心得體會對個人的成長和發展具有重要意義，可以幫助個人更好地理解和領悟所經歷的事物，發現自身的不足和問題，提高實踐能力和解決問題的能力，促進與他人的交流和分享。通過記錄心得體會，我們可以更好地認識自己，借鑒他人的經驗，規劃自己的未來，為社會的進步做出貢獻。以下是我幫大家整理的最新心得體會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
基地第二章閱讀感悟 基地勞動實踐心得體會篇一
天，我非常高興，因為是我盼望已久的日子到了——那就是我們又可以去青少年實踐基地基地了。
早上7點40分，我們站著整齊的隊伍向青少年實踐基地出發。一路上有說有笑，有吵有鬧。外面高大的建筑讓太陽隱隱約約。大樹搖動枝干拍手向我們祝福。總覺得紅綠燈比以前快了，路也不會堵了。天空隱約飛過幾只麻雀也往下看看，看一看他們為什么高興，聽一聽他們在說什么。30分鐘后我們到了勞動基地。雖然已經不是第一次去，但還是緊張而興奮。緊張是因為不知道又是哪個老師來教我們，興奮是因為我們又要做東西了。
不一會兒，便到了，首先大家排隊來到了大廳，青少年實踐基地的老師們早早的就在等候我們了。之后在老師與同學的發言過后，我們就跟著老師來到了“心靈手巧”活動室，老師講解了活動要求后，便開始了“衍紙藝術活動” 在老師的師范下，許多同學都已經躍躍欲試了。在我們小組的精誠合作下，一個個作品陸續擺上了桌，讓老師們都拍手叫絕。甚至個別同學都開始自我崇拜起來了。在整個活動中，誕生了許多的小巧手，雖然有的同學失敗了，但從中體會到了只有經歷了失敗能才認識到自己的不足，讓我們有信心對面未來人生路上的一個個困難，也算是一個小小的收獲了。一上午的時間就這樣過去了，雖然時間短暫，但大家都大呼過癮。
時間，無情的為我們此次基地之行畫上了一個圓滿的句號。通過這次活動，我們又多了一份踏實，多了一份成熟，從實踐中將天真，幼稚抹去，知道了什么是團結，如何合作，怎樣去生活。面對今后的學習，我們也必定會竭盡所能，綻放出成功的花朵。
基地第二章閱讀感悟 基地勞動實踐心得體會篇二
5月11日上午，幼兒園舉行家長開放日活動。與往年相比，今年中班的家長開放日以“消防安全教育”為主題，我們中班的小朋友在老師和爸爸媽媽們的帶領下一同前往消防基地參觀學習，與消防隊員來了一次“零距離”的接觸。
來到消防基地，我們首先來到了二樓消防隊員的的寢室，在官兵宿舍里，當我們看到臥室里一張張整潔的床鋪上疊得方方正正的象豆腐塊一樣的被子時，孩子們都發出了驚嘆聲“好整齊啊——”，消防員叔叔現場示范了如何把被子疊得那么整齊的方法，讓我們大家都受益匪淺，小朋友們都決心回家練習，把我們自己的被子也疊成像消防員叔叔的一樣!接下來我們來到了四樓的展示廳觀看消防知識圖片以及報警系統裝置，在消防隊員的講解下，小朋友們看得很認真，爸爸媽媽也時刻抓住機會給我們介紹圖片上的消防常識;我們還見到了一些消防防爆服裝，面對防爆服裝，我們都想試一試，比試下來，我們都連連說“消防服真的好重啊”，讓大家對消防員的敬佩又加深了一層，在穿著那么重的消防服的同時還要進行復雜的救火工作，消防員的工作還真不簡單呢。
更令人贊嘆的是，我們還親眼見到消防隊員們從警報鈴響起到整齊著裝，準備出發的全過程只用了一分鐘，他們一個如同天兵，從天而降，他們的用時之短、動作之快，使我們和爸爸媽媽們瞠目結舌。
