在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
教研活動主持稿篇一
(女)各位xx的家人們!
(合)大家晚上好!
(男)又是一季雪飄過
(女)又是一年人增壽
(男)辭舊歲歡欣鼓舞慶勝利
(女)迎新春豪情滿懷譜新篇
(男)當(dāng)辭舊的鐘聲在大地回蕩，當(dāng)喜慶的煙花在星空綻放，一個嶄新的春天，已經(jīng)向我們走來。
(女)在這辭舊迎新的美好時節(jié)，我們共同迎來了北京xx信息技術(shù)有限公司20xx-20xx年度年會暨迎新春聯(lián)歡會。
(男)首先向各位領(lǐng)導(dǎo)以及各位家人們的到來表示衷心地感謝，我們代表北京xx信息技術(shù)有限公司給大家x
(合)拜年了!
(男)祝大家新的一年里
(女)開開心心
(男)紅紅火火
(合)新春快樂!萬事如意!
(男)龍騰盛世獻賀禮，金蛇騰飛又一年!過去的一年里，xx人，專注、務(wù)實、拼搏、進取，取得了前所未有的驕人業(yè)績。
(女)今天，我們歡聚一堂，喜迎新春，憧憬未來。這是承前啟后、繼往開來的時刻，這是總結(jié)既往，分享喜悅的時刻。
教研活動主持稿篇二
班級團日活動主持詞
開場白
鄭陽：尊敬的時老師、趙老師，親愛的同學(xué)們，大家
鄭姜：下午好
姜穎：青春是晨時初升的朝陽，她絢麗的色彩照耀了整個天際；青春是草原上奔馳的駿馬，她飽滿的活力，感染著每一個敢于拼搏的人
鄭陽：有了青春，人們才有了“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時”“少壯不努力老大徒傷悲”這樣感嘆韶華易逝，青春難再的千古良訓(xùn)。
姜穎：今天，我們在主609展開以“青春揚帆，給力行政”為主題的班級活動，為在屬于我們自己的青春期留下一段美好的回憶
鄭陽：是的，青春是美好的，我們行政是給力的，為了本次班級活動，我們每一位成員都精心準(zhǔn)備著
姜穎：下面讓我們一起欣賞每位成員的風(fēng)采吧
《應(yīng)聘》
鄭陽：姜穎，問你一個小問題？
姜穎：什么問題，你說。
鄭陽：就是每年這個時候畢業(yè)生正在進行的事情除了忙于論文外，還有什么？ 姜穎：那當(dāng)然是忙于找工作，忙于應(yīng)聘啦。
鄭陽：答對了，今天我們這里也要進行一場應(yīng)聘。
姜穎：那還等什么呢，趕緊去看看吧。
鄭陽：下面請欣賞由張紅、周春劉等人帶來的小品《應(yīng)聘》。
《一戰(zhàn)到底》
姜穎：大家說，她們演的好不好，（好）....... 接下來就是進入我們的游戲環(huán)節(jié)，相信大家對風(fēng)靡大江南北，吸引眾多智者參與挑戰(zhàn)的江蘇衛(wèi)視《一戰(zhàn)到底》欄目很熟悉吧，今天我們也把《一戰(zhàn)到底》搬到了我們的舞臺，來現(xiàn)場感受一下答題挑戰(zhàn)的快感。
下面有請十位挑戰(zhàn)者上場。（待十位選手站好后）下面由鄭陽來宣讀游戲規(guī)則：
鄭陽：游戲規(guī)則：十個人進行抽簽決定答題順序，倆倆pk，獲勝的人進入下一輪，經(jīng)過倆倆pk剩下的五個人進入車輪戰(zhàn)，按順序開始答題，答錯的人淘汰，從下一位開始繼續(xù)答題，直到戰(zhàn)到只剩最后一位，那位就是戰(zhàn)神！！！
（然后現(xiàn)場分組，司儀拿出簽讓大家抽）
《歌曲串燒》
鄭陽：剛才看完緊張激烈的答題，真是熱血沸騰呀，讓我們再次以熱烈掌聲恭喜xxx獲得戰(zhàn)神稱號。接下來讓我們聽聽歌放松一下，下面有請陳潔、夏思靜等人為大家?guī)淼母枨疅蠹覛g迎。
