在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

以眼界為話題的作文開(kāi)頭 以眼界為話題的作文題目篇一

曾經(jīng)有那么多偉人，他們眼界不同，從而有了不同的成就。像馬克思，他的眼界大到整個(gè)世界，整個(gè)人類(lèi)歷史，他看到了社會(huì)的規(guī)律，從而建立了馬克思主義哲學(xué)。像伽利略，他放眼整個(gè)宇宙，整個(gè)空間，他看到了星際運(yùn)行特點(diǎn)，將物理學(xué)推向一個(gè)巔峰的道路上。還有啊!像孔子的眼界廣至百姓，他看到了大同社會(huì);韓信的眼界超然市井打斗，他立下赫赫戰(zhàn)功;諸葛亮的眼界擴(kuò)展至天下時(shí)局，他影響了漢末的天下大勢(shì)。……

眼界廣者其成就必大，眼界狹者其作為必微。三國(guó)的袁術(shù)固然有極深的心機(jī)，卻只看到了彈丸之利，貿(mào)然自尊為帝，使得從叛親離，天下豪杰群起而攻之。袁術(shù)的失敗正是因?yàn)樗难劢缰痪窒抻谥性桓∮诒砻妗Ｋ麤](méi)有放眼天下，著眼隱患，終究只得慘死。再看拿破侖吧。他作為法國(guó)王族的炮軍司令，卻在認(rèn)清時(shí)代潮流后，毅然炮轟封建殘余，因而踏上了其前無(wú)古人的權(quán)力巔峰。拿破侖是成功的，他霸業(yè)的取得所依賴的正是他洞悉一切的目光。是他廣闊的眼界讓他成功歐洲的神話。

“江海不與坎井爭(zhēng)其清，雷霆不與烏雀爭(zhēng)其聲。”這就是說(shuō)，眼界的大小決定了人成就的高低。江海之所以浩瀚無(wú)際，雷霆之所以引動(dòng)暴雨，都在于它們知其當(dāng)為，眼界開(kāi)闊。沒(méi)有廣遠(yuǎn)的目光，再有本事的人平庸而無(wú)所作為;然而同樣，倘若能力有限，眼界即便廣至渺渺星空，他也找不到那隱于無(wú)形的通往璀璨的路。

人既不能困于一隅，注目于一角;也不能自高自大，妄圖以己之力登得九霄以凌云，只有先著眼自己的實(shí)力，再放眼面前的道路，才可以走出最平坦的一生，也可能走出最輝煌的一生。

人生的結(jié)果由眼界而定。我們要慎于睜眼，也不要妄自菲薄。邁開(kāi)步子向你看到的最美好的路上走去吧，迎接你的或許是酸甜苦辣，但你最終必將取得屬于自己的燦爛，你必將擁有星空的斑斕。

以眼界為話題的作文開(kāi)頭 以眼界為話題的作文題目篇二

我期盼已久的子虛山很快就要到了。心中充滿喜悅，但又夾著了幾許不安，我從衣襟中拿出一張已經(jīng)有點(diǎn)泛黃的火車(chē)票，此時(shí)眼前浮現(xiàn)出老人和藹可親的樣子……

子虛山林樹(shù)稀少，道路蜿蜒起伏，不辯方向之際。聽(tīng)到遠(yuǎn)方傳來(lái)了溪水地流淌聲，我這樣想著。果真，前方不足二十米處有條細(xì)長(zhǎng)的小溪伸向遠(yuǎn)方。我沿著小溪而上，突然聽(tīng)到有犬吠的聲音，忽見(jiàn)有間茅草在前方。

我走上前本想敲門(mén)說(shuō)些打攪的話，卻被眼前的場(chǎng)景驚住了。他那黝黑的臉上是塊火燒傷的疤痕，他的牙齒潔白無(wú)瑕，笑起來(lái)活像一個(gè)羅剎。他臉上的肌肉猙獰著，也許是老人看出了我的擔(dān)心，和藹地對(duì)我說(shuō)這幾里地，就我一個(gè)人。進(jìn)來(lái)歇歇吧!我回應(yīng)道謝謝。心中想到今夜是個(gè)不眠之夜。翌日決定早些離開(kāi)。

可是天公不作美，下起了雨來(lái)，不得不再叨擾老人幾天。我和老人沒(méi)有什么話可說(shuō)，奇怪的是我發(fā)現(xiàn)老人在整理種子。在好奇心的驅(qū)使下，問(wèn)起了老人。

老人說(shuō)在十年前的一次和同事到這找生物標(biāo)本。可是不知什么原因這里起了山火，為了保護(hù)標(biāo)本，同事找人救援，我留下來(lái)保護(hù)標(biāo)本，可是沒(méi)有保護(hù)好標(biāo)本反被火燒成了重傷，就是這條小溪救了我的命，醒來(lái)后決定要保護(hù)這里，來(lái)報(bào)答小溪的救命之恩。

也許是出于贊美，我覺(jué)得老人的樣子十分可愛(ài)。可能是與老人很談得來(lái)，過(guò)了好幾天才離去。老人送我至山腳下。在臨走前將我珍愛(ài)已久的鋼筆送給了老人，老人也將他已經(jīng)買(mǎi)好卻又沒(méi)有離開(kāi)的車(chē)票給了我作為回贈(zèng)。

售票員報(bào)站的聲音響起，我這才將泛黃的車(chē)票收起來(lái)。我尋找先前的山路，發(fā)現(xiàn)了小溪邊多了許多的樹(shù)花。昔日的種子已經(jīng)成為參天大樹(shù)。昔日的茅草屋已經(jīng)成為大樹(shù)之下的“矮子”。

犬吠依舊那樣熟悉。看見(jiàn)老人在房屋之下，我輕聲地叫了一聲子虛老人。老人回頭看我手中拿著一張泛黃的車(chē)票。臉上呈現(xiàn)出微笑的樣子，老人的嘴角掛著太陽(yáng)，我覺(jué)得老人依然是那樣年輕硬朗。這十年里老人青山為友，溪水為伴。原先的荒山變?yōu)榱嗣艿纳椒濉?/p>

眼前風(fēng)景永遠(yuǎn)駐守在我的內(nèi)心，永遠(yuǎn)印在我的眼界中。

以眼界為話題的作文開(kāi)頭 以眼界為話題的作文題目篇三

生活中我們往往追求物質(zhì)的享受，以為幸福與金錢(qián)成正比，卻忘記了精神上的貧乏。然而你是否想過(guò)，眼界的高低，直接決定我們生活的質(zhì)量？

