在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

有關責任擔當演講比賽主持詞通用一

夢想與擔當滿分優秀作文1

我們所能夠看到的這個世界其實是非常精彩的，一開始的時候我們只是覺得生活的意義如此簡單，那是因為自己始終都過著如此規律而又單調的生活，3.1線吃完飯睡覺，然后工作。也許我們并沒有去走出去看看外面的世界是什么樣子的，我們只是通過網絡聽別人說這個世界如此之大，我想出去看看，可是我們也只是把它當成一個浪漫的詩和遠方的寄托，我們總想著在未來某一天能夠有機會出去看看的，可實際上我們卻并不一定真的想要去付諸實際行動。

其實我一直都覺得理想是一個很重要的話題，它就好像是一個希望，就好像是一直縈繞在心中的一個火光，假如你的內心是一片夜空如此漆黑的時候，你需要星光來不斷的點綴自己內心，去尋找浪漫，尋找生活當中的詩意。或許從一開始的時候我們都沒有這樣的覺悟，生活中所有的美好都是慢慢去發現的。

假如我一直都在這里看著這些夢想從未遠去那么做。他們所有的奉獻其實都并沒有真正遠去，他們看清楚了自己的愿望，也看清楚了自己夢想之中所帶的光芒，你從來都不會覺得那么多繁忙的事情可能會影響到你的生活，影響到你的工作，但是假如你能夠做出正確的抉擇，把那些你自己不想要的覺得是負擔的事情慢慢推脫掉就可以不斷的斷舍離。還給自己一身輕松。

其實在這樣的一條路上，我們每個人都在不斷地去嘗試新鮮的東西，每個人都在嘗試著去做更好的自己，也許現在的經歷可能會更加艱難，遇到的困難也可能會更多，但是我們完全可以看做人生的挑戰。

也許在將來的每一天我們都會明白那些人生的你早和你談，其實從來都不是能夠困住你一輩子的問題，那些即便是對自由的束縛相信也只是暫時的，因為你的翅膀的語義那么風量你總有一天會沖破這些束縛，然后直飛沖天。

夢想與擔當滿分優秀作文2

總會有一朵路邊小花，即使單薄，也會送來淡淡清香;人生路上，我們要像這小花一樣擔當的很多，即使僅僅是淡淡香淺淺色，也會給人不盡的驚喜與寬慰。

那個曾經鮮活的外婆現在每一天都活在沉睡的記憶里——眼神茫然，目光呆滯。愛撫弄花草的她不見了，公園里不見了那個活潑的身影;愛烹調美食的她不見了，廚房里的灶臺寂寞地落滿了灰塵，媽媽無論怎樣都無法讓她高興。只因為她一生的摯友撒手別了人世。

我心里猛地被撞了一下，往昔外婆陪我哭陪我笑，風雨同舟，現在是我擔當起讓她重拾溫暖熱愛生活的時候了。

天氣漸漸轉暖，陽光透過落地玻璃照到屋里，暖暖的。周末，我將外婆扶到陽臺的靠椅上，手中拿著一把木梳，攏著外婆在陽光下躍動的銀發。驀然回首，七八年前，也是祖孫兩個站在陽臺上攏著頭發，只是外婆幫我梳著各種發式，從雙辮到單一的馬尾辮，從麻花辮到蝎子辮，從長長的披肩到清爽的盤卷……絲絲縷縷，透著櫛中祖孫親。

一下下我將外婆頭發攏開，散發出一股淡淡的香味，銀絲在我手上纏繞，小心撥開，生怕驚動了外婆，只聽得啁啁聲伴著暖暖的一格子陽光。外婆笑了，“你要把我打扮成大姑娘啊?”口氣中略帶玩笑。“是啊，我看看你有多美!”我笑著，隨手攏起銀發，攏成高高的馬尾辮，套上緊緊的皮筋。外婆眉頭舒展開，目光中躍動著喜悅。我知道，我的擔當雖然微小，卻已讓外婆重新敞開心扉面對生活的快樂。

于是，我拋開繁復的中考復習，取出早已落滿灰塵的二胡，來到外婆床邊，拉上一曲她最愛的《賽馬》，她目光中閃爍著激動的神情，仿佛她又回到了年輕時馳騁馬背的日子……

漸漸地，外婆的目光不再迷離，陽臺上又恢復了往日的生機，公園里又多了一個活躍舞動著的身影，放學后迎接我的還是那張開朗明亮澄澈的似菊花般燦然的笑臉……

回顧，我所擔當的，不僅僅是照顧好自己，成長好，考上好的學校，也不僅僅是作為一名學生在社會上循規蹈矩，更多的，我承擔了使家人快樂幸福的重擔。人生路慢慢，對親人的擔當是用愛來疊起的，它純粹質樸卻散發著燦爛的溫暖。

夢想與擔當滿分優秀作文3

夢想是什么?夢想不是做夢，也不是空想，不是想要就能得到，也不是努力就有結果。而是要不斷努的努力向著夢想前進，不斷的超越自己，無論是從心理上，還是體力上只有突破自己的極限，才能離夢想更近。

小時候，別人問我的夢想是什么，我說我沒有夢想。而現在我有了自己的夢想，我要為了實現我的夢想努力，并一直朝著這個方向邁進。但是，追求夢想是一段艱難的旅程，在旅途中，難免會遇到種種困難，而遇到困難后，是怎樣解決的，這事實上，就已經決定了你的夢想是否存在。在學習中，因為有夢想，我們才能為了夢想努力的奮斗，才能為了自己的夢想而堅持不懈。在生活中，我們有了夢想，才能努力的去工作，才能為了我們的夢想去奮斗去打拼。因為有了夢想，我們的一舉一動都要有著自己的目的。無論困難多大，都能堅持自己的追求，讓我們努力實現夢想，給追求夢想帶來動力。夢想給了我們動力，因為有了夢想，所以我們相信自己，因為我們相信自己，所以我們才能不斷努力的前進，因為我們不斷努力前進，所以我們才離夢想更近，才能有所收獲。

夢想并不是一成不變的。不同時期的我們有著不同的夢想，但是只要我們為了實現夢想努力過，奮斗過那才是最好的結果。即使有時候，我們付出了很多也一無所獲，這也是情有可原的。可能是我們的夢想太過遠大，也可能是我們的夢想超出了能力范圍。

夢想，不是幻想，不是憑空就可以想象出來的。追夢，也不只是說說而已，只有堅定不移的為之奮斗，才稱得上追夢。夢想，是一個奇跡，追夢是一個奇跡的過程，而我們就是創造奇跡的人。

