我會去追求，去開拓。

朋友們，放飛自己，是對理想的追求;放飛自己，是對生命的演繹!

教師的奮斗演講稿范文（22篇）篇五

尊敬的各位領導，各位老師：

大家好！

常言道："十年樹木，百年樹人。"教育，是關系一個國家、民族前途命運的千秋大業。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。建設一支素質優良的教師隊伍是實施科教興國戰略的關鍵，提高廣大教師的道德水平，特別是職業道德水平是教師隊伍建設最根本的任務。教師職業道德水平狀況如何，關系到深入推進素質教育，關系到億萬青少年的健康成長，關系到全民的素質和國家的未來。

二十一世紀是一個高度信息化的社會，更是一個人才競爭的社會，這就要求多出人才，快出人才，出好人才。教育要面向現代化、面向世界、面向未來，必須要有素質更高的教師隊伍。為了搶占二十一世紀知識經濟的制高點，是中華民族屹立于世界民族之林，二十一世紀的教師肩負著重要的使命。

作為一個二十一世紀的教師，我覺得應該具備這樣一些素質。

首先我們要有獻身教育、甘為人梯的崇高境界，真正熱愛教育事業，必然以教育為快樂。一個人只要能從自身所從事的事業中感到快樂，獲得精神上的滿足，才能更加熱愛自己的工作，產生進步的原動力。教師要想在平凡的崗位上實現自我，很快地成長、成熟乃至成名，就得有種"千錘萬擊還堅韌，任爾東南西北風"的堅定立場和崇高精神。特別是在當今社會，在經商、下海盛行的潮流下，兩袖清風的教師沒有一種獻身教育、甘為人梯的精神是很難守住三尺講臺的。

其次，要有熱愛學生、晦人不倦的崇高思想。如果教師對學生漠不關心，培養出的學生不合格，就是沒有盡到教師的職責。沒有教不好的學生，只有教不好的老師。教師服務的對象是學生，教師如果不熱愛學生，不管其"為人民服務"的口號喊得多響，都是空話。

再次，要有嚴于律己、為人師表的工作態度。教育是心靈塑造心靈的藝術，為人師表、率先垂范應成為教師成長道路上孜孜以求的品質。孔子說："其身正，不合而行"、"其身不正，雖合不從"。教師如能身體力行，處處作學生的表率，就能贏得學生的尊敬，從而使學生的思想、道德、行為等方面受到潛移默化的教育，從而成為學生心目中忠厚的師長，同行心中真誠的朋友，家長心目中可信賴的好老師。

毋庸置疑，社會上尊師重教的風氣已初步形成，但社會偏見依然存在。部分教師這山望著那山高，工作受到挫折就泄氣松勁，碰到困難就消沉喪氣，這是專業思想不牢固的典型病癥，是教師成長道路上的絆腳石。我們必須克服社會、自身的種種干擾，努力尋求科學的途徑與方法，提高自身的職業道德素養，心理品質素養，學識修養和能力修養促使自己成為現代社會，現代教育所需要的德藝雙馨的教育家式的教師。

我認為首先要學習馬克思主義理論，用無產階級的科學世界觀和方法論來指導幫助自己理解師德要求的深刻意義，提高師德修養的自覺性。其次，榜樣的力量是無窮的。教師的品德完善不能脫離社會閉門修養，必須向先進模范學習，學他們的事跡，總結提煉他們的優秀品質；向優秀教師學習，學他們教書育人的感人事跡，學習他們先進的教學思想；向學生學習，"師不必賢于弟子，弟子不必不如師"，要善于發現學生身上的閃光品質和崇高的情操。最后，我們還必須積極參加社會實踐，把自己的工作、生活與整個社會大舞臺聯系起來，認識職業價值，提高職業道德意識。

總之，教師素質的提高，教師的成長發展是一個漸進的長期過程，發自教師內心求真、求善、求美的內因才是自我完善的真正動力。只要我們每一個教師有忠誠黨的教育事業的思想，遵循時代潮流，講究科學方法，以誠摯的熱情去不懈地努力，就一定能產生自我完善的目標，達到二十一世紀教師的素質要求，成為名副其實的"人之楷模"。

教師的奮斗演講稿范文（22篇）篇六

尊敬的領導，老師們，親愛的同學們：

大家下午好！今天能站在這里發言，我感到非常榮幸和激動，請允許我對上述獲獎的老師與同學表示衷心的祝賀！在此，我要向大家表達我的感謝！首先，我要感謝學校領導和老師們，是你們對我的信任、關愛、關心與鼓勵，給了我最大的支持，也給了我最大的動力；其次，使我感到欣慰，讓我能快樂地工作和發展自己。我要感謝我的所有學生，感謝你們的積極參與和配合，感謝你們對老師工作的理解和支持，在這一學期中，你們成長成熟了，與此同時，也從另一個側面幫助了我的發展，我今天的成績，有你們的功勞，感謝你們，希望你們與我們老師一起，共同努力，積極進取，為我們美好的明天而奮力。同學們，我們的成績已經成為過去，如今我們又站在新的同一起跑線上，下面我想對同學們再說幾句話：1、領先同學，心態歸零。成績屬于歷史，今天屬于自己。人生之旅如登山，無限風光在險峰，體力好，走在前面，體力差，落在后面，在前面的稍稍松懈就可能被后來者居上，學習成績優秀的同學要時刻抬頭眺望，志存高遠，居安思危，心態歸零，奮力跋涉，暫時的領先不是目的.，更不是這場登山之旅的終點，要勇于攀登高山之眩去領略無限風光。2、后進同學，關上后門。是的，人生就是要關閉后門，向前邁進。同學們，尤其是后面跟進的同學們，過去你獲得了什么或者失去了什么，那已不重要，重要的是拋棄過去，重新開始，現在向前！把所有的煩惱和傷痛都用力關在門后，抹干眼淚，明天又是全新的一天，把握現在，努力向前，去邂逅神奇的未來，沒有恐懼，沒有疑愿，沒有失望，對你而言，有志者，事竟成。

同學們，我想要說的是“全力以赴，行動起來”永不放棄，永不心灰意冷。永存信念，它將使你應付自如。難捱的時光終將過去，一如既往。只要有耐心，夢想就會成真。露出微笑，你會走出痛苦。相信苦難定會過去，你將重獲力量。在奇跡出現之前決不放棄。我們江漢學校老師可以說很辛苦，為了愛，甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅，因為老師的夢想和榮譽都與你們連在了一起，你們是幸福的，老師就是快樂的；你們是進步的，老師就是欣慰的；你們是成功的，老師才是優秀的。我相信，江漢師生，眾志成城，和諧奮斗，一定會共同筑就美好的明天。最后，我還對我們江漢學校的2000多名學子說兩個字：加油！謝謝大家！thankyou!

