在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我變成了一棵樹(shù)短信篇一

我變成了一棵樹(shù)短信篇二

當(dāng)我變成一棵樹(shù)，我腳下長(zhǎng)出的根須，深深扎進(jìn)泥土和巖層，感受著大地母親的滋潤(rùn)，吮吸著大地母親的精華;我的頭發(fā)長(zhǎng)成了樹(shù)冠，胳膊變成樹(shù)枝，我在風(fēng)骨量的撫摸下翩翩起舞;我的血液變成樹(shù)的汁液，在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌。

春天來(lái)臨了，春天的氣息讓我快樂(lè)地?fù)u擺著，我的胳膊上也長(zhǎng)出了新的嫩芽。我身邊的小花小草也都感受到了春天的氣息，它們都已經(jīng)蘇醒了。看著它們紅通通的小臉蛋兒，我的心里流過(guò)了一絲暖流。鳥(niǎo)類們也都從南方飛回來(lái)了，有一位鳥(niǎo)媽媽在我的胳膊上搭了一個(gè)溫馨的小家。許多昆蟲(chóng)又圍在了我的身旁讓我給它們述說(shuō)著那古老而又漫長(zhǎng)的故事。它們?cè)谖业哪_下津津有味地聆聽(tīng)著，每一個(gè)孩子都沖著我微笑，讓我的內(nèi)心得到了很大的安撫。

等到夏天，我換上了一身新衣裳――長(zhǎng)出了綠葉。我迎著那火紅的太陽(yáng)成長(zhǎng)著，小朋友們圍著我轉(zhuǎn)，在我的身旁游戲，玩累了，就坐在我腳上休息、乘涼。下雨的時(shí)候我就更開(kāi)心了，雨滴像淋浴器灑出的水澆在了我的身上，替我洗凈身上的灰塵。小鳥(niǎo)們?cè)谖业念^頂上快樂(lè)的飛著，我也幻想著成為它們中的一員，在天空中自由自在、無(wú)拘無(wú)束的在天空中翱翔著……它們是我最忠實(shí)的朋友，可惜…我不能和它們一起去遨游世界。

送走了火辣辣的夏天，我迎來(lái)了讓人興奮的秋天，眼看著我的葉子越來(lái)越黃，一片片樹(shù)葉離開(kāi)了我的身體，落在了我的腳下。看著其它的果樹(shù)都結(jié)出了又大又甜的果子，我不禁有點(diǎn)羨慕呢!遠(yuǎn)處在田野里勞動(dòng)的人們也在收割著他們的成果。終于，我的葉子在秋天臨走前掉落在了我腳邊。

冬天的氣息在一天天逼近，我打了幾個(gè)寒顫。不久，我就光禿禿的迎來(lái)了讓人心寒的冬天。第一場(chǎng)大雪嘩嘩地下了起來(lái)，一片片雪花落在了我的身上，不一會(huì)兒，我的身上就落滿了雪花。一陣陣刺骨的寒冷刺入了我的身體里。

于是，我就這樣過(guò)了一年，又老了一歲，在雪地里盼望著春天的來(lái)臨。

我變成了一棵樹(shù)短信篇三

延延！查作業(yè)啦！

哎！又來(lái)了。我心里想著，心跳越跳越快，內(nèi)心很不滿。

查作業(yè)啦！快點(diǎn)！媽媽的音量又提升了兩倍。

如果我能變成秋日落葉，神秘又精美，還能乘著微風(fēng)來(lái)一場(chǎng)免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行，又沒(méi)人來(lái)煩我。心里還納悶著，就覺(jué)得身上癢癢的，低頭一看，發(fā)現(xiàn)自己的衣裳漸漸變成金黃色，身體越變?cè)叫。阶冊(cè)酱啾。詈笞兂墒终拼笮〉谋”〉穆淙~，穿著漸變色的衣裳。真是太神奇了！我真變成落葉啦！

清晨，我被風(fēng)吹到海邊：海鷗時(shí)而拍打著浪花，沿著海平面低空飛行，時(shí)而翼尖粘到水面，那海面上一個(gè)個(gè)小圓暈就蕩漾開(kāi)來(lái)，海浪拍打著金黃金黃的沙灘，偶爾聽(tīng)見(jiàn)一些細(xì)碎的聲音，那是小石子破裂聲。