消防員叔叔還給我們現場演示了消防云梯車的升降，大家還記得嗎?云梯車最高可以升至空中40m，多高啊!很多小朋友都想爬上去嘗試一下，可惜的是，從時間和安全角度考慮，我們沒有機會爬到云梯車的最頂端去，不過，相信等孩子們大了，一定會有更多體驗的機會。
最后消防員叔叔還為我們表演了云梯高壓水槍遠噴水的演習，大家都為消防叔叔的精彩表演熱烈掌聲。
此次走進消防基地，孩子們有了近距離了解消防、體驗消防的機會。在參觀的過程中，孩子們進一步了解消防員的工作任務、消防時用到的消防用具、了解了消防出警的整個過程，可以說孩子對消防工作有了全面而整體的了解，對豐富孩子的消防知識、提高孩子的消防安全意識有了全面的經驗鋪墊，為后期聯系實際生活所要開展的消防演練奠定了基礎。相信，有了這次參觀體驗，孩子們的消防安全意識也能得到相應的提升，“學消防、懂消防、用消防”的思想也會在孩子們幼小的心靈里留下深刻的印象。
在此，我們也要特別感謝各位家長朋友的大力支持!今天全班40位幼兒和家長全部到齊，全程沒有出現任何安全事故和哭鬧的情況，一方面我們在感嘆孩子們長大了、懂事了，另一方面也感謝家長朋友的教育和配合!謝謝大家的理解!如果此次開放活動給您留下了深刻的印象，歡迎大家把您的感謝記錄下來反饋給我們!時間截止周四晚!謝謝!活動的精彩照片，在走廊北墻欄目中張貼，請大家欣賞交流!
基地第二章閱讀感悟 基地勞動實踐心得體會篇三
龍翔國防教育基地是我省唯一的將國防教育、科普教育與青少年社會實踐并軌，三者兼容的學生第二課堂。它以國防軍事為主題，集軍事訓練、實踐教育、拓展體驗、旅游觀光四大功能于一身。
我們被編成班、排、連，按照標準的軍人內務要求，規范的軍人禮儀學習，嚴格的軍政素質訓練，除體驗軍人的隊列動作和訓練科目外，還參加了許多專門針對我們年齡段設計的拓展活動項目和軍事技能培訓，增強了國防意識和愛國情懷，鍛煉了團隊精神、合作意識，使我們的行為與集體的榮譽緊密相連。雖然僅僅5天的實踐，但我們的組織紀律性、集體觀念和團結合作精神明顯增強了。
5天的訓練雖然讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，認識了自己的不足，并且學到了很多課堂上學不到的東西，更多的是讓我對人生有了新的認識，新的感悟。也通過實踐，使我有了些關于社會基層建設的心得體會，了解到了團隊合作的重要性。
同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。
替代的作用，這也是團隊合作重要之所在。所以我們要學會與他人合作，學會做一只合群的大雁，這樣才使得我們的團隊能飛得更高。社會是一個很好的鍛煉基地，能將學校學的知識聯系于社會。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。
基地第二章閱讀感悟 基地勞動實踐心得體會篇四
2016年5月14日，我們來到了有著“中國第一將軍縣”美稱的紅安縣，進行一堂戶外實踐課程---革命傳統教育基地考察。目睹了革命先烈戰斗過的歷史現場，參觀了偉大革命先驅的歷史紀念館，感觸頗深。
