為確保事情或工作順利開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)校公開課活動(dòng)方案簡(jiǎn)單 學(xué)校公開課活動(dòng)計(jì)劃篇一

擴(kuò)大楊氏的知名度，展示楊氏教學(xué)質(zhì)量；吸引學(xué)生家長(zhǎng)來學(xué)校咨詢，收集學(xué)生資源促進(jìn)簽單；了解競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的市場(chǎng)優(yōu)惠政策與教學(xué)質(zhì)量。

“你是主角！”專場(chǎng)公開課

周六、日上午、下午

京華五樓

1電話咨詢學(xué)員――――――市場(chǎng)宣傳時(shí)拿到的電話號(hào)碼

2登記拜訪學(xué)員――――――市場(chǎng)宣傳時(shí)引導(dǎo)來的家長(zhǎng)及學(xué)生

3老生介紹學(xué)員――――――對(duì)介紹的學(xué)員應(yīng)有一定的獎(jiǎng)勵(lì)

4咨詢過沒有報(bào)名學(xué)習(xí)的――咨詢老師可以根據(jù)免費(fèi)講座邀約學(xué)生參加。

全程共1個(gè)小時(shí)，分為2節(jié)課，第一節(jié)為英語(yǔ)課，第二節(jié)為心理講座（課間5分鐘作為休息互動(dòng)環(huán)節(jié)，調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛，增進(jìn)了解）。

1名師授課：

授課科目：英語(yǔ)（30分鐘）

名師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。（上課時(shí)學(xué)生坐前面，家長(zhǎng)做后面，家長(zhǎng)可以觀察到學(xué)生的上課情況，）

2心理專家開課講座（30分鐘）

學(xué)習(xí)中遇到問題如何進(jìn)行心理調(diào)節(jié)，可講述一些個(gè)性化教育的成功案例，在讀非在讀楊氏的學(xué)員都可以，引導(dǎo)家長(zhǎng)認(rèn)同個(gè)性化教育的觀點(diǎn)，宣傳楊氏的品牌

（講座中可以讓學(xué)生做一些學(xué)習(xí)效能測(cè)試）

3學(xué)習(xí)分析師分析學(xué)習(xí)效能測(cè)試：

主要針對(duì)帶孩子來的家長(zhǎng)，孩子自己來的或沒帶孩子的

的留下聯(lián)系方式

1、前期宣傳：

向新老學(xué)員發(fā)放聽課卡，發(fā)放單頁(yè)，在門口擺放pop海

報(bào)，在學(xué)校門口宣傳板。

（海報(bào)宣傳單頁(yè)由市場(chǎng)部負(fù)責(zé)印制及外部發(fā)放，內(nèi)部發(fā)

放：在晚自習(xí)時(shí)由學(xué)管部發(fā)給學(xué)員帶回學(xué)校或班級(jí)宣傳）

外呼：周一開始打外呼，至少約十個(gè)到訪（咨詢部負(fù)責(zé)）

2、現(xiàn)場(chǎng)宣傳：

現(xiàn)場(chǎng)宣傳主要包括現(xiàn)場(chǎng)橫幅（2條）、個(gè)人寫真（3張），傳單或授課資料等。

3、后期宣傳：

后期宣傳主要包括報(bào)紙軟文宣傳、在內(nèi)部宣傳板張貼上

課照片，宣傳公開課活動(dòng)，提升公司的.社會(huì)形象，隨后市場(chǎng)部跟進(jìn)各項(xiàng)地推活動(dòng)，進(jìn)一步拉動(dòng)市場(chǎng)需求。

4、活動(dòng)宣傳文案：

主題：“你是主角！”專場(chǎng)公開課

宣傳語(yǔ)：

名師現(xiàn)場(chǎng)指路

好老師成就好成績(jī)！

公開課教師應(yīng)該具有一定的親和能力和個(gè)人魅力。

比如：笑容最燦爛，聲音最有氣勢(shì)、最甜美，同時(shí)也是最漂亮、最帥氣的老師。

教學(xué)理念

教育是一門愛的藝術(shù)

教學(xué)風(fēng)格

靈活、注重學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧的培養(yǎng)

