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職稱評審工作總結(jié)篇一

20xx年我校職稱工作從20xx年10月中旬開始至20xx年10月31日結(jié)束。校內(nèi)評審工作結(jié)束后，人事處及時將申報材料報至省教育廳教師工作處，省高評會從20xx年12月13日起至20xx年12月15日評審結(jié)束。現(xiàn)將20xx年我校職稱評審工作簡要總結(jié)如下。

一、校內(nèi)申報情況

自收到省教育廳教師工作處職稱評審相關(guān)文件后，人事處負責(zé)組織學(xué)校職稱評審的申報、資格審查、校內(nèi)評審、材料上報等相關(guān)工作。

1、參評人員的申報情況

20xx年申報職稱晉升人員共142人。申報正高級8人，其中，教授6人、圖書系列1人、編輯系列1人；申報副高級32人，其中副教授29人、圖書系列1人、小學(xué)高級1人、編輯系列1人；申報中級56人，其中，參評講師46人、認定講師4人，實驗師3人、經(jīng)濟師2人、檔案系列1人；申報初級職稱共計46人，其中助教32人、助理實驗師10人、助理館員1人、小學(xué)二級教師2人、助理會計師1人。在我校職稱申報中，共涉及18個學(xué)科（自20xx年起，音樂學(xué)科納入表演藝術(shù)學(xué)科）。

2、資格審查情況

通過資格審查139人，未通過資格審查3人，原因如下：

（1）1人由于部門對其工作未出示考核意見，不具備參評資格。

（2）1人由于文章未能及時收到，不具備參評資格。

（3）1人由于教學(xué)事故，不具備參評資格。

二、職稱評審情況

1、校內(nèi)評審情況

在校評會之前，人事處組織了申報高級職稱人員的答辯工作，在答辯中，由學(xué)校全體正高級職稱人員參加并打分，分?jǐn)?shù)提供職改領(lǐng)導(dǎo)小組查閱。并且與教務(wù)處、評建辦調(diào)取了近年來申報參評老師的綜合考評，匯總整理后，提交職稱評審工作領(lǐng)導(dǎo)小組參考。

校職稱評審工作領(lǐng)導(dǎo)小組分別按照正高級4人、副教授比例80%、非主體副高級比例65%、實驗師比例100%確定了推薦報省參評指標(biāo)，講師按照80%比例評審。

經(jīng)校評審會評審，職稱評審工作領(lǐng)導(dǎo)小組審定：同意推薦4位同志參加省評委會正高級職稱評審，其中教授3人、非主體正高1人；同意推薦25位同志參加省評委會副高級職稱評審，其中副教授23人、圖書系列1人、小學(xué)高級1人；評審、認定38位同志具體講師職務(wù)任職資格；認定2位同志具有經(jīng)濟系列中級職稱任職資格；同意推薦3位同志參加省評審會中級職稱評審，其中實驗系列2人、檔案系列1人；認定46位同志具有初級職稱任職資格。

2、報省人員評審情況

校內(nèi)評審結(jié)束后，我校對所有通過校評會的人員進行了為期3天的公示，公示無異議。職稱評審工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室根據(jù)省教育廳教師工作處對評審材料的整理要求，完善后及時送交省教育廳職改辦及相關(guān)委托評審廳局。

我校共計報省參評人員32人，其中：正高級4人、副高級25人、中級3人。對于申報晉升正高級和破格申報晉升副高級參評人員省上要求進行現(xiàn)場答辯。我校參加答辯共4人，其中參與教育廳組織的答辯3人、參加文化廳答辯的1人。目前，學(xué)校尚未收到任何關(guān)于高級職稱評審結(jié)果的文件。

三、職稱評審注意事項

1、根據(jù)《省關(guān)于加強和改進高校青年教師思想政治工作的實施意見》（陜高教宣3號）文件，將來可能會要求教師在職稱晉升方面須有不少于一年的從事學(xué)生思想政治教育工作經(jīng)歷。

2、根據(jù)省教育廳《省教育廳關(guān)于做好專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作有關(guān)問題的通知》（陜教師46號）文件精神，20xx年申報各類專業(yè)技術(shù)人員要符合相關(guān)職稱主管部門提出的繼續(xù)教育經(jīng)歷要求。繼續(xù)教育內(nèi)容分為共需科目和專業(yè)科目。

3、鼓勵青年教師進行外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，此條可能作為日后職稱晉升的重要依據(jù)。