正當(dāng)我平靜的欣賞著眼前的美景時(shí)，突然一陣狂風(fēng)，我被卷上半空，只見(jiàn)一片蔚藍(lán)，一點(diǎn)時(shí)間哦！等我蘇醒過(guò)來(lái)時(shí)，我直打哆嗦，直不起腰來(lái)，眼前我迷迷糊糊，眼睛睜也睜不開(kāi)，只能感受到熾熱的陽(yáng)光照射在我身上，身上的水珠正在消失，陽(yáng)光灼得我身上火辣辣的疼，這讓我察覺(jué)到我已經(jīng)在陸地上了！我在一個(gè)渺無(wú)人煙的偏遠(yuǎn)小島上，只有一株郁郁蔥蔥的小樹(shù)依偎著我，映入我眼簾的只有藍(lán)天和大海；我很寂寞、很傷心，感到一無(wú)所有，一個(gè)個(gè)不好的情緒在我心里汩汩流淌。

一只翠鳥(niǎo)從遠(yuǎn)方飛來(lái)，它羽色如同仙女的裙子，帶著點(diǎn)小星斑，只見(jiàn)它離我越來(lái)越近，終于：它伸出玲瓏嬌小的爪子，它鋒利的爪子抓住我，疼得我哇哇叫，可又有誰(shuí)能聽(tīng)見(jiàn)呢？尖尖的爪子深深的刺進(jìn)我的肉里，把我放到了它的窩里，隨后它坐在我身上，好像是在下蛋，它的毛蓬松又柔軟，沒(méi)到幾分鐘，嗚好臭！

啊，還是變回來(lái)吧！

我變成了一棵樹(shù)短信篇四

有這樣一個(gè)故事：我記得那年冬天，父親想弄些柴火，他找到了一棵枯樹(shù)，就把它鋸了下來(lái)，到了春天，他驚奇地發(fā)現(xiàn)，樹(shù)樁上又萌發(fā)了一圈新綠的嫩芽。于是他說(shuō)：“我真的以為這樹(shù)已經(jīng)死了，冬天里樹(shù)葉掉得精光，而且光禿禿的樹(shù)枝也不斷往下落，好像一點(diǎn)活勁都沒(méi)了，但現(xiàn)在我才知道，它確實(shí)是活著的！”他看著我，接著說(shuō)：“孩子，不要忘了這個(gè)教訓(xùn)，決不要在冬天里砍倒一棵樹(shù)。決不要在悶悶不樂(lè)時(shí)得出消極的結(jié)論。更不要在情緒很壞時(shí)，做出重大決定。耐心的等待吧。冬天會(huì)過(guò)去，春天也會(huì)再來(lái)的。這個(gè)故事也許很平淡，但至少對(duì)我和我的學(xué)生卻產(chǎn)生了良好的教益。

班上學(xué)生姜磊，聰明調(diào)皮自制力差，經(jīng)常打架抽煙不完成作業(yè)，還不時(shí)頂撞老師，多次批評(píng)教育依然固我，學(xué)習(xí)成績(jī)也差，老師和同學(xué)都不喜歡他，家長(zhǎng)對(duì)他失望，我也漸漸對(duì)這塊“頑石”失去了耐心。班上的流動(dòng)紅旗就因?yàn)樗蚣芸鄯侄渌啵瑸榇思w榮譽(yù)感很強(qiáng)的班干部們集體找到我要求“修理”他，我當(dāng)時(shí)忙沒(méi)有表態(tài)。

中午照例去班級(jí)巡視，走到教室門(mén)口就聽(tīng)到教室里班干部和同學(xué)們口誅筆伐用斧鉞般的言語(yǔ)在聲討著姜磊，你就是害群之馬，過(guò)街老鼠，你是我們班的恥辱…黑板醒目的標(biāo)題——流動(dòng)紅旗被誰(shuí)偷走了！再看看講臺(tái)前的姜磊紅著臉低著頭，一副很羞愧很無(wú)助的尷尬樣子，就差戴高帽掛大牌了，說(shuō)不定還真來(lái)個(gè)現(xiàn)代的噴氣式呢？我不忍再看下去。

班干部和同學(xué)們的做法是不人性的但用心是好的，你不能批評(píng)他們也不能表?yè)P(yáng)縱容這種做法，姜磊一改過(guò)去的桀驁不馴不僅是因?yàn)楸娕y犯，更說(shuō)明他內(nèi)心深處還存留著榮譽(yù)感和上進(jìn)心，我很同情他但又不能表?yè)P(yáng)他，這樣棘手的問(wèn)題我還第一次碰到，該如何處理這場(chǎng)危機(jī)呢？我處在兩難的境地。

