無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

2023年少年中國說朗誦稿如何寫一

故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。

是啊，就是梁啟超，_和他的同學們這種奮斗的精神和永不屈服的意志，造就了一代又一代志士仁人，也表明了只有奮斗和革命才能有永遠的進步。

少年是祖國的花朵，關系著祖國的今后和未來，擔負的不僅僅是自己的前途和親人寄予的厚望，還有祖國的利益和發展。很多領導人都說過，凡事要從娃娃抓起，更說明教育對祖國的重要。今日之責任，祖國之責任，都是我們肩負的重擔與上進的激勵。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球，也充分說明了我們的努力與上進緊緊地關乎著祖國的命運，少年永遠是祖國的脊梁。

站在鮮艷的五星紅旗下，我們莊重嚴肅，作為新時代的接班人，我們奮發圖強。在新時代，我們要保持良好的狀態迎接各種挑戰，相信，只要努力，就會成功!

遙想當年，毛、蔡二人是何等的節約，至今仍值得我們效仿。

過去和現在卻也不乏劉俊卿這種虛榮的人。一師范開學，父親為他挑擔，他卻說父親是他雇的挑夫。父親含辛茹苦、省吃儉用得把兄妹二人拉扯大，自己辛苦地賣著臭豆腐供劉讀書，為了那所謂的面子竟管父親要很多錢去買一雙皮鞋。他一學期花的錢竟比王家少爺還多!他視功名利祿為人生制高點。他為了面子，寧可犧牲一切，甚至自己的生命。

他卻何曾想到親人的心寒?

他原本也有不錯的學習成績，也可以效力祖國，卻自毀前程，這不正是劉為自己在歷史上留下的一道敗筆么?

處于二十一世紀的我們，有無窮無盡的學習資源，但是，正因為條件的改善，促使了我們更加的奢侈，更會享受。我們怎樣像_、_那樣胸懷大志，不慕虛榮，腳踏實地，懂得感恩呢?

2023年少年中國說朗誦稿如何寫二

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少年中國夢作文「精選」

夢想是有力量的，它是人生前行的動力之源;高遠的夢想可以激發一個人生命中所有的潛能。本文是語文迷小編收集的少年中國夢作文，僅供參考!

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人生為的是什么?金錢，名譽，地位……不，是夢想!夢想是人生奮斗的動力，夢想是人生動力的泉源，有了夢想，心就有了方向。

小時候，我的夢想是當一個美食家，到全國各地，品嘗天下所有美食。

慢慢步入了更高的年級，更加懂事的時候，我的夢想就是希望自己考上理想的初中。

可是不知道為什么，進入五年級就像人在夢中。整個五年級如同賽跑，對面就是終點，別人都邁開大步跑著，我卻被電腦中的游戲纏住了，動彈不得，大腦也站它們蝕空了，只好如眼前這般碌碌庸庸地活著，如同一具行尸走肉。

想從這夢中醒來，從這空虛之中解脫出來，如同盤古一樣手執巨斧把混沌劈成兩半。但我發現我沒有了力量;作業想破了頭也做不出來，而動畫、電視如同毒蛇一般纏著我。我毫無辦法擺脫它們，唯有看著時間流動，從玩電腦的批縫間流過，從看動畫的眼皮底下流過，我突然覺得我的夢想仿佛遠在天邊，遙不可及，于是我學會了奮斗。

為了取得好的成績，我不知熬了多少個晝夜，燈光時間照映著我的汗水，燈影常常伴隨著我的努力……十年如一日，為的僅僅是明天的成功，為的只是我的夢想。奮斗的汗水不僅是我智慧的結晶，更是我對夢想的渴望與追求。也許在實現夢想的道路上，會遇到無數的挫折，但沒關系，跌倒了自己重新爬起來。

我記著有一幅圖畫，上面畫的是一個人在釣魚，而水下的魚也想釣人。他們就這樣用“餌”誘惑著對方。突然發現，這“餌”就像那顆最亮的星，就像——夢想。

有了夢想，就有了希望;有了希望，就有了動力;有了動力，就可以達到成功的高峰。

努力吧，夢就在不遠的地方!天再高又能怎樣，踮起腳尖就能更接近太陽。

少年夢，中國夢——踐行中國夢何為夢?小朋友的夢想是上學不要太早：中年人的夢想是能夠有更多的薪水：老年人的夢想是身體健康。而少年人則是國家的未來，是國家的希望。少年強則國強，少年智則國智。少年有夢想，國家的未來才有希望。