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教師的奮斗演講稿范文（22篇）篇七

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好!

我是__班的__，我今天給大家演講的題目是：成長路上花香滿徑。

青春是一條小河，嘩嘩的向著前方奔去，永不停止，永無止境。

帶上信念，拿著勇氣，心存希望，懷揣夢想，青春的我們神采飛揚，朝氣蓬勃。向著前方的光明，大踏步的前進。青春之樹應該站在高高的懸崖峭壁上接受風血的洗禮，而不是在溫室中懶洋洋的曬太陽。“不經一番寒徹骨，怎的梅花撲鼻香”，風雨中，與寒流同呼吸，洗滌心靈的污濁，鍛造堅定的心靈，才能長成參天大樹，讓青春成為無沿荒地最閃亮的一點。

青春有夢想。夢想是前進的方向，是茫茫黑暗中的那一點點星光。青春的你我擁有夢想，就一定要用現實的行動來逐步實現。“理想的巔峰越高，就越會得到無限的充實，就會迸發出激情，就會成長”。

青春有激情。激情是前進的動力，沒有激情的青春是乏味的，有激情才有創造力。激情是一道閃電，帶來了光明，使青春之光更加絢爛。

青春有智慧。帕斯卡爾有一句名言：人是一株會思考的、有思想的蘆葦。青春如果不與思想結合，就會顯得盲目和浮躁。善于思考，勤于思考，樂于思考，青春就會發出智慧的光芒。

青春有缺憾。世上沒有完美的無可挑剔的事，青春亦是如此。第一次離開父母，第一次主宰自己，總會有不圓滿。正因為不圓滿，才多了一份不同的體驗，多了一種美好的希冀。

青春是琴，要用心彈奏。青春沒有理由垂頭喪氣，不論是好事還是壞事，都要抬頭挺胸，斗志昂揚。

抬起頭，天空中總有陰沉的日子，但只要心里有光，眼前就永遠是炫目的太陽!

我的演講到此結束，謝謝大家。

教師的奮斗演講稿范文（22篇）篇八

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

今天。我很榮幸站在這里和大家共訴心聲。做一名教師一直是我童年時的夢想，于是，在人生的第一個十字路口。我依然選擇了教師這個職業。學校生活轉眼而過，帶著朦朧的追求，帶著滿腔的熱情，我開始在為人師的道路上跋涉前進。那天我象往常一樣早早地來到教室輔導學生自習，讓我驚奇的是，平時調皮的學生那天讀書特別自覺，當我在教室巡視走到澤惠同學身邊時，她捧給我個蘋果，用稚嫩的聲音說：“老師，今天是你的節日。媽媽說蘋果代表平安，我送給你一個蘋果。短短的`一句話讓我看到了孩子那顆純真的童心。接著她的同桌給了我一把栗子。說：老師。這是我送你的，祝你節日快樂”接著，很多同學都捧出自己的禮物送給我。那一刻，我努力不讓自己感動的淚水在孩子面前流下來，難道這就是我平時說的調皮的學生嗎？我仿佛在他們身上看到了天使的翅膀。于是。從不接受學生禮物的我接受了孩子們對我真誠的祝福。看這孩子們那些雖不昂貴卻很精心的禮物，一種自豪感油然而生，我覺得自己是世界上最幸福的人。象這樣的列子在我后來的教學工作中經常發生，我也時時被一種幸福的感覺包圍著。我不知道澤惠同學是否記得那個蘋果和那個教師節，但它確實讓我堅定了那個信念，把青春奉獻給孩子，奉獻給三尺講臺。

我終于明白了，為什么一貧如洗，兩袖清風的教師受到了那么多人的尊敬，為什么人們總是愿意把心中最美的贊歌獻給老師？因為，老師用真和善哺育了純潔的童心，用愛和美塑造了閃光的靈魂。

雖然我們早以知道那間教室放飛的是希望，守巢的是自己。那指粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，那個講臺舉起的是別人，奉獻的是自己，但對自己當初的選擇，至今我依然無怨無悔。

我選擇，我奉獻。我努力，我自豪。

教師的奮斗演講稿范文（22篇）篇九

尊敬的xx：

說起教師，各位會想到什么？是韓愈《師說》里的“師者，所以傳道授業解惑也。”還是《已亥雜詩》里的“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”新時代的教師應該有理想信念，有道德情操，有扎實學識，有紅愛之心。才能為發展具有中國特色，世界水平的現代化教育作貢獻。

而對于幼兒園教師這份職業，在未入職之前，我的理解是簡單，快樂。

可是就當我踏進幼兒園，準備享受我跟孩子們的歡樂時光時。我卻驚訝地發現幼兒園里的老師們不僅是每天要照顧好每一個孩子而且還經常進行學習培訓，制作教具，撰寫論文。在立足教書育人的本職工作后還出色地完成各項教研任務。尤其是黨員教師們更是兢兢業業，時時處處體現著她們的模范帶頭作用。

看著這一切，我不太理解，但我想我大概可以先跟著她們的腳步走吧。

那個時候在我的班里有一個小男孩，他的語言表達能力發展得十分緩慢，不能跟其他孩子一樣正常交流，只能咿咿啊啊地比劃著。我想走進他的世界，想要讓他能夠正常地交流。我決定試一試，一開始我對他說：“你看著我，我是…老師。”他并不懂，抗拒地跑開了。我也沒有放棄，每天早上都微笑地教他說“老師好！”慢慢地他會口齒不清地跟著我重復一遍然后笑著掙脫我跑開了。有一次我情不自禁地加大了音量“老師好！老師！”這一次他沒有跑開，而是呆呆地看著我，我突然很心酸，大概是心疼孩子，也是心疼自己付出了這么多好像并沒有任何的效果。我開始懷疑我到底能不能當一名幼師，能不能教好每一個孩子？我開始有些沮喪了。突然有一天早晨，我正在整理幼兒的美術作品，他跑進教室，仰著頭對我說“師”我驚愕地問他“你是在叫我嗎？”他又說了一次“師”我聽清楚了，那是老師的“師”那一刻我感覺整個世界都安靜了下來，那一刻，我內心的喜悅仿佛就要化成淚水奪眶而出，那一刻讓我好像能感受到海倫凱勒的家庭教師莎莉文第一次教會海倫“水”這個字時的欣慰，激動和喜悅。那一刻，我突然能夠明白什么是精誠所至金石為開，明白什么是教師的信仰，什么是不忘初心，牢記使命。

