在平日里，心中難免會有一些新的想法，常常可以將它們寫成一篇心得體會，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學習。你想好怎么寫心得體會了嗎？下面是小編給大家分享的一些有關于中國式現代化學習心得體會的內容，希望能對大家有所幫助。

中國式現代化學習心得體會 篇1

“中國式現代化，是中國共產黨領導的社會主義現代化，既有各國現代化的共同特征，更有基于自己國情的中國特色。”

中國式現代化，既是中國的，也是世界的。之所以是中國的，是因為中國式現代化是黨領導人民成功開創出來的，有著鮮明的中國特色、中國風格、中國氣派，擁有完全的“自主知識產權”;之所以說是世界的，是因為中國式現代化又是“開源代碼”，對于世界上那些既希望加快發展又希望保持自身獨立性的國家和民族而言，提供了一種全新的現代化的中國智慧、中國方案、中國示范。

進一步對中國式現代化進行了全面系統闡釋。人口規模巨大、全體人民共同富裕等五個方面重要特色，反映了我國國情和現代化建設規律;堅持中國共產黨領導、堅持中國特色社會主義等九個方面本質要求，指明了推進現代化建設的著力點和主攻方向;堅持和加強黨的全面領導、堅持中國特色社會主義道路等五個堅持重大原則，既闡釋了“什么是中國式現代化”的方向指引，又提供了“怎樣實現中國式現代化”的重要遵循。

科學回答現代化的“人民之問”。一個14億多人口的大國要整體邁入現代化，在人類歷史上是空前偉大的創舉，必然要付出艱辛努力，克服更多艱難險阻，也必然會產生更廣泛的世界性影響，對人類進步事業作出更大貢獻。

當前，我國存在城鄉差距、地區差距和不同群體居民收入差距，在中國式現代化進程中要自覺主動地解決“三大差距”問題，使全體人民共享現代化成果。中國式現代化是全體人民共同富裕的現代化，既要做大做好“蛋糕”，又要切好分好“蛋糕”。

扎實推動共同富裕的關鍵之一在于分配制度。堅持多勞多得，鼓勵勤勞致富，促進機會公平，增加低收入者收入，擴大中等收入群體，規范收入分配秩序，規范財富積累機制。

人民性是馬克思主義政黨最鮮明的品格和根本的政治立場。江山就是人民，人民就是江山。中國共產黨領導人民打江山、守江山，守的是人民的心。中國式現代化是中華兒女團結奮斗、不斷奔向共同富裕的現代化。共同富裕是社會主義的本質和要求，也是區別于資本主義的本質特征。新時代非凡十年，黨領導人民取得了舉世矚目的偉大成就，打贏了脫貧攻堅戰，實現了千百年來中華民族擺脫貧困的夙愿。黨始終以保障和改善民生為重點推進中國式現代化進程，不斷滿足人民對美好生活的向往。

科學回答現代化的“中國之問”。新民主主義革命時期，中國共產黨就開始了對中國現代化目標的規劃，提出要將中國由落后的農業國變成先進的工業國。社會主義革命和建設時期，中國的現代化發展戰略從最初單一的“工業化”逐步轉變為“四個現代化”。改革開放新時期，“中國式現代化”成為社會主義現代化建設的總體指導思想。進入新時代，中國共產黨創造性地提出了“中國式現代化道路”，開辟了中國式現代化建設的新境界。

新中國成立后，我國堅持不懈推進社會主義現代化建設。從第一個五年計劃到第十四個五年規劃，一以貫之的主題是把我國建設成為社會主義現代化國家。雖然在探索中遭遇過一些困難和挫折，但黨和人民建設社會主義現代化國家的意志和決心始終沒有動搖。在這個過程中，黨對建設社會主義現代化國家的認識不斷深入、戰略不斷成熟、實踐不斷豐富，加速了中國式現代化進程。我們創造了經濟快速發展奇跡和社會長期穩定奇跡，用幾十年時間走完了發達國家幾百年走過的工業化歷程。