首先第一站我們來到了紅安烈士陵園，印入眼前的是黃麻起義和鄂豫皖蘇區革命烈士紀念碑，紀念那些在為革命斗爭中犧牲的烈士們。巍然聳立的紀念碑，一顆黃色的五星碑徽，仿佛已經迫不及待地在向我們訴說著那段英勇傳奇的故事。我們首先參觀了黃麻起義和鄂豫皖蘇區革命歷史紀念館，這里的每一件展品都在向我們講述著那段往事。從每一件雕塑、圖像、遺物中，都可以看到當年紅軍整裝待發的英姿，他們個個斗志昂揚，奮勇抗爭，抱著與國民黨反動派殊死一搏的決心。最令我記憶深刻的是當時的一句歌謠“小小黃安，人人好漢，銅鑼一響，四十八萬，男將打仗，女將送飯”，通俗易懂，卻直接反映出我們黨指揮的革命斗爭深得老百姓的支持。紅安出了200多位將軍，在將軍館里面，展現著著將軍們的赫赫戰功與革命風范。
然后我們參觀了李先念紀念館和董必武紀念館。這是兩位偉大的無產階級革命家，講述了他們為國為民艱苦奮斗的一生。為新中國的成立和建設立下了不可磨滅的偉績。他們是一代偉人，同時也是出身于貧苦的勞動人民，偉大而平凡的人生，那種憂國憂民，不怕苦不怕累的革命精神深深地影響著我們。
第二站我們來到了七里坪鎮的長勝街，中國工農紅軍第四方面軍指揮部所駐扎的地方，之所以取名長勝街，我想是因為人們期望紅軍一直能夠勝利，知道建設一個新中國吧。長勝街里面就是一個小小的社會，有鄂豫皖蘇維埃銀行，有七里坪工會，有祠堂，有商鋪，有會議大廳，可以想象出當年這里的革命熱潮。其中最令我難以忘記的是墻上所寫的紅軍紀律，比如不拿窮人一針一線，不拿窮人糧食，對窮人態度要和藹等等，這樣一支有紀律有素養，處處為老百姓著想的軍隊怎么會深得人們的擁護呢，長勝也是歷史的必然。
第三站，最后一站，我們來到了紅安影視城，這里是電視劇《鐵血紅安》的拍攝基地，雖說是后來我們新建的，但是卻無不透漏出一絲革命氣息。我們感覺真的是身臨其境，真切的感受到了當年的紅色味道。青磚青瓦青臺階，紅色的味道卻彌漫了整個小城。其中在一個城墻上，一排字特別的矚目，“抗日到底”，給了我很大的震撼，簡簡單單，表明了人們堅決通日本侵略者斗爭到底的決心。
為什么紅安縣會出現了200多名將軍?為什么他們一個個男女老少一起參軍打仗?因為貧窮，因為饑餓，因為剝削與壓迫。是窮困讓他們不得不拿起槍和大刀與敵人搏斗，來換取自己的自由與溫飽。作為當代大學生的我們，來這里參觀，感受了革命先烈的頑強斗爭和艱苦奮斗的精神，除了要學習先輩們留下的不屈不撓，堅持到底的精神，更應該珍惜眼前的幸福生活來之不易，好好學習，從身邊的小時做起，在這個和平發展的年代，在全面建成小康社會即將到來之際，作為學生，我們能做的就是的點點滴滴的小事，幫助他人，為大家服務，快樂自己，實現自我的價值；不斷地學習，學好專業知識，不斷充實提高自己，從革命先烈將軍們的手中接過建設偉大祖國的任務。
基地第二章閱讀感悟 基地勞動實踐心得體會篇五
《小馬快跑》這個活動非常的有意思，孩子們能在快樂的游戲中掌握跑步的基本動作，這位老師想的很周全沒有為幼兒佩戴頭飾因為帶在頭上不方便活動，所以選擇為幼兒貼在胸前，同樣讓幼兒有角色感。首先教師讓孩子們先自由的去跑，然后請幼兒說一說為什么有的跑得快有的跑的慢，讓幼兒自己總結跑步的要領。
提一點小建議：
2.切斷分隊走的時候應該先轉身再在進行分隊走，
3.熱身和最后的放松活動可增加趣味性或者伴隨點音樂，顯得比較有意思。
天大幼兒園 大班 助跑跨跳：