教學(xué)特點(diǎn)

學(xué)一句會(huì)一句，舉一反三，靈活運(yùn)用

根據(jù)學(xué)生的具體情況因材施教，查漏補(bǔ)缺，在教授時(shí)注重從點(diǎn)到面，形成知識(shí)的體系性；注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，講究學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)技巧的探究，而且善于教學(xué)生打下扎實(shí)的文學(xué)文化基礎(chǔ)，觸類旁通，調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。九公開課流程安排與注意事項(xiàng)

目標(biāo)：上課人數(shù)15~25人簽單人數(shù)5-7人

簽單金額8500-15000元

學(xué)校公開課活動(dòng)方案簡(jiǎn)單 學(xué)校公開課活動(dòng)計(jì)劃篇二

為進(jìn)一步改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生的有效學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量；為一線教師提供參與、展示和交流的平臺(tái)，營(yíng)造研究教學(xué)、改善教學(xué)的積極氛圍；促進(jìn)教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，提高課堂教學(xué)效果，提升教師的課堂教學(xué)能力；把“以生為本”、“有效教學(xué)”的教育教學(xué)理念落實(shí)到教育教學(xué)實(shí)踐中，進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量，我校特制定公開課實(shí)施方案?；顒?dòng)方案如下：

在課堂教學(xué)中，教師是教育教學(xué)活動(dòng)的'組織者和參與者，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人。在扎實(shí)的課堂教學(xué)教研活動(dòng)中，促進(jìn)教師教育教學(xué)理念的進(jìn)一步更新，樹立關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注學(xué)生自主學(xué)習(xí)過程，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，關(guān)注教學(xué)過程的優(yōu)化，提升課堂教學(xué)效果的教學(xué)理念，在全校形成良好的教研氛圍。

立足于課堂教學(xué)改革，著眼于學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，通過改變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提升教師的專業(yè)素質(zhì)和學(xué)生學(xué)習(xí)效率。

xxx年12月

組織者：數(shù)學(xué)教研員、各年級(jí)數(shù)學(xué)科組長(zhǎng)

授課者：每年級(jí)科組各選派兩名教師參加（可抽簽）

聽課人員：全體數(shù)學(xué)教師（本科組教師授課時(shí)，組內(nèi)教師一定要到位）

學(xué)校公開課活動(dòng)方案簡(jiǎn)單 學(xué)校公開課活動(dòng)計(jì)劃篇三

為提高任課教師的課堂教學(xué)水平，不斷強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，加強(qiáng)專業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師進(jìn)一步掌握教育教學(xué)規(guī)律、熟練教學(xué)技能、更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。經(jīng)學(xué)校行政會(huì)議研究，決定于xxxx年起，以年度為單位開展校級(jí)公開課評(píng)比活動(dòng)。

一、指導(dǎo)思想

以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為根本，以打造高效課堂為宗旨，按照“立足崗位、提升素質(zhì)”的工作思路，扎實(shí)有序地開展此活動(dòng)，大力提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，創(chuàng)設(shè)高效課堂，推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、活動(dòng)目標(biāo)

開展校級(jí)公開課評(píng)比活動(dòng)，是開展教師崗位大練兵活動(dòng)的一項(xiàng)重要舉措。此次活動(dòng)將以公開課、研究課為載體，突出“新理念、新課程、新技術(shù)”，提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的`能力和水平，切實(shí)引導(dǎo)廣大教師深入探討課堂教學(xué)規(guī)律，鉆研教材法，努力打造高效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)。