獨特的中國國情、獨特的文化傳統和獨特的歷史進程，決定了中國必須堅定不移獨立自主推進適合自己特點的現代化，必須具有中國特色、符合中國實際。

在新中國成立特別是改革開放以來的長期探索和實踐基礎上，經過黨的.十八大以來在理論和實踐上的創新突破，我們成功推進和拓展了中國式現代化。中國式現代化，既有各國現代化的共同特征，更有基于自己國情的中國特色。既不是其他國家社會主義實踐的再版，也不是國外現代化發展的翻版。既不走封閉僵化的老路，也不走改旗易幟的邪路，堅持把國家和民族發展放在自己力量的基點上、把中國發展進步的命運牢牢掌握在自己手中。

科學回答現代化的“時代之問”。在相當長的一段時期內，許多發展中國家眼中的現代化就是西方資本主義現代化。單純追求經濟、政治等單一向度的、非均衡的現代化，最終難以持續;即使已經實現現代化的國家，也會因為忽視某一方面的發展不均衡而導致國家衰落。世界現代化的歷史特別是拉美、中東地區一些發展中國家的現代化歷史表明，通過“跨越式”發展追趕世界現代化前沿的過程，必然會牽動整個社會發生劇烈變革，這就需要國家現代化所涉及的各個方面統籌協調、重點推進。

中國式現代化的內涵和戰略框架是在建設和改革的具體實踐中不斷拓展、持續深化的;中國現代化進程是在統籌協調中逐步前進的。統籌協調、重點推進是中國實現跨越式發展、科學規避風險、有效化解各類矛盾的戰略舉措，是在充分總結、吸取世界現代化經驗教訓的基礎上，結合中國的現實國情不斷探索取得的寶貴經驗，是中國式現代化的關鍵所在，也是世界現代化的寶貴財富。

中國式現代化學習心得體會 篇2

中國式現代化道路之新，在于有別于西方現代化。西方現代化是依靠資本主義社會形態實現的。但是，資本主義的現代化具有難以克服的弊端：由于社會大部分物質生產力以資本的形式掌握在少部分人手中，生產目的不是滿足人的全面發展需要，少部分人、少部分國家的發展以大多數人、大多數國家的'欠發展為條件，這種現代化不可能成為全體人的現代化。中國式現代化道路把西方發達國家順序推進工業化、城鎮化、農業現代化、信息化“串聯式”發展過程改造成工業化、信息化、城鎮化、農業現代化“并聯式”發展方式，讓科技發展由“跟跑”逐步轉向“并跑”和“領跑”階段，推動經濟高質量發展。

中國式現代化道路之新，在于以新理念引領新實踐。中國式現代化道路堅持社會主義基本經濟制度，堅持以人民為中心的發展思想，堅持發展為了人民、發展依靠人民、發展成果由人民共享，逐步實現共同富裕；為資本設置“紅綠燈”，既發揮其發展生產、創造財富、提供就業的積極作用，又克服其消極作用；把社會主義制度和市場經濟有機結合起來，加快完善社會主義市場經濟體制，使市場在資源配置中起決定性作用，更好發揮政府作用；遵循經濟發展規律，提出創新、協調、綠色、開放、共享的新發展理念，以消除西方現代化過程中對自然、社會及國家關系造成的消極影響；倡導構建人類命運共同體，走和平發展道路，實現互利共贏；

中國式現代化學習心得體會 篇3

如何理解中國式現代化既有各國現代化的共同特征，更有基于自己國情的中國特色?

現代化本身是人類社會發展進步的一個過程，也是一個文明發展所追求的方向。正因為大家都追求現代化，它必然有好的東西值得追求。所以不管西方還是我們中國，搞現代化得按照大家都需要遵循的一些規律來展開。比如，要搞現代化，就得搞工業化、城市化、信息化、市場化、法制化、國際化，這些都是在追求現代化的過程中要經歷的事情，它具有普遍性、一般性的道理。我們中國共產黨也要遵循，也要把這些經驗為我們所用，不閉門造車，通過開放來學習一些好的經驗做法。這是中國式現代化具有的普遍性、一般性的方面。