《大路小事》
姜穎：歌曲讓我們心情愉悅，讓我們把這愉悅的心情繼續(xù)下去，接下來請欣賞由鄭陽、盧偉帶來的相聲《大路小事》，來看看大路上究竟有哪些事。
《誰是臥底》
姜穎：這路上果然小事不斷呀，他也確實該打（哈哈哈.......）。看完相聲，再次進入我們的游戲環(huán)節(jié)，這個游戲名字叫誰是臥底，大家看過快樂大本營，相信對此也不陌生，話不多說，接下來就讓我共同來參與吧，看看誰才是最牛的臥底。 （選手上場）
姜穎：現(xiàn)在宣布游戲規(guī)則：
將踴躍報名的人員與隨機抽取的人員，一輪共7位。發(fā)給他們其中5人一樣的詞語，1個人手中的詞語與之近似卻不相同，還有1人手中拿到的是空白。每人每輪只能說一句話描述自己拿到的詞語（不能直接說出來那個詞語），既不能讓臥底發(fā)現(xiàn)，也要給同胞以暗示。空白牌的人則是根據(jù)其他成員的描述和以自己所理解的意思來描述。每輪描述完畢，7人投票選出懷疑是臥底的那個人，得票數(shù)最多的人出局，若有臥底撐到剩下最后三人，則臥底獲勝，反之，則大部隊獲勝。輸?shù)舻哪莻€人將會接受到懲罰。
姜穎：那將怎么處罰呢？下面由鄭陽來說一下懲罰措施：
鄭陽：如果臥底在前三輪投票中被揪出，在第幾輪被揪出，就在腰間掛與剩下的人數(shù)相等的氣球數(shù)，由剩下的人負(fù)責(zé)戳爆，如果臥底堅持到第四輪，則不處罰臥底，而是處罰前三個出局的人，如果最后剩下三個人中有臥底，則臥底獲勝。
《白娘子后傳》
鄭陽：游戲大精彩了，真的是意猶未盡那，不過別急，下面還有游戲，有大家樂的。
有一場驚天動地的愛情故事發(fā)生在數(shù)百年前，但是由于某人不懂愛，而讓這對戀人經(jīng)歷了生死離別。今天他們又要經(jīng)受什么磨難呢？接下來請欣賞由唐斐、毛莉、張雪揚等為大家?guī)淼那榫皠 栋啄镒雍髠鳌罚坡曈姓垺?/p>
《默契大考驗》
姜穎：雖然法海不懂愛，但是有情人終成眷屬，只要堅守心中的那份真善美，愛就能能戰(zhàn)勝一切。當(dāng)然愛也少不了默契，有默契的愛才能長久，接下來就進入我們的默契大考驗的游戲環(huán)節(jié)。請各組選手依次上場。
（上場后）
鄭陽：游戲規(guī)則：
需要甲乙兩個人搭檔參加，甲背對題板，乙只能通過肢體語言去表現(xiàn)題板上內(nèi)容，甲根據(jù)乙表現(xiàn)的內(nèi)容進行猜測，猜對后兩人互換位置，互換角色，甲表演乙來猜，一分鐘計時，答對題數(shù)多的獲勝，如果兩組答對題數(shù)一樣，就進行加時賽，直到最后決出勝負(fù)。
《想把我唱給你聽》
姜穎：此刻的我們完全沉浸在歡聲笑語當(dāng)中，我們心中的歡樂愉悅之情難以言說，只能用歌曲來傳達我們此時的歡樂，下面請欣賞由夏雪梅、周妍等人帶來的歌曲
《想把我唱給你聽》，有請。
《我們》
鄭陽：是南通大學(xué)讓我們相識，是行政管理專業(yè)讓我們相知，我們在一起共同學(xué)習(xí)過，共同生活過，共同娛樂過，也共同流淚過，當(dāng)然也少不了二過。這些都加深了我們彼此之間的友誼，雖然不是兄弟姐妹但卻勝似兄弟姐妹，這是我們?nèi)松囊还P寶貴財富，因為有你，因為有我。接下來有請周靜雪和李娜為大家?guī)碓娎收b《我們》。
結(jié)束語
乙：這一刻是令人多么的難忘啊。雖然我們無法阻攔時間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情；
甲：在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學(xué)子；