最近，xx上任為主席，推出一個“光盤行動”，以往一些貪官利用公款吃喝玩樂，十分浪費祖國的資源，而習主席一上任就提倡節約，不要浪費食物。這不就是中國夢嗎?讓國家變得更加富強，更加繁榮，更加昌盛。而我的夢則是當一名老師。老師是一個崇高的職業。如園丁，滋潤著我們花朵：如迷路中的導航標，指引著我們的前進的道路。

我長大想成為一名為人民服務的教師，指導著祖國的未來。讓他們懂得做人的道理，怎樣學習，讓他們成為祖國的棟梁之才，把祖國建設的更美好，讓祖國更加富強，讓祖國為他們的存在而感到自豪，驕傲。我會教同學們識字，讓他們把字寫的端端正正的，就像做人一樣。我會面對三尺講臺下一雙雙渴望知識的眼睛，我一定會說：“路，是人走出來的，我愿和同學們走一條新路。”我我要讓每個學生跨上理想的駿馬，在知識的跑道上奔馳。帶著問號去讀書、去分析、去思考。我要讓同學們和書交朋友，在書的海洋里遨游。讓他們從小讀世界名著、散文小說等課外讀物。要讓大家及早去結識“斗酒詩百篇”的詩仙李白，“巾幗不讓須眉”的宋代調人李清照……在書中，我要讓他們去跟小鳥弟弟談心，和柳樹爺爺拉家常，到娘娥姐姐家做客。

我會用我的全部心血，全部汗水，全部知識來培養下一代，讓他們能夠成為有知識的人。現代的社會，是知識的社會，是競爭的社會，我希望他們在學習上你追我趕，互相取長補短，在一天天的努力中，他們的知識就會日積月累。

此時我就刻刻提醒他們：“虛心使人進步，驕傲使人落后”的道理。兒童是祖國的未來，像一朵小花正在一天天地茁壯成長，讓他們經歷風風雨雨，磨難打擊。我要把我的學生培養成一個對祖國做出貢獻的人，為祖國的建設而奮斗而努力。

老師是蠟燭，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。偉大而平凡!是的，少年肩擔著祖國的未來，勇敢地追求，大膽實現。放下夢想，穿越夢想，騰飛我們的中國夢，讓我們的祖國更加富強，文明，讓中國這個“古都”繁榮，昌盛!

我相信，每個人都有屬于自己的夢想。只是夢想或大或小。如果一個人沒有了夢想，不知為何而求，也不知求知為何，一切都是那么的平淡。

媽媽從小就對我說道：“老師是一個神圣的職位。”于是，使我的心是播下了種子。小時侯的我十分向往做一名老師。“教師是人類靈魂的工程師。”作為一名老師，是那么高大，卻沒有偉大，讓人油然而生出敬慕之意。看著老師在講臺上播下知識的種子，我也不禁向未來憧憬：假如我是一名老師，那該多好啊。老師頭上的白發是最美的;老師手里握著筆批改作業是最美的;老師捧著課本在教室里津津有味地講課是最美的。老師沒有怨言，沒有豪言，沒有壯言，一生與粉筆為伍的人，他們言傳身教，把良好的作風，優秀的品行教給我們，使我們終生受益。

我知道當一位老師就要站在三寸高的講臺上，把自己的知識傳授給下面的同學，看到同學們那雙渴望求知的眼睛，吮吸著知識的甘霖，該會多么愜意呀!當同學們滿臉好奇，帶著疑問向你問問題，自己把知識告訴他們時，那種感覺該會多么美好啊!和同學們一起學習，互相之間架起一座溝通的橋梁，那種滋味該多么美妙呀!一位老師，他教育同學改正錯誤，她傳授給同學們知識，她教同學們做人的道理，她培養祖國下一代的花朵!當一位老師，是這么的光榮、神圣。

要當一名老師，就要從現在做起。好好學習，增加自己的知識，這樣才有資格教別人。發揚好的品德，教育同學們做人，首先要以身作則。博覽群書，增加自己的閱讀量。書能讓人與人之間架起一座溝通的橋梁，不博覽群書，那將來做了老師，怎能回答同學們的問題?不博覽群書，怎能傳授給同學們知識?