但同時，中國式現代化確實有中國的歷史發展階段等方方面面的因素影響，所以它肯定有自己的特色。中國式現代化第一個強調這是中國共產黨領導的社會主義現代化，不是別的政黨領導的現代化。中國共產黨領導的現代化是干什么?是搞社會主義的現代化，就是要逐步走向共同富裕的現代化，這是核心要義。中國式現代化是人口規模巨大、全體人民共同富裕、物質文明和精神文明相協調、人與自然和諧共生、走和平發展道路的現代化，另外也講到了現代化的實質。這些都有我們中國自己的特色，這就叫特殊性。

中國的現代化建設既要遵循普遍性規律，又要保持自己的特色，把兩個結合起來，才能把我們國家建設好。

未來五年是全面建設社會主義現代化國家開局起步的關鍵時期。從過去到現在，我們國家追求的現代化的概念有沒有變化?過去提到的現代化與現在提出的.現代化核心有何不同?

人類對現代化的認識是由淺入深的過程。比如最早人類對現代化的認識就是工業化。因為過去都是農業國家，后來英國工業革命以后，大家覺得這個厲害，促進了生產力高速發展。資本主義工業革命的一兩百年創造了整個人類幾千年沒有的生產力，創造了工業革命的神話，所以一開始都要追求工業化。

實際上，現代化是從工業化起步的，后來覺得光叫工業化，可能不足以表達人類社會的變遷。比如工業化和城市化的關系、和信息化的關系，包括農業現代化的關系。人們覺得工業化這個概念不夠用了，所以才發明了現代化這個詞。現代化這個詞就包括了這些內容，人們的認識就是這樣發展起來的。

我們共產黨進京之前，就講要把一個落后的農業國變成先進的工業國，這也是想追求現代化，后來提出四個現代化，再后來四個現代化的內涵也有了變化。這都說明，人們對于現代化的認識在不斷變化，追求現代化要干的事也在變化，現代化的構成也有變化。

現在，我們要全面建設社會主義現代化國家，就不是四個現代化而是“N個現代化”，方方面面都得好才行。全面建設社會主義現代化國家包括了政治、經濟、文化、社會、生態、黨的建設、軍隊國防等都是跟現代化有關系。

中國式現代化的目標就盯著偉大復興。中國現代化往前走一步就離偉大復興更進一步。我們以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興，這既是路徑，也是目標，也是方向。

中國式現代化學習心得體會 篇4

中國式現代化是既不同于西方經典現代性，也不同于蘇式現代性，又不同于后現代性的一種獨特的現代性類型——新現代性。深入把握這一新現代性類型，需要從現代化的諸多要素出發，全面系統地闡釋中國式現代化豐富內涵。

現代化目標。

從政治層面看，中國式現代化的目標是三個方面：國家富強、民族振興和人民幸福。從一般現代性角度看，中國式現代化的目標包括：“社會變遷目標”。中國式現代化意味著從農業社會到工業社會的轉變，以及從工業社會到知識社會、信息社會的轉變，實現從傳統性到現代性的社會建構。“國家發展目標”。從國內角度看，國家發展目標體現為“國家進步目標”，它由生產力發展水平、社會公平程度、民眾生活質量等一系列指標所構成。從國際角度看，國家發展目標體現為“國家地位目標”。作為后發國家，中國式現代化目標就是追趕和達到西方發達國家水平，甚至世界先進水平。“人的發展目標”。在解放和發展社會生產力、變革社會關系的.現代化進程中，中國式現代化不斷破除人的依附性和物的依賴性，不斷增強人的獨立性，促進人的自由而全面的發展。