4、根據(jù)xx省教育廳《轉(zhuǎn)發(fā)教育部高等教育司關(guān)于公布20xx年上半年高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)計劃的通知》（陜教師4號）文件精神，關(guān)于教育部網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的要求，對參加培訓(xùn)并獲得證書的教師，學(xué)校承認其參加培訓(xùn)的經(jīng)歷，記入相關(guān)檔案，并作為教師職務(wù)評聘的參考依據(jù)之一。

5、ei檢索中，ca不作為ei檢索的期刊認定。

6、中文期刊中，以知網(wǎng)的檢索為準(zhǔn)。

7、在非主體系列職稱申報過程中，需要有備案的繼續(xù)教育證書方有資格申報。

8、申報但未通過職稱評審的老師，在下一次申報評審時，必須有新成果（新成果的認定為文章的第一作者、項目的主要參與人等）。

9、根據(jù)省職改辦相關(guān)規(guī)定，任職年限需滿文件要求年限（外出學(xué)習(xí)結(jié)束時間按相關(guān)證件時間為準(zhǔn)，如畢業(yè)證、學(xué)位證）。

職稱評審工作總結(jié)篇二

本人20xx年x月畢業(yè)于工程管理與造價專業(yè)，20xx年x月進入xxx集團蘇州分公司工作，并于20xx年x月份取得助理工程師職稱。20xx年現(xiàn)就職于xxx機電設(shè)備安裝有限公司，并一直從事機電安裝工程的工作。自參加工作以來，遵守公司及所在項目部的各項規(guī)章制度，積極服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，圓滿完成工作任務(wù)，維護集體榮譽，思想上要求進步，積極響應(yīng)公司的號召，認真貫徹執(zhí)行公司文件及會議精神。工作積極努力，任勞任怨，認真學(xué)習(xí)相關(guān)試驗知識，不斷完善自己。

二、組織協(xié)調(diào)方面在實際工作中，努力學(xué)習(xí)工程管理知識，靈活運用項目管理規(guī)范，公司的相關(guān)技術(shù)文件，結(jié)合實際情況，積極與項目相關(guān)方，相關(guān)人員溝通協(xié)調(diào)，綜合管理工程項目，并努力向達到優(yōu)質(zhì)工程目標(biāo)進行，為公司創(chuàng)造財富。

20xx年剛剛畢業(yè)的我，進入xxx集團，有幸參與工程總價2300萬的蘇州唯亭正生動力廠房工程的項目，本工程包括動力電氣工程，照明工程，動力工藝水工程，暖通一般送排水工程，生活與辦公給排水工程，室外管線工程等，本人作為助理工程師在項目的前期積極配合公司領(lǐng)導(dǎo)的按排，仔細閱讀業(yè)主方的招標(biāo)資料，努力運用學(xué)習(xí)過的專業(yè)知識，對招標(biāo)圖紙及技術(shù)文件認識研究，在有不明白及不懂的地方時，積極向主辦工程師請教。仔細核對工程量，在確定工程材料，設(shè)備后，向供應(yīng)方詢?nèi)r格，然后再編制工程師清單。項目中標(biāo)后，我參與了動力電氣項目和生活給排水項目的'安裝，本人結(jié)合國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范以及標(biāo)準(zhǔn)安裝圖集，設(shè)計圖紙，技術(shù)澄清等文件的要求，對水電項目從技術(shù)上解決了難題，遇有技術(shù)難題積極探討，認識克服技術(shù)困難，經(jīng)過公司集體的努力，園滿成功的完成單機試運行，聯(lián)動試運行，最終工程全部竣工，并贏得業(yè)主的信任。本次工程中，我初次進入工程崗位，通過這樣的項目，我深刻認識了工程項目的施工管理，設(shè)備安裝工作的流程等工作，并提高了自已的專業(yè)知識水準(zhǔn)，為以后的進一點提高提供了有利的條件。