夢想與擔當滿分優秀作文4

做人要有所擔當，擔當起自己該盡的責任。一人若無所擔當，看似輕松，但于己于家于國無益之人，定然不會有存在的價值。

有所擔當，為己。

司馬遷擔當起父親著書立說之責，遂成千古盛名，若司馬遷受刑之后便一死了之，那么世上只會有一個令家人不齒的人，而不會有那令千古盛贊的司馬遷了。“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”他所擔當的重任，令他的生命重于泰山，令他的聲名傳揚千古。擔當自己的責任，不僅僅是付出，還是為了體現自己存在的價值。從這一方面看，擔當，也是為了自己。

有所擔當，為人。

英雄軍人高官孟祥斌危急時刻為了別人的生命，勇于擔當自己作為軍人的職責，縱身跳進滾滾江水中，為別人獻出了自己年輕的生命;反觀南京某醫院的醫生，竟然為了游戲，玩忽職守使孩子夭折于醫院。同為遇人危難，一人勇于擔當，毅然赴死;一人卻置別人生命于不顧，不盡自己的職責。由此可見有無為他人擔當，體現著這兩人生命的價值和人格的高低。孟祥斌縱身一躍，感動了金華

更感動了整個中國;而那位醫生卻只能受到萬人唾棄。不為他人擔當起自己的責任，得來的除了鄙夷和唾罵，還會有什么呢?

有所擔當，為國。

文天祥為國“不指南方不肯休”，高昂著不屈的頭顱，為國擔當著忠誠者最為基本的責任。譚嗣同敢于擔當振興國家之重任，原做變法犧牲第一人。是什么使他們獲得盛名流芳百世呢

是那勇于擔當的精神。祖國危難之時，他們置個人生死于不顧，勇敢地擔當自己應盡的責任，縱使他們會失敗，會死去，但他們勇于擔當的精神，已注定了他們的勝利，他們的精神不會消亡，定會隨著萬千敢于為國擔當的人而流于后世。

作為我們現在的中學生，最重要的責任便是學習，雖不必強求個個擔當“為中華崛起而讀書”的重任，但至少應為自己的將來、為家庭的幸福而奮斗。但是，個人都強大了，家庭都幸福了，國家不也強大了嗎?

人，家，國，因為擔當會更加強大。

人之為人，要敢于擔當;為己，為人，為家，為國。

夢想與擔當滿分優秀作文5

在我的世界里只是漫長的黑夜，我就這樣靜靜的看著夜空，支離破碎的天幕突兀地塌陷，碎銀般的光芒射了進來，一切都變得夢幻起來，瞳孔微微的縮了縮，“銀河!”是的，是銀河，成千上萬個熒熒的光點籠罩著我，這個情節或許有些玄乎，但我所說的銀河是新的遐想，之所以說是遐想，因為它只是個念頭，還沒有壯大到占據我的思想，成為我的夢想罷了。

伴隨著銀河的光芒，我的世界不再只是漫長的夜，它開始變得陽光明媚，盡管現在仍是泛著冷冽的魚肚白。如愿以償，我升上了六年級，我在班上的人緣還是差得要死。但事情終于有了轉機，我從未見過那么耀眼的人，他笑著向我伸出了手，“我叫t，你呢”?這是個邀請，我卻久久沒有給出答復——我害怕受到傷害，他很開朗、陽光，班上的人都喜歡他，我好羨慕他，我也好想成為那般閃耀的存在，“t，我想變成你”!“t，我想變成你——”。如同一個端點射出無數條線，而這些線條永不相交，我們分別的時候到了，畢業考試如期而至，說真的，我對于這個是無所謂了，可看到t走的時候，臉龐還是難以抑制的涌出悲傷。班上的人互相拍了拍肩膀一哄而散，我一個人靠在樓梯口的欄桿上，天是平行的，是因為昨天下過暴雨吧!連綿的云朵掠過，在地上投下一片陰影，捏扁易拉罐，扔在地上，走進教室，空無一人的，一手拎起書包，慢騰騰的走出去。

這一年里，我的夢想是變成你，我是那么的普通，我想變成你，變成你那般閃耀的存在，我看到，我的世界里，一片湛藍。

夢想與擔當滿分優秀作文6

一個人在成長過程中，總免不了有煩惱，悲傷，成長是一次新的蛻變，但是我們也要保持自己的初心不變，在成長中我們經歷著許多喜怒哀樂，悲歡離合，但這都是精彩的，同時也是必然的，人生不管是怎樣的勞苦，都要有自己的那份擔當，成長看的是擔當的責任有多大，不是在于一個人的年齡，一個有擔當的人，才有贏得別人信賴的權力。

雖然我們現在只是一名學生，雖還不能為社會建設做出什么貢獻，但是我們擔負著父母對自己的期望，為班級爭榮譽的責任，然而為了擔當起這些責任，我們首先要做到的就是努力學習，提升自己的道德感，做一個有主見有思想的人，而擔當就是我們的動力。

我們也同樣需要重視責任與擔當的意識的養成，從身邊的小事做起，從自身做起，積少成多。

在學校，一個學生的言行就反映著一個班級的道德水平，一個學生的優秀在別人的眼中是這個班級的成功，而一個學生的糟糕別人就會說這個班都很糟糕。我們以前總是覺得個人形象與班級并沒有什么關系，現在才理解班級的形象與個人有著密切聯系，班級的光榮是基于我們大家共同維護的，我們的努力學習是為班級爭光，也是讓老師少操一份心，所以維護班級榮譽也是我們的共同責任。

在社會上也許我們只是渺小的一份子，但是這一份子對社會的影響作用力可是極大的，我們生活在這片土地上，就要為這片土地的發展建設獻出自己的一份力。

小時候總是隨心所欲，覺得有父母在就什么都不懼，那時候我們是父母的擔當和責任，可是時間在走，我們也在成長，少的是一點嬌縱，多的是一份責任。對父母的理解，對自己的約束，家庭的擔當需要用心用愛去付出，成長不僅僅意味著年齡的增長和學識的開拓，成長意味著我們犯了錯也不能再憑借哭鬧而取得別人的原諒，不能覺得責任與擔當這兩個詞與我無關，它是是個約束著并鞭策著我們。

擔當即使一種態度，也是一種責任，是我們成長的動力，擔當是對一個人最基本的要求，在成長的路上，責任是對一個人的最大考驗，一個人能承受的責任有多大，他的成功就有多大。

擔當是一種責任，也是一種勇氣，成長的路上，我們需要有擔當。

夢想與擔當滿分優秀作文7

你走了，在刮風的黃昏，披著夕陽的余光，背著裝滿信的行李箱，獨自一人走了很長的路。深秋的落葉為你鋪上了金色的地毯，道路在你腳下不斷延伸。看著你遠去的背影，我感到自豪。因為我有一個勇敢追求理想的哥哥。

