做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

教研活動(dòng)工作計(jì)劃篇一

。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二 、主要工作思路：

容的特點(diǎn)出發(fā)，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識(shí)和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。優(yōu)化集體備課制度，發(fā)揮集體的作用。

繼續(xù)加大對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評(píng)價(jià)，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。

三、主要工作與措施

(一)、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平。

教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)布置，教學(xué)后記等，教研組將定期對(duì)其進(jìn)行檢查。

饋教學(xué)效果。

改要正確、及時(shí)，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。

顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。

解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。及時(shí)進(jìn)行單元檢測，做好檢測分析、查漏補(bǔ)缺工作。

6、聽課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，要邊聽邊思，及時(shí)評(píng)注。實(shí)施“推門聽課”制度。

(二)扎實(shí)開展教研活動(dòng)，努力提高教研效率。

1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作。

2、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加，不無故缺席，并做好詳細(xì)記錄。

相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。

實(shí)提高教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。

新與提高。

成長。

方法

8、數(shù)學(xué)競賽。以班級(jí)為單位開展數(shù)學(xué)知識(shí)競賽，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍。鼓勵(lì)各班根據(jù)實(shí)際情況開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。

9、繼續(xù)加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。

(四)、具體安排

二月份

1、 教師認(rèn)真組織檢查學(xué)生的寒假作業(yè)。

2、 中心組織了全體教師進(jìn)行高校課堂的研討活動(dòng)。

3、 領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行課堂現(xiàn)狀調(diào)查。

4、 各任課教師制定教學(xué)工作計(jì)劃。

5、 教研組長制定教研組工作計(jì)劃。

6、 收交教學(xué)設(shè)計(jì)參賽文本。

三月份

1、評(píng)選優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)。

2、領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課、檢查、指導(dǎo)。

3、組織高校課堂專題講座。

4、進(jìn)行學(xué)生電腦作品的評(píng)選活動(dòng)。

5、組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)和高校課堂的理論文章。

6、教學(xué)能手上示范課。

7確定高校課堂試點(diǎn)年級(jí)和教師。

8組織教師觀看優(yōu)質(zhì)課光盤。

9、教學(xué)常規(guī)工作檢查。

四月份

1、組織教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)技能培訓(xùn)。

2、組織同課異構(gòu)的活動(dòng)( 四年級(jí)數(shù)學(xué)).

3、高校課堂試點(diǎn)教師上第一輪嘗試課。

4、組織高校課堂的現(xiàn)狀調(diào)查活動(dòng)。

5、安排課堂技能大賽的報(bào)名工作。

6、中心組織期中教學(xué)質(zhì)量抽測。

7、組織期中測查的卷面分析工作。

8、征集優(yōu)秀案例、試卷。

9、教學(xué)常規(guī)檢查。

五月份

1、組織全組教師觀看電教錄象課。

2、進(jìn)行各年級(jí)計(jì)算技能比賽活動(dòng)。

3、組織課堂技能大賽預(yù)賽。

4、組織課堂技能大賽的決賽，并表彰教學(xué)能手。

5、教學(xué)能手上示范課。

6、教學(xué)管理重點(diǎn)檢查月，常規(guī)執(zhí)行情況檢查。

六月份

1、組織全組教師觀看電教錄象課。

2、三年級(jí)同科異構(gòu)活動(dòng)。

3、組織高效課堂試點(diǎn)教師上第二輪嘗試課。

4、組織高效課堂試點(diǎn)教師進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課比賽。

3、各任課教師做好期末復(fù)習(xí)工作

七月份

1、繼續(xù)做好期末的復(fù)習(xí)工作。

2、迎接市級(jí)和中心的教學(xué)質(zhì)量測查。

3、各任課教師認(rèn)真完成教學(xué)總結(jié)，并組織教學(xué)工作總結(jié)的交流。

4、完成教研工作總結(jié)。

5、認(rèn)真填寫各種表冊。

教研活動(dòng)工作計(jì)劃篇二

（一）、建立備課組校本教研工作制度

積極開展教研活動(dòng)，各教研組每學(xué)期至少要組織好兩次以上上檔次、有質(zhì)量的公開課，所選課題必須要有目的，有研究方向。公開課，課前要集體備課，課后要認(rèn)真評(píng)議、總結(jié)、反思，以此來促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高，推進(jìn)教師駕馭課堂的能力，使公開課真正起到教學(xué)研究的作用。