眼界不只是眼見(jiàn)的范圍，更是心靈的高度。井底的蛙只相信天有井口那么大，因?yàn)樗男木窒拊谏钌畹木校氩灰?jiàn)所見(jiàn)之外的天空，注定了它永遠(yuǎn)只能是在井底哀鳴，而不是翱翔在天空的鳥(niǎo)。

余秋雨在出版《文化苦旅》之前生活安逸，然而他不想讓安逸的生活所困，于是毅然辭職，遍訪名山大川。艱苦而新鮮的旅途開(kāi)闊了他的眼界，也提升了他心靈的高度。于是我們有了他娓娓道來(lái)，浸潤(rùn)了文明古跡靈氣的散文。別只是讓安逸所困，勇敢地去追求更開(kāi)闊的眼界吧，困為心靈的高度永無(wú)止境。

因?yàn)橛虚_(kāi)闊的眼界，宗愨才能有“愿乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪”的豪邁氣概；因?yàn)榭吹靡?jiàn)“藏之名山，傳之后人”的榮耀，太史公不把目光局限在身受宮刑的恥辱，終成“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”；因?yàn)閷⒀酃饩窒拊谝粫r(shí)成敗，忘記了“江東子弟多才俊”，項(xiàng)羽徹底失去了卷土重來(lái)的機(jī)會(huì)；因?yàn)樗难劢缰兄挥心腔仨恍Π倜膮采拿廊耍盥』浟颂煜律n生，開(kāi)元盛世一去不返，安史之亂禍國(guó)殃民。開(kāi)闊你的眼界吧，因?yàn)殚_(kāi)闊的眼界才能幫我們樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，成就人生的輝煌。

記得這樣一個(gè)商人，開(kāi)著一輛小排量的汽車(chē)，速度慢得只有別人超他的份。致富后，別人都以為他會(huì)馬上換車(chē)，他卻淡然一笑道：“為什么要分秒必爭(zhēng)呢？速度太快，不安全；速度再慢，也總有車(chē)會(huì)在紅燈下等我。”我真心佩服他的寬廣的眼界，也只有眼界如此開(kāi)闊的人才能在紛紛攘攘的世界里堅(jiān)守心靈的凈土而不是隨波逐流地去搶奪那些名譽(yù)、地位……假若一味為車(chē)所累，各式名車(chē)層出不窮，也許到頭來(lái)他還是郁郁寡歡，困為總有人比他還快。眼界決定我們的心境，決定我們看待問(wèn)題的角度，決定我們生活的質(zhì)量。

非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)，非眼界開(kāi)闊無(wú)以寧?kù)o致遠(yuǎn)。開(kāi)闊你的眼界吧，因?yàn)闆Q定你生命質(zhì)量的，不是財(cái)富，不是地位，而是你眼界的高低。

以眼界為話題的作文開(kāi)頭 以眼界為話題的作文題目篇四

鴻鵠有翱翔千里的志向，因?yàn)樗叛厶煜拢谎嗳副P(pán)旋尺寸之地，因?yàn)樗垩矍啊Ｑ劢绲牟煌沟盟鼈兊母叨炔煌字茉鯐?huì)懂得鷹擊長(zhǎng)空的暢快？因此，我們要擴(kuò)寬自己的眼界，做一只翱翔藍(lán)天的雄鷹。

不登五岳，安知天之高曠，不下遠(yuǎn)海，安知海之浩蕩，寬闊的眼界能使我們攀得更高，走的更遠(yuǎn)。

如果劉邦把眼光放在自己的沛縣，甘心做一個(gè)小亭長(zhǎng)，那么他也將作為一粒沙土湮沒(méi)在歷史的長(zhǎng)河中。做大事的人必須著眼天下，劉邦見(jiàn)秦始皇出游，何其威武氣派，他由心底發(fā)出一句：大丈夫當(dāng)如此！劉邦的眼界由此定格為了天下。有大眼界的人才能不拘小節(jié)，才能成就大業(yè)。劉邦的眼界決定了他將為江山打拼，為社稷奔勞，于是他開(kāi)創(chuàng)了大漢朝的盛世，在史書(shū)上留下了濃墨重彩的一筆。

眼界的不同決定了一個(gè)人人生的方向，或做一輪明月高掛長(zhǎng)空，或做一顆石子被歷史的車(chē)輪軋過(guò)。

如果沒(méi)有寬闊的眼界，喬布斯不會(huì)打創(chuàng)出蘋(píng)果王國(guó)的盛世。“活著就要改變世界。”喬布斯的眼界不僅寬闊，而且超前。當(dāng)計(jì)算機(jī)作為一種新鮮事物出現(xiàn)時(shí)，喬布斯似乎就已經(jīng)預(yù)見(jiàn)了這種新產(chǎn)品的未來(lái)，而且致力于手機(jī)與互聯(lián)網(wǎng)的連通。喬布斯超前的眼界使他搶占了市場(chǎng)的先機(jī)，而寬闊的眼界使他把蘋(píng)果推向了世界。可以說(shuō)，喬布斯世界的眼光使蘋(píng)果成為了世界的.蘋(píng)果，使蘋(píng)果改變了世界。

“匈奴不滅，何以為家。”17歲的霍去病著眼國(guó)家，立志驅(qū)除匈奴，他的“國(guó)家安危，匹夫有責(zé)”的志向被他寬闊的眼界激發(fā)，又被他的勇敢、堅(jiān)毅踐行，終成就一代驍勇無(wú)敵的漢將，被傳為一段歷史佳話。如果霍去病沒(méi)有保家衛(wèi)國(guó)的眼界，或許他也只是歷史的一個(gè)過(guò)客罷了。

眼界的高低決定了我們行為的高低，行為的高低決定了我們成就的大小，就像池里的魚(yú)不了解海的浩瀚，籠里的鳥(niǎo)不知道天空的遼闊，只能滿足于現(xiàn)狀。而雄壯的鷹卻能搏擊長(zhǎng)空，傲視群雄，寬闊的眼界使鷹的人生有了更高的高度。