xx幼兒園這個視頻做的很有新意，雖然快進了但也能看清老師和孩子們的動作。這個活動用輪胎作為準備的等待區，我覺得特別好，可以讓下一個幼兒站在里面做好預備。這一點很值得我學習，借鑒。這位老師在游戲前強調動作要領和游戲要求還有哪些容易出現的錯誤。在第一輪結束后還會總結有哪些問題的。在這一點我認為可以讓孩子們自己說說這些動作的要領，或者請幼兒來做示范，這樣動作要領孩子們能記得更深一些。
最后還有一點小建議，我認為應該需要一位配合教師，幫助擺放器材和站在場地的另一端，這樣這位男老師就不至于來回來去跑，很辛苦。
基地第二章閱讀感悟 基地勞動實踐心得體會篇六
在乏味的學習生活中，終于迎來了去平陽的“實踐基地”活動。今天風和日麗，我們伴著優美的旋律，我們來到了實踐基地，我夢寐以求的今天終于來了，真是應該歡呼鼓舞。
我們來到了實踐基地，一進去就讓人驚喜萬分。那里的設備太完美無缺了，這些設備讓我無法想象，因為實在太好玩了，有的還讓我有了冒險的感覺。我們全部到齊了，老師把我們集合在了一個操場上。我們站在烈日炎炎的太陽下面，也引起我那新的熱血沸騰。這里所有的器材一應俱全，我太喜歡這里了。
中午，那里的飯菜真是色香味俱全，實在太好吃了。
伴著優美旋律低“實踐基地”活動終于結束，這次是為了讓我們動手，鍛煉自身的能力。這次手工，我一次做成，這代表我的動手能力并不差，此次讓我明白了一個道理：只要堅持練習，一定會去的好成績!
馬上就離開了，我們帶著收獲，帶著快樂，戀戀不舍，滿載而歸。
基地第二章閱讀感悟 基地勞動實踐心得體會篇七
德育基地心得體會德育是教育者根據一定社會和受教育者的需要，遵循品德形成的規律，采用言傳身教等有效手段，通過內化和外化，發展受教育者的思想、政治和道德幾方面素質的系統活動過程。加強對青少年學生的思想、政治和道德教育，德育是學校教育的重要組成部分，是學校德育管理工作的基本任務和歸宿。德育，從根本上說就是育人。育人，是教育的終極目標。
現在，我國已進入一個新的歷史發展時期，許多新思想、新問題不斷出現。當代中小學生是跨世紀的一代，他們面臨著一個改革開放，價值取向多元化的復雜的社會環境。時代要求學校培養出來的人才既能適應和促進社會主義市場經濟發展，又要有較高的文化品德修養。而我們的德育方法往往重傳遞，輕思考，忽視了道德選擇和澄清能力的培養；當代中小學生自我意識、民主意識增強，而我們的德育方法往往重灌輸，輕交流，習慣于“我說你聽??”，缺乏平等對話和情感溝通；青少年道德觀的建立，行為規范的養成，既需要靜態的曉之以理，更需要動態的品德踐行，而我們的德育方法往往重說教，輕交流，忽視了德育過程中由知到行的轉化環節。青少年兒童良好人格和道德習慣的養成，既有賴于嚴格的要求和紀律約束，更有賴于學生自身對道德理想的追求和堅持不懈的自律慎獨，而我們的德育方法往往重外律、輕內修。忽視學生自我教育能力的培養。
道德是一個人的靈魂，也是一個民族的靈魂，漠視靈魂的塑造，這個民族肯定沒有希望。學校德育承擔著塑造青少年人格的歷史使命。當代青少年人格素質的好壞直接關系到２１世紀中國走向何方。每一個成年人，尤其是學校教師，具有不可推卸的責任。
