演講稿具有宣傳,鼓動(dòng),教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點(diǎn),主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。
踏實(shí)奮斗的演講稿篇一
德國(guó)詩(shī)人海涅說(shuō):“生活不能從謊言中開(kāi)出燦爛的花朵。”禮貌和誠(chéng)實(shí)是中華民族的傳統(tǒng)美德。作為中國(guó)的子孫和龍的傳人,繼承和發(fā)揚(yáng)是民族的呼喚,是祖國(guó)的需要。
在五千年的中國(guó),有許多誠(chéng)實(shí)的故事擺在我們面前:古代有孫臏,許下諾言;宋濂,連夜抄書;現(xiàn)代,有鄧,冒雨去赴約;周恩來(lái),按時(shí)還書。這么多例子,這么多榜樣。它們是歷史長(zhǎng)河中璀璨的明珠,是人們心中永不熄滅的明燈。然而,隨著時(shí)代的進(jìn)步到今天,又有多少人是真正“誠(chéng)實(shí)”的呢?社會(huì)上小生意小販貪小便宜,缺兩斤;小偷小摸,不勞而獲,竊取他人財(cái)物;虛假?gòu)V告,殺財(cái);一段時(shí)間以來(lái),安徽的“劣質(zhì)奶粉”傷害了許多無(wú)辜的孩子。在學(xué)校里,一些學(xué)生抄襲作業(yè),考試作弊,用假成績(jī)欺騙家長(zhǎng)和老師;學(xué)生不守承諾,答應(yīng)別人卻隨意改變。
古人曾說(shuō)過(guò)許多關(guān)于誠(chéng)實(shí)的格言。古人的話不能引起我們的注意嗎?
記得去年的一天,我去買鋼筆,回來(lái)發(fā)現(xiàn)助理阿姨從1塊錢多給了我錢。我很猶豫;為什么不還?還有,我怕阿姨誤會(huì);也不要,心里總覺(jué)得愧疚。當(dāng)我把錢還給阿姨時(shí),她豎起大拇指,我的心像蜂蜜一樣甜。誠(chéng)實(shí)太好了,我交了朋友。
從此我明白了,在人際交往中,坦誠(chéng)是打開(kāi)人心的關(guān)鍵,只有真誠(chéng)待人,才能贏得別人的信任!
踏實(shí)奮斗的演講稿篇二
你們好!
我是來(lái)自機(jī)制08—04班的x。今天我演講的題目是《仰望星空腳踏實(shí)地》!仰望,這個(gè)人類最原始最簡(jiǎn)單的動(dòng)作,卻在無(wú)意之中啟迪了人類的文明,因而也漸漸擁有了多重釋義:崇敬、探問(wèn)、信服、向往……我們不斷仰望,約束住過(guò)度膨脹的欲望,拓寬求知的眼界,把握前行的方向。
當(dāng)哥白尼用他睿智的目光審視蒼穹、刺探真相時(shí),他一定用心靈仰望著遠(yuǎn)古的先哲和未知的宇宙。而當(dāng)哥白尼毅然還世界以真理時(shí),他也成了后世人仰望的對(duì)象。
近年來(lái),隨著高校的擴(kuò)招以及就業(yè)壓力的增大,越來(lái)越多的大學(xué)生為工作、事業(yè)和前途等束縛,而忽視了對(duì)國(guó)家的前途命運(yùn)、對(duì)普羅大眾的疾苦的關(guān)注。無(wú)論是國(guó)家的政治進(jìn)程,還是世界的和平局勢(shì);無(wú)論是大自然的神奇奧秘,還是社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步,在許多大學(xué)生眼里,都被認(rèn)為與己無(wú)關(guān)。
邃的宇宙的人,才算是一個(gè)完整、健康的人。由這樣的人組成的社會(huì),才會(huì)持續(xù)地創(chuàng)造美好,擁有美好。
在此,衷心地希望我們的青年乃至整個(gè)社會(huì),都能夠多多“仰望星空”,面對(duì)紛繁復(fù)雜世界的喧囂,能夠冷靜地思考,理性地批判,積極地超越,勇敢地創(chuàng)造,無(wú)私地奉獻(xiàn),將知識(shí)、智慧、覺(jué)悟和為理想而奮斗的精神凝結(jié)成一種美好的品質(zhì)。