以眼界為話題的作文開(kāi)頭 以眼界為話題的作文題目篇五

獨(dú)自坐在陽(yáng)臺(tái)上的藤椅上，手里捧著剛泡出的碧螺春茶，聞著芬芳的茶香，眺望著遠(yuǎn)處。忽的，自己感覺(jué)好像少了一些什么，四處看看，發(fā)現(xiàn)書(shū)桌上有一本書(shū)。我的嘴角微微上揚(yáng)，原來(lái)這才是我想要的，拿起書(shū)，翻開(kāi)第一頁(yè)，一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的詞句呈現(xiàn)在我的眼前。我高興地坐在椅子上細(xì)細(xì)品味這神奇的魔力。

書(shū)，似乎有一種魔力，這不是魔術(shù)師能做得到的。這種魔力能讓我看透世界的每一個(gè)角落，甚至是人心。它能夠開(kāi)拓我的視野，我的心也在一瞬間被它打開(kāi)。它讓我變得不再平庸，讓我變得忙碌，讓我變得優(yōu)雅而充滿活力。

總喜歡到書(shū)店里看看，并不是為了買(mǎi)書(shū)，新奇的書(shū)實(shí)在太多了，買(mǎi)?不，經(jīng)濟(jì)實(shí)在跟不上。我總喜歡趁著書(shū)店人多的時(shí)候，躲在一角，偷偷地品味，慢慢細(xì)讀。

作為一個(gè)農(nóng)村的孩子，我知道與城市接軌是多么的重要。開(kāi)拓眼界，增長(zhǎng)知識(shí)就是我所選擇的方法。而且這更是我的一種嗜好。還惦記著前幾天在書(shū)店還沒(méi)讀完的《國(guó)際禮節(jié)》這本書(shū)，一放學(xué)，我便收拾好東西第一個(gè)沖出了教室，激動(dòng)而興奮。希望那本書(shū)還在，我邊走心里邊祈禱。走到書(shū)店門(mén)口，書(shū)店里早就擠滿了人。我心里暗暗欣喜，若無(wú)其事地走進(jìn)書(shū)店，四處尋視。咦，那個(gè)角落正好，真是老天助我。抽出那本書(shū)，翻到已經(jīng)看到的那一頁(yè)，一種久違的氣息涌入我的心，睜大眼睛，努力地看清每一個(gè)句子，生怕漏掉一個(gè)細(xì)節(jié)。真的很新奇，原來(lái)吃飯的規(guī)矩這么多，而且各個(gè)國(guó)家還都不一樣，各自有各自的特色。我不知不覺(jué)地被吸引了，卻不知老板已經(jīng)站在我的身旁。我猛一抬頭，書(shū)店老板正看著我，我自覺(jué)地合上書(shū)，不舍地將書(shū)放在書(shū)架上，膽怯怯的離開(kāi)了書(shū)店。唉!下一次可能就沒(méi)有的看嘍。

以后的幾天里，我每天路過(guò)這家書(shū)店時(shí)都不由地向里看看，卻又沒(méi)有辦法只能回家。上網(wǎng)搜索看看，找到了，但卻并沒(méi)有捧著書(shū)那么有滋有味。星期四的那一天，放學(xué)后我照常走過(guò)書(shū)店，書(shū)店老板見(jiàn)我不時(shí)的朝里看，竟然親切地過(guò)來(lái)招呼我，還有意讓我以后都可到這里來(lái)看書(shū)，我激動(dòng)不已，連聲謝謝。

讀書(shū)，讓我開(kāi)拓了我的眼界，熟知了一些從小到大都不知道的東西，讓我明白了很多道理。眼界是個(gè)很奇妙的東西，你去讀一些書(shū)，它便會(huì)不知覺(jué)地?cái)U(kuò)大，無(wú)形地去影響你的一切。開(kāi)拓眼界很重要，讀書(shū)更為重要。

以眼界為話題的作文開(kāi)頭 以眼界為話題的作文題目篇六

欲窮千里目，更上一層樓。

——李白

井底之蛙不懂得如何拓寬眼界，所以它盡享著自我的天地，自認(rèn)為天空如此之小，所以引來(lái)不少的嘲笑。當(dāng)它真的跳上地面，也不由得感嘆，天之廣，之闊，之美。

因此，我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)從“井”中出來(lái)，爭(zhēng)取上一樓來(lái)拓寬我們的眼界。

用讀書(shū)來(lái)上一層樓，每一本書(shū)都是“出井”的一塊基墊石，一塊一塊地累積。你就會(huì)一步一步靠近“地面”，一點(diǎn)一點(diǎn)地拓寬眼界。古人專(zhuān)注于讀書(shū)，崇尚“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。

諸葛亮年方二十，就已經(jīng)“熟讀兵法，探索諸子百家思想，將治亂興衰，天文地理諳熟于心，他用書(shū)來(lái)豐富見(jiàn)解，把自己提高一層次。使他的眼界更為寬廣，以至于當(dāng)與劉備談話時(shí)，就已預(yù)測(cè)到三國(guó)鼎立的局面，可謂神機(jī)妙算。

用實(shí)際行動(dòng)來(lái)上一層樓。每一次的行為就會(huì)積累一份的經(jīng)驗(yàn)，一點(diǎn)一滴的積累，就會(huì)匯成江河，江成海洋，乘一葉小舟，渡往更高一層次，拓寬眼界。古人告誡“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”

司馬懿善出計(jì)謀，但言過(guò)其實(shí)，諸葛亮派他去鎮(zhèn)守街亭，他沒(méi)有積累過(guò)經(jīng)驗(yàn)，又自以為通曉兵法，連丞相都對(duì)他另眼相看。便驕傲自滿。最后先去街亭，打入死牢，斬首示眾，以明軍法。

用學(xué)習(xí)來(lái)上一層樓。每一次的學(xué)習(xí)都在減少通往更高境界的彎路，對(duì)學(xué)習(xí)，古人認(rèn)為應(yīng)當(dāng)“上下而求索。”

孝文帝為了更好地接受中原地區(qū)的先進(jìn)文化。他下令改革鮮卑舊俗，禁止在朝廷上使用鮮卑語(yǔ)，同意使用漢語(yǔ)；規(guī)定官員的家屬必須穿戴漢族的服飾；改用鮮卑族的姓氏為家族姓氏。孝文帝不斷地學(xué)習(xí)，眼界不斷的提高。認(rèn)識(shí)本族的法律空洞，來(lái)用漢族的管制、律令，認(rèn)識(shí)到本族的禮儀文明不足，就學(xué)習(xí)漢族的禮法，尊崇孔子，以孝治國(guó)、隨著孝文帝的不斷學(xué)習(xí)，眼界不斷提高，國(guó)家不斷富強(qiáng)。使得中原地區(qū)禮儀興盛，人才濟(jì)濟(jì)，物產(chǎn)豐富。