三、具體實(shí)施：

1、因?yàn)闀r(shí)間有限，本次活動(dòng)參加教師每人準(zhǔn)備一節(jié)課，按 要求完成上課、聽課、評(píng)課任務(wù)。

2、上課、聽課活動(dòng)和教研組的活動(dòng)密切配合，課后要進(jìn)行評(píng)課。

3、本學(xué)科教師上公開課，學(xué)科內(nèi)成員都必須參加，沒課的老師也要積極參加，以達(dá)到互相學(xué)習(xí)的目的。

4、教研組提供上課課、聽課、評(píng)課活動(dòng)安排。

四、時(shí)間安排：

1、每周公開課安排在周二下午第3節(jié)課進(jìn)行。

2、教研組負(fù)責(zé)公開課的統(tǒng)一安排、資料搜集整理工作。

3、空課教師必須到現(xiàn)場(chǎng)聽課。期末按聽課簽到計(jì)算聽課節(jié)數(shù)。

五、活動(dòng)要求：

1、每位教師聽課之后必須及時(shí)填好評(píng)課意見，然后在小組評(píng)課會(huì)上交流。

2、每位任課教師要認(rèn)真組織教學(xué)，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)而不厭的主觀能動(dòng)性，使學(xué)生成為課堂教學(xué)活動(dòng)的主體。

3.評(píng)課當(dāng)日當(dāng)場(chǎng)打分。除上課教師外，所有學(xué)科內(nèi)聽課老師均打分，由教研組去掉最高分和最低分，取平均成績(jī)。學(xué)年結(jié)束后，由高到低排序，評(píng)選一二三等獎(jiǎng)各一名。

學(xué)校公開課活動(dòng)方案簡(jiǎn)單 學(xué)校公開課活動(dòng)計(jì)劃篇四

研討教學(xué)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

1、通過教師的課堂教學(xué)實(shí)踐，借助學(xué)科教研組的評(píng)課交流平臺(tái)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

2、通過課堂教學(xué)的'展示，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、健康、和諧發(fā)展。

1、每位教師根據(jù)自己對(duì)新課程的學(xué)習(xí)與理解，設(shè)計(jì)并展示一堂課；

2、其他教師聽課、觀摩，進(jìn)行評(píng)課；

3、共同反思，提出解決策略，同時(shí)寫出個(gè)人反思。

1、指教者定課題。

2、定方案，即進(jìn)行備課。執(zhí)教者根據(jù)自己對(duì)新課程、新理念的理解程度，認(rèn)真分析教材與學(xué)生的現(xiàn)實(shí)水平，設(shè)計(jì)教學(xué)流程。

3、執(zhí)行方案，即進(jìn)行課堂實(shí)踐。

4、課堂觀察，即聽課。教師集中進(jìn)行聽課，記錄課堂，尋找問題。

5、評(píng)價(jià)方案，聽課教師進(jìn)行評(píng)課交流活動(dòng)，尋找理想與現(xiàn)實(shí)的差距。

6寫出聽課反思。

1、活動(dòng)時(shí)間xxx年10月16日至26日。

2、教師上課時(shí)間、地點(diǎn)安排：

星期一沈士偉高秀娟

星期二張金亞李翠田

星期三高玉林張學(xué)才

星期四張新廷郭麗云

星期五潘新花鄧喜玲

第二周

星期一于書貴高彩霞

星期二楊培靈張秀萍

1、上課教師提交教案一篇

2、聽課教師認(rèn)真記錄在聽課本上。

3、教研組長(zhǎng)在教研組記錄本上認(rèn)真記錄評(píng)課

學(xué)校公開課活動(dòng)方案簡(jiǎn)單 學(xué)校公開課活動(dòng)計(jì)劃篇五

為了深化教育體制改革，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，全面貫徹落實(shí)教育局“注重學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展，創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化”的目標(biāo)，實(shí)施“名師戰(zhàn)略”，以教師的發(fā)展促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，學(xué)校的發(fā)展。聽評(píng)課活動(dòng)是有效提高課堂教學(xué)效率，提升教師課堂教學(xué)藝術(shù)，促使教師間相互學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、相互提高，從而提升教師個(gè)人整體素質(zhì),提高課堂教學(xué)效率。因此依據(jù)本學(xué)期學(xué)校教科研工作計(jì)劃，將在本校教師中全面開展“說好一節(jié)課，上好一節(jié)課，聽好一節(jié)課，評(píng)好一節(jié)課”活動(dòng)。

全面提高全體教師教學(xué)水平，進(jìn)一步深化教學(xué)改革，深入實(shí)際開展教研活動(dòng)，提高教師的`教研能力和課堂教學(xué)水平，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高課堂教學(xué)效率。

