演講，首先要了解聽眾，注意聽眾的組成，了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地，分析他們的觀點、態度、希望和要求。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾，說服聽眾，取得好的效果。那么演講稿怎么寫才恰當呢？以下我給大家整理了一些優質的演講稿模板范文，希望對大家能夠有所幫助。
勞動精神工匠精神演講稿篇一
大家好，今天我們來聊聊勞動。
雨果曾言：“未來將屬于兩種人：思想的人和勞動的人，實際上，這兩種人是一種人，因為思想也是勞動。”換言之，勞動者始終主宰著時代。他們的身影穿梭在各個時代、地點，沉默而高貴。
陽光沿著既定的軌道滑動，那是先民們銘記于文字中的勞作日常。天有四時，他們有條不紊地揮舞著雙臂，修犁、耕種、采桑、織布、收割、釀酒……從身邊起伏而過，如松濤一般現出季節痕跡的自然之聲，仿佛一種應和：春天的鶯啼，夏日的蟬鳴，秋季蟋蟀振翅，入冬，雪沉沉壓住聲響，只有灶頭的柴火不時發出噼里啪啦的低唱，彌漫出一絲絲甜香，勞動，讓生命的脈絡由此相續。
鏡頭一轉，穩定而較為遲緩的農耕時代中躍入了工業革命的火種勞動以一種新的形式在延續。電光穿透蒸汽的薄霧，世界像堆積木似地層層涂上更加鮮亮的色彩，路更平坦，車如游蟻，留聲機里有婉轉清晰的聲線。文學家和哲學家們在燈光下撫摸過他們被打印成鉛字的作品，那些小小的黑體字將要插上翅膀飛往世界各地，再無阻礙，在各種國籍和膚色的人心里點燃起另一種光亮。新的勞動，帶來工業時代的喜悅歡欣以及覺醒，像碟片里音樂家的琴鍵，不斷呼出新的渴盼，工業時代，又促進新的勞動發展。
時光繼續向前輪轉，如今大多數人都是電子科技的擁躉，“勞動”可以斷檔隱匿了嗎？并不，科技時代更需要勞動，唯有思考，唯有親自實踐，才能在信息爆炸時代獲得屬于自己的真知。我們習慣了簡化而便利的一切，只需手指輕輕一劃，很多問題似乎就已迎刃而解。但這不是生活全部的奧義，當然不是——冰冷的器械不能代替經驗、情感以及溝通。“為學雖有聰明之資，必須做遲鈍工夫，始得。”求學問如是，其他事業何嘗不是如此？科技的進步只是為大家提供了利器，而人的思考和直接經驗怎能被代替？要想真正了解并精通，除非自己動手，否則終究是紙上談兵，隔靴搔癢。打開網絡，搜索時爭先恐后冒出的種種“教程”，真可謂是“亂花漸欲迷人眼”，但如何去做，此過程中幾有分符合自身情形，如何因地制宜，適時調整，都是極其現實的問題，需要我們自己去不斷地思考、嘗試。
你仍然甘心做一個“電子奴隸”嗎？相信我，只要嘗到了“自己動手，豐衣足食”的快樂，可得的、重復濫用的事物所蠱惑。無論身處何處，你的思想將伸向宇宙般廣大、星河般燦爛的境地，你感到無限的幸福，因為你在思考和勞動中實現了真正的獨一無二的自我。
從農耕時代到工業時代，從田間地頭到宇宙天空，從注目方寸到思接千里，不同時代的勞動，讓我們得以不斷掙脫牢籠，我們也可以成為新時代的新勞動者，打破新時代出現的新牢籠！
勞動精神工匠精神演講稿篇二
祖國是哺育我們的母親，是生命的搖籃，我們應該因為自己是一個中國人而感到驕傲。我堅信只有心系祖國，才會健康成長!
我們要想心系祖國就一定要確立一個遠大的志向，鍛煉好身體，培養高尚道德，掌握豐富知識，把自己的學習同祖國的繁榮富強緊密聯系在一起，為祖國建設、振興中華時刻做好準備。愛國是一種堅定的民族精神，更是一種振興中華的責任感。祖國在我心中，祖國在你心中，我們愛五星紅旗!我們愛國徽!我們愛國歌!