經過一年多的工作實踐，我已經成為了一名合格的幼兒園教師了。在周圍黨員教師的影響下，今年年初我也鄭重地向黨支部遞交了我的入黨申請書。作為一名青年教師，志存高遠，腳踏實地，勇做時代的弄潮兒"作為我的工作信條和努力方向，不忘初心，牢記使命。扛起“教書育人”的大旗。

而在工作之余，作為巾幗志愿者，我也盡自己所能為社會奉獻自己小小的力量。

我們都是祖國里最平凡不過的十億分之一，但是我們用我們的專業技能，立足崗位，用我們的孜孜不倦，終生學習，用我們的善良奉獻社會，在黨的領導下追逐著屬于自己的中國夢，為祖國貢獻自己的力量，成就國家的中國夢。

新時代的.青年，應勇擔歷史責任，秉持主義思想，不畏社會思潮的沖擊，堅定理想信念，在服務組織，奉獻社會的過程中，實現自己的價值。

教師的奮斗演講稿范文（22篇）篇十

青春的歲月里，我們要無悔，讓青春奮斗，為夢想勇往直前，拼一個無悔的青春，那么關于奮斗與夢想話題教師需要怎么發言才精彩？今天本站小編向你推薦教師奮斗與夢想。

演講稿。

希望對你有所幫助。

高爾基說過;“當大自然剝奪了人類用四肢爬行的能力時，又給了他一根拐杖，這就是夢想!“夢想是人生的太陽”德萊特的這句話至今仍是很多人的。

座右銘。

夢想，不僅是一個美好的名詞，更是人活一世奮斗努力的目標，倘若沒有了這個目標，人生也會隨之黯然失色。奧運史上第一個獨得三枚田徑金牌的女子是美國的威爾瑪·魯道夫，她輝煌的成績足以令世人感嘆，可她曾經被醫生判定為終生殘疾，曾經有六年不會走路。年幼的威爾瑪立志要成為最優秀的田徑運動員，這個可望而不可即的夢想激勵著她不顧別人的嘲諷，日復一日年復一年的努力，終于贏得了鮮花和掌聲，創造了輝煌的奇跡。

夢想，這一盞不滅的燈趨走了威爾瑪心靈的陰影，照亮了她前進的方向。人生之路不是一馬平川，也不是鮮花碧草鋪就，困苦挫折在所難免。但只要有夢想這盞不滅的燈相伴，就能沖破迷惘，步入燦爛的里程。毛主席年輕時借問大地誰主沉浮，可謂是鴻鵠之志比天高。但如果不去努力，不帶領中國人民前仆后繼，英勇奮戰，哪來的新中國的成立，哪來的今天的幸福生活。歌德說過：“人人心中有盞燈，強者經風不熄，弱者遇風即滅。這盞燈，就是夢想。”夢想之燈雖然美好，但也是虛無縹緲的。若想讓夢想之燈放出光芒，需要付出艱辛的勞動甚至是一生的努力。

前人說得好：有志之人立長志，無志之人常立志。據于夢想而不去奮斗的人是平庸的，他們像阿q一樣整天處在幻想之中，把未來的生活打扮得五光十色，然而卻只能是霧里看花，海市蜃樓罷了。因此，單單手執夢想之燈是不夠的，更需要你汗水凝成的燈油與奮斗匯成的火焰。

沒有夢想的人，就像一艘無舵的孤舟，終將被大海吞沒;不肯為夢想奮斗的人，就像一顆黑夜的流星，不知會隕落何方。尋找你的夢想之燈并將它點亮!

海闊憑魚躍，天高任鳥飛。每個人都懷揣著一個屬于自己的夢想。

我們的夢想，是一個簡單的信念，是一份對自己未來與生命的責任。也許，是二十歲的豪情壯志;也許，是青春期的迷茫與沖動;也許只是一份平淡的渴望，渴望掌聲，渴望成功。無數的“可能”，無數的“希望”，因為我們的青春歲月充滿奇跡，我們心中大大小小的夢，在生活的每一個角落里芬芳彌漫。

為了修身養性，母親讓我6歲開始學習書法;因為還沒斷奶就會說話，母親又斷定了我有語言天賦，從小安排大量的語言訓練;又因為母親年輕時的“作家夢”，我從8歲開始接受正規的寫作輔導......就像一塊機械的海綿，瘋狂的吸收那些陌生的課業知識，外語課、電腦課、家政財經課.....凡是母親認為應該要學的，那就是我的義務。

當一個人看著獎狀麻木的時候，我幾乎找不到自己的方向;剎那間對于整個未來的失望，在所有人認為你可以成功的時候，我毅然地選擇了放棄。

高考前的離家出走，為了去尋找所謂能夠堅持奮斗的理由。在陌生的城市，徒步行走，在刺眼的陽光中曝露了自己的愚蠢。

放棄復讀，放棄留在沿海甚至去北京深造的機會，只為了擺脫父母的安排，只為了走自己的路。

當一切安頓下來，回想起父母和自己一路顛簸來到這窮鄉僻壤;回想起父母離開時，眼里不舍的淚花;回想起恩師們一遍遍勸說我回去復讀的短信、電話......我才恍然，我的夢想，付出了如此的代價。

當同學對我說，為什么你什么都會的時候。我第一次對母親充滿了感激。那一刻，我才明白，自己一直想要反抗的人，其實是最理解我的人，學會了感激，也學會了正視自己的夢想。

是的，我的夢想。一份從一而終的守望--給我的學生希望，給我的讀者溫暖，給我的愛人幸福。是的，我的夢想。從第一次站上講臺開始迷戀這個地方，從第一次發表文章開始憧憬文字世界，從決定留在這里開始，堅守心底的渴望。

無論歲月在我們臉上增添了多少痕跡，無論世事在我們胸口劃過多少到傷痕，只要我們還有呼吸的權利，就擁有重塑夢想的激-情!只要我們還有生存的氧氣，就擁有締造激-情的勇氣!

落紅不是無情物，化作春泥更護花。選擇堅持，選擇珍惜，選擇成就生命的激-情，勇敢的成就心中最初的夢想!

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好!今天我演講的題目是《為夢想而奮斗》。

夢想是沙漠中一泓清泉，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;。

夢想是冬天里一絲陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖;。

夢想是黑暗中一盞路燈，使迷失方向的人得到正確的引導;。

……。

如果有人問我，你的夢想是什么?我要告訴他，我的夢，就是中國夢，就是強國夢。

“夢”，帶給人多少遐想、多少憧憬、多少激情!