你無(wú)關(guān)。你的悲傷我不了解,你的欣喜我視而不見(jiàn),你的無(wú)奈我沒(méi)法觸及,我知道的只是知足的同時(shí)也會(huì)仰望,仰望下個(gè)成功的日期,期待下次閃耀的光環(huán)。
當(dāng)無(wú)人與你分享快樂(lè)悲傷的時(shí)候,仰望吧,讓快樂(lè)與氧氣同在,讓悲傷隨輕風(fēng)走遠(yuǎn)。
當(dāng)你得意的時(shí)候,不用仰望,留著失意的時(shí)候再用風(fēng)從水上走過(guò),留下粼粼波紋,時(shí)間從樹林走過(guò)留下圈圈年輪,我們從時(shí)代走過(guò),能留下什么?朋友,我們應(yīng)腳踏實(shí)地以待展翅高飛,像雁過(guò)留聲一樣人過(guò)留名。
踏實(shí)奮斗的演講稿篇三
今天我演講的題目是《誠(chéng)信做人,踏實(shí)做事》。中國(guó)是個(gè)有五千年悠久歷史的文明古國(guó),誠(chéng)信一向是中國(guó)人引以為豪的美德,“人無(wú)信而不立”。誠(chéng)實(shí)守信更是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。千百年來(lái),人們講求誠(chéng)信,推崇誠(chéng)信,誠(chéng)信之風(fēng)質(zhì)樸淳厚。
誠(chéng)信沒(méi)有重量,卻可以讓人有鴻毛之輕,可以讓人有泰山之重;誠(chéng)信沒(méi)有標(biāo)價(jià),卻可以讓人的靈魂貶值,可以讓人的心靈高貴;誠(chéng)信沒(méi)有體積,卻可以讓人心情灰黯,蒼白,可以讓人的情緒高昂,愉快。
是啊,誠(chéng)信是人生立身之本,是國(guó)家立業(yè)之本,是人類發(fā)展之本……諸葛亮輔佐劉備并受托孤之重任,一心為漢,七出祁山,耗盡畢生心血,留下千古美名。民間也有“一諾千金”“君子一言,駟馬難追”之說(shuō)。但在現(xiàn)實(shí)中,有些人圖一時(shí)之快,置后生于不顧,頻頻失信于人,拼命透支本已不多的誠(chéng)信,可想而知,這種行為的后果有多嚴(yán)重!
“得道多助,失道寡助”古人尚能如此明白,而作為我們,當(dāng)代的高中生,更應(yīng)該誠(chéng)信做人!青年時(shí)期,是人生的黃金時(shí)期,是人生中至真至純至美的時(shí)期,我們應(yīng)該把誠(chéng)信作為人生中的一個(gè)坐標(biāo),做老實(shí)人,說(shuō)老實(shí)話,辦老實(shí)事。誠(chéng)信對(duì)人,誠(chéng)信對(duì)己,誠(chéng)信就像一輪圓月,惟有與高出的皎潔相伴,才能襯托出對(duì)待生命的態(tài)度;誠(chéng)信更像是高山之水,能夠在浮動(dòng)的社會(huì)里,洗盡鉛華,洗盡虛偽,露出真誠(chéng)。所以我們應(yīng)該在全社會(huì)大力提倡誠(chéng)信,為社會(huì)風(fēng)氣的凈化,盡一份自己的責(zé)任!
也許我們只是路旁的一株小草,無(wú)法如鮮花般迷人燦爛;也許我們都只是蕓蕓眾生中一平常之人,無(wú)法如偉人般驚天動(dòng)地萬(wàn)人矚目,但也絕不可丟棄誠(chéng)信這做人之本,立事之根!
親愛(ài)的同學(xué)們,從現(xiàn)在起,讓我們都誠(chéng)信做人,踏實(shí)做事。聽(tīng)!有個(gè)聲音大聲地說(shuō):誠(chéng)信是做人的準(zhǔn)則!有個(gè)聲音真誠(chéng)地說(shuō):這世界需要誠(chéng)信。愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善,這世界才會(huì)有美好的未來(lái)。讓我們同祝誠(chéng)信之河永遠(yuǎn)奔流,讓我們共喚誠(chéng)信之歌永遠(yuǎn)唱響!
