無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
成長(zhǎng)的故事小學(xué)作文四年級(jí)篇一
那天，我離四年級(jí)考試“不遠(yuǎn)”了，就剩下一個(gè)星期了。當(dāng)然，我的苦日子也來(lái)了。我又是復(fù)習(xí)語(yǔ)文，又是復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，還起了個(gè)“魔鬼訓(xùn)練”的美稱(chēng)。你們可能也是這樣吧！這一下子我玩也玩不了，整天在“題海”中“游來(lái)游去”，搞的頭暈眼花，唉，這時(shí)候才知道自己平時(shí)的努力不夠。沒(méi)辦法，還是學(xué)吧！
一轉(zhuǎn)眼，到了升級(jí)考試那天，我很難平靜下來(lái)。我進(jìn)了考場(chǎng)，心都快跳出來(lái)了。我問(wèn)我的桌友說(shuō)：“右邊的朋友，你慌不慌？”他點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“有點(diǎn)。”哦！發(fā)卷子了，第一場(chǎng)是語(yǔ)文，我大概看了一下說(shuō)：“好簡(jiǎn)單”，下筆就做。兩節(jié)課的時(shí)間飛快的過(guò)去了。把卷子一交，我像撒了籠的小鳥(niǎo)，直沖向操場(chǎng)。心想要把“魔鬼訓(xùn)練”沒(méi)有玩的`時(shí)間全補(bǔ)回來(lái)。第三節(jié)課開(kāi)始考數(shù)學(xué)，題不難，一會(huì)就做完了，沒(méi)有一點(diǎn)心思去檢查，覺(jué)得自己做得不錯(cuò)。就在座位上等著下課。
很快，分?jǐn)?shù)下來(lái)了，由于自己的不認(rèn)真，數(shù)學(xué)考了八十多分，我老后悔了。要是當(dāng)初自己能仔細(xì)些就好了。
這件事，讓我明白了一個(gè)道理，做什么事只要堅(jiān)持不懈的努力，才能成功！
成長(zhǎng)的故事小學(xué)作文四年級(jí)篇二
成長(zhǎng)是一件快樂(lè)的事，從小到大，經(jīng)過(guò)酸甜苦辣，默默地把我們磨練，使我們長(zhǎng)成一個(gè)成熟、穩(wěn)重的男子漢，能承擔(dān)責(zé)任的一個(gè)“大人”。
然而能被磨練成一個(gè)真正的“人”并不容易，有人在成長(zhǎng)的時(shí)候就已經(jīng)退出了，而這些已經(jīng)退出的人，卻在抱怨世界不公平，還企圖騷擾“正在成長(zhǎng)”的人，這些人便被我們認(rèn)為成“壞人”。
別人的成長(zhǎng)過(guò)程也許可以叫作酸甜苦辣了。有時(shí)是事事順心，有時(shí)卻是事事碰壁，有時(shí)被給予嘉獎(jiǎng)，有時(shí)卻鞭在身上……情況不同，父母對(duì)待的態(tài)度也不同。可是我的成長(zhǎng)卻不是父母所能主宰的，我自己有自己的主見(jiàn)，即使是這個(gè)主見(jiàn)不怎么好，但是它卻是我自立的一個(gè)“證明”。
一個(gè)人如果自立了，那么他(她)就已經(jīng)長(zhǎng)大了。不用依靠別人，不用父母照顧，不用別人的幫助，自立。就如一句話(huà)所說(shuō)的那樣：流自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干。自立是每一個(gè)“人”所都要經(jīng)歷的'。
成長(zhǎng)對(duì)于我來(lái)說(shuō)有很重要的意義，而這種意義只能在生活、學(xué)習(xí)、甚至于我最?lèi)?ài)的寫(xiě)作中，都是意味深長(zhǎng)的，讓人很難琢磨，有說(shuō)不出的一種感覺(jué)，值得我們深思……
成長(zhǎng)的故事小學(xué)作文四年級(jí)篇三
小時(shí)候，我是個(gè)愛(ài)哭愛(ài)鬧又任性的男孩，現(xiàn)在想起來(lái)真好笑。
我兩歲時(shí)還不是很懂事，總是愛(ài)哭鬧，看，這里還留有紀(jì)念照呢！照片上的我擠著眼，咧著嘴正哭得起勁，兩滴晶瑩的淚珠掛在腮上閃閃發(fā)光，照片上還寫(xiě)著一個(gè)的大大的`“酷”字。爸爸媽媽經(jīng)常頭疼地說(shuō)：“我們的兒子怎么像個(gè)小姑娘似的嬌氣呢？”
三歲的時(shí)候，記得有一次去姥姥家找舅舅家的雙胞胎哥哥玩。哥哥們比我大6歲，平時(shí)有好吃的好玩的都讓著我，這次舅舅剛給他們買(mǎi)了兩個(gè)遙控玩具賽車(chē)，我想玩，他們怕我倒騰壞不讓我玩，我生氣了，就大哭大鬧，還把其中的一個(gè)遙控器摔壞了，夠不講理的了吧？