你還記得嗎?小時候媽媽常說你沉迷于惡作劇，以后一定出不去。但是每次你都要撅著小嘴提振說話。“不是的!我以后會成為一名大將軍!單擊那個幼稚但嚴肅的語氣總是讓全家哈哈大笑。每當這時，我知道我也不知道，就趕緊說。”還在，還有我!我也會像哥哥一樣成為將軍!“”不，你是女人，怎么能成為將軍!點擊“可以，可以!繼《w3354》之后，小屋里聽到了媽媽的愛撫聲，但每次只有你的安慰才能讓我哭。知道了嗎?從小你就成為我心中的偶像。我總是驕傲地對同事們說：“我哥哥是最棒的!”說。

果然，你以優異的成績考上名牌大學通知的那天，你知道父母有多高興嗎?你知道我有多興奮嗎?我真等不及這樣說這個好消息的人了。但是。

靜態，死亡般的沉默!時間在沉默中流逝。爸爸撿起手中的煙頭，機械地點燃了其他香煙，這已經是第五次了。“爸爸，參軍是我小時候的抱負。希望你能支持我!”房間里響起了我堅定的話語。“別忘了寫十年寒窗的讀書?“父親抑制住內心的憤怒，聲音顫抖。”對我們什么話也不說，自己主張，你認為這就是成長嗎?成熟了嗎?“來，孩子有自己的想法，你跟著他吧。“媽媽的心總是那么溫柔。

“對不起父母，我好像還不成熟，想追求我的理想。”晚上你的聲音那么明亮動人。

你走，追求你的夢想，帶著那未來的憧憬，帶著那青春的自信走。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，希望如此)秋風為我歌唱，秋葉為我起舞。

夢想與擔當滿分優秀作文8

草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。陽春三月，中華大地本該暖陽遍地，百花盛開。但此刻，碧綠的草地上卻顯得有些冷清。因為來勢洶洶的病毒擋住了我們前行的腳步。雖然不能去往校園，卻讓我們有機會體驗了一種全新的學習方式線上學習。

初上網課，我有一種新奇感，每天早上早早起床，站在陽臺上高聲朗讀，吃過早飯后急匆匆地打開電腦，激情四射地開始一天的學習，也總能高質量、高效率的完成作業。面對老師的贊揚、父母的夸贊，我不禁有些飄飄然了。

好景不長，我就逐漸倦怠了。早上聽到鬧鐘便眉頭一皺，隨手關掉。非要等到媽媽打三五個電話，才肯挪動分毫，上網課也不專心，總會懶散的打哈欠、伸懶腰。直到有一天，作業本上一個個鮮紅刺眼的紅叉取代了原來的好、優秀。媽媽看我這樣，憂心忡忡，她語重心長地勸我說：學習不能憑興趣來，只有堅持不懈、持之以恒，方能有所收獲，你要加油呀!學習群里一句句溫暖的勸慰：加油，你可以的!多動腦，勤思考，你就會有所收獲!讓我洋溢出明朗的笑容。于是，不知不覺間，我的狀態又逐漸恢復了。原本的我又回來了。

望向窗外，小雨還在淅淅瀝瀝地下。眨眼間，老師明快的笑容、溫暖的話語涌上我的心頭。腦海中卻又浮現出老師備課的辛勞、布滿血絲的眼睛剎那間，恍然大悟：沒有什么歲月靜好，只是有人為我們負重前行罷了。

那些醫護人員，擔負著國家有難，匹夫興亡的使命，眾志成城，為我們撐起一方碧藍的天空，讓我們可以靜待桃紅柳綠的春天到來。在這樣的情況下，我們有什么理由不去努力?我們有什么理由不去擔當?現在，他們為我們創造安逸，但在不遠的將來，就是我們為這個社會擔當的時候了。我們要不負春光，勇于擔當。

夢想與擔當滿分優秀作文9

“采菊東蘺下，悠然見南山”是陶潛在隱居時寫下的千古名句，我的夢想便是能夠像陶公一樣與大自然親密接觸。

城市的繁華給我帶來太多的煩惱，燈紅酒綠的生活讓我覺得不真實。于是，我幻想，我幻想生活在一個空氣清新，鳥語花香的地方。當我讀到陶公的桃花源記時，心中的夢想越來越強烈。

我向往能去一個“世外桃源，”那兒有潺潺流倘的溪流，有重巒疊嶂的山峰。正如陶弘景所說的：“高峰入云，清流見底”。能在庭院中領略“夕日西下“的美景，能在清晨聽到小鳥歡樂地歌唱，纏纏綿綿，匯成一首美妙的樂章;能在家門前種上些蔬菜，感受“種豆南山下，草盛豆苗稀”的喜悅之情;能打開門就看到滿片竹林，欣賞“青林翠竹，四時俱備”的美景……我希望能“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”，所謂“一分耕耘一分收獲”，我希望能嘗到自己的勞動果實。在月亮懸掛在天空時，我希望能在竹林中欣賞月亮，撫弄琴弦，對月吹簫，感受那一片閑適與溫馨。

我希望能“結廬在人境，而無車馬喧”。欣賞“好峰隨處改，幽徑獨行迷”的神秘;享受“懸泉瀑布，飛漱其間”的灑脫;領略“霜落熊升樹，林空鹿飲溪”的自在……我希望感受大自然贈予我的一切美麗。

可是，現實往往不如人所愿，現實并不是夢。城市喧鬧與雜亂并不是如農村一樣寧靜，城市的天空是渾濁的，并不是那樣藍藍的。城市的空氣并不像農村一樣清新……

鳥聲，花香，水清，樹榮，山高，草盛這一切大自然的恩賜我都想擁有，它們是我的向往，我的夢想。

我要擁抱大自然，擁抱和諧，擁抱夢想。

夢想與擔當滿分優秀作文10

擔當，是接受并負起責任。無論個人還是國家、民族都應當勇于擔當。惟有如此，國家才能興盛，民族才能強大。

一個人的擔當。

北國飄雪，茫茫白色大地上，一小隊人馬正向北走去。坐在轎中的，是即將和親匈奴的昭君。美麗如她，靈秀如她，本可在漢室宮廷中享受錦衣玉食。但是，她選擇了擔當，接受了和親匈奴的使命。一個柔弱女子，用自己的肩膀，扛起大漢王朝與匈奴的和平，密切了兩國的友好關系。沒有她的擔當，漢匈兩國不會有和平;沒有她的擔當，漢匈兩國的人民無法安樂生活;沒有她的擔當，漢朝何以光照四鄰，屹立東方?

一個女子的擔當，強盛了一個國家，發展了一個民族，光耀了幾朝幾代!