古語說“少壯不努力，老大徒傷悲!”我們要熱愛學習，因為知識就是資本，知識就是財富。學習對每個人都是極其重要的，是每個人成長、成才、成功、成就的基礎。
社會在前進，我們祖國也變得更加繁榮富強。我們小學生應該懂得去好好學習，做個愛學習的好少年，把學習作為精神需求和責任，從小養成愛學習的良好習慣。
勞動是慷慨的，給了人類一切;勞動是神圣的，改變了整個世界。
是爸爸媽媽的辛勤勞動，讓我們能夠衣食無憂，快樂成長;是老師們的辛勤勞動，讓我們掌握知識，茁壯成長;是所有勞動者的辛勤勞動，才有了繁榮和豐富多彩的世界。我們要尊敬勞動者，我們要珍惜和愛護他們的勞動成果。
我們要從小養成熱愛勞動的好習慣，在學校，常常擦桌椅，掃教室，揀紙屑……讓身邊環境保持整潔;在家里，學會照顧自己并每天做家務……讓忙碌的爸爸媽媽回家好好歇歇。
我們從小愛勞動，能培養出好的人格;我們從小在勞動中鍛煉，能營造出生活的高境界。將來有一天，我們也會成為一個合格的勞動者，改變生活，改變世界。
勞動最光榮!
勞動精神工匠精神演講稿篇三
親愛的__中學的同學們：大家好!
我是__。今天，我演講的題目是《勞動，于無聲處煉精神》。眾所周知，勞動是我國千百年來傳承的精神力量，驅動著國人奮力向前。然而就在最近，許多輕視勞動的言論甚囂塵上，掩蓋了勞動的光輝。今天，就讓我們撥開迷霧，看清勞動和它煉就的民族精神。
或許有人堅持認為，勞動只是最基礎的體力活動，于學習無益，更被科技發展所拋棄。更有甚者，希望通過花錢雇人的方式，推卸勞動義務。誠然，勞動不能直接提高學習成績，它的工作效率或許比不上現代科技，但真正寶貴的，是它煉就的精神，是它磨煉出的心靈力量。
勤于勞動者，意煉神凝，艱難亦從容。恩格斯有言：勞動是人類與動物的根本區別。如果說學習為人的生活鋪平了道路，那么勞動則為人生鑄就了脊梁。那些以學習忙為由推卸勞動責任的人，可曾想起過北大學霸與父母的“萬言斷交書”?作為學習的精英，他卻被心理問題折磨，可見沒有勞動打下的心理基礎，學習再精也經不起社會的考驗。
勤于勞動者，成熟穩重，為社會謀幸福。社會是由人關聯而成的，人工智能可以輔助社會運行，卻不能決定一切。作為社會真正的主人，我們放棄磨煉的機會而乞靈于機械，又何嘗不是一種倒退?“圣人不以所用害所養”。在日漸復雜的社會中，是勞動讓我們扎根于現實的土壤，清楚認知自己的責任，從而做出貢獻。倘若有了科技而高枕無憂，那科技也必將止步。
勤于勞動者，艱苦奮斗，為民族鑄國魂。從古至今，發展、統一這條荊棘路，總是在勞動者腳下變為坦途。論古，“禹、文王躬耕而有天下”，勞動者成為中華民族的祖先;論今，袁隆平，屠呦呦所取得的輝煌成就，同樣離不開田間地頭的堅守。
與此同時，我們也不能忘記，耽于享樂之人最終被命運拋棄。白居易“今我何功德，曾不事農桑”之呼猶在耳，“唐皇重色思輕國”導致開元盛世的中斷，令人觸目驚心。究其根本，是推卸責任的僥幸心理作祟，而忽略了勞動凝聚的民族精神。
同學們，時至今日，歷史的輝煌與教訓仍在我們耳邊回響，作為青少年，勞動煉就的精神，看似離我們很遠，但它們正在我們心中發揮著作用。試想，如果不曾參加過值日，如果沒有在衛生掃除中出過一份力，如果在家沒有洗過衣服、做過飯……我們又怎么理解“責任”，“親情”這些詞語的真諦?我們又如何擔當建設現代化國家的重任呢?因此，勞動并不是浪費時間，它是生活中必不可少的一環，是我們應當補齊的必修課程。
同學們，我們不必等到走入社會，也不必在學習與勞動間抉擇。從日常小事做起，開始力所能及的勞動吧。從家務到校園衛生，從整理宿舍到掃清積雪，這些都是生活這本大書的精彩片段，足以讓我們強壯體魄，磨煉意志，走向更輝煌的明天!