危機(jī)沖突往往蘊(yùn)含著契機(jī)！這時(shí)我想起不久前讀到的一篇文章《不要在冬天里砍到一棵樹(shù)》忽有所悟，于是我平靜的走進(jìn)教室，用手勢(shì)終止了即將升級(jí)的群眾運(yùn)動(dòng)，讓姜磊合班干部們回到座位上，就講述了這個(gè)故事，然后讓學(xué)生們一起討論，同學(xué)們你一言我一語(yǔ)場(chǎng)面還挺激烈的，班長(zhǎng)說(shuō)：盡管我和同學(xué)們對(duì)姜磊很有意見(jiàn)，但聽(tīng)了故事后還是覺(jué)得聽(tīng)對(duì)不住他的，其實(shí)他也有很多優(yōu)點(diǎn)，他主動(dòng)維修衛(wèi)生工具，帶病參加越野比賽，而我們習(xí)慣性地盯著他的缺點(diǎn)，而沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)，在他犯錯(cuò)誤時(shí)我們沒(méi)有寬容理解幫助引導(dǎo)他，而是雪上加霜?dú)埧岽驌簦皇前阉{在集體之內(nèi)，而是把它排斥在班級(jí)之外，今天的表做法就是在用刀斧班的言語(yǔ)在砍伐他，我在這公開(kāi)向他道歉！班干部和同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的起來(lái)向姜磊道歉！姜磊的眼眶里噙滿了感動(dòng)的淚水。

從那以后，班級(jí)空前的團(tuán)結(jié)，姜磊的表現(xiàn)越來(lái)越好，班級(jí)每月都獲得先進(jìn)班集體流動(dòng)紅旗。一年后這個(gè)一直在中下游徘徊的姜君豪出人意料的考上了高中，他特意來(lái)告訴我，敬畏莊重的臉上寫(xiě)滿了感激，靦腆地說(shuō)：“老師，謝謝你沒(méi)有在冬天里砍倒一棵樹(shù)”。

我會(huì)心的一笑，一句知心的話語(yǔ)也許勝過(guò)萬(wàn)鈞雷霆，一聲親切的呼喚能有起死回生的力量，一個(gè)動(dòng)人的故事能滋養(yǎng)感動(dòng)冬天里受傷的心靈，回想起來(lái)，如果沒(méi)有《不要在冬天里砍倒一棵樹(shù)》的滋養(yǎng)，那樣的尷尬場(chǎng)面該如何面對(duì)，那個(gè)受傷的心靈又該如何得到慰藉。

所以作為班主任，在處理班級(jí)突發(fā)事件時(shí)，要冷靜地分析其中所蘊(yùn)藏的教育契機(jī)，尋找最好的切入點(diǎn)，給學(xué)生以正確的導(dǎo)引，而不是驅(qū)使，用充滿智慧的導(dǎo)引給學(xué)生的心靈灑下陽(yáng)光滿天，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)真理，獲得智慧。

我變成了一棵樹(shù)短信篇五

韓昊哲

“哲哲，吃飯了！”我正在吹氣球，一點(diǎn)都不想吃飯。

“哲哲，吃飯了！”媽媽的嗓門(mén)又大了許多，我只好硬著頭皮走到餐桌前，推開(kāi)椅子坐下來(lái)。看著飯菜，夾起一塊肉放進(jìn)嘴里，可還沒(méi)來(lái)得及嚼，就燙得我吐了出來(lái)，我真希望我能變成風(fēng)，就可以吃不燙嘴的食物了。我心里想著，就在這時(shí)，我覺(jué)得身體輕飄飄的，低頭一看，自己的下半身不見(jiàn)了，慢慢的我全身都消失了，呀！我真的變成了風(fēng)！

你猜我變成風(fēng)，會(huì)吹什么呀？當(dāng)然不是云啦，也不是雪，對(duì)了，是氣球，我會(huì)吹氣球！會(huì)吹很多的氣球，把它們送給小白兔、小刺猬、小鹿、小狗、小狐貍……如果你想要，也可以送給你一個(gè)。

送完氣球，我又飛到了奶奶的院子里，看見(jiàn)朋友們?cè)谑幥锴В粋€(gè)朋友坐在上面，另一個(gè)在推他，我跑到朋友身后，使勁一吹，他就蕩了起來(lái)，還越蕩越高，推的那個(gè)小孩兒還很疑惑，這是怎么回事？我嘻嘻一笑，轉(zhuǎn)身飛走了，當(dāng)然他們是聽(tīng)不見(jiàn)的。