一個人的擔當，讓世人驚嘆!

一群人的擔當。

茫茫無邊的大海上，狂風巨浪。幾十只木船，在海浪中掙扎。那是鄭和的船隊。船上的每一個人，背井離鄉，遠赴他國，只為光照四鄰，宣揚我中華國威，與各國友好往來先后七次，他們出使各國。無數人在海浪中葬身魚腹，但他們依舊不放棄。他們是一群勇于擔當的人。接受這項任務的他們，從未想過放下，而是執著擔負起責任。

他們的擔當，讓中華威震四海，八方來朝，一個盛世被悄然開啟!

擔當如他們，讓人心生敬佩，更讓世界為之動容!

一個國家的擔當。

戰火紛飛，硝煙中，他們的國家給世界造成了傷痛。然而，戰后的這個國家沒有放棄責任，而是勇于擔當。滿目瘡痍的德國大地上，一個民族擔起了責任，深深懺悔;德國不顧戰后的衰退的國力，執意擔當起向各受害民族賠償的責任。半個世紀以來，她無時無刻不擔負著這責任。波蘭墓碑前德國總理的一跪，展現了這個國家的擔當精神，也讓這個國家重新站起。

德國的責任還將繼續，但她早已屹立在世界民族之林，世人投去的不只是原諒的目光，更有欽敬!

一個國家的擔當，讓一個民族再次崛起!

擔當是一種態度，更是一種行為，它需要你有昭君的大公大勇之心，它需要你有鄭和船隊迎戰困難的氣魄，永不放棄的堅持，它需要你有德意志民族面對錯誤不躲避、面對責任不推諉的正確心態。

現在我們的祖國，機會和災難并存，發展與抵制同生，作為國家的一員。每一個血脈奔涌的青年人，都應該有擔當的胸懷和勇氣。

所以，讓我們敢于擔當，共同迎向光明、美好的未來;讓我們敢于擔當，使我們的國家再度邁向又一個興盛、崛起的時代!

夢想與擔當滿分優秀作文10篇

有關責任擔當演講比賽主持詞通用二

習近平總書記在全國組織工作會議上指出，黨的干部必須堅持原則、認真負責，面對大是大非敢于亮劍，面對矛盾敢于迎難而上，面對危機敢于挺身而出，面對失誤敢于承擔責任，面對歪風邪氣敢于堅決斗爭。這是對擔當精神的科學闡釋，指明了在什么情況下要敢于擔當，具有很強的現實針對性，我們每一個黨員干部都應該認真領會、自覺踐行。下面，我就結合總書記指出的“五個面對”，講一下敢于擔當的五種表現、五種境界和三個層次。

(一)敢于擔當的五種表現

一是面對大是大非要敢于亮劍。衡量一個黨員干部有沒有擔當精神，很重要的是看在大是大非問題上有沒有正確立場和鮮明態度。現在“兩學一做”學習教育常態化制度化正在深入推進，大家要結合學習教育，進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識“四個意識”，特別是面對各種政治謠言，面對抹黑英雄人物、否定黨的領導等錯誤觀點，一定要站穩立場，敢于發聲，亮明態度，給予有理有據有力的正面回應，絕不能搞“愛惜羽毛”那一套。比如，當今已經進入自媒體時代，網上聲音魚目混雜、良莠不齊，一些人不負責任的散布有損我縣聲譽和形象的輿論。面對這種微觀不真實的虛假報道，面對專盯陰暗面的宏觀不真實的惡意宣傳，我們就要挺身而出，理直氣壯地進行堅決斗爭，講述好xx的故事，傳播好xx的聲音，維護好xx的形象，增添社會正能量。

二是面對矛盾要敢于迎難而上。矛盾問題面前，最能考驗黨員干部的擔當精神。xxxx小崗村原第一書記xx，是xx省財政廳的選派干部，當時小崗村雖然是中國改革第一村，但發展仍非常滯后。面對重重困難和矛盾，沈浩撲下身子和村民一道吃苦，艱苦奮斗。他的任職年限本來是三年，但是小崗村的群眾像當年搞大包干那樣，兩次按下鮮紅的手印，到省委選派辦和省財政廳要求xx繼續留在小崗村工作。結果xx工作了6年，這6年，成為小崗村發展最快的6年，村民人均純收入從原來的2300元增長到6600元;大包干紀念館等景點的修建，讓小崗村成為國家4a級旅游景區;曾經沒有一家工業的小崗村，引進項目13個，到位資金2.3億元。但xx也因為積勞成疾，突發心臟病犧牲在工作一線，年僅45歲，xxx總書記親自作出重要批示，沉痛悼念xx同志。xx同志的事跡告訴我們，敢于擔當，就是要遇到矛盾不怕事，碰到問題不回避，敢于跳到矛盾漩渦當中去解決問題。作為我們xx，當前也面臨不少矛盾和問題，比如總量不大、工業不強、結構不優、質量不高、動力不足等經濟問題，比如路網不全、水系不暢、基礎設施不配套等城建問題，比如供熱供暖、吃水用水、上學難、看病難、行車難等社會問題，還有脫貧攻堅怎么推進、教育質量怎么提高、食品安全怎么監管、公平正義怎么保障、干部作風怎么改進，等等，都需要我們黨員干部勇于擔責負責，鼓足逢山開路、遇河架橋的精神，拿出明知山有虎、偏向虎山行的勁頭，積極尋找克服困難的具體對策，努力找到化解矛盾的具體辦法，克難攻堅，接續奮斗，推動全縣改革發展一天比一天好，一年比一年好。

三是面對危機要敢于挺身而出。敢于擔當不僅要體現在平時工作中，更要體現在緊急關頭上，關鍵時刻一定要能夠豁得出來、頂得上去。2003年發生的非典，讓多少人至今仍然心有余悸。當時的廣州醫學院第一附屬醫院呼吸疾病研究所所長鐘南山院士，主動請纓，專門收治重癥病人。作出這個決定需要很大的勇氣：一是當時病因不明，誰都沒把握能治好病人，而治不好就等于砸了自己的牌子;二是當時已經很明確，該病具有極強的傳染性，病情越重，傳染性越強，接治最嚴重的病人，等于給自己找危險。舉個例子，當時有一個從河源送來的患者，參與搶救過該病人的8名醫務人員全部被感染。但就是在這種危急的情況下，鐘南山院士仍沒有退縮，他不但參與會診了第一批病人，把這種不明原因的肺炎命名為非典型肺炎，而且一直戰斗在救治非典病人的最前線，逐步摸索出一套行之有效的治療方案，大大提高了危重病人的成功搶救率，降低了死亡率，明顯縮短了病人的治療時間。后來，廣東省委、省政府給出的評價是：鐘南山所在廣州醫學院第一附屬醫院在防治非典型肺炎戰斗中“起了主導的作用，鐘南山功不可沒!”實踐證明，不論遇到什么危急情況，只要我們的黨員干部敢于擔當，我們的黨旗就能在那里高高飄揚，就能夠安定民心、凝聚力量。

