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電腦美術(shù)美術(shù)課教案(優(yōu)秀15篇)

時(shí)間:2025-05-28 作者:琴心月

生日不僅僅是一個(gè)年齡增長(zhǎng)的標(biāo)志,更是我們對(duì)寶貝成長(zhǎng)和成就的祝愿。如何寫(xiě)一篇讓人難忘的生日文案?這里有一些建議可以幫助你。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看一些精彩的生日文案吧。

電腦美術(shù)美術(shù)課教案篇一

教學(xué)目標(biāo):

1. 使學(xué)生知道windowsxp系統(tǒng)中自帶一個(gè)畫(huà)圖軟件。

2. 掌握畫(huà)圖軟件的進(jìn)入與退出,并熟悉畫(huà)圖軟件窗口的組成。

3. 熟練掌握窗口中各部分的操作方法。

4. 通過(guò)運(yùn)用畫(huà)筆軟件繪制小雞,使學(xué)生進(jìn)一步熟練掌握畫(huà)筆軟

件各部分的操作方法,同時(shí)激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)電腦的興趣。 教學(xué)重難點(diǎn):

繪圖軟件的操作與應(yīng)用。

曲線工具的運(yùn)用。

教學(xué)課時(shí):

一課時(shí)

教學(xué)過(guò)程:

“畫(huà)圖”軟件是windows98操作系統(tǒng)中所附的繪圖軟件,利用它可以繪制簡(jiǎn)筆畫(huà)、水彩畫(huà)、插圖或賀年片等。也可以繪制比較復(fù)雜的藝術(shù)圖案;既可以在空白的畫(huà)稿上作畫(huà),也可以修改其他已有的畫(huà)稿。這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)win98畫(huà)圖軟件的操作與運(yùn)用。

1、啟動(dòng)“畫(huà)圖”軟件:講解并演示啟動(dòng)“畫(huà)圖”軟件的方法與操作步驟。

a.單擊“開(kāi)始”按鈕,打開(kāi)“開(kāi)始”菜單;

b.將鼠標(biāo)指向“開(kāi)始”菜單下的“程序”選項(xiàng),打開(kāi)“程序”菜單。

c.將鼠標(biāo)指向“程序”菜單中的附件選項(xiàng),打開(kāi)“附件”菜單。

d.用鼠標(biāo)單擊“附件”菜單下的“畫(huà)圖”選項(xiàng),啟動(dòng)畫(huà)圖程序。

2.講解并演示畫(huà)圖軟件的窗口組成:

(1)標(biāo)題欄:它包含了畫(huà)筆的標(biāo)題和圖畫(huà)的命名。

(2)菜單欄:有六個(gè)下拉式菜單。

(3)工具箱:有許多繪圖工具,繪畫(huà)時(shí)任選一項(xiàng)工具。

(4)線寬框:改變每個(gè)工具的線條寬度。

(5)調(diào)色板:左面是繪畫(huà)時(shí)的前景色和背景色的顯示框,右邊有28種顏色供選擇。

(6)滾動(dòng)條:上、下、左、右移動(dòng)繪圖區(qū)域。

(7)繪圖區(qū):在該區(qū)作圖、繪畫(huà)。

3.講解繪畫(huà)工具的選擇和應(yīng)用:(邊講解邊演示)

(1)剪切工具:裁剪工具:它可以定義形狀自由的剪切塊。

(2)選定工具:它可以定義一個(gè)矩形剪切塊。

(3)橡皮:可以擦除圖面中不想要的部分。

(4)涂色工具:用前景色對(duì)封閉區(qū)填充。

(5)取色工具:它是用一個(gè)圖形的顏色填另外的封閉圖形區(qū)域。

(6)鉛筆:可以在繪圖區(qū)內(nèi)任意畫(huà)線,

(7)刷子:與鉛筆工具相似,只是刷子工具狀態(tài)有12種,使繪圖更

為豐富。

(8)噴槍:該工具與前兩種工具的功能類似,它們留下的痕跡的不

同是由鼠標(biāo)的拖動(dòng)速度決定的,速度越們慢,斑點(diǎn)越密。

(9)文字:利用文字工具可以在圖畫(huà)上寫(xiě)字。

(10)直線:利用它可以畫(huà)直線、水平線、垂直線。

(11)曲線:利用它可以畫(huà)單彎頭曲線、雙彎頭曲線。

(12)矩形:可以畫(huà)空心方框或空心矩形。

(13)多邊形:可以畫(huà)一些多邊形圖形。

(14)橢圓:可以畫(huà)一些垂直或水平的橢圓環(huán)。

(15)圓角矩形:可以畫(huà)一些圓角方框。

4.實(shí)例:“畫(huà)小雞” 畫(huà)雞身

(課件 、范圖演示)

畫(huà)雞頭

畫(huà)雞眼

講解并演示作畫(huà)步驟畫(huà)雞腳

畫(huà)雞嘴

涂顏色

2、認(rèn)識(shí)神奇畫(huà)圖板(二)

教學(xué)目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)圓、矩形、圓角矩形、多邊形工具的使用方法。

2、讓學(xué)生能運(yùn)用畫(huà)圖工具用簡(jiǎn)單的規(guī)則圖形。

教學(xué)重難點(diǎn):

畫(huà)規(guī)則圖形

教學(xué)課時(shí):

一課時(shí)

教學(xué)過(guò)程:

學(xué)生觀賞后說(shuō)一說(shuō)感受。

教師指導(dǎo):

畫(huà)電視機(jī)。

1、畫(huà)電視機(jī)的框架。

單擊“矩形”工具,在畫(huà)圖區(qū)的適當(dāng)?shù)奈恢蒙蠁螕簦源_定電視機(jī)的左上角位置,向右下角拖動(dòng),形成一個(gè)合適的長(zhǎng)方形后,松開(kāi)左鍵。

2、畫(huà)電視機(jī)的屏幕。

單擊“直線”工具,按住“shift”鍵,畫(huà)一條垂直線。

單擊“圓角矩形”工具,在適當(dāng)?shù)奈恢蒙蠁螕簦蛴蚁陆峭蟿?dòng),形成一個(gè)合適的圓角矩形后,松開(kāi)左鍵。

3、畫(huà)電視機(jī)的天線。

單擊“圓形”工具,畫(huà)一小圓。

單擊“直線”工具,畫(huà)兩條直線。

如哪一次畫(huà)得不好,按“菜單”中的“編輯”-“撤消”。取消最后一次的作圖。

4、把文件保存。

點(diǎn)擊“菜單”中 的“文件”-“保存”。

在“文件名”一欄中用鼠標(biāo)點(diǎn)擊,輸入文件名:tv。

在“文件路徑”一欄中用鼠標(biāo)點(diǎn)擊,選擇“我的文檔”。

最后點(diǎn)擊“確定”。或敲回車(chē)鍵。

這樣就保存好了。

畫(huà)房子。

1、建立新文件。

點(diǎn)擊“菜單”中的“文件”-“建立新文件”。

2、畫(huà)房子的主體。

單擊“矩形”工具,在畫(huà)圖區(qū)適當(dāng)?shù)奈恢脝螕簦源_定房子主體的左上角位置,并同時(shí)向右下角拖動(dòng),形成一個(gè)合適的長(zhǎng)方形,松開(kāi)左鍵。

3、畫(huà)房子的窗戶。

單擊“圓形”工具,在畫(huà)好的正方形中確定窗戶的位置后,拖動(dòng)畫(huà)出大小合適的窗戶。

4、畫(huà)房頂。點(diǎn)擊“多邊形”工具,畫(huà)一個(gè)梯形的房頂。先選定梯形的一個(gè)頂點(diǎn)的一個(gè)頂點(diǎn)作為起始點(diǎn),拖動(dòng)畫(huà)出一條邊并單擊,用同樣的方法,繼續(xù)畫(huà)出第二、第三、第四條邊,回到起始點(diǎn)雙擊,房頂就算畫(huà)好。

5、畫(huà)煙囪。單擊“矩形”工具,在房頂上畫(huà)一個(gè)長(zhǎng)方形煙囪,再單擊“圓形”工具,從煙囪口向右上方,分別畫(huà)出三個(gè)橢圓,表示冒出的煙。 6、文件的保存。

點(diǎn)擊“菜單”中 的“文件”-“保存”。

在“文件名”一欄中用鼠標(biāo)點(diǎn)擊,輸入文件名:home。 在“文件路徑”一欄中用鼠標(biāo)點(diǎn)擊,選擇“我的文檔”。 最后點(diǎn)擊“確定”。或敲回車(chē)鍵。

這樣就保存好了。

六、作業(yè):

3、彩筆繪畫(huà)多美麗(一)

教學(xué)目標(biāo):

1、學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)換前景色、背景色。

電腦美術(shù)美術(shù)課教案篇二

一、學(xué)習(xí)領(lǐng)域:

綜合探索。

二、課時(shí):

1課時(shí)。

三、教學(xué)目標(biāo):

1、指導(dǎo)學(xué)生打開(kāi)電腦并進(jìn)入操作系統(tǒng)畫(huà)圖程序的界面。

2、指導(dǎo)學(xué)生采用界面上的繪畫(huà)工具進(jìn)行繪畫(huà)和復(fù)制、粘貼游戲。

3、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)簡(jiǎn)單的創(chuàng)意和操作感受電腦美術(shù)課的樂(lè)趣和成功的喜悅。

四、教學(xué)重點(diǎn):

引導(dǎo)學(xué)生采用界面上的`繪畫(huà)工具進(jìn)行繪畫(huà)和復(fù)制、粘貼游戲。

五、教學(xué)難點(diǎn):

引導(dǎo)學(xué)生采用界面上的繪畫(huà)工具組合新穎的畫(huà)面。

六、作業(yè)設(shè)計(jì):

利用復(fù)制、粘貼的功能組合畫(huà)面。并且可以用改變大小的

七、教學(xué)過(guò)程:

(一) 引導(dǎo)階段:

生:鉛筆工具。

(二)新授階段。

生:用手來(lái)畫(huà),畫(huà)一個(gè)和它一樣的。

生:用電腦繪畫(huà)。

師:用那一種方法更簡(jiǎn)單?

生:電腦繪畫(huà)

討論:從畫(huà)圖軟件中的那里可以找到?去找找看!(讓學(xué)生上講臺(tái)來(lái)找給大家看。)

師:請(qǐng)同學(xué)們?cè)囈辉嚕黄饋?lái)制作更多的。

生:鞏固練習(xí)。

師:同學(xué)們電腦繪畫(huà)有趣吧!老師也非常喜歡用電腦繪畫(huà)。

想不想和老師共同完成一張電腦畫(huà)?

