做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊。計(jì)劃書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇計(jì)劃呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助。
爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)計(jì)劃表篇一
認(rèn)真貫徹和落實(shí)館黨支部關(guān)于深入開(kāi)展創(chuàng)建先進(jìn)黨支部和爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀_員活動(dòng)工作方案，根據(jù)自己的工作實(shí)際，特制定自己的計(jì)劃如下：
一、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，在思想上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。
以_理論、三個(gè)代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，努力提高自己的政治理論水平，保持思想上先進(jìn)；樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，培養(yǎng)高尚的生活情趣；關(guān)注時(shí)勢(shì)，關(guān)心國(guó)家大事，在重大問(wèn)題面前，立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明，自覺(jué)在思想上、行動(dòng)上與_保持高度一致，為實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、有效促進(jìn)館內(nèi)和諧、熱情服務(wù)師生員工、積極發(fā)揮黨員的先鋒模范作用的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)目標(biāo)盡自己的微薄之力。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)圖書(shū)館業(yè)務(wù)知識(shí)，做本職工作的行家里手。
緊緊圍繞圖書(shū)館制定的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)目標(biāo)和具體方案，認(rèn)真學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)和文獻(xiàn)檢索等圖書(shū)館業(yè)務(wù)知識(shí)，學(xué)好英語(yǔ)，努力提高英語(yǔ)水平，成為本職工作的行家里手，為提高工作能力和圖書(shū)館的業(yè)務(wù)水平打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、凡事從大局出發(fā)，加強(qiáng)責(zé)任感，充分發(fā)揮先鋒模范作用。
時(shí)刻不忘自己的黨員身份，擁有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，愛(ài)崗敬業(yè)、埋頭苦干、開(kāi)拓進(jìn)取、樂(lè)于奉獻(xiàn)，在本職崗位上做出一流成績(jī)。具體到自己的本職工作，我會(huì)用_員的.標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，踏踏實(shí)實(shí)工作，老老實(shí)實(shí)為人，在工作上、學(xué)習(xí)上帶好頭，吃苦在前，不怕困難，顧全大局，不計(jì)較得失在，認(rèn)真完成好自己的本職工作的基礎(chǔ)上，積極參加和支持館里的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和其他活動(dòng)。
四、立足本職工作，在崗位上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。
圖書(shū)館是學(xué)校的文獻(xiàn)信息中心，她最重要的基本功能就是為學(xué)校的教學(xué)和科研服務(wù)提供文獻(xiàn)信息服務(wù)。作為一名圖書(shū)館館員，我必須立足本職，做好自己的本職工作，堅(jiān)持黨性原則，遵紀(jì)守法，模范遵守規(guī)章制度及各項(xiàng)服務(wù)承諾，保持良好的職業(yè)道德，恪盡職守、勤奮工作，及時(shí)了解讀者的文獻(xiàn)需求，熱情、主動(dòng)為師生員工提供文獻(xiàn)信息服務(wù)，實(shí)事求是，開(kāi)拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)，在崗位上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。
爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)計(jì)劃表篇二
為認(rèn)真貫徹落實(shí)《_市區(qū)局工委關(guān)于在黨的基層組織和黨員中深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的.
1、結(jié)合慶祝“七一”，采取先進(jìn)典型報(bào)告會(huì)、到示范點(diǎn)參觀(guān)學(xué)習(xí)等形式，集中宣傳推介一批先進(jìn)基層黨組織和優(yōu)秀_員，發(fā)揮帶頭人示范引領(lǐng)作用，使基層黨組織和黨員學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)。