四是面對失誤要敢于承擔責任。人非圣賢，孰能無過。黨員干部工作中出現失誤并不可怕，可怕的是不敢正視錯誤、承擔責任。知過能改需要勇氣，面對失誤敢負責任也是擔當。《史記?循吏列傳》記載：晉文公時代的最高司法長官李離，一次根據下屬向他匯報的案情，將人錯判了死刑，便自己把自己拘押起來，準備抵當死罪。晉文公說：“這案子是下面人弄錯了，并不是你的罪責啊!”李離說：“我的官職很大，從沒有讓給下屬一點權;享受很多奉祿，卻沒有賞給下屬一點利益，現在錯判案件而殺了人，卻把罪責推卸給下屬，這可沒有聽說過。”說完，他不顧晉文公的勸阻，伏劍自殺了。這就是歷史上有名的“李離伏劍”。當時的晉國，明文規定法官錯判者，實行“反坐”原則，李離“伏劍而死”，就是對自己的誤聽錯判主動承擔責任，履行了“失刑則刑，失死則死”的法律規定。封建士大夫尚且如此，作為黨員干部，我們的境界應該更高，決不能有了成績都歸自己，出了問題就推給他人。現在，大家肩上的擔子都很重，人人都有可能出現這樣那樣的失誤，這就要求我們能夠勇敢地面對工作中的失誤，積極主動地去改正錯誤，把改正錯誤、總結教訓的過程作為成長進步的階梯。古人說，“過也，人皆見之;更也，人皆仰之”，講的就是這個道理。

五是面對歪風邪氣要敢于堅決斗爭。面對歪風邪氣，我們一定要發揚敢于較真、敢于碰硬的精神，對庸懶散奢、推諉扯皮的，要敢抓敢管、嚴厲整治;對紀律觀念淡薄、作風松懈渙散的，要用鐵律、出重拳;對奢侈腐化、違紀違法的，要零容忍、動真格。20xx年，xx市一個縣公開招聘教師工作中，由于個別工作人員違紀違法，引起了廣大考生質疑和媒體關注，在社會上造成了不良影響。縣委、縣政府迅速成立了由紀檢監察、公安等部門組成的聯合調查組，同時成立了教師招聘問題處理工作領導小組，經過大量工作，對因違規違法所涉及的7名考生成績判零分，不符合報考條件的20名考生取消筆試成績，涉嫌違紀違法的相關人員由紀檢監察和司法機關依法處理。大家一定要相信，邪氣壓不過正氣，罪惡見不得陽光。只要我們每個黨員干部都發揚擔當負責的精神，敢于較真，敢抓敢管，就會使歪風邪氣沒有市場，就一定能營造全縣風清氣正的政治生態。

(二)敢于擔當的五種境界

如果說，以上敢于擔當的五種表現，是并列的關系，現在我再講敢于擔當的五種境界，是遞進的關系，越往后越難做。

第一種境界：不怕擔風險。干什么事情都有一定的風險，現在我縣正處在跨越趕超的關鍵時期，作為一名黨員干部，要推動改革發展、維護社會穩定、為群眾謀福祉，必須要敢于冒一定的風險，這是最基本的擔當要求。

第二種境界：勇于擔責任。剛才說的“有風險”，并不等于真出事，但是如果真出事了怎么辦?我覺得，只要是有利于我縣發展的事情、有利于群眾的事情，沒有什么風險是不能承擔的。從我縣的一些信訪積案看，有些積案一開始并不是多大的事，就是由于一些部門、一些干部沒當回事，沒有處理好群眾的初信初訪，才造成群眾重復訪、越級訪。但是當小事變成了大事，這些干部又不敢承認自己的錯誤，不敢擔當責任，一味拖著捂著蓋著，結果問題越拖越大，矛盾越捂越“炸”，直到難以收拾。大家知道，這幾年，我們年年都開展信訪案件化解活動，但年年化解不了的，都是一些信訪積案，并且是同一些案件，形成了年年在化解、年年化解不了的局面。正是這幾十個積案，成為我縣群眾越級訪、重復訪多、進京非訪時有發生的根源。

第三種境界：主動伸援手。一件事，本來跟你的職責無關，想躲開也不難，但是出于高尚情操、出于同志情誼，你主動伸出援手，幫助協調解決棘手問題，這就是境界，可以用一個義薄云天的“義”字來概括。

第四種境界：強壓不彎腰。在壓力面前，不改初衷，不移操守。明朝的方孝儒，是明初第一大儒，朱棣篡奪大明皇位后，逼他草擬“即位詔書”，被他斷然拒絕，朱棣自己又反復勸了多次，但方孝孺寧死不屈，結果被朱棣在午門內凌遲處死。古代帝王處死大臣，一般都在刑部天牢、鬧市行刑，或者推出午門外斬首，在午門內殺人是沒有先例的。不光如此，方孝孺的九族，加上他的朋友、門生也算作一族，共873人全部被處死，成為中國歷史上唯一被“滅十族”的人，光行刑就長達7天。方孝孺這種視死如歸的氣節，受到后人的敬仰和贊頌。

第五種境界：忍辱不回頭。做了好事不被人理解，卻能忍辱負重，不顧影自憐、不怨天尤人，仍然一如既往地做下去，這是敢于擔當的最高境界。本來我們做的是好事，可有的群眾一時不能理解，甚至招來罵聲。但不管怎樣，總有一天會被理解、會被認可的。

這五種境界，可以用一個通俗的比喻來理解：你開車上路，必須承擔半路拋錨、發生交通事故的風險，是第一種境界。撞了人不逃逸，敢做敢當，馬上送醫院，是第二種境界。見到有人被撞，你出手相救，是第三種境界。你出手相救時，有人說如果救助不當，你要承擔法律責任。面對這一壓力，你仍然出手相救，那就是第四種境界。到了醫院，家屬誣賴你是肇事者，并逼你交手術費。如果你交了，就進入第五種境界了。因為替傷者交手術費，是在為一個鮮活的“生命”擔當。