生:想。

師:我來(lái)操作,你們幫我思考。(講解繪畫(huà)過(guò)程)

(三)學(xué)生創(chuàng)作。

教師輔導(dǎo)。

(四)互評(píng)。

電腦美術(shù)美術(shù)課教案篇三

課題:電腦美術(shù)(海底的故事)

課時(shí):1課時(shí)

施教時(shí)間:6月2日—6月4日

1.學(xué)習(xí)運(yùn)用“金山畫(huà)王”中的圖庫(kù)來(lái)組合、繪畫(huà)故事畫(huà)的背景、人物等諸要素,創(chuàng)作一幅“海底的故事”,并運(yùn)用以前學(xué)過(guò)的仙女棒等工具來(lái)裝飾畫(huà)面。

2.在插入圖案時(shí)強(qiáng)調(diào)近大遠(yuǎn)小的變化并表現(xiàn)出遮擋關(guān)系。

3.借助信息技術(shù)手段以“乘坐潛水艇到海底看一看”的形式為學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)情境,啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。通過(guò)討論培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力。

1.在插入圖案后通過(guò)調(diào)整“調(diào)整大小”“水平翻轉(zhuǎn)”“垂直翻轉(zhuǎn)”“旋轉(zhuǎn)”等幾個(gè)按鈕,調(diào)整圖案的大小、方向。

2.多個(gè)圖案插入時(shí)注意通過(guò)調(diào)整大小、位置獲得“遮擋”、“近大遠(yuǎn)小”等空間效果。

3.畫(huà)面的創(chuàng)作要富于趣味性。

多媒體教學(xué)系統(tǒng),支持軟件:金山畫(huà)王、powerpoint

活動(dòng)一:創(chuàng)設(shè)情境

學(xué)生進(jìn)入教室前,教師操作課件使電腦屏幕出現(xiàn)海底和潛水艇的畫(huà)面,并告訴學(xué)生:“今天我們的教室被老師變成了一個(gè)大大的潛水艇,我要帶大家到海底去探險(xiǎn),你們?cè)敢飧乙黄鹑幔靠炜斓巧蠞撍В业阶约旱淖唬覀冞@就出發(fā)!”

“歡迎大家乘坐潛水艇,我是導(dǎo)游miss.

zhao,請(qǐng)大家坐穩(wěn),我們馬上要到深海去了。”教師操作課件創(chuàng)造出潛水艇緩緩駛向海底的情境,“現(xiàn)在我們到了水下多少米了?您從潛水艇的窗口看到什么了?讓我們一起和魚(yú)群打個(gè)招呼吧!hi!”“現(xiàn)在到哪兒了?(水下50米)你看到了什么?那不是海葵屋嗎?誰(shuí)在那兒?(尼莫和馬林)它們好像在說(shuō)話,你能猜出他們說(shuō)的是什么嗎?”(啟發(fā)學(xué)生展開(kāi)想象)“大家的想象力真是太豐富了!其實(shí)馬林和尼莫說(shuō)的是‘鯊魚(yú)又要開(kāi)大會(huì)了,我們快去看看吧!’你也想看看嗎?讓我們一起用金山畫(huà)王把海底的故事畫(huà)下來(lái)好嗎?”(板示課題)

打開(kāi)金山畫(huà)王界面,“你們想,鯊魚(yú)會(huì)在哪兒開(kāi)大會(huì)?”(請(qǐng)一位同學(xué)上來(lái)幫老師從背景庫(kù)中選擇合適的背景插入)“如果素材庫(kù)中的背景不合你的'意,我們還可以在‘檔案管理’中點(diǎn)擊紅色鼠標(biāo),從別的文件夾中尋找合適的背景插入。”

“背景有了,誰(shuí)來(lái)幫我把第一條鯊魚(yú)請(qǐng)來(lái)?”(請(qǐng)一位同學(xué)上來(lái)操作如何在圖庫(kù)中找到鯊魚(yú),再拖動(dòng)到畫(huà)面中)“它太大了,能不能讓它變小一點(diǎn)?”(用鼠標(biāo)左鍵拖拉圖像上方的斜箭頭來(lái)調(diào)整大小)“我想讓它轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)可以嗎?”(水平箭頭可以水平翻轉(zhuǎn)方向)“怎么把它移到最合適的位置上來(lái)呢?”(用鼠標(biāo)左鍵按住圖案中心的十字箭頭拖動(dòng),可以將圖案平移)

“誰(shuí)再把第二條鯊魚(yú)請(qǐng)來(lái)?”(再插入一條一樣大的鯊魚(yú))“這樣的畫(huà)面你看了舒服嗎?為什么?(太堵了)讓我們把其中的一條魚(yú)變小一點(diǎn)吧!把變小的魚(yú)放到后面好還是放在前面好?這不就是我們?cè)诿佬g(shù)課上學(xué)過(guò)的‘近大遠(yuǎn)小’嗎!(再插入一條魚(yú))我們還可以根據(jù)他們離我們的遠(yuǎn)近制造出‘遮擋關(guān)系’來(lái)。另外我們還可以利用以前學(xué)過(guò)的‘仙女棒’工具來(lái)裝飾畫(huà)面。不錯(cuò)吧?在你們的電腦上試試看你能不能順利地把鯊魚(yú)請(qǐng)來(lái)開(kāi)大會(huì)。”

學(xué)生嘗試。

“通過(guò)剛才的嘗試,你認(rèn)為用金山畫(huà)王畫(huà)故事畫(huà)難嗎?那你能總結(jié)出一幅完整的故事畫(huà)應(yīng)該包括哪些內(nèi)容?”(板書(shū):1.誰(shuí)2.在哪里3.干什么)

“那讓我們來(lái)欣賞一下小朋友們用金山畫(huà)王畫(huà)的《海底的故事》吧!”(引導(dǎo)學(xué)生欣賞,評(píng)述,激發(fā)同學(xué)們豐富的想象力,體會(huì)欣賞作品的童趣。)

“如果現(xiàn)在讓你來(lái)用金山畫(huà)王畫(huà)一幅《海底的故事》你會(huì)畫(huà)‘誰(shuí)、在哪里、干什么’?小組討論一下!”學(xué)生討論,請(qǐng)一組的同學(xué)起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

有了這么好的創(chuàng)意,就請(qǐng)你趕快揮動(dòng)鼠標(biāo)把它們畫(huà)下來(lái)吧!

學(xué)生操作,教師指導(dǎo),輔導(dǎo)時(shí)重點(diǎn)是多個(gè)圖案插入時(shí)注意通過(guò)調(diào)整大小、位置獲得“遮擋”、“疏密”“近大遠(yuǎn)小”等空間效果。

鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用以前學(xué)過(guò)的工具來(lái)豐富畫(huà)面。引導(dǎo)學(xué)有余力的學(xué)生同過(guò)小組合作來(lái)完成一組連環(huán)故事畫(huà)。

小組內(nèi)先互相欣賞,推薦最好的介紹給大家。教師引導(dǎo)學(xué)生從“圖案的大小、疏密,故事環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、故事情節(jié)設(shè)計(jì)”等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。

“神秘的海底”真值得留戀,但是游覽的時(shí)間到了,請(qǐng)你趕快回到座位上坐好,我們的潛水艇要上升了——(操作課件使電腦屏幕出現(xiàn)潛水艇緩緩上升的畫(huà)面)潛水艇浮出水面了,下船嘍,讓我們跟可愛(ài)的大海說(shuō)再見(jiàn)吧!”(引導(dǎo)學(xué)生出教室)

新的《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要盡可能?chē)L試?yán)糜?jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)制作出生動(dòng)的美術(shù)作品,并進(jìn)行交流。信息技術(shù)在本次教學(xué)和學(xué)習(xí)中具有非常大的優(yōu)勢(shì)。讓學(xué)生以“海底的故事”為主題來(lái)畫(huà)故事畫(huà),學(xué)生的學(xué)習(xí)與欣賞都需要在信息技術(shù)條件下,利用金山畫(huà)王這個(gè)工具軟件完成。學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣、發(fā)現(xiàn)、探索等活動(dòng)都依賴于信息技術(shù)。不但能引起學(xué)生極大的興趣,而且利用軟件的快捷性可以將以往需要花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間才能完成的繪畫(huà)過(guò)程,在很短的時(shí)間里完成,可以讓學(xué)生將更多的精力放到故事編寫(xiě)、畫(huà)面的組織、構(gòu)圖等方面。更好地完成教學(xué)目標(biāo)。

電腦美術(shù)美術(shù)課教案篇四

一、教學(xué)目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)和運(yùn)用色彩的對(duì)比知識(shí)。

2、引導(dǎo)學(xué)生正確表達(dá)自己對(duì)色彩的感覺(jué),提高學(xué)生畫(huà)色彩畫(huà)的興趣。

3、讓學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)過(guò)程,學(xué)習(xí)好方法,感悟色彩的強(qiáng)烈對(duì)比效果。

二、教學(xué)重點(diǎn):

從感受色彩對(duì)比以及產(chǎn)生美的效果,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)色彩美的表現(xiàn)力。

三、教學(xué)難點(diǎn):

大膽運(yùn)用色彩對(duì)比知識(shí)于練習(xí)中。

教學(xué)準(zhǔn)備:

教師:多媒體課件、彩色卡紙。

學(xué)生:水彩筆、油畫(huà)棒、紙等。

四、教學(xué)意圖:

五、教學(xué)過(guò)程:

1、圖片導(dǎo)入。

出示多媒體圖片,《萬(wàn)綠從之一點(diǎn)紅》提出問(wèn)題,圖片中首先映入眼簾的是什么?引出本課色彩的對(duì)比。

這說(shuō)明了色彩無(wú)處不在,色彩使我們的生活更有生機(jī),活力。并且有對(duì)比才更能引起我們的注意。

今天我們繼續(xù)來(lái)認(rèn)識(shí)在色彩中對(duì)比最強(qiáng)烈、最鮮明的顏色。我們稱兩個(gè)相互作為補(bǔ)色的顏色為對(duì)比色。

