演講比朗誦更自然，更自由，可以隨著講稿的內容而變化站位。一般說來，不要在演講人前邊安放講桌，頂多安一個話筒，以增加音量和效果。演講稿對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫演講稿呢？下面小編給大家帶來關于學習演講稿模板范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

父親演講稿篇一

大家好！

我父親很高，留著黑色的短發，看起來很英姿颯爽，眼睛不大，但是精神特別好，皮膚很黑，是他常年在外工作時風吹日曬留下的痕跡。爸爸脾氣很好，尤其是爺爺奶奶。他什么都服從。他說話的語氣真的很溫柔。爸爸非常重視我的學習。暑假了，他送我去城南一號小區補課。

我眉頭一皺，趕緊抓住了父親。“爸爸，你一回來就打斷了我的思路。你得補償我，我不想獅子開口。請幫我把這個問題寫在練習本上！”爸爸一聽，笑容立刻嚴肅起來。“做你自己的事，”他厲聲說道。“不要總想著依靠別人。就你而言，你還是個男人，熊也差不多。”看我爸爸的臉。我下定決心，我必須解決這個問題，永遠不讓我父親瞧不起我。

十分鐘，二十分鐘，三十分鐘。這個問題終于被我破了。

兒，又擰成了一個“川”字：“來，你看，算是算對了，可你這字實在難看的不像話，從明天開始，我給你報個書法班吧！”oh，no！真是偷雞不成反蝕把米。

這就是我的爸爸，你喜歡這樣的爸爸嗎？

父親演講稿篇二

大家早上好！

首先問學生一個問題：你們知道這個星期天，也就是這個月的17號是什么節日嗎？—是的，今天是父親節。所以我今天在國旗下演講的題目是“感恩父親節”。

同學們，說到父親節，我們應該知道它的由來。

多德夫人和他的五個弟弟早年喪母，由父親撫養長大。多少年過去了，每次父親生日去世，哥哥姐姐總會回憶起慈愛的父親辛辛苦苦養家糊口的場景。在拉斯莫斯博士的支持下，她給州政府寫了一封誠懇的信，呼吁設立父親節，并建議將這個節日定在6月5日，也就是她父親的生日。州政府采納了她的建議，匆忙將父親節定為19日，即1909年6月的第三個星期天。第二年，多德夫人居住的斯波坎正式慶祝這個節日，市長宣布宣布父親節，并將其定為全州的紀念日。后來，其他州也慶祝父親節。在父親節，人們選擇某些花來表達對父親的敬意。人們接受了杜德夫人的建議，佩戴紅玫瑰來表達他們對活著的父親的愛，佩戴白玫瑰來悼念死去的父親。后來，在溫哥華，人們選擇佩戴白色的丁香，賓夕法尼亞人用蒲公英來問候他們的'父親。為了使父親節合法化，所有政黨都強烈呼吁議會承認這個節日。1972年，尼克松總統正式簽署了一項議會決議，確立了父親節。這個節日是由法律決定的。

親愛的同學們，雖然這個節日最初是由外國人設立的，但它表達了全世界人民對父親的尊敬和對長輩的愛。所以，我們也要記住這個節日。

男孩女孩們，爸爸媽媽給了我們生命。他們用雙手養育了我們，他們的規勸總是在我們耳邊回響。媽媽和爸爸愛我們。我們是否應該像鳥兒和樹葉一樣善良，用同樣的愛來回報它們？如果你愿意，用我們熱愛生活、學習、健康成長的精神，趕走他們的煩惱，帶給父母快樂和安慰！

父親演講稿篇三

早上好！今天我國旗下講話的題目是《父親是溫暖的太陽》。每年六月的第三個星期日就是一年一度的父親節，"父親節"也起源于美國。華盛頓有一位布魯斯?多德夫人，她和5個弟弟早年喪母，是由慈愛的父親撫養成人的。她在慶賀母親節的時候產生了一個念頭：既然有母親節，為什么不能有個父親節呢？多得夫人給州政府寫了信，呼吁建立父親節，并得到了洲政府的支持。后來美國政府正式簽署了父親節的決議，將6月的第三個星期日定為父親節，迄今為止，全世界至少有20多個國家在這個日子紀念父親。