以前的中國很貧窮落后，其中有一個原因就是，中國沒有人才。現在呢，中國的人才多了，就可以用智謀打敗其他的國家。因此，中國就不再是貧窮落后的國家。所以，我們就要一代一代的培育人才，使中國變得更強大。將來我就要當一名老師，帶領同學們在知識的海洋里遨游，做一名辛勤的園丁，呵護祖國下一代花朵，當一支蠟燭，照亮同學們前進的道路。這便是我的一個少年夢，中國夢。

那么，我就要從現在開始努力、奮斗!

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2023年少年中國說朗誦稿如何寫三

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家早上好，今天，我演講的題目是《少年，請放飛你的中國夢》。

當下，網上流傳一首名叫《少年中國夢》的歌，這首歌，我想在座的各位都聽過吧！里面有這樣一句話說得很好：“有夢的少年好幸福，有夢的國家會強盛。”每一次聽到這些歌詞的時候，我都會情不自禁地在心底里發出這樣的吶喊——少年，請放飛你的中國夢。

上小學的時候，老師就讓我們背誦《少年中國說》，當時只知道這是梁啟超先生的文章，在老師的督促下，機器似地背著那些苦澀難懂而又讀起來朗朗上口的句子，卻不明其意。直到全國上下揪起了“中國夢”的浪潮時，我才如夢初醒，原來，早在一百多年前，我們偉大的思想家，革命家梁啟超先生就提出了“少年復興中國”的想法，今天，我站在這里，代表數以萬計，被譽為“祖國的未來，祖國的花朵”的少年們說出心中的話——少年，我們要放飛屬于我們自己的中國夢！

讓我們一起朗誦出那些令人激動，令人振奮的句子吧！“故今日之責任，不在他人，而全在少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球……”讀著這些句子，給我們的感覺依然是那么振奮人心，依然讓我們的內心久久不能平靜。殊不知，梁啟超先生的這些文字影響了少年毛澤東。毛澤東在湖南師范讀書的時候，因為這句話，他拋棄了原本安穩的生活，踏上了為中華民族尋求復興之路的艱難旅程，因為這些話，少年周恩來在回答先生為何而讀書的問題時，立下了為中華之崛起而努力讀書的豪言壯志，觀其一生，他一直將這句話作為他的人生信條。因為這些話，多少年輕的生命默默奉獻著，鴉片戰爭打開了中國的苦難史，無數個青年人用鮮血尋找這一條強國之路。三元里有他們的喊殺聲，甲午年的鐵船上有他們悲壯的痛哭，八年抗戰，他們用血肉之軀筑成了我們中華民族新的長城。內戰時期，他們為了獨立，繁榮，富強的新中國而浴血奮戰。1949年10月1日，天安門城樓上的那一聲“中國人民站起來了”，標志著中國實現了自己的“獨立夢”……隨著新世紀春風的吹拂，全國掀起來“中國夢”的浪潮，和諧夢，富裕夢，飛天夢……乃至中華民族的復興夢。

回眸歷史，少年岳飛從小就有遠大志向，每天刻苦練功讀書，成為一代名將，千古流芳：少年于謙，以文天祥為榜樣，每天告誡自己將來一定要忠于祖國，給世人留下了“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的形象。所以從小嚴格要求自己，長大才能擔當祖國的重任。正視現實，中國近代那苦難流血的屈辱，讓每一個中華兒女落淚。歷史告訴我們：落后就要挨打，發展才能強國。然而，我作為一名中學生，現在還不能擔當起復興中國的偉大夢想，可我有一顆上進的心，有一顆好強的心，我能做到的是好好學習，努力學習科學文化知識，將來為祖國復興大業獻出自己的一份力量。

少年強則國強！我堅信，當我們這些有夢想的中國少年長大成人，能真正肩負起歷史賦予我們的使命時，少年中國夢，這個美麗的夢，這個中國人做了很長時間的夢一定會實現的。

最后，我想借著一句話來勉勵自己：勉勵各位有志的中國少年們：空談誤國，實干興邦！乳虎嘯谷、百獸震惶。是時候了，為了中華之崛起，中國少年，請拿出我們的豪情，展現我們的風采吧。