2、學(xué)習(xí)新課

(1)師出示課件“色相環(huán)、對(duì)比色、補(bǔ)色”。

a:同類色對(duì)比:同一色相的顏色對(duì)比

如:大紅、深紅、朱紅、粉紅等

特點(diǎn):色相相同,個(gè)性差異小,對(duì)比效果極弱。畫(huà)面比較柔和,不刺眼。

b:鄰近色對(duì)比:在色環(huán)0――40度的顏色

如:紅――橙橙――黃黃――綠綠――藍(lán)藍(lán)――紫紫――紅

特點(diǎn):統(tǒng)一,色彩富于變化、柔和、過(guò)渡自然

c:對(duì)比色對(duì)比:在色環(huán)上0――180度的顏色對(duì)比。

如:黃――紫紅――綠藍(lán)――橙

特點(diǎn):對(duì)比效果極為強(qiáng)烈,給人強(qiáng)烈的刺激,容易引起人們的注意。

d:總結(jié)歸納:在色相環(huán)中,距離較遠(yuǎn)的兩種顏色,相互對(duì)比產(chǎn)生的視覺(jué)效果更強(qiáng)烈。距離較近的兩種顏色對(duì)比起來(lái),產(chǎn)生的視覺(jué)效果更柔和一些。

(2)師出示色彩的對(duì)比圖片課件。學(xué)生了解色彩知識(shí),感受。

(3)欣賞和分析

a、欣賞繪畫(huà),談一談運(yùn)用了哪些對(duì)比色?說(shuō)一說(shuō)你有什么新的感受。

b、生活中運(yùn)用的對(duì)比色有哪些?

c、兒童用品為什么要運(yùn)用對(duì)比色?(學(xué)生小組討論)

d、找出圖畫(huà)中的對(duì)比色有哪些?

e、繪畫(huà)中色彩的運(yùn)用(進(jìn)入繪畫(huà)色彩的運(yùn)用版塊)討論、交流,繪畫(huà)作品中的對(duì)比色有什么作用。

(4)生活中色彩對(duì)比的運(yùn)用

師出示課件:圖片中運(yùn)用對(duì)比色配色,為什么要選擇強(qiáng)烈的色彩?

本節(jié)課是為學(xué)生學(xué)習(xí)色彩基礎(chǔ)知識(shí),體驗(yàn)色彩的表現(xiàn)力,并有目的地加以運(yùn)用而設(shè)置的。在學(xué)習(xí)色彩畫(huà)中,除了色彩的冷暖外,認(rèn)識(shí)色彩的對(duì)比,用強(qiáng)烈的對(duì)比色來(lái)表現(xiàn)生活,是小學(xué)生學(xué)習(xí)色彩畫(huà)需要解決的問(wèn)題,兒童喜愛(ài)用對(duì)比強(qiáng)烈的顏色來(lái)畫(huà)畫(huà),有時(shí)畫(huà)的好,有時(shí)畫(huà)的不好。通過(guò)了解色彩的對(duì)比――欣賞和分析對(duì)比色――理性了解生活中色彩對(duì)比的運(yùn)用效果,有利于學(xué)生從感性到理性去認(rèn)知色彩,使學(xué)生進(jìn)一步感受到色彩對(duì)比中的美感,從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)色彩熱愛(ài)的情感,提高繪畫(huà)興趣。

(5)師生總結(jié)梳理

3、動(dòng)手練習(xí):

運(yùn)用色彩的對(duì)比創(chuàng)作一幅作品。

4、學(xué)生作品展評(píng)

優(yōu)秀作品展示,師生一起評(píng)價(jià),談?wù)剬?duì)它的感受。

5、歸納與總結(jié):

通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生認(rèn)識(shí)到色彩對(duì)比色是什么,生活中為什么要運(yùn)用對(duì)比色。增強(qiáng)學(xué)生對(duì)色彩的認(rèn)識(shí)和感受,提高審美能力和創(chuàng)造能力,從感受色彩對(duì)比以及產(chǎn)生美的效果,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)色彩美的表現(xiàn)力。使學(xué)生在以后的繪畫(huà)中能熟練地運(yùn)用對(duì)比色為自己的畫(huà)作增添色彩感和美感。

6、課后查找:

生活中還有哪些東西運(yùn)用了色彩的對(duì)比,除了這幾種基本的對(duì)比色以外還有那些對(duì)比色?

六、教學(xué)反思:

通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生們已經(jīng)對(duì)基本色彩有了一定的感知運(yùn)用能力。美源自于每一個(gè)人的生活,今后我會(huì)在美術(shù)課上多滲透色彩的知識(shí)點(diǎn),讓學(xué)生提升對(duì)色彩的美感,同時(shí)讓他們實(shí)踐于生活之中。

電腦美術(shù)美術(shù)課教案篇五

課時(shí):1課時(shí)

教學(xué)目標(biāo):

1、windows畫(huà)圖板中各種工具的綜合使用。

2、“復(fù)制、粘貼”命令和對(duì)稱圖案的關(guān)系。

3、試用windows畫(huà)圖板上各種上具當(dāng)畫(huà)筆,設(shè)計(jì)多種形式的圖案,并發(fā)展成多樣對(duì)稱圖案。

4、用windows畫(huà)圖板繪制對(duì)稱圖案,感受電腦繪畫(huà)便捷、有趣的特點(diǎn),探索電腦美術(shù)學(xué)習(xí)的多樣表現(xiàn)形式。

教學(xué)重難點(diǎn):

1、學(xué)習(xí)用windows畫(huà)圖板制作形式多樣的.對(duì)稱圖案。 2、多樣工具表現(xiàn)多種樣式的圖案。

教具學(xué)具:電腦

教學(xué)過(guò)程:

一、組織教學(xué):

二、講授新課:

1、演示導(dǎo)入:運(yùn)用課本中的對(duì)稱圖案制作簡(jiǎn)易的動(dòng)畫(huà)表演,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)電腦繪畫(huà)的興趣。

2、欣賞導(dǎo)入用各種電腦軟件制作的電腦平面設(shè)計(jì)作品中的對(duì)稱圖案。讓學(xué)生初步了解學(xué)習(xí)電腦美術(shù)的意義。

3、探索切入:出示一對(duì)稱圖案,要求用電腦繪制。方法不限。

師歸納小結(jié),引出“復(fù)制、粘貼”命令。

4、熟悉工具箱里的各種工具,特別是筆刷工具的使用,因?yàn)樗莣indows

畫(huà)圖板里唯一的線條有變化的手繪工具,需要用鼠標(biāo)反復(fù)熟練運(yùn)用。并懂得改變它的筆畫(huà)特點(diǎn)、粗細(xì)樣式。

5、熟悉各項(xiàng)菜單下的各種命令。特別是編輯菜單下的“復(fù)制、粘貼”選項(xiàng),圖像菜單下“旋轉(zhuǎn)、反轉(zhuǎn)”、“拉伸、扭曲”選項(xiàng)。

6、制作對(duì)稱圖案:

(1)用鉛筆工具設(shè)計(jì)圖案的一半。 (2)嘗試用形狀工具、線條工具或筆刷工具繪制半個(gè)圖案。

(3)用筆刷工具或油漆桶工具為圖案上色。 (4)用選擇工具選中畫(huà)好的半個(gè)圖案,在編輯菜單下執(zhí)行“復(fù)制、粘貼”命令,在圖像菜單下執(zhí)行“旋轉(zhuǎn)、反轉(zhuǎn)”命令,組合成對(duì)稱圖案(選擇工具要在透明粘貼的狀態(tài)下)。

7、對(duì)稱圖案的組合:把繪制好的一個(gè)對(duì)稱圖案進(jìn)行組合,使它有一定的空間和主題。

要使圖畫(huà)有變化,應(yīng)注意:

(1)對(duì)稱圖案不僅是左右對(duì)稱,也可以是上下對(duì)稱。 (2)復(fù)制的對(duì)稱圖案可以做放大、縮小、拉伸、扭曲等處理后再組合成新畫(huà)面。

三、學(xué)生練習(xí),教師輔導(dǎo)。

四、課后拓展:

1、把對(duì)稱圖案作連續(xù)圖案或構(gòu)成設(shè)計(jì)練習(xí)。

2、鼓勵(lì)用其他軟件制作對(duì)稱圖案。為自己設(shè)計(jì)的圖畫(huà)添加文字或照片,作封面或其他平面作品設(shè)計(jì)。

電腦美術(shù)美術(shù)課教案篇六

課題:

電腦美術(shù)

課時(shí):

1課時(shí)

課堂類型:

設(shè)計(jì)應(yīng)用造型表現(xiàn)

教學(xué)目標(biāo):

1.指導(dǎo)學(xué)生在windows圖畫(huà)程序中繪制簡(jiǎn)潔的圖案。

2.指導(dǎo)學(xué)生采用windows圖畫(huà)程序進(jìn)行復(fù)制,粘貼,組成一幅四方連續(xù)紋樣。

3.引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)創(chuàng)意感受電腦美術(shù)課的樂(lè)趣和設(shè)計(jì)制作成功的喜悅,對(duì)現(xiàn)代化的工具產(chǎn)生濃厚興趣。。

教學(xué)重難點(diǎn):

在windows圖畫(huà)程序中繪制簡(jiǎn)潔的圖案。

教具學(xué)具:

電腦

教學(xué)過(guò)程:

一、組織教學(xué):

檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況

二、講授新課:

1、引導(dǎo)階段

做好學(xué)生進(jìn)電腦室上課的組織工作,安排好每位學(xué)生的座位及上機(jī)的電腦,確保電腦能夠正常運(yùn)行。

復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的windows畫(huà)圖程序的*作方法及本課的圖案設(shè)計(jì),排列,重復(fù)等造型知識(shí)內(nèi)容。

教師可先讓學(xué)生欣賞一些電腦設(shè)計(jì)和制作的四方連續(xù)紋樣優(yōu)秀作品。

利用各種手段激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣。

2、發(fā)展階段

教師以清晰的演示復(fù)習(xí)畫(huà)圖程序界面上的各種工具的用途,當(dāng)場(chǎng)演示電腦繪畫(huà)中圖案繪制、復(fù)制、粘貼、翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)、拉伸和扭曲等創(chuàng)作方法,讓學(xué)生清楚地了解和掌握。

教師演示并帶領(lǐng)學(xué)生共同完成一些翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)、拉伸和扭曲等變化的電腦繪畫(huà)方法。

讓學(xué)生隨意地使用一下軟件中的各種工具,進(jìn)一步掌握繪制,復(fù)制,粘貼,翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn),拉伸和扭曲等創(chuàng)作。

鼓勵(lì)學(xué)生選用自己喜愛(ài)電子畫(huà)筆和顏色,通過(guò)想象與構(gòu)思,利用工具箱中各種工具,設(shè)計(jì)并畫(huà)出一個(gè)有趣的形象。按照一定的規(guī)則進(jìn)行復(fù)制、粘貼、翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)、拉伸和扭曲,制作出有獨(dú)特情趣的四方連續(xù)紋樣。