人本主義的教育目標就是人本主義教育理念，也可以用一句話來形容“一切以學生為中心”。“幫助學生發展自己的個體性，使他們認識到自己是獨特的人類存在，并最終幫助學生實現自己的潛能”。現代的德育越來越強調發展人的潛能，激發人的主體性、能動性、積極性，注重人的自我發展、自我完善、自我教育。我們應該認識到德育不應該是居高臨下的說教；不應該過于凝重，過于規范，過于封閉；不應缺少應有的人文關懷、平等交流和自我教育。德育應該是有血有肉的言行、情感、事實與現象，是可見的、可感知的做人的教育。
是塑造人的靈魂的工作，培養學生學會做人比學會做學問顯得更加重要，因此，要一切以學生為中心，要引導學生先學會做人，學會做文明的現代人，做社會主義中國的主人，然后教會他們做學問。學校必須始終堅持“以德立校，育人為本”，培養學生科學的世界觀、人生觀、價值觀；同時，注重學生的全面發展，培養學生適應社會的能力，讓學生以健全的人格、科學的精神；培養適應性強、具有內在自由選擇能力的人，他們既能適應社會變遷，又不迷失自我。在瞬息萬變的社會中，只有這樣的人才能獲得成功。
道德需要產生于具體的生活實踐，青少年兒童的道德成長與身體成長一樣，需要從多渠道汲取營養。如果道德教育僅僅滿足于提高學生的道德認識，卻不能使學生付諸于道德行為，這樣的道德教育只能半途而廢、收效甚微。學校道德教育必須重視學生道德行為的培養。以往學校德育往往局限于課堂教學，滿足于講解道德知識，對學生情感、意志和行為的培養相對薄弱，造成相當一部分學生道德認識不少，道德行為卻不多。
改變這種局面，學校德育必須優化德育形式，打破單一的課堂講授模式，開發、推行多種多樣立體化、開放式的德育模式。學生走出校園，走向社會，投身于火熱的社會生活，體驗復雜多變的社會道德情境，嘗試進行道德抉擇。學生在與人交往中體驗情感，在克服困難中磨煉意志，在解決具體問題時履行道德行為。學校可以充分利用本地的德育資源，因地制宜地開辟校外德育基地，如愛國主義教育基地、傳統教育基地、社會實踐基地、軍事訓練基地、學習雷鋒基地、勞動鍛煉基地等。走出去，組織學生進機關、到工廠、下農村、走市場，進行社會調查，開展實踐活動；請進來，請老前輩進行愛國主義、革命傳統教育，請模范人物對學生進行 成才教育，請企業的廠長、經理介紹市場經濟的知識，請民警、交警同志進行法制教育、公民意識教育和交通安全教育等。
三、建立和健全學校—家庭—社會三位一體的立體教育網絡。
我們的德育方法不能滿足于開設了多少德育課程，開展了多少次主題活動；不能重顯性、輕隱性，忽視了發揮教師示范、自然陶冶、校園文化、學科滲透等多渠道的德育功能，更不能忽視了家庭、社會對青少年道德思想形成的影響。開放的社會環境沖擊著學校筑起的道德信念大堤。當代中學生處于對外交流日益擴大、通訊傳播不斷 擴展、社會活動日趨多樣化的社會氛圍之中，每天都接受著廣泛的社會影響。他們在社會、在家庭，耳聞目睹的是許多紛繁復雜、光怪陸離的社會現象；而在學校接受的是共產主義的理想前途教育，高尚的人生觀、價值觀教育，受到的是愉悅的道德情操的熏陶。
加強學校德育，提高德育的實效，是一項艱巨和復雜的系統工程，作為教育工作者，任重道遠。
基地第二章閱讀感悟 基地勞動實踐心得體會篇八
在基地
那次我們到軍訓基地的時候，我哭了。
那次，我們要從軍訓基地回家時，我的淚水再一次莫名奇怪的流了下來……
以后再做一些困難的事情時，不要因為失敗而半途而廢，要相信有失敗才會有成功，因為暴風雨過后，總會出現美麗的彩虹!
在這次軍訓中，我懂得了什么是成功與失敗，由此，在軍訓中，不要因為孤獨和苦累而流下無助的淚水!