我的演講到此結束，謝謝大家！

2023年少年中國說朗誦稿如何寫四

記得第一讀的時候，是在初高中時期，當時懵懵懂懂，讀這樣的文章沒有什么感覺。今天再次讀時，不得不佩服梁公之超越一個世紀的思想眼光與精神，特別是結尾時那一大段排比，大氣磅礴，呈排山倒海之勢，讓人精神昂揚向上，也許這就是經典文章的精華吧，痛快淋漓！

老年人常思既往，保守而無所成。，少年人常思將來，冒險而開拓創新。少年人精力充沛，創造力最高，而我少年中國40年來改革開放的成就有目共睹，不得不感嘆少年中國文化底蘊之深厚，活力創造之充沛。恰同學少年，風花正茂，正是少年中國與中國少年昂揚向上，開拓進取之時。對于現在的娛樂時代，我持保守態度，當社會充斥著娛樂至上的主旋律時，就是我中國少年警醒之時。業精于勤荒于嬉，此乃千古明訓。

我堅信陽明公的知行合一，我堅信黨的實事求是之精神，唯有做到才是真知識。當我少年中國形神合一之時，定是我中國加速度之峰值。

最后，祝福祖國母親新年快樂！

2023年少年中國說朗誦稿如何寫五

校外開展青少年中國畫教學的實踐與思考

校外美術教育相對于學校美術教育具有很強的靈活性、開放性，有利于促進學生的個性化發展。以下是達達文檔網分享的內容，歡迎閱讀與借鑒。

中國畫是將詩書畫印融為一體的畫種，是中國傳統文化中最具有魅力的軟實力載體，它呈現出我們國家、民族的深厚文化內涵。中國畫的學習、體驗和創作是學生進行傳統文化傳承和教育的最有效方式。在學習創作的過程中，也能充分體現出美術學科的五個核心素養：圖像識讀、美術表現、審美態度、創新能力和文化理解的內涵。

中國畫具有極高的教育價值，以中小學生為主體的校外美術教學活動，是對校內中國畫教學的補充與提升。教師可以充分發揮自身中國畫扎實的基本功和嫻熟的技藝，設計趣味體驗式的中國畫基礎教學內容，在引導學生品鑒大師作品的基礎上，通過多樣的繪畫形式、教學形式使學生們體會學習中國畫的樂趣，有效地激活他們的創造性思維，提高美術學習的效率。校外青少年中國畫教學在提高學生觀察能力、動手能力、審美能力、創造能力的同時，進行傳統文化的熏陶，提升學生作為中國人的自豪感，培養他們的愛國主義精神。

校外開展中國畫教學的優勢

校外美術教育相對于學校美術教育具有很強的靈活性、開放性，有利于促進學生的個性化發展。校外學習中國畫的學生有一定的美術或書法基礎，教學時，既不能要求學生一味模仿，反復機械訓練技能，這會讓學生失去學畫的興趣和動力，想象力和思維能力也會受到抑制；也不能讓他們隨心所欲地去畫，學生無法掌握中國畫的規律。

貢布里希說過“：孩子畫畫的沖動，很大程度上來自看畫。”因此，校外美術教育的中國畫教學過程中，教師充分開發課外的空間，利用社會資源。可以走出去帶領學生不定期地參觀中國畫畫展；在課內選取優秀大畫家遺留下的有著非常高的藝術傳世之作供兒童進行欣賞，也可以推薦相關的書籍、網站，在欣賞中陶冶情操，拓展視野，積累資料，培養審美能力，增強學生的民族自豪感。

多年校外的中國畫教學中，我逐步探索出一套系統的中國畫教學內容和方法。首先進行圖像識讀，熟悉中國畫的面孔，與其他畫種的區別，中國畫的表現方法有工筆、寫意、大寫意、兼工帶寫；內容有山水、花鳥、人物等；從中國畫獨特的作畫工具材料的使用出發，了解從一支毛筆、兩樣（生熟）宣紙、歲寒三友、文房四寶、墨分五色、中國畫六法，到十八描等作畫的技法、造型的基礎、各種體裁內容的畫等，普及提高中國畫教學的基礎知識和基本能力。

在教學時，我圍繞步步遞進的思路來設計青少年中國畫教學的設置。畫前三步練習：了解水墨、毛筆和宣紙習性，大膽求異；階段設置課程：趣味臨摹、欣賞經典、組合翻新，為主題創作服務；關注學生情感發展：從興趣出發，寫生嘗試筆墨，克服困難，體驗成功，加之反復實踐，最終形成愛好特長。以最基本的造型元素點、線、面、體和暈染結合寫生的內容，作為美術表現方法。