（二）、建立教師個(gè)人校本教研工作制度

學(xué)年初制定好個(gè)人教研的研究重點(diǎn)；認(rèn)真完成備課組交給的備課任務(wù)，認(rèn)真準(zhǔn)備并在教研組、備課組討論時(shí)積極發(fā)言；認(rèn)真參加聽課、評(píng)課活動(dòng)，每人每期聽課不少于15節(jié)；（校長、分管副校長、教導(dǎo)主任不少于30節(jié)）；在教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，中高級(jí)教師必須開展“六個(gè)一”活動(dòng)；要熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)、教科書及必要的教參資料，認(rèn)真制定好一學(xué)期的授課計(jì)劃；切實(shí)落實(shí)好常規(guī)教學(xué)，認(rèn)真做好對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)。

（三）、認(rèn)真做好校本教研反思

2、教師要針對(duì)自己的教學(xué)實(shí)際，靈活選擇教學(xué)反思的類型。如“課后反思”、“周后反思”、“月后反思”、“期中反思”。

3、把要求學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”與教師“學(xué)會(huì)教學(xué)”統(tǒng)一起來，教師把自我作為意識(shí)對(duì)象，在教學(xué)活動(dòng)中，把教學(xué)活動(dòng)本身作為意識(shí)對(duì)象，不斷對(duì)自我及教學(xué)進(jìn)行積極、主動(dòng)地計(jì)劃、檢查、評(píng)價(jià)、反饋、控制和調(diào)節(jié)。

1、教研重點(diǎn)。

（1）課程與教學(xué)的關(guān)系

（2）教與學(xué)的關(guān)系

（3）結(jié)論與過程的關(guān)系

（4）認(rèn)知與情感的關(guān)系

（1）確保教研組集體研討的時(shí)間。每周至少一次教研活動(dòng)，時(shí)間不少于兩課時(shí)（包括集體備課）。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科課改精神，學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)理論，同時(shí)進(jìn)行集體備課，共同研討上課技能，提高教師的專業(yè)素質(zhì)。

（2）規(guī)范教研活動(dòng)的內(nèi)容。人人必須要做到四個(gè)一：做好一次集體備課中心發(fā)言，上好一堂教學(xué)研討課，寫好一篇教研總結(jié)，每次聽教研課后填寫一份評(píng)課表。

（3）認(rèn)真組織開展好教研活動(dòng)。努力使教研活動(dòng)體現(xiàn)三化：活動(dòng)時(shí)間經(jīng)常化，活動(dòng)內(nèi)容專題化，學(xué)習(xí)主題的序列化。集體備課注重三個(gè)結(jié)合：與學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念相結(jié)合，與實(shí)施課堂教學(xué)改革相結(jié)合，與學(xué)校課題研究相結(jié)合。

（4）教研與科研相結(jié)合。有能力的教師可確立一個(gè)課題，自己確定研究方案，每一次教研活動(dòng)將圍繞課題進(jìn)行探討和研究，交流和總結(jié)，真正把教研和科研結(jié)合起來，把教研和提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來。

1、成立分管教學(xué)的副校長為主、教務(wù)處牽頭、教研組長為成員的學(xué)校校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)校本教研與培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)和管理。校領(lǐng)導(dǎo)要下教研組或備課組參加教研、指導(dǎo)教研。

2、要結(jié)合實(shí)際操作和教學(xué)中遇到的各種問題，努力開展課題研究工作，我校現(xiàn)有一個(gè)縣級(jí)課題，一個(gè)市級(jí)一般課題。通過課題研究來解決我們實(shí)際教學(xué)中遇到的各種問題，通過課題研究來努力提高教師的理論水平，通過課題研究使全體教師能站在理論的最前沿，達(dá)到不斷提升教師的專業(yè)知識(shí)、理論素質(zhì)的目的。

