演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。在現在的社會生活中，用到演講稿的地方越來越多。那么演講稿該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來看一看吧。

未來計劃演講稿三分鐘篇一

科學大師斯蒂芬.霍金說：“如果一個人沒有夢想，無異于死掉“。

夢想，是一個人前進的動力，力量的源泉，生活的希望。有了它生活就不會覺得平淡了，內心也不會覺得空虛，奮斗才有了目標。

有夢想才會有未來。記得剛畢業時，我家和當時大多數農村家庭一樣，沒什么條件，弟弟妹妹還小，早就不上學了，家里就我父親一個人賺錢，除了養家之外沒什么盈余。過早懂事的我決定不上學了[即使能考上大學家里供著也會很吃力的]。父親就更發愁了，兩個兒子，一處新房，將來怎么辦？望著手無縛雞之力得我，更是大發脾氣，對我的將來失望至極。

我當時也很迷惘，父親的暴躁我難以忍受，家庭的貧寒使我覺得無助，自身條件又很謙虛，甚至連我也對自己失去了信心。唯一沒動搖的就是我的犟脾氣，我當時暗下決心：你們放心吧，不用你們發愁，家里的一切我都沒想要，天生我才必有用，我要自己去闖[當時甚至有‘不成功則成仁‘的想法]。

在那時，我最大的夢想就是能有一個自己的小家，和我想象中的伴侶過溫馨安逸的生活[不在乎家有多大，錢有多少，舒心就行]。有了這個夢想，就使我在之后幾年里，不知疲倦，不辭勞苦的為之奮斗。后來目標終于實現了，雖不完全是夢中景象，基本上也使我心滿意足。

后來我又有了許多新的夢想：孩子，房子，事業，車子----等等，它們都激勵我去奮斗，最重一個個實現或正在實現。

歌中唱得好：“我的未來不是夢“。未來不是夢，但現在必須有夢。

有夢想才有未來。不要禁錮你的夢，不要對你的夢搖頭苦笑無所謂。

未來計劃演講稿三分鐘篇二

大家好!

“教育需要愛，也要培養愛。沒有愛的教育是死亡的教育，不能培養愛的教育是失敗的教育”這一教育名言告訴我們，愛是教育的生命，愛學生是做好老師的關鍵。

我捫心自問自己愛不愛學生?我一遍遍的回憶，自己的一節節課，有精彩的，有困惑的，有激情澎湃的，有波瀾不驚的，但是沒有一節是敷衍了事的。我回憶一個個學生，腦海里有他們笑著的臉，哭著的臉，興奮的臉，失落的臉，甚至憤怒的臉，但是每一張都是我所深愛的。

今年初，我踏上了三尺講臺，成為了一名普通的小學教師。那個時候的愛是巨大的可又是茫然的。當我走進課堂的時候才發現，并不是每個學生都是乖乖聽課的，他們會把桌子弄出響聲，會把書本翻的嘩啦嘩啦響，會打鬧，會吃零食，會借口上廁所，反正就是要找種種借口搞出許多的事情來。每節課我都不得不忙著平定叛亂，以維持正常的秩序。必要時還得拉上一個出去訓導半天或者是命令一兩個調皮鬼靠墻站著，以殺雞儆猴。那個時候，我心里都盼著下課鈴聲。我很茫然，我分明是愛他們的呀，可是他們為什么不乖乖的聽課呢?原來愛不僅需要一顆真心，愛是一門藝術，愛學生要用正確的方法。

在經過一段時間的教學后，我發現每次拖班級后腿的總是那幾個差生。有時候我問自己，對于這一類學生，我該怎么做?是放棄他們，還是用實際行動關心他們、愛護他們呢?這時候我的人格和告訴我，當務之急就是培養師生的情感，以心換心，把愛撒播在學生的心田。