青少年中國畫的表現方法

中國畫十分注重用筆和用墨的表現，用筆講求粗細、疾徐、頓挫、轉折、方圓等變化，筆墨二字被當作國畫技法的總稱，不僅承載著造型功能，還是塑造形象的手段。并著重于手、眼、心三者之間的相互協調配合，才能讓筆下的線條有骨有肉、有質有韻、險勁率約、剛柔相濟，產生出較強的形式美、拙重美、厚度感與節奏感。

第一，筆墨體驗童趣童心。

“興趣是最好的老師。”水墨筆法練習在提高學生的繪畫能力的同時也能更加生動地展現出中國畫的特點。傳統國畫教學形式單一、乏味，學生只是“復制”老師所教。因而參與程度較低，對課程也缺乏熱情。在水墨畫教學中，教師必須激發學生的興趣，讓學生在游戲中體驗和嘗試筆墨，再對他們進行適當的引導和鼓勵，點燃他們繪畫的熱情，激勵每個學生大膽、有個性地表現心中想畫的事物。

在“有效示范點的水跡聯想”課上，在我展示了不同聯想的多幅范畫后，特別是齊白石畫的《蛙聲十里出山泉》，直播屏幕上傳來孩子們這樣的對話：“哇！大恐龍！”“這也太像了吧！”“老師畫的當然像咯”……我于是接話：“你們會更棒的！你們的想象力可比老師強一百倍！”接著我話鋒一轉“：你們知道，老師為什么能想出這么多圖案嗎?”回答：“你換了角度！”“這些水跡都一樣的”……“對啦！這就是水跡聯想的小妙招！”在看到屏幕上出現了很多點贊后，我適時地拿出了“同一角度不同想象”“變換角度想一想”的小板書，并進行了鞏固小結。

不同于以往教學，這是一年級的第一堂網絡直播課，在小小的桌面上，利用手機的攝像頭，我完成了兩種聯想方法的示范，用時4分鐘。用示范環節引導學生掌握聯想的方法，碰到投影儀不太清晰的時候，我還要畫盡量大的范畫，以便貼上黑板讓全班同學都能看清。這樣的示范激發了他們對于水跡聯想的興趣，既直觀又簡練，使課堂高效而有趣。從課后孩子們上傳的作品來看，想象方法的掌握，有效促進了他們的發散思維和創作熱情，作品呈現出不少有趣、奇妙的創作。

第二，創新實踐創意寫生。

中國畫的一個重要特征是注重線的作用，線條以獨特的形式美和神韻美表達畫面的豐富意象。各種線條的交織組合，依靠手腕和手臂來控制行筆的速度，都是通過筆的中鋒、側鋒、順鋒、藏鋒、露鋒、逆鋒相互轉換，與提、按、頓、挫、疾、徐等虛實變換的有機結合，要做到曲行如弓、直行如尺，這都是用筆之意。

在“線條為主的演繹流暢”課上，我用課件出示吳冠中的《春風》等作品。讓少兒帶著游戲的心情、以自娛自樂表現的方式探尋、發現宣紙滲化的規律，在偶成的圖形中展開想象與創造，可以說是非常符合少兒的“口味”。這種游戲雖然簡單，卻能促使學生用圖像及意象來思考，有助于孩子學習色彩、線條、形狀、形式、空間、解讀圖形訊息等；同時較好地克服了傳統中國畫臨摹教學帶給學生的畏懼感，充分滿足少兒天然地對線、形表達的欲望，激發少兒學習中國畫的興趣，為釋放潛在的美術能力打下良好的基礎。

“筆墨體驗”是學生自己的舞臺，他們將毛筆蘸上墨和水，然后以書法用筆的筆法落紙成形，讓墨的濃淡干濕色點成一組，體現出不同的筆墨變化。如“水墨游戲”一課，我以接力畫游戲導入，讓學生在游戲中反復體驗濃淡的水墨關系。在整個學習過程中，學生畫一畫、玩一玩、試一試、悟一悟，說出自己的訣竅，發現墨色的變化關鍵在于對水的掌控。通過體驗，學生發現原來在自己的隨意涂畫中，已經不知不覺地運用了水墨畫干、濕、濃、淡、清的墨色變化和基本筆法，構成了水墨淋漓的情趣世界。他們由接受者變成了“發現者”和“創造者”，通過“自己的親身經歷”享受獲得知識、發明技能的成功喜悅。