三、學(xué)生作業(yè),教師輔導(dǎo)

在作業(yè)過(guò)程中要鼓勵(lì)學(xué)生大膽,自由地創(chuàng)意和繪制。

作業(yè)完成后讓學(xué)生在屏幕上互相評(píng)價(jià),欣賞其他同學(xué)的作品。

四、收拾與整理

指導(dǎo)學(xué)生按照現(xiàn)正確的步驟安全地關(guān)閉電腦,整理桌機(jī),地面,保持教室環(huán)境整潔。

五、課后拓展

鼓勵(lì)學(xué)生回家積極尋找上機(jī)的機(jī)會(huì),去試用更多的工具和技巧,進(jìn)行生動(dòng)有趣的電腦造型活動(dòng),更熟練地掌握計(jì)算機(jī)繪畫(huà)技能。

電腦美術(shù)美術(shù)課教案篇七

學(xué)習(xí)領(lǐng)域:綜合探索

教學(xué)目標(biāo):

1、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)檔案資料的收集、整理和保存方法。

2、指導(dǎo)學(xué)生完成美術(shù)學(xué)習(xí)資料收集、標(biāo)簽制作、分類編號(hào)、展示作品等整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程。

3、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)制作美術(shù)學(xué)習(xí)記錄袋的活動(dòng),感受美術(shù)設(shè)計(jì)工作的樂(lè)趣和學(xué)習(xí)成功的喜悅。

教學(xué)重點(diǎn):美術(shù)學(xué)習(xí)記錄袋的制作過(guò)程。

教學(xué)難點(diǎn):如何制作能突出個(gè)性的`美術(shù)學(xué)習(xí)記錄袋。

教具:美術(shù)學(xué)習(xí)記錄本的示范作業(yè),以及教學(xué)示范演示的工具材料。

學(xué)具:學(xué)生搜集自己優(yōu)秀的美術(shù)作業(yè)、各種作業(yè)評(píng)價(jià),準(zhǔn)備制作美術(shù)學(xué)習(xí)記錄袋的工具與材料。

教學(xué)過(guò)程:

第一課時(shí)

1引導(dǎo)階段

教師展示一個(gè)原裝記錄袋,問(wèn)有什么用途?(裝文件等)。再展示一個(gè)已裝飾好的美術(shù)記錄袋,與原裝記錄袋進(jìn)行比較,有什么不同?(專門(mén)裝美術(shù)作品、特征鮮明)學(xué)生討論美術(shù)學(xué)習(xí)記錄袋的作用。

2、發(fā)展階段

提問(wèn)學(xué)生如何設(shè)計(jì)制作一個(gè)美術(shù)學(xué)習(xí)記錄袋,打開(kāi)一個(gè)美術(shù)學(xué)習(xí)記錄袋看看,學(xué)生展開(kāi)討論,后教師總結(jié)制作過(guò)程、具體要求和方法。

1)、選擇自己滿意的作業(yè)、或作業(yè)的照片。

2)、將作業(yè)按時(shí)間先后的順序,進(jìn)行編號(hào)或分類。

3)、選用透明的塑料文件袋,作為我們美術(shù)學(xué)習(xí)記錄袋。

4)、制作標(biāo)簽,注明姓名、班級(jí)、學(xué)號(hào)、建檔日期。

5)、收集自己的評(píng)語(yǔ)、同學(xué)的評(píng)語(yǔ)、老師的評(píng)語(yǔ)或者家長(zhǎng)的評(píng)語(yǔ)。

6)、美術(shù)作業(yè)和各種評(píng)語(yǔ)按編號(hào)或分類,放進(jìn)美術(shù)學(xué)習(xí)袋中。

第二課時(shí)

欣賞一些具有個(gè)性化的特征的美術(shù)學(xué)習(xí)記錄袋,生談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

師:畫(huà)面的設(shè)計(jì)形式?效果?表現(xiàn)方法?

3、布置作業(yè):設(shè)計(jì)制作一個(gè)具有“美術(shù)”學(xué)科特征或者體現(xiàn)你的個(gè)性化的特征的美術(shù)學(xué)習(xí)記錄袋。

4、學(xué)生作業(yè),教師指導(dǎo)

教師組織學(xué)生分組,組員討論,共同擬訂和完善各自的美術(shù)學(xué)習(xí)記錄袋設(shè)計(jì)方案,并補(bǔ)充一些學(xué)生互評(píng)工作。

學(xué)生分頭按設(shè)計(jì)方案進(jìn)行標(biāo)簽設(shè)計(jì)制作、選擇作品、分類編號(hào)、匯總作業(yè)等工作。

5、作業(yè)講評(píng)

作業(yè)完成后讓學(xué)生進(jìn)行作品展示,開(kāi)展互相評(píng)價(jià)、欣賞活動(dòng)。

6、課后拓展

鼓勵(lì)學(xué)生積極設(shè)計(jì)制作其它學(xué)科的學(xué)習(xí)記錄袋,不斷提高美術(shù)的實(shí)際應(yīng)用能力。

電腦美術(shù)美術(shù)課教案篇八

教學(xué)目標(biāo):

1、理解平面構(gòu)成的概念、意義、用途及方法。 2、按平面構(gòu)成的要求設(shè)計(jì)一種構(gòu)成練習(xí)。 3、體會(huì)平面構(gòu)成的形式美、秩序美。4、設(shè)計(jì)出具有個(gè)性的基本形和構(gòu)成形式。

教學(xué)過(guò)程:

一、組織教學(xué),按常規(guī)進(jìn)行。

二、前提測(cè)評(píng)

回顧單獨(dú)紋樣、二方連續(xù)中的點(diǎn)、線、面極其特征,了解學(xué)生狀況。

三、導(dǎo)入新課

根據(jù)唐詩(shī)“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A。”讓學(xué)生展開(kāi)想象,抽幾位學(xué)生上黑板,用點(diǎn)、線、面概括地表現(xiàn)景色。教師總結(jié):這種用點(diǎn)、線、面抽象形態(tài)構(gòu)成的圖形就叫平面構(gòu)成。

四、認(rèn)定目標(biāo)

板書(shū)《一模不一樣》極其簡(jiǎn)要提綱。

1、平面構(gòu)成的概念、用途與學(xué)習(xí)意義。

師生共同列舉、觀摩平面構(gòu)成在生活中的應(yīng)用實(shí)例,進(jìn)而說(shuō)明平面構(gòu)成的概念、用途與學(xué)習(xí)意義。

2、基本要素;點(diǎn)、線、面

引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出日常生活中有點(diǎn)、線、面特征的例子,結(jié)合圖例進(jìn)一步明了點(diǎn)、線、面的特征。

3、基本形

說(shuō)明運(yùn)用點(diǎn)、線、面按一定的方向、角度、距離組合變化便形成基本形,介紹基本形的種類極其構(gòu)成方式。(圖示)

4、構(gòu)成方式基本形按不同的方法排列,便產(chǎn)生各種形式的構(gòu)成,可以概括為規(guī)律性與非規(guī)律性兩類,本課著重介紹五種主要的構(gòu)成形式。(骨格圖與各式范畫(huà)四例及生物體結(jié)構(gòu)圖)

規(guī)律性排列式 重復(fù)漸變 發(fā)射 非規(guī)律性排列式 特異對(duì)比

六、作業(yè)要求

設(shè)計(jì)一幅平面構(gòu)成鉛筆稿。(出示4條要求)

七、學(xué)生練習(xí),教師輔導(dǎo)。

八、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)和小結(jié)

概括本課內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)基本形與構(gòu)成方式的設(shè)計(jì),挑選一部分作品作展示,邀請(qǐng)兩名學(xué)生互評(píng),然后教師講評(píng)。

電腦美術(shù)美術(shù)課教案篇九

掌握數(shù)字美術(shù)字的兩種寫(xiě)法,認(rèn)識(shí)數(shù)字美術(shù)字的裝飾作用,用運(yùn)用其作為圖案紋樣裝飾水杯。

收集有數(shù)字美術(shù)字的商標(biāo)、工藝設(shè)計(jì)供學(xué)生欣賞,幾種數(shù)字美術(shù)字表。

1、出示有數(shù)字美術(shù)字的商標(biāo)、工藝設(shè)計(jì)及裝飾畫(huà)供學(xué)生欣賞,領(lǐng)略數(shù)字美術(shù)字的整齊美,及講解其用途,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2、從對(duì)幾種數(shù)字美術(shù)字表的欣賞去認(rèn)識(shí)數(shù)字美術(shù)字的字形特點(diǎn),不管如何變化,一般分為圓形和方形兩種基本筆畫(huà)形狀,形式分為豎寫(xiě)和斜寫(xiě)。

3、書(shū)寫(xiě)時(shí)先畫(huà)出方格,然后分出二小格,上部略小下部稍大,“上緊下松”使字更穩(wěn)重。

4、書(shū)寫(xiě)步驟:

打格;按上緊下松的`原則,單線起稿;改成粗細(xì)一致的雙線;填色。

畫(huà)出水杯基本形。

重點(diǎn)在水杯的主題部分用數(shù)字美術(shù)字作圖案的主要紋樣,再添加小花紋裝飾,以烘托數(shù)字美術(shù)字,使其意更突出。

形式可對(duì)稱或均衡,圖案要適合水杯外形。

涂色:選擇自己喜歡的顏色,運(yùn)用對(duì)比色或類似色的配色方法,畫(huà)出鮮明的效果。

電腦美術(shù)美術(shù)課教案篇十

教學(xué)目標(biāo):

一、教養(yǎng)方面

能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言評(píng)述大世界的形與色。

二、教育方面

培養(yǎng)熱愛(ài)大自然的情感。

三、發(fā)展方面

1、在聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)的體驗(yàn)中發(fā)展想象力。

2、在觀察比較中,感受優(yōu)美與壯美。

3、在探究學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)思考與體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。

教學(xué)重點(diǎn):

能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述大世界的形與色,感受“壯觀”。

教學(xué)難點(diǎn):

感知大世界的“神奇”、“壯觀”的美。

教學(xué)準(zhǔn)備:

欣賞圖片、單色畫(huà)筆。

作業(yè)要求:

能用線條表現(xiàn)大世界的形與色。

教學(xué)過(guò)程:

一、啟動(dòng)主體

1、復(fù)習(xí)上一節(jié)課所學(xué),檢查學(xué)習(xí)效果。

2、閉上眼睛,玩瞎子摸象的游戲,說(shuō)說(shuō)大象的特征

二、發(fā)揮主體

1、播放課件讓學(xué)生欣賞圖片,說(shuō)一說(shuō)看到圖片的感受。學(xué)會(huì)從形狀、色彩等方面去欣賞,學(xué)會(huì)用龐大、壯觀、神奇、千姿百態(tài)去形容大世界。

2、欣賞大師的作品,說(shuō)說(shuō)大師的畫(huà)想告訴我們什么?我們向大師學(xué)些什么?