這是夢想嗎?不，這不是我的中國夢!

百年屈辱，百年渴望。當中華民族面對“千年未有之變局”“千年未有之強敵”，中華兒女就萌生了執著的夢想，民族復興的夢想。

“無端忽作太平夢，放眼昆侖絕頂來”。從林則徐、魏源的“睜開眼睛看世界”，到李鴻章、曾國藩的“洋務運動”，從康有為、梁啟超的“戊戌變法”，到孫中山領導的辛亥革命，歷經一次次的失敗，但強國之夢從未泯滅。

“中華人民共和國站起來了!”中國就像屹立在世界東方的一頭威猛的雄獅，發出震天動地的吶喊：中國人不再是東亞病夫!中國是東方巨龍!

給父母添一份自豪，為家鄉人民謀一份福祉，給祖國盡一份中華兒女的義務，一份“實現國家富強、民族復興、人民幸福、社會和諧”的承諾。我的夢，就是為中國夢!我為強國而奮斗!

強國強軍，軍民共建。鞏固的國防是實現國家強大的保障。歷史已經證明，強國夢與強軍夢不可隔離。

中華民族是一個偉大的民族，榮辱與共，團結奮進。在災難面前，中國人民從來就沒有后退。抗擊非典，抗震救災，抗擊冰雪，抵御泥石流，搏擊暴風雨……強大的人民軍隊是人民堅實的后盾。強大的人民軍隊才會讓歷史的悲劇不會再重演。

中國人通過自己不懈的努力與追求，實現了千百年來追求的夢想，中國真的站起來了!

當全國十三億人民的夢想匯集在一起時，那十三億個美麗豐富的夢想，那十三億次奮斗的歷程，成為中國強盛的動力。堅強的凝聚力是實現夢想的保證。

戰爭時期，我們渴望和平;和平時期，我們渴望理想生活。中國夢就是要建立一個強大的中國。你看，革命者前赴后繼，仁人志士瀝心嘔血。中國夢是一代代人的夢想。

今天的世界并不太平，戰爭與和平依然是兩大主題，建立強大的國防，弱肉強食的世界，沒有強軍，就沒有強國，中國夢的實現不過是紙上談兵的笑談。保家衛國，促民安康，建設和諧中國，是每一個中國人努力奮斗的夢想。

蘇格拉底說過：“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。”是呀，有了夢想，人們才變得快樂，有了夢想，人們才變得充實，有了夢想，人們才勇敢奮斗。中國人民正是因為懷抱著夢想，今天的中國才會在世界民族之林昂首闊步。

夢想在腳下放飛，希望在心中點燃，有夢的人，才是真正的人;有夢的國，才是真正的國!放眼世界，中華民族燦爛的五千年文化，源遠流長，中華民族無論遇到什么挫折，從不言棄，永不言棄。

一樁樁，一件件，驚天地，泣鬼神，中華民族書寫著一個個傳奇!

我的夢，中國夢。每個人都有夢想與追求，都有自己的夢想。中國夢就是實現中華民族的偉大復興，這是近代以來中國人民最偉大的夢想。實現“中國夢”必須走中國道路，弘揚中國精神，凝聚中國力量。

我是中國一少年，是中國的未來和希望。我相信努力從來不會白費，天道酬勤。我的命運與祖國的命運息息相關，強國與強軍不可分離。

我們有十三億的人民，十三億個夢想，十三億人民的智慧與力量，讓我們攜起手來，共同實現中國夢。

教師的奮斗演講稿范文（22篇）篇十一

我們生活在一個靚麗的季節，一個充滿青春活力的字眼，我們要去追回與你同行、釋放自己青春的能量。青，是綠色，是生命的顏色，春，是季節，是成長的季節，青春就濁出成在成長季節的那片生命的綠色，是陽光下那片燦爛的笑容。

青春是美好的，也是短暫的，它也許是你人生的一處驛站，不過請記住，即使它象一顆流星，我們也要努力讓它成為一次輝煌的閃現，不懼艱難困險，敢于拼搏，志比云天。中學時代，是我們人生中的一個重要的里程碑，我們知道，風雨會使我們變得強壯，挫折會使我們變得堅強。成熟的思想和高尚的品質，來自于風雨的洗禮和生活的磨礪，我們要面對山峰，去欣賞它的風光，面對未來去爭創人生的輝煌，這樣才能體現生命的價值。

有人說，19世紀是英國人的世紀，20世紀是美國人的世紀，而21世紀，就是我們中國人的世紀，中國經過幾十年來的艱苦建設，已取得了乘長風，破萬里浪的迅猛發展，但我們不要忘記，我們仍然是個發展中的國家，還有許許多多地方有待完善和發展，要想國家富強，就必須努力，而希望就寄予在我們這一代人身上。

在二十世紀，中華民族前進的道路上，中國共青團留下了英勇奮斗的足跡，做出了無愧于歷史的貢獻。二十一世紀是一個充滿希望和挑戰的世紀，中國共青團，將以新的面貌，面向新世紀，以新的作為開創新的事業，在中華民族振興史上繼續譜寫光輝的篇章。我們緬懷五四先驅們的業績，回顧中國人民和青年在整個世紀，走過的歷程，作為當代青年團員應當秉承民族精神，高舉五四火炬，肩負時代責任，讓我們用知識加汗水，以滿腔熱情，去開拓、去創造、去擁抱新希望，來迎接這個機遇與挑戰并存的世紀吧。青春是什么？青春可以是攜子之手，浪漫而溫馨地漫步于桃紅柳綠之中；青春可以是把頭發染成五顏六色，在大街上旁若無人地大跳千奇百怪的街舞；青春可以是無休止地泡吧，瘋狂地蹦迪，如果還嫌不夠刺激的話，那就去蹦極，開飛機。

教師的奮斗演講稿范文（22篇）篇十二

尊敬的各位領導，親愛的同事：

大家好,古人云：勤儉可以興國，逸豫可以亡身，艱苦奮斗演講稿。古人云：儉，德之共也;奢，惡之大也。古人又云：勤儉永無窮，坐食山也空。

古人云了又云，意在告訴我們一個顛撲不破的道理：

勤儉節約是我們中華民族的傳統美德。勤儉節約是我們的傳家寶啊!

滾滾歷史長河，多少古圣先賢。克勤克儉，如數家珍!