教研活動(dòng)工作計(jì)劃篇三

本學(xué)期綜合組教研工作謀求新的發(fā)展,在音樂、美術(shù)、信息技術(shù)各方面比上學(xué)期都能有更好的成績。

加大課程研究的力度,加強(qiáng)教研和科研相結(jié)合,以教研為載體,以科研為先導(dǎo),促進(jìn)綜合組全體教師進(jìn)一步提高課堂教學(xué)水平。讓教研活動(dòng)真正為提高教師課程實(shí)施能力服務(wù)。以此全面提高教師駕御課堂的能力。

1、組織本教研成員積極參加各種各類培訓(xùn),只要是校教研處有名額關(guān)于綜合素質(zhì)培積極參與。

2、讓青年教師多鍛煉,一、互相學(xué)習(xí)聽課、評(píng)課;二、是學(xué)習(xí)有關(guān)資料雜志,吸取理論養(yǎng)分;三、讓青年教師多開公開課;四、老、中、青相結(jié)合,引導(dǎo)大家互相學(xué)習(xí)。

3、開展多種形式的實(shí)踐活動(dòng)

(1)美術(shù)方面,由孟勇、黃向雅、朱乒乓等三位老師主持開展各項(xiàng)與美術(shù)相關(guān)比賽的選拔活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生參與,評(píng)選出好苗子參加市藝術(shù)節(jié)現(xiàn)場評(píng)比。

(2)音樂方面,通過各種平臺(tái),由各班選送選手參加校比賽,并進(jìn)行評(píng)比,評(píng)出優(yōu)秀者。為學(xué)校準(zhǔn)備人才參加市直及大市比賽。

(3)信息技術(shù)方面,在上學(xué)期成果取得的基礎(chǔ)上,本學(xué)期將進(jìn)行校級(jí)電腦作品比賽,選拔優(yōu)秀作品參加市級(jí)比賽。

周次 開課人

教研活動(dòng)工作計(jì)劃篇四

體育工作是學(xué)校工作的一個(gè)重要方面，體育工作抓緊、抓實(shí)才能更好地貫徹黨的教育方針，是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的重要保證。因此，我校根據(jù)實(shí)際情況，本著“開拓進(jìn)取，爭創(chuàng)一流業(yè)績”的精神將繼續(xù)做好體育工作。

認(rèn)真貫徹和落實(shí)體育工作條例及全教會(huì)精神，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)做到教書育人、以德育人、以體育人，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。以加強(qiáng)、發(fā)展與提高為指導(dǎo)思想，使我校體育工作再上新臺(tái)階。加強(qiáng)基礎(chǔ)教育，改進(jìn)教學(xué)模式，力求創(chuàng)新。認(rèn)真貫徹落實(shí)教育教學(xué)法規(guī)和體育工作條例，爭取出新成果。

1、認(rèn)真貫徹和落實(shí)體育工作條例，建立健全各種規(guī)章制度和整改措施，加強(qiáng)體育工作的規(guī)范化管理。

2、加強(qiáng)教師基本功的培訓(xùn)，關(guān)心青年教師的成長，做好師帶徒工作。

3、充分發(fā)揮骨干教師的模范作用，努力使我校的體育工作在原有的基礎(chǔ)上再有創(chuàng)新。

4、建立和健全我校體育工作管理檔案，使我校的體育管理工作更加規(guī)范化、制度化。

5、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，刻苦鉆研教材，加強(qiáng)和提高教師工作能力和教學(xué)水平，在教學(xué)中有所創(chuàng)新。

1、加強(qiáng)大課間操的指導(dǎo)和管理工作，根據(jù)我校的特點(diǎn)，提高廣播操和校園集體舞的質(zhì)量。

2、開展班級(jí)間的廣播操競賽活動(dòng)，加強(qiáng)和提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

3、加強(qiáng)課外活動(dòng)的管理工作，確保學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，并做到專時(shí)專用。