今天，我們4、5年級去軍訓。到了軍訓西麗基地，我們就把旅游包給放下，然后就跟著教官出去訓練了，教官的名叫李益名，我覺得這個教官和其他教官不一樣，因為這個教官從不打人。
我們先練起步走，121教官說不用喊，心里喊就行了。我們再練蹲下與起立，蹲下要把腳尖往后頂，膝蓋不能著地。時間過得真快!一下子就到了晚上，我想:“中午的飯這么香，晚上肯定也很香!我一看，哇!全是好吃的，我不管三七二十一，就把它們給干掉了!我們就開始練疊被子和弄平床單，教官竟然然我們把床單，搞得一點皺紋都沒有，我覺得這件事是決定不可能的事，但是，我真的搞成一點皺紋都沒有了!教官然我們5分鐘后睡覺。這樣的訓練就過了兩天。
星期四，我們去練高爾夫。教官說高爾夫的來源，說來自哪個國家!然后說打高爾夫球的手勢!哇!真是好玩啊。我們的教官是百發百中的，我們都對高爾夫有興趣。不過，我們玩不了模擬駕駛了，真是不爽啊! 吃完了晚飯，我們去看電影，看的是地雷戰，哇!我們中國建造出了這們多地雷，而且，都是用石頭做的，最厲害的是用石頭做的天女散花! 這是最后一個晚上睡覺了，我一定要好好得珍惜!一會兒我就睡著了，明天早早一起來就吃早餐，就回家了，西麗基地再見了!
今天，我們學校的四年級和五年級去社會實踐基地軍訓。 我們懷著一種興奮的心情和歡樂的笑聲去到社會實踐基地，每一個教官都很嚴肅好象我們來的第一天就要給我們一個下馬威似的，可是我們并不怕。 星期一我們先安排好宿舍然后，我們就開始了訓練，我們的教官教我們起步走我們認真的聽認真的看。然后，教官給我們講在基地的紀律我們。我們洗耳恭聽。
晚上，我們的教官給我們了很多時間洗澡。 過了很久我們就下去了，第一次就是我們女生先下去的我們的動做可真快啊! 很快我們就吃完了晚飯，就訓練了很久就去睡覺了。 就這樣很快的過完了一天。我們就進入了甜美的夢鄉。 隱隱約約聽見了哨聲，哦!是教官吹哨了我們快速的從溫暖的被窩中爬了出來就開始了第二天的訓練第二天也沒有什么特別的不過今天是我們八連的打飯我們刷好牙整理好內務就去了飯堂打飯了，我覺得打飯是一件苦差事我不想干可沒辦法誰叫今天是我們打飯呢! 啊!終于星期二過完了，可真是度日如年啊! 星期三來到了我們有一節高爾夫課是閆教官教我們的，閆教官就是我們四年級時候的教官他對我們很好，所以，我們認識閆教官。
今天，集合的時候一個總教官說我們大新小學的表現的不好就把我們上午的功能課給了前海的學生，我們只能夠下午再上功能課了。我們終于等到下午的功能課了，我們看見了閆教官，他給我們講了高爾夫的來歷，然后，讓我們認識一些打高爾夫的動作就讓我們自己開始動手打。
今天，下午可過的真快啊! 晚上，我們就開始看電影了，看完就去睡覺了! 第四天，我們大新小學的一整個上午都要訓練廣播體操我們在火辣辣的太陽下暴曬，太熱啦!我們很慢的過完了一天。星期五我被一個呼嚕聲吵醒了，我不知道是誰在打呼嚕我認真仔細的聽，哦!是我旁邊的人在打呼嚕啊! 教官吹哨了我們都起了床就飛快的弄好一切就下去了。 我們坐車回到了那個可愛又溫暖的校園。 那五天的軍訓生活是那么的多姿多彩啊!