記得還有一次，一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，奶奶帶我到樓下院子里玩，一下樓，我就看見(jiàn)同院的壯壯哥哥正在推我的車(chē)玩，我像箭一樣沖過(guò)去，抓起他的手，張嘴就咬，壯壯哥哥疼得直叫，奶奶好不容易才把我們拉開(kāi)，我夠野蠻的吧？
四歲的時(shí)候，媽媽帶著我去買(mǎi)鞋，我看上了一雙精美的布鞋，第二天上幼兒園的時(shí)候我非要穿新布鞋，媽媽說(shuō)：“文文，今天預(yù)報(bào)有雨，布鞋等晴天再穿好嗎？”我不依不饒果然，天下起了傾盆大雨，我的布鞋全濕透了，自己也凍感冒了
現(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不是以前那個(gè)愛(ài)哭愛(ài)鬧又任性的調(diào)皮鬼了，大家我不會(huì)不喜歡我吧？
成長(zhǎng)的故事小學(xué)作文四年級(jí)篇四
老班一向抓緊，早晨教做題類(lèi)型，一分一秒不浪費(fèi)，老班抓緊說(shuō)，我們抓緊記。中午趁熱打鐵，根據(jù)做題類(lèi)型，“唰唰”地出了三黑板，不由讓我們編出新版《如夢(mèng)令》：中午作業(yè)超多，兩大黑板已落。人人頭昏眼花，但可還是要做。做死，做死，還有一黑板要做。傍晚不怕遲，見(jiàn)縫插針，看看時(shí)間還有，“金口玉開(kāi)”筆又開(kāi)動(dòng)了，好不容易看看時(shí)間：4點(diǎn)45分，老師都回家了，只有我們班的燈是“一枝獨(dú)秀”，也只有我們還在“埋頭苦做”！
學(xué)習(xí)不好的同學(xué)因?yàn)椴粫?huì)做，速度又慢，只好開(kāi)夜工，哎―！
早晨是高高興興去，傍晚是垂頭喪氣來(lái)，我們?cè)缫蚜?xí)慣，心里也不報(bào)任何幻想。
突變記：
老班開(kāi)始體諒我們了，不在分秒必爭(zhēng)。每天早晨，我們都有時(shí)間來(lái)朗誦課文，來(lái)得稍早得還可以討論難題，再也沒(méi)有匆匆忙忙了。語(yǔ)文課上得有聲有色，我們也專(zhuān)心致志地聽(tīng)課，享受文學(xué)的.奧妙，要知道，我們好久沒(méi)在語(yǔ)文課上拿出專(zhuān)用復(fù)習(xí)本了！
而中午則是對(duì)課堂的知識(shí)進(jìn)一步扎根，我們也有時(shí)間開(kāi)看課外書(shū)了，在書(shū)海中遨游的感覺(jué)真好！
傍晚的表現(xiàn)更另我們大吃一驚：課也不講，題也不做，作業(yè)一好，排隊(duì)！
4點(diǎn)15分，比我們參加社團(tuán)的還早，看著他們?cè)缭绲鼗亓思遥睦镞€真羨慕他們！
風(fēng)云起：
老班如此大變化，班中整天都是猜測(cè)。而家長(zhǎng)們看見(jiàn)我們那么早回來(lái)，都說(shuō)老班吃錯(cuò)藥了。一場(chǎng)風(fēng)云就此拉開(kāi)了序幕！
成長(zhǎng)的故事小學(xué)作文四年級(jí)篇五
在記憶的小河中，回首往事，……
極小的時(shí)候，爸爸媽媽辛勤勞動(dòng)，勤儉持家，姐姐和我嬉笑玩樂(lè)、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，日子雖然清苦但很幸福。
天有不測(cè)風(fēng)云。那一年，疼愛(ài)我的媽媽去了，我傷心極了。生活也從此失去了依靠。那時(shí)，爸爸長(zhǎng)年在外打工維持一家人生活，姐姐在外讀書(shū)，留下我一個(gè)人在家生活。我不會(huì)做飯，只好跟著鄰居的.大媽大嬸學(xué)。剛開(kāi)始時(shí)，我還沒(méi)有一灶高，只好搭著凳子學(xué)做飯。手太小，掌握不好鍋鏟，也只好任由它與鐵鍋不斷地磕磕碰碰。漸漸地，在鄰居們的悉心指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了做飯，讓自己不再餓肚皮。
那一次，爸爸來(lái)電話(huà)說(shuō)他自己不小心從工作車(chē)上摔下來(lái)，摔斷了腿，我心痛得如刀絞。我的心在流淚，但我沒(méi)有哭，因?yàn)槲也幌氡粍e人笑話(huà)，我要忍受生活的艱辛，從此刻開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，勇敢地承擔(dān)起生活的重?fù)?dān)。淚往肚子里吞，為父親為家庭從不輕易落淚。