井底之蛙明白了“欲窮千里目，更上一層樓。”朝氣蓬勃的莘莘學(xué)子們啊，只要我們勇于拓寬眼界，總結(jié)古人拓寬眼界的方法，那么，我們也能在自己的青春畫(huà)卷上涂抹出絢麗的一筆。

以眼界為話題的作文開(kāi)頭 以眼界為話題的作文題目篇七

小學(xué)時(shí)，父母常對(duì)我說(shuō)，象山港書(shū)院是象山最好的初中，而且在那兒讀書(shū)的學(xué)生很多都可以去考象山最好的高中——象山中學(xué)呢。一定要努力哦！從而，我心中萌生了“要考進(jìn)象山港書(shū)院”的想法。但是，六年級(jí)時(shí)，我覺(jué)得是不切實(shí)際的，所以，我的想法“淡化”了。

現(xiàn)在，我成為了丹城中學(xué)的一名學(xué)生。我覺(jué)得，丹城中學(xué)也是不錯(cuò)的。有和藹可親的老師，我的班主任，林老師就是格外的親切。但是，有時(shí)候，她會(huì)因?yàn)槲覀兊氖律鷼猓蟀l(fā)雷霆，然后和我們講道理；有時(shí)候，她也會(huì)“返老還童”，與我們一起玩耍，開(kāi)玩笑，甚至是聊天。

老是有一次和我們講道理，說(shuō)“三中”與象中”。我想，這兩所學(xué)校都是不錯(cuò)的，象山有那么多學(xué)校，那么多人的競(jìng)爭(zhēng)，我一定要努力，努力，再努力。正如老師說(shuō)的那樣，“學(xué)習(xí)中最慘的是：比你好的人比你更努力。”既然這樣，那我也要更努力，去追上他們。

我是一個(gè)具有學(xué)習(xí)上進(jìn)心的人，然而，我的心中又萌生了一個(gè)信念：考上象山中學(xué)，我的最初夢(mèng)想達(dá)到不了，那么這個(gè)夢(mèng)想，我一定要實(shí)現(xiàn)它！

象山中學(xué)，這個(gè)我向往的學(xué)校，我和閨蜜一起出去玩時(shí)，常常會(huì)看見(jiàn)它。但是，我現(xiàn)在還不能進(jìn)去，可這并不代表，我以后也進(jìn)不去，只要我堅(jiān)持，我努力。即使最后沒(méi)進(jìn)去，但我努力了，那也就值了。

他人的夢(mèng)想我并不知道，但是，我自己的夢(mèng)想我已明確，我一定會(huì)為了它，堅(jiān)持，努力！

以眼界為話題的作文開(kāi)頭 以眼界為話題的作文題目篇八

鷹擊長(zhǎng)空，欣賞云霞絢麗。魚(yú)翔淺底，領(lǐng)略滄海神韻。大千世界，蕓蕓眾生，駐足于天地之間，穿棱于茫茫人海之中。只有眼界高遠(yuǎn)，我們才能夠領(lǐng)略到一覽眾山小的喜悅。

海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。眾生萬(wàn)物只有放寬眼界，才能享受存在的價(jià)值，和生命的五彩斑斕。

一個(gè)人的眼界，常常受到思維方式的影響，與胸襟氣度有關(guān)。“海納百川，有容乃大；壁立千仞，無(wú)欲則剛”。

我們要立沖天凌云之志，顯示自己人生的價(jià)值。理想是人生錦鍛的圖案，奮斗是青春樂(lè)章的音符。從小就應(yīng)該樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，人生才會(huì)充滿希望。李時(shí)珍出身于醫(yī)學(xué)世家，從小就目睹病人的痛苦，于是便立志長(zhǎng)大后成為濟(jì)世救人的醫(yī)生。于是，他刻苦讀書(shū)、勤奮鉆研，熟讀各種醫(yī)學(xué)好名著，積累了大量的醫(yī)學(xué)好經(jīng)驗(yàn)。成人后，在當(dāng)?shù)匦∮忻麣狻５?dāng)他發(fā)現(xiàn)前人的醫(yī)學(xué)好著作中有不少錯(cuò)誤時(shí)，便決心去編寫(xiě)一部醫(yī)學(xué)書(shū)籍。他千里迢迢，跋山涉水，躬身訪問(wèn)，親嘗百草，置生死于身外。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)努力終于編寫(xiě)出了中西方藥物學(xué)巨典——《本草綱木》，為醫(yī)學(xué)界做出了杰出貢獻(xiàn)。

我們要放寬眼界，用不同的角度欣賞生活。“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”。就如同數(shù)學(xué)中觀看物體的方法，分別從不同角度去正視、側(cè)視、俯視，觀看世物的不同面貌。生活同樣如此有著不同的景象。看，儒家思想是中華民族最有影響力的傳統(tǒng)文化。孔圣人所暢導(dǎo)的“以仁治國(guó)”，“有教無(wú)類(lèi)”，“因材施教”，和禮教規(guī)范。都使得中華民族自古以來(lái)就被稱(chēng)為禮儀之邦。然而，在今天，儒家思想的一些觀點(diǎn)，卻顯得不合適易。如“三綱五常”，君君臣臣、父父、子子等禁錮了人們的思想，缺乏一種平等、自由、和諧、創(chuàng)新之感。這一點(diǎn)，需要我們辯證的看待，學(xué)會(huì)“取其精華，剔除糟粕”。

我們要平和的心態(tài)，長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，看待人生。“牢騷太盛防腸斷，風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量”。不必計(jì)較眼前的得失，閑看云起云落。李白在政治失意之時(shí)，并沒(méi)有抱怨沉淪。而是樂(lè)觀曠達(dá)去面對(duì)人生。“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆祭滄海”。是他最好的心靈寫(xiě)照。陶淵明因官場(chǎng)黑暗而轉(zhuǎn)向田園，才有了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”恬淡閑適。

飛鳥(niǎo)過(guò)往，生生不息。一切都充滿斗志與張力。“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。讓我們放眼世界，燕雀安知鴻鵠之志哉，來(lái)開(kāi)拓自己的眼界。