我的演講到此結束，謝謝大家!
勞動精神工匠精神演講稿篇四
你們好！
我的演講題目是“勞動”。
勞動，是人類社會生存和發展的基礎；勞動，是人維持自我生存和自我發展的唯一手段。但有人卻說：“我不想勞動，我有錢，我可以雇保姆，我可以買智能機器人來幫我做事情。”那么，你雇保姆和買智能機器人的錢，又怎么能不用勞動賺來呢？就像德國哲學家尼采說的——“誰的靈魂是掛在腰間的錢包，誰的幸福就是骯臟的鈔票！”有了錢就可以使自己放棄勞動的想法，即便使你得到幸福，這幸福也不過就像尼采所說的那樣——“骯臟的鈔票”而已。
我曾經在一間廁所的門上看到過一張紙條，上面赫然寫著“尊重他人的勞動成果，注意環保衛生”幾個大字。文明社會的每一個角落，無不體現著他人的勞動。當你享用這一切的時候，他人沒有要求你去做同樣的付出，但毫無疑問，尊重他人的勞動，這是最體面的舉止，最涵養的表現。
從前有一位老婦人，她到處找工作。終于有一天，有一個人肯雇傭她去打掃衛生。她也覺得可以去試一試，于是就同意了。就這樣，老太太按點上班，從來沒有因為任何原因遲到過，總是把衛生打掃得干干凈凈。后來，整個環境都一改往日的臟亂而變得潔雅高貴了起來。沒有人覺得老太太是打掃衛生的而瞧不起她，反而大家總是能從她的身上讀出一種他人難以企及的尊貴。她幾乎成了所有人的奶奶。其實老太太的家境很差，生活也非常拮據，但她的勞動賦予了環境以高貴，而高貴的環境又反襯了她高貴的靈魂。
我時常想，同樣是打掃衛生，為什么有一些清潔工沒有讓自己高貴起來呢？答案也許是因為他們沒有讓自己負責的環境高貴。熱愛自己的工作，把它當成自己的生命一樣對待，即便你身份卑微，你的勞動也將為你贏得尊嚴與高貴。
沒有勞動就沒有我們舒適的住宅，就沒有我們舒適的沙發，有的只是流浪街頭的乞丐，有的只是無聊與抱怨，有的只是懺悔與現實的人間悲劇。
用自己的勞動尊嚴地取得自己業已取得的，才是人間正道，就像巳采所說的那樣：“這個世界上最壞的贈予，就無法施以回贈。”老師們，同學們，從身邊的一點一滴做起，從自己做起，讓我們熱愛勞動吧！
我的演講完畢。謝謝大家
勞動精神工匠精神演講稿篇五
大家好!
我是__，很高興能夠有這次演講的機會，我今天要演講的主題是：《熱愛勞動，從小事做起》。
勤勞勇敢、自強不息是我們中華民族的的優良傳統，勤勞就是說的熱愛勞動，正因為有那么多的人熱愛勞動，我們才能夠一步步地發展到今天這個繁榮的社會;正因為熱愛勞動，我們國家才會樹立起一座座的鋼鐵高樓;正因為熱愛勞動，我們才能夠建設起那么多偉大的工程;正因為熱愛勞動，我們才能夠養活十多億的人口……熱愛勞動是我們創造財富的不斷源泉，是我們每一個學生都應該具備的素質!