現代化制度。

社會主義制度決定了中國式現代化的基本性質與未來走向。現代化制度不僅關涉到社會性質、社會形態層面上的制度，而且還關涉到現代性在制度層面上的表現形態。作為一種獨特的現代性類型，現代性的制度化實際上指的是其在社會制度層面的“表現形態”，這是其一。其二，一種現代化道路能否成功，關鍵看是否形成了行之有效的社會制度。中國式現代性的制度化具體表現為經濟、政治、文化、社會以及生態等層面。其中，中國式現代性在經濟層面的制度化，表現為社會主義基本經濟制度，它主要包括了公有制為主體、多種所有制共同發展，按勞分配為主體、多種分配方式并存，社會主義市場經濟體制等三大內容。中國經濟制度具有“混合型”特點，但是主導要素是社會主義要素，它們決定了中國經濟現代性的基本性質。經濟現代性制度既不同于西方資本主義經濟制度，也不同于傳統社會主義經濟制度。由此觀之，中國式現代化的社會制度有兩個參照系：西方資本主義制度和傳統社會主義制度，其基本類型是“中國特色社會主義制度”。

中國式現代化學習心得體會 篇5

全面建設社會主義現代化國家，是黨的十九大作出的重大戰略部署，是我們黨在綜合分析國際國內形勢和我國發展基礎上作出的重大決策，是我們黨適應我國發展實際作出的必然選擇，對動員全黨全國各族人民萬眾一心實現中華民族偉大復興的中國夢具有重大意義。到本世紀中葉把我國建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國，這是鼓舞人心的戰略部署，是催人奮進的宏偉藍圖，其所包含的事業更偉大、任務更艱巨、工作更繁重、結果更輝煌、影響更深遠。全黨同志一定要胸懷這樣的`遠大目標，不自滿，不驕傲，不懈怠，不停頓，在全面建成小康社會的基礎上，繼續努力，乘勢而上，為到本世紀中葉把我國建成社會主義現代化強國而不懈奮斗。

全面建設社會主義現代化國家，在戰略步驟上分兩個階段來安排。從改革開放和社會主義現代化建設新時期的實踐經驗看，科學劃分發展階段，以相互聯系和不斷遞進的發展階段推進黨和國家事業，是我們黨非常管用和有效的治國理政重要經驗。全面建成小康社會之后到本世紀中葉，歷時 30 年時間，時間跨度比較長。為了更有利于明確前進方向，精準奮斗目標，調動全社會積極性，凝聚全社會力量，統一全社會意志和行動，需要根據第二個百年奮斗目標的總體要求，把未來 30 年劃分成若干不斷遞進的發展階段，分步推進，一步一個腳印前進，積小勝為大勝。

中國式現代化學習心得體會 篇6

不忘初心，牢記使命是十九大精神之一。我作為一名學校團干，在平時的工作和生活中，要嚴格按照共青團的標準要求自己，保持團的純潔性。加強良好的團性修養，這既是一種品質；又是一種能力；還是一種行為，同時我還要學習的知識很多。通過學習、改進和鍛煉，來磨礪自己的品格和意志，以保持政治上的堅定性和思想道德上的純潔性，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺抵御錯誤思想，不僅從思想上，更要從行動上來證明我是一名合格的五中教師。

如何在教育教學一線深刻領會與落實十九大精神，成了當前我們做教師義不容辭的責任。作為一名教育工作者，自然會關注教育，更關注教育改革。我決心在黨的十九大精神指引下，把個人理想、本職工作與祖國發展、人民幸福緊密聯系在一起，為中華民族的`偉大復興奉獻智慧和力量。要愛崗敬業、關愛學生，忠誠于人民教育事業，把全部精力和滿腔真情獻給教育事業，做愛崗敬業的模范；要刻苦鉆研、嚴謹篤學，崇尚科學精神，拓寬知識視野，不斷提高教學質量和教書育人本領；要勇于創新、奮發進取，踴躍投身教育創新實踐，積極探索教育教學規律，引導學生在發掘興趣和潛能的基礎上全面發展；要淡泊名利、志存高遠，自覺堅持社會主義核心價值體系，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。

更新觀念，終身學習是提高修養的必要前提。在政治理論學習活動中，我還要結合共青團工作和五中的教學工作實際，堅持以整頓工作作風、樹立共青團形象為重點，做到“人人都是一面旗幟，個個都是共青團形象”，明確加強學習、改進作風的重要性、必要性和緊迫性。學習政治理論，提高思想素質。深刻領會上級團組織的有關方針政策，深刻把握思想和精神實質，深刻理解各種理論品質，努力提高自己的思想素質。學習專業知識，提升專業素質，為推進建設富強民主文明美麗的社會主義強國貢獻出我們的一份力量，為教育的發展、國民素質的提高、人民生活富裕多發一份光多發一份熱！