基地第二章閱讀感悟 基地勞動實踐心得體會篇九
一、堅定信念，保持本色。黨風廉政建設關乎民心向背，關乎事業成敗。黨和國家領導人一再告誡我們，務必保持謙虛、謹慎、不驕不躁的作風。新一屆中共領導集體對加強黨風廉政建設和反腐敗斗爭更加重視，提出把權力關進制度的籠子，老虎蒼蠅一起打，出臺了八項規定及實施辦法，采取了一系列強有力的措施，彰顯了反腐的強大決心。作為黨員干部，必須保持頭腦清醒，始終堅定共產主義和有中國特色的社會主義理想信念，因為這是我們干事創業的精神支柱，一旦喪失就容易走上貪污腐化的道路。保持人民公仆的本色，牢記為人民服務的宗旨，堅持立黨為公，執政為民，把群眾呼聲作為第一信號，把群眾的要求當作第一要務，把群眾的利益當為第一考慮，把群眾的滿意當作第一標準，把群眾的需要作為第一選擇，圍繞全心全意為人民服務，了解群眾疾苦，傾聽群眾呼聲，盡自己所能，真心實意地幫助群眾解決實際問題，努力維護好、實現好、發展好廣大群眾的根本利益。
名利的誘惑下，一部分人放棄了對世界觀的改造，放松了對自身的要求，出現了“只講實惠，不講理想；只講索取，不講奉獻；只講金錢，不講原則”等腐敗現象。同時也告誡我們：（一）黨反腐的態度是堅決的，道路是漫長而艱巨的，黨只有不斷清楚自己身上的毒瘤，才會更加純潔和偉大，才能帶領中華民族走得更好；（二）無論任何人，無論以前為黨和人民做過多少貢獻，如果腐化墮落，違反黨紀國法，黨和人民都不會姑息遷就，不會以功抵過，而是加以嚴懲；（三）伸手必捉，無論在何崗位，官有多高，位有多重，還是普通工作人員，只要違犯黨紀國法，必將受到懲罰。從反面典型的身上，我們看到曾經在身邊的一些干部也曾志存高遠、躊躇滿志，卻也沒有經受住誘惑和考驗，最終身陷囹圄。千里之堤毀于蟻穴。任何腐化墮落的行為并不是一開始就觸目驚心，而是有一個漸進的過程。因此，我們要嚴以律己，警鐘長鳴，躬身自省，常思腐敗之訓，始終保持高度警惕和良好的心態，從司空見慣的小事和小節抓起，自覺抵制不良的思想侵蝕，杜絕僥幸心理，切實做到未雨綢繆，防患于未然。在平時的工作中，我覺得主要應把握好兩點：一要干事，二要干凈。即既要勤政又要廉政，不勤政無以立業，不廉政無以立身。
以上是我參觀廉政教育基地后的一些心得。今后，我一定立足崗位，廉潔奉公，勤政為民，為建設美麗陽東貢獻力量。
此次參觀學習，給我深深的震撼和感慨：一是偉大的中國共產黨反腐的態度是堅決的，道路也是漫長而艱巨的， 我們的黨只有不斷清除自己身上的病菌和毒瘤，才會更加純潔、更加偉大，才會帶領中華民族走得更好；二是無論任何人，無論以前為黨和人民做了多少有益的事，如果腐化墮落，違反黨紀國法，黨和人民是不會姑息遷就，不會以功來抵過，而是加以嚴懲。
第一、強化自律意識，構筑廉潔從政的警世防線，是對每個黨員干部的'考驗。在現今這個物溢橫流的社會，對于教師而言，要做到“廉潔從教”，樹立正確的義利觀。堅持大義為先，私利居次，要抵制金錢、名利的誘惑，拒腐蝕、不取不義之財、非法之利，不貪受學生及家長的財物，不貪占集體與他人的財物，不沾染社會上的不良惡習，始終以廉潔的道德品行為學生與世人作出表率。
個清廉純潔之士，為構建和諧社會奠定人才基礎。同時以教師的廉潔形象來教育、影響、感化社會中的成員，使腐敗不廉分子可恥，反腐倡廉有榜樣，這樣有助于社會不正風氣的匡正。現代偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛滿天下”為座右銘，他說：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。”正是為了祖國未來無數的瓦特、牛頓、愛迪生，教師將滿腔的愛盡情賦予了學生。論財產教師兩袖清風，一無所有，但教師卻富有，我們擁有無數學生對我們愛的回報。
廉潔是師道之前提，師道是立教之根本，廉潔也是教師職業的本質要求，是教師形象的感人魅力。我將以“廉政文化月”活動為契機，對黨賦予的這份神圣的職業，秉持一種神圣的感情和執著的獻身精神 ，安貧樂教，愛崗敬業。