或許說到這里，有很多的同學對我的這個觀點有不同的看法，覺得我們現在還是學生，最主要的事情是學習，勞動并不是現在的我們需要考慮的事情。對于這樣的觀點，我可以很肯定的說這是狹隘的，是片面的，熱愛勞動，并不是要求我們去做多么重體力的活，是要我們去創造多少的價值，不是要我們去種田，不是要我們去掃大街，而是希望我們每一個同學都能夠去做一些自己力所能及的事情，在大家需要勞動幫助的時候，自己能夠積極向前，而不是退縮一旁裝作沒看見，也不是希望同學們在家里人需要你幫忙的時候推脫不去做。在校園里面打掃校園衛生是勞動，上完課之后看到黑板臟了，自己及時去擦掉這也是勞動，看到別人在抬水的時候，自己去協助一些還是勞動，在家里面父母在做飯的時候，自己去洗碗或者拖地照樣是勞動。勞動并不區分意義的輕重，只是看程度的大小罷了，但是無論大小，他們都是勞動，就隱藏在我們生活的點點滴滴。
我們作為學生為什么也需要勞動呢?是因為所有的美好都是勞動創造出來的，就連能夠幫助我們勞動的機器他不照樣也是勞動者制造出來的嗎?我們只有先去勞動了，才能夠幫助我們創造更好地生活，創造更加美麗的未來，我們身為高中生需要勞動，是因為勞動并不是一蹴而就的，它也有一定的技巧，就像現在許多的同學幾乎沒有勞動過，讓你去買些蔥回來，可能你都分不清蔥和蒜的區別，這就是缺乏勞動的危害了。我們只有多去勞動，才能夠從具體的勞動中學習到更多的生活經驗，才能夠讓我們遇到事情的時候更好地解決事情。
作為一名學生，我們最主要的事情是學習這不假，但是必要的勞動同樣不可或缺，就讓我們先從身邊的小事開始吧。
勞動精神工匠精神演講稿篇六
大家好!
今天我演講的主題是熱愛勞動。
高爾基曾經說過：我們世界上最美好的東西，都是由勞動、由人的聰明的手創造出來的。而現在，很多人更是因為無休止的工作學習而忽略勞動。因為現代社會的壓迫，許多人廢寢忘食，不用雙手勞動，甚至都已忘了如何用雙手進行勞動。熱愛勞動不僅僅是一種義務，更是一種美德。
從古至今，不計其數的名人作家書寫了很多歌頌勞動人民的詩歌、文章，而又有多少人會認真地去體會呢。現在的小孩“衣來伸手，飯來張口。”全然不明白，我們吃的糧食，穿的衣物，哪樣不是勞動人民每天天不亮就起身勞動換來的。如今社會競爭激烈，大多數人都以為忙而不能抽出時間勞動。我們現在的一切，可都是古時候的人們一直勞動到現在才能流傳讓我們享受吶。我們要傳承中華文化，以勞動創造生活，而不只是埋頭苦干。
勞動也對人們有益，它有時能強身健體，如果讓小孩從小就熱愛勞動的話，那他將來一定是一個勤勞能干，吃苦耐勞的人，能在一定程度上鍛煉自己的意志，以至于在以后面臨到挫折的時候能堅持不懈，選擇直面困境。所以說，幫忙做家務活，不僅能減輕父母的負擔，而且還鍛煉了自己的身體。只有在真正勞動時，才能覺悟到勞動的真諦。當今社會也主張勞逸結合，不能過于“假勤奮”要抽出多余的時間來勞動，對人們的生理和心理都有很大的正面影響。熱愛勞動是一種良好的習慣，小朋友都應該從小養成。
總而言之，勞動有益我們身心，鍛煉我們意志，充實我們生活，使我們的生活更加豐富多彩，讓我們全方位發展，學會以雙手創造精彩。熱愛勞動，使個人不斷往各方面發展，為社會與國家注入了新的活力。倘若所有人都熱愛勞動，那么，每個人都將會勤勞能干，社會上出現了許多助人為樂的英雄，人們能用自己的雙手勞動，獲得有意義的財富，使自己豐衣足食，國家將長治久安，穩定有序。這不只是一個幻想，更是一個愿望。
讓自己熱愛勞動吧，不要將責任推給機器人，我們的智慧與能力，是機器超越不了的!讓大家熱愛勞動吧，不要忘記因勞動帶來的成就，帶動更多的人一起，以勤勞的雙手，創造新一代的奇跡與輝煌!
我的演講完畢，謝謝大家。
勞動精神工匠精神演講稿篇七
大家好!
我是江東小學五年級一班的馬同學，我要競選的職位是：勞動委員。勞動委員是專門管理值日生，不過自己也要做拖地、掃地或倒垃圾等一些勞動方面的工作。
我當勞動委員也是有原因的，我競選這個職位是因為我三四年級都當過組長或稱為委員，三年級競選的時候我非常緊張，演講開始了第一個是徐嘉鍇，我是第十個，快到我的時候我的心撲通撲通跳的很快，可是演講稿一講完，我就感覺全身輕松，后來選出了四個委員我就是當中的一個。所以我對這個職位很有信心和經驗，渴望這次能當上勞動委員。
如果我當上我會盡全力付出的勞動成果。首先把值日生的任務給分配好，其次我在擦黑板、掃地接著把桌子擺好，凳子放下，最后倒完垃圾后再回到家里寫作業。如果沒有當上我也不會失望，繼續努力的去爭取。最好當上，古代拿破侖曾說過：不當將軍的士兵不是好兵。
班級就像一群團結的鳥群，票數就像天空上的星星一樣多，只要你努力了就一定能成功，也能實現愿望。為了我們的成就，就讓我們一起努力加油吧!