以眼界為話題的作文開(kāi)頭 以眼界為話題的作文題目篇九

那是一個(gè)暑假的清晨，周末。

那一段時(shí)間，我把精力全部放在了古箏考級(jí)與寒假作業(yè)中，日子整日陰沉沉的，但不知為什么，我竟然聽(tīng)見(jiàn)了小鳥(niǎo)在我窗前叫，而且叫得很快，很大聲。我內(nèi)心的窗戶似乎從緊閉的狀態(tài)變成了張開(kāi)一條縫的窗戶。

我從床上跳起，打開(kāi)了窗戶，關(guān)掉了空調(diào)，一股清風(fēng)迎面而來(lái)，悅耳的鳥(niǎo)叫聲在我耳邊回蕩。多日以來(lái)積累的怨氣忽然在也難以在心頭找到。吸氣，呼氣，清晨的感覺(jué)一下子被我銘刻在心中。

那天做什么事都很高興，或許是因?yàn)橐惶煊幸粋€(gè)好開(kāi)頭吧。練琴時(shí)，我的心不復(fù)以前的煩躁不安，心，一下子靜了下來(lái)。眼前的樂(lè)譜仿佛在我面前活了過(guò)來(lái)，一個(gè)個(gè)音符在我眼前跳動(dòng)，手指間突然充滿活力，原本疏于練習(xí)的曲子彈奏起來(lái)竟充滿熱情與

興奮，一下子捅破了那層窗戶紙的間隔，我的心頓時(shí)充滿熱情，活力，與激情，從每首樂(lè)曲的第一個(gè)音符開(kāi)始，就像我的心情一樣，充滿激情，熱情，活力四散，心隨著音符而跳動(dòng)，手指隨著樂(lè)譜而四處翻飛，心，放松了，那天真是恍如遇到神仙一番，滿懷愉快，撞到床時(shí)我竟然對(duì)床說(shuō)了一聲：“對(duì)不起!”

人放松了，心也一起放松了，幾天后，古箏考級(jí)如約而至，我懷著一顆放松的心進(jìn)去，一顆緊張的心出來(lái)，考過(guò)了，站在充滿陽(yáng)光的地方，深呼吸，為自己的成功所慶幸。

我望著外面高高升起的太陽(yáng)，心中頓時(shí)坦然開(kāi)朗。其實(shí)，沒(méi)有必要那么緊張，放松的過(guò)去每一天，對(duì)每一個(gè)事物微笑面對(duì)，犯了錯(cuò)，以坦誠(chéng)的心態(tài)去應(yīng)對(duì)，眼界頓時(shí)開(kāi)朗，身在這兒，心在遠(yuǎn)方飛翔，無(wú)論身在哪兒，心總能看到無(wú)邊無(wú)際的大海，為以后的生活，放松，放開(kāi)眼界，以坦誠(chéng)的心態(tài)應(yīng)對(duì)每一天!

以眼界為話題的作文開(kāi)頭 以眼界為話題的作文題目篇十

學(xué)習(xí)古詩(shī)詞，開(kāi)闊了我的文化眼界。

縱覽唐詩(shī)宋詞，可以感受到詩(shī)人筆下牡丹的雍容，蘭花的高潔，懷才不遇的憤懣，得到重用的得意……意境開(kāi)闊之作，更是打開(kāi)了我眼界。像《黃鶴樓》，吊古傷今，情景交融，連詩(shī)仙李白都贊不絕口。

小時(shí)候，家里有許多像《唐詩(shī)三百首》《唐詩(shī)宋詞元曲》之類(lèi)的書(shū)籍。我打開(kāi)一看，看不懂。但是，那時(shí)有一種強(qiáng)烈的執(zhí)念告訴我：我想看懂。于是我就去找媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)我還太小，背下來(lái)就行。

于是，媽媽幫我制定了計(jì)劃：一天背一首，堅(jiān)持三個(gè)月。小時(shí)候記性好，一首五言絕句幾乎不到兩分鐘就倒背如流。開(kāi)始，還興致勃勃。時(shí)間長(zhǎng)了，就有點(diǎn)撐不住。三個(gè)月是如此漫長(zhǎng)啊！

每當(dāng)快要堅(jiān)持不下去的關(guān)時(shí)候，我就給自己加油打氣，從中也體味到了學(xué)習(xí)的不易和堅(jiān)持的重要。三個(gè)月到了，我背會(huì)了100多首詩(shī)，大部分都是五言絕句，還有一些律詩(shī)。這使我非常自豪。

上四年級(jí)的時(shí)候，施展我才華的機(jī)會(huì)到了。

那天，語(yǔ)文老師發(fā)了兩張課外古詩(shī)詞填空試卷，想為我們拓展一下課外積累。卷子到手，我的眼睛立馬亮起來(lái)了，這些句子我80%都背過(guò)。每道題我都舉手，這空填“南朝四百八十寺”，這空填“黃河之水天上來(lái)”這空填“天階夜色涼如水”……

全班同學(xué)及語(yǔ)文老師都震動(dòng)了：這么難的題我竟然都會(huì)？整節(jié)課我大顯神威，語(yǔ)文老師夸我道：“會(huì)的可真不少啊！原來(lái)我們班有個(gè)小學(xué)霸呀！”聽(tīng)了這話，我無(wú)比自豪。

以后的日子里，我背著白居易的《長(zhǎng)恨歌》《琵琶行》，張若虛的《春江花月夜》還有李白的《蜀道難》……每背一首詩(shī)，我覺(jué)得離他們——那些詩(shī)人又近了一些。每首詩(shī)都有故事，有溫度。它們不再是紙面上冷冰冰的文字，而是一個(gè)個(gè)充滿文化意味的神秘符號(hào)。山河壯闊，典故傳說(shuō)，人生際遇，悲歡離合，在一首首詩(shī)里，我的眼界漸漸開(kāi)闊。

我無(wú)比感謝我童年背的每一首詩(shī)，它們不僅讓我在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面打下了最初的底子，更讓我感受到詩(shī)詞字里行間的文化韻味，開(kāi)闊眼界。成長(zhǎng)途中，感恩相伴。

以眼界為話題的作文開(kāi)頭 以眼界為話題的作文題目篇十一

三毛曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“真正的情感，不是狂喜，不是苦痛，而是像涓涓細(xì)流那樣平緩。”

