計劃是一種靈活性和適應性的工具，也是一種組織和管理的工具。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
足球工作計劃 足球社工作總結篇一
當工作進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經驗教訓，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做工作總結。以下是小編收集整理的足球社工作總結范文，歡迎借鑒參考。
1，定期進行訓練
在本學期每周三周五下午課后時間，都會組織會員們一起去操場參加訓練，我們不斷的向高年級的師兄們學習。先進行接傳訓練，再進行打門訓練，最后分班對練。在活動過程中不僅提高同學們的足球技術，也增強了會員之間的交流，活動結束后，負責人及時從會員那兒收集信息并總結經驗，改進活動中出現的不足，從而使我們訓練得到預期效果。
2，定期進行足球交流(足球聯賽，師生交流賽)
我們足球協會在各系部建立了很好的交流平臺，不定期的交流，主要是對我們協會自身發展中的經驗和不足的總結，以及校內外各大賽事的見解還有對足球游戲的交流。同時交流使我們會員之間更加親密，形成一種家一樣溫馨的氛圍。在交流中我們拓展了視野，豐富了課余生活，增長了知識。為協會的健康發展提供了動力。
3，與校外球隊的交流
足球協會在訓練期間還不定期的與校外各足球隊交流，例如本學期我們經常去工商職業技術學院，安醫專等與他們學校各足球隊交流合作。在合作中我們積極的學習，取長補短，不斷的成長與壯大。
4，定期總結工作
我們協會是一個年輕的協會，且又吸納了許多的新生力量，同時又因為我們協會不斷壯大，又有大一，大二，甚至大三的同學們加入進來。我們在活動中不斷的向有經驗的學長汲取經驗，彌補自己的不足。在會議中大家積極發言，為本協會的發展出謀劃策，總結經驗，將不足降到最低。
一年來，依照制訂的工作計劃，在各個部門的協調下以及老師和同學的幫助下，足球協會的工作順利開展并進入結尾階段。雖然存在一些不足，但還是成功的。我們也意識到本身工作的不足之處和與其他院校間的差距，我們堅信“沒有，只有更好”，也相信通過我們的努力將不斷得到學校領導的肯定、信任和支持，我們將堅持不懈地為足球事業盡心盡力，盡職盡責!為安徽職業技術學院的足球事業的蓬勃發展貢獻自己的力量!
轉眼一學期就要過去了，足球社已經在輕工學院生活1年多了了，回顧過去的數個春秋，可以清楚看見，一個朝氣蓬勃的社團在蒸蒸日上。
這學期，在我校社團聯和指導老師的領導下，在各位社團干部和社員的共同努力下，足球社在各方面取得了自身一定的發展。社團機構逐步健全，社團活動逐步規范化、活動的主題更加能體現社團的自身特色、活動的質量和水平顯著提高，加強了與有關組織和人員的合作與交流，促進了自身發展。
一，開學初進行了社團納新活動，共納入新社員20人。
二，積極開展各種社團活動，豐富社團生活，讓各個社團在活動中成長學習，比如每周2的足球訓練，讓廣大社團都更加熱愛足球，并且也擴大了足球社在全院的知名度。以及舉辦了第一屆足球賽，不僅鍛煉了社團干部完成任務的能力，也擴大了社團的影響力。
調的配合各個部門的工作，協助學校把這屆足球賽舉辦的十分成功。