三、發(fā)展主體

1、想一想:我喜歡大世界嗎?喜歡什么?大自然與我有什么關(guān)系?

2、畫(huà)一畫(huà):學(xué)學(xué)大師,合作畫(huà)出我心中的大世界。

課堂總結(jié):

1、說(shuō)說(shuō):我能觀察、發(fā)現(xiàn)()種大動(dòng)物、大植物;我能用()描述大世界的形態(tài)美、色彩美、花紋美。

2、小結(jié)小朋友們作畫(huà)情況。

電腦美術(shù)美術(shù)課教案篇十一

本課內(nèi)容選自小學(xué)美術(shù)教材第一冊(cè)第十課。教材中一幅幅優(yōu)美的圖片,讓人看后不由自主的有了飛起來(lái)的向往,由于學(xué)生有一定的生活經(jīng)歷,所以也能很快的將自己對(duì)生活的感受想象轉(zhuǎn)化成一種藝術(shù)形式表現(xiàn)出來(lái),而且是不加限制的自由發(fā)揮。于是,我盡量營(yíng)造寬松的環(huán)境,創(chuàng)設(shè)獨(dú)立自由的活動(dòng)空間,為兒童提供一個(gè)活動(dòng)和休息的自由空間。

二、教學(xué)對(duì)象分析:

2、一年級(jí)學(xué)生的思維比較活躍,好動(dòng),愛(ài)表現(xiàn)自己,能稚拙地通過(guò)作品表現(xiàn)自己的想法;

三、教學(xué)目標(biāo):

根據(jù)新課標(biāo)提出的豐富學(xué)生視覺(jué)觸覺(jué)和審美體驗(yàn),激發(fā)創(chuàng)造精神,發(fā)展實(shí)踐能力等理念,我從以下三個(gè)層面確定了本課的教學(xué)目標(biāo)。

1、知識(shí)與技能:根據(jù)對(duì)日常生活的觀察和記憶展開(kāi)想象,將自己“飛”在空中的姿態(tài)及看到的景象表現(xiàn)出來(lái),提高造型能力、畫(huà)面組織能力及想象創(chuàng)造能力。

2、過(guò)程體驗(yàn):鼓勵(lì)學(xué)生積極參與想象,體驗(yàn)在空中“飛”的感覺(jué),自由表達(dá)所見(jiàn)所想,體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)的樂(lè)趣,并在其中學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)探究。

3、情感態(tài)度:豐富視覺(jué)感受和審美體驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、美化生活的

積極樂(lè)觀的態(tài)度

四、教學(xué)重、難點(diǎn)

1、教學(xué)重點(diǎn):

引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象,發(fā)揮自主性、創(chuàng)造性,感受更豐富的活動(dòng)樂(lè)趣及審美心理體驗(yàn)。

2、教學(xué)難點(diǎn):

對(duì)表現(xiàn)形式進(jìn)行大膽嘗試、突破,采用與眾不同的形式進(jìn)行創(chuàng)作表現(xiàn)。

五、教學(xué)過(guò)程:

(一)、趣味導(dǎo)入:

師:小朋友們,你們一定見(jiàn)過(guò)飛翔的鳥(niǎo)吧?你能模仿一下鳥(niǎo)兒飛翔的樣子嗎?生模仿

師:上下煽動(dòng)著小翅膀,真是一群快樂(lè)的`小鳥(niǎo)啊!下面我們一起欣賞一下鳥(niǎo)在空中飛翔的樣子。(播放視頻課件)

師:小鳥(niǎo)在天空中自由自在的飛翔實(shí)在讓人羨慕,那你們想不想在空中飛呢?生:想

師:那我們這節(jié)課就來(lái)體驗(yàn)一下,通過(guò)不同的形式,把他們表現(xiàn)出來(lái)。板書(shū)課題:我在空中飛(出示課件:我在空中飛)

(二)、情景想象、感受與交流:

1、師:你想怎樣在天上飛呢?是借助什么工具還是擁有什么樣的魔力?小組討論一下,待會(huì)交流。

生一:我們想像小鳥(niǎo)一樣,有一對(duì)美麗的翅膀在空中飛。

生二:我們想像楊利偉叔叔那樣,坐著神舟七號(hào)飛船,遨游太空。

生三:我們想像孫悟空那樣,會(huì)七十二般變化,一個(gè)跟斗十萬(wàn)八千里

生四:我們想擁有小叮當(dāng)?shù)闹耱唑眩旁陬^上就能起飛。

生五:我們想有一塊神毯,坐在上面,想飛到哪里就飛到哪里……

師:同學(xué)們的想象力可真豐富啊!有借助于工具的,如:坐飛機(jī)、飛船、火箭……有的是自己擁有神奇的魔力,如:像孫悟空、嫦娥、小魔仙等等。(出示課件)

(三)、技法探究播放微視頻

(四)、自由表現(xiàn),合作創(chuàng)新:

通過(guò)剛才的觀看學(xué)習(xí),我看有的同學(xué)已經(jīng)躍躍欲試了,請(qǐng)選擇你喜歡的工具

來(lái)表現(xiàn)一下吧。

老師提示:在表現(xiàn)“我在空中飛”這一主題的時(shí)候,畫(huà)面中誰(shuí)是最主要的-------我。因此可先將“我”及“我”的好朋友放在畫(huà)面顯著的位置上,畫(huà)的大一些。然后,將“我們”看到的景象表現(xiàn)出來(lái)。

(五)、展示評(píng)價(jià):

先小組評(píng)出最優(yōu)秀的作品,然后到講臺(tái)前交流。

生一:我畫(huà)的是和我的好朋友在空中一起飛翔,我是用彩筆畫(huà)的。生二:我是坐著飛碟在太空中遨游,我看到了星星、月亮,他們沖我笑。生三:我是像楊利偉叔叔一樣,穿著宇航服在太空遨游。

生四:我是長(zhǎng)出一對(duì)美麗的翅膀飛上天空的,看我的翅膀多漂亮呀,我是用橡皮泥做出來(lái)的。

生五:我是和世界各國(guó)小朋友一起飛到天空中玩耍的,我希望全世界的人們都是好朋友。

師:同學(xué)們表現(xiàn)的可真棒啊!下面我們一起評(píng)出最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)及最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)。

(六)、小結(jié)

這節(jié)課同學(xué)們表現(xiàn)的非常棒。大家采用了多種多樣的方法表現(xiàn)出了“我在空中飛”的情景,同學(xué)們課后請(qǐng)把作品帶回家和家長(zhǎng)一起分享一下。

電腦美術(shù)美術(shù)課教案篇十二

學(xué)習(xí)領(lǐng)域:設(shè)計(jì)應(yīng)用。

課時(shí):2課時(shí)。

教學(xué)目標(biāo):

1、指導(dǎo)學(xué)生在windows畫(huà)圖程序中繪制簡(jiǎn)潔的圖案。

2、指導(dǎo)學(xué)生采用windows畫(huà)圖程序進(jìn)行復(fù)制、粘貼,組成一幅漂亮的圖案。

3、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)創(chuàng)意和操作感受電腦美術(shù)課的樂(lè)趣和設(shè)計(jì)制作成功的喜悅。

教學(xué)重點(diǎn):

采用windows畫(huà)圖程序創(chuàng)作一幅漂亮的圖案(花草樹(shù)木)。

教學(xué)難點(diǎn):

創(chuàng)作方法的了解和掌握(畫(huà)圖程序界面上各種工具的'使用)。

教具準(zhǔn)備:

電腦演示示范作品以及電腦軟硬件設(shè)施。

課堂教學(xué):

第一節(jié)

執(zhí)教時(shí)間:5月26日——5月27日

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入:

1、組織教學(xué),確保每臺(tái)電腦能夠正常運(yùn)行。

2、復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的圖畫(huà)程序操作方法及本課的圖案知識(shí)、設(shè)計(jì)、排列、重復(fù)等造型知識(shí)內(nèi)容。

二、發(fā)展階段

1、教師示范:

以清晰的演示復(fù)習(xí)圖畫(huà)程序界面上的各種工具的用途,當(dāng)場(chǎng)示范電腦繪畫(huà)中圖案繪制、復(fù)制、粘貼、翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)、拉伸等創(chuàng)作方法。

2、師生共同完成一些電腦繪畫(huà)方法的操作。

3、學(xué)生進(jìn)一步熟悉軟件中的各種工具。

4、學(xué)生創(chuàng)作。

學(xué)生選用自己喜歡的電子畫(huà)筆和顏色,通過(guò)想象與構(gòu)思,利用工具箱中的各種工具設(shè)計(jì)并畫(huà)出老師要求或自己想創(chuàng)作的形象。并按照一定的規(guī)則進(jìn)行復(fù)制、粘貼、翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)、拉伸的操作,制作出具有一定內(nèi)容的圖案。

作業(yè)要求:大膽、自由地創(chuàng)意和繪制。

5、學(xué)生作業(yè)品評(píng)

學(xué)生完成作業(yè)后,在屏幕上互相評(píng)價(jià)、欣賞,并評(píng)出最有創(chuàng)意的作品。

三、收拾整理

指導(dǎo)學(xué)生按照正確的步驟安全地關(guān)閉電腦,整理桌面、地面。

四、課后拓展

鼓勵(lì)家里有電腦的同學(xué)多做練習(xí),進(jìn)行有趣的造型活動(dòng),鞏固所學(xué)知識(shí)。可能的話把自己的作品打印出來(lái),送給父母、老師或同學(xué)。

第二節(jié)

執(zhí)教時(shí)間:5月30日——5月31日

一、引入課題。隨音樂(lè)欣賞,激發(fā)學(xué)生興趣。

電腦美術(shù)美術(shù)課教案篇十三

1、學(xué)習(xí)用團(tuán)、搓、捏等方法制作水果——香蕉。

2、能用完整的語(yǔ)言講述香蕉的特征。

能搓均勻的香蕉并組合

泥工板、橡皮泥、香蕉實(shí)物、圖片

1、情景表演:水果店。

今天,老師要教小朋友用橡皮泥來(lái)做一些香蕉,你們想來(lái)試一試嗎?

師:香蕉是什么樣子的呢?是什么顏色的?

(幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)大膽說(shuō))

2、欣賞實(shí)物香蕉,觀察香蕉的外形特征,討論制作方法。

它是什么樣子的?什么顏色的?長(zhǎng)的像什么?