中國式現代化學習心得體會 篇7

能夠在組織的關心下，扎根基層一線服務一方群眾，這是我們的榮幸。站在新的歷史起點上，要做一個政治上明自、工作上清醒、服務上貼心、發展上保駕的選調生。

守紀律，將規矩，做工作中的清醒人。人生要條好第一顆扣子，因為它是起點也決定著終點。如果一名選調生從一開始就我行我素，自以為是，在工作上不遵守工作紀律，組織紀律，群眾紀律，那是極其危險的。紀律是完成各項工作的必要前提和制度性約束，如果有規矩沒有人去執行，去擁護制度的權威性，那紀律會變成一張廢紙，一個團隊就無形之中成為了一盤散沙，連規矩都不講了，更別說在急難險重的環境下取得勝利了。有些人就是因為紀律意識不強，在你來我往之中無形的沾染了一些不好的作風習慣。當驀然回頭的時候，才發現自己在錯誤的路上越走越遠。

善服務，解難題，做群眾的貼心人。做好一名基層選調生，是一項極其不容易的事情。作為基層最前行的工作隊，一定要不忘初心，牢記使命，歸根結底就是為什么人，靠什么人的問題。只有想清楚這個問題，才能使工作對得起組織檢驗，經得起群眾考驗。選調生其實和千千萬萬個普通公務員是一樣的，我們都是服務群眾的，只有不斷為群眾解決身邊難題，我們自身才能夠得到成長和人生意義的升華。文章寫得再好，天花亂墜也抵不上真真切切為群眾解決一件難事，多做一點為民服務的事實，少做一些錦上添花，花上壘花的虛事，我想心安了自己，也舒服了別人。

講擔當，敢作為，做地方發展的保駕人。一方水十養一方人，在哪里工作就要為那一方百姓謀發展。對于一名選調生未來的.路而言，有多大擔當就有多大舞臺，有多大作為就能成就多大事業。基層的事情很雜，想從方方面面出發，作出一番超越前人的事業是存在不少困難的。但不能說存在困難就停步不前，這是不對的，我們要正確樹立越是艱難越向前的姿態，不管經歷什么，都要著眼于地方的長遠發展，哪怕就是每天或者每月每年取得一點點進步，至少我們的事業是向前的，這樣在一代又一代同志們的共同努力下，我們的事業注定會像潮水一樣奔騰向前。

“呼吸相顧，痛癢相關。”新時代的選調生，其路遠，其情近，其志遠，其夢近。

中國式現代化學習心得體會 篇8

人類社會現代化進程從18世紀一直延續到今天，呈現出波浪式前進的特點。第一波是從農業文明向工業文明的轉變；第二波是從工業文明向知識文明、從物質文明向生態文明的轉變。隨著資本主義的興起，歐美發達國家在歷史上率先實現了現代化。以資本主義生產方式為支撐的現代化進程推動了生產力的高度發展，但也伴隨了殖民、剝削、壓迫和環境問題。直到目前，全球實現現代化的國家和地區仍屈指可數。長期以來，大家總是把現代化等同于西方化，其實現代化建設并且沒有放之四海而皆準的模式，適合自己的才是最好的。中國式現代化在遵循現代化普遍規律的基礎上，根植于中國的基本國情并且進行了獨力自主的探索，具有十分鮮明和典范的中國特色。

中華文明在歷史上曾長期領先，但近代以來迭遭內憂外患，從那時起，現代化就成為幾代仁人志士求索奮斗的目標。中國共產黨領導中國人民進行革命斗爭建立了新中國，隨后又成功完成社會主義改造，使得占人類人口四分之一的東方大國進入社會主義社會。隨后又經過40多年的改革開放，創造了一系列經濟發展的中國奇跡。現在，中國已踏上了全面建設社會主義現代化強國的新征程。中國的'現代化不止追求物質生活水平提高，而且要求精神文化豐富，是物質文明和精神文明相協調的現代化。