乙：在這里，散發(fā)著油墨的清香，跳動著青春的脈搏；
甲：梁啟超曾說過：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由···”
乙;是啊，讓我們把握住人生中最美好的時光，好好努力，向著明天看齊！
教研活動主持稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！在這陽光明媚的美麗三月中，經(jīng)過緊張的籌備，我們迎來了陳倉區(qū)東關(guān)高中“爭做好學(xué)生好班級”演講比賽的舉行。
首先，請全體起立，奏唱《中華人民共和國國歌》（請坐下）。
下面，請允許我介紹一下本次活動邀請到的評委，他們分別是：xx老師、xx老師、xx老師、xx老師、xx老師、xx老師、xx老師。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來！
下面，我宣布一下比賽規(guī)則和評分標(biāo)準(zhǔn)：（略）接下來我們的16位選手即將炫酷登場了。
16位選手，今天的舞臺屬于你們，盡情展示你們的風(fēng)采吧！讓我們一起欣賞選手們的精彩演講：爭做“好學(xué)生、好班級”，一個“爭做”體現(xiàn)的是一種積極向上的精神，那么，在實際的生活和學(xué)習(xí)中我們?nèi)绾稳嵺`這種精神呢？
教研活動主持稿篇四
一、主持人講話：
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：
x月x日，在我縣xx附近發(fā)生了一起惡劣的交通事故，xx的一雙兒女和公爹不幸被一輛大型貨車撞傷，這一如晴天霹靂突來的消息讓所有親朋好友、父老鄉(xiāng)親萬分難過。經(jīng)過醫(yī)院的全力搶救，雖然保住了生命，但是女兒腿部截肢，兒子和公爹仍然處于昏迷狀態(tài)。一家人簡單而幸福的生活，被一場車禍卻改變了……
此次事故中受傷者為普通農(nóng)民，家里根本沒有一點積蓄家人為了給他治病已經(jīng)花掉了所有的積蓄，目前醫(yī)療費用開支已達xx萬元，預(yù)計幾個人的醫(yī)療費加起來要花將近xx萬左右才能完全康復(fù)，可每天五六千元的昂貴藥費無疑是個沉重的負(fù)擔(dān)。萬客來商貿(mào)公司董事長史總聞聽此事，帶領(lǐng)同事多次探望并以個人身份進行了捐款。
這次交通事故給原本困難的家庭帶來更加沉重的打擊。一人有難，眾人相幫，一方有難，八方支援”。“樂善好施，濟困扶危”是我們中華民族的美德，也是郟縣人民的優(yōu)良傳統(tǒng)。在此我們倡議：為幫助xx等xx名重傷者盡早康復(fù)，解其燃眉之急，讓我們積極行動起來，伸出我們的雙手奉獻自己的一份愛心，慷慨解囊，讓幾個不幸家庭在最困難的時候，感受到人間的真情。您的仁愛之心，您的點滴之恩，就有可能拯救每一個家庭。眾人拾柴火焰高，能力不分大小，捐款不分多少；善舉不分先后，貴在有份愛心。讓我們發(fā)揚團結(jié)友愛，
互幫互助精神，給予這個家庭經(jīng)濟上一些微薄幫助和精神上的莫大支持，幫助他們走過人生的困難時期。只要你我都獻出一點愛，世界將變成美好的未來！萬客來商貿(mào)董事長史總許下承諾：萬客來就是時彩艷的家，你的困難就是我們大家的困難，我們一定會盡最大的努力給與幫助！
教研活動主持稿篇五
我們的課程馬上就要開始了，首先問候一下我們xxx公司最最優(yōu)秀的精英們大家上午好！