在人類愛的長河里，父愛和母愛同樣偉大。回想一下自己的成長歷程，教我們堅強、教我們自立、教我們樹雄心立大志的是父親；父親是勇氣和力量的源泉，是希望和信心的化身。尤其在做人、求學的歲月里，父親留給我們的是堅強和忍耐，如同巨石山峰，能抵擋住風雨的洗禮、雷電的怒吼、波濤的洶涌。無論春夏秋冬，不管爸爸在哪里，一個電話，一句教導，一個叮囑都證明了父親的愛是無限的。難怪人們會選擇一年之中陽光最炙熱的6月來過父親節，原來它蘊含著的是父親給予子女的最真摯、最火熱的愛。

感謝父親，感謝他深沉而熾熱的愛；感謝他無私的付出，讓我在優越的條件下生活，在優美的環境中學習，讓我享受童年的快樂；感謝父親成為我們的人生加油站，成為我的良師益友，成為我們溫暖的避風港。同學們，在我們歌頌和贊美母愛的同時，千萬不要忘記父親的偉大。高爾基說過：父愛就像一本震撼心靈的書，讀懂這本書，就讀懂了整個人生。

有一首歌《父親》，"我的老父親，我最疼愛的人，人間的甘甜有十分，你只嘗了三分。再苦再累你的臉上掛著溫馨……"這充滿著溫情的歌詞里，哪句沒有留下我們父親的身影呢？是的，也許我們的父親還沒有老，皺紋還沒有爬上他們的額角，但是隨著歲月的流逝，我們的父親也終將衰老，可是無論歲月怎么溜走，不變的是父親對我們的愛永遠都在，而且是永恒的復加！

同學們，爸爸媽媽給了我們生命，他們用雙手撫養我們長大，他們的叮嚀時時伴在我們耳邊……爸爸媽媽愛我們，我們是不是也應該像鳥兒和樹葉一樣知恩，用同樣的愛回報他們呢？如果愿意，用我們熱愛生活、熱愛學習。健康成長的精神面貌驅逐他們心中的煩惱，給父母帶來快樂和欣慰吧！

同學們，請記住本周星期日（本月21日）是父親節。這一天我們要向父親問聲節日快樂，用各種形式來感恩和回報父親。

父親演講稿篇四

我沒有生花的妙筆，卻想用笨拙的語言對我的父親說一聲：“父親，我愛你，愛在我心底”。

這愛在我心中太凝重，太深厚，太珍貴，太不尋常!

我愛您，不單為父親這一個簡單的稱呼。當您騎著自行車往返在城鄉間的小路上，汗水浸透了你身上的衣，車把上插著初春的野菊花，車后帆布袋子里的工具叮鐺作響，從那時起，我懂得了什么是平凡勞苦。當您扶著年邁的爺爺在灑滿陽光的院子里走動，不時的擦去他嘴邊的涎水，在午后為他讀《薛剛反唐》，我懂得了什么是責任，而此時的親情讓我感到既溫暖又心酸。

當回憶穿越時空，往事就像朝露一樣不可挽留，但越發顯得清晰了。

當我穿上了淡綠色的裙子，當我聞到了扇子上的香味兒，當雨天我看見腳邊新粘補的雨鞋，當初春，我看見瓶子里新插入的杏花枝兒，當我嚼著脆黃的饅頭片兒，當我一覺醒來，你還守在未燃盡的爐火旁，當你邁著不很輕快的步子，為我攔截即開的汽車……父愛竟也是如此的含蓄，如此的溫婉。就像一捧粘土，牢牢的滲到了我的手紋里。

我悄悄地懂事了，含辛茹苦深深地刻在了我的心里。

我懂得了我們的意義——-苦難歲月的一路走過，用我稚嫩的雙肩，用您細膩的情懷。

所有的往事都鐫刻心底，所有的真情都互相給予，一個父親對女兒的愛，一個女兒對父親的愛，既無言，也未曾表露，年復一年，歲月流轉，只有真切的祝福在無聲的傳遞：祝您安康，祝您安康!

