人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

介紹筆的說明文 筆的說明文作文篇一

什么是筆？筆，是書寫和繪畫用的工具。人們用它來記錄、簽署、交流信息。學生用它來學習、做作業。筆對我們來說很重要，是我們日常生活中必不可少的好朋友。

很久很久以前，人類還沒有筆時，就用石頭刻字、用木碳寫字。人類使用的第一支自來水筆，是4000年前古埃及人發明的蘆葦筆，而中國則創造了毛筆，歐美使用的是鵝毛筆。到了1809年，美國生產出了第一支鋼筆。1928年，上海自來水筆廠也生產出了第一支國產鋼筆。

現在，筆的種類可是多不勝數。按筆的制作原料分，有鉛筆、中性筆、原子筆、水性筆、投影筆、牛奶筆、蠟筆、粉筆……。

不同種類的筆，有著不同的特點。比如：鉛筆有木桿鉛筆、紙桿鉛筆和活動鉛筆，優點是又便宜又可擦除。相比之下，活動鉛筆比較環保筆的自述說明文600字筆的自述說明文600字。

中性筆的優點是每一滴墨水均是使用在筆尖上，不會揮發、漏水。原子筆可分為油性筆和中性筆。中性筆耐水及耐光性均比油性原子筆墨水佳。

常見的水性筆有鋼筆、簽字筆、毛筆和螢光筆，其筆跡耐光但不耐水。

投影筆基本上是油性筆，可寫在投影片、玻璃或任何物體上，不掉色、不脫落。

牛奶筆里面裝的是中性墨水而不是真的牛奶，它粉嫩色系的墨水給了人柔和的感覺，故稱牛奶筆。它可寫在黑色或深色信紙上，也可涂在指甲上，用途特殊。

隨著時代的變遷、科技的發展，筆的家族越來越大，款式越來越多，性能也越來越好。

每一天，我們都用筆去記錄我們的生活，記錄我們的成長。筆，就像是我們永遠的朋友、伙伴和家人。

介紹筆的說明文 筆的說明文作文篇二

現在的學業負擔是越來越多了。可有什么辦法呢，就在這里，我的腦海里突然冒出來一個想法：如果世界上有一種筆，能提醒我們，幫助我們，那就太好了！這是一支怎樣的筆呢？請看以下說明：

組合：五彩繽紛的顏色、語音接收器、小屏幕等。

功能：換色功能、提示、提醒功能、語音功能等。

顏色：隨便，只要你喜歡什么顏色，它就會立刻給你變出什么顏色。

外殼：鐵的，十分牢固，用5、6年都不會壞。

筆尖：可以是全針管的，隨便你。

語音功能：當你有單詞或字不會寫時，你對筆頭的那個小話筒說，它就會把你不會寫的單詞、字都在屏幕上顯示出來了。

提示、提醒功能：在做題時，你偷看別人的，那小屏幕上就會出來一些字，上面寫著“請不要偷看別人的，要自己做”，如果你還是不會，上面就會有一些提示，一直提示到你寫出來為止。

換色功能：如果在你換色之前是紅色的，你想要換成黃色的，你就對小話筒說：“請把外殼換成黃色的。”這時，黃色上面就出來一個笑臉，這個笑臉是用來告訴你這支筆現在的體力如何，如果是笑臉，那說明體力很好，如果是哭臉，就說明體力很不好。當然，也要給這支筆適當的休息時間。

換筆尖：有的人家里窮，買不起完整的學習用品，如果他買了這支筆后，就什么也不用買了。因為這支筆里面有：橡皮、修正帶，各種顏色的筆，還有自動筆、鉛筆、可擦筆等，但價格應該放低一些，因為如果太貴，就有人會買不起。

以上就是這支筆的說明書，是不是對大家的學習有很大的幫助呢。如果，未來真能有這樣一支筆的話，我一定要買。買到后，拿到班級里，讓那些瞧不起女生的男生見識一下，讓他們對我刮目相看。怎么樣，看了上面的文章，你們是不是羨慕忌妒恨了呢，那就也寫一篇，讓我們女生也對你們那些自以為是的“小不點（男生）”們刮目相看吧！

介紹筆的說明文 筆的說明文作文篇三

這天，李老師給我們安排了一個特別的作業，做一個小制作，第二天帶來評獎。

我想：做什么好呢?這時，我看到了一個紙盒，心想：“做一個筆盒吧!”可是又想：“怎么才能把筆盒合上呢?”這時，媽媽正好走過來，我就請媽媽給我提一個建議。媽媽說：“你做個筆袋吧。”我覺的這個主意好極了。我說干就干，找來了剪刀、鉛筆、針和線，還有我小時候媽媽做被子剩下的布料。

做筆袋對我來說很容易，做筆袋的方法和做沙包的方法差不多。因為我以前做過沙包，所以做筆袋也就容易多了。我先用布比著我正用的筆袋，在布的反面畫出形狀和大小，用剪刀從超出我畫的一厘米的地方剪下來。剪完以后就是縫了，我把線穿進針眼里，沿著我畫的線認真縫好。縫完以后把布翻過來一看，“呵!真漂亮。”我說：“媽媽，您可以幫我買個拉鏈嗎?”媽媽爽快的答應了，并很快給我買來一個。我把拉鏈很快的縫在筆袋預留的口上。好，成功了!