這是一種怎樣的境界，許多人的眼中只有金錢(qián)、名譽(yù)、地位……他們的眼界足以顯得多么的狹窄，殊不知“出世予人惠，捐軀亦自豪”的無(wú)私、“勸君更添竹根志，踏破征途萬(wàn)重關(guān)”的堅(jiān)守、“大雪壓青松，青松挺且直”的剛毅……和這些相比而言，他們顯得多么地的微不足道，甚至是丑陋的。一次次的貪污、一次次的欺騙、一次次的扭曲，他們那狹小的、錯(cuò)誤的眼界，最終引導(dǎo)他們一步步地走向自己為自己編織的陷阱。

三毛的眼界是寬廣的、是脫離現(xiàn)實(shí)的種種的冰冷和漠然，充滿唯美主義色彩。她放棄了一切的一切，只身一人走進(jìn)了魂?duì)繅?mèng)縈的撒哈拉大沙漠，在這里她收獲了她的愛(ài)情。或許在沙漠中的日子很苦，但我相信每天夜晚，席沙漠而坐，那時(shí)的沙漠顯得是那么的寧?kù)o。兩人相互依偎在廣闊的沙漠上，夜晚的涼風(fēng)輕輕地拂過(guò)面龐，寬廣無(wú)邊的蒼穹布滿了繁星，一閃一閃地，極目遠(yuǎn)眺，遠(yuǎn)處便是沙漠與黑幕般的星空完美的交匯。在這里沒(méi)有了城市的喧囂與繁華，有的只是如水的平靜，在這里沒(méi)有人與人之間的勾心斗角，有的只是坦誠(chéng)相待。

舍棄浮生千萬(wàn)濁，靜聽(tīng)花開(kāi)心有弦。正是因?yàn)樗姆艞墸懦删土撕笫赖拇褂谇嗍贰Ｋ难劢纾@得可望而不可及，十分的完美，卻是我們所無(wú)法觸及的。我們有太多放不開(kāi)的事，放不下的人……我們只能夠站在低處仰望她，卻無(wú)法超越她。

海子的眼界比三毛來(lái)得猛烈些，他不能忍受世俗的種種惡習(xí)。在他的眼里，世界應(yīng)該是完美的，他所要的并不多，他只是希望可以“面朝大海，春暖花開(kāi)”。或許是受夠了世俗的冷漠，亦或是理想與現(xiàn)實(shí)的差距太大，他毅然選擇了放棄生命。當(dāng)他臥在冰冷的鐵軌上，聽(tīng)著火車(chē)嗚嗚地駛來(lái)，那一刻他的內(nèi)心應(yīng)該是平靜的。我祈禱他死后可以順延天堂的階梯，找到他眼中的世界。我相信，他并不后悔當(dāng)初的選擇，哪怕幸福的開(kāi)始已是結(jié)束的預(yù)示。

擁有寬闊的眼界，哪怕是一個(gè)小小的火柴也能照亮整個(gè)夜幕，哪怕是一片小小的葉子也能傾倒整個(gè)季節(jié)，哪怕是一朵小小的浪花也能飛濺整個(gè)海洋。

以眼界為話題的作文開(kāi)頭 以眼界為話題的作文題目篇十二

小學(xué)升初中考試之后，爸爸媽媽領(lǐng)我去大連游玩，這既是兌現(xiàn)了他們的承諾，又算是對(duì)我即將步入初中的鼓勵(lì)吧。那一次游玩，真讓我大開(kāi)眼界，別提我有多高興了。

我們來(lái)到了大連的老虎灘，我看到了一片蔚藍(lán)的大海，海風(fēng)吹拂著海面，海水涌過(guò)來(lái)，想把礁石吞噬的樣子。我站在石頭上，面對(duì)著大海。

我很想在大海的上空看看壯觀的大海，于是，我們便坐上了纜車(chē)。我第一次做纜車(chē)，非常害怕，提心吊膽。連眼睛都不敢睜開(kāi)。

“不要怕，你是勇敢的孩子。”媽媽在旁邊鼓勵(lì)我。我穩(wěn)定好情緒，慢慢地睜開(kāi)眼睛，試探著往下看，哇！深不可測(cè)的大海！我俯瞰大海：海面漾著微波，朝陽(yáng)點(diǎn)點(diǎn)的金光閃爍在海面上，也隨著清爽的海風(fēng)蕩漾著。成群的海鷗盤(pán)旋在海面上，如此美麗，如此壯觀！原來(lái)，這就是令我向往的大海。雖然纜車(chē)滑過(guò)大海，但是大海卻留在了我的心間。那后浪推前浪的大海，開(kāi)闊了我的視野，瞬間使我感覺(jué)到：我的世界向大海一樣寬闊。

下了纜車(chē)，我們來(lái)到了鳥(niǎo)語(yǔ)林，顧名思義，鳥(niǎo)語(yǔ)林里面都是鳥(niǎo)，我聽(tīng)見(jiàn)那種美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音，好像鳥(niǎo)兒在唱著婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的曲子。位于虎灘灣的鳥(niǎo)語(yǔ)林，占地面積1.8萬(wàn)平方米，是我國(guó)最大的一處半自然狀態(tài)的人工鳥(niǎo)籠。籠體造型氣勢(shì)滂沱，將半個(gè)山谷罩起來(lái)，使人們走進(jìn)鳥(niǎo)語(yǔ)林，立即投入大自然的懷抱。居住在這里的孔雀，丹頂鶴，白天鵝等80多種鳥(niǎo)類(lèi)，2000余只珍禽活潑可愛(ài)，悠閑自得。1995年，鳥(niǎo)語(yǔ)林將膾炙人口的古詩(shī)“孔雀東南飛”付諸現(xiàn)實(shí)，成為老虎灘海洋公園鳥(niǎo)語(yǔ)林一道誘人靚麗的風(fēng)景線。

雖然我聽(tīng)不懂鳥(niǎo)們的話語(yǔ)，但我能猜想到它們一定在說(shuō)：“人類(lèi)很友善，很智慧！”