踏實(shí)奮斗的演講稿篇四
雷鋒是我們學(xué)習(xí)的榜樣,雷鋒精神時(shí)刻著我們前進(jìn)!同學(xué)們,小編整理好的雷鋒精神時(shí)刻著我們前進(jìn)演講稿給大家,歡迎大家參考!
雷鋒,你離開(kāi)了我們嗎?
親愛(ài)的老師,同學(xué)們:
正因?yàn)橛羞@些雷鋒一樣的人,我們的社會(huì)才更安定、繁榮,民族才更加團(tuán)結(jié)友愛(ài),朝著文明邁進(jìn)的腳步才更穩(wěn)健,我們的國(guó)家也才更強(qiáng)大,未來(lái)也才更加充滿希望與活力。
現(xiàn)在,你還能說(shuō),雷鋒已經(jīng)離開(kāi)了我們嗎?
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是《讓我們接過(guò)雷鋒精神的旗幟》!
“如果你是一滴水,你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一縷陽(yáng)光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠(yuǎn)守在你的工作崗位上?你既然活著,你又是否為人類的生活付出你的勞動(dòng),使世界一天天變的美麗?”這,就是雷鋒日記里最為人熟悉,也最令人感慨萬(wàn)千的一段話。它揭示了雷鋒精神的精髓——那就是付出,默默無(wú)聞地付出!那就是奉獻(xiàn),不求回報(bào)的奉獻(xiàn)!那就是努力,不遺余力的努力!
如今,四十多年過(guò)去了,我們依然呼喚雷鋒精神,我們依然需要雷鋒精神,因?yàn)槔卒h精神就是中華傳統(tǒng)美德的在新時(shí)期的體現(xiàn),它就是一種全心全意為人民服務(wù)的精神。文學(xué)家臧克家詩(shī)云:有的人活著,他已經(jīng)死了;有的人死了,他還活著。雷鋒正是詩(shī)中所說(shuō)的后者,雖然他早已離開(kāi)了我們,可是他那全心全意為人民服務(wù)的崇高理想;他那刻苦鉆研,堅(jiān)持學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品質(zhì);他那敬業(yè)愛(ài)崗,恪盡職守的工作態(tài)度,是值得我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的,向雷鋒同志學(xué)習(xí)將是一個(gè)永恒的主題。
今天,在我們生活的校園里,也有很多具有雷鋒精神的好同學(xué)。那些拾金不昧將撿到的任何東西主動(dòng)交還給失主的同學(xué);那些在班級(jí)勞動(dòng)中臟活苦活搶著干的同學(xué);那些看到地上有垃圾自覺(jué)撿起來(lái)的同學(xué);那些認(rèn)認(rèn)真真刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué);那些主動(dòng)幫助有困難之人的同學(xué)……他們不都是雷鋒精神在我們實(shí)現(xiàn)生活中的體現(xiàn)嗎?是的,這就是雷鋒精神。
言行一致是雷鋒精神;說(shuō)到做到,表里如一是雷鋒精神;全心全意為他人服務(wù)是雷鋒精神;公而忘私是雷鋒精神;干一行愛(ài)一行是雷鋒精神;做一個(gè)實(shí)干家,做一個(gè)勇于探索的創(chuàng)造者是雷鋒精神;自覺(jué)經(jīng)受思想鍛煉,逐步成長(zhǎng)為一名具有高度共產(chǎn)主義覺(jué)悟和道德修養(yǎng)的戰(zhàn)士更是雷鋒精神。
雷鋒已經(jīng)離我們而去四十多年了,1963年3月5日,毛澤東主席揮筆寫下“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”,從此,在中國(guó)大地上,一座精神的豐碑拔地而起,一直用它的光輝照耀著中國(guó)大地上的所有人民;一面精神的旗幟迎風(fēng)招展,一直用它的漫卷感召著中國(guó)大地上的所有人民。今天,四十多年過(guò)去了,那精神、那旗幟,依然在照耀,依然在翻轉(zhuǎn)。
同學(xué)們,我們是中國(guó)大地上的新一代,雷鋒精神需要人傳承,精神的旗幟需要人高舉,今天,就看我們的了!