4、繼續(xù)抓好冬季長跑活動(dòng)，豐富學(xué)生的課外活動(dòng)內(nèi)容。

5、積極開展群眾性的單項(xiàng)比賽活動(dòng)，提高廣大師生的全民健身意識(shí)。

1、召開體育工作會(huì)議，傳達(dá)區(qū)局體育教研工作會(huì)議精神，根據(jù)本校實(shí)際，討論如何使學(xué)校體育工作有所創(chuàng)新，有所突破，并落實(shí)本學(xué)期所要舉行的競賽活動(dòng)。

2、組建田徑隊(duì)，安排專人訓(xùn)練，并報(bào)名參加區(qū)中小學(xué)生田徑比賽。

3、進(jìn)行集體備課，結(jié)合體育藝術(shù)“2+1”大課間以及課外活動(dòng)，研究年級(jí)段的教學(xué)內(nèi)容和所開展的競賽活動(dòng)。

4、舉行同年級(jí)學(xué)生廣播操和校園集體舞的比賽。

5、對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康考核，匯總上報(bào)國家教育部。

6、加強(qiáng)教學(xué)研究，參加區(qū)小學(xué)體育教研活動(dòng)，實(shí)小教師上示范課。

7、強(qiáng)化大課間活動(dòng)管理，繼續(xù)抓好課外活動(dòng)。

8、舉行高年級(jí)象棋和乒乓球選拔賽。

9、對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行視力檢查，將檢查情況匯總存檔。

10、總結(jié)本學(xué)期學(xué)校體育工作情況，指出存在問題，提出改進(jìn)措施。

教研活動(dòng)工作計(jì)劃篇五

本期將以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》（20xx年12小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn) ）的精神為指導(dǎo)，以學(xué)校教科室、教導(dǎo)處對(duì)數(shù)學(xué)教研組的各項(xiàng)要求為依據(jù)，進(jìn)一步解放思想，勇于創(chuàng)新，切實(shí)把握好學(xué)校教育科研“服務(wù)于教師專業(yè)成長，服務(wù)于教學(xué)質(zhì)量提升”的原則，務(wù)實(shí)有效地開展好各項(xiàng)教研工作。通過形式多樣的教研活動(dòng)和深入開展學(xué)校“三環(huán)六讓”課堂教學(xué)改革課題實(shí)驗(yàn)工作，進(jìn)一步強(qiáng)化教師的校本研修能力，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，全面提高學(xué)校數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，力爭在市、區(qū)教學(xué)質(zhì)量考核中取得優(yōu)異的成績！

1、切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立科學(xué)的教育價(jià)值觀、現(xiàn)代教育觀，用先進(jìn)的教育教學(xué)理念指導(dǎo)日常教研教改工作，積極爭創(chuàng)市、區(qū)教研教改先進(jìn)及特色學(xué)校。

2、進(jìn)一步營造教師積極、和諧、向上的教研活動(dòng)氛圍，以學(xué)校“三環(huán)六讓”課堂教學(xué)改革、省子課題以及教師小課題研究為突破口，努力提高教師的研修能力和教研理論水平，做研究型教師。

3、通過教研活動(dòng)，為青年教師搭建成長平臺(tái)，提供發(fā)展機(jī)會(huì)。同時(shí)，發(fā)揮各級(jí)骨干、優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭教師的引領(lǐng)、示范作用，以提高教師的整體水平。

4、牢固樹立教學(xué)質(zhì)量意識(shí)，積極推進(jìn)素質(zhì)與創(chuàng)新教育，努力做好日常教學(xué)的各項(xiàng)流程工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量，確保本學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科在市、區(qū)檢測中再上新臺(tái)階！

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新一輪（20xx版）課程標(biāo)準(zhǔn)，深入進(jìn)行教材解讀，不斷提高課堂教學(xué)效益。

教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》，準(zhǔn)確把握小學(xué)數(shù)學(xué)課程的性質(zhì)、地位、基本理念及目標(biāo)任務(wù)。認(rèn)真解讀課本與《教師教學(xué)參考書》、全面把握教材。通過解讀，切實(shí)把握教學(xué)的基本要求、領(lǐng)會(huì)教材的編寫意圖、弄清教材體系、理解教學(xué)內(nèi)容的地位、作用及前后聯(lián)系，從而全方位把握教材，從而制定出詳細(xì)的個(gè)人教學(xué)計(jì)劃。本期將繼續(xù)進(jìn)行同年級(jí)教師分單元、模塊深入詳細(xì)解讀教材，以此實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的高效務(wù)實(shí)。

