圍繞工作中的某一方面或某一問題進行的專門性總結，總結某一方面的成績、經驗。相信許多人會覺得總結很難寫？以下是小編精心整理的總結范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學少先中隊工作總結篇一
一年來，本中隊在上級領導的大力支持和正確領導下，進取開展各項中隊活動。經過活動，同學們的思想更加活躍，行動更加進取，學習也更認真了。
現代理論告訴我們，要組織一個成功的中隊，中隊輔導員首先要選擇一些品學兼優、職責心強，樂意為同學服務的隊員擔任隊干部，進行培養和教育，促成成為榜樣，帶動其他隊員不斷進取，構成正確的團體輿論和優良的隊風。隊干部選用后，在以后的工作中進行教育和培養，當他們在工作中出現失誤和疏漏的時候，要給予適度的指導和幫忙，在工作中實踐落實，在總結中取長補短、全面提高。
每個孩子都有自我的思想，他們渴望被理解、被尊重。在新課改的大背景下，教師既不宜居高臨下地逼視孩子，也不能粗暴冷漠地刺傷孩子。平時教師應當注意以朋友的身份，放下教師的架子不等地去和他們談話，平等地與隊員們進行交流。一位教育專家曾指出：教育的奧秘在于堅信孩子"行"。
活動是培養隊員各項素質、增強中隊凝聚力的最有效的載體，是培育優秀種子的最好的土地。所以，我中隊除了進取參與學校組織的各項活動外，還開展了很多的中隊活動。
充分利用隊會課，針對隊里出現的各種問題，組織各種主題活動。如"故事大王"比賽，講講身邊的人和事；"我是少年小歌手"比賽，唱唱我們的新生活；"假如我是大記者"活動，評評周圍的壞現象等等。
經過一學期對中隊每位隊員地用心經營，在全體中隊干部的同心協力下，三二中隊蒸蒸日上，她們將迎著太陽，走向更加輝煌的明天！讓夢想伴行，走出五彩繽紛的明天！
小學少先中隊工作總結篇二
小學生求知欲旺—可塑性大、模仿性強，是形成良好行為習慣的和品德的最佳時期，我注重狠抓養成教育，及時糾正隊員不規范言行。對一年級的新生，我們舊叢升旗儀式的排隊、行隊禮做起，教他們做到升旗儀式上行隊禮或注目禮等，有計劃、有步驟的對他們進行常規訓練，為保證教育的實效性，做到以下兩點：一是嚴抓實管，經常、反復的組織隊員學習〈小學生日常的行為習慣〉，要求隊員記清記牢，做到諄諄教導，堅持不懈；二是通過大肆表揚，個別談話的方式肯定隊員的進步，逐步帶著隊員走上規范。
根據少年兒童的年齡特點，通過多渠道、多層面、全方位對隊員進行思想教育，并寓教育于活動之中。我們本學期的活動以“自立”為主題如系鞋帶比賽、早飯該不該吃等，并利用教師節、國慶節、重陽節、婦女節、元旦等傳統節日開展各種對隊員有影響、有教育性的活動。
充分利用好每周的國旗下講話，回到中隊進行進一步具體、細致的教育，每周的.班隊課，針對常規、環保的最好時機，這時侯不同的觀點對對碰，總能碰撞出文明的火花。
建隊節前夕，我花了大量的時間向學生介紹少先隊的來歷，紅領巾的由來，激發他們爭帶紅領巾的熱情。當上少先隊員后，我又針對如何保證不忘帶紅領巾、保護紅領巾、會系紅領巾等方面細致的指導、督促、落實，并派專人每天檢查隊員們佩帶紅領巾的情況的。
除此以外，我還利用了中隊委員標志和小隊長標志，樹立榜樣意識，激發學榜樣、作榜樣的斗志。
每次征訂報刊，我總是積極的發動學生踴躍訂閱，《我們愛科學》、《中國少年兒童》等刊物經常在隊員間傳閱。
以上是對本學年粗略的回顧，希望在下學年我的輔導員工作能有更高的境界——在創新、活潑中提升工作品位。
小學少先中隊工作總結篇三
在假期中，隊員們圍繞放假前布置的各項任務，開展了豐富多彩的活動。各中隊開展了“手拉手”互助活動，中隊里學習好的同學主動為學習差的同學補課，一起做寒假作業。豐富多彩的寒假活動讓孩子們感到這個寒假過得充實、愉快。圍繞“節約我能行”主題，寒假里，不少隊員和自己的爸爸媽媽一起開展了節約活動，并且向周圍的鄰居宣傳。過新年，孩子們最開心的是能收到很多壓歲錢。我們要求學生為自己的壓歲錢做個打算。在開學活動課上的交流中，學生們談了自己的做法：有的說他用來買課外書，學習用的文具。有的說，他把錢存起來，等需要時再用。有的說，給爸爸媽媽替自己交學費??孩子們能合理安排自己的壓歲錢。開學初，隊員們還開展了討論活動，為少先隊工作提出了不少有益的建議。
放假前夕，學校通過各中隊輔導員指導學生過好寒假生活，合理安排假期里的學習活動，做到離校不離學。各中隊根據自己的中隊情況，指導學生制定有效地寒假生活計劃，布置了各種寒假作業，如：看課外書，練字，寫日記等等。
從開學上交的一份份作業中，我們看到了許多清逸娟秀的作業。他們是孩子們在短短的假期過后，上交給老師的又一份答卷。孩子們說，在假期中，他們除了完成寒假作業外，看了很多書，背誦了好多篇優美的古詩詞??他們說，這個假期過得繁忙而充實。
為父母、長輩做一件實事，通過為父母、長輩送禮物，做飯，洗衣服，整理家務等多種形式，培養了學生的感恩意識。自覺地接受了中華傳統美德的培養。