小結(jié):香蕉是彎彎的、粗粗的,有的是黃黃的,有的是綠綠的,有的是黑黑的。

3、幼兒嘗試制作香蕉。

(1)幼兒嘗試制作香蕉,教師觀察幼兒活動(dòng)情況,并適時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。

師:香蕉怎么做呢?(自由討論)現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友開(kāi)始動(dòng)手吧!

(2)幼兒交流制作的過(guò)程,請(qǐng)制作成功的幼兒介紹制作方法,鼓勵(lì)幼兒大膽講述制作的方法。

4、再次觀察實(shí)物香蕉與泥工香蕉進(jìn)行對(duì)比

5、教師以兒歌的方式示范。

教師邊念兒歌邊做香蕉:小泥團(tuán),手中拿,團(tuán)一團(tuán),變圓球,搓一搓,變小棒,彎一彎,變小橋,捏個(gè)柄,變香蕉。

通過(guò)幼兒之間的介紹,引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí),掌握制作的方法。最后教師通過(guò)兒歌的方式將幼兒的.制作方法進(jìn)行小結(jié)。通過(guò)兒歌的介入,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作香蕉。

6、展示作品:送到水果店。

師:我們的香蕉做好了,讓我們一起把香蕉送到水果店吧。

7、游戲:買(mǎi)水果,水果品嘗會(huì),體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。

孩子們對(duì)泥工很感興趣,香蕉是孩子身邊熟悉的東西,先讓孩子觀察香蕉的外形特點(diǎn),再讓幼兒嘗試制作香蕉,教師在觀察幼兒制作的基礎(chǔ)上以兒歌的形式進(jìn)行指導(dǎo)示范,大多數(shù)幼兒能掌握制作香蕉的方法。

電腦美術(shù)美術(shù)課教案篇十四

1、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)多媒體教學(xué)理解速寫(xiě)的題材和種類、要領(lǐng)的掌握及表現(xiàn)形式。

2、通過(guò)風(fēng)景速寫(xiě)的練習(xí),增強(qiáng)對(duì)自然美、社會(huì)美、藝術(shù)美的體會(huì),加深對(duì)線條表現(xiàn)力的認(rèn)識(shí),學(xué)會(huì)初步對(duì)景物的寫(xiě)生技法。

風(fēng)景速寫(xiě)技法要領(lǐng)的掌握。

速寫(xiě)畫(huà)面的藝術(shù)感染力(表現(xiàn)方法)。

制作多媒體課件《風(fēng)景速寫(xiě)》,并準(zhǔn)備必須的鉛筆、鋼筆、炭筆和畫(huà)紙。

第一課時(shí)

一、多媒體教學(xué)

(1)導(dǎo)出課題--《風(fēng)景速寫(xiě)》。

a、速寫(xiě)的題材與種類。

b、然后打開(kāi)課件的下一步,讓學(xué)生欣賞速寫(xiě)繪畫(huà)資料及解說(shuō),并結(jié)合課本的內(nèi)容,并要學(xué)生邊看邊思考。

d、學(xué)生根據(jù)課件的內(nèi)容變動(dòng)來(lái)回答……

教師總結(jié):我們剛剛欣賞了風(fēng)景速寫(xiě)繪畫(huà)的一些資料,也了解了速寫(xiě)按題材分有那些……,按工具材料分有那些……,按表現(xiàn)形式分有那些;加深學(xué)生的理解。

(2)風(fēng)景速寫(xiě)的要領(lǐng)。

根據(jù)課件中的內(nèi)容進(jìn)行瀏覽分析說(shuō)明繪畫(huà)作品,讓學(xué)生了解速寫(xiě)中的要領(lǐng)。教師講解--什么是立意、什么是構(gòu)圖、什么是主次、什么是取舍、什么是疏密、怎樣用線、怎樣落筆等等。

(3)教師示范

教師在堂上演示繪畫(huà)速寫(xiě)步驟,并解說(shuō)。

(4)安排練習(xí)

讓學(xué)生先在課堂上臨摹不同的風(fēng)景速寫(xiě),教師巡回指導(dǎo)。

(5)教師小結(jié):

對(duì)一些好的作品和差的作品進(jìn)行講評(píng),鼓勵(lì)學(xué)生多畫(huà)多觀察。

第二課時(shí)

二、課外寫(xiě)生。

教師帶學(xué)生在校園內(nèi)根據(jù)上節(jié)課學(xué)的知識(shí)對(duì)校園周?chē)娘L(fēng)景在進(jìn)行講解引導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自然風(fēng)景的理解,以便進(jìn)行繪畫(huà)。

1、作業(yè)與要求:

讓學(xué)生選取合適的景物與角度,畫(huà)一張風(fēng)景速寫(xiě)。要求立意要好,力求構(gòu)圖合理,線條流暢,富于生活氣息。(在學(xué)生寫(xiě)生的過(guò)程中教師指導(dǎo))

2、作業(yè)展評(píng)交流

學(xué)生根據(jù)學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行自評(píng),教師然后在點(diǎn)評(píng),并提出整改意見(jiàn)。

3、課后總結(jié)

對(duì)于這節(jié)課來(lái)說(shuō),效果還可以,學(xué)生大部分都了解了風(fēng)景速寫(xiě)的一些寫(xiě)生技法要領(lǐng),同時(shí)利用多媒體教學(xué)讓學(xué)生理解風(fēng)景速寫(xiě)在題材上已不限于樹(shù)木和建筑物等繪畫(huà),凡是自然、社會(huì)中的景物盡可入畫(huà)。但不足之處還是有的,如學(xué)生在處理畫(huà)面藝術(shù)時(shí)就有不到之處或在構(gòu)圖中不注意取景構(gòu)圖等等,可能是畫(huà)得少或不加思考,但不管怎樣還是為下一節(jié)課打下了必要的基礎(chǔ)。

電腦美術(shù)美術(shù)課教案篇十五

1、學(xué)習(xí)在泥做的六面體或圓柱體上進(jìn)行切挖。

2、培養(yǎng)學(xué)生空間想象力和造型能力。

理解日常生活中的物體是由哪些基本形體切挖的。

各個(gè)形體的切挖變化及整體的把握。

師:范圖實(shí)例制作材料。

生:蘿卜橘子蘋(píng)果肥皂花泥小刀。

一、導(dǎo)入階段。

復(fù)習(xí)幾何形體,回顧圓柱體六面體圓錐體球體等造型:這些都是大家所熟悉的幾何形體,你能說(shuō)出它們的名字嗎?生答師問(wèn):我把他們稱為圓柱形六面形圓錐形球形,對(duì)不對(duì)?為什么?因?yàn)樗鼈兌际怯虚L(zhǎng)寬高的三度空間的立體實(shí)物。(課件幫助學(xué)生理解)

你們?cè)谙旅娴膱D片中看到了它們當(dāng)中誰(shuí)的身影?(課件)

師:立方體和圓柱體是我們最熟悉的形體之一,它們看似簡(jiǎn)單,可千萬(wàn)別小瞧了它,我們生活中很多東西小到杯子,大到汽車(chē),不管是造型簡(jiǎn)單或者繁雜的,都是從六面體和圓柱體的基本形變化而來(lái)的。今天我們學(xué)習(xí)用單個(gè)六面體或圓柱體進(jìn)行形體切挖的練習(xí)。(欣賞課本范圖,講解結(jié)構(gòu))

二、發(fā)展階段。

欣賞課本圖片,加深形體感受,了解草圖畫(huà)法。

請(qǐng)大家根據(jù)課本范圖嘗試制作一個(gè)凱旋門(mén),留意小結(jié)制作方法,師總結(jié)。

欣賞具有抽象意味的有特色的建筑、日用品等等,開(kāi)拓學(xué)生視野,激發(fā)學(xué)生想像。

三、本課練習(xí)。

根據(jù)草圖,在帶來(lái)的材料上進(jìn)行切挖練習(xí)

四、生作業(yè),師巡視輔導(dǎo)。

五、作品展示。

作品擺在展示臺(tái)上,生評(píng)價(jià),師總結(jié)

