在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

制作手抄報的心得體會30 制作手抄報的心得體會200字篇一

記得去年的一個周末，老師布置了一道實踐作業(yè)：制作一份讀書小

報，小報的題目自擬。老師還說要對我們編寫的手抄小報進行評比。聽到這個回家作業(yè)，我覺得做小報有什么難，不就是把內容全寫到紙上，畫上畫，就得了。我真有點躍躍欲試的沖動。

可是周末的早晨，外面陽光明媚，我準備好紙筆想大顯身手時，卻{制作手抄報作文,600}.

一下子茫然的皺起眉頭，覺得無從下手。不得已，我只好向我的媽媽求救。媽媽聽后，笑瞇瞇地對我說：你不會問不會說話的老師嗎?要“找米下鍋”。我這才恍然大悟，趕緊打開電腦，在網(wǎng)上查閱了做小報的基本要求，才知道了小報的制作設計與黑板報制作設計要求和步驟大體是相同的。

然后我又想起了前不久剛看完的那部催人淚下的小說《呼嘯山莊》，

就決定把這部小說推薦給同學們，確定好了我的小報主題。在網(wǎng)上查找各種相關資料，并把所有的資料整理好放在一邊。媽媽又告訴我，小報版面設計非常重要，它能起到事半功倍的效果。

我開始設計版面了。于是我找來直尺、鉛筆、水彩接著，根據(jù)文章

的長短進行排版，并畫好格子或格線;然后把整張紙用不同圖形分開，比如五角星、圓形、三角形、花朵接著把找來的資料依次抄寫在這些圖形里，可是真是“看人挑擔不覺累”，我寫著寫著，突然發(fā)現(xiàn)：我的預留空白處不是多，就是少，而且寫的字也不好看。只能重來。就這樣，反復了好幾次，畫了擦，擦了又畫，費了九牛二虎之力，才終于把文字內容填充好。最后用我的巧手將手抄小報版面美化了一番:插圖、尾花、花邊的繪制。

就這樣，在媽媽的幫助下，我的第一張小報便”騰空出世”了!我好高興!

手抄報制作，使我積累了大量知識，也教會了我讀書的方法，潛移

默化中培養(yǎng)了我認真觀察生活、細心體驗生活的良好習慣，并陶冶了我愛美的情趣，使我進一步學會怎樣裝點生活，體會生活的美好。

手抄報制作，讓我真切體會到了勞動的艱辛(做主編的辛苦)，它讓我明

白了：做什么事，要有準備，要有序，做事要認真和仔細，不能草草了事。這次制作小報的活動，我也對我起初的狂妄感到懊悔;又為我起初制作小報時的浮躁而感到羞愧。總之，做人不能自大，要謙虛，正是令我受益匪淺。

我以后做每一件事，不論它有多簡單，都要一絲不茍地好好做。

制作手抄報的心得體會30 制作手抄報的心得體會200字篇二

制作手抄報”教學設計

一、激趣導入

出示進們精美的手抄報(課件)，學生欣賞，激發(fā)學生創(chuàng)作欲望。看后讓學生談感受，用興國山歌的形式來表達。

二、制作過程

1、明確制作步驟

(1)觀察范例

(2)討論、明確制作步驟(出示課件)：定主題、收集材料、處理材料、設計材料、分工制作、認真校對。{制作手抄報作文,600}.

2、確定主題。引導學生根據(jù)當前社會上所關注的問題或感興趣的話題確定主題。3、集處理資料

(1)收集材料

(2)小組匯報交流(出示課件)

小組確定的主題是什么?為什么確定這個主題?(如：當前環(huán)境污染嚴重，制定有關環(huán)保主題)獲取哪些有關資料以及通過哪些途徑獲取資料(如：上網(wǎng)查找書本、新聞、報刊等)

(3)組織討論：評議各小組所選的材料，處理材料、完善材料。

4、動手制作{制作手抄報作文,600}.