越王勾踐，臥薪嘗膽，勵精圖治，終成春秋五霸。

宋襄公，衣求蔽體，食求果腹。改革變法，鼓勵農桑，而列戰國七雄。

魏武帝曹孟德，布衣素食，勸婦耕織，掃平北方，縱橫中原。致使三分天下有其二。

恰恰相反，商紂王，釀酒為池，懸肉為林。橫征暴斂，大興土木。牧野之戰，倒戈相向，終自焚于露臺。

周厲王，窮奢極欲，千金買笑。百姓道路以目，諸侯八方烽起。最后社稷傾覆，暴尸于荒野。

唐明皇李隆基，“長安回望繡成堆，山頂千門次第開，一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來”終釀成安史之亂，而揮淚馬嵬坡前。

正所謂“古往今來無不行，獨有天地常悠悠”正所謂“往事越千年，魏武揮鞭，勤儉節約今安在，以史為鏡看今天!”

科學節約就像一場競賽，是和自己、和時間，和習慣勢力的競賽。這次以“科學節約，提升管理”為主題的學習活動，直指每一個人的內心深處。反躬自問，潛移默化。無須大刀闊斧亦能巧奪天工。因為我們都明白刻進血液里的才是制度!

我們相信，只要從我們企業的根本利益出發，從我們自身做起，從一點一滴做起，勤儉節約、艱苦奮斗，我們的企業必將走向更加繁榮昌盛的明天!

今年我們的企業同樣面臨著世界經濟大衰退的考驗，迎接著經濟危機的挑戰。但是只要我們一分一厘、集腋成裘。我就不相信積跬步不能致千里!我就不相信納細流不能成江海!我就不相信成績不是我們自己創造出來的!

有一位名叫西爾維亞的美國女孩，他的父親是波士頓有名的整形外科醫生，母親是大學教授。家庭對她有很大的幫助和支持，她完全有機回實現自己的理想。她從念中學時候起，就一直夢寐以求地想當電視節目的主持人。她覺得自己具有這方面的才干，因為她與別人相處時總能從人家嘴里套出“心里話”。她常說：“只要給我一次機會，我相信一定會成功。”

但是，她為達到這個理想而做了些什么呢?其實什么也沒有!她在等奇跡出現，希望一下子就當上電視節目主持人。

西爾維亞不切實際地期待著，結果什么奇跡也沒有出現。

另一個叫辛迪的女孩卻實現了西爾維亞的理想，成了著名電視節目主持人。辛迪之所以會成功，就因為她知道一切成功要靠自己努力去爭齲她白天去做工，晚上在大學新聞系上夜校。畢業之后，她開始謀職，跑遍了洛杉磯每一個電臺和電視臺。但是，每個經理對她的答復都差不多：“不是已經有幾年經驗的人，我們不會雇傭的。”

但是，她不愿意退縮，也沒有等待機會，而是去尋找機會。終于在雜志上看到一則招聘廣告：北達科他州一家小電視臺招聘天氣預報員。

辛迪是加州人，不喜歡北方。但是為了夢想，她抓住了這個機會。

兩年后，辛迪在洛杉磯的主流電視臺找到了工作。又過了五年，她終于得到提升，成為了夢想已久的首席主持。

為什么西爾維亞失敗了，而辛迪卻如愿以償呢?

西爾維亞那種失敗者的思路和辛迪的成功者的觀點正好背道而馳。一個人停留在幻想上，等待機會;一個不懈奮斗，最終圓夢。

所以，請記住：奮斗是實現理想的唯一途徑。

教師的奮斗演講稿范文（22篇）篇十三

理想是一盞燈，為我們的前進道路照出一片光芒與希望，實現理想的道路上也許會布滿荊棘，刺痛我們的手腳;也許會有許多艱辛，會讓我們流下不少淚和汗。但我們還是一定要執著地走下去，因為有了這些努力，我們的生活才會更加豐富多彩，我們的理想也才會更加光彩奪目。

每個人都有夢想，我的夢想是當一位正職的秘書，從我報讀這門課程時，我就想我一定要把這課程學好，把這個證拿到，有人說秘書并不是你想的那么簡單，即使你證拿到也未必能坐上秘書這個職位，可是我依然沒有放棄，正因為它們說的話激勵著我，我更不能放棄，記得老師同我說過，有付出才會有收獲，有夢就追不能半途而廢，希望的大門會為你敞開。

我要通過自己的努力，讓家里人過上幸福、富裕的生活，是的，這是一個普遍，平凡的夢想，每當甜甜的品味自己的夢想時，路上走過的坎坷，心中承受的心酸，都會漸漸的過去，雖走的辛苦，但奮斗的.過程卻讓我很開心很充實。盡管我沒有過人的才智，沒有嚴密的思維，也沒有特別準確的判斷力，但是我仍不會放棄努力。盡管這個夢想還距我有一段距離，但我仍不會停止追求。盡管在實現夢想的過程中，會有很多挫折和無數的磨難，但我仍不會灰心喪氣。因為我相信，只有經歷地獄般的磨練，才能練出創造天堂的力量;只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱;只有經歷困難和挫折，才能實現自己的夢想。雖然現在還沒有實現這個夢想，但我堅信，遲早有一天，我堅信我的夢想一定會含苞待放。

教師的奮斗演講稿范文（22篇）篇十四

人生真正的歡樂是致力于一個自己認為的偉大目標。有人說：“理想是理想，未必能實現。”我認為理想經過努力就能實現。理想是力量的泉源，智慧的搖籃，沖鋒的戰旗，荊棘的利劍。理想是美好的，但沒有意志，理想不過是瞬間即逝的彩虹。

火箭隊的姚明，大家眾所周知。在他4歲生日時，他得到了第一個籃球，6歲時看美國哈里籃球隊在上海表演，知道了a。從此喜歡上了籃球。九歲那年，姚明在上海少年體校接受業余訓練，艱苦的訓練讓9歲的姚明有些無法適應，但懷著對籃球的夢想。他努力訓練，終于在5年后，他進入上海青年隊，17歲入選國家青年隊；18歲穿上了中國隊服。一路走來，終于實現了夢想的姚明，始終不滿足現狀，因為他想帶領國家隊打入世界，于是在20xx的亞洲籃球錦標賽上，姚明每場貢獻13、4分，10、1個籃板和2、8次蓋帽，投籃命中率高達72、4%，幫助中國國家隊奪得冠軍。姚明從一個平凡的普通人，到現在的a球員，是什么讓他堅持下來呢？我想是一種對理想的執著和對籃球的酷愛。