2、積極參與課改教研，積極反思，做研究型教師。

教師的專業(yè)成長離不開教研這一重要平臺(tái)，每一位教師只有通過教研活動(dòng)、課題研究、自培自練等方式才能提高自身專業(yè)水平和教育教學(xué)能力，向研究型教師轉(zhuǎn)型。因此，每一位教師都應(yīng)積極參與校本研修，主動(dòng)承擔(dān)各級(jí)各類教研任務(wù)（尤其是青年教師），在活動(dòng)中收獲，在活動(dòng)中提煉，在活動(dòng)中不斷成長。

３、專業(yè)引領(lǐng)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

教師的專業(yè)成長，必須經(jīng)專業(yè)引領(lǐng)。教師不僅要扎實(shí)地開展校本研究，而且要通過外出學(xué)習(xí)或從專業(yè)名刊及互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)習(xí)名家新的理念及先進(jìn)的教育教學(xué)思想，并將其融入自己的教學(xué)實(shí)踐，從而不斷提高自己的專業(yè)水平。同時(shí)，要扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校“青藍(lán)工程”和“君子文化建設(shè)”，積極發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)、示范作用，讓一批青年教師在一系列活動(dòng)中迅速成長，從而提高教師整體素質(zhì)。

4、繼續(xù)認(rèn)真做好課題《基于教學(xué)案例下促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)化發(fā)展的研究》后續(xù)研究工作，參研人員做好各項(xiàng)過程資料的收集與整理，準(zhǔn)備本期結(jié)題。

5、每位教師認(rèn)真參與學(xué)校“三環(huán)六讓”課堂教學(xué)改革，努力提高自身科研素養(yǎng)。同時(shí)，繼續(xù)深入開展教師個(gè)人“小專題研究”，以敘事和案例研究加強(qiáng)校本研究，以促進(jìn)教學(xué)由經(jīng)驗(yàn)型教學(xué)向研究型教學(xué)轉(zhuǎn)變。

6、注重教學(xué)過程 ，規(guī)范教學(xué)常規(guī)，做好學(xué)校“推門聽課”的各項(xiàng)準(zhǔn)備，并牢固樹立質(zhì)量意識(shí)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

全體教師要牢牢樹立質(zhì)量意識(shí)，要認(rèn)識(shí)到嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，沒有實(shí)實(shí)在在的教學(xué)過程絕不可能有好的教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真?zhèn)湔n是基本前提，課堂教學(xué)是關(guān)鍵，作業(yè)批改是有力保證，培優(yōu)輔差是基本途徑，階段檢測是必要手段。每位教師要一絲不茍地做好教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，尤其做好學(xué)校“聽推門課”活動(dòng)的各項(xiàng)工作，以切實(shí)提高我校數(shù)學(xué)學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量。

1、按時(shí)參加教研活動(dòng)，不遲到（提前5分鐘到）、不早退。堅(jiān)持考勤（簽到）制度，確保校本教研的廣泛參與性。同時(shí)，每次活動(dòng)應(yīng)尊重執(zhí)教者與發(fā)言人， 并詳細(xì)做好筆記，認(rèn)真做好評(píng)析與反思。（本期隨時(shí)抽查教師到會(huì)情況。）

2、上教研課、做優(yōu)秀案例解讀及負(fù)則讀書交流、名師課堂教學(xué)反思等的教師，要根據(jù)安排提早做好充分準(zhǔn)備。每次教學(xué)研討，旨在提高，每位教師應(yīng)主動(dòng)發(fā)言，積極參與議課，尤其是教研課的中心觀課、議課發(fā)言人應(yīng)準(zhǔn)備好詳實(shí)的發(fā)言材料，其余教師也要做好發(fā)言的充分準(zhǔn)備，要從真正意義上做到每次活動(dòng)人人有所得，有所提高。（案例解讀、讀書交流、名課賞析時(shí)間不得低于20分鐘，且都要有詳細(xì)的書面材料，要求做ppt）要繼續(xù)開展教學(xué)單元內(nèi)容解讀活動(dòng)，各年級(jí)組教師要認(rèn)真討論，集中大家的智慧把握好教材，并認(rèn)真填好發(fā)放的資料。