假期生活是短暫的，卻又因為活動的點綴而顯得異彩紛呈，更令人欣慰的是，隊員們在實踐中增長了見識，培養了能力，得到了鍛煉，體驗了成長。
小學少先中隊工作總結篇四
本學期，我校少先隊工作在上級領導的支持下，以愛黨、愛祖國、尊老愛幼等教育為重點，，全面開展了文明禮儀教育及各種主題活動拓寬了隊員的活動領域，充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用，開創了小學少先隊工作的新局面，取得了較好的成績。
首先，我班注重加強少先隊干部的培訓，安排了中隊長、小隊長等干部，發揮他們的管理功能和服務功能。而且建立了完善中隊會議制度，做到了定員定崗定目標。在每次隊活動上，隊干部在中隊的管理、活動事物上能充分、自主、自如、有效地起到帶頭作用。而隊員也能主動、積極地參與到中隊日常工作中去，培養少先隊的參與和服務意識，真正成為少先隊的主人翁。
為了配合學校辦好紅領巾廣播站，我班開設了“快樂隊生活”、 “英語天地”、“健康快車”和“環保與我”等欄目，由學生自由投稿。豐富了隊員們的文化生活。而且給隊員們樹立了目標，爭創“文明行規示范班”，使他們充滿動力，開心地度過每一天。
其次，強化隊員基礎建設。小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我注重狠抓養成教育、及時糾正隊員不規范言行。一是嚴抓實管、經常、反復地組織學生學習《小學生日常行為規范》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈；二是制定了適合本班的班級規章制度，安排班干部進行監督，做到獎懲分明。而且，班規能征的家長們的同意。三是對規范隊員行為采取正反兩方面教育相結合的辦法，在年級會議上對表現好的同學加以表揚，而對表現不好的同學加以批評。
第三，以科學發展觀為指導，充分認識新時期學校教育中加強學生行為習慣養成教育的重要性和緊迫性，我班結合實際，以“教師節、國慶節、感恩節”等重要節日、國旗下講話和班隊課為契機，開展了文明禮儀教育、感恩教育以及各種主題活動。
第四，注重學生的動手能力，每期的主題板報都指導不同的學生進行參與，并且也開展了手抄報比賽活動，大大豐富了學生的課余生活。也為學生們提供了一個展現自我的舞臺。
第五，我班能結合實際，加強助人為樂的教育。在一次殘疾人到校表演的機會當中，培養了學生尊重人，獻愛心的品德，學生們都紛紛伸出援助之手，有的捐出自己的零用錢，有的捐出自己的讀物。
第六，不失時機地向學生推行安全教育，11月份，校外的一間工廠火災事件，我校由于離該廠較近，進行了及時的疏散，從中傳授了學生安全知識。
最后，我班積極參與學校開展的大課間活動，讓學生在每天緊張的學習當中得到鍛煉，確實落實了學生的德、智、體、美、勞的全面發展。
本學期的少先隊工作能較圓滿的完成，形成了尊師愛生的良好風氣和活潑緊張的生活作風。但經驗尚淺，還有很多地方做得不足的，在以后的教育工作中，必定繼續努力，使自己成為一名出色的中隊輔導員。
小學少先中隊工作總結篇五
又是一年的工作結束了，我今年也作為2020屆的輔導員在工作的崗位上努力著。輔導員的工作是繁瑣的，是忙碌的。一屆這么多的同學，剛開始的時候總感覺有處理不完的問題在等著我。現在好不容易度過了大一，我希望在之后的工作中的雜事能越來越少，讓同學們能順順利利的度過這個大學。
一、新生到來
在剛開始的時候，為了更加了解這屆新生的狀況，我親自去參加了新生的接引，并集結了一些老生志愿者們，幫助新生找到自己的宿舍，并帶領他們了解學校。
在新生全部報道完畢后，我又去了每個宿舍一一清點人數，住宿情況，并讓新生能認識我，并建立了分班級的通知群組，并通過群組通知了第一次的班會。
二、每周的班會
光是通過群組去傳播信息顯然是不行的，有些同學并沒有時常看消息的習慣，為此，在這一年的的重要事項上，我都是親自在班會上通知到人，并不斷的提醒，通知群的消息的重要性。
三、宿舍內務方面
老師管理學生的學習，而我則是負責生活。在來到大學后，因為沒有了那么時時刻刻的檢查，所以很多的同學都松懈了下來。每隔一段時間宿管會就回去檢查衛生，我便將這些衛生不合格的名單發送到群組，多次強調，而且會不定時的親自去進行內務的檢查。在我的長時間堅持，以及學生們的努力下，宿舍的內務的問題得到了很好的改善。
四、助學金、獎學金方面
這一年里，我多次重復的強調了這方面的問題，那些在學費上有問題的同學也非常主動的來找我聊了這寫事情，還有一些比較困難的同學，我也幫助他們安排了在學校勤工儉學的兼職工作。
五、其他日常方面
作為一個輔導員，我認為除了做好引導學生生活的工作，更多的是對學生的關心，以及對學生的幫助。面對學生的提問，我都及時的做出回答，并且有同學因為一些事情來找我的時候，我也都經我所能的去幫助他們。
總結一下，在這一年里，我與新一屆的同學們也都打好了關系，他們也都好好知道了學校的規定，都知道了我的通知的重要性。相信在今后的工作中，會越來越順利!