第三，審美態度文化理解。

中國水墨畫當中的戲劇人物是一個畫家特別青睞的題材，而中國京劇的寫意性和中國畫的表現是大相徑庭，互有借鑒。這給了我們了解中國文化一個非常好的載體。少兒戲曲人物創作，則是用兒童的視角夸張、變形結合水墨畫的濃淡變化創作。

在“戲劇人物的文化蘊涵”課上，我既保持中國畫的筆墨又發揮了學生的想象和率真。等到學生再重新畫戲劇人物的時候，又給了大家更多的創新自由。小朋友大多直接用顏色來造型，收到了非常好的效果，既有西洋繪畫中水彩畫的效果，又有中國畫的沒骨畫法，不失為一種創新的辦法。

兒童畫到水墨畫的過渡當中，兒童的恣肆汪洋和藝術家的童心童趣也得到了很好的傳承，童趣筆墨和藝術家追求的那種氣韻生動達到了一致。兒童水墨畫既有造型又有色彩，還有筆墨效果，因此在多次展賽中嶄露頭角，得到評委的贊賞。

校外美術教育的價值不僅在于訓練學生的美術技能，更在于培養學生的思維和情感。想象力和創造力是繪畫創作的靈魂，缺少了想象和創新的引領，美術作品就會陷入千篇一律的模仿。學生的想象力十分豐富，在校外美術教育中，教師應充分尊重學生的這一特點，利用藝術引導其思維的發展，讓他們能夠跳出條框的限制，在繪畫創作中實現自由表達的意境。

構建校外中國畫教學評價體系

美術課程標準指出，在中小學美術教育中，評價主要是為了激發學生的學習興趣，培養學生的審美意識和創造能力，提升學生的美術核心素養。對青少年中國畫的評價涉及到兒童畫、水墨游戲、寫意畫和中國傳統的審美習慣等諸方面。

第一，多元評價引發對美術素養的關注。

教師設計有效的學習活動評價表，讓評價內容與評價者多元化。評價內容的多元性包括學習態度、學習過程、學習知識點的掌握、語言表達；參與評價對象的多元性包括學生自我評價、同伴互評、教師評價及家長評價。評價的多元性讓學生在繪畫中養成習慣，在習作中不斷提高，在構思中凸顯創意，在細節上突出個性。

第二，以學生發展為主體關注過程。

教師堅持正面、激勵評價，適時點撥與示范要貫穿教學始終。學生作畫時，教師巡回輔導，適時點撥，細節示范；作品完成后，在帶領學生評價時，教師可以先將所學的內容進行回顧，將所學的理論與實踐內容進行總結和提煉，交流技法，談心得體會，有難點和重點，讓學生提出問題，老師幫助解答問題，及時反饋教學上的欠缺部分，以便后期學習改進教學存在的不足。教師也提出教學上發現的問題，對學生提出建議與要求他們在自我評價中找到優點與改進之處。

第三，線上線下同步進行關注課程建設。

教師要創建更加廣闊的評價空間。繼續在課堂及時展示畫作、學生作品布置在教室墻面、學期結束評獎、送作品去參展或參評等形式，同時，隨著網絡教學的開展，充分利用釘釘、曉黑板等平臺，把作品上傳到網絡空間，面向所有的學生與家長開放，在觀摩、欣賞后可以用送紅花、點燈、語音、文字等評價方式。學生在研磨自己的作品中也可以找到自己的長處與進一步改進的空間，還可以在教師的評價中找到進一步的創新點延伸，為畫同主題的作品奠定扎實的基礎、打開思維的空間。
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2023年少年中國說朗誦稿如何寫六

落后就要挨打未來在我們手中

百年中國觀后感

《百年中國》再現了近現代中國社會經歷的翻天覆地的變化，演繹了一出中華民族知恥而后勇、死地而后生的演義。二十世紀伊始, 中國是那樣貧窮衰敗，任人擺布，仿佛已奄奄一息，瀕臨滅亡的邊緣。有些傲慢的西方人把中華民族看成劣等民族，“救亡"成為千千萬萬有愛國心的中國人所焦慮 關注的問題；而這個世紀快 要結束時，中華民族已經站立起來，并邁開大步不斷前進。如今，中國已成為一個人民當家作主的國家，一個受到國際社會普遍尊敬的國家。占世界人口將近四分之 一的中國人，在一百年時間里，經歷了這樣翻天覆地的變化，這確是人類歷史上的奇跡。