理想是我指路的明燈。同學們，只要你選擇了理想，就要為之奮斗，就要為之努力；即使你拋棄了它，它也會在某個地方牢牢抓住你，給你生的希望，讓你有了人生的趣味。

同學們，奮斗吧！為了自己的成功和理想而奮斗吧！理想從不拋棄苦心追求的人，只要不停追求，你們會沐浴在理想的光輝中！

教師的奮斗演講稿范文（22篇）篇十五

親愛的老師們，親愛的學生們：

大家好！

人生，沒有退路，我們需要奮斗。因為這個世界需要我們年輕的一代勇敢去嘗試，我想說我選擇奮斗！

從小我就想，如果大家都放棄創造這個美好繁榮的世界，誰來保證我們的安全？

記得有一次，我考的很差，數學只考了80分。你應該知道當時是初三。當我收到試卷時，就像晴天霹靂。坐在我的座位上，是一陣哭聲！怎么辦？你跟父母說什么？這時，同桌用溫柔的語氣對我說：“沒事，凡事都有第一次。只要你愿意努力，沒什么。另外，你之前的`成績還不錯。不要因為考試不及格而跌倒。相信自己，你能行的！”聽了她的話，我感覺好多了！我決心奮斗，好好理解我的錯題。同時也很慶幸自己有這么好的同桌。從那以后，我的數學成績直線上升，從未低于90分。父母對我的成績更有把握，心情也更開朗。

沒有風雨怎么能看到彩虹？不努力，就會有豐碩的成果。人生的道路上有太多的坎坷。每一次顛簸都會讓人變得更加勇敢懂事，也是一個深刻的道理，讓我們回味無窮！只要你做的一切都不后悔，還有什么好說的？既然你相信這是原則，別人多說無益！

我不后悔選擇奮斗。既然選擇了，就不放棄。當我遇到困難的時候，我不會退縮，因為我掙扎過，就夠了！藍天還是那片藍天，白云還是那片白云。最后，我們只有奮斗！

生活是一個簡單的詞，卻蘊含著深刻的道理，就像我一樣，選擇奮斗！

教師的奮斗演講稿范文（22篇）篇十六

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

有人說：“我為父母而學”他們辛苦地將我們撫養成人。是他們用辛勤的汗水哺育著我們；是他們用健壯而有力的臂膀保護我們；是他們用無私的付出成就了今天的我們！誰說不是呢？還有人說：“我為老師而學！”他們不辭辛勞的教導著我們，用心良苦。為了我們，他日夜操勞，寢食難安；為了我們，她飽受著歲月的摧殘；為了我們，她已筋疲力盡，勞累了身心。誰又說不是呢？而我要說：“我為了自己而學！”為自己而追逐夢想，為自己招攬白云，開辟藍天！

而成功卻并不如人意，成功或失敗，只取絕于那句話：“偉大與平凡的不同之處是：“一個平凡人每天過著瑣碎的生活，但是，他把瑣碎堆砌起來，還是一堆瑣碎的生命；而所謂偉大的人是把一堆瑣碎的事情通過一個偉大的目標，每天積累起來，變成一個偉大的事業！”看著目標走，才是在奮斗，否則就是在漫無目的的游走。學習的道路并不平坦，總有失落、總有后悔的時候，挫折是我的'人生道路必不可少的一筆財富。因此，我們應用積極、樂觀、向上的心態面對！騏驥一躍，不能十步：駑馬十駕，功不在舍。同樣成功的秘訣不在于一蹴而就，而在于你是否能夠持之以恒，曾有過這樣一個故事：，一個14歲的女孩在湖南益陽小鎮上賣茶，從一毛錢一杯賣起，因為她的茶杯比別人打了整整一號，所以賣得最快。她17歲，仍然在賣茶當時把攤點搬到了益陽市。她20歲，將在湖南長沙開了店面。她24歲，經過得光陰，在茶葉與茶水間滾打的她，已經擁有了37家茶莊。30歲的她，實現了她人生的夢想，在本來習慣喝咖啡的新加坡、香港等地方開了屬于自己的茶莊，她就是孟喬波。當我們聽著別人成功的故事時，心中總是充滿羨慕之情，卻不曾想，在他們偉大的成功背后，灑下了多少的汗水與淚水。巴斯德有句名言說：“告訴你使我達到目標的奧秘吧，我唯一的力量就是我的堅持精神！”

我始終堅信，只要路是對的就不要怕遠！

墻上的蜘蛛，它一次又一次地落網，卻有一次次地結網；不屈服于命運的保爾，他一次又一次地受傷，卻有一次次地堅強；看著身邊的同學們，一次又一次地失敗，卻有一次次的猛沖戰場！此刻我的們，不該再彷徨，不該在暢想，應該勇往直前，揚帆遠航！

謝謝大家！

教師的奮斗演講稿范文（22篇）篇十七

老師、同學們：

大家好!

今天我演講的題目是《生命不止，奮斗不息》

一個孤獨的英雄為了能像哥倫布等人那樣“驚天動地”。密謀策劃尋找傳聞中歐洲通往亞洲香料群島的海峽。為此，他不惜“背叛”根本不賞識他的祖國而投奔西班牙，一往無前地進入一個萬劫不復之地。僅僅依據一個錯誤的傳聞和一張錯誤百出的航海地圖，他竟取得了西班牙國王和很多商人的信任，率領一幫“烏合之眾”，向實際上根本不存在的海峽駛去，開始了一次有史以來最為瘋狂的航行。即使夢想被無情的現實擊滅，麥哲倫仍然堅持前行，結果，他不僅發現了大西洋通往太平洋的海峽，還完成了人類第一次環球旅行，并以此證明地球是圓形球體的猜想。

麥哲倫敢于冒險，敢于將理想變成現實，敢于為理想去奮斗，為了實現理想，麥哲倫犧牲性命和名譽，其過程中充分體現他過人的膽色，毅力和魄力。

他，創業7年身家9億；讓2億中國人改變了溝通習慣，打造了最具知名度的“深圳制造”；與軟件巨擘微軟爭鋒中國網絡通信市場，被美國《時代周刊》和有線新聞網評為20xx年全球最具影響力商界人士之一，他就是年僅34歲的深圳市騰訊計算機系統有限公司ceo馬化騰。 他的奮斗堪稱傳奇，從無到有，一步步走向成功。都由于他走別人不走的路，他用他獨到的眼光斷定中國未來網絡商機無限。

奮斗意味著敢于爭先，意味著敢于創新，意味著不斷向前看

“奮斗”二字，意蘊無窮。為了理想，你務實進取實干，這是奮斗；為了父母家人，你拼搏職場，身兼數職，這也是奮斗；為了貧窮的學童再現校園，你奔走呼告，游走街頭，這更是奮斗。與其任而白白流逝，倒不如抓住它，好好利用一番。相信成功總是喜歡垂青這類人的。

最后我想用梁啟超的話來結束今天的演講：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄于地球，則國雄于地球。”讓我們灑一路汗水，飲一路風塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續燃燒；愿每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷創造出新的奇跡，奮勇前進!