我們說團隊講的就是一致性，當(dāng)我向大家問好時，大家的回應(yīng)能不能更加響亮，更加一致呢！現(xiàn)在我跟大家分享一個問候方式，當(dāng)我問候大家好的時候，我希望大家回應(yīng)我的不只是一個好字，而是：好！很好！非常好！我們神采飛揚！yes！yes！yes！好，都清楚了嗎？那好，再次問候我們xx公司最最優(yōu)秀的精英們，大家上午好！（回應(yīng)）
好，各位我們今天是來學(xué)習(xí)的，大家說是還不是？那么一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境對我們學(xué)習(xí)效果是不是很有幫助。
那請各位全體起立，拿出你們最酷最炫的手機，跟我做一個動作，把你的手機用左手高高舉起，舉得又高又直的就是高手，然后右手搭在你右邊朋友的肩膀上，邊拍他的肩膀邊跟我一起說：在講課的過程中，如果我們的手機響起，我就把它送給你，成功者言行一致，說到做到。
大家要不要把自己的手機送給別人？（不愿意）那好，現(xiàn)在給大家10秒種的時間把手機調(diào)整為關(guān)閉或靜音，振動狀態(tài)。在整個學(xué)習(xí)過程中，也請大家不要隨意來回走動，交頭接耳，不要中途退場，有事請舉手示意我一下，感謝大家的配合。
今天我們用x個多小時的時間是來學(xué)習(xí)的，那學(xué)習(xí)是不是要收獲一個一個非常好的結(jié)果，現(xiàn)在請大家把這個結(jié)果寫下來“課程名稱”。我們不僅要把這個結(jié)果寫下來，而且還要把它牢記心里，并在你平時的工作中體現(xiàn)出來。太捧了，熱烈的掌聲送給最優(yōu)秀的自己。
各位，既然今天我們用1個多小時的時間來學(xué)習(xí)的，大家說是還是不是，既然我們是來學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)是不是要有一個非常好的狀態(tài)？一個好的學(xué)習(xí)狀態(tài)對我們的學(xué)習(xí)效果是不是更加有幫助。
那為了讓大家更好的進入狀態(tài)，我先和大家做一個游戲。請各位把雙手伸出來，我喊123，當(dāng)我喊到3的時候各位把雙手合攏鎖緊。（游戲。）當(dāng)我喊到幾的時候各位把雙手合攏鎖緊？為什么我剛剛喊到2的時候，各位就把雙手合攏鎖緊了？很簡單，因為看到我把手合起來了，所以大家也把手合起來了，是不是？我想跟大家分享一個結(jié)論，在溝通過程中大家首先要學(xué)會聆聽，剛剛我跟大家說聽我口令，有沒有說看我動作？沒有，所以證明大家還沒有學(xué)會聆聽。我們在座的各位以后在工作中經(jīng)常要跟領(lǐng)導(dǎo)溝通，同時要跟同事溝通，跟下屬溝通，所以我們在溝通過程中首先要學(xué)會聆聽。可能在我們聆聽的過程中會有很多因素在干擾著我們，同時我們又不能因為受到干擾而不注意聆聽。我們今天講課也是一個溝通，所以我們各位今天什么都可以不帶，但是至少要帶一個器官過來，是什么？對，是耳朵，那剛剛大家的聆聽成功了沒有？沒有，我跟大家的溝通有沒有成功？沒有，那再來一次，大家有沒有信心跟我溝通成功？
為什么還是有人拍手？是因為大家看到我把雙手合起來了，所以大家跟我一起做了這個動作。我們說溝通來自對方的反應(yīng)，大家看到我的反應(yīng)，所以大家就都跟我一起反應(yīng)，然后大家就錯了，所以我們在平時工作的過程中就會很受傷，因為我們很辛苦的在溝通的時候，對方?jīng)]有反應(yīng)，所以我們發(fā)現(xiàn)我們溝通的時候經(jīng)常會問到：你知道嗎？你明白？是不是？對不對？等等等等。所以我今天跟大家溝通的時候大家要不要有點反應(yīng)？好，事不過三，大家最后一次有沒有信心把游戲做對？非常好！各位合起來雙手之后先不要動，看看你們的雙手交