(1)、出示范例(用投影儀顯示)，明確手抄報的規(guī)格及要求。師演示：(排版布局訓練，一條直線可以將一個空白劃分為什么樣的板塊?同理，訓練“十”字、“井”字，并延伸到多種類的練習，然后是每塊的內容安排，文章、插圖，內容之間的分割，線與花邊等的設計。)

通過討論，學生明確手抄報內容的安排，手抄報的大小、規(guī)格、色彩、排版、紙張、整潔度等要求。

(1)組合作設計出稿，教師點撥指導。

(2)小組成員根據(jù)各自的特長，分工制作。在制作的過程中，組和組之間可以互相觀摩，教師巡視指導。制作完后，認真校對。(各小組將制作好的小報貼在黑板上展示)

三、評議過程{制作手抄報作文,600}.

1、全班交流完成后的手抄報，討論，明確評價標準。

(內容豐富、主題突出、版式美觀、色彩豐富和諧、圖文布局有序、標題 醒目合理。)

2、組內匯報。(根據(jù)評價標準，小組代表匯報哪張小報最好，好在哪里，并和本組小報進行比較，找出本組小報的優(yōu)點和不足之處。)

3、評獎。(師用投影儀頭投影學生作品)

學生以組為單位，舉手表決認為好的小報，票數(shù)最多的前幾份，發(fā)給最佳小報獎。(如：最佳創(chuàng)意講、最佳編輯獎、最佳美工獎、最佳選材獎)，其余發(fā)給合作努力獎。

4、談收獲(出示課件){制作手抄報作文,600}.

請學生談談自己在活動中有哪些收獲?用山歌的形式表達。{制作手抄報作文,600}.

(一) (二)

實踐活動真正好， 實踐活動真有趣，

多查多問多思考。 動手操作按順序。

培養(yǎng)創(chuàng)新與合作， 講究合作與探索，

鍛煉動手又動腦。 自主學習多歡愉。

四、成果展示

把獲獎的小報張貼在“學習園地”進行展示。

制作手抄報的心得體會30 制作手抄報的心得體會200字篇三

這一周，我們老師讓我們每人辦一張《名人手抄報》，這個作業(yè)可不簡單啊，辦手抄報費時費力，看來只好拼一把了。回到家里，我眼珠子轉了又轉，“魯迅”這一個名字在我腦海中誕生。“好，就魯迅了!”

我的設計思路：正上方明確指出主題——魯迅。兩邊各抄寫了一個魯迅的小故事，中間抄寫了四條魯迅的名言。這張手抄報兩邊比較樸素，中間的四條名言我給裝飾的比較美麗。畫有幾條分割線，各板塊還有不同的顏色，這樣襯托的非常有層次感。

我立即打開電腦，先做個電子版的。我先在電腦word文檔中設計，把魯迅先生兩個小故事和四句名言都安排了“宿舍”，又對版面進行美化，直到我自己滿意。接著，我就開始制作我的手抄報了，我立刻從溫暖的柜子被窩里叫醒了水彩筆、彩鉛、熒光筆。我掄胳膊挽袖子，要開工嘍!

我最得意的地方：這一次的排版比較整齊，字寫的也非常工整，整張手抄報看起來非常漂亮。內容也恰好，使版面既不空虛，也不稠密。

我的手抄報內容：左邊的小故事是《魯迅刻“早”字》，講了魯迅為了不遲到，在桌子上刻了一個“早”字，每天氣喘吁吁的趕到學校時，魯迅只要看一眼這個“早”字，他就會高興起來。中間是四條大家比較熟悉的名人名言：1、時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。2、我好象是一只牛，吃的是草，擠出的是牛奶。3、其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。4、哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在了工作上。最右邊則是小故事《時間就是生命》講的是魯迅珍惜時間，忘我工作的事情。最底下幾行我還補充了我的感想。

我感覺不滿意的地方：這一次我用的畫行工具統(tǒng)一是銀光筆，沒想到銀光筆畫行時漏水。雖然不太明顯，但是線上還有幾處漏水的地方。雖然這一次少量的添加了分割線，但還是缺少幾幅圖，如果手抄報上能在畫上幾幅圖畫就更好了。

