使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在日常生活和工作中，能夠利用到演講稿的場合越來越多。演講稿對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫演講稿呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文，我們一起來了解一下吧。

江姐事跡演講稿篇一

東小寶是一個上五年級的小男孩，據(jù)家譜查證其祖宗是東郭先生。

這年暑假，他被爸爸媽媽送到了住在鄉(xiāng)下的老奶奶家。老奶奶所在的村莊前邊有一條小河，后面有一座大山，這里的大人和小孩都過著平淡而又樸實的生活。

東小寶是個乖孩子，聽到老奶奶的教誨后不住地點頭，表示銘記在心了。

自從東郭先生被狼騙了以后，世人都知道狼是一個無情無義的家伙，見到狼后人人喊打，所以到了今天，山上的狼已近絕跡。盡管當時打傷狼的是獵人，干掉狼的是老農(nóng)夫，但獵人的后代已經(jīng)當了警察，那可比獵人更厲害，不好惹，老農(nóng)夫的后代進城打工了，沒處找。再說，狼的名聲之所以被搞臭，還不是因為那篇《東郭先生和狼》？所以狼要找東郭先生的后代尋仇。

這匹中山狼遺傳了祖先的狡詐，通常不會明目張膽地去傷害牲畜或吃人，它會在人煙稀少的小路旁變成財寶，待那貪財?shù)娜藢⑺鼡旎丶液螅胍谷肿兓夭蚶牵涯撬瘔糁械娜艘豢诰统缘簟?/p>

中山狼在長滿草的小路上搖身一變變成了一塊金元寶。

東小寶跑啊跳啊，“撲通！”他被什么東西絆倒了。

“可不能絆倒了其他人。”東小寶非但沒哭，反而在草叢中尋找罪魁禍首，找呀找，找出一個金元寶來。“鄉(xiāng)下怎么會有金元寶呢？”他想不明白，“金元寶上也沒刻名字。”于是就把金元寶帶回了家。

老奶奶見著這個金元寶后，先是大吃一驚，然后東郭先生遺傳的仁愛又使她立即想到：這寶貝應該歸國家所有。于是老奶奶領著東小寶一起來到了派出所，把那個財寶交給了民警，民警非常贊賞這祖孫倆拾金不昧的高貴品格！

晚上，民警將財寶所鎖在了保險柜中。

豺狼可失望了，它怎么也沒想到自己會被交到派出所，而且這位民警不是一般人，正是獵人的后代。金元寶被鎖在保險柜中，想變成狼也不夠空間呀，還不如當年祖宗鉆的書袋好呢！

中山狼氣瘋了……

江姐事跡演講稿篇二

敬愛的老師、評委們，大家好!

我是叢臺區(qū)實驗中學初三二班的徐舒揚。站在這里，我感到非常榮幸。今天，我給大家講講《邯鄲學步》這個成語故事，希望大家能喜歡!

《邯鄲學步》這個成語典故對于我們來說都不陌生。下面，我就來跟大家講講這個成語的由來。

相傳在兩千多年前，燕國壽陵有一位少年，不知道姓啥叫啥，就叫他壽陵少年吧!這位壽陵少年不愁吃不愁穿，論長相也算得上中等人材，可他就是缺乏自信心，經(jīng)常無緣無故地感到事事不如人，低人一等——衣服是人家的好，飯菜是人家的香，站相坐相也是人家高雅。他見什么學什么，學一樣丟一樣，雖然花樣翻新，但始終沒有一件事能做好。家里的人勸他改一改這個毛病，他以為是家里人管得太多。日久天長，他竟懷疑自己該不該像現(xiàn)在這樣走路，越看越覺得自己走路的姿勢太笨，太丑了。有一天，他在路上聽到有人說邯鄲人走路姿勢那叫一個美。 邯鄲人走路的姿勢究竟怎樣美呢?他怎么也想象不出來。這成了他的心病。終于有一天，他瞞著家人，跑到遙遠的邯鄲學走路去了。一到邯鄲，他感到處處新鮮，簡直令人眼花繚亂。看到小孩走路，他覺得活潑、美，學;看見老人走路，他覺得穩(wěn)重，學;看到婦女走路，搖擺多姿，學。就這樣，不過半月光景，他連走路也不會了，路費也花光了，只好爬著回去了。

勤于向別人學習是應該肯定的，但是，一定要從自己的實際出發(fā)，取人之長，補己之短。絕對不能像燕國壽陵人那樣，盲目貶低自己，一味崇拜別人，生搬硬套，亦步亦趨，結(jié)果必然是人家的優(yōu)點沒學來，自己的長處卻丟光了。

江姐事跡演講稿篇三

江姐的一生是短暫的，但她堅貞不屈的革命意志和豪邁的英雄氣概深深地打動了我的心。

故事敘述的是只有十歲的江姐為了生活被迫去做工，由于她身材天生矮小，夠不到高大的`機器，只能坐在特制的高凳上，稍有疏忽就要遭到工頭皮鞭的抽打。江姐十九歲那年加入了中國共產(chǎn)黨，因叛徒出賣，江姐被捕。在審訊室里，敵人惡如豺狼，他們用盡了各種酷刑，也不能動搖江姐的革命意志。敵人用特制的四楞筷子放在江姐的手指間，雙手緊握筷子的兩頭來回猛夾，邊夾邊惡狠狠的說：“你說不說，不說就把你吊起來！”這時江姐高喊：“筷子是竹子做的，共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵！”讀到這里我眼含熱淚，不由得熱血涌上胸膛，多么堅強的江姐啊！我們今天的幸福生活就是你和成千上萬的革命先輩創(chuàng)造的，江姐，我向你致敬！