如此美好的自然景觀，開(kāi)闊了我的視野，陶冶了我的情操，凈化了我的心靈！

以眼界為話題的作文開(kāi)頭 以眼界為話題的作文題目篇十三

課堂上，老師拿著一張紙用筆在紙的中心畫(huà)了一個(gè)小圈。

“在這張紙上你們看到了什么？”老師對(duì)下面的同學(xué)提問(wèn)。

“一個(gè)圓圈！”同學(xué)們異口同聲的回答。

老師笑了笑，搖頭，接著在那個(gè)圓圈的中心畫(huà)了一個(gè)圓。

“那現(xiàn)在呢？”老師憧憬的等待著。

“兩個(gè)圈！”同學(xué)們回答。

老師又搖搖頭。最后，老師在小圓圈中間畫(huà)了一個(gè)更小的圓。

“還能看到什么？”

講臺(tái)下學(xué)生面面相覷，疑惑著看著那張紙，幾秒鐘之后依舊齊聲回答“是三個(gè)圈啊！”

老師還是搖搖頭。同學(xué)們頓時(shí)變得不知所措。

隨后老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)“同學(xué)們的答案也不是錯(cuò)的。而是，同學(xué)們沒(méi)有把眼光放得更開(kāi)，只注意到的是紙上的小圓圈而沒(méi)有發(fā)現(xiàn)周?chē)鋵?shí)還有比圓圈更多比例的空白…”

“其實(shí)，我們看到這個(gè)世界的眼光也是這樣，往往只注意到的是其中細(xì)微刺眼的部分，更多的部分卻被我們刻意忽視了。于是，我們往往對(duì)一件事或一個(gè)想法盲目而無(wú)措，我們用自己所理解的，觀察到的，感受到的來(lái)評(píng)判一個(gè)意義，好的，或是壞的，于是這種意義變得雷同且平淡化。我們不愿意去更多地思考為什么會(huì)這樣或者為什么只能這樣，于是我們對(duì)生活的熱情漸漸消失，人心變得散漫，覺(jué)得世界只是這樣，世界在自己想象中是多么無(wú)賴多么荒唐，可是事實(shí)真的是這樣么？不，所有的角度都不一定可以看到一件事的全貌，如果你重新?lián)Q一個(gè)角度去審視所以，一切又會(huì)發(fā)生各種奇妙的變化，你曾經(jīng)厭惡的，無(wú)視的，討厭的，不一定都是壞的…”

“記住，如果你不出去走走，你便以為著就是全世界。”

以眼界為話題的作文開(kāi)頭 以眼界為話題的作文題目篇十四

我跟其他孩子不同，其他孩子大多數(shù)是被大人逼著去學(xué)鋼琴，我可不是，2004年3月份我正式向爸媽提出“我要學(xué)鋼琴”的要求。從那時(shí)起，我就踏上了漫漫學(xué)琴之路！

這一晃，六年苦學(xué)生涯就過(guò)去了，我從中學(xué)到了不少知識(shí)，同樣也開(kāi)闊了眼界！

前三年，我完全沒(méi)有學(xué)一點(diǎn)與考級(jí)相關(guān)的內(nèi)容，完全是在練練習(xí)曲，什么流暢練習(xí)曲、慢板練習(xí)曲、快板練習(xí)曲……天天圍繞著我的就是練習(xí)曲，那時(shí)候，我對(duì)鋼琴曾經(jīng)產(chǎn)生過(guò)厭惡之情，想拋棄它。

后來(lái)三年，我換過(guò)了琴行，也就開(kāi)始了考級(jí)之路。考級(jí)并沒(méi)有我想象的那么苦，那么累。現(xiàn)在回想起來(lái)，還覺(jué)得比前三年的日子要更輕松！因?yàn)榭技?jí)的曲子都是旋律優(yōu)美、舒暢的曲子，彈起這些曲子，不一會(huì)兒我就融入到了音樂(lè)長(zhǎng)河中了…。

后來(lái)，我改變了我的看法，一開(kāi)始，我總認(rèn)為，曲子只要弄清音符，再多彈幾遍就可以了，但是這樣很難把握曲子的內(nèi)涵，怎樣才既能彈得熟練，又能彈得有感情呢？慢慢地，我對(duì)音樂(lè)有了一定的認(rèn)識(shí)了，我就認(rèn)識(shí)到，要彈好一首曲子，是要先理解這首曲子的意思，了解它所要表達(dá)的情感，然后把這種情感融入到音樂(lè)當(dāng)中！憑借這種領(lǐng)悟，我彈的每一首曲子都能得到老師的好評(píng)。

漸漸地，我又喜愛(ài)上了這個(gè)可愛(ài)的伴侶——鋼琴。在放寒暑假時(shí)，我能一直彈兩、三個(gè)小時(shí)，因?yàn)槲矣X(jué)得，在彈的過(guò)程中，不僅使自己的琴藝得到了提高，還使自己得到了熏陶，讓自己開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)！

我愛(ài)鋼琴，是它讓我懂得了看待人生、看待生活的不同觀念，讓我的眼界一下子打開(kāi)了，還讓我在另一個(gè)不同一般的境界里享受……

以眼界為話題的作文開(kāi)頭 以眼界為話題的作文題目篇十五

那是一個(gè)涼爽的上午，我和媽媽約好一起去香山公園作為我在家好好看書(shū)的獎(jiǎng)勵(lì)。

一到香山腳下我便被這里的精致給迷住了。遠(yuǎn)處綠樹(shù)環(huán)繞，幾只小鳥(niǎo)愉悅地從遠(yuǎn)處飛來(lái)。在離我們較近的地方這幾只突然愉悅地唱起歌來(lái)，像是在歡迎我們的到來(lái)一般。在我的身邊是一大片草地，草地上長(zhǎng)滿了各色野花，它們?nèi)继街闷娴男∧X袋，看著像我這樣的小游客。

我們走在一條林間小道上，空氣格外清新。路越來(lái)越難走了，稍不小心就會(huì)從山坡上跌下去，有時(shí)還得手腳并用，才能爬上陡峭的山坡。

我們終于看到了大路，那是石板和水泥砌成的石階，曲曲折折，高低不平。我們走得非常累，隨著我們"第一瓶水喝完了！""第二瓶也喝完了！"的喊聲，我們終于登上了玉華岫寺，這是春觀繁花、秋賞紅葉的最佳之地。

我們沿著山上的長(zhǎng)廊來(lái)到了一個(gè)茶園。這里的椅子是由原木條綁著麻繩制成的，很有特色。往下一看，豪華精致的古建筑層層疊疊、錯(cuò)落有致地掩映在綠樹(shù)叢中。灰紅兩色把屋頂打扮得古色古香，上面還點(diǎn)綴著金色的小花。我望對(duì)面的墻看去，不禁嚇了一跳，只見(jiàn)幾棵蒼翠的松樹(shù)從那面墻上伸出來(lái)。后來(lái)，一位服務(wù)員阿姨告訴我，這些樹(shù)早就有了，只不過(guò)砌墻時(shí)把樹(shù)砌進(jìn)了墻里，真有趣。