叉起來之后，是左手大拇指在右手大拇指上邊，還是右手大拇指在左手大拇指上邊，看完了就先把雙手放下來。左手大拇指在右手大拇指上的朋友請舉起手來我看看，非常恭喜這些朋友，根據(jù)人體行為學(xué)的統(tǒng)計，這部分朋友是非常容易成功的朋友，大家熱烈掌聲鼓勵一下。剩下的朋友是不是右手大拇指在左手大拇指上的朋友們？更加恭喜這些朋友，根據(jù)人體行為學(xué)的研究，這些朋友是非常性感，非常迷人，很會經(jīng)營家庭幸福的朋友！有沒有左右拇指并列的朋友，那更加恭喜這些朋友，既是非常容易取得成功，又家庭幸福的人。掌聲鼓勵一下！好，最后總結(jié)一個結(jié)論，以上結(jié)論純屬虛構(gòu)，娛樂一下。
今天這一堂課的主角不是我，而是在座的每一位，我希望在座的每一位都做一個積極的參與者，而不是做一個旁觀者，你們關(guān)注的點對你們的聽課的效果也是有影響的。今天我站在這里，不是讓大家來看我講了多少，講得多好，而是我講的內(nèi)容，你接收到了多少，哪一點對你觸動最深刻。我也希望在我講課的過程中，大家能積極的回應(yīng)我，如果我提問題，所有人都只是跟木頭一樣看著我，那我就不知道你們到底有沒有接收到我所傳達的內(nèi)容，所以希望等下我在講課的過程中，大家能多多配合，參與越多，收獲越多，是不是
教研活動主持稿篇六
親愛的同學(xué)們：
大家晚上好！
在春暖花開的美麗四月中，在武漢體育學(xué)院第十二次黨代會即將勝利召開之際，我們迎來了體育信息技術(shù)系第x屆“新時代—大學(xué)生”演講比賽決賽的舉行。體育信息技術(shù)系的創(chuàng)立是武漢體育學(xué)院“四六一”工程的實踐，是對建設(shè)國內(nèi)一流，國際知名的多科性體育大學(xué)目標(biāo)的前瞻性把握。在過去風(fēng)雨和快樂同步的半年里，我們一步步成長，而今天，我們體育信息技術(shù)系有著更足的干勁與希望。這成績的取得，與院領(lǐng)導(dǎo)、系領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱切關(guān)心與關(guān)懷是密不可分的。今天，我們很榮幸地請到了一直關(guān)心我們的領(lǐng)導(dǎo)和老師，他們是：
蘇義民院長、學(xué)工處趙健老師、我們的系主任郭健偉老師。擔(dān)當(dāng)本次比賽的評委是：學(xué)工處胡秋香老師、團委易三平老師、院辦姜勁暉老師、我們系的王曉芬老師。今天到場的還有體育信息技術(shù)系的老師和我們的部分任課老師。
讓我們再一次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來！
青春是人生協(xié)奏曲中的華采樂章。人們留戀青春充滿玫瑰色的希望，熱愛青春的蓬勃生氣，但其實，青春的意義不僅限于此，它也是人生開始擔(dān)負(fù)責(zé)任和走向成熟的路口，它需要我們鼓足勇氣準(zhǔn)備接受生活的歷練，去挑戰(zhàn)自我，展現(xiàn)自我，超越自我。
接下來，我們有請系主任郭建偉老師給我們談?wù)勯_展此次活動的目的和意義。
感謝郭老師的精彩講話。從郭老師的精彩講話中我們體會到了家長式的語重心長和殷切希望。同學(xué)們都迫不及待的要說出自己的心聲了。那好，11位選手即將炫酷登場了。