３、認(rèn)真完成教科室布置的“五個(gè)一”工作和聽課任務(wù)。五個(gè)一指：分別撰寫一份優(yōu)質(zhì)教學(xué)方案設(shè)計(jì)、說課稿和教學(xué)反思，制作一個(gè)優(yōu)秀課件，發(fā)表一篇文章（或教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)心得或通訊等）。每期每位教師聽課20節(jié)，并做好詳細(xì)課堂教學(xué)記錄、寫好觀課、議課發(fā)言的內(nèi)容。

4、每位教師都要積極撰文寫稿，將自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、心得及成果等形成文字，并選出優(yōu)秀作品送交學(xué)校或上級(jí)部門評(píng)獎(jiǎng)或發(fā)表，從而提升我們數(shù)學(xué)教師在各級(jí)的影響力。（上期做得較好）

5、結(jié)合學(xué)校 “君子文化”為主題的校園文化建設(shè)活動(dòng)，每位教師應(yīng)繼續(xù)品讀好與數(shù)學(xué)學(xué)科相關(guān)的專著，以讀書厚底蘊(yùn)，并作好筆記、寫好心得，引領(lǐng)自己不斷成長。

6、全體數(shù)學(xué)教師要極積參與《基于教學(xué)案例下促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)化發(fā)展的研究》的主課題研究，收集好過程資料，準(zhǔn)備結(jié)題。

7、認(rèn)真開展好集體備課和電子教學(xué)資源的整理工作。

除了開展集體備課，每一位教師要在集體備課單（紙質(zhì)）上要有自己的個(gè)性設(shè)計(jì)，并且還要進(jìn)行課前的第三次備課。本期課后20則反思要體現(xiàn)出課堂教學(xué)理念，要對(duì)教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”的活動(dòng)有深層的思考，同時(shí)要為后續(xù)教學(xué)提出建設(shè)性意見。各年級(jí)負(fù)則教師繼續(xù)做好電子資料的收集整理工作，期末檢查。

8、四至六年級(jí)做好以年級(jí)為單位進(jìn)行的集體教學(xué)質(zhì)量的階段性檢查，找差距，分析問題，添措施，以切實(shí)提高各年級(jí)整體教學(xué)質(zhì)量。（學(xué)校統(tǒng)一制卷）。六年級(jí)更要做好小學(xué)階段最后一學(xué)期的教學(xué)工作，并扎實(shí)做好每一個(gè)知識(shí)塊質(zhì)量過關(guān)檢測。六位畢業(yè)班教師要做到資源共享，協(xié)同作戰(zhàn)，繼續(xù)確保畢業(yè)班數(shù)學(xué)在期末的檢測中取得優(yōu)秀成績。

教研活動(dòng)工作計(jì)劃篇六

堅(jiān)持按教育教學(xué)規(guī)律辦事，積極開展教學(xué)研究活動(dòng)；堅(jiān)持面向全體學(xué)生，因材施教，培優(yōu)補(bǔ)差，分類推進(jìn)，注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展；堅(jiān)持開展以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、培養(yǎng)和提高能力為核心的教法、學(xué)法研究和實(shí)踐，使學(xué)生能夠主動(dòng)、健康地成長。積極開展課程改革研究；堅(jiān)持質(zhì)量核心不動(dòng)搖，努力提高教師的業(yè)務(wù)水平，提高課堂教學(xué)的有效性，輕負(fù)高質(zhì)，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，使學(xué)生在各方面有較大發(fā)展。建立、健全備課、上課、課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改、命題、監(jiān)考、閱卷、質(zhì)量分析和講評(píng)等環(huán)節(jié)的教學(xué)常規(guī)管理及常規(guī)量化考核制度，確保教學(xué)常規(guī)管理過程的連續(xù)、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、規(guī)范。尤其抓好備課、作業(yè)大檢查，期中期末考務(wù)、考風(fēng)、考后分析，示范課、隨堂課、推門課、復(fù)習(xí)課等常規(guī)工作，提倡教學(xué)活動(dòng)中的“嚴(yán)”與“勤”，讓“規(guī)范”成為教學(xué)活動(dòng)的一種“習(xí)慣”。