憑借以上經驗，我認為我們足球社會更加努力，會不斷的成長和健全。雖然有很多好的經驗，但是同時也存在一定的不足，比如：社團成員之間的信息傳達工作不是很到位，主要是由于我們足球社是一個院級社團，社員涵蓋了各個系，通知工作必要不方便，這需要我們更加努力解決，同時，社員參加訓練積極性不高，因為很多人怕熱怕累，而忽略了運動的重要性，所以我們要更加普及大眾體育精神，并且讓更多的同學去認識足球這一世界第一運動。
我相信，在各位指導老師和社團聯的幫助下，足球社的明天會更加燦爛，成績更加驕人。讓足球社的名聲更加出眾。
20xx年對于我校足球工作來說是豐收的一年，經過近幾年的積累和努力，我校的足球運動開展得如火如荼，學生參與度高，足球成就豐碩，獲得了家長、學生的廣泛支持。
過去的一年，我校足球梯隊建設進一步完善，現已形成了三四年級、五六年級、女子足球三支比賽隊伍，各年級足球社團活動也有序進行。上半年我校五六年級足球隊代表建鄴區參加了南京市甲組比賽，32支隊伍7輪角逐，最終取得了南京市第八名的好成績;之后建鄴區片區比賽中，我校三四年級獲得了“生態科技島杯”冠軍、片區亞軍;在秋季的第六屆建鄴杯比賽中小組賽全勝，最終獲得亞軍;我校女子足球隊也代表學校參加了本次賽事，隊員們克服種種困難，經過不懈努力，榮獲第七名的好成績。
同時，低年級梯隊在過去的一年也堅持訓練，與多支兄弟學校進行了友誼賽，一方面增進了校際間的友誼，另一方面鍛煉了隊伍，小隊員們的足球水平也取得了長足的進步。
下半年，我校第二屆“校長杯”足球班級聯賽也順利閉幕，全校19個班級228名學生參與其中。通過本次比賽，更多的學生、老師參與到足球這項運動中來，不僅鍛煉了身體、增強了班級凝聚力，也體驗到了足球運動帶給大家的樂趣。我校的足球校本課程也是準時準點開設，每班每周一節足球課，讓全體學生都能參與進來，為我校足球運動的順利開展奠定了良好的基礎。
20xx年是繁忙的一年，校隊總計參加了35場市區級正式比賽，我校的體育老師、足球教練也是四處帶隊在外奔波，付出了大量時間和精力，為我校足球贏得了眾多榮譽，書寫著致遠分校校園足球的歷史。
眾多的榮譽背后，也離不開校領導、老師們、家長們對于我校足球工作的支持與幫助，感謝他們。此刻，為了學校足球運動的明天，我們再啟程，加油!
足球工作計劃 足球社工作總結篇二
我們學校一年一度的小燕子足球賽又開幕了！同學們可高興了。我們足球隊隊員更是格外興奮，因為我們年級是第一次參加，而且我們班還有幾個高手呢！我們班同學都信心滿滿！
第一節課下課，體育陳老師就叫我們班到操場上集合做準備運動。比賽馬上開始了。各班的球隊擺開陣式，朝著那個球發起進攻。一開始，雙方球隊互不相讓，你奪我搶，一個球也沒有進。后來五班的后衛與守門員有了點松散，我們班的主力前鋒——王皓文瞅準時機，以迅雷不及掩耳之勢給我們首進一球。我們班沸騰了。剎那間，五班同學興奮的笑臉消失了，有幾個調皮的同學向我們做鬼臉，并不屑地說：“有什么好興奮的，不就是進一個球嗎？”我們班所有同學沒有受他們的挑釁的影響，拉拉隊頂著寒風繼續大聲加油助威，隊員們全神貫注奮力拼搶。就這樣，我們班王皓文在同學們的配合下進了一個又一個，4：0了。正當我們班同學覺得很有把握贏球的時候，一個“炸彈”沖向了我們班的球門。還好我們班的守門員奮力把球撲了出去。好險！
我們班的球員越戰越勇，拉拉隊的'加油助威更加賣力，最終以7：0的好成績贏了這場重要的比賽。后面幾天還有更重要的賽事等著我們，我們要做好準備，不驕不躁，直到最后的勝利！
足球工作計劃 足球社工作總結篇三
一、基本情況
基礎醫學院學院第一屆足球賽，在二十八個班級的角逐下進入了尾聲，這是一次由學生所組織的活動。雖然，前期有準備，但是，有些方面考慮還是有些欠缺。