20xx年x月我進入了xxx機電設(shè)備安裝有限公司，在此時間，我參與了蘇州xx達二期廠房動力工程，擔(dān)任工程師一職，本次項目要求較高，是針對電子行業(yè)的機器要求配置相應(yīng)的機電設(shè)備，需要的系統(tǒng)有：工藝?yán)鋮s水系統(tǒng)，電力供應(yīng)系統(tǒng)，機械工藝排水系統(tǒng)，自動化控制系統(tǒng)，項目初期與業(yè)主充分交淡，并取得一定深度的設(shè)備資料以及業(yè)主的要求，據(jù)此制定相應(yīng)的設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范，對系統(tǒng)的每一個設(shè)備與參數(shù)，尤其是工藝水的換熱效果，電力設(shè)備的功率，電壓等級，計算電流，工藝排水的排水流量等仔細核算，通過對工程項目的以往積累經(jīng)驗，制定了詳細的設(shè)計方案，并與業(yè)主進行挫商，達成一致意見。在設(shè)備安裝過程中，充分吸取以往的工作經(jīng)驗教訓(xùn)，制定了詳細的施工方案，并優(yōu)化施工現(xiàn)場的管理，采取落實到人，分人分崗分責(zé)任的辦法，將分部分項工程分解分層管理，直到每一個操作人員，并嚴(yán)格實行安全管制度，質(zhì)量管理制度，最終成功完成工程的全部內(nèi)容并竣工驗收。在此工程項目中，我進一步學(xué)習(xí)了工程項目的技術(shù)知識，項目管理知識，進一步的提高了自已的業(yè)務(wù)水準(zhǔn)。為以后的項目管提高了有利條件。20xx年x月本人參與了金xx（泉州）設(shè)備安裝二期工程，本人任主辦工程師一職，對設(shè)備安裝負全面技術(shù)責(zé)任，項目中標(biāo)后，依據(jù)批準(zhǔn)的圖紙，合同條件，工程量清單，設(shè)備材料清單制定詳細的技術(shù)規(guī)范規(guī)程，施工人力計劃，主要施工方案，質(zhì)量控制計劃，由于工期緊，要求高，所以分包了部分專業(yè)工程，在施工過程中，緊抓施工要點，嚴(yán)格執(zhí)行質(zhì)量，技術(shù)等相關(guān)要求，對不合格產(chǎn)品，工序及時處理，從而保證了工程質(zhì)量的控制，從而順利驗收，在工程保修階段，采取積極配合的良好的態(tài)度，對質(zhì)量問題及時溝通并處理，最終獲得業(yè)主的良好好評。

20xx年x月開始本人參與了上海臺積電動力管線工程，本人擔(dān)任主辦工程師一職，項目中標(biāo)之后，根據(jù)工程特點，工程概況，仔細研究項目工藝，制定了機電工程施工總進度方案，勞務(wù)人力計劃，機具進場計劃，施工組織計劃，質(zhì)量控制計劃，安全控制計劃，環(huán)境衛(wèi)生消防保障計劃，因為有大型水泵，換熱機組，制冷機組等大型設(shè)備進場，故制定了詳細的施工吊裝方案，運輸方案，設(shè)備安裝就位方案，焊接方案，壓力管道安裝方案等，并特別重視設(shè)備材料的各項性能，仔細核算尺寸定位，軸線，平面，做到精準(zhǔn)安裝，依技術(shù)資料及文件復(fù)核設(shè)計給水流量，設(shè)備電流，通風(fēng)管道的風(fēng)量風(fēng)速等。在施工過程中，本人依據(jù)項目部及公司的支持，全面落實安全組織質(zhì)量技術(shù)經(jīng)濟等各方面的管理要求，積極推進項目管理的產(chǎn)鏈化，制定適合于本公司的技術(shù)規(guī)程，方案要求等，將工程項目任務(wù)逐級分解，落實到人到崗，對各個施工班組進行項目技術(shù)交底，安全交底，工序交底等，并取得了一定的效應(yīng)。本人在此項目中學(xué)習(xí)了項目管理的知識，對技術(shù)運用知識更進一步，使專業(yè)知識精益求精。

四、總結(jié)本人今后的工作中，我一定更加努力學(xué)習(xí)機電安裝知識，運用所學(xué)知識努力改進技術(shù)工藝，技術(shù)方案，不斷學(xué)習(xí)工作方法，提高工作效率，踏踏實實，任勞任怨，勤奮工作，成為一名合格的機電安裝專業(yè)技術(shù)人員。

職稱評審工作總結(jié)篇三

工 作 總 結(jié)

一、加強領(lǐng)導(dǎo)。教師職稱評審是一項政策性很強的工作，涉及面廣，影響大，關(guān)系到廣大教師的切身利益。因此，我們從思想上高度重視，成立了以伏開彬校長為組長，王升飛副校長為副組長、教導(dǎo)處、教科室、辦公室負責(zé)人為成員的評審領(lǐng)導(dǎo)小組。嚴(yán)密組織，精心安排增加工作的透明度，整個工作井然有序。