讓我們行動(dòng)起來(lái),用自己的一言一行接過(guò)那旗幟,傳承那精神,讓雷鋒精神在中國(guó)大地上代代傳承,恩澤大地上的世世代代。
謝謝大家!
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家下午好! 我是8號(hào)選手,我演講的題目是“學(xué)習(xí)雷鋒精神,做個(gè)愛(ài)心使者”。
如果我是一縷春風(fēng),就應(yīng)該去撫慰蓓蕾;如果我是一束火光,就應(yīng)該去洞穿黑暗;如果我是一泓清泉,就應(yīng)該去滋潤(rùn)大地。“對(duì)待同志要像春天般溫暖,對(duì)待工作要像夏天般火熱。”這是《雷鋒日記》中樸實(shí)而生動(dòng)的句子。
它率真地揭示了助人為樂(lè)和敢于擔(dān)當(dāng)?shù)膬蓪雍x。而這于人、于己的兩層含義的總和就是一種大愛(ài)。這種大愛(ài),是人性美的綻放,也是中華民族的傳統(tǒng)美德。是雷鋒的兩個(gè)精辟比喻,讓我如醍醐灌頂,生發(fā)了“學(xué)習(xí)雷鋒精神、做個(gè)愛(ài)心使者”的信念和追求。雷鋒的.大愛(ài)精神,促使我這一縷春風(fēng),去催開(kāi)萌動(dòng)的和諧之花。
在我們的生活小區(qū),人們都認(rèn)識(shí)我,因?yàn)槲叶Y貌,見(jiàn)人就是燦爛一笑;人們都稱贊我,因?yàn)槊棵肯喾辏铱傇敢鈳退麄兞嘁粋€(gè)包,拿一件物。寒假的一天,鄰居家發(fā)生了意外,大人們都得出去應(yīng)對(duì)這件事,卻有一個(gè)才上一年級(jí)的孩子沒(méi)人看管。這時(shí)候,我挺身而出,說(shuō):“叔叔阿姨,你們盡管放心去辦事,看孩子,有我。”那天,直到深夜,我都和孩子形影不離,悉心看護(hù)著。待鄰居家人回來(lái),看到孩子睡得正香,都激動(dòng)得熱淚盈眶。孩子的媽媽上前擁著我,連聲道:“謝謝,謝謝……”于是,鄰居們都稱贊我是一個(gè)對(duì)待他人像春天般溫暖的乖孩子。雷鋒的大愛(ài)精神,促使我這一束火光,洞穿了黑暗,擔(dān)起了我的責(zé)任。
初二上學(xué)期期中考試剛過(guò),一場(chǎng)感冒,竟引發(fā)了我的肺炎。由于我的任性,錯(cuò)過(guò)了治療的最佳時(shí)機(jī)。當(dāng)被送到市一醫(yī)的時(shí)候,我已經(jīng)跌進(jìn)了黑暗,處于昏迷狀態(tài)……朦朧中,我艱難地睜開(kāi)眼睛,媽媽告訴我,我昏迷了整整一周。
這時(shí),我雖無(wú)力說(shuō)話,心里卻喃喃道,我是一束火光,我要洞穿黑暗!半月過(guò)去了,我進(jìn)入恢復(fù)階段。媽媽拗不過(guò)我,幫我把課本和學(xué)習(xí)用具搬進(jìn)了病房。
盡管身體還有些不適,盡管精力還有些不濟(jì),我都不在乎,因?yàn)槲乙掠诔袚?dān)我的責(zé)任!我對(duì)憂心忡忡的媽媽說(shuō):“媽媽,在我住院的日子里,你們都操碎了心。
你們說(shuō),這是你們的責(zé)任,可我,作為你們的孩子,一個(gè)中學(xué)生,也要擔(dān)起我學(xué)習(xí)的責(zé)任呀!”有了恢復(fù)期間堅(jiān)持不懈的自學(xué),有了返校后加班加點(diǎn)的拼搏,期末考試,我取得了全年級(jí)第一的好成績(jī),領(lǐng)取了學(xué)校高額獎(jiǎng)學(xué)金。
就這樣,學(xué)校師生都稱我是一個(gè)對(duì)待學(xué)習(xí)像夏天般火熱的好學(xué)生。雷鋒的大愛(ài)精神,促使我這一泓清泉,實(shí)踐了滋潤(rùn)大地的感恩之舉。大年初一,我早早起來(lái)給爺爺奶奶、爸爸媽媽拜年,并給他們每人都送上了一份禮物。我說(shuō),這是我用獎(jiǎng)學(xué)金為他們買的。