整體上，這次活動較好的完成，達到了預期的效果；但是細節上存在問題。邊裁屬于臨時指定，沒有良好的培訓，所以在比賽中出現了一些不該出現的問題。
二、經驗和教訓
1.準備有點倉促，各部門沒有及時落實應該的職責。 2.裁判，邊裁的專業知識培訓不足。3.邊裁的對待比賽態度不好。4.工作分配不明確，導致比賽不效率。
5.比賽基本上只有球員在場，觀眾很少，包括決賽，是比賽缺乏人氣。 6.這場球賽沒有起到應有的作用，沒有充分調動所有同學的積極性和體育熱情。沒有達到很好的效果。
三、今后打算
通過這次比賽，我們應該在活動之前，考慮到一切因素，做好充分的準備，以保證活動有序進行。同時，通過這次比賽，也深刻認識到了自身的不足，也是自己更加清醒，能給自己一個正確的定位，大體上，比賽圓滿結束。
但是比賽中犯了很多細節性問題，導致比賽有了許多小問題：在比賽過程中應安排好各部門的協助工作，并能確保其工作的及時和到位，為比賽做好后勤工作。比賽前提前通知，避免出現人員不能及時到場的情況，保證比賽能正常運行。要提前與各個班級進行商議，爭取讓班級同學都過來，從而為比賽制造最佳的賽場氛圍。
有了這次的經驗，下次就可以避免同樣的問題發生，能提前制止，使活動更加完美。吃一塹，長一智，這次活動的失誤就是對下次活動最好的警鐘，能使我們充分了解，充分準備，積極應對。有了這次經驗，希望下次學院的活動能完成的更加完美。
學生分會體育部 2012年5月9日
足球工作計劃 足球社工作總結篇四
足球是我最喜歡的運動，它給我帶來了不少快樂。
有一次，我們足球隊去德馨園打比賽。
我們來到德鑫園，做完準備活動，我們劉教練就安排我和其他主力先上場，我們來到場上傳了傳球比賽就開始了。
首先是我們青園隊發球。我打的位置是左后衛。發完球后，傳給后腰，我大聲喊：“嘿，給球。”后腰里面就和我做了個二過一，這個球就輕輕松松過去了，我感覺很愉快，教練喊：“好球！”過了一會兒上半場就結束了。
我們下場休息了一下，又上場了，下半場是他們發球，他們發完球后準備進攻了，我在心里想：“戰術被我們看穿了吧。”結果他們的進攻沒有成功，我們迅速地發動了反攻，我也跟上去了。忽然，一腳打門被對方守門員撲出來了，然后球就像小狗看到了主人一樣，球直撲我的腳下，我直接一腳射門，那球就像發射出去的子彈一樣，對方守門員還沒有反應過來，球進了！我特別激動，我的隊友們也擁抱了我，高理還把我抱起來了。過了一會兒比賽結束leeds，我們以一比零贏了德馨園。
教練賽后表揚了我，我們之后就快快樂樂地回家了，今后我要再接再厲，爭取更大的進步。
足球工作計劃 足球社工作總結篇五
放學了，我們沖出教室，來到學校外面的草地上。扔下書包，拿出足球就開始玩。用我們那些書包放成四堆，當我們的球門，沒有裁判和界限，其實這些也用不著，玩起來是多么的快樂。
呼呼的等著接球呢。我們隊的劉峰那一腳，把球射進我們自家的'球門，“看我多厲害！”他竟還在那拍手叫好，我們可傻眼了。啥叫力氣最大，看我們薛昕猛著“黃金右腳”，連球鞋都飛進了球門，守門的李明宇只接到鞋，沒有接到球，看得我們都捧腹大笑。薛昕猛只好光著腳丫去撿鞋……踢得好痛快，每個人都大汗淋漓，放下球去休息。
這是多么快樂而有特殊的足球賽呀！我敢肯定，這種球賽在足球賽史上也一定非常難找！
足球工作計劃 足球社工作總結篇六
馬樹新、陶玉華
第1、制訂科學的訓練計劃及進度計劃，嚴格按照訓練計劃進行訓練，并根據學生的具體訓練情況及時調整訓練計劃。