父親演講稿篇五

不經意間翻翻日歷，發現周日就是父親節了。突然感到如此的落漠與孤單，我家四兄弟三個在家里，姐姐也在鎮上，只有我在這相隔二千余，別了若干年的白玉鵬城。

父親生日七月初七，剛好是趕苗節，也就是所謂的七夕情人節。每年我都只能打電話回去問侯問侯，一想到幾兄弟都回家，獨缺我一人就感覺很不是味兒。母親的生日是十一月十一日，剛出來兩年都記錯成陽歷的雙十二事變那天，真是一個笑話。

子不評父過，我只是將他的一些瑣事寫下來，讓他再溫習溫習當年的雄風。在我眼中，父親年輕時脾氣火暴。性格像極了我的叔祖。當年父親同叔祖在同一所學校教書。這教育部主任下來視察工作開會，三個小時過去了還在開。吃飯時間到了，叔祖當即離開會堂，拿了雙筷子在會堂窗外喊，“吃飯了，不要吃飯了嗎?”所以，叔祖教了一輩子書，也沒有得到提升。

年輕時候的父親，火氣一上來就喊打喊殺。當年在學校教書的時候，食堂規定學生要每周打一次牙祭，可初中學校經費緊張。又正值因學校沒有錢給，但學生的伙食還是要想辦法解決。怎么辦，賒。事先和學生講好，如果不賒就搶，為了避免沖突，事先讓學生多準備幾根抬肉的檜子。到了下午五點時，他帶了二三十個學生滔滔蕩蕩地走到食品站。當時食品站的人一見，問為什么來這么多人，學生說：“有肉吃了，大家高興，所以多來了一些人。”那食品站的人有些膽怯，也就賒了。

父親說：“他罵我娘，該打。”

那鄉長踞傲地說：“他罵你你就打他?”

父親說：“試問有人問侯你媽，你會不會很爽?”

那鄉長指著那縣長說：“這是xx縣長，你打了人不認錯，我自有辦法!”

父親說：“今日落入你手，我知道你有辦法，刀殺，槍斃，絞死，悉聽尊便。”那鄉長和縣長都閉口不再說話。

那鄉長還待說，父親說：“我和你的對話結束了，如果你想刀殺，槍斃，絞死也可以現在動手。如果你沒有別的事，我要告辭。”說罷拂袖就走。他后來說，當時也不知道就有那么大的膽氣。后來教導主任也被撤掉了，但他一點都不后悔。在我想來，做人就應該這樣。盡管會碰壁碰石頭，也還是要這樣。

性格上也沒有以前那么火爆。當年初中升高中考試不理想，不想再讀書，父親發大火，那是數年來見父親發過最大的一次火。讓我跪在他床前，如果不讀就要我每年供多少錢出來給家里，如果讀的話這些學費就算欠賬也要籌上。在我上高三的那一年，為了給我籌到學費，還特意跑到市里面的民辦中學去應聘教書。當時寫信回來，具言寄人籬下痛苦，如今想來，甚感心酸。

父親演講稿篇六

你們好!

時光時光慢些吧，不要再讓父親再變老了;我愿用我一切，換父親歲月長留;一生要強的父親，我能為你做些什么?微不足道的關心收下吧，謝謝你做的一切;雙手撐起我們的家，總是竭盡所有，把最好的給我，我是你的驕傲嗎?還在為我而擔心嗎?你牽掛的孩子啊，長大啦!我的父親啊!

我的演講完畢，謝謝大家!