于是，我從關心他們入手，經常與他們一起參加各種有益的活動，和他們談理想，聊興趣愛好，逐漸消除師生之間的隔閡。

在這個班里，有一個調皮的學生，他特別好動，時刻坐不住，更談不上認真學習，他雖然聰明，腦子活，但由于缺乏信心，成績總跟不上。為了轉變他，我努力尋找他的“亮點”，通過他在課堂上的發言及作業，我發現他書寫工整，語言表達能力強。在英語課上，我有意讓他上講臺來扮演“storyttime里的角色，他在游戲環節向大家展示了他的語言天賦和模仿能力。游戲結束后，我和大家一起贊美了他，他非常高興。漸漸地他克服了自卑感。同時在數學課上我會故意讓他回答一些難度較大的問題，這樣一來，他不得不把注意力放在思考問題上。逐漸地，他不僅上課能管住自己，遵守紀律，對學習增強了信心，成績也跟上來了，期末考試成績由原來的不及格提高到70多分，同學們都為他的進步而高興。

在日常生活中，我以身作則，要求學生做到的，自己一定做到。看到教室地上有紙了，我主動撿起來仍在紙簍里，久而久之，不等我彎腰，只要看到教室里有廢棄物，同學們都會主動撿起來。行動是無聲的語言，無聲的語言往往卻達到了有聲的要求。不知不覺中，我和同學們已經有了一種默契。在有些時候，學生需要的并不是單純的表揚，或者在犯錯誤時候的批評，他們更需要的是老師對他們的信任。如果他們覺得一個老師真的對他們十分的信任，就一定會盡自己最大的努力，主動的、積極的做好每一件老師交給的事情。這樣的教育結果比單單的表揚或者批評要好多了!

愛，使全班的學習成績提高了;愛，使落伍的學生跟上來了。只要有愛心，就沒有不能轉變的學生，愛，就像一把鑰匙，它能啟迪學生的心扉;愛，就像一股清泉，它能滋潤學生的心田，洗掉孩子們心靈的塵埃。

亞里士多德說過：“教育的根是苦澀的，但其果實是香甜的。”把愛獻給教育的人不僅有付出，也有回報。當老師們看到桃李滿天下，用心血培育的學生成為社會棟梁時，我們付出的愛就得到了回報，我們就會欣慰地感到自己是世界上最幸福的人，這就是愛的教育的真諦。

未來計劃演講稿三分鐘篇三

大家好!今天我演講的題目是《讓人類命運共同體的詩章通達世界》。

提起詩章，在這個新冠疫情突發的疫情年頭里，最動人心的莫過于那一句句跨越萬水千山的溫暖話語?！吧酱ó愑颍L月同天?！薄柏M曰無衣，與子同裳。”寥寥數語，寄付綿綿的友好情誼，表露攜手抗“疫”的危難同心。

當前，新冠肺炎疫情的蔓延早已進入“全球化”階段，世界各國累計確診病例數達千余萬例，因感染新冠病毒導致的死亡人數也已超五十萬。

疫情面前，環球同此涼熱。

派遣醫護，援助物資，分享經驗，合力研究……在世界疫情戰場上，作為發展中的大國，中國不斷展現國際擔當，分享防控有效做法，開展藥物和疫苗聯合研發，用助力國際抗“疫”的實際行動踐行構建人類命運共同體的莊嚴承諾。

自提出以來，人類命運共同體的理念由美好藍圖逐漸實現為中國寫入國家憲法的對外交往國家意志。它立足于中國在謀求本國發展中促進各國共同發展的寬宏視角，象征著古老的中華民族和平發展、走向復興的友好態度。

而如今，站在共話社會發展、共論世界走向的論壇此刻，站在由“各國抗疫”走向“全球抗疫”的節點上，作為中國青年代表，我自覺有著世界青年的責任和世界公民的義務，將來自中國的人類命運共同體理念帶到這里。

在可見的過去與未來，無論疫情走向如何，病毒總是不分國界的。

全球化時代，世界互通的“地球村”秩序給了狡黠的病毒可乘之機，疫情波及的經濟震蕩和社會風險也伴隨全球化的觸角深入了多個國家和地區。世界輿論場上，極端民族主義和陰謀論論調更是在不斷腐蝕和平話語，助長對立情緒，以偏見、歧視的衍生病毒消解疫情防控的全球戰果。