二、規(guī)范評審程序。根據(jù)上級文件精神，首先把文件傳達到每一個教職工手中，帶領(lǐng)老師學(xué)習(xí)文件精神，解讀政策性問題，其次成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，第三制定了嚴(yán)格的推薦方案，第四對各種材料嚴(yán)格把關(guān)，第五對各種材料進行公示，第六上報材料。

三、嚴(yán)肅工作紀(jì)律。職稱評審是一項嚴(yán)肅的工作，我們對在工作中違反規(guī)定及弄虛作假、營私舞弊的責(zé)任人，嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。對偽造學(xué)歷、資歷等各種不良行為，一經(jīng)查出將取消當(dāng)年及下一年的評審資格。

經(jīng)過大家的共同努力，本次工作順利完成。

沙河鎮(zhèn)中心小學(xué) 二〇一二年七月七日

職稱評審工作總結(jié)篇四

班主任工作中，結(jié)合班級實際，有計劃地對學(xué)生進行思想、道德、紀(jì)律和心理素質(zhì)的教育。

一、加強思德教育，培養(yǎng)好的班風(fēng)

加強學(xué)生的思想品德教育，使學(xué)生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務(wù)。我充分利用班會課、品德課，有針對性地開展多形式、生動活潑、豐富的活動，對入學(xué)兒童開展思想品德教育，使他們形成良好的品德，為他們的健康成長奠定基礎(chǔ)。對中高年級學(xué)生則通過中隊活動提高他們的思想品德素質(zhì)。隨著農(nóng)民收入的增加，農(nóng)村學(xué)生零錢逐漸增多，喜歡買零食，吃喝：學(xué)習(xí)怕苦怕累，無上進心，不想讀書，我針對這一現(xiàn)象，認真地組織學(xué)生開展“新學(xué)年新打算”、“我為集體做貢獻”、“家鄉(xiāng)的變化”、“愛祖國，勤奮學(xué)習(xí)”、“等主題班會，引導(dǎo)學(xué)生把零花錢用在學(xué)習(xí)上，使學(xué)生認識到今天的幸福生活來之不易，教育他們要珍惜今天的幸福生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高了學(xué)生的自信心和競爭意識。并用“小學(xué)生守則”、“小學(xué)生日常行為規(guī)范”嚴(yán)格要求學(xué)生，規(guī)范學(xué)生言行，提高全班學(xué)生的思想素質(zhì)，促進了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。

二、在班級中開展“自己與自己比”教育活動，提高競爭意識。

實施素質(zhì)教育首先要面向全體學(xué)生，使每個學(xué)生的素質(zhì)都得到提高。作為班主任必須關(guān)注班中的每一名學(xué)生，充分調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性。因此，絕不能用同一標(biāo)準(zhǔn)去衡量全體學(xué)生。試想：在同一次考試中，一名向來不低于90分的優(yōu)秀學(xué)生只得76分，而另一名向來不超過六十分的學(xué)生卻得了70分，那么，誰更值得稱贊?如果只是根據(jù)分?jǐn)?shù)高低來評價學(xué)生，是非常不利于調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性的。基于這種認識，為了使班中每一個學(xué)生獲得不同程度的發(fā)展，我在班中開展“自己與自己比”的教育活動。在全面了解學(xué)生的思想狀況，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，智力狀況，身體素質(zhì)，性格愛好的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、文體勞動、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標(biāo)，并堅持每月小結(jié)一次。對不同程度的學(xué)生提出不同的要求和不同的奮斗目標(biāo)，對學(xué)生來講是切合實際，可以接受的。雖然是自己與自己比，但實際上也存在同學(xué)之間的相互競爭，這種競爭就是比誰的進步大，而不是比誰的分最高。這樣的競爭是人人都可以爭取的，因而，學(xué)生誰也沒有太重的心理負擔(dān)，只要努力，就有進步，就能實現(xiàn)目標(biāo)。這樣，進步和成功的喜悅感，經(jīng)常在他們心中蕩漾，使后進生不再消極、氣餒，信心十足地面對每一天，優(yōu)生謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，不斷實現(xiàn)自我超越。