第2、組織學生學習足球社團的管理制度及訓練制度。要求學生包括我個人思想上統一，做到不遲到，不早退，團結協作，勤于動腦，嚴格訓練，善于總結。
第3、克服困難，訓練嚴謹：足球運動項目多，技術復雜，每一個動作，按照不同的時間，不同的速度，不同的方位，不同的用力方向所產生的效果不同。訓練時要求學生做到眼快、手快、腿快、移動快。觀摩學習，分組總結，共同提高。
第4、發揚團隊精神，努力拼搏共創佳績。足球社團的訓練工作經過一個學期的磨練已呈規范化、制度化、常規化。
足球社團的訓每周三、下午三節課訓練，每次一小時。運動員積極訓練，教師在訓練時兢兢業業、克盡職守。做到每次訓練有計劃、有記錄、有總結，做到備課、備人、備場地，充分利用訓練時間針對學生不同年齡段的生理特點、采用各種不同的訓練手段進行訓練。足球社團的訓練在半年時間中讓學生掌握了一定的足球技術，成績的取得全賴于學校領導大力支持，教師、學生的共同努力的結果。本學期我們掌握了一些足球技巧，學會了一套足球操。我的工作態度是：作為花樣足球教師，對體育課和業余訓練工作的重要性有足夠的認識，不自輕自賤，為培養德、智、體、美、勞全面發展的人才，為增強學生體質做出應有的貢獻，這樣才無愧于我們的事業和責任。有吃苦奉獻精神。體育訓練工作既是腦力勞動，又是體力勞動，工作時間長，體力消耗大，沒有頑強的吃苦精神和無私奉獻精神是不行的。在今后的工作和學習中我要不斷充實自己，要不斷善于積累經驗，總結成敗得失，勇于思考敢于創新，不斷提高自身的素質，為今后能更好的工作打下堅實的基礎，做一名合格的教師。
足球工作計劃 足球社工作總結篇七
利用本學第二周至十周。學校團委組織舉行了多中學第一屆班際足球賽，由于學校領導的關懷、指導，團委學生會各干部的配合，同學們的支持，這次足球賽能順利舉行。這里還特別感謝體育組各位老師，他們對足球賽的協助，支持和配合工作，使此次足球賽有序地進行并取得了比較圓滿的成功。現對本次比賽做簡要總結如下：首先，我們對此次比賽的定位就是旨在健身、娛樂，以達到增進同學之間的友誼，加強班級之間的交流，提高班級凝聚力的目的。在這一次的足球賽中體現了我校同學對體育的興趣和愛好！同學在比賽中也表現出比賽第二，友誼第一的精神。在比賽中同學們都能相互諒解。也體現了各班的團結精神，在比賽中每個同學都可以盡力地發揮自己的才能，展現自我。從中可以看出同學們高漲的熱情，在頻繁的比賽和緊張的學習當中，各班籃球運動員表現了驚人的意志以及團隊精神，能賽出水平，賽出風格，賽出成績。
但是，此次足球賽中也有不盡如人意的地方，如：
1、此次由于時間緊，工作安排稍顯倉促，尤其在第一輪的值班級裁判的安排中，是運動員的同學也被安排了做裁判或者是值班人員，這樣就導致工作不能很好地進行，導致值班人員的協調工作中，大家的工作積極性受到影響，還有的新成員，由于找不到合適的換班人員，干脆不參加值班，這樣的做法很不對，希望以后能改善。也希望新成員們盡職盡責，吸取經驗教訓，以后遇到類似的情況，盡量找高年級的同學，或者是活動負責人，以便工作的協調，更便于工作的順利開展進行。
2、本次值班人員依然存在遲到的現象，大家工作態度不夠認真，沒有認真對待這項工作，對各班的球賽負責人也沒有做好動員，導致球賽總是不能順利地按時進行，拖延大家的時間。這一點希望以后能督促個班做好相關工作，也方便大家工作的順利進行。是在不聽勸告的，做不了工作的，我們也可以采取強硬措施，按規定取消相應班級參加該項活動的資格。雖說規矩是死的，人是活的，但是我們也不能縱容諸如此類，不在乎活動的時間，沒有時間觀念的行為一再發生。