(三)敢于擔當的三個層次

具體到我們的工作上，敢于擔當至少要體現在三個層次：第一個層次是擔當本份。“種好自己的田”、做好份內的事，貫徹好縣委、縣政府的安排部署，不讓縣委、縣政府為你分管的工作牽扯額外的精力，這是最基本的擔當。第二個層次是擔當急難。對你分管以外的工作，特別是在形勢緊迫或是面對急難險重任務的情況下，你能夠挺身而出，雪中送炭。第三種層次是擔當大局。主動為縣委、縣政府分憂，對于事關全縣改革發展穩定大局、事關群眾利益的整體工作、重點工作、中心工作，積極建良言、獻良策、主動發揮作用。只有做好了這三個層次工作，才能稱得上“擔當”。

有關責任擔當演講比賽主持詞通用三

青年的界定是中國的?世界的?這樣的宏大的責任擔當，恰好，學軍的每一位學生都是青年，在學軍操場上，我，作為學軍青年的年長老師說說學軍青年責任和擔當的話題：

我講三層意思

第一：要有學好知識的責任和擔當，學軍的青年尤其如此，這是對自我的責任和擔當。這里的知識不僅是科學知識，入黨志愿書還有人文素養和品德修為。青年是苦練本領、增長才干的黃金時期，不論是成就自己的人生理想，還是擔當時代的神圣使命，你們都要珍惜韶華、努力錘煉過硬本領。奮斗是青春最亮麗的底色，高考是一場青春奮斗的見證，一如高考狀元李清揚王寧，一如學軍年年創新高的名校錄取率，學軍青年是知識學習的領軍人。

雖然，我不敢大言中國和世界青年的責任和擔當，但領軍的學軍青年，你們一定具有國家民族和人類的責任擔當和胸懷。

第二：要有建設好民族國家的責任和擔當，這是學軍青年必備的家國情懷。中國向何處去?”這是100年前五四青年對于中國前途命運的追問與思考。

“以青春之我，創建青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙……”中國共產主義運動先驅李大釗曾深情寄語

理想、愛國、擔當、奮斗，把小我融入大我。將個人的理想與民族命運、國家前途緊密相連!

歷史組正在組織的《新中國老物件》活動，就是希望你們尋找“老物件”，找回祖輩和父輩的奮斗時光，找到是家族的一份榮光和幸福，更是見證國家的富強、民族的振興來自人民的奮斗，同樣詮釋國家富強、民族振興的最終落腳點就是人民的幸福。

3、要關注世界和人類的命運，這是學軍青年應有的國際視野。為人類積極擁抱新時代、奮進新時代，讓青春在為祖國、為人民、為民族、為人類的奉獻中煥發出更加絢麗的光彩”!

這樣的青年，自覺勾勒是一個我，我的國家，我的人類的同心圓，這樣青年屬于我的民族，我的國家，我的人類，學軍的領軍青年應有這樣的責任與擔當。

最后，我借用林肯先生的一句話：“每一個人都應該有這樣的信心，人所能負的責任，我能負，人所不能負的責任，我亦能負，如此，你才能磨練自己“，林肯這里說所得每一個人，我這里特指學軍中學的每一位青年，這樣的青年，就是領軍的學軍青年!

有關責任擔當演講比賽主持詞通用四

學校黨總支在區教育工作黨委的正確領導和大力支持下，牢固樹立“抓好黨建是最大成績”的理念，堅持“樂業教育”辦學思想，堅持以“抓黨建、優服務、促改革”為主線，著力推進各項工作。在提升“三種能力”上下功夫，著力提高抓好黨建能力、推動改革發展能力和服務師生群眾能力;二是在履行“四個責任制”上下功夫，切實落實基層黨建工作責任制、意識形態工作責任制、黨風廉政建設責任制和安全穩定工作責任制;三是在抓好“三支隊伍”上下功夫，不斷強化師德建設、干部隊伍和黨員隊伍建設;四是在弘揚“三大精神”上下功夫，大力發揚愛崗敬業、團結協作和開拓創新的精神，努力為現代職業教育體系建設、產教融合、校企合作，雙證融通、中高職貫通等提供堅強的政治、組織和紀律保障，促進文明校園創建，努力開創學校科學發展新局面。先后榮獲上海市文明校園、上海市學生行為規范示范校、上海市安全文明校園上海市示范團組織等榮譽。

主要做了十個方面的工作：

1、認真履行黨建第一責任人職責，帶頭發揮示范作用

始終牢記黨建第一責任人的職責，堅持把黨建工作與中心工作同研究，同部署、同考核。確保年度工作有計劃、有步驟推進。定期召開黨總支委員會議、黨員大會、各支部黨員會議等，研究部署年度工作，確定全年黨建工作目標，并把黨建工作納入學校績效考核內容。統籌安排主持好每月的中心組學習，同時落實好黨員學習、教職工政治學習。

2、切實加強意識形態工作。通過區級、市級、國家級刊物等媒體和專題、專刊、專欄形式進行宣傳，充分發揮學校網站、微信公眾號、校報、校園廣播等宣傳陣地的宣傳功能及服務作用，推進微信工作交流群，構建“全媒體、廣覆蓋”的宣傳格局，大力宣傳學校示范校建設以來的的辦學成就、特色亮點工作、教育綜合改革創新案例、典型人物，宣傳好、加強教育重要政策的正面宣傳與解讀，以達到振奮師生精神;認真落實意識形態工作主體責任，校長書記與各科室長簽訂意識形態責任書，營造良好的輿論氛圍，積極傳遞學校發展正能量。

3、開展“不忘初心 牢記使命”主題教育

圍繞重在基層，重在黨員，積極推進學校“不忘初心 牢記使命”主題教育，制定學習工作方案，組織全體黨員學《黨章》、學《習近平新時代中國特色社會主義思想》、學《習近平關于教育的重要論述》、學《習近平總書記在上海考察時的重要講話精神》、學《全國優秀共產黨員先進事跡》，隆重舉行“壯麗七十年 奮進新時代”慶祝中華人民共和國成立70周年升旗儀式，組織開展紅色教育，組織觀看電影《攀登者》，組織黨員開展“一點一滴”見初心志愿服務活動，組織開展黨員“不忘初心 牢記使命”主題教育知識測試，領導班子對照黨章查找問題等等，使“不忘初心 牢記使命”內化于心，外化于行。根據主題教育工作要求，重點突破，對學校個條線、各項工作深入開展調查研究，形成了學校調研報告。廣泛聽取廣大教職員工和學生的意見和建議，認真查擺問題，共查到16個問題，做到即知即改、限期整改，對有些不是學校范圍內能解決的問題，也及時上報，爭取得到上級部門的大力支持和幫助。