父親演講稿篇七

父親這幾年老多了。頭發稀了，白發多了;耳更背了，眼更花了;步履更加蹣跚了;歲月在臉上留下的痕跡更加清晰了;略顯消瘦的身材卻從未有過發福的跡象。可他的生活方式依然沒變，不吸煙，不喝酒;不善社交，不愛旅游;穿著樸素，生活節儉;每天照常天剛蒙蒙亮就起床，戴著斗笠，荷一把鋤頭，伴著清晨的輕霧和露水來到小山坳里的菜園地里，或除草、或挖畦、或培土……這是他六十多年來雷打不動的習慣。

那天回老家我特意起了個大早，悄悄跟在父親身后上了山，菜地里我見到了一幅震撼的畫面：山上翠綠的果樹籠著一層薄紗似的霧，早起的鳥兒偶爾發出幾聲清脆的叫聲，一個老人戴著斗笠，彎著腰勤快地揮舞著手中的鋤頭。我驚呆了，這是一座雕塑!這就是一直留在我腦中的父親一輩子的寫照。彎著的腰，背起的是家庭的重擔;揮舞的雙手，撐起的是生活的希望。這就是我的父親!這就是我那簡單而又深沉的老父親!父親用勤勞的雙手和堅強的臂膀把我們兄妹四人拉扯長大，培養成人。如今父親老了，父親就像我家門前那一座樸實渾圓的大山，深沉堅強，默默付出，任勞任怨，不計回報。

早年我與父親的關系一直很僵。年青的父親脾氣暴躁，木訥寡言，不懂與孩子交流，對孩子動輒棍棒交加，比較頑皮的我是常常身上青一塊紫一塊，小時候我特羨慕鄰居阿章阿明他們能毫無顧忌地與自己的父親嬉鬧撒嬌。父親留在兒時的我的印象中只是一張嚴肅的臉和藏在蚊帳頂上的細竹棍，到中學畢業我都一直少與父親講話，甚至很少叫他。直到我讀高三即將分文理科那一年，父親騎自行車趕到四十公里外的學校找我們的班主任商量分科的事，至今我還清楚地記得不善與人打交道的父親，用布滿老繭和青筋暴突的雙手顫顫巍巍地拿出兩盒茶葉和六包“乘風”牌香煙的樣子，我絲毫不為父親的拘謹猥瑣慚愧，我真切地感覺到父親是愛我的。

還有一件事，在我心中一直是一個隱隱的痛。我參加工作三年后，曾卷入一場人事糾紛中，那是我人生的低谷。當聽說父親騎自行車到鄰縣的清水巖去求拜觀音菩薩后，我當場一頓劈頭痛罵。很久以后母親才告訴我，回來的路上父親摔了一跤，右腿扭傷了，落下了至今仍一刮風下雨就疼的腿疾。盡管父親迷信的做法于事無補，但他是以他的方式愛我呀!

現在生活安逸了，可我又花多少時間去關注父親?工作、戀愛、調動、買房、養兒……我又花多少時間在父親身上呢?四年前五月份的某一天晚上，父親曾吞吞吐吐地說，他的左腹下有點不適，想去做一下全身體檢。我說學生即將高考了，我抽不出時間，另找時間再去。以后很多次，我說要帶他去體檢，他總拒絕說沒事了，不耽誤我工作。現在我是多么后悔啊，我應該當場答應他。父親已是近八十的人了，我應該多找時間回家去陪陪他。今年無論如何，我一定要找一個時間強拉他去做全身體檢。

父親是一座堅強沉默的大山，而我是山上一棵樹，我的根莖深深地扎入大山的土里，我是吸吮土里的養分和水分才茁壯成長的，我真的應該好好報答大山的養育之恩!

父親演講稿篇八

在你已經老的白發里，我會慢慢的數著。一根。根挽留你年輕的模樣。打一盆熱水，喊我一輩子。也不會疲倦的名字，父親。

是命運巧合的安排，還是它不肯讓你相信。我會一直守護在你的身邊，縱青春的心靈也曾思考過廣闊的天空。縱愛情必須堅守的時刻，我依然愿在你的身旁。告別金錢與榮光自由與驕傲。

還有那春日里的花朵，只守護在一個人身旁，地老天荒。同你一樣講不出倔強的疼愛，無聲的將一切都在風暴與誘惑里。靜靜地看著老去的時光。我的成長，你的老去。在青石板上，一起抽著歲月的香煙。一起吃著，媽媽做的飯。