我們?cè)谏舷律酵局校吹搅嗽S多動(dòng)物，有松鼠、喜鵲、啄木鳥(niǎo)……香山的松鼠不怕人。每當(dāng)游人靠近時(shí)，松鼠不但不逃跑，還跑到游人跟前，看它的眼神，像是想討點(diǎn)兒吃的。

這次旅行使我大開(kāi)眼界，我喜歡旅行。

以眼界為話題的作文開(kāi)頭 以眼界為話題的作文題目篇十六

在這個(gè)炎熱的暑假里，我去了三亞的蜈支洲島潛水。

或許是因?yàn)橄肟纯瓷衩囟謮?mèng)幻的海底，又可能是想當(dāng)一回美人魚(yú)，在海底與魚(yú)兒們嬉戲和玩耍。

現(xiàn)在，換一鯊魚(yú)服的我，將要和奇妙的海底生物進(jìn)行近距離的接觸。我開(kāi)始慢慢下潛，海底到底是海底，用再美的圖片都形容不了大自然真正的美。在海里的魚(yú)兒是五顏六色的，它們甚至比電視上放的還要美麗：電視上的小丑魚(yú)嘴巴有點(diǎn)凸出來(lái)，而在現(xiàn)實(shí)中，它們的嘴巴與普通魚(yú)兒的嘴巴差不多，只是看起來(lái)肥嘟嘟的，很招人喜愛(ài)。還有它們的顏色非常鮮艷，不像淡水里的魚(yú)，顏色那么老土。海里的魚(yú)不僅僅只有小丑魚(yú)，還有會(huì)發(fā)光的，深藍(lán)色的小魚(yú)，它們的體長(zhǎng)只有3-5厘米，眼睛很大尾巴是黃色和黑色的，它們就像是海的守護(hù)精靈一樣可愛(ài)又迷人。

在海底最必不可少的就是珊瑚了，它們隨著海浪飄來(lái)飄去，就像無(wú)數(shù)只手在向游人們問(wèn)好。五顏六色的珊瑚，這兒一片是灰色的，那兒一片是大紅色的，中間一塊兒是橘黃色的……讓我印象最深的就是灰色的硬珊瑚了，它可能不是很顯眼，但是在珊瑚的小洞里，住著許多叫不上名字的小生物，十分可愛(ài)。

轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)到了水下5-6米，看見(jiàn)了更多的野生動(dòng)物，看那些海膽的“尖針”大概有十幾厘米，看著就嚇人，在海膽的邊上還有好多又肥又大的軟體動(dòng)物，那些是海底獨(dú)有的海參，它們可比市場(chǎng)上要大上好幾倍，如果不告訴我是海參的話，我還以為是一條正在睡覺(jué)的大海蛇。

這次潛水，看到了豐富的海底：有小丑魚(yú)，有會(huì)發(fā)光的小藍(lán)魚(yú)，有看到就想躲開(kāi)的大海膽，還有又肥又嫩的大海參……這次海底旅行真讓我大開(kāi)眼界，我一定永生不忘。

以眼界為話題的作文開(kāi)頭 以眼界為話題的作文題目篇十七

今天，學(xué)校組織我們四至六年級(jí)的學(xué)生去科技中心實(shí)習(xí)。我們六年級(jí)學(xué)習(xí)實(shí)踐的科目是《f1賽車(chē)》。

在賽車(chē)亭前，我們聽(tīng)科技中心的老師講解f1賽車(chē)。通過(guò)老師漂亮的介紹，我知道賽車(chē)本來(lái)是用來(lái)加速的，輪胎會(huì)隨著電機(jī)的加速快速滾動(dòng)。聽(tīng)啊聽(tīng)啊，有點(diǎn)入迷，更喜歡賽車(chē)。

剛進(jìn)賽車(chē)工作室的時(shí)候，我們趕緊把書(shū)包放到教室的柜子里，迫不及待的去買(mǎi)賽車(chē)的組裝部件。我選擇買(mǎi)“重鯊”賽車(chē)的零件。當(dāng)你聽(tīng)到這個(gè)名字時(shí)，你可能會(huì)認(rèn)為它是一個(gè)“怪物”，但它不是。從組裝圖案來(lái)看，挺嬌小可愛(ài)的。

到了座位上，我小心翼翼的拆開(kāi)零件，按照?qǐng)D案仔細(xì)組裝。我在賽車(chē)雪白的外殼上貼了一張彩色貼紙，按下了散熱器。接下來(lái)，組裝底盤(pán)。底盤(pán)上主要有大齒輪和小齒輪。為了讓大齒輪快速帶動(dòng)小齒輪，我給它們涂了潤(rùn)滑油。最難安裝的部分是輪子和馬達(dá)的組裝。他們之間總有一段很近的距離，彼此扣不上。二十分鐘過(guò)去了，壓了好大勁。回頭看看四周，教室里還響著“噼啪可對(duì)比！哎！”根據(jù)聲音。

轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)是中午了，所有的學(xué)生都聚集在教室門(mén)口的飲料機(jī)前，自覺(jué)地排起了長(zhǎng)隊(duì)。有的買(mǎi)了巧克力牛奶，有的買(mǎi)了桃子，一杯一元，不僅不貴，而且味道還不錯(cuò)。

喝完飲料，吃了午飯，休息了一會(huì)兒，學(xué)生們回到教室。我仔細(xì)研究了我組裝好的賽車(chē)，給它裝上電池，為下午的比賽做準(zhǔn)備。

“開(kāi)始！”當(dāng)我聽(tīng)到密碼時(shí)，我按下了遙控器。“嗖！”只聽(tīng)到一個(gè)聲音，賽車(chē)就像離弦的箭一樣在賽道上狂奔。為了尋求一點(diǎn)刺激，我加快了遙控器的速度。“哈哈，我的車(chē)先跑了。”

這一天，我不僅學(xué)到了很多賽車(chē)知識(shí)，還組裝了賽車(chē)，取得了不錯(cuò)的成績(jī)！眼界真的開(kāi)闊了很多！

六年級(jí)：劉家豪