我的思緒又回到了現(xiàn)實中來。我深深地體會到，我們今天的幸福生活是多么的來之不易啊！

我知道，沒有中國共產(chǎn)黨的領導，沒有像江姐這樣的英雄先烈們的浴血奮戰(zhàn)，哪會有今天的美好生活！

當我們走進試驗小學這美麗的校園時；當我們坐在這寬敞明亮的教室里無憂無慮的讀書時；當我們回到家里與家人團聚，在一起享受這現(xiàn)代化的生活時，我們可不要忘記，這一切的一切都是無數(shù)先烈們用鮮血和生命換來的。

回頭再讀一遍江姐留給兒子的遺言，這不正是無數(shù)先烈對我們的期望嗎？江姐啊江姐，我要高舉你的旗幟，踏著你的足跡，學好本領，建設好偉大的祖國！

江姐事跡演講稿篇四

大家好！

今天我演講的成語故事是《順手牽羊》。

梁山泊好漢們在宋江的帶領下打敗遼國的入侵，又奉命清剿河北的。田虎。在清剿的過程中，田虎的大將馬靈會巫術(shù)，被公孫勝破解。馬靈如飛逃去，戴宗作法也追不上。恰好碰到花和尚魯智深，一禪杖把馬靈x，順手牽羊把他捆了交戴宗看押。

我的演講完畢，謝謝大家！

江姐事跡演講稿篇五

尊敬的各位評委、老師：

大家好！今天我演講的題目是《因為愛，所以愛》。

人人都說教書苦，在古代有“家有五斗糧，不做孩子王”的說法。確實，做一個老師挺苦挺累的，做一個好教師就更苦更累了，但如果心中充滿了愛，我想就是再苦再累也是值得的。在我的教育旅途中，有太多值得讓我回味的東西，在這里我就采擷一朵小花，來與大家共同分享一下吧。

張同學是從鄭梁梅小學轉(zhuǎn)過來的，聽熟悉他的人講，他在那邊可以說是“罪行累累”，學習成績自不必說，光紀律方面就很讓人頭疼：上課睡覺、與老師頂嘴、考試作弊、打架斗毆、上課端著一杯茶隨意進出校長辦公室等等。就是這樣的一個學生轉(zhuǎn)到我們班，當時的心情我不知道用什么詞才能有很好的形容，不過我堅信，既然他分到我班，那就是緣分，我有責任挽救他，幫助他。

聽他爸爸講，他的語文最好，那我就從這里入手吧，只要他有值得肯定的地方我就大力表揚他，第一堂課，我讓學生默寫古詩，因他五年級重讀過一學期，我想這首詩對他來說應該不是問題，誰知他上黑板后除寫了個題目和作者之外，就什么也寫不出來，另外更讓人吃驚的是杜甫的“杜”字寫成社會的“社”字，看來表揚他的理由就泡湯了，但我不罷休，我靈機一動，對全班同學說，你們看到?jīng)]有，這位新來的同學，能這么鎮(zhèn)定的上黑板默寫古詩，他之所以沒有寫對我想是新環(huán)境還沒有適應吧，另外他很誠實，雖然不會寫，但絕沒有偷看旁邊同學的意思。下次讓他上來的時候，我相信他一定能完全寫對，我用鼓勵的目光看著他回到座位，雖然他當時沒說什么，但我從他的眼神里讀出一絲絲的感動。我想，有戲了，后來他果真上來默寫時全寫對了。我想我已經(jīng)悄悄在他的心中種下了一顆小小的種子——誠實。

后來的一次平時的測驗中，他的語文考了59分，我也覺得很正常，畢竟他以前都不怎么學習，也只有這個分數(shù)，誰知他找到我說：“老師，您就再給我加上1分吧，加上一分我就是60分了，就1分。求您了！”我問“為什么呢”他說：“我還沒有考過60分，這次是第一次與60分最接近的。”我想他已經(jīng)慢慢向?qū)W習靠攏了，我不能打擊他的積極性，但也不能滋長這種不好的習氣。于是我說：“分不能隨便加，但是，我可以給你把總分改成60分——我借給你1分。不過，你可要想好啊，這1分不能白借，要還利息的，借1還10，下次考試我要扣掉你10分，怎么樣？要是覺得不劃算就不要借了。”他猶豫了一下說：“我借。”結(jié)果，在下一次測試中，他得了66分，扣掉10分，還剩56分。通過這件事我感覺到，或許我又在他的心靈深處種下了另一顆種子——進取。

時間一天天過去，隨著我播種的種子越多，他也開始變得安分了許多，我很欣慰。從那以后，我開始試著和他交朋友，下課多和他說幾句。上課時也不會忘了他，總會記得多提問他，多用目光關(guān)注他。我知道是我和班上的同學真誠的鼓勵和贊揚使他發(fā)生了改變，漸漸的他也開始融入到我們的中間來。

對于問題學生而言，我想他們就像一片未被開墾的一塊荒地，雜草太多，而我們老師就像是一個農(nóng)夫，要不停的向里面撒播種子，天天澆水、天天施肥、天天除草，才能讓曾經(jīng)荒蕪的一塊地長得郁郁蔥蔥。雖然他們有的可能學習成績不如人意，有的可能會反復違反紀律，但他可能是運動會上的冠軍，可能是勞動中的能手，誰能說他不是個好學生，世界上又有誰是完美的呢？連佛桌上都能開出花朵，何況人呢？因為，因為愛，所以愛！