我會聽你講著你年輕的故事，我定會找一個。年輕時會給我洗衣做飯的女孩，我絕不會在你蒼老的時候。獨自讓你守在門外，向著天空詢問。為什么我還不回來。我肯定不會，在你邁不動步伐的時候。盼著你早點死去。

當你真的老了，到了走不動路的時候。我會背著你，走過我們一輩子也沒有看厭的村子。看河水里你帶我釣過的魚兒，看塬上桃花的盛開。聽秦腔厚重的聲音，唱著和你一樣。對人生深情的大吼，做一個平凡勤勞的農民。當夜晚來臨，陪你一起在電視前。過一個一家人的夜晚，聽你講要是你……的話語。

我不會像隔壁的那人，嫌棄蒼老的父母。我不會喝酒，即使有再大的煩惱。我想我要這樣喊著你們，一直到和你們一起死去。

我愛你，父親。愛你蒼老的背影，愛你孩子氣的和我倔強。愛你這一輩子。給了我同別人一樣的童年和大學。所以請不要在你蒼老的時候，向我低下了頭顱。用溫柔的話語，讓我感到你的自卑。請不要在你蒼老的時候，同人講我會把你和媽媽拋棄。

和未來的媳婦，過著自己的生活。我的心會碎，比我失戀的心還要疼上千百個輪回。我這一輩子可以沒有愛情，娶一個只要愛你們的女孩。但我不能沒有沒有父親和媽媽，就像如今只能深夜里回憶。在夢里喊著爺爺和奶奶。

我愛你，爸。愛你蒼老的背影。直到來生，我還是會義無反顧。繼續做你的孩子。不會因為你們已經老去。就懼怕了貧窮和責任。和你們心里開始深深的后怕。

父親演講稿篇九

大家好!

剛才同學講到了父親節，講了感恩父母。父親節只有那么一天，很快就會過去，但我們對長輩的孝敬之情卻不能消失。希望我們能牢記父母的養育之恩，并用一種感激的心態對待父母為我們所做的一切。

下面我要講的是：“規范自身行為，爭做文明學生”。

規范是蘊育每個人形成良好習慣的動力，是促進個人進步的動力，也是使一個群體形成團結、和諧之風的動力。希望大家能夠知規范、守規范、愛規范。

知規范的學生，一定是講禮貌的人。在他嘴邊的是“暖人心”的禮貌用語，而不是讓人心寒的臟話，他見到老師、同學、長輩會問好，因為他明白：要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，尊重他人與尊重自己同樣重要。

守規范的學生，一定是遵紀守法的人。他會自覺遵守各種規則，學校里自修課不會大聲講話影響別人，食堂買飯不會去插隊，放學出校門會自覺遵守交通規則，服從保安的指揮。

愛規范的學生，一定是有良好習慣的人。他早上進校門會自覺佩掛好胸卡。平時，他會自覺維護校園環境，不會亂丟垃圾。他懂得我們都是校園的主人，美化環境，從我做起。他不會浪費水電，使用空調時不會將溫度調得很高或很低……而且會及時勸阻違反空調使用規范的行為。

可是，我們也有個別同學只注重文化知識的學習，而常常忽略了自身的行為規范。上周值周中發現，有的同學早上進校門忘記佩帶胸卡，有的同學放學出校門時不聽保安指揮，人車搶道，亂穿馬路。

上周四晚上，我們在男生宿舍三樓某寢室發現，空調面板已經掉在了地上，寢室地面垃圾亂扔，床下灰塵很厚。如果你們是知規范、守規范、愛規范的學生，寢室里的空調面板會無故掉下來嗎?你們會在寢室里亂扔垃圾嗎? 希望這些同學在以后的生活中能規范自身的行為。

行為是人與人之間交流的橋梁，規范是公民道德的基本要求，講規范是現代社會文明的基石和標志，講文明是做人的基本準則。文明規范是一塊金子，擁有它的人，他的人生便會閃閃發光。