六、拓展。

師生共同評(píng)價(jià)。

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銷售工作總結(jié)包括對(duì)銷售目標(biāo)的完成情況、銷售策略的執(zhí)行效果以及市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)情況的分析等內(nèi)容。在寫(xiě)銷售工作總結(jié)時(shí),需要關(guān)注哪些關(guān)鍵要素?下面是一些值得注意的方面。以下是
國(guó)旗下講話稿需要我們用鏗鏘有力的語(yǔ)言向人民傳遞正確的價(jià)值觀和信仰。在寫(xiě)國(guó)旗下講話稿時(shí),我們應(yīng)該注重邏輯的連貫性和觀點(diǎn)的清晰性,使聽(tīng)眾能夠更好地理解我們的意思。國(guó)
綜合實(shí)踐是學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)新思維、動(dòng)手能力和合作精神的有效途徑,同時(shí)也是對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的一次全面考查。如何進(jìn)行綜合實(shí)踐可以充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和積極性。小編為大家搜
在月工作總結(jié)中,可以對(duì)過(guò)去一個(gè)月的工作目標(biāo)和計(jì)劃進(jìn)行評(píng)估和調(diào)整。首先,要明確總結(jié)的目的和主題,即要針對(duì)本月的工作內(nèi)容進(jìn)行具體分析。下面是一些成功的月工作總結(jié)范文
實(shí)習(xí)心得的撰寫(xiě)有助于提升我們的寫(xiě)作能力和文思敏捷性,培養(yǎng)批判性思維和邏輯思維。《實(shí)習(xí)收獲:跨出校園感受職場(chǎng)風(fēng)采》巡察整改是一項(xiàng)重要的工作,對(duì)于推動(dòng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和
在二年級(jí)教學(xué)中,作文教案需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)設(shè)計(jì),注重培養(yǎng)他們的觀察力、思維能力和表達(dá)能力。如何編寫(xiě)一份適合二年級(jí)學(xué)生的教案?這是每位教師都需要思考的問(wèn)題。
我暑假的一天在寫(xiě)作文時(shí),要注意積極靈活運(yùn)用各種修辭手法。通過(guò)閱讀這些四年級(jí)作文范文,我們可以看到孩子們對(duì)生活的獨(dú)特感悟和對(duì)未來(lái)的美好期許。四季的雨詩(shī)歌創(chuàng)作篇一1
班主任工作總結(jié)還要注重對(duì)班級(jí)氛圍、學(xué)生學(xué)習(xí)情況和家長(zhǎng)滿意度等方面的分析。寫(xiě)班主任工作總結(jié)要結(jié)合實(shí)際情況,提出具體可行的建議。下面是一些班主任工作總結(jié)范文,希望對(duì)
通過(guò)律師工作總結(jié),可以找出自己在工作中的問(wèn)題和提升空間,并制定相應(yīng)的改進(jìn)計(jì)劃。在撰寫(xiě)律師工作總結(jié)時(shí),可以列舉具體案例并深入分析個(gè)案,以便更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和提出改進(jìn)
服務(wù)月的組織與參與能夠培養(yǎng)我們的領(lǐng)導(dǎo)能力和責(zé)任心。在服務(wù)月期間,我們需要制定詳細(xì)的計(jì)劃和安排,確保活動(dòng)能夠順利進(jìn)行。以下是我們?yōu)楸敬畏?wù)月制作的一份客戶回訪報(bào)告
通過(guò)大學(xué)生自我鑒定,可以了解自己在學(xué)習(xí)上的不足,及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略,提高學(xué)習(xí)效率。在寫(xiě)自我鑒定時(shí),要注意用積極的語(yǔ)言和態(tài)度來(lái)描述自己的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。以下是一些值得閱
軍訓(xùn)心得是對(duì)軍紀(jì)、軍事基本知識(shí)和戰(zhàn)術(shù)技能的綜合梳理和總結(jié)。寫(xiě)一篇較為完美的軍訓(xùn)心得需要注重內(nèi)容的真實(shí)性、準(zhǔn)確性和客觀性。以下是一些軍訓(xùn)心得的示范,希望能激發(fā)出大
教師心得體會(huì)是教師在教學(xué)實(shí)踐中,對(duì)于自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)和反思的重要方式。教師心得體會(huì)可以借鑒一些寫(xiě)作技巧,如提出問(wèn)題、引用名言等,使文章更加生動(dòng)有趣。接下
感恩是一種積極向上的情感,能夠讓人更加快樂(lè)和滿足。如何培養(yǎng)感恩的習(xí)慣,讓我們?cè)谏钪袝r(shí)刻保持謙遜和感激之心?感恩是一種關(guān)心他人的精神品質(zhì),可以促進(jìn)社會(huì)和諧與進(jìn)步
在制定活動(dòng)方案時(shí),需要充分考慮活動(dòng)的目的、參與者、時(shí)間、地點(diǎn)等各種因素。活動(dòng)方案的完美程度還需要關(guān)注活動(dòng)的預(yù)算和資源的合理利用。以下是一些經(jīng)典的活動(dòng)方案示例,供
中班教案的編寫(xiě)需要教師掌握一定的教學(xué)方法和教育原則,能夠有效地組織教學(xué)活動(dòng)。編寫(xiě)中班教案時(shí),教師應(yīng)選擇適合的教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)資源。以下是小編為大家整理的中班教案范
實(shí)習(xí)計(jì)劃可以幫助實(shí)習(xí)生在實(shí)踐中不斷反思和調(diào)整,提高自己的實(shí)習(xí)效果和學(xué)習(xí)成果。此外,要合理安排實(shí)習(xí)時(shí)間,確保能夠兼顧學(xué)習(xí)和實(shí)踐的需要,實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)。接下來(lái)是一些實(shí)
四年級(jí)的作文,是培養(yǎng)孩子們文思泉涌、表達(dá)能力的良好途徑。作文的開(kāi)頭要引人入勝,中間要有層次分明的論述,結(jié)尾要給人以思考和啟發(fā)。這些精選的四年級(jí)作文范文都具有一定
研究生轉(zhuǎn)正是研究生階段最后的考驗(yàn),也是他們進(jìn)入社會(huì)的敲門(mén)磚。研究生轉(zhuǎn)正考核包括學(xué)業(yè)表現(xiàn)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新能力等多個(gè)方面的評(píng)估。以下是小編為大家整理的研究生轉(zhuǎn)正報(bào)告
教學(xué)工作計(jì)劃的制定應(yīng)該注重科學(xué)性、合理性和靈活性,以適應(yīng)教學(xué)實(shí)際需求。在編寫(xiě)教學(xué)工作計(jì)劃時(shí),可以借鑒其他教師的教學(xué)案例和經(jīng)驗(yàn),以獲取更多的靈感和想法。在這里,我
助學(xué)金申請(qǐng)書(shū)是學(xué)生向?qū)W校或機(jī)構(gòu)申請(qǐng)經(jīng)濟(jì)援助的一種書(shū)面材料,對(duì)于家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要。寫(xiě)助學(xué)金申請(qǐng)書(shū)時(shí)應(yīng)該注意的技巧和要點(diǎn)有哪些?下面是幾點(diǎn)建議供大家參
通過(guò)撰寫(xiě)年度總結(jié),我們可以回顧過(guò)去一年的成果和不足,為未來(lái)的發(fā)展做好準(zhǔn)備。在年度總結(jié)中,我們可以結(jié)合具體事例和數(shù)據(jù),展現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和突出之處。以下是小編為大家收
作文是一種表達(dá)情感的方式,通過(guò)作文可以更好地了解學(xué)生內(nèi)心的想法和感受。寫(xiě)作文時(shí)可以結(jié)合自己的真實(shí)經(jīng)歷和感受,讓文章更加真實(shí)和有說(shuō)服力。小編為大家整理了一系列優(yōu)秀
離婚協(xié)議的內(nèi)容應(yīng)該詳細(xì)清晰,涵蓋夫妻財(cái)產(chǎn)、子女撫養(yǎng)、債務(wù)分擔(dān)等方面,確保雙方權(quán)益得到有效保障。離婚協(xié)議的書(shū)寫(xiě)應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)明扼要,準(zhǔn)確明確。下面是一份離婚協(xié)議的案例,用
和解協(xié)議是一種自愿的解決方法,雙方可以自主決定是否達(dá)成協(xié)議。在起草和解協(xié)議時(shí),雙方應(yīng)充分考慮各自的利益和需求。以下是一些在商業(yè)、勞動(dòng)關(guān)系等各個(gè)領(lǐng)域中廣泛使用的和
入黨申請(qǐng)書(shū)格式是指申請(qǐng)加入中國(guó)共產(chǎn)黨時(shí)需要遵循的書(shū)寫(xiě)規(guī)范和結(jié)構(gòu)要求。它是一種正式的文件,作為個(gè)人申請(qǐng)加入黨組織的書(shū)面表達(dá)。入黨申請(qǐng)書(shū)的格式和內(nèi)容是對(duì)個(gè)人黨性、思
總結(jié)是一個(gè)提升自己能力的過(guò)程,也是不斷進(jìn)步的機(jī)會(huì)。在寫(xiě)月工作總結(jié)之前,我們可以先進(jìn)行數(shù)據(jù)和材料的收集和整理。月工作總結(jié)是對(duì)過(guò)去一個(gè)月工作的回顧和總結(jié),它可以幫助
安全教案的實(shí)施需要得到領(lǐng)導(dǎo)的支持和員工、學(xué)生的積極參與。安全教案的編寫(xiě)應(yīng)遵循科學(xué)規(guī)范,注意條理清晰,邏輯嚴(yán)密,提高教育的可讀性和有效性。下面是一些精選的安全教案
開(kāi)學(xué)典禮是學(xué)校向家長(zhǎng)們展示教育資源和教學(xué)質(zhì)量的窗口,增強(qiáng)家校合作的重要環(huán)節(jié)。如何充分利用開(kāi)學(xué)典禮的舞臺(tái)和場(chǎng)地來(lái)展示學(xué)校的特色?以下是一些感人至深的開(kāi)學(xué)典禮總結(jié),
學(xué)生演講稿是學(xué)生在課堂上展示學(xué)習(xí)成果,提高自信心和表達(dá)能力的重要機(jī)會(huì)。學(xué)生演講稿的開(kāi)頭可以使用引言、問(wèn)題、故事等方式來(lái)吸引觀眾的注意。接下來(lái)是一些讓人感嘆的學(xué)生
寫(xiě)個(gè)人總結(jié)的時(shí)候,要注意言之有物,不要泛泛而談,合理安排篇幅。寫(xiě)個(gè)人總結(jié)時(shí),可以運(yùn)用具體的例子和事例來(lái)支撐自己的觀點(diǎn)和論述。想要提高個(gè)人總結(jié)的寫(xiě)作水平嗎?接下來(lái)
通過(guò)班級(jí)活動(dòng),同學(xué)們可以互相學(xué)習(xí)和交流,在健康、積極的競(jìng)爭(zhēng)中共同進(jìn)步。選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)間和地點(diǎn)是成功舉辦班級(jí)活動(dòng)的關(guān)鍵,要充分考慮同學(xué)們的課程負(fù)擔(dān)和其他安排。為了豐
廣告的內(nèi)容和方式受到法律和道德的限制,應(yīng)該遵守相關(guān)的規(guī)定和準(zhǔn)則。廣告如何通過(guò)有效的布局和排版來(lái)提升視覺(jué)效果,吸引消費(fèi)者的眼球?最后,如果你需要撰寫(xiě)一篇廣告宣傳文
教案的編寫(xiě)需要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練、邏輯清晰、有條理。教案的設(shè)計(jì)要符合教育教學(xué)的規(guī)律,注重因材施教。在范文中,教師巧妙地運(yùn)用了多種教學(xué)方法和手段,使學(xué)生在輕松愉快的氛圍
讀書(shū)心得是對(duì)書(shū)中觸動(dòng)到我們的部分進(jìn)行提煉和總結(jié),它是對(duì)讀書(shū)過(guò)程的回顧和思考的具體體現(xiàn)。寫(xiě)讀書(shū)心得時(shí),我們要注意用簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思考。通過(guò)閱讀以
大家好,感謝各位蒞臨本次重要活動(dòng),我將全力以赴為大家呈現(xiàn)精彩的節(jié)目。最重要的是,作為主持人,我們要積極主動(dòng),用熱情和責(zé)任心去引導(dǎo)和組織整個(gè)活動(dòng)。我們特地搜集了一
在教師心得體會(huì)中,教師可以分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教育心得和教育理念,對(duì)其他教師起到有益的啟示作用。寫(xiě)作時(shí)要突出問(wèn)題與解決方案的對(duì)比和結(jié)合,從而能夠更好地反映出你的