謝謝大家!
勞動精神工匠精神演講稿篇八
大家好!
我是來自昌吉市第一中學八年級1班的娜非拉，今天我演講的題目是《美好生活，勞動創造》。
曾經說過：“勞動是人類的本質活動，勞動光榮，創造偉大是對人類文明進步規律的重要詮釋”。由此可見，勞動對于我們人類的意義究竟有多么的重大;勞動對于我們人類走向文明的艱險歷程究竟有多么的重要。我們作為一名新時代的中學生，“德、智、體、美、勞”是我們每個人都要發展的五個方面，而其中的“勞“必不可少，勞動創造人，勞動創造財富，勞動推動了人類社會的進步。
古今往來，多少名勝古跡，多少豐功偉績是“勞”創造出的，看那宛蜓巍峨的萬里長城，140年仍屹立不倒的趙州橋，李冰父手創造的都江堰，那么這些舉世聞名的美景。美物究竟來自于哪里呢?毫無疑問，這些古老的建筑文化遺產無不都是體力勞動者用他們數十年如一日的艱若卓絕換來的歷史文明的結晶。由此可見，體力勞動者的意義重大。他們為后世留下了平安幸福，打下了交通業的夯實基礎，這此歷史結晶總是在用各種事物向我們表達著：勞動促進文明發展，勞動能為我們創造出幸福美好的生活。
在每個灑滿陽光的清晨，街道上無不看見最美的身影一一環境清潔工;在每個路口，無不看見在寒風中傲立的警察叔叔在警務站值著班;在每一所醫院中，無不看見白衣天使們揮灑下的汗水，平凡孕育著偉大，勞動創造著奇跡。“賴其力者生，不賴其力者生不生”，熱愛勞動是做人、立身、安家、興邦的根本，正是因為勞動，我們才能生產和積累大量的物質與精神財富，才能支撐起個人、家庭和國家的發展與成長。
“人生在勤，勤則不匱。”現在我們在課上所學習的真理，是勞動后證實出來的;我們能坐在教空讀書，是勞動后創造出來的。我們的美好生活是勞動發展起來的，勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉，人世間的美好夢想，只有通過誠實勞動才能實現;發展中的名種難題，只有通過誠實勞動;生命里的一切輝煌，只有通過誠實勞動才能鑄就。“必須牢固樹立勞動最光榮，勞動最崇高，勞動最偉大，勞動最美麗的觀念”。
所以讓我們青年從現在開始將自己投身于勞動事業，無論事大事小，都要為美好的生活而煥發出自己的熱情，獻出自己最偉大的力量!
我的演講到此結束，謝謝大家!
勞動精神工匠精神演講稿篇九
大家好!
我是江東小學五年級一班的馬同學，我要競選的職位是：勞動委員。勞動委員是專門管理值日生，不過自己也要做拖地、掃地或倒垃圾等一些勞動方面的工作。
我當勞動委員也是有原因的，我競選這個職位是因為我三四年級都當過組長或稱為委員，三年級競選的時候我非常緊張，演講開始了第一個是徐嘉鍇，我是第十個，快到我的時候我的心撲通撲通跳的很快，可是演講稿一講完，我就感覺全身輕松，后來選出了四個委員我就是當中的一個。所以我對這個職位很有信心和經驗，渴望這次能當上勞動委員。
如果我當上我會盡全力付出的勞動成果。首先把值日生的任務給分配好，其次我在擦黑板、掃地接著把桌子擺好，凳子放下，最后倒完垃圾后再回到家里寫作業。如果沒有當上我也不會失望，繼續努力的去爭取。最好當上，古代拿破侖曾說過：不當將軍的士兵不是好兵。
班級就像一群團結的鳥群，票數就像天空上的星星一樣多，只要你努力了就一定能成功，也能實現愿望。為了我們的成就，就讓我們一起努力加油吧!
謝謝大家!