1、完善組織建設。黨總支堅持黨要管黨、從嚴治黨的要求，堅持把經常性的黨內生活作為教育黨員的主要手段，努力把黨組織建設成為組織堅強有力、黨員作用突出、工作得到促進、師生員工滿意的堅強集體。堅持“三會一課”、總支委員聯系下屬支部制度，通過多種途徑及方式強化黨員教育，牢記黨的宗旨，切實增強黨員意識、主體精神和黨性修養，進一步明確了黨的各級組織和書記的主體責任。嚴格黨內政治生活，召開領導班子民主生活和黨員專題組織生活，開展批評與自我批評，做好“三測評”、“雙述雙評”等民主評議黨員工作。選好黨建工作創新項目，發揮好基層黨組織的政治核心、戰斗堡壘作用。做好優秀黨員的評選工作，發揮先進典型的感召作用。

2、嚴格黨員發展。落實發展黨員計劃，把發展的重點放在教學一線、青年教師當中，2019年有唐超、董爽2位預備黨員轉正，3名青年教師發展為預備黨員。辦好學生黨章學習班，6月份結業一個班，10月份新開一個班，選送3名優秀學員參加上海市中職教育黨校培訓。在青年學生中，努力營造了積極向組織靠攏的良好氛圍。通過辦班學習，讓更多的優秀學生堅定理想信念，永遠聽黨話，緊跟黨走。

3、規范黨費管理。學校黨總支按照局黨委黨費收繳工作要求，2 019年應交黨費59024元，實交59024元。黨費以現金交款單方式全額上交局黨委指定的黨費專用賬戶。黨建經費列入教育年度預算，黨組織活動有保障。

1、加強干部隊伍建設

堅持黨管干部原則，強化干部隊伍建設，進一步提高干部的履職能力和水平。寒假和暑假對中層以上干部進行述職交流，讓每位教職工進一步了解各部門、每位干部的工作任務和工作成效，取得了較好的效果。同時，也進一步強化了干部的責任意識。按“德才兼備，結構優良”的目標配強配好干部，嚴格執行干部任用條例，正確把握用人導向，有計劃實施干部的選拔使用，今年共調整任用干部6名，其中包括新疆部主任、副主任、實訓中心主任、總務科科長、德育科副科長、團委書記，優化了干部隊伍建設。

2、加強教師隊伍建設。一是強化師德師風建設，以進一步完善師德檔案制度為抓手，開展師德建設月活動，召開了師德建設推進會，層層簽訂師德建設新“五不準”承諾書，推薦崔華老師為上海市“為人為學為師”先進典型人物，評選市、區園丁獎和優秀班主任等。組織開展好愛心傳遞，情滿校園愛心捐助活動。嚴肅處理了阿不來提在學生管理中的違規行為，切實加強師德教育，做到常抓不懈、警鐘長鳴。

二是注重教師業務能力提升，組織教師參加國家級、市級、區級德育研修，構筑基于國培計劃、市職教骨干培訓基地、區卓越教師培養工程、校本培訓多通道、開放型的培養體系，組織專業教師暑期下企業培訓，不斷提升教師隊伍的專業化水平。實行學校首席教師、學科帶頭人制度，充分發揮名教師、骨干教師示范輻射作用。

1、強化作用發揮。學校黨總支圍繞學校中心工作，一個黨員一面旗幟，全面開展黨員亮身份、黨員承諾制、黨員示范崗、黨員志愿者等活動，在推動學校發展、提升隊伍素質、提高教育教學質量、促進校園和諧、服務師生員工、加強基層黨組織的實踐中發揮政治核心、戰斗堡壘作用。黨員帶頭參加市教學法評優活動，推進學校教學法改革深入開展。組織黨員開展調查研究、結對幫扶、走訪慰問、關心困難黨員等活動，深入做好黨員聯系和服務群眾工作，切實幫助師生員工解決工作和生活中的實際問題，形成了“群眾有困難、黨員在身邊;黨員有困難、組織在身邊”的良好氛圍。黨團員帶頭參加義務獻血。各支部集中開展黨員義務勞動，黨員走進社區，主動參加文明城區創建環境整治、服務社區清潔家園活動。

2、筑牢廉政防線。一是落實主體責任。自覺把黨風廉政建設責任制落實的內容融入學校中心工作，進一步完善“一把手負總責，分管領導各負其責，各部門齊抓共管”的領導體制和工作機制。深入學習貫徹黨紀黨規，持之以恒嚴格執行“八項規定”及相關要求，書記帶頭上專題黨課，班子成員分別上黨課，交流發言，談學習體會，不斷提高黨員干部拒腐防變的能力。二是落實“一崗雙責”。強化一崗雙責，黨政同責，落實責任。組織召開黨風廉政建設工作會議，層層簽訂了年度黨風廉政建設責任書，明確中層以上干部黨風廉政建設責任分工，將責任目標與推進黨風廉政建設緊密結合起來，進一步完善了“橫向到邊、縱向到底、覆蓋完整、責任落實”的黨風廉政建設工作體系，推進黨風廉政建設責任制的落實，切實擔當起第一責任人的職責。三是強化監督力度。認真執行《黨內監督條例》，堅持實施領導干部個人重大事項報告、述職述廉等制度，貫徹執行民主集中制，堅持“三重一大”議事決策制度。深化學校民主管理工作，通過教職工大會或其他會議形式，利用校園網、oa辦公系統、公示欄、微信群等平臺，充分發揮工會、教代會、家委會的作用，全面實行黨務校務公開。四是加強廉政教育。黨總支、工會、德育科組織廣大師生開展豐富多彩的廉政教育活動。如組織學生重走紅色之路，赴中共一大會址、嘉興南湖、延安、西安、紹興，接受革命傳統教育。深入推進“廉潔文化進學校”，將廉潔文化建設融入學校教育，使廉潔價值理念深入人心。

1、強化文化落地。繼續傳承黃炎培職業教育思想，堅持把樂業教育納入黨建工作的重要內容之中，把樂業教育的內涵融入教育教學、管理服務工作中，不斷豐富樂業文化內涵，培育與踐行以知行合一的“樂業教育”辦學理念，落實“六樂六業”于師生成長之中，從而凝聚人心、匯集力量，促進學校發展，努力辦好人民滿意的教育。

2、弘揚勞模工匠精神。學校與上海市勞模協會上海市工會職業管理學院勞模學員分會合作已有五年，深入開展“勞模工匠精神進校園”系列活動，真正讓勞模工匠精神進校園，引領進步“正能量”。黨建引領公益，讓改變看得見。深入開展“‘一點一嘀’見初心”黨建品牌項目創建活動。