2、組織召開(kāi)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)座談，邀請(qǐng)各單位各支部負(fù)責(zé)人和部分優(yōu)秀_員代表進(jìn)行座談，交流開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，提出推動(dòng)活動(dòng)深入開(kāi)展的意見(jiàn)和建議。
3、各支部和黨員要對(duì)照本單位、本系統(tǒng)的先進(jìn)典型，對(duì)照工作標(biāo)準(zhǔn)，查找自身差距，明確努力方向，制定跟進(jìn)、趕超的具體措施，形成比學(xué)趕幫超的濃厚氛圍。
(六)九月下旬，開(kāi)展第二次領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)和第一次群眾評(píng)議。
領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)重點(diǎn)對(duì)第一次點(diǎn)評(píng)中指出問(wèn)題的整改落實(shí)情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。群眾評(píng)議按以下程序進(jìn)行：
1、通報(bào)活動(dòng)情況。各支部召開(kāi)會(huì)議，向黨員群眾通報(bào)活動(dòng)進(jìn)展情況。黨員寫(xiě)出書(shū)面活動(dòng)小結(jié)，向黨支部報(bào)告活動(dòng)情況，并在公示欄公布。
2、組織開(kāi)展評(píng)議。對(duì)各支部開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)情況，工委采取召開(kāi)評(píng)議會(huì)、隨機(jī)電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)、發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷等方式進(jìn)行評(píng)議。參加評(píng)議的人員應(yīng)包括該黨組織的全體黨員和管理、服務(wù)對(duì)象代表。對(duì)黨員參加活動(dòng)情況，由黨支部通過(guò)召開(kāi)支部黨員大會(huì)、民主生活會(huì)和設(shè)立評(píng)議投票箱等形式，組織黨員互評(píng)和群眾評(píng)議。
3、公布評(píng)議結(jié)果。對(duì)群眾評(píng)議黨支部的結(jié)果，要通過(guò)當(dāng)場(chǎng)宣布、新聞媒體刊載、公示欄張貼等途徑予以公布;對(duì)群眾評(píng)議黨員的結(jié)果，要召開(kāi)黨員會(huì)議予以公布。
4、進(jìn)行整改提升。對(duì)在群眾評(píng)議中反映出來(lái)的問(wèn)題，黨支部和黨員要制定整改措施和計(jì)劃，積極進(jìn)行整改提升。
(七)十月上旬，組織第二次全面巡查指導(dǎo)。
重點(diǎn)督查先進(jìn)典型樹(shù)立宣傳和領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)、群眾評(píng)議的落實(shí)情況。對(duì)開(kāi)展活動(dòng)舉措創(chuàng)新、成
爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)計(jì)劃表篇三
教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，湖北省潛江市實(shí)驗(yàn)小學(xué)緊緊圍繞“推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)校園和諧、服務(wù)廣大師生、加強(qiáng)基層組織”的活動(dòng)目標(biāo)，按照“突出一個(gè)重點(diǎn)、抓好兩個(gè)結(jié)合、樹(shù)立三種典型”的工作思路，有計(jì)劃、有步驟、有特色地開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)各項(xiàng)活動(dòng)，取得了良好成效，促進(jìn)了學(xué)校科學(xué)發(fā)展。
一、明確一個(gè)重點(diǎn)――提升學(xué)校黨組織的戰(zhàn)斗力
創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)開(kāi)展得好不好，關(guān)鍵看學(xué)校黨支部有沒(méi)有凝聚力。基于這一認(rèn)識(shí)，學(xué)校把打造黨支部凝聚力作為創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的重點(diǎn)來(lái)抓。
學(xué)校按照黨員教師任教學(xué)科的不同，將全體黨員分成3個(gè)黨小組：語(yǔ)文學(xué)科黨小組、數(shù)學(xué)學(xué)科黨小組、綜合學(xué)科黨小組。每一個(gè)黨小組就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，學(xué)科相同，就有了共同的研究話(huà)題。各黨小組除了在一起交流黨員心得，還經(jīng)常性地開(kāi)展教育教學(xué)交流。本學(xué)期，各黨小組以“打造高效課堂教學(xué)模式”為突破口，定期開(kāi)展“高效課堂研訓(xùn)”沙龍活動(dòng)，大家在一起暢談教學(xué)方法，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，交流課堂“小意外”，一次次交流就是一次次智慧的碰撞與激發(fā)，一次次活動(dòng)就是一次次黨員素養(yǎng)與教學(xué)能力的大提升。