中國式現代化是人口規模巨大的現代化。迄今為止，世界上實現現代化的國家和地區人口大約有10億，占世界人口的13%左右；我國有14億多人口，約占世界人口的18%。我國要整體邁入現代化社會，其規模將超過現有發達國家的總和，將徹底改寫現代化的世界版圖，在人類歷史上是一件有深遠影響的大事。

中國式現代化是全體人民共通富余的現代化。與西方國家現代化有根本不同，我國的現代化是社會主義現代化，共通富余是本質要求。必需堅持以人民為中心的發展思想，自覺主動解決地區差距、城鄉差距，防止兩極分化，促進社會公平正義，逐步實現全體人民共通富余。

中國式現代化是走和平發展道路的現代化。西方資本主義現代化是建立在關于外殖民掠奪，關于內殘酷剝削的基礎上的。馬克思曾說：＂資原來到世間，從頭到腳，每個毛孔都滴著血和骯臟的東西。＇歷史上，每一個大國的崛起都曾經導致了全球勢力范圍的大洗牌。但是中國的崛起打破了這個歷史鐵律。中華民族的血液中沒有侵略他人、稱王稱霸的基因，中國人民歷來沒有欺負、壓迫、奴役過其他國家人民，過去沒有，現在沒有，將來也不會有。中國式的現代化道路展現出的，是一條非侵略性、非攻擊性的和平的現代化新路。

中國式現代化還注重同步推進物質文明建設和生態文明建設，走生產發展、生活富余、生態良好的文明發展道路，既創造更多物質財富和精神財富以滿足人民日益增長的美好生活需要，也提供更多優質生態產品以滿足人民日益增長的優美生態環境需要。

中國式現代化學習心得體會 篇9

中國建設的現代化，不是西方化，不是歐美化，是具有中國特色、符合中國實際的。言簡意賅、內涵豐富的五條論斷，為我國的現代化建設指明了方向。世界上人口最多的國家實現現代化，將是人類歷史上前所未有的大變革，意味著比現在所有發達國家人口總和還要多的中國人民將進入現代化行列。中國現代化建設的輝煌成就昭示世人，通向現代化的道路不止一條。中國共產黨正團結帶領中國人民深入推進中國式現代化，努力為人類對現代化道路的探索作出新貢獻。

實現中華民族偉大復興是近代以來中國人民和中華民族最偉大的夢想。新中國成立后，我們黨團結帶領中國人民為實現中華民族偉大復興鍥而不舍、接續奮斗，不斷取得偉大成就。今天，實現中華民族偉大復興有了更為完善的制度保證、更為堅實的物質基礎、更為主動的精神力量。我們比歷史上任何時期都更接近中華民族偉大復興的目標，比歷史上任何時期都更有信心、有能力實現這個目標。

全面建成小康社會、實現第一個百年奮斗目標之后，我國進入了一個新發展階段。就現實依據來講，我們已經擁有開啟新征程、實現新的更高目標的'雄厚物質基礎。”新發展階段是社會主義初級階段中的一個階段，同時是其中經過幾十年積累、站到了新的起點上的一個階段，是黨團結帶領人民迎來從站起來、富起來到強起來歷史性跨越的新階段。全面建設社會主義現代化國家、基本實現社會主義現代化，既是社會主義初級階段我國發展的要求，也是我國社會主義從初級階段向更高階段邁進的要求。

堅持和不斷完善黨的全面領導，充分發揮黨總攬全局、協調各方的領導核心作用。團結帶領中國人民不斷為美好生活而奮斗，永遠保持同人民群眾的血肉聯系，始終同人民想在一起、干在一起。堅持和發展中國特色社會主義，全面深化改革開放，立足新發展階段，完整、準確、全面貫徹新發展理念，構建新發展格局，推動高質量發展。堅持黨對人民軍隊的絕對領導，全面貫徹新時代黨的強軍思想，走中國特色強軍之路。堅持走和平發展道路，推動構建人類命運共同體。貫徹總體國家安全觀，進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭。堅持大團結大聯合，匯聚起實現民族復興的磅礴力量。不斷推進黨的建設新的偉大工程，確保黨在新時代堅持和發展中國特色社會主義的歷史進程中始終成為堅強領導核心。