一線全體教師

1、每位上課教師要根據(jù)學(xué)校教科室公開課安排，認(rèn)真鉆研教材，設(shè)計(jì)授課方案，運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段上好一節(jié)公開課。

2、學(xué)科組聽課教師要提前到達(dá)聽課地點(diǎn)，聽課時(shí)要認(rèn)真記好聽課筆記。如有課務(wù)沖突請(qǐng)向教導(dǎo)處申請(qǐng)調(diào)課。

3、評(píng)課時(shí)上課教師要進(jìn)行說課，聽課教師要針對(duì)上課老師的說課和上課情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，提出自己的觀點(diǎn)和建議供學(xué)科組全體教師參考。記錄人做好教研活動(dòng)記錄。

4、上課教師要針對(duì)聽課教師的建議，合理的進(jìn)行反思。并上交打印說課稿和公開課教案。

5、學(xué)科組組長(zhǎng)要做好召集聽課和主持評(píng)課研討工作，使得公開課教學(xué)研討活動(dòng)有效進(jìn)行。校長(zhǎng)室將全程參與此次活動(dòng)。

6、評(píng)課時(shí)間語(yǔ)文在上午大課間，數(shù)學(xué)組在下午大課間;地點(diǎn)在二樓辦公室。

附上課具體安排:

注：每周一例會(huì)由各組負(fù)責(zé)人隨機(jī)抽取一人，當(dāng)眾通知，并做具體安排。

學(xué)校公開課活動(dòng)方案簡(jiǎn)單 學(xué)校公開課活動(dòng)計(jì)劃篇六

組長(zhǎng)：xx

副組長(zhǎng)：xx

成員：xx

1、觀課前，執(zhí)教教師要精心設(shè)計(jì)執(zhí)教教案，打印給教研組組長(zhǎng)分發(fā)給觀課教師。

2、在課堂教學(xué)中，教師是教育活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人。這就要求教師在從事教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)，一定要徹底轉(zhuǎn)變自己的`觀念，首先在上課之前要認(rèn)真分析本班學(xué)生的實(shí)際情況，然后根據(jù)學(xué)情進(jìn)行備課，設(shè)計(jì)教案；上課時(shí)要做到因材施教，面向每一位學(xué)生。為此，學(xué)校教導(dǎo)處決定，定期開展校語(yǔ)文、數(shù)學(xué)公開課活動(dòng)，目的是通過校公開課活動(dòng)進(jìn)行調(diào)查研究，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教師在從事教育教學(xué)活動(dòng)中存在的問題，及時(shí)予以指導(dǎo)，改進(jìn)教師的教育教學(xué)方法，提高全體教師的業(yè)務(wù)水平。

3、觀課中教師要遵守時(shí)間，不遲到，不早退；要遵守紀(jì)律，不討論，不串場(chǎng)；要認(rèn)真做好記錄。

4、議課之前，執(zhí)教教師要整理好說課稿（含教后反思內(nèi)容）；中心發(fā)言人要與同年段同學(xué)科老師及時(shí)交換意見，整理好發(fā)言稿。

5、議課中，老師們?cè)诼犎?zhí)教教師和中心發(fā)言人發(fā)言后如有較好的方法及理念，可在主持人的組織下踴躍發(fā)言，積極參與，做到讓每位教師能參與并通過公開課活動(dòng)真正有所收獲。

6、觀課議課中請(qǐng)把手機(jī)關(guān)閉或調(diào)為震動(dòng)狀態(tài)。

7、每次公開課結(jié)束后由教研組擬寫總結(jié)，與活動(dòng)圖片、教學(xué)設(shè)計(jì)、說課稿、發(fā)言稿、活動(dòng)記錄等一并轉(zhuǎn)檔備查。

8、執(zhí)教課題由執(zhí)教老師自選。

9、議課活動(dòng)于上課當(dāng)日下午第三節(jié)課在會(huì)議室進(jìn)行，請(qǐng)自覺遵守作息時(shí)間。

具體工作安排如下：

備注：

蒙建東老師參賽課第一輪反思課定于4月16日下午第三節(jié)在教管中心多媒體教師進(jìn)行，請(qǐng)楊麗娟、盧豐、張恒松、張恒霞、陽(yáng)春雨、馬澤等老師準(zhǔn)時(shí)參加。教學(xué)設(shè)計(jì)由教務(wù)處分發(fā)；議課活動(dòng)在課后即時(shí)進(jìn)行，請(qǐng)參加老師克服參與。