全球共發展的腳步因疫情的到來滯緩不一，全球同命運的形勢卻因疫情的迫切而更加明確。

人類命運共同體的理念不再被束之高閣，而是以實際行動的形式由中國青年播撒到世界各地。

而今天，站在共話社會發展的世界青年論壇中心，我也想呼吁來自世界各個國家和地區的青年代表們，將“青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉”的共情胸懷和青年擔當銘刻心中，將人類命運共同體的理念融匯激蕩，攜手書寫通達世界的和平詩章。

至暗總會過去，光明終自盎然。

無論未來為何，書寫世界詩章的筆都將握在我們青年人的手中。字句寄情最暖，但世界青年意志的書寫才最堅定、最深刻。為了同一世界，共攜手，同命運，創未來。

未來計劃演講稿三分鐘篇四

活在當下

喬布斯說過：“你在憧憬未來時不可能將以前積累的點點滴滴串連起來，你只能在回顧過去時將它們串連起來。所以你必須相信，當前積累的點點滴滴，會在你未來的某一天串連起來。

好的謝謝！現在跟大家分享一個故事：英國小說家狄更斯寫過一部短篇小說叫《圣誕歡歌》，故事講的是一位本性善良，但因為受環境影響，變得非常小器、吝嗇、刻薄的商人。他在平安夜被三個精靈分別帶到了自己過去、現在和未來的生活場景，當他看到了未來自己的時候，徹底醒悟，領會到生活的意義，決心改過自新，做個好人。大家肯定有過這樣的經歷：當你做完某件事情后不久你就后悔了，說早知道會這樣就不這樣做了！其實這個故事告訴我們，假如能看到未來的你可能變成什么樣，許多人也許就不會按照現在的方式去生活。未來的事由未來的我去完成，可未來要做的事卻由今天的我來決定。未雨綢繆，如果想避免畢業后的困惑和迷茫，就必須從現在開始，認真規劃自己的大學生活，努力提高自己。這也是擺脫迷茫最有效、最實際的方法！

首先，尋找興趣，避免成為迷茫、困惑的人，這是十分重要的。如果做的事情是自己最喜歡的事，那么你會在吃飯、睡覺甚至洗澡時都在想著這件事。

我認識這樣一些朋友：我們學院上一屆學生會主席徐婷婷，高中考起了空姐，但她沒有去讀，因為她只對銷售感興趣，在高中就做了近三年的銷售兼職。后來參加我們學校的考試，成功就讀于市場營銷專業，平切憑著自己對專業的熱愛，多次參加全國營銷大賽，獲得第一名的好成績！獎金足以支付自己一年的學費！2012級工商企業管理專業學生瞿釗榮，高中時體育水平十分一般，上大學后沒有什么業余愛好，唯獨鐘情于跑步，于是從大一開始，無論夏季還是冬季，基本天天堅持到操場鍛煉，就在這次運動會上奪得一項第一，兩項第三，為自己學院爭得榮譽。前段時間我在qq上跟他們聊天，徐婷婷說現在打算自己創業了，由于在校期間還考取了會計證，起步階段自己做銷售加財務。瞿釗榮好像報了教室資格證，畢業后去當體育老師。他們都在追求自己興趣愛好的同時，將未來的目標清晰地定了下來。

這是我身邊的真事，現在說說大家都知道的：比爾·蓋茨拼接自己對軟件的熱愛成為世界首富；貝多芬，用自己的音樂天賦創造絕世名曲，這樣的先例數不勝數。

最后，在找到自己興趣，并努力抓緊機會的同時，腳踏實地，認真走好每一步，用心去體會！關于未來，我不是個愛幻想的人，我活在當下，因而我只想做好當下應該做的事，做好我那不遠的未來要求我在當下應該做好的事，這就是我的未來要做的事情！謝謝大家，我的演講完畢！

12 2014.4.15

級市場營銷2班 李申榕

未來計劃演講稿三分鐘篇五

早上好!