媽媽問(wèn)我為什么要送她不透水的塑料手套,我說(shuō):“冬天,我看到您為我們洗衣服,就怕凍壞了您的手,有了這個(gè),我就不怕了。
媽媽,就許您愛(ài)我,就不讓我愛(ài)您嗎?愛(ài),可是雙向的呀!媽,您的女兒要做一個(gè)愛(ài)心的使者!”幾句暖心的話,讓媽媽的眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。
驛路梨花處處開(kāi),雷鋒精神代代傳。我相信,榜樣的力量是無(wú)窮的,雷鋒精神必將在我們身上延續(xù)!同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái)吧,用我們的滿腔熱忱共唱一首雷鋒的贊歌,讓雷鋒精神伴我們一路前行!
謝謝大家。
踏實(shí)奮斗的演講稿篇五
大家好,很高興今天能在這里給大家做國(guó)旗下的講話。我今天要演講的題目是〈〈目標(biāo),前進(jìn)的動(dòng)力〉〉。
有人說(shuō),人生如同一張白紙,整個(gè)生命就象在白紙上畫畫。有的畫,絢麗多彩,讓人贊嘆;有的畫,斑駁無(wú)痕,猶如一張廢紙,這便形成了生命間的差距。生活中隨時(shí)可以看見(jiàn),在同樣艱苦的環(huán)境下,有的人萎靡不振,有的人卻蒸蒸日上。這是因?yàn)槟繕?biāo)在其中起著重要作用。一個(gè)有堅(jiān)定目標(biāo)的人,懂得人生的全部意義在于對(duì)自己的目標(biāo)做出不懈的努力,努力追求,用目標(biāo)來(lái)引導(dǎo)人生的成長(zhǎng)。
目標(biāo),是在黑暗中閃亮的航標(biāo)燈,指引著我們前進(jìn)的方向。但目標(biāo)并不是一個(gè)美麗而充滿幻想的肥皂泡。它必須是現(xiàn)實(shí)的,否則就只是個(gè)空想。列寧說(shuō):“要想向一個(gè)大的目標(biāo)走去,就得從一個(gè)小的目標(biāo)開(kāi)始。”小的目標(biāo)一個(gè)一個(gè)地實(shí)現(xiàn),能為我們?cè)鎏硇判模屪约耗_踏實(shí)地,為最終取得大的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
目標(biāo)是呼吸的空氣,是沙漠中的綠洲,是我們心中的太陽(yáng)。目標(biāo)堅(jiān)定的人,往往會(huì)無(wú)怨無(wú)悔地工作,盡心盡力的奮斗,甚至用一生去追求。
處在青春年少的我們,最富有活力和朝氣。青春的目標(biāo)沒(méi)有卑賤,只在于不敢定目標(biāo)的人是否能感覺(jué)到自己存在的意義。有目標(biāo)的人總是令人感動(dòng)的,在社會(huì)上,在崗位上,在學(xué)校里,一個(gè)個(gè)為了自己的光榮與夢(mèng)想拼搏的身影是那樣可愛(ài),因?yàn)樾闹杏行拍睿湍茱L(fēng)雨無(wú)阻。雖然現(xiàn)實(shí)不象我們想象得那樣簡(jiǎn)單,但只要努力過(guò),就不會(huì)遺憾。
我們是高中生,青春年華給我們套上了一個(gè)個(gè)美麗的光環(huán)。我們是萬(wàn)人羨慕眼神的焦點(diǎn),是未來(lái)所有奇跡,所有美麗的神話的主宰者。所以,目標(biāo)對(duì)于我們而言,更顯出一重價(jià)值和份量。現(xiàn)在目標(biāo)二字對(duì)我們來(lái)說(shuō),也許,最實(shí)際的是一所好的大學(xué)。在這里,我希望與已經(jīng)有了自己的目標(biāo)的同學(xué)一起共勉,也希望現(xiàn)在還在迷茫的同學(xué)盡快找到自己的航線,為自己的青春編寫無(wú)悔的誓言。
我們每一個(gè)人都應(yīng)該胸懷希望,堅(jiān)定目標(biāo),努力奮斗。讓我們?cè)诮裉斓那宄繛樽约涸S下一個(gè)諾言,為自己播種一片希望,努力升華自我,成為一個(gè)有用之才!