2．“黨員示范崗”是引領(lǐng)教師創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的動(dòng)力。學(xué)校在每一個(gè)教研組設(shè)立“黨員示范崗”，要求他們用自己的實(shí)際行動(dòng)以身“示范”，爭(zhēng)當(dāng)“先鋒”。
一是爭(zhēng)當(dāng)遇到困難挺身而出的先鋒。為了進(jìn)一步加強(qiáng)校園安全管理，學(xué)校成立了“男教師護(hù)校隊(duì)”。由于男青年教師較少，人員上一時(shí)安排不過(guò)來(lái)，老黨員王永平、李源聽(tīng)說(shuō)后，就主動(dòng)要求“請(qǐng)戰(zhàn)”，他們戴著值班袖章和青年教師一起維護(hù)放學(xué)秩序，密切注視每一個(gè)過(guò)路人，一站就是一個(gè)多小時(shí)。他們這種一絲不茍的精神深深打動(dòng)了學(xué)校男青年教師，大家都積極、主動(dòng)地投身到護(hù)校隊(duì)伍中來(lái)，共同構(gòu)筑了一道校園安全的銅墻鐵壁。
二是爭(zhēng)當(dāng)公益事業(yè)熱心參與的先鋒。在去年9月學(xué)校開(kāi)展的義務(wù)獻(xiàn)血活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，黨員教師們紛紛報(bào)名要求獻(xiàn)血。青年黨員教師王芳平時(shí)有“暈血癥”，可她克服困難積極參加。在黨員教師的影響下，全校青年教師踴躍報(bào)名爭(zhēng)相獻(xiàn)血。嗣后，學(xué)校讓獻(xiàn)血教師休息一天，可有8位黨員教師仍然堅(jiān)持上課。汶川大地震、西南大旱災(zāi)、為殘疾人捐款，學(xué)校的黨員教師們總是第一個(gè)走上捐款臺(tái)，用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行著一個(gè)黨員的責(zé)任，也影響和帶動(dòng)其他教師積極投身公益事業(yè)。
三是爭(zhēng)當(dāng)堅(jiān)守一線(xiàn)無(wú)私奉獻(xiàn)的先鋒。老黨員王仁義老師身患疾病，雖然學(xué)校批準(zhǔn)了他在家休息，可他閑不住，主動(dòng)要求去打印室?guī)兔Γ蟮轿募蛴。〉讲牧涎b釘都一絲不茍，被老師們稱(chēng)為“王雷鋒”。老黨員聶益珍老師馬上要退休了，身體一直不好，兒子在深圳多次催她請(qǐng)假來(lái)享福，可她婉拒說(shuō)：“學(xué)校現(xiàn)在教師非常緊張，自己又是班主任，走了就沒(méi)人來(lái)帶班了。”在實(shí)驗(yàn)小學(xué)，像王仁義、聶益珍這樣無(wú)私奉獻(xiàn)的黨員教師還有很多，他們毫不為己、一心為公的思想深深地影響和感染著身邊的每一名教師。
二、注重兩個(gè)結(jié)合――推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)深入開(kāi)展
創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)是促進(jìn)工作的載體，實(shí)驗(yàn)小學(xué)始終把活動(dòng)開(kāi)展與其他工作有機(jī)結(jié)合，真正做到了活動(dòng)開(kāi)展與中心工作兩不誤、兩促進(jìn)。
1．創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)與民主評(píng)議工作相結(jié)合。學(xué)校充分發(fā)揮黨員干部、教師在民主評(píng)議工作中的引領(lǐng)和帶頭作用，在狠抓問(wèn)題整改、師德師風(fēng)建設(shè)、提高教學(xué)質(zhì)量上下功夫。
黨員是問(wèn)題整改的排頭兵。在教育系統(tǒng)民主評(píng)議工作中，學(xué)校針對(duì)廣大家長(zhǎng)提出的各種問(wèn)題，不遮丑、不護(hù)短，要求每一個(gè)教師認(rèn)真整改。特別要求黨員要當(dāng)整改排頭兵，本著“教師做到的我要先做到”的思想，深刻反省自己是否存在有悖師德師風(fēng)的問(wèn)題，是否存在對(duì)問(wèn)題認(rèn)識(shí)不深刻、整改不徹底的問(wèn)題，要求在整改中有具體的整改措施、整改目標(biāo)和努力的方向。
黨員是打造高效課堂的主力軍。針對(duì)廣大家長(zhǎng)反映的學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)較重的問(wèn)題，學(xué)校發(fā)起了“打造高效課堂，向40分鐘要質(zhì)量，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)”的`倡議，在黨員教師中率先開(kāi)展“高效課堂我先行”活動(dòng)。全體黨員教師主動(dòng)承擔(dān)高效課堂研究，積極倡導(dǎo)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，爭(zhēng)相參與組內(nèi)課堂研討，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)上邁出了堅(jiān)實(shí)的第一步。
黨員是弘揚(yáng)師德的領(lǐng)頭雁。，“拒絕吃、拿、卡、要，關(guān)愛(ài)學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，不從事有償家教……”在師德承諾大會(huì)上，全體黨員教師集體宣誓，率先簽下師德承諾書(shū)，他們用自己的人格引領(lǐng)和帶動(dòng)著學(xué)校師德的整體提升，用實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)著學(xué)校民主評(píng)議工作向縱深掘進(jìn)。