歷史照亮未來，征程未有窮期。

中國式現代化學習心得體會 篇10

中共中央、國務院印發《中國教育現代化2035》，要求各地區各部門結合實際認真貫徹落實。推進教育現代化的總體目標是：到2020年全面實現“十三五”發展目標，教育總體實力和國際影響力顯著增強，勞動年齡人口平均受教育年限明顯增加，教育現代化取得重要進展。在此基礎上，再經過15年努力，到2035年總體實現教育現代化，邁入教育強國行列，推動我國成為學習大國、人力資源強國和人才強國。

經過40年改革和發展，我國教育基本解決了規模和數量問題，目前進入全面實現教育現代化的新階段。《中國教育現代化2035》明確了何為公平而有質量的教育，為辦人民滿意的教育、讓所有受教育者享有好教育提供了行動指南——建成服務全民終身學習的現代教育體系、普及有質量的學前教育、實現優質均衡的義務教育、全面普及高中階段教育、職業教育服務能力顯著提升、高等教育競爭力明顯提升、殘疾兒童少年享有適合的教育、形成全社會共同參與的教育治理新格局。

實現教育現代化的目標，首先要進一步加大國家對教育的投入力度。實現教育現代化需要相應的投入保障，《中國教育現代化2035》為此明確提出，要完善教育現代化投入支撐體制。健全保證財政教育投入持續穩定增長的長效機制，確保財政一般公共預算教育支出逐年只增不減，確保按在校學生人數平均的一般公共預算教育支出逐年只增不減，保證國家財政性教育經費支出占國內生產總值的比例一般不低于4%。要實現教育現代化的各項任務，尤其是實現基本公共教育服務均等化，國家財政性教育經費支出有必要在目前的投入水平上進一步提高。

我國國家財政性教育經費支出占GDP的比例，2012年首次超過GDP的4%，之后這一比例都保持在4%以上。財政性教育經費支出占GDP的4%以上，是我國擴大教育公平、提高教育質量的重要支撐，包括提高學前教育毛入園率、提高普惠園比例、實現義務教育縣域內均衡，都直接源于教育投入的增加。在此基礎上，有必要根據教育現代化的任務，逐漸加大教育投入，如果能做到財政性教育經費支出占GDP的4.5%或者5%，將為實現教育現代化各項目標提供更有力的保障。

在加大投入力度的同時，還要探索新的教育經費保障機制，優化教育支出結構。有必要強化省級財政對基礎教育的統籌，把對教師的薪酬保障納入省級財政統籌范疇，并加大中央財政對不發達地區、薄弱地區的.轉移支付力度。只有強化省級統籌，才會推進義務教育的省域內均衡，也為推進隨遷子女入學待遇同城化，有序擴大城鎮學位供給創造條件。

實現教育現代化的目標，其次要推進教育治理體系和治理能力現代化。提高教育法治化水平，構建完備的教育法律法規體系，健全學校辦學法律支持體系，這是《中國教育現代化2035》提到的10項戰略任務之一，是提高各級各類學校辦學質量重要措施。要深入推進教育管辦評分離改革，落實和擴大學校的辦學自主權，建立現代學校制度，明晰政府、舉辦者、辦學者、教育者和受教育者的權責，讓政府和學校、社會機構、家庭各司其職、各負其責。政府最重要的職責是保障對教育的投入，并依法監督學校依法規范辦學，要依法保障學校的辦學自主權，真正實現教育家辦學。

期待《中國教育現代化2035》有效破解各項教育老大難問題，通過普及有質量的學前教育、實現優質均衡的義務教育，有效緩解入園難、入園貴、擇校熱等民生問題，切實推動我國成為學習大國、人力資源強國和人才強國。