踏實(shí)奮斗的演講稿篇六
大家下午好!
古有為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁,今有滿紙蒼涼、無(wú)病呻吟。難道寫作不過(guò)心比天高、浮在表面?難道寫作者不過(guò)眼光狹窄、感知膚淺?難道做人不過(guò)孤獨(dú)頹廢,沒(méi)有人文關(guān)懷?一位老作家這樣說(shuō):“要想成為一個(gè)好作家,一定要做到腳下有地,頭頂有天,眼中有人。”而在我看來(lái),不論行文還是做人都應(yīng)腳踏實(shí)地,而你的筆墨恰恰反映了自己的做人準(zhǔn)則,也只有腳踏實(shí)地做人,才能腳踏實(shí)地行文。
在信息良莠不齊,社會(huì)高速發(fā)展的背景下,人們大都有浮躁心理,都較急功近利,更何況少年?他們的寫作大都感情造假,千篇一律,人云亦云,而沒(méi)有多少人愿意放慢自己的腳步,看庭前花開(kāi)花落,賞一方云卷云舒,聽(tīng)一陣潮漲潮落;也沒(méi)有多少人愿意傾聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音,寫最本真,最樸素的話語(yǔ)了。他們大多都和浮游植物一般,只存于海表,未曾沉入海底思考。寫作則應(yīng)是沉入海底思考,發(fā)出自己內(nèi)心的聲音,是表達(dá)自己對(duì)世界的看法。寫作的要求應(yīng)是“真實(shí)”,也只有腳踏實(shí)地地行文才能行好文,正式腳踏實(shí)地地做人才能做好人。
行文與做人應(yīng)是統(tǒng)一準(zhǔn)則——腳踏實(shí)地,二者相互聯(lián)系,相互影響,相互映襯。若你是偽君子,在一筆一劃中,縱你千般偽裝,也會(huì)露出蛛絲馬跡,你的文章折射的是你的人格。若心口不一,斷不能寫出好文章;若心中自有雄兵百萬(wàn),腳踏實(shí)地做人,寫出的文章一定不會(huì)差。寫作者不應(yīng)滿目蒼涼,文章也不應(yīng)滿紙荒。唐。愿今后的少年用筆書寫自己的人生,滿目光輝;愿今后的少年腳踏實(shí)地做人,滿紙人文。
在生活中,我們應(yīng)留心生活、關(guān)注細(xì)節(jié),不能落筆空虛,為人狹隘,關(guān)注一點(diǎn)一滴的美好,用心感受人生的美好;在寫作中,我們應(yīng)留心社會(huì)熱點(diǎn),關(guān)注國(guó)際新聞,寫出具有人文精神的好文章,筆筆實(shí)在,心有大家。
在寫作之前,應(yīng)做好人。古語(yǔ)曰:“有余力,則學(xué)文。”腳踏實(shí)地做人是行好文的`基礎(chǔ),腳踏實(shí)地行文則是做好人的體現(xiàn),用一筆一劃寫文章,用一步一印寫人生,腳踏實(shí)地才是真。愿我們都能認(rèn)真感受自我,用“實(shí)實(shí)在在”書寫,用“腳踏實(shí)地”為準(zhǔn)則;愿我們能不忘初心,落在實(shí)處,無(wú)論行文還是做人。