三、在班級學(xué)生轉(zhuǎn)化工作中，我堅持“抓得準(zhǔn)、做得細、持之以恒、樂于幫助、讓學(xué)生教育學(xué)生”。

準(zhǔn)是指在做學(xué)生思想工作時，要摸準(zhǔn)會出現(xiàn)過錯的原因，把準(zhǔn)“脈搏”，然后再有針對性地開展思想教育;細指細心，班級德育工作在于調(diào)動學(xué)生的積極因素，克服消極因素，提高學(xué)生的自覺性，幫助他們擇善惡除惡。任何學(xué)生都有閃光點，差生也不例外，只要細心留意，就不難發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點。作為班主任，我抓住學(xué)生學(xué)習(xí)、勞動、班級活動中閃現(xiàn)的亮點，激發(fā)他們的上進心和求知欲;恒是指恒心，對轉(zhuǎn)化工作我持之以恒，不是熱一陣、冷一陣、抓一陣、放一陣，而是善于抓住學(xué)生的.閃光點，哪怕是微小的進步，都給予表揚、肯定、鼓勵，并不斷強化。后進生畢竟因其后進，在學(xué)習(xí)上與其他同學(xué)落下一段距離。為了使這個距離縮短，我還經(jīng)常對他們進行個別輔導(dǎo)，幫助他們提高學(xué)習(xí)成績;在教育孩子的時候，我走進孩子的世界，理解孩子的心理，沒有從大人的角度看待孩子。有些事情在大人看來是錯誤的，但在孩子眼里卻是真實和正確的。大人教育孩子時，總喜歡擺大道理，大談自己的想法和體會，沒有觸動孩子的心理，讓孩子教育孩子的方法很有效。有些一年級的學(xué)生由于自己得的零花錢沒有別人多而不來上學(xué)，影響學(xué)習(xí)的正常秩序，對于這種情況，我以本班學(xué)生中家庭困難，勤儉節(jié)約而又刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)為榜樣，引導(dǎo)該生談自己的生活與學(xué)習(xí)條件，從而使逃學(xué)的學(xué)生認識自己的錯誤，并樂于向別人學(xué)習(xí)，做一個乖娃娃。

一、認真?zhèn)浜谜n，做好課前準(zhǔn)備，上好每一節(jié)課。

二、注意培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的自學(xué)能力。沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)談不上自覺，我堅持抓學(xué)生預(yù)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)生借助課后思考題，使用工具書，查閱資料，掃清學(xué)習(xí)上的障礙，培養(yǎng)書寫規(guī)范工整的習(xí)慣，修改文章和訂正作業(yè)的習(xí)慣。

三、優(yōu)化教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

課堂教學(xué)作為實施語文素質(zhì)的教育的主陣地，我運用啟發(fā)式、點撥式、討論式、導(dǎo)學(xué)式等生活潑、行之有效的教學(xué)方法。課前制作教具。課堂上，想方設(shè)法讓學(xué)生通過眼、手、口、腦各種活動，獲得學(xué)習(xí)的樂趣，培養(yǎng)健康的個性。閱讀教學(xué)以讀為本，訓(xùn)練為實。在我的指導(dǎo)下，讓學(xué)生自讀、自悟、自得。讀的過程中，讀出適當(dāng)?shù)恼Z氣，重視讓學(xué)生默讀，讓學(xué)生在讀中思考，從而培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣和情趣。要求學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中，強調(diào)學(xué)生本身積極參與、吸收，成為教學(xué)活動中的主人。因此，當(dāng)學(xué)生對新知識疑惑不解，產(chǎn)生問題時，我總是抓住時機釋難，解決問題。討論理解這個環(huán)節(jié)就是為了激勵學(xué)生積極地投入學(xué)習(xí)。一節(jié)課就四十分鐘不可能讓學(xué)生一個一個說。于是我就組織各種形式讓學(xué)生參與討論：有同桌討論，有小組討論，有師生共論。這樣就使平時不愛說話的學(xué)生也有了說的機會，提高他們的口頭表達能力。課堂上騰出時間去說、去寫，學(xué)會探索，學(xué)會分析問題和解決問題，常言道：“眼過千遍，不如手過一遍。”通過鞏固讀中學(xué)到的知識，檢查教學(xué)目標(biāo)是否落實。課堂上人人動手，既體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，又可體現(xiàn)教學(xué)面向全體學(xué)生。課內(nèi)和課外結(jié)合。閱讀教學(xué)得法于課內(nèi)，得益于課外。學(xué)生可以將課內(nèi)學(xué)到的方法遷移到課外。我鼓勵學(xué)生讀一些適合他們的課外讀物。通過課外閱讀，擴大視野，豐富詞匯，增長知識，并要求把好詞好句摘錄下來。