可是，我總感覺筆袋還是少點什么。我用的筆袋是鼓鼓的，我做的筆袋沒有鼓起來!怎么才能鼓起來呢?我一直想啊想。

晚上，我看見爸爸正在打開他的新襯衣。我看見襯衣疊地整整齊齊，怎么回事?爸爸打開后我發現，里面原來有一張卡紙在撐著襯衣!我想：“我用卡紙放進筆袋當襯，筆袋不就能鼓起來了嗎?”想到這，我立即動手比著筆袋剪卡紙，把剪好的卡紙往里面一放，嘿!筆袋鼓起來了!

我的做筆袋真漂亮!我喜歡我做的筆袋。

介紹筆的說明文 筆的說明文作文篇四

一行行清秀的字體，一道道繽紛的線條；蒼勁有力的行間，賞心悅目的輕柔彩綢……生活因筆尖遺留的曼妙曲線而精彩。

毛筆，這經歷了無數歲月輪回的老者。長長的胡須散發著中華民族深厚的文化底蘊。這位老者與紙墨是密不可分的好友。幾千年的友誼，造就了他們堪稱精妙的默契合作。每筆落下，都似歷史遺留的痕跡，古樸的韻味令人驚嘆。中華民族的悠久歷史，他是不可缺少的見證人。從古至今，書法家們的的忠誠伙伴。是他，引領著古時的著名學者們領略中華文化的博大精深。

鉛筆，永遠沙啞的線條，筆尖與白紙摩挲的“沙沙”聲極為細膩，讓耳畔頗為舒暢。雖沒有毛筆般的粗獷與豪爽，卻有著纖細與靈巧的一面。作圖時，輕松旋的柔美曲線誕生在這并不粗壯的尖細筆尖。素描時原本直直落落的強硬線條經過層層疊疊的相交，形成一幅頗為單純卻暗藏細膩的黑白畫面。

鋼筆，看似細滑的筆尖，在書法高手的手中，卻顯出別樣的霸道。落筆處，尖利的筆鋒不經意間流露出一絲極具魅力的柔和。一張下來，極為工整的正楷，似乎具有魔力一般，或者說，是靈氣吧？震撼著人們的視線，令人由心底對作品產生敬仰之心。

粉筆，比不上鉛筆的窈窕身姿，沒有毛筆的豪邁大氣，也無鋼筆的剛中帶柔……卻有著別樣的風韻。他們都在柔軟的白紙上舒展自己的柔韌軀體，粉筆，卻在堅硬的黑板上運作自如。不惜消耗自己的生命，也要留下最為絢麗的一字一句！

筆，每個人都或多或少地接觸著，看似平凡的他們也在努力地體現著自己的價值。你發現了他們嗎？

介紹筆的說明文 筆的說明文作文篇五

筆，是由粉色的筆桿和黑色的筆芯組成。

有一天，我在快樂文具店以1。5元的價格被一個名叫小軍的五年級學生買回家。因此，我與我的朋友們分開了，又開始了新的生活。雖然我失去了許多老朋友，但是還結識了幾位新朋友，有鉛筆、鋼筆、橡皮、文具盒、尺子和透明膠……

在一節作文課上，我十分地傷心。那是由于老師讓小軍寫作文，可是他不會寫，就一直用嘴咬著我的頭，真是痛死了。他還是不放棄，又把我的胳膊給折斷了。回到家里，我哭訴起自己的遭遇，大家聽后都很傷心。橡皮低著頭，傷心地說：“哎！上美術課時，老師教同學們畫畫，可是小軍不愿意畫，還是指甲扎我的身體在，最后把我割成的八瓣兒。”文具盒說：“我才倒霉呢！遇見小軍，我不知受了老師幾百次打。每次小軍上課走神，老師就會拿我來解悶，直接把我往地上一扔，真是痛啊！我的身體都變形了筆的自述說明文600字建筑工程。”透明膠更是傷心，低聲說：“小軍經常扯起我的胳膊，掄起來玩，弄得我整天暈頭轉向

”

大家都在哭訴著自己不幸的遭遇。最后，我們決定把這些遭遇告訴書包大人。書包大人知道后批評了小軍。小軍向大家保證以后再也不傷害大家了。

從此以后，我們和小軍成了好朋友，大家再也不用傷心了，每天開心地陪著小軍學習。

介紹筆的說明文 筆的說明文作文篇六

我名叫“鉛筆”。我有一副大家都很羨慕的苗條身材。我穿著色彩斑斕的外套，有時，我會戴上一頂鑲著金邊的紅色帽子。

我可是小主人的好幫手。一次，美術考試時，老師要求小主人畫一幅《我和好朋友》的畫。小主人拿起我，便“唰、唰、唰”很流利地在紙上畫了起來，不一會兒，兩位好朋友的輪廓便在紙上勾勒了出來。接下來，小主人該給這兩位好朋友畫眼睛了。眼睛可是臉上最重要的部分，眼睛畫得大、亮。人則顯得有精神。

于是小主人拿起我使勁地在紙上涂了起來……突然，小主人不小心一用勁，只聽見“啪”的一身，我不幸骨折了。雖然當時我很疼，但是為了小主人能更好地發揮，我強忍住疼痛……然后，小主人請鉛筆刨大哥幫我截肢了，接著，我又繼續聽從小主人的使喚……

過了幾天，聽說小主人的這幅畫得了優星，我聽了后無比自豪，非常開心。仿佛老師和同學們一句句贊揚的話語，就是對我的肯定。

雖然，為了小主人的學習，我一天天地變短，最后離開的小主人。但我并不傷心。因為我的付出給小主人帶來了極大的樂趣。

我就是一支普普通通的鉛筆，為了小主人默默地、無私地奉獻著，就像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人！