今天我講話的題目是《好習慣成就大未來》。

不知是哪位哲人說過：“一個好習慣的形成，可能成就一個人一輩子的事業。”成功是有規律可循的。因為，世上沒有無緣無故的成功。知識、能力固然重要，但好的習慣往往能為你插上成功的翅膀，不經意間，助你一臂之力。一個壞習慣也常常能讓你從懸崖上重重地摔下。

開學典禮上同學們聽說了歐陽靖，他通過少年大學初試不是運氣，是他多年來的良好習慣造就他的成功。升國旗奏國歌時他自覺肅立;微笑對待每一個人;懂得尊重別人，能耐心聽別人把話說完;別人的東西從不亂動;，用過的東西放回原處;誠實守信，說到做到;待人友善，遵守規則，按時參加早鍛煉。講究衛生。他的優良品質征服了所有老師和同學。我們班和他一樣有這些好習慣的同學還有譚惠予、宋紫薇、劉偉航、潘玉文、孫鑫、周翔宇。老師戲稱他們是七大金剛。

他們的習慣聽起來很簡單，當他們還沒有成為習慣的時候，做起來也許沒有那么簡單。

同學們：“這些你都做到了嗎?”做到的同學要堅持，沒做到的同學，從今天開始，努力養成良好的學習習慣、衛生習慣、閱讀習慣等等，你的好習慣越多，你離成功越近。好習慣是成功的源泉，養成積極主動的好習慣，要有不服輸的心性，要把困難當機遇，因為，勤奮能超越失敗，積極能戰勝消極。只有充滿自信、養成良好的習慣，才不會被自己打到。好習慣的養成需要培養。研究發現，將某種不斷重復的行為轉變為習慣，大約需要21天，也就是說，你必須在這21天內不斷地重復某種行為，才能將其變成一種持久的好習慣，而一旦你堅持到了最后一天，那么你無疑已經進入了習慣養成階段，而這正是你所追求的目標。請相信，僅僅21天，你便可以改變自己的生活!同學們，行動起來，去領略好習慣給我們帶來的風采!

未來計劃演講稿三分鐘篇六

我們在學校已度過了一個月，相信同學們已經漸漸適應了中學這樣有規律的生活吧！已經從小學朦朧的學習生活進入了緊張的中學求學生涯。

在這一個月里，我們逐漸了解了同學，熟悉了教師，融入了班級這個大家庭里，在這種獨立自主的環境里，我們不僅學到了新的知識，還培養出了獨立性，提高了自我約束能力，不再像小學那樣，依賴父母，剛剛進入中學時的我們，內心不免有些激動、慌張，有些同學在學校里待了幾天就開始想家了，天天吵著要回家，整天以淚洗面，導致學習成績下降，可是現在呢？同學們變得堅強了，在這一個月的時間里，調整好了自己，努力學習，隨時保持著最佳狀態，提高了學習質量。

光陰似箭，日月如梭，轉眼間我們便迎來了中學階段的第一次月考，當我們懷著忐忑、激動的心情走進考室時，不禁感嘆道：“啊，一個月就過去了！”是啊，一個月過去了，試問自己：一個月我的學習效果怎樣？有沒有達到自己的目標？從考室里出來，每個人的心情是截然不同的，有喜有悲。你認為自己考得好嗎？在俊波這個美麗的校園里，競爭必然激烈，我們唯一能做的就是踏實勤奮，這樣才能笑到最后。

在今后的學習中，我們要更上一層樓，認真學習，積極參加學校組織的課外活動，做到勞逸結合，成為一名品學兼有的好學生，最終登上山峰的最高點！

同學們，未來掌握在自己手中，只有靠不懈的努力，才能打造出屬于自己的一片天地！我們正在向自己的理想目標一步一步地邁進。

未來計劃演講稿三分鐘篇七

大家好!