看完全部視頻后，我的心情久久不能平靜，我閉上眼睛，回想著中華民族走過的著風雨半個多世紀的歷程。從這里，我深刻體會到，一個民族要富強要強大，必須要有超出世人的卓越眼光，有承擔一切責任的勇士，有敢于人先的領頭羊，有一顆火熱的愛國之心；必須拋棄腐朽落后的思想，勇于創新，與外界交流，團結一心。最最重要的，是胡錦濤書記所說的：“落后就要挨打！”

落后就要挨打，晚清政府不顧老百姓的生死存亡, “量吾國之物力，結與國之歡心”慈禧太后,一個統治了大清王朝整整47年的女人,兩次發動宮廷政變,四次垂簾聽政,一次次地把國家的命運，埋葬在自己的奢華當中。讓一個國家，用了整整半個世紀的時間，才重現之初的繁華。

落后就要挨打，八國聯軍侵華、兩次鴉片戰爭、甲午海戰、日軍侵華，無不向我們述說著這樣一個道理。當初中法戰爭中中國作為戰勝國家，卻要為別國的支出買單，只因為落后就要挨打；中國的皇帝居然要以皇帝的名義埋葬一位外國人，為他立碑，只因為落后就要挨打。現在，那塊碑文正在中國的大地上述說著當初的恥辱。洋務運動北洋水師，從外國人的手中購買了最先進的武器，卻不懂得好好保養、好好使用，六年時間，任憑風雨將它們腐蝕，而當初的一個小小的日本，在經歷了明治維新之后，一步步成為發達的帝國主義國家，在黃海大戰中擊敗中國。中國的官員，出外考察當旅游，沒有改革的決心何以改變困局？白花花的銀子就這樣流入外國人的手里！

落后就要挨打，就中國腐朽的思想在人們心中根生蒂固。洋務運動李鴻章打算在中國修建自己的鐵路，卻被清朝政府中的保守派大臣阻攔，李鴻章后來以修建運煤道路為由偷偷修建了一條短短的鐵路，保守派大臣竟然以鐵路靠近皇陵，火車噴出的濃煙會影響到皇陵的風水為理由，上演了用牛馬拉火車在鐵路上走的好戲，真是令人哭笑不得。統治階級打著變革的旗號，希望重新得到老百姓的支持，可是沒有從根本上改革的勇氣，何以改變一個泱泱大國？

但是中國并沒有因此而沉淪，新的中國青年在歷史行上扮演著前所未有的重要角色，辛亥革命推翻的腐朽的清政府的統治，五四運動把中國從危險的邊緣硬生生的拉了回來。

如果歷史就像這樣進行下去，那就不是中國的歷史了。

袁世凱竊取了辛亥革命成功的成果，甚至同意了日本帝國主義的、喪權的二十一條；在巴黎和會上談判失敗，竟然要在合約上簽字！北洋軍閥的行動一次次激怒了沉睡中的中國人，中國人民醒了！大家團結在一起，為中國的明天而努力奮斗！

歷史不應該忘記他們，這是少年的中國、意氣風發的中國。一頭東方雄獅正在醒來！孫中山、蔡元培、梁啟超、陳獨秀、康有為、魯迅、毛澤東??中國的歷史，一直就是這樣，曲曲折折，英雄輩出。二十世紀，注定要載入中國的史冊，中國人民，整整用了半個世紀的時間，又重新屹立在世界的東方！

觀看整個視頻，我不知道哭了多少次，戰爭的硝煙早已遠去，正在新時期的我午飯親生體會到現在美好生活的來之不易。可是，那一句句話，一幅幅畫面，一件件物證，深深的刺痛了我。讓我真真正正明白了小學老師所說的，現在的美好生活，是無數革命先驅用鮮血換來的，也讓我覺得身上擔子越來越重了。

回顧二十世紀中華民族奮起的歷程，有許多問題值得我們深思。而我印象最深的是：在遭列強凌辱的時候，有些傲慢的西方人把中華民族看成劣等民族，而當中國崛起之后，這個民族又讓整個西方世界覺得不可思議。同樣是中國人，表現為何如此大相徑庭？