我的演講完畢，謝謝大家！

教師的奮斗演講稿范文（22篇）篇十八

凝望那激情燃燒的歲月，日歷一頁頁翻過，我不曾親自將那五四的號角吹響，卻也愿那青春激昂的熱血，在我的胸膛中流著！

五四運動，這個在中國近代史上不可磨滅的詞，猶如一股強勁的風，吹遍神州大地，喚起無數奮起之士。愛國主義是五四精神的源泉。“捐軀赴國難，視死忽如歸”，在那風雨如晦的年代，一波波奮進青年，舍生忘死，憑借一腔赤紅熱血，在混沌中找尋真理。“朝聞道，夕可死矣”。為了進步，為了民主，為了科學，那些站在時代潮頭的年輕身影，用青春和熱血，激活了一個時代，喚醒了一個民族！

不！當然不是。青春是象征著活力與希望的。青春，是熱情，是奮斗；是體驗，更是理性。當我們看到他們渾渾噩噩，猶如僵尸般行走在這個世界上時，我們應對他們的行為進行道義上的譴責，態度上的糾正。請記住，我們已經退去了童年的稚氣，甩掉了少年的惡習。如果把青春比作一塊畫布，那么愛國，包容，誠信的價值觀就是它的底色，遵紀，守法，懂禮，就是它的輪廓，有了這些，我們就可以在青春的畫卷上揮斥方遒，就可以在理想的藍圖上一展身手。歌德說：“要成就大事業就要趁青年時代”。那么就讓我們用雙手彈奏出我們時代的樂章，書寫出屬于我們民族的青春志。

奮斗的路上或許有迷茫，會彷徨，但千萬不要糟蹋自己的青春，夢碎了還可以再做，即使趕上了末班車，路上風景依然美好！

萬事可忘，難忘者銘心一段；千般易淡，未淡者薪火相傳！縱然荊棘坎坷，但汗水必將澆灌成功的花朵，付出的總也抵不過收獲。無愧無畏，青春無悔！就讓五四的滿腔豪情化作錚錚誓言。都說歲月如歌，希望我們能歌唱著走過那最美的時節，幸福快樂！

教師的奮斗演講稿范文（22篇）篇十九

各位老師，各位同學：

大家早上好！

美國作家梭羅曾說，“每一個早晨都是一個愉快的邀請。”我希望今天早上對大家也是一個愉快的邀請。

我今天國旗下講話的主題是“奮斗成就夢想”。

夢想，一個多么美好的字眼，讓人聽后感到激情澎湃、熱血沸騰。青春年少的我們，誰不曾有過夢想啊？誰又不曾捍衛過自己的夢想呢？可是，我們又深知，要實現自己的夢想又非得經過一番艱辛和磨難才能實現，因為“惟其艱難，方顯勇毅；惟其磨礪，始得玉成。”年輕就是我們的資本，我們可能會被打趴下，但我們絕不會當逃兵；我們可能會失敗，但絕不會做失敗者。這正如蘋果ceo杜克在一次演講中所說，“寧可做拼搏的失敗者，也不做安于現狀的平凡人。”

現實生活總是不缺奮斗者的典型。勵志大片《摔跤吧，爸爸》就是根據印度國家摔跤冠軍馬哈維亞？辛格的真人真事改編而成的，他通過艱苦的訓練讓自己的女兒實現了自己爭奪金牌的夢想，而電影的主演阿米爾汗為了演好這一角色也是嘗盡了艱辛。第三季中國詩詞大會的總決賽冠軍雷海為，他只是一名普普通通的快遞小哥，卻憑借自己對詩詞的執著和熱愛，利用自己零碎的空隙時間背誦詩詞，最終擊敗北大才子彭敏而登頂冠軍寶座。他們都用自己的默默奮斗給夢想做了的注解。

其實，奮斗者的榜樣并不總是在遠方，我們常外就是典型。

xx是一所年輕的學校，卻能在不到7年的時間內迅速成為xx教育的一張名片，靠的就是“奮斗”兩字。當天還蒙蒙亮的時候，早有朱校長和值班行政早早地在守候在校門口；當第一縷晨曦照耀教學樓時，xx學子的激情晨讀早已響徹xx湖的上空；當下課鈴響起之后，教師辦公室又開辟了培優扶弱的“第二課堂”；當自主學習的聲音響過之后，教室走廊上又是“生生互助”的靚麗風景線；當晚五的鈴聲響過之后，高三的教室里依然是燈火通明；而當楚材居湘繡閣的最后一盞燈熄滅后，校道上映現的是各位班主任查完寢后悠長的身影。

老師們，同學們，這一切的一切都是為了什么呢？都是為了一個大夢想——彎道超車的“常外夢”，都是為了實現每一個常外人的夢想。老師們，同學們，我們真的應該贊贊這新常外，贊贊這常外夢！

有位哲人說，“夢里走了許多路，醒來還是在床上。”是的，夢想是夢不出來也想不出來的，而是奮斗出來的。一位詩人說，“要輸就輸給追求，要嫁就嫁給夢想。”當下，我們三考年級的同學正在進行最后的沖刺階段，希望大家能咬緊牙關，攻堅克難，堅持到底，走好最后一公里。相信xx的六月必定是火紅的六月，勝利的六月。

最后，我愿大家能以夢為馬，不負韶華，更能以奮斗為鞭，策馬前行，早日實現自己的夢想。

我的演講完畢，謝謝大家！

教師的奮斗演講稿范文（22篇）篇二十

社會上常流傳著這樣一些嘆息：“我只是一個弱者，一沒文憑，二沒工作經驗，終將被社會淘汰……”的確，當今社會是一個充滿挑戰，洋溢奮斗的社會，它需要競爭支撐，正如“適者生存，弱者淘汰”那樣殘酷，它也需要奮斗來作證，正如“一波三折”那樣激烈。

人生，是一個奮斗的過程。有時，奮斗是人生的補充劑。為著一個立下的理想、目標，而奮斗著！從前有兩只小青蛙，溜到農民的房子里玩。它們站到一個壇子沿兒上跳舞時，不小心滑進里面。面對那黏糊的油，它們變得束手無策，但較小的青蛙卻一直用四肢劃動著，與死亡對抗著。經過幾百次的奮斗，黃油凝固了，較小的青蛙獲得了生存的機會。