2．創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)與教育均衡發(fā)展相結(jié)合。為了促進(jìn)義務(wù)教育的均衡發(fā)展，作為潛江市龍頭學(xué)校的市實(shí)驗(yàn)小學(xué)響應(yīng)教育局“聯(lián)校辦學(xué)”的號(hào)召，積極參與“區(qū)域一體化”辦學(xué)模式，與兩所農(nóng)村薄弱學(xué)校結(jié)成“聯(lián)校辦學(xué)”對(duì)子。
為了幫助他們迅速發(fā)展起來(lái)，學(xué)校發(fā)揮黨員帶頭作用，讓黨員來(lái)當(dāng)“均衡發(fā)展”的先鋒。陳振富、楊梅、王杰三位黨員干部，響應(yīng)支教的號(hào)召，主動(dòng)到這兩所學(xué)校支教。他們用自己先進(jìn)的管理理念、扎實(shí)的教學(xué)功底投身支教學(xué)校，有力地促進(jìn)了鄉(xiāng)村學(xué)校管理水平和教學(xué)質(zhì)量的提升。李振忠、彭育東兩位老黨員不畏路途遙遠(yuǎn)，多次到這兩所學(xué)校作專(zhuān)題報(bào)告。在送教下鄉(xiāng)的過(guò)程中，許多青年黨員教師服從安排，精心備課，把一節(jié)節(jié)優(yōu)質(zhì)課送到鄉(xiāng)村學(xué)校課堂，促進(jìn)了農(nóng)村教師教學(xué)水平的提升。
三、樹(shù)立三種典型――確保創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)取得實(shí)效
典型就是力量，發(fā)揮三種典型的引領(lǐng)示范作用是實(shí)小在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中的一個(gè)重要抓手。
一是樹(shù)立黨員干部典型。俗話(huà)說(shuō)：火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶。在實(shí)小就有一支團(tuán)結(jié)創(chuàng)優(yōu)的“專(zhuān)家型”領(lǐng)導(dǎo)班子，校長(zhǎng)李?lèi)?ài)玲是全國(guó)模范教師、全國(guó)優(yōu)秀自然教師，副校長(zhǎng)李振忠是湖北省特級(jí)教師、數(shù)學(xué)教育專(zhuān)家，工會(huì)主席彭育東是湖北省特級(jí)教師、省教改專(zhuān)家。作為領(lǐng)導(dǎo)的他們沒(méi)有“官威”架子，而是處處發(fā)揮模范帶頭作用。教育科研他們敢于探索，課題研究他們積極承擔(dān)，學(xué)術(shù)研討他們帶頭參與，是他們用鉆研精神、奮斗精神、不怕苦精神帶領(lǐng)青年教師勇攀教育高峰，摘取一項(xiàng)又一項(xiàng)桂冠。
二是樹(shù)立黨員班主任典型。潛江市首屆“功勛班主任”楊霞老師幾十年來(lái)一直擔(dān)任班主任工作。她愛(ài)生如子，厚厚的筆記本上記錄著她每次家訪(fǎng)的詳細(xì)記錄。對(duì)待貧困學(xué)生，她已記不清有多少次捐款捐物了，被家長(zhǎng)們稱(chēng)為孩子的第二個(gè)“好媽媽”。在實(shí)驗(yàn)小學(xué)．還有許多像楊霞老師一樣的班主任，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，幾十年如一日地工作著。
三是樹(shù)立黨員教師典型。教師是清貧的，但又是偉大的。成就高尚的職業(yè)需要每一個(gè)教師要有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。黨員就是這面旗幟，他們用自己的行動(dòng)影響并激勵(lì)著身邊的每一個(gè)人。工作了二十多年的語(yǔ)文教師彭紅艷，長(zhǎng)期的身體疾病導(dǎo)致她多次暈倒在講臺(tái)上，可她一次又一次地挺了過(guò)來(lái)。當(dāng)老師們勸她多休息時(shí)，她卻總是前腳出醫(yī)院門(mén)，后腳又踏進(jìn)教室門(mén)。在實(shí)驗(yàn)小學(xué)有太多這樣的黨員教師，他們用自己大公無(wú)私的愛(ài)書(shū)寫(xiě)著教育神話(huà)，譜寫(xiě)著教育傳奇，成就著教育理想。
爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)計(jì)劃表篇四
20xx年3月2日，國(guó)家減災(zāi)委、民政部發(fā)布消息，經(jīng)*批準(zhǔn)，自20xx年起，每年5月12日為全國(guó)“防災(zāi)減災(zāi)日”。
我國(guó)是世界上自然災(zāi)害最為嚴(yán)重的國(guó)家之一，災(zāi)害種類(lèi)多、分布地域廣、發(fā)生頻率高、造成損失重。在全球氣候變化和我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展的背景下，近年來(lái)，我國(guó)自然災(zāi)害損失不斷增加，重大自然災(zāi)害乃至巨災(zāi)時(shí)有發(fā)生，我國(guó)面臨的自然災(zāi)害形勢(shì)嚴(yán)峻復(fù)雜，災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)一步加劇。設(shè)立“防災(zāi)減災(zāi)日”，有利于進(jìn)一步喚起社會(huì)各界對(duì)防災(zāi)減災(zāi)工作的高度關(guān)注，增強(qiáng)全社會(huì)防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，普及推廣全民防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)和避災(zāi)自救技能，提高各級(jí)綜合減災(zāi)能力，最大限度地減輕自然災(zāi)害的損失。