今后，我將一如既往，在這平凡的工作崗位上隨著時代的節(jié)奏，不斷發(fā)展和完善自我，超越自我，把自己畢業(yè)的精力奉獻給我深愛的教育事業(yè)。

職稱評審工作總結(jié)篇五

我是一名年輕的共產(chǎn)黨員，這幾年我一直加強政治學(xué)習(xí)，我一直堅持看新聞報道等新聞欄目或報刊雜志，通過了解國家大事，來更好地學(xué)習(xí)執(zhí)行黨和國家的路線、方針和政策，豐富自己。同時，作為共產(chǎn)黨員，我一直努力做好自己本職工作，嚴(yán)于律己，做好共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用，并盡力去幫助那些新來的同事，使他們時刻感覺到有人關(guān)心、愛護和幫助，盡快轉(zhuǎn)變角色投入工作中去，更好地勝任本職工作。這幾年我始終堅守在施工的第一線，能深刻體會到黨在人民群眾中的作用，施工單位苦、累，并且拋家舍業(yè)，不是一般人能承受的，所以，我會盡職盡責(zé)，盡自己的努力，為了企業(yè)及國家的建設(shè)而奮斗。

20xx年8月我被分配到冀東水泥豐潤三期項目，從此我就開始了我的建筑生涯，進入項目后從實習(xí)工長開始，通過不斷的學(xué)習(xí)和理解，結(jié)合自己的專業(yè)知識，一步步的配合師傅及項目領(lǐng)導(dǎo)的安排，鍛煉自己，慢慢成長，半年后開始獨立負責(zé)8個水泥庫的施工以及隨后的收尾工作，在此期間，積累了大量的施工經(jīng)驗，對以后的工作打下扎實的基礎(chǔ)，由于自己務(wù)實，肯干，得到項目領(lǐng)導(dǎo)以及甲方監(jiān)理的一致認可。

20xx年2月份到10月份，為了公司發(fā)展需要，我被安排到大連紅沿河核電項目實習(xí)，在這里我擔(dān)任木工工程師，負責(zé)1#常規(guī)島發(fā)電廠房的施工，通過這段時間的學(xué)習(xí)，使我開闊了眼界，極大的豐富了自己的專業(yè)技術(shù)知識和管理水平，并且培養(yǎng)了我工作嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，在這里，是不允許有任何失誤的，使我受到很好的教育，對我以后的工作影響很大。在此期間，通過不斷的努力，我順利通過了二級建造師的考試。

20xx年10月至今，從核電學(xué)習(xí)回來后，我經(jīng)歷了冀東水泥灤縣二期項目、平泉冀東水泥項目、丹東博恩御山水項目，現(xiàn)在沈陽x幸福學(xué)校項目擔(dān)任商務(wù)經(jīng)理。這期間，作為一個基本成熟的基層管理者，我始終奮斗在施工第一線，理論聯(lián)系實踐，為項目及企業(yè)做出自己的貢獻。灤縣二期，我們承接的是熟料線的施工，我擔(dān)任項目總工長，從開工到竣工順利投產(chǎn)，我一直參與其中，艱苦奮斗，為項目做出自己的貢獻，同時極大的豐富了自己的管理水平。平泉項目，我擔(dān)任了項目商務(wù)部長職務(wù)，監(jiān)管項目成本以及甲方月結(jié)，并配合項目經(jīng)理完成最終結(jié)算，效果不錯，目前項目收款已結(jié)束，通過大家的努力，為企業(yè)創(chuàng)造了效益。隨后，來到丹東博恩御山水項目，仍擔(dān)任商務(wù)部長，配和商務(wù)經(jīng)理進行項目成本控制以及月結(jié)，20xx年9月來到x幸福學(xué)校項目，擔(dān)任項目商務(wù)經(jīng)理至今。通過這幾年的努力，幾個項目做下來，使我進步很大，學(xué)到了很多實際的經(jīng)驗，使我的管理水平一步步的提高，同時經(jīng)過自己的努力，去年成功通過了國家一級建造師的考試。

為了能得到公司的肯定，以及為了能再上新臺階，本人熱忱希望能夠晉升中級工程師，以便能更好地開展本職工作，為公司的.發(fā)展盡自己的努力。成為中級工程師后，我才能在管理的崗位上繼續(xù)發(fā)展下去，為項目及企業(yè)奉獻自己全部的力量，同時，我還會更加的努力學(xué)習(xí)，提高自己的管理水平，時刻保持自己的模范作用，不被社會淘汰，為企業(yè)貢獻自己的一切。