我又飛到朋友家房頂上，使勁一吹，朋友的媽媽看見(jiàn)剛曬上的衣服被風(fēng)吹走了，氣憤地說(shuō)：“天吶，這是哪股邪風(fēng)吹走了我的衣服？”原來(lái)是我使勁過(guò)頭了，我非常慚愧，也非常后悔。于是，我想變回原樣，正在我難過(guò)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我又變回了原來(lái)的樣子，我再也不想變成風(fēng)了。

我變成了一棵樹(shù)短信篇六

放寒假已經(jīng)兩個(gè)星期了，在這兩個(gè)星期里，我每天除了完成老師布置的作業(yè)外，還讀了一些有趣的童話故事書(shū)。其中，我最喜歡讀的是《我變成了一棵樹(shù)》。

說(shuō)起這本書(shū)我就要詳細(xì)的介紹一下了，這本書(shū)的作者是顧鷹，書(shū)中有13篇小故事組成，每一個(gè)小故事都告訴我了一個(gè)深刻的道理。但是，我卻對(duì)《我變成了一棵樹(shù)》這個(gè)故事情有獨(dú)鐘，下面我就來(lái)說(shuō)一下我讀了這個(gè)故事的感受吧！

首先，文中運(yùn)用擬人的修辭手法，讓我感受到原來(lái)寫(xiě)作時(shí)加一些好詞好句可以給作文增加色彩，讓文章變得既形象又生動(dòng)。比如：“我變成了一棵長(zhǎng)滿各種形狀的鳥(niǎo)窩的樹(shù)：三角形、正方形、圓形……風(fēng)一吹，它們就在枝頭跳起舞來(lái)。”這一句運(yùn)用了擬人的修辭手法，我讀過(guò)后腦海里仿佛真的出現(xiàn)了一棵會(huì)跳舞的樹(shù)。而且，這樣美好的句子，促使著我想更快地了解接下來(lái)的故事。

其次，文中天馬行空的想象，給我留下了特別深的印象，讓我覺(jué)得這篇文章非常有趣。比如，文中的“我”為了躲避媽媽的催促，把自己變成了一棵樹(shù)。但是，這棵樹(shù)不開(kāi)花、不結(jié)果，而是長(zhǎng)滿了各種形狀的鳥(niǎo)窩。最令人感到有趣的是，這些鳥(niǎo)窩不僅小鳥(niǎo)可以居住，就連小兔、小鴨、小松鼠、小刺猬和小鱷魚(yú)都可以居住，真是太有意思了。

最后，文中“我”的媽媽，真的很讓我感動(dòng)。當(dāng)“我”對(duì)媽媽的催促置之不理時(shí)，媽媽為了走進(jìn)“我”的世界，住進(jìn)了“我變成的樹(shù)”的三角形鳥(niǎo)窩里。當(dāng)別人都把“我”的口水當(dāng)作是雨水、眼淚的時(shí)候，只有媽媽知道那是“我”餓了。特別是那句“噢，最了解我的人到底還是媽媽”，讓“我”懂得了媽媽的理解和愛(ài)。

讀了這個(gè)故事，我懂得了，原來(lái)所有的媽媽都是一樣的，一樣的愛(ài)自己的孩子。以后媽媽再催我吃飯、不讓我多看電視時(shí)，都是為了我好，也是愛(ài)我的表現(xiàn)。我今后應(yīng)該多聽(tīng)媽媽的話。

我變成了一棵樹(shù)短信篇七

朦朧間，我仿佛置身于一個(gè)村莊，四面都是山和花草，小溪潺潺地淌過(guò)溪底的石板，陽(yáng)光斑駁地灑在地上。我睜開(kāi)朦朧的睡眼，卻發(fā)現(xiàn)我的身上生出了枝干，抽出了嫩芽——我變成了一棵樹(shù)!

正當(dāng)我欣賞這青山綠水時(shí)，從遠(yuǎn)處飛來(lái)了一只麻雀，他神情慌張，一邊飛一邊大聲地喊道：“醒醒，醒醒!不好啦!”“怎么了?慢慢說(shuō)。”一個(gè)蒼老的聲音在不遠(yuǎn)處響起，那只麻雀一聽(tīng)急了，撲棱著翅膀嚷道：“我外出覓食，飛過(guò)一家門(mén)口，聽(tīng)見(jiàn)里頭有一群人在議論，他們想砍了山上的樹(shù)木，拿到城里賣錢(qián)!”