作為中學(xué)生，我們不僅要有防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，更要了解防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)。
要注意交通安全。不橫穿馬路，注意信號(hào)。乘坐公共汽車(chē)的同學(xué)要相互禮讓?zhuān)拿鞒塑?chē)。
同學(xué)們我們自己的所作所為也要有安全意識(shí)。不能感情用事。因此，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，要冷靜、理智，不能發(fā)生同學(xué)間打架的事件，甚至找外來(lái)人聚眾斗毆，一定要自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)。
課間文明，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，進(jìn)出走廊不奔跑，不嬉戲，不在走廊和門(mén)洞玩耍。保持校園安靜，在校內(nèi)做到輕聲、慢步、靠右行。不在走廊拍球及從事體育性活動(dòng)、追跑嘻戲或打鬧喧嘩。
要注意食品安全。夏天到來(lái)，氣溫漸高，食物中毒事件開(kāi)始增多，同學(xué)們不要買(mǎi)過(guò)期的、變質(zhì)的、不衛(wèi)生的食品，盡量不要在街頭小攤上買(mǎi)東西吃。吃飯喝水都要講衛(wèi)生，要加強(qiáng)身體鍛煉，預(yù)防傳染病。
同學(xué)們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘長(zhǎng)鳴。讓我們做一名“加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi),創(chuàng)建和諧校園”的文明守護(hù)者。
爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)計(jì)劃表篇五
20xx年3月2日，國(guó)家減災(zāi)委、民政部發(fā)布消息，經(jīng)_批準(zhǔn)，自20xx年起，每年5月12日為全國(guó)“防災(zāi)減災(zāi)日”。
我國(guó)是世界上自然災(zāi)害最為嚴(yán)重的國(guó)家之一，災(zāi)害種類(lèi)多、分布地域廣、發(fā)生頻率高、造成損失重。在全球氣候變化和我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展的背景下，近年來(lái)，我國(guó)自然災(zāi)害損失不斷增加，重大自然災(zāi)害乃至巨災(zāi)時(shí)有發(fā)生，我國(guó)面臨的自然災(zāi)害形勢(shì)嚴(yán)峻復(fù)雜，災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)一步加劇。設(shè)立“防災(zāi)減災(zāi)日”，有利于進(jìn)一步喚起社會(huì)各界對(duì)防災(zāi)減災(zāi)工作的高度關(guān)注，增強(qiáng)全社會(huì)防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，普及推廣全民防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)和避災(zāi)自救技能，提高各級(jí)綜合減災(zāi)能力，最大限度地減輕自然災(zāi)害的損失。
作為中學(xué)生，我們不僅要有防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，更要了解防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)。
要注意交通安全。不橫穿馬路，注意信號(hào)。乘坐公共汽車(chē)的同學(xué)要相互禮讓?zhuān)拿鞒塑?chē)。
同學(xué)們我們自己的所作所為也要有安全意識(shí)。不能感情用事。因此，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，要冷靜、理智，不能發(fā)生同學(xué)間打架的事件，甚至找外來(lái)人聚眾斗毆，一定要自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)。
課間文明，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，進(jìn)出走廊不奔跑，不嬉戲，不在走廊和門(mén)洞玩耍。保持校園安靜，在校內(nèi)做到輕聲、慢步、靠右行。不在走廊拍球及從事體育性活動(dòng)、追跑嘻戲或打鬧喧嘩。
要注意食品安全。夏天到來(lái)，氣溫漸高，食物中毒事件開(kāi)始增多，同學(xué)們不要買(mǎi)過(guò)期的、變質(zhì)的、不衛(wèi)生的食品，盡量不要在街頭小攤上買(mǎi)東西吃。吃飯喝水都要講衛(wèi)生，要加強(qiáng)身體鍛煉，預(yù)防傳染病。
同學(xué)們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘長(zhǎng)鳴。讓我們做一名“加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi),創(chuàng)建和諧校園”的文明守護(hù)者。