感想：魯迅，他所成功的秘訣就是他把時間當做了生命，努力學習。在生活中，我們也是這樣，要珍惜生活中的每一秒鐘，過去的時間就不可能再回來了，今天過去了，你一輩子都不可能再有今天了。古人曰：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

他每天都工作十幾個小時，有時候甚至通宵達旦。我們要學習魯迅的這種珍惜時間，奮發(fā)向上的優(yōu)秀品質。

制作手抄報的心得體會30 制作手抄報的心得體會200字篇四

上個星期五張老師布置了一項作業(yè)——制作一張手抄報。要求題目為濃濃粽香情，要圖文并茂，當時我的心中已經打好了草稿。我想：“不就是一張手抄報嗎,幾分鐘就能搞定啦!”

說著簡單，實際上很難，因為“哎呀!”這個非常討厭的小東西總是在我身邊轉來轉去。害得我總是“哎呀!寫錯字啦!”“哎呀!粽子畫錯啦!”

啊，終于畫好嘍!畫完后再看看表，之前還說幾分鐘，現(xiàn)在五十分鐘都過去了，沒想到我都做了這么長時間啦!不過做完后我覺得有些單調，我左看右看終于看出來了，原來是沒涂背景色,涂上去以后我覺得非常滿意了，我才收起來的。

第二天上語文課的時候，我格外的激動。

老師收上去以后，就讓我們看每個人的作品。看完后老師就開始評價了，總之大概的意思是女生做的比較好看，而且劉禹鴻做的也很好,剩下的人做的就一般般了。

今天我真高興，而且這次的高興真是無法表達!做手抄報這一件小事讓我明白了一個大道理——只要你努力了，那么你就會成功!

手抄報的評比終于開始了，我迫不及待地想知道自己的手抄報評比情況，可是看到班里同學那漂亮的手抄報，我又開始擔心起我的手抄報能不能獲獎。當老師宣布：“現(xiàn)在我公布這次評比的結果，一等獎獲得者是王浩宇……”當我聽見我的名字時，我制作報紙的情景又浮現(xiàn)在腦海里。

那是一個星期五的早晨，老師布置了一個特殊的作業(yè)dd制作一份國慶手抄報。開始我想，報紙都要有自己的名字，而正好又是“十一”，名字當然要喜慶一點嘍!想著想著，突然想出了“節(jié)慶報”這個名字。又喜慶，又能突出主題。嗯，這個名字不錯!隨后，便用鉛筆在紙的最上面寫上空心的“節(jié)慶報”，但是一看，還是有點單調，于是便在報紙名字旁畫了個太陽。像征著祖國光明、美好的明天。名字和刊頭畫好以后，就要為名字上色了。既然是國慶，那最喜慶的顏色當然是大紅。給名字上好顏色以后，就要上背景了，我覺得國慶到了，應該有一些禮花來慶祝慶祝，就在名字后面畫了一些禮花，表示舉國上下的人們都歡慶國慶的到來。名字寫好了，該寫內容了。我一想，既然是節(jié)慶報，應該寫一些有關國慶、國旗、國歌等內容的知識，以增強同學們對國慶的了解。想完以后，就上網(wǎng)查閱相關資料。果然，我找到了一個專門記載這些知識的網(wǎng)站。里面有許多關于國慶知識、對聯(lián)、兒歌、格言。我看見了，驚喜萬分，馬上找了幾篇準備抄下來。可是又一想，假如全部抄下來的話，報紙會不會零亂，所以我把各個文章的板面分好，中間留下一些空隙，這樣看起來，就井然有序。在我把文章抄好以后，該給報紙上最后的顏色了。我想雖然國慶應該上紅色才喜慶，但是全篇報紙都是紅色，就會很單調并且刺眼。于是我把所有的暖色全都找來，把它們交織在一起，構成了一個個美麗的花環(huán)，而且顏色也很豐富。這張手抄報就做好了。

我從這次辦報中體會到了辦報的樂趣，那就是有喜有憂，有笑有淚，有苦有甜，有成有敗。既須勞動，又長見識。