（一）教師培訓(xùn)目標(biāo)

分層次，突出重點(diǎn)，抓好教師培訓(xùn)工作。繼續(xù)做好青年教師的培養(yǎng)工作。積極發(fā)揮學(xué)校名師、骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，提高認(rèn)識(shí)，提升教師教科研能力。積極推薦優(yōu)秀教師參加市、縣、鎮(zhèn)級(jí)骨干教師和學(xué)科帶頭人評(píng)選，全力推薦和支持青年教師參加省、市、縣、鎮(zhèn)級(jí)課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)大賽。

（二）教學(xué)管理目標(biāo)

以課堂教學(xué)實(shí)效性為前提，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開全課程、開足課時(shí)，確保教學(xué)工作的每個(gè)環(huán)節(jié)規(guī)范化、科學(xué)化。

（三）教研科研目標(biāo)

創(chuàng)新模式，務(wù)求實(shí)效，依托校本教研，積極開展各級(jí)各類教研活動(dòng)，并及時(shí)對(duì)校本教研成功的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、推廣。注重“兩法（嘗試教學(xué)法和高效閱讀法）”的滲透和運(yùn)用。注重以“研讀文本和解讀教材”為內(nèi)容的“雙讀”活動(dòng)的深入開展。加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)科的跟蹤指導(dǎo)。加強(qiáng)對(duì)教科研課題的規(guī)劃、申報(bào)及實(shí)施的督導(dǎo)與檢查，確保按計(jì)劃實(shí)施。嘗試開設(shè)“班級(jí)讀書會(huì)”。

（四）教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)

面向全體，著力于薄弱學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。畢業(yè)班力求在年終鎮(zhèn)畢業(yè)班檢測中達(dá)到全鎮(zhèn)“包三進(jìn)二”的目標(biāo)。

（一）扎實(shí)有效地開展教學(xué)研究活動(dòng)。

1、以校本研訓(xùn)為基礎(chǔ)開展教學(xué)研究活動(dòng)。高度重視對(duì)校本教研的管理，積極探討高效校本教研的路子，從組織形式、活動(dòng)內(nèi)容、評(píng)價(jià)手段、激勵(lì)措施等方面給予規(guī)范和引導(dǎo)，并對(duì)校本教研成功的經(jīng)驗(yàn)及時(shí)總結(jié)、推廣。進(jìn)一步完善校本教研制度，結(jié)合自身實(shí)際，制定適合于本校實(shí)際的、有具體措施的年度計(jì)劃，力求評(píng)價(jià)科學(xué)、獎(jiǎng)罰分明。針對(duì)教學(xué)中存在的問題，大力開展以年級(jí)為單位、以學(xué)科為單位、以學(xué)段為單位的教研活動(dòng)。注重推進(jìn)“兩法（嘗試教學(xué)法和高效閱讀法）”的滲透和運(yùn)用，繼續(xù)推進(jìn)以“研讀文本和解讀教材”為內(nèi)容的“雙讀”活動(dòng)。

2、以輔導(dǎo)站安排的聯(lián)片教研和兄弟學(xué)校教研活動(dòng)為契機(jī)，組織教師參加輔導(dǎo)站安排的各類教研活動(dòng)，充分發(fā)揮名教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的輻射作用，及時(shí)便捷地交流研討教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題和困惑。

3、組織教師積極參加輔導(dǎo)站組織的教研活動(dòng)為引領(lǐng)開展教學(xué)研究活動(dòng)。舉辦教學(xué)問題專題研討活動(dòng)，充分發(fā)揮引領(lǐng)和示范作用。