我的經(jīng)歷讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，讓我懂得了擦干淚向前走，生活的路漫長(zhǎng)沒(méi)有盡頭，我長(zhǎng)大了，我能為自己的生活安排，能為家庭做貢獻(xiàn)。
我的成長(zhǎng)故事雖然令人心酸，但在我看來(lái)，這也是我人生的一筆財(cái)富。
成長(zhǎng)的故事小學(xué)作文四年級(jí)篇六
一個(gè)部門(mén)有一正一副兩位主任。這兩位主任對(duì)很多事情的觀點(diǎn)都不一致，但他們又都保持著表面上的“和諧。”即使是小小的一件事，兩人都能提出大相徑庭的見(jiàn)解。林林剛來(lái)部門(mén)的時(shí)候不清楚其中的奧妙，吃了不少苦頭，幾乎每天都是被老總罵的對(duì)象。
一次部門(mén)會(huì)議上，要設(shè)定一個(gè)行動(dòng)方案，副主任搶先把想法說(shuō)了，然后主任就坐在那里不表態(tài)。會(huì)議結(jié)束后，林林滿(mǎn)懷激情地熬了三個(gè)晚上把方案做出來(lái)，樂(lè)顛顛地請(qǐng)主任審閱時(shí)卻被毫不留情地“cut”掉了。明明是按照部門(mén)會(huì)議上說(shuō)的方案做的啊，可林林的據(jù)理力爭(zhēng)卻被主任幾個(gè)理由輕而易舉地駁回了。
事后林林經(jīng)一位同事私下指點(diǎn)，才恍然大悟，主任不表態(tài)就是不同意呀!吃一塹長(zhǎng)一智，以后部門(mén)會(huì)議里要表決的方案，只要兩個(gè)主任不同時(shí)點(diǎn)頭，林林就絕不去做。一個(gè)表態(tài)了，另個(gè)也提出一點(diǎn)意見(jiàn)了，就代表兩個(gè)人都通過(guò)了，再去行動(dòng)才不會(huì)成為兩位主任爭(zhēng)斗的工具。
為了立穩(wěn)腳跟，林林“化壓力為動(dòng)力”，把心思放在本職工作上，把重心放在融洽同事關(guān)系上。半年后，林林的工作業(yè)績(jī)迅速爬升，在部門(mén)總結(jié)會(huì)上得到了一致的好評(píng)，而兩個(gè)主任在這件事上居然意見(jiàn)空前統(tǒng)一。
兩個(gè)上司在爭(zhēng)斗，做下屬的.千萬(wàn)別瞎攙和，不然最后被犧牲掉的肯定是你!最好的辦法是要么保持中立、兩不得罪，要么越級(jí)服從、找大靠山。要想安然立足，最重要的還是做好本職工作，讓別人無(wú)法挑出毛病找到借口。只有工作業(yè)績(jī)才能得到所有上司的認(rèn)同。
成長(zhǎng)的故事小學(xué)作文四年級(jí)篇七
在我們的成長(zhǎng)道路上難免有些酸甜苦辣但是，正是經(jīng)歷了這些，才讓我們不斷成長(zhǎng)。在我的成長(zhǎng)路上，有一件事讓我記憶猶新，歷歷在目。
去年暑假，我懷著激動(dòng)的心情，坐在正開(kāi)往福建的`車(chē)上。因?yàn)槲乙轿以谕鈩?wù)工的爸爸媽媽那里去。車(chē)到達(dá)目的地了，來(lái)接我的是一位叔叔。他說(shuō)：“小妹妹，你爸爸媽媽忙，沒(méi)空來(lái)接你，讓我來(lái)接你。”我一聽(tīng)頓時(shí)感到非常失落和傷心。我跟著這位叔叔來(lái)到了爸爸媽媽工作的地方。我跑到門(mén)前偷偷地看，我看到我爸爸媽媽了，不過(guò)我頓時(shí)呆住了，心中百感交集。只見(jiàn)他們背對(duì)著我，坐在一張非常矮的凳子上，雙手不停地動(dòng)著，汗流浹背，認(rèn)真地工作著。我想：在那樣熱的天氣里，沒(méi)有風(fēng)扇，那該有多苦啊！他們來(lái)這兒打工已有十幾年了，這十幾年就是在這樣的環(huán)境中工作的嗎？我頓時(shí)明白了，爸爸媽媽多么不容易。我下定決心要為他們做點(diǎn)什么。
于是，我來(lái)到廚房，因?yàn)槭迨逭f(shuō)過(guò)他們還沒(méi)吃飯。我忙得滿(mǎn)頭大汗，為他們做了蛋炒飯。他們下班了，看見(jiàn)了我。很高興，我把她們拉到飯桌前說(shuō)：“這是你們的早餐。”他們摸著我的頭說(shuō)：“你長(zhǎng)大了，你長(zhǎng)大了。”
從此，我就天天為他們做飯，直到我回家上學(xué)。
這件事，讓我懂得了父母的不易和辛苦，我們作為子女的應(yīng)該要報(bào)答他們。在我成長(zhǎng)的路上，我希望我快點(diǎn)長(zhǎng)大，好為父母分擔(dān)一點(diǎn)勞累和擔(dān)心。