學(xué)校公開課活動(dòng)方案簡(jiǎn)單 學(xué)校公開課活動(dòng)計(jì)劃篇七

為進(jìn)一步推進(jìn)我校課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和教學(xué)水平的提高，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，特組織本次校內(nèi)公開課活動(dòng)。

課堂教學(xué)是學(xué)校教育的核心,是實(shí)施教育教學(xué)的主渠道和主陣地，開展公開課活動(dòng)是提高教師業(yè)務(wù)能力一項(xiàng)重要舉措。此次活動(dòng)將以公開課為載體，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高教師實(shí)施教育教學(xué)的能力和水平，引導(dǎo)廣大教師深入探討課堂教學(xué)規(guī)律，鉆研教材教法，努力打造高效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

組織部門：教務(wù)處

參講人員：各學(xué)院任課教師及輔導(dǎo)員

評(píng)委：教育教學(xué)部門全體成員

資料收集員：孟萍

活動(dòng)分為三個(gè)階段

第一階段(學(xué)習(xí)階段)：

1、時(shí)間：4月15日下午3、4節(jié)課

2、主要內(nèi)容：示范課講解、點(diǎn)評(píng)活動(dòng)。

3、具體過程：

(1)各學(xué)院抽選1名教師(春節(jié)前入職)主講，講課時(shí)間為20―25分鐘。

(2)抽取2名聽課老師及2名一級(jí)部門負(fù)責(zé)人作為評(píng)委進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

(3)劉助理/尤校進(jìn)行總結(jié)性評(píng)價(jià)。

任務(wù)：各學(xué)院組織評(píng)選，選報(bào)1名示范課主講老師(春節(jié)前入職)及所講科目、課題;各主講老師提前1天將所講課題的'大綱、方案、課件提交教務(wù)處。

第二階段(練習(xí)階段)：

1、時(shí)間：第2教學(xué)周期

2、地點(diǎn)：各授課教室

3、主要內(nèi)容：聽課、評(píng)課活動(dòng)。

4、具體過程：

(1)教務(wù)處隨機(jī)抽取主講老師;

(2)各部門負(fù)責(zé)人作為評(píng)委進(jìn)行聽課、點(diǎn)評(píng)。

(3)教務(wù)處收集聽課資料存檔。

第三階段(評(píng)比階段)：

1、時(shí)間：第3教學(xué)周期

2、主要內(nèi)容：公開課展示、評(píng)比活動(dòng)。

3、具體過程：

(1)各學(xué)院春節(jié)后入職任課教師必須參加，春節(jié)前入職教師自愿報(bào)名。

(2)教務(wù)處安排比賽場(chǎng)次，授課時(shí)間為20―25分鐘。

(3)抽取2名聽課老師及2名一級(jí)部門負(fù)責(zé)人作為評(píng)委進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

(4)劉助理/尤校進(jìn)行總結(jié)性評(píng)價(jià)。

任務(wù)：各主講老師提前1天將所講課題的大綱、方案、課件提交教務(wù)處。

注意：“入職”是指進(jìn)入授課崗位。

1、各相關(guān)教師、輔導(dǎo)員要切實(shí)重視本次活動(dòng)，深入開展組內(nèi)討論和準(zhǔn)備工作，認(rèn)真選擇、按時(shí)上報(bào)公開課課題。

2、要求全體教育教學(xué)部門全體成員按時(shí)參加。

3、授課結(jié)束后，一方面要做好記錄，另一方面要將評(píng)課結(jié)果形成書面材料，要求人人能發(fā)言，嚴(yán)禁走形式走過程，確?；顒?dòng)取得預(yù)期效果。

注：無特殊通知，如期舉行，如遇特殊情況不能按時(shí)進(jìn)行，則按順序順延。