幼兒園大班的總結(jié)可以激發(fā)孩子們對(duì)學(xué)習(xí)和探索的興趣,促進(jìn)他們的全面發(fā)展。在寫(xiě)幼兒園大班總結(jié)時(shí),我們可以結(jié)合孩子的具體經(jīng)歷和成長(zhǎng)過(guò)程來(lái)進(jìn)行描述和評(píng)價(jià)。幼兒園大班總結(jié)
年終總結(jié)是一個(gè)回顧和展望的過(guò)程,通過(guò)它我們可以回顧過(guò)去一年中的得失和經(jīng)驗(yàn),為將來(lái)的發(fā)展制定更加明確和可行的計(jì)劃。要寫(xiě)一份較為完美的年終總結(jié),我們首先需要搞清楚總
租賃合同是為確定租賃物的使用和交付方式,保障雙方權(quán)益的法律文件。在起草租賃合同的過(guò)程中,我們應(yīng)該遵循公平和誠(chéng)信原則,盡量保障雙方的利益平衡。參考下面的范文,您可
讀后感是讀完一本書(shū)后,對(duì)所讀內(nèi)容的感受和思考的總結(jié)。寫(xiě)讀后感時(shí)要注重語(yǔ)言的簡(jiǎn)練和清晰,避免使用過(guò)多的修飾詞和冗長(zhǎng)的句子,使文章更易于閱讀和理解。在這里,我整理了
個(gè)人總結(jié)是提升自己核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要方式之一。編寫(xiě)個(gè)人總結(jié)時(shí),要結(jié)合實(shí)際情況,突出重點(diǎn),避免泛泛而談。總結(jié)是對(duì)自己在特定時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)、工作和生活等方面的經(jīng)驗(yàn)和成果
班級(jí)活動(dòng)是學(xué)生面對(duì)面的交流與互動(dòng),能夠培養(yǎng)同學(xué)們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力。如何制定合理的活動(dòng)計(jì)劃,讓每個(gè)人都能參與其中并發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)?精心設(shè)計(jì)的班級(jí)活動(dòng)能夠激
培訓(xùn)工作總結(jié)有助于培訓(xùn)師和學(xué)員之間的互動(dòng)和溝通,促進(jìn)學(xué)習(xí)效果的提升。寫(xiě)培訓(xùn)工作總結(jié)時(shí),首先要明確總結(jié)的目的和范圍。以下是一些精選的培訓(xùn)工作總結(jié)范文,歡迎大家一起
通過(guò)實(shí)習(xí)心得體會(huì)的寫(xiě)作,我們可以進(jìn)一步梳理實(shí)習(xí)期間所遇到的問(wèn)題和挑戰(zhàn),并思考如何解決和應(yīng)對(duì),提高自己的工作能力。實(shí)習(xí)心得體會(huì)應(yīng)該如何組織結(jié)構(gòu)和表達(dá)思路,才能使讀
小強(qiáng)同學(xué)在班級(jí)活動(dòng)中發(fā)揮了重要作用,展現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)才能。在寫(xiě)評(píng)語(yǔ)時(shí),要盡量簡(jiǎn)潔明了,突出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步。看完以下小學(xué)生評(píng)語(yǔ)范文,相信大家會(huì)對(duì)總結(jié)寫(xiě)作有更深入的理解
知識(shí)點(diǎn)總結(jié)可以促使我們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)過(guò)程中的問(wèn)題和挑戰(zhàn),從而有針對(duì)性地進(jìn)行改進(jìn)。在寫(xiě)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)的時(shí)候,要注重總結(jié)的實(shí)用性和應(yīng)用性,關(guān)注知識(shí)在實(shí)際生活中的運(yùn)用。以下是小
通過(guò)填寫(xiě)入團(tuán)申請(qǐng)書(shū),學(xué)生可以展示自己的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和組織能力。寫(xiě)好入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)需要參考一些優(yōu)秀的范文,同時(shí)也要注重個(gè)人的創(chuàng)新和個(gè)性化表達(dá)。這些范文是經(jīng)過(guò)精心挑選的,希
教學(xué)工作計(jì)劃有助于教師有效地組織和管理教學(xué)活動(dòng),提高教學(xué)效果。教學(xué)工作計(jì)劃的制定也需要注重評(píng)估和反饋的環(huán)節(jié),及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略和方法,以適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)需
在一個(gè)月的時(shí)間里,我們經(jīng)歷了許多工作挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì),總結(jié)能幫助我們更好地厘清思緒和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。寫(xiě)一篇較為完美的月工作總結(jié)需要結(jié)合實(shí)際工作情況進(jìn)行客觀地評(píng)價(jià)和概括。接下
幼兒園中班的教育方法注重培養(yǎng)孩子的積極性和自主性,鼓勵(lì)他們通過(guò)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來(lái)探索世界。在寫(xiě)幼兒園中班總結(jié)時(shí),我們可以結(jié)合具體案例和教育理論,形成有深度的內(nèi)容。在這里
教學(xué)計(jì)劃的制定不僅要注重教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì),還要關(guān)注教學(xué)方法和教學(xué)資源的選擇。教學(xué)計(jì)劃的編制還需要考慮教學(xué)資源的合理利用和教學(xué)時(shí)間的安排等因素。下面是一些教學(xué)計(jì)劃參
學(xué)生們參與校園活動(dòng)可以培養(yǎng)他們的自信心和擔(dān)當(dāng)精神,為將來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。寫(xiě)校園活動(dòng)總結(jié)要積極正面,展現(xiàn)自己的良好形象和品質(zhì)。接下來(lái)是小編為大家搜集的校園活動(dòng)
畢業(yè)生有著豐富的知識(shí)儲(chǔ)備和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),他們將為社會(huì)的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。畢業(yè)生在總結(jié)中可以表達(dá)對(duì)老師和家長(zhǎng)的感激之情。以下是小編為畢業(yè)生們收集的總結(jié)范文,供大家參考
為了提高寫(xiě)作水平,多讀一些優(yōu)秀作文可以獲得靈感。六年級(jí)作文中,我們可以運(yùn)用豐富的修辭手法和寫(xiě)作技巧,使文章更有吸引力。在下面的六年級(jí)總結(jié)范文中,大家可以看到不同
教學(xué)計(jì)劃需要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。如何制定一份合理的教學(xué)計(jì)劃是每位教師都需要思考的問(wèn)題。這里提供了一些適用于不同年級(jí)和學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃范文,
轉(zhuǎn)讓合同一般需要經(jīng)過(guò)法律程序的審查和確認(rèn),以確保合同的有效性和合法性。有效的轉(zhuǎn)讓合同應(yīng)該明確規(guī)定交易的價(jià)格、付款方式和分期付款的安排。范文中的轉(zhuǎn)讓合同示例可以幫
融資租賃可以幫助企業(yè)降低資金壓力,實(shí)現(xiàn)資產(chǎn)的靈活運(yùn)用和優(yōu)化配置。融資租賃的稅務(wù)處理和財(cái)務(wù)報(bào)表如何規(guī)范?想要了解更多關(guān)于融資租賃的信息,不妨參考以下小編為大家整理
通過(guò)校園活動(dòng),學(xué)生可以培養(yǎng)自信心、感受團(tuán)隊(duì)合作的魅力。在寫(xiě)校園活動(dòng)總結(jié)時(shí),可以結(jié)合實(shí)際問(wèn)題和挑戰(zhàn),提出改進(jìn)和發(fā)展的建議和意見(jiàn)。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng):學(xué)生們走進(jìn)社區(qū),了解
離婚申請(qǐng)書(shū)是一份非常重要的文件,它準(zhǔn)確地反映了雙方離婚的意愿和情況,具備法律效力。在寫(xiě)離婚申請(qǐng)書(shū)時(shí),可以適當(dāng)參考相似案例和法律文本,但不能直接復(fù)制和使用他人的申
高三教案應(yīng)思考如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,并在考試中獲得更好的成績(jī)。編寫(xiě)高三教案時(shí),需要教師思考如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。小編特地為大家準(zhǔn)備了一些高三教案范文
寄語(yǔ)是幼兒園中培養(yǎng)孩子們積極心態(tài)和樂(lè)觀態(tài)度的重要環(huán)節(jié),它可以促使孩子們形成健康的心態(tài)。寫(xiě)寄語(yǔ)時(shí)要注重平衡,既要關(guān)注幼兒的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步,也要指出需要改進(jìn)的地方。小編
教案具有明確的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)步驟,可以提高教學(xué)效果,促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。在編寫(xiě)教案時(shí),教師應(yīng)結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)科要求,設(shè)計(jì)合理的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)步驟。這些教案范文嚴(yán)謹(jǐn)而
在大班教案中,教師需要重視個(gè)別幼兒的發(fā)展差異,采取個(gè)性化的教學(xué)措施。大班教案的設(shè)計(jì)原則有哪些?在這里,我們整理了一些經(jīng)典的大班教案范文,供大家參考和借鑒。我會(huì)旋
實(shí)習(xí)心得是在實(shí)習(xí)期間對(duì)所學(xué)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和歸納,它能夠幫助我們反思實(shí)習(xí)過(guò)程中的收獲和成長(zhǎng),我認(rèn)為寫(xiě)一份實(shí)習(xí)心得對(duì)于自我提高很有必要。以下是一些同學(xué)在軍事訓(xùn)
通過(guò)安全演講稿可以向員工傳達(dá)重要的安全知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),幫助他們避免事故和傷害。最重要的是,要進(jìn)行多次的反復(fù)演練和修改,以確保安全演講稿的完整且具有說(shuō)服力。小編為大家
授權(quán)委托的目的是為了簡(jiǎn)化和分工,提高效率,確保事務(wù)的順利進(jìn)行和最大化的利益實(shí)現(xiàn)。授權(quán)委托需要及時(shí)反饋和評(píng)估,查漏補(bǔ)缺,不斷完善委托過(guò)程。授權(quán)委托的范文10:委托
秘書(shū)基礎(chǔ)是指秘書(shū)在工作中所需的基本知識(shí)和能力。對(duì)于秘書(shū)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí),可以參考相關(guān)的教材和培訓(xùn)課程。多讀一些范文,可以提高我們的寫(xiě)作水平和表達(dá)能力。堅(jiān)持是成功的基礎(chǔ)
對(duì)于教師而言,教學(xué)計(jì)劃是一項(xiàng)重要的工作,它要求教師具備系統(tǒng)化的思維和策劃能力,同時(shí)也需要注重實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累和教學(xué)觀念的更新。教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和
房地產(chǎn)行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展需要注重生態(tài)環(huán)境保護(hù)和資源的合理利用。如何在競(jìng)爭(zhēng)激烈的房地產(chǎn)市場(chǎng)中找到自己的定位?以下是小編為大家整理的房地產(chǎn)法律知識(shí),希望能增加大家對(duì)法
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