曾經有朋友這樣問過我——假如沒有學音樂，假如沒有做老師，現在又會是怎樣?………沒有發生的事無從預料………但我知道，做一名音樂老師我很興奮，是它讓我和我的學生成了世間靈魂歌者，璀璨生命的舞者。

莫扎特也罷，瞎子阿炳也好，當他們的生命和靈魂在我的琴弦指間擦過，我在顫栗，學生們的心也在顫栗;聽，秋月無語，看，河流走遠，任東風來往;卓瑪也罷，其其格也好，她們個個明眸皓齒，舞姿婀娜。當那些曼妙的天籟之音在我的學生青春洋溢的臉龐呈現，我在沉醉，我的學生也在沉醉：沉醉在那藍天白云之下，綠草青青之上，金子般的陽光灑向草原深處，一如天籟之音對靈魂的洗滌與哺育。這就是愛、是陽光、是熱和、是生命的源泉。

是的，是音樂博大精深的愛，讓學生和我產生了強烈的共叫，而作為“師者”、“范者”又何嘗不是愛的傳遞者。

法國作家羅曼·羅蘭說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光?！北R梭也說過：“榜樣!榜樣!沒有榜樣，你永遠不能成功地教給孩子以任何東西?！彼?，師者，表率也。教師的優秀品格如陽光般能沐浴著學生終生。

還記得，多年前的玄月，音樂學院里一位瘦弱的新生背著大包小包吃力的走在校園里，川流不息的家長學生的人潮差點沉沒她無助的身影，她把大包小包放在了路邊，四下張看。這時一位老人迎面走來，這位新生走上往說：“您好，您能幫我看一下行李嗎?我要往找報道處，一會就回來”。老人爽快地答應了。這位年輕的學子輕快地奔向人潮擁擠處。一個多小時過往了，她焦慮地奔向行李。心里還念叨著：“完了，完了，行李肯定丟了。”到了，卻發現，那位老人仍站在原地，行李還在他腳下。不好意思的她連連道謝后，兩人各自走開了。幾天后的開學儀式，這位新生驚奇得發現，主席臺上還就座著那天替她看包的老人，擺在桌子的牌子上寫著赫赫的三個字：副院長。這位新生就是如今的臥冬這位院長就是我后來的曲式老師，由于對他的敬意，我對曲式課程的熱愛決不亞于主專業?；蛟S，老院長已經不記得他曾幫助過這樣一位學生，但他作為一名師者，以其榜樣的氣力一直感召著一名未來的教師，而已為教師的臥冬也在努力地將愛的氣力傳遞給身邊的每一位學生。

說到這里，我又想起了一件前不久在學生中傳開了的小事。一個周一的早晨，剛下完早自習的樓道里擠滿了趕著往上課的學生，不知誰扔下了一個沒有喝完的豆漿杯，就在大家不經意的踏上一腳，又熟視無睹的昂首過往時，一位老者吃力地彎下腰撿起了那個早已癟了的杯子，丟進了旁邊的垃圾桶。這一個小小的舉動，使在場所有的學生都為之一震，以致學生事后向我轉述時，我仍能感到他們心靈那一刻的震撼。他們還告訴臥冬那位老者就是我們公共基礎部系主任王老師。王老師給學生們上了一課，也給我們年輕老師上了一課。讓我們明白了：優秀是一種習慣，是可以傳遞的;教師無小節，事事都能彰顯人格。

我知道這就是“桃李不言，下自成蹊”。在這些不起眼的件件小事中蘊涵著這些桃李滿天下的老教師對學生深深的愛、對校園的愛、對生活的愛。愛是陽光，愛滋潤一切。

如今，從師十年的臥冬從未忘記老院長站在路邊等候的身影，也總會想起王老師弓腰的背影。作為一名音樂老師，我惟有將世間曼妙的天賴之音匯在一起，努力結合為靈魂的純凈劑。