我們一個(gè)個(gè)又是搔頭，又是跺腳，皺著眉，心里充滿了恐懼，不知所措，低聲念叨：真糟糕，遇上這么件事兒，村里人不知道我們的作用有多大，如今面對(duì)即將被砍的情況，縱使有一肚子的話想說(shuō)，也說(shuō)不來(lái)呀!同伴們都沉默不語(yǔ)，幾個(gè)同伴還低聲地抽泣起來(lái)，用手遮住眼睛，眼淚滴了下來(lái)。這時(shí)我靈光一閃：城里人都接受教育，知道砍樹(shù)之弊，村里的老人指不定有在城里工作的兒女，如果有的話，等他們的兒女來(lái)探望父母時(shí)，看到了，一定會(huì)阻止的。麻雀一聽(tīng)，樂(lè)了，快活地叫了兩聲，說(shuō)：“用不著打聽(tīng)，我知道村東頭的那個(gè)王老漢有個(gè)女兒，隔兩周來(lái)看一次，這周五，她正好來(lái)!”

果然，到了周五，王老漢的女兒來(lái)了，見(jiàn)家家戶戶都在磨刀，便挨家挨戶地打聽(tīng)，一打聽(tīng)，是要砍樹(shù)殺鳥(niǎo)獸，忙阻止，她喊來(lái)了全村的村民，告訴他們我們的用處，勸大家千萬(wàn)別砍樹(shù)，大家一聽(tīng)，恍然大悟，張屠戶更是羞得滿臉通紅。

終于脫離了危險(xiǎn)，大家松了一口氣。夜幕降臨，大家都做了一個(gè)好夢(mèng)，第二天醒來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)我已躺在床上，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)啊!

在此，我呼吁大家：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)!

我變成了一棵樹(shù)短信篇八

李樹(shù)宇，去爺爺家了！”

我在家里看電視，一點(diǎn)也不想去爺爺家。

“李樹(shù)宇，去爺爺家了！”媽媽的嗓門(mén)兒又大了許多。

你猜，我變的霸王龍身上有什么？當(dāng)然不是草了，花也不對(duì)——對(duì)了，房子！

我變得霸王龍身上有各種形狀的房子：三角形的、正方形的、長(zhǎng)方形的……風(fēng)一吹他們就響了起來(lái)。

媽媽在爺爺?shù)姆孔永镒吡顺鰜?lái)，我的心通通的跳著，震的房子里動(dòng)一動(dòng)的。

“你好！”媽媽向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，“請(qǐng)問(wèn)我可以住進(jìn)那個(gè)三角形的房子里嗎？”

他不知道我變成了霸王龍。我非常高興，媽媽順著我的尾巴爬了上來(lái)。

他從包里拿出我最喜歡的電視節(jié)目看了起來(lái)，他把這些分給小動(dòng)物們。

過(guò)了好一會(huì)兒，天上下雨了，小兔子抬了抬頭，可天上一絲烏云也沒(méi)有，媽媽說(shuō)：“李樹(shù)宇，想看了吧！”

噢！最了解我的人到底還是媽媽。

哎呀，她是怎么知道我的秘密的呢？

李樹(shù)宇

我變成了一棵樹(shù)短信篇九

我只想做一棵孤單的一棵樹(shù)，我夏天會(huì)給人民乘涼，當(dāng)小鳥(niǎo)快給這些不愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)的人捉到的時(shí)候，給小鳥(niǎo)來(lái)坐坐，可會(huì)有小鳥(niǎo)的生命。孤單是我的性本，我還喜歡有朋友而且是我的最好朋友，好像兩姐妹一樣，永遠(yuǎn)不分離，那就好了。

我現(xiàn)在是一棵樹(shù)，請(qǐng)人們沒(méi)有柴的話，到我這里拿，我這是一棵又大又高又綠的樹(shù)。

我愿意為你們付出我的全部生命，我只想現(xiàn)在的小朋友可以認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來(lái)為社會(huì)，為我們的國(guó)家，發(fā)明更多的東西，要我們的國(guó)家比別的國(guó)家要好。

我感受到大自然的美好的記憶，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們愛(ài)護(hù)大自然，使大自然更加美麗更加的綠。