3、弘揚優秀傳統文化。深入推進社會主義核心價值觀和中華優秀傳統文化教育，大力弘揚賢文化，開展好家風好家訓征集活動。開展古詩詞誦讀活動。

1、強化工會服務。以提高教職工整體素質為主線，深化社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德教育，開展安全知識競賽、讀書征文活動;以文明創建為載體，組織開展文明班組評比等活動;強化民主評議，每年民主測評學校行政領導干部。以加強保障工程建設為抓手，開展好“冬送溫暖 夏送清涼”及“金秋助學”等活動，認真做好教職工補充醫療保障計劃、職工救急濟難互助和“兩個自負段”保障工作，關心教職工的身心健康和生活，充分激發并調動了大家的愛崗愛校的情感和工作熱情，增加了學校的凝聚力、向心力。 落實好“樂業驛站”的活動場所，使學校工會真正成為黨聯系職工群眾的橋梁和紐帶。

2、強化“黨建帶團建”。加強團員青年的思想品德教育和團員意識教育，嚴格新團員發展，做好學生干部的培訓，開展好“青年志愿者”活動、“周書月見”活動和各社團的活動。努力爭創“星級團委”。做好團干部屆中選拔調整工作;教工團成功創建上海市五四紅旗團支部，積極做好申請入黨青年積極分子的推優工作。

3、深化女工工作。大力弘揚先進典型，表彰巾幗文明(示范)崗、巾幗風采獎，積極引領女教師崗位建功;配合做好婦女“兩病”篩查政府惠民項目，促進廣大女教師健康發展。為單身青年教師交友、聯誼提供服務。

4、做好統戰工作。加強與政協委員和各民主黨派的交流溝通，認真做好接待各民主黨派調研工作，充分發揮黨外人士和優秀人才作用，對接學校教育綜合改革任務，為學校教育創新轉型獻計獻策。

(5)重視退管工作。黨總支時刻關心退休教職工的生活，認真做好退休教師回娘家、體檢、一日游等活動。充分發揮關工委老同志老有所為、發光發熱的作用，圍繞學校中心任務，聯系實際，有組織、有領導、有計劃地開展有實效的活動

1、做好雙擁工作。我校與上海空軍導彈團司令部、預備役高炮五團、南空司訓大隊軍民共建，解決軍屬隨軍就業、隨軍子女就讀、重大節日慰問、軍政訓練等工作，形成了優良的雙擁傳統。

2、深化黨建聯建。參與全國文明城區創建，落實黨員進社區聯系報到制度，每年有10多位黨員教師收到居委送來的感謝信。學校與奉浦一居、三居、五居開展黨建聯建活動，重陽節慰問百歲高齡老人，學校文化體育場所免費向社區開放。組織黨團員參與各類公益活動，黨員干部帶頭參加，師生群眾積極響應。

3、推進局村掛鉤。黨總支與貧困村浦秀村開展雙結對工作，精準扶貧，主動調研，了解村級經濟情況，結合村民的實際需求，全力支持浦秀村的建設。帶領黨團員青年志愿服務隊開展了“送文化、送溫曖”下鄉活動，為老人們送去重陽節慰問品。為振興鄉村做貢獻。

1、承擔新疆喀什地區職業教育全覆蓋幫扶工作。7、8月對喀什職業學院教師開展暑期教師下企業跟崗培訓活動。10月29日組織骨干團隊赴喀什職業學院開展燃氣輸配與應用專業建設、課程開發和實訓中心建設。11月7日-9日參加滬喀聯盟工作推進會。

2、承擔遵義市三校對口幫扶工作。務川職業學校、湄潭職業學校等中職校結對建設，幫助遵義市職業學校的干部開展培訓，專業教師下企業培訓。在此基礎上，9月3日，接待了鳳岡縣教育局、鳳岡職業學校校長等領導一行，商洽了扶貧共建的思路和設想。11月10日-17日接受鳳岡職業學校第一批9名管理干部個骨干教師來校跟崗培訓。接收了遵義務川6名學生1+2模式來我校學習。11月24日-28日學校將派唐春鳳帶隊7名管理干部赴鳳岡指導工作。11月24日-12月7日鳳岡學生來我校開展機電專業培訓。

3、承擔湖南桑植職業學校對口幫扶工作。為落實民建上海市委、民建奉賢區總支的要求，9月24日上午，我校接待民進湖南省委及張家界、瀏陽、桑植三市縣職業教育人士來校考察，制定對口幫扶方案。12月1-3日赴湖南張家界開展與桑植職業學校的合作簽約，12月中旬將有10名管理干部和骨干教師來校跟崗培訓。

4、承擔青海果洛職業學校干部跟崗培訓。9月27日，學校承擔青海省果洛州職業技術學校副校長蘇福軍來校進行“影子校長”跟崗培訓。由王雪華書記任導師，開展為期2個多月的培訓學習。

1、厚植愛國情懷。站在教育援疆的政治高度，立足民族教育“融”字當頭，堅持“、嚴、愛、細”工作方針，時刻把新疆學生的國家意識、“五個認同”、“三個離不開”等民族團結教育內容放在首位。學校榮獲上海市民族團結教育先進集體。

2、培育文化認同。注重中華民族文化浸潤，不斷探索新疆內職班學生的教育培養方法和途徑，提升新疆內職班各民族學生的人文素養和中華民族共同體意識。通過形式多樣、內容豐富的民族團結教育活動，以潤物細無聲的方式在每一位學生心中根植民族團結的文化基因。

3、創新工作方法。針對有問題家庭的學生關注他們的行為表現，做到心中有數，經常溝通交流，了解其思想狀況，生活上給與關心幫助。黨總支重視內職班家校聯系工作，利用暑期進行家訪。2017年在烏魯木齊召開家長會，并深入南疆阿克蘇地區，在庫爾勒、庫車召開家長見面會并家訪，在阿克蘇開展家長會和家訪活動，本次活動共和70位學生家長面對面交流;2018年在喀什召開家長會、家訪，涉及30多位學生家庭。每一年利用家訪活動的契機開展畢業生回訪活動，面對面和學生家長交流，把黨的關懷、學校的溫暖帶到學生家庭，讓畢業生繼續感受學校、老師的關愛。

1、堅持“一崗雙責”。學校安全管理工作放在極端重要的位置來抓，成立了由書記、校長為組長，以各科室長和保衛科長為成員的安全領導小組，全員簽訂安全責任書。

2、堅持教育先行。加強政治教育、法制教育、民族團結教育、反邪教教育、禁毒教育、消防知識培訓、消防逃生演練等安全教育活動，充分發揮法制副校長、檢校共建、警民共建的作用。

3、堅持“三防”建設。堅持安全工作例會、安全隱患排查及整改制度，做到早部署早發現早預防。建立區域安全網絡，建立了治安聯防，群防群治，確保學校的安全穩定。學校榮獲區教育系統119消防獎先進集體，連續獲得七輪上海市安全文明校園，多次獲得上海市平安單位、上海市平安示范單位稱號。