這不禁讓我想起了《列子.說符》中的一則故事“歧路亡羊”。說是楊朱家的鄰居走失了一只山羊，請楊朱派他的家僮門人去幫忙。楊朱奇怪地問道：“只走失了一 只羊，何須動員這么多的人去追呢？”鄰居答道：“岔路太多。”過了半天，去追羊的人都垂頭喪氣地回來了。楊朱問：“羊找到了嗎？”鄰居答：“找不到，這條 大路有岔路，岔路上又有岔路，我們不知道羊跑到了哪條岔路，人再多也無濟于事。”

想想看，國家有難，匹夫有責，絕大多數的國人都想救國，就像門人都想找到那只羊。然而遺憾的是，救國之路就如那許多的岔路，不同的人走不同的路，沒有統一的領袖，你奉行三民主義，我信仰共產主義，他還想復辟帝制，大家一盤散沙，即便人再多也找不到羊，救不了國。直到共產主義思想逐步扎根于廣大勞動人民，有 了中國共產黨的統一領導，全國人民英勇作戰，奮力拼搏，才建立新中國，建設現代化中國。

《晏子春秋.內篇諫下》里面有一則“國有三不詳”的故事很有啟發。從前，齊國人把老虎和蟒蛇視為不祥之物。一次，齊景公去野外打獵，不巧撞見了猛虎和蟒 蛇，他驚魂未定，急忙把晏子叫來問：“今天寡人上山見虎，下溝見蟒，這怕是我們齊國的不祥之兆吧？”晏子回答：“我也聽說一個國家確實會有不祥之兆，而且 有三不祥：一是有了賢明的人才而君主不去選拔，不想知道；二是知道了也不愿錄用；三是雖然錄用了卻不肯信任。所謂不祥在于此。至于上山見虎，是因為山是虎的巢居；下溝見蛇，是因為溝是蛇的洞穴，這與國家有什么關系呢？怎能說是齊國的不祥之兆呢？”

在百年中國的歷史舞臺上叱詫風云的英雄人物可謂不少，但是因為當政者昏庸無道，親佞人，遠賢臣而未受任用的更不少；被錄用了卻不受信任，受猜疑、迫害的更悲哀。看看曾國藩，受清廷猜忌自動削軍自保，最終雖頤養天年，卻沒能為國家貢獻應有的力量；文化大革命一個個開國元勛被“四人幫”迫害致死，慘不忍睹，國 家陷入一片混亂之中。

中國的成功，可以說，每一步都十分之不易，中國人似乎從來沒有在任何一次的談判中占到任何便宜，這一路走來，太艱苦了。古代四大文明，只有中國這一直源源不斷的保留了下來，這一切的一切，讓我更為是一位中國人而驕傲。

縱觀前半個世紀的歷史，讓我猛然明白，中國要富強，必修要有這樣一批人，他們實事求是，擁有正確的堅定的信念，用于破除舊思想，敢于創新，承擔自己的責任。而這樣一批人就要從我們這樣年紀的人中產生！周恩來：“為中華之崛起而讀書！”魯迅依然棄醫從文。這樣的事實告訴我，從小就要胸懷大志，國家，民族的未來就掌握在我們手里！

世間輪回，又是一個新的起點，落后就要挨打，未來在我們手中！加油吧，少年中國！

2023年少年中國說朗誦稿如何寫七

今天老師領著我們讀了好幾遍《少年中國說》這篇文章，其中有幾句話我印象最深：“少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球……”這些句子真是太美了！

我明白了：我們少年是小老虎、朝氣蓬勃、應當有勇于改革的精神、發奮圖強，長大了好報效祖國和人民。首先我們要樹立遠大的理想，要有強烈的責任感。毛爺爺打下的江山、幾代爺爺們領導建設的江山，十幾年后建設的重任將落到我們的肩上，只有積極向上，長大后才能建設好、保衛好我們偉大的祖國。

其次，要學好書本知識，要接觸社會，了解社會，掌握真才實學，千萬不能“少壯不努力，老大徒傷悲。”

再次，要培養自己的競爭意識、奮斗意識、創新意識。當今社會是個競爭激烈的社會，只有勇于奮斗，敢于拼博，不斷創新的人，才能在競爭中立于不敗之地。

當然我們還要走向操場、走向大自然、走到陽光下，積極參加體育鍛煉，讓身體長得棒棒的。

我有理由相信，未來的中國在我們這一代人手中一定會變得更加強大！