人們常說：患難出人才。也許奮斗中也會遇到挫折，但總是能化險為夷，迎來成功。愛迪生在99次失敗后，努力奮斗，總結經驗，向著他偉大理想的方向前進，終于發明了電燈，為人類作出了巨大貢獻。

中國的一批先進分子，在不斷奮斗、探索中，找到了民族的求生之路，為新中國的明天開拓了紀元……有時，奮斗是信念的必須。奮斗中，馬克思固守清貧，探索斗爭，揭示真理；奮斗中，文天祥直指南方，談笑而死，凸顯風骨；奮斗中，比爾蓋茨毅然休學，愛其所愛，創立微軟。

有藍天，鳥兒將會自由自在；有大海，魚兒將會無憂無慮；有綠色，生命將會充滿希望……有奮斗人生將會出奇絢麗。人生，需要競爭支撐，也需要奮斗作伴。就像感動中國20xx年度獲獎者洪戰輝所說：“貧窮不是搏得人們同情的資本，奮斗才是最重要的。”雖然誰都無法說清“是苦難造就了天才，還是天才熱愛苦難”，但我還是堅信：是奮斗使天才克服了苦難，困難最積極的作用，也僅僅是磨練了天才的意志，使他更具韌性。因此，一個人最重要的，不是天才，更不是苦難，而是奮斗。天下沒有免費的.午餐。一個人并不能因為諸如貧窮、殘疾等因素而向人搖尾乞憐，所謂“嗟來之食”，其實際意義也不過是一紙出賣靈魂的“賣身契”。作為一個中國人，更應該明了并繼承這種勇往直前、不畏不懼的奮斗精神。要奮斗，還需要堅強的意志。因此，就離不開苦難即逆境的作用。當然，也并非苦難才能使人意志堅強，事實證明，苦難是磨練意志的最好方法。愛迪生曾說過：“天才=1%的天分+99%的汗水。”

由此可見，一個人要取得成功，主要是靠奮斗。我們不可能奢望誰會在我們饑餓時送來美味佳肴，那是無助，疑慮，恐怖，甚至憎惡。要想不被餓死，就得握緊拳頭去奮斗，去拼搏那一份屬于你的未來。當一個人來到這個世界上時，他就應該明白奮斗對于人類是多么的重要。

教師的奮斗演講稿范文（22篇）篇二十一

尊敬的各位老師，親愛的同學們:

大家好！

今天我演講的題目是《青春不止奮斗不息》。

青春是一首歌，明媚歡快。很多人都在羨慕擁有著美好青春的我們，同樣我們也為自己的青春感到驕傲。

像我們這樣的孩子，擁有平凡的出生并平凡的死亡。但一路上我們有信念有抗爭有憂傷以及由不停歇的鼓點，舞蹈所打造的青春。即使終將幻滅，但畢竟不失華美和悲壯過。我在雜志上看到過這樣一段話：‘在歌舞升平的和平年代，青春在一代又一代人中老去，又在一代又一代人中成長，回望起來，不止華衣與愛情，不止學習與時尚，不止奮斗與理想，不止英雄與奉獻。杰索魯的“比馬龍”效應告訴我們，一直的確是生命不可缺少的力量。在上個世紀海明威借用格魯特德.斯泰因的那句“你們都是迷茫的一代”作為小說得開篇時，我們即被冷酷的歲月冠以了一個溫暖如花開的名字“年輕人”因此當我們高聲呼喊年輕就是一切的時候，不會有人指責我們的笑容太過于玩世不恭。

我們用了十七年的時間，上演了無數場悲歡。在不停的跌倒與失敗中，我們學會了冷靜學會了安穩學會了沉默學會了堅忍。輾轉中的快樂，在百轉千回中，碎成一地琉璃。我們站在風中默默的把他們掃進心底最陰暗的角落。從此學會了堅強學會了隱忍。面對挫折再也沒有關系，即使失敗了，也學會了對別人微笑。

所以如果有不幸，你也要自己承擔！安慰有時候捉襟見肘，自己不堅強也要變得堅強。還沒有衣不蔽體，食不果腹，舉目無親，我們沒有資格難過，沒有資格悲傷，我們還能把快樂些的源遠流長。因為，我們還有青春，還有夢想，還有面對失敗的勇氣！

最后同學們請永遠記得，青春不滅奮斗不息！

謝謝大家，我的演講完畢。

教師的奮斗演講稿范文（22篇）篇二十二

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

我常常在想這樣一個問題，我們這個年紀里到底該做什么，我想很多人都會回答說學習。學習固然沒錯，但是如果我們沒有一顆奮斗的心，即使再努力的學習，我們也無法找準目標，最終無法抵達我們的目的地，更不會給我們的人生帶來多大的改變。所以一切都應該從心出發，由心而說。

我媽總是對我說這樣一句話，她說，“成敗并不是最終的目的，努力、奮斗這種品質才是。”從小到大，在很多家長都關心結果的時候，我的父母也關心結果。但她們并不關心學習結果，而是關心我成長的結果。他們總會問我，這個學期你感受自己和以前最大的不同是什么，有時候自己想一想，總會得出許多的結論。總結下來之后，自己多多少少也會有一些進步，即使成績沒有進步，但是我自己的心理是進了步的。一年又一年的過去，我發現自己逐漸的多了一種品質，那就是堅持努力，堅持奮斗。這是我父母交教給我的道理，也是我父母教給我為人處世的原則。

或許奮斗這兩個字說起來很簡單，但是我們想要做好并不是一件簡單的事情，比如說奮斗的核心是什么？那就是目標。而目標的核心又是什么？那也就是奮斗。所以奮斗和目標這兩件事情是不可區分的，沒有目標，奮斗無果。沒有奮斗，目標亦無果。無論是哪一種，都應該終是起來，尤其是對于高中生的我們。

三年高中，我已經成功的度過了兩年，如果成為一名高三的學子，我相信在座的老師同學都夠感受到我們的壓力和欲望。我們想要成功，我們想要一個更好的未來，而我們身上的壓力也是很重的。所以這時候我們需要支援，而這支援也僅僅只是你們的一句加油。我想這就已經足夠了。因為在我們的心里，我們一直都記得奮斗才是保持原動力的依靠，我們也清楚只有努力下來了，才有看到成功的希望。

有人問，奮斗會給人帶來什么。我想了很久，最終得出了一個結論。那就是，奮斗或許不會給我們一次肯定的成功，但奮斗能夠給予我們的是精神上的財富，這份財富是肯定的，是具有莫大價值的。這也是我們一路跟隨奮斗原則的最終原因，未來還有無限的可能，而奮斗也會成為我的初心，在今后的道路上不懼、不忘。