3、此次球賽中，值班人員安排沒有到位，導致在球場上時，快要開賽了，才把裁判問題解決，希望以后的活動中做好相關工作。
在是我對本次足球賽的總結，希望能發揚好的工作作風，杜絕不良的作風。
足球工作計劃 足球社工作總結篇八
20xx年3月，中國足球史上一個里程碑式的文件——《中國足球改革發展總體方案》出爐。作為中國足球改革與發展的綱領性文件，它將大力助推校園足球的發展，將"從娃娃抓起"從口號落實為明文規定。
中國青少年身體素質持續下降已經成為不爭的事實，基礎素質遠遜于日本等發達國家。青少年超重肥胖、視力不良、心肺功能不足等問題日益突出。在這樣的背景下從國家戰略推動校園足球對于提升青少年身體素質，改善國民體質有著毋庸置疑的積極影響。不過，筆者認為此次校園足球的全面推廣和普及也將會對中國青少年心理素質的提升起到更加深遠的意義。
由于過去若干年我國計劃生育政策的嚴格實施，城市中獨生子家庭已經非常普遍，這些孩子由于社會關系簡單，人際交往機會有限，加之城市中活動空間有限，生活環境相對封閉，出現心理問題的比例不斷增高。據統計我國17歲以下的青少年中，至少有超過3000萬人存在各種情緒障礙和心理問題。近年來，新一代青年人承受壓力能力差、缺乏團隊精神和社會責任感也經常被人們所詬病。
足球作為世界第一運動，深受世界各國各年齡段的人們喜愛。青少年如果能夠積極參與到足球運動中將會在以下幾個方面對于改善和提高青少年心理素質起到積極作用。
青少年在參與這項運動的過程中能夠有更多的機會鍛煉與人交往和溝通的能力，因為在參與這項運動過程中需要與教練、隊友、對手甚至裁判進行良好的溝通，對于青少年拓展人際交往，拓展社交范圍起到積極的作用。在團隊運動中形成的團隊責任感和榮譽感對于今后步入社會也是一種重要的素質養成。
在參與足球運動過程中，青少年勢必會體驗到勝利的喜悅和失敗的苦澀，有成就感也會有失落感。對于一直受到家長呵護的孩子們，能夠更早的接受到這種真實的心理體驗，將會是人生成長過程中寶貴的財富，今后成長過程中遇到各種壓力和挫折的時候也都能夠更加從容的應對。
運動員首先需要應對比賽中高度緊張的氣氛，并且需要高速運動和對抗中快速準確的作出判斷和選擇。經常參與這項運動，對于提高青少年應對各種復雜場面的心理素質有一定幫助，同時會使他們在應對突發事件時表現的更為沉穩與果斷。
總之，足球運動在提高青少年身體素質的同時對于精神層面成長的幫助也是作用顯著的。伴隨著校園足球政策的層層落實和推進，必將會有越來越多的青少年參與到足球這項運動中來。對于基層的足球教育工作者除了在強調競技層面輔導，也需要關注青少年在參與這項運動中心理的反應和變化，有針對性的進行心理輔導和教育。推進校園足球是一項系統工程，任重而道遠。愿我們的青少年不但能享受到足球運動的快樂，更能奠定他們人生成功的基石。（李娟妮）
足球工作計劃 足球社工作總結篇九
目的：增強協作能力，開發智力。
2.小羊小羊快回家
目的：發展身體靈敏素質，增強身體速度素質。
3.抓兔子
目的：培養奔跑中急停急轉的身體控制能力，增強身體協調性。
4.找線頭
目的：提高身體靈活性，鍛煉視覺識別力，提高身體靈敏度。
5.搬運工
目的：鍛煉視覺識別力，提高身體靈敏性。
玩法：小朋友分為兩組，由第一個小朋友從同一起點開始搬小球到最終插小旗的地方，每次只能搬一個小石頭，哪隊最先將小石頭全部搬到插旗的地方即獲勝。
力量柔韌類：