在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀窟@里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

四年級(jí)發(fā)現(xiàn)篇一

哦！原來(lái)如此。一聲叫聲從我家里傳出來(lái)。實(shí)不相瞞，傳出這一聲叫的正是本人，如果你問(wèn)這是怎么回事，那么就請(qǐng)花點(diǎn)時(shí)間看一看我的作文。

在老家的一個(gè)魚塘里，小蝌蚪在那里自由嬉戲，常常有小蝌蚪和同伴們玩捉迷藏，可以說(shuō)，那里是它們的天堂。我輕輕地走向一只小蝌蚪，仔細(xì)一看，正在休息的它尾巴上有兩層薄薄的膜，似乎像兩層輕紗。這使我開(kāi)始胡思亂想：為什么之前沒(méi)有看見(jiàn)呢？難道它生病了？我百思不得其解，去請(qǐng)教爸爸，他卻只說(shuō)蝌蚪變成青蛙時(shí)膜會(huì)蛻掉。為了得到答案，我打開(kāi)電腦，在好搜里找答案。

幾分鐘后，我關(guān)閉好搜，發(fā)出了哦！原來(lái)如此的聲音，造成了作文開(kāi)頭的一幕。

也許你這時(shí)非常想知道蝌蚪的秘密，那么就請(qǐng)聽(tīng)好了：蝌蚪尾巴上的膜用來(lái)保持身體平衡，和魚的鰭是一樣的效用，游動(dòng)時(shí)膜和水融合，只能在靜止時(shí)顯現(xiàn)出來(lái)。

讀了這篇作文，你一定知道生活處處有新發(fā)現(xiàn)的道理了吧，如果是，那就在生活中細(xì)心觀察吧！

四年級(jí)發(fā)現(xiàn)篇二

今天上課，丁老師拿起她亮晶晶的'黑包翻了個(gè)身。突然，她從里面翻出一張一百美元的鈔票。“哇！一百元”，學(xué)生們?nèi)滩蛔〈蠛啊?/p>

我看到這張百元紅白相間的鈔票，正面是毛澤東和我們祖國(guó)偉大領(lǐng)袖毛主席的肖像，背面是雄偉的人民大會(huì)堂。

老師舉起100美元鈔票，用右手手指彈了彈，“嗶”“嗶”“嗶”！“你要嗎？”“想想！”學(xué)生們異口同聲地回答。我看見(jiàn)我旁邊的一個(gè)同學(xué)睜大眼睛，一眨不眨地看著100美元的鈔票。

我想：為什么大家都那么想要？因?yàn)橹靛X？

通過(guò)這篇作文，我明白了事物不應(yīng)該只看表面，而應(yīng)該看本質(zhì)，看其內(nèi)在價(jià)值！

四年級(jí)發(fā)現(xiàn)篇三

今天，我有個(gè)特大的發(fā)現(xiàn)。

我為自己的發(fā)現(xiàn)欣喜若狂，于是我拿著扇子又對(duì)著電風(fēng)扇扇了幾下，電風(fēng)扇有點(diǎn)抖動(dòng)。而且扇葉也轉(zhuǎn)動(dòng)了一下。于是我把扇子再用力一點(diǎn)扇，啊哈，風(fēng)扇又轉(zhuǎn)快了一點(diǎn)。我興奮地“哇哇”大叫，把爸爸吸引來(lái)了，爸爸說(shuō)“干什么。”我說(shuō)：“這個(gè)風(fēng)扇我沒(méi)開(kāi)它也轉(zhuǎn)。”爸爸搖搖頭癟癟嘴，不信？我又使出剛才的絕招示范了一遍，爸爸心服口服了：“是哦，又一個(gè)瓦特牛頓即將誕生嘍。”這時(shí)我已經(jīng)出了很多汗了，但是為了我的新發(fā)現(xiàn)，出血我也樂(lè)意，一點(diǎn)汗算得了什么！

風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來(lái)的原理我是知道，可是我能用手使風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來(lái)我還是第一次知道。