（二）重視教學(xué)質(zhì)量，抓實(shí)課堂教學(xué)，關(guān)注體藝工作。

1、狠抓教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心，重新修訂和完善目標(biāo)責(zé)任書，進(jìn)一步明確新學(xué)期的質(zhì)量奮斗目標(biāo)，認(rèn)真制訂好各學(xué)科如何提高兩率的具體措施，注重抓住影響教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，關(guān)鍵學(xué)科，關(guān)鍵教師。管好用好優(yōu)質(zhì)教育資源，努力實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”，讓學(xué)生想學(xué)、會(huì)學(xué)、樂學(xué)。要扎實(shí)抓好各學(xué)科學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，落實(shí)轉(zhuǎn)化措施，花大力氣提高合格率和優(yōu)秀率，力爭所有學(xué)校質(zhì)量達(dá)優(yōu)。

2、加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)科的跟蹤指導(dǎo)。對(duì)薄弱學(xué)科進(jìn)行不定期視導(dǎo)（包括聽課、評(píng)課、看教案、看作業(yè)、分析成績等），及時(shí)掌握學(xué)校的薄弱學(xué)科，采取高效科學(xué)的方法，提高其成績。

3、關(guān)注和突出體藝工作，加強(qiáng)特長生培養(yǎng)。開齊、開足各類課程，關(guān)注和突出藝體工作。要營造育人氛圍，建立書香校園，讓校園藝術(shù)教育月、讀書月，教育質(zhì)量提升月等活動(dòng)落在實(shí)處。要充分利用現(xiàn)有資源上好體育課，深入開展“陽光體育”活動(dòng)和“全國中學(xué)生系列武術(shù)健身操”活動(dòng)，確保學(xué)生一日不少于一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。結(jié)合“一校一品”工程的實(shí)施，加強(qiáng)對(duì)特長生的培養(yǎng)，加強(qiáng)對(duì)特長教師的使用和管理，要給予優(yōu)惠政策鼓勵(lì)其發(fā)揮特長，彰顯學(xué)校特色。

4、積極組織教師輔導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)各類學(xué)科競賽活動(dòng)。開展課堂活動(dòng)，推進(jìn)教師隊(duì)伍優(yōu)質(zhì)化。

（三）加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教學(xué)管理水平。

1、課程管理。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊課程，開足課時(shí)。加強(qiáng)校本課程的研究與探索，沖破學(xué)科自身的知識(shí)界限，加強(qiáng)學(xué)科之間的知識(shí)聯(lián)系和綜合應(yīng)用，注重校本課程的開發(fā)。

2、計(jì)劃管理。學(xué)校各項(xiàng)工作有計(jì)劃，建立教師、教研組、學(xué)校三級(jí)計(jì)劃管理體系，加強(qiáng)計(jì)劃性，克服工作中的隨意性。

3、制度管理。完善教學(xué)常規(guī)管理制度，落實(shí)教師的作業(yè)布置與批改常規(guī)和學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)，使制度成為規(guī)范教學(xué)行為的保證。

4、過程管理。教學(xué)工作既要看結(jié)果更要重視過程。本年度學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過程的管理，對(duì)教師的備課、授課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)及單元檢測進(jìn)行監(jiān)控，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，指出問題，糾正問題。

5、聽評(píng)課管理。聽評(píng)課要做到有記錄、有點(diǎn)評(píng)、有總結(jié)。每學(xué)期教師至少完成15次的聽課任務(wù)，教研組長至少20次，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不低于30次。其中要求聽本校教師的課不低于三分之二。通過聽課加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)的學(xué)習(xí)和研究，同時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)反饋，以便有效解決問題。

6、教學(xué)分析管理。明確教學(xué)分析是教學(xué)過程的一部分，是提高教學(xué)質(zhì)量的必要一步。強(qiáng)調(diào)每一次考試分析的作用，要對(duì)不同學(xué)生做出診斷。繼續(xù)落實(shí)教師的教學(xué)質(zhì)量分析工作，認(rèn)真做好單元監(jiān)測、期中、期末的質(zhì)量分析，及時(shí)做好記錄，引導(dǎo)教師把分析結(jié)果內(nèi)化為師生自我完善、自我提高的新起點(diǎn)。

7、學(xué)生管理。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，繼續(xù)發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向與激勵(lì)職能，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展和主動(dòng)發(fā)展，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。