每個人都有責任為環境保護貢獻自己的力量，從小事做起，才能實現真正的改變。我們整理了一些環保總結的實用范文，希望對大家在寫作中提供一些靈感和幫助。

保護環境我做起環保教案（熱門22篇）篇一

通過照片對比，交流、作品展示等形式，使學生形象具體地認識到亂扔垃圾等行為造成對環境的危害，了解一些環境保護的知識，激發學生自覺保護環境的決心，從自我做起，從小事做起，使周圍的環境更加整潔美好。

1、認識到亂扔垃圾等行為造成對環境的危害。

2、樹立學生保護環境的觀念，使學生從實際生活出發保護環境。

1、如何使學生了解保護環境的重要性。

2、樹立學生保護環境的觀念，使學生從實際生活出發保護環境。

1、學生對環境保護資料的一些收集。

2、收集周圍有關環境污染的情況、事例。

3、制作相關的課件。

一、引入

1、展示十一長假學生游玩的情況，學生交流游玩的感受。

2、唱《我們的祖國是花園去》

二、找身邊不保護環境的事例。認識破壞環境的危害性。

1、教師拿出游覽中拍攝的環境被破壞的照片，讓學生意識到環境保護的重要性。（讓孩子談感受。如：樹木為什么哭了，他們會說什么？）

2、學生交流身邊不保護環境的事實事例。

3、照片展示校園門口衛生狀況，及學生撿垃圾的鏡頭。

垃圾怎么來的？如果你是值日生會有什么想法？

4、出示老師在小區保潔的畫面，自己談保潔感受。

5、看新聞照片泰山環衛工懸崖邊撿垃圾，談看法。

6、小結亂扔垃圾等行為造成對環境的危害：不尊重別人的勞動成果，破壞環境衛生甚至造成更大的危害。

三、了解環保紀念日，揭示課題“保護環境，從我做起”

四、說說我們怎么去保護環境

1、交流

2、出示班級學生打掃教室，包干區的照片，明白從我做起，從小事做起。

3、齊讀環保3字經。

五、環保小知識介紹

1、垃圾分類知識

2、游戲：垃圾分類

六、小手牽大手：環保宣傳畫宣傳

七、總結：同學們，保護環境，從我做起，從現在做起，從小事做起，這樣我們的教室將更加整潔，我們的校園將更加光彩！讓我們行動起來，讓天更藍，讓水更清，讓地更綠，讓我們的家園更加美麗！（歌聲中結束。）

保護環境我做起環保教案（熱門22篇）篇二

今天，我和爸爸去郊游。在郊游的路上，看到滿地都是垃圾。我想：一定是不講究衛生的人干的。我們就一邊走，一邊撿起地上的垃圾。撿完了垃圾，我們看到一位姐姐把紙巾隨便一扔，剛好扔到爸爸的頭上。我馬上跑過去跟姐姐說：“請保護環境，注意衛生！”姐姐聽了，急忙把爸爸頭上的垃圾拿下來，扔到分類的垃圾桶里，并對爸爸說：“對不起，對不起！”

我們繼續上路，忽然，看見水一直在流。原來是一位姐姐打開水龍頭的水，洗洗臉，就走了，我立即去把水龍頭的水關掉。

我跑過去跟姐姐說：“要節約用水！”姐姐聽了臉都紅了，并對我們說：“謝謝你們提醒我，我以后會注意的。”

回到家里我特別高興，因為這次郊游讓我懂得了保護環境的重要性。

保護環境我做起環保教案（熱門22篇）篇三

1、知道不能亂扔果皮，養成良好的習慣。

故事《菲菲、媽媽和咪咪》、兒歌《果皮箱》。

1、教師設定一個設定一個情景：請一個小朋友把掉在地上的垃圾撿起來。然后進行提問：剛才那個小朋友做了一件什么事情呢？（把地上的垃圾撿起來）。

2、教師：小朋友，請你們說說我們能不能隨便把垃圾丟到地上去呢？

3、教師：今天老師帶來了一個故事，故事的名字叫《菲菲、媽媽和咪咪》，里面就講到了一個小朋友，我們一起來聽一聽這個小朋友是怎么樣做的，哪些地方做得不對，哪些地方做得好。

1、教師講述故事內容。

2、教師提問：

（1）、菲菲把畫畫的紙丟到了哪里去呢？

（2）、媽媽又把廢紙扔以了什么地方呢？

（4）、菲菲把垃圾丟到窗對不對呢？后面又發生了什么事情呢？

教師小結：菲菲開媽把畫畫的紙丟到了地上，后來媽媽幫她扔進了垃圾簍，之后菲菲就不好意思再丟了，因為地上又被媽媽弄干凈了。可她又把果皮丟到了窗戶外面，咪咪從那里經過就滑倒了。最后菲菲也改正了，跟媽媽說了對不起。媽媽也對她說：只要改正了就還是好孩子。

師：你們都能在什么地方能看到果皮、垃圾箱呢？這些果皮垃圾箱都有什么作用呢？

3、引導幼兒要愛護環境，增強幼兒的環保意識。

1、教師：今天老師還給小朋友們帶來了一首好聽的兒歌，我們一起來聽一聽吧！

2、教師念兒歌，請幼兒欣賞。

3、帶領幼兒跟念兒歌，結束活動。

保護環境我做起環保教案（熱門22篇）篇四

保護環境我做起環保教案（熱門22篇）篇五

針對幼兒，亂扔果皮紙屑等不良的行為，對環境保護意識差。

教學目標。

1.讓幼兒懂得環境衛生與我們的生活息息相關，養成良好的衛生習慣，保護環境從我做起。

2.培養幼兒觀察能力及動手操作能力。

3.探索、發現生活中的多樣性及特征。

4.初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

5.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

教學難點重點。

養成良好的衛生習慣。

活動準備。

掛圖,光碟。

活動過程。

1.播放一段環境優美的片段之后,向小朋友提問，想去這里玩嗎?大家異口同聲的回答，想!問:為什么呀?答:有鳥，有花，有樹，好，下面我們看一下這幅掛圖。

2.接著，展示一幅環境惡劣,垃圾滿天飛,動物餓死，樹木枯萎的掛圖，問：小朋友，小白兔怎么了?答:死了。問:它們為什么死了?答:沒有東西吃。

3.通過用片段和掛圖的對比，向孩子們講訴了良好的環境給我們生活帶來的好處，污染的`環境給人類和動物帶來的危害。告訴幼兒良好的環境是靠每個人從生活的點滴做起。

4．讓幼兒自由討論，如何讓我們的教室，我們的周圍變得更干凈?

保護環境我做起環保教案（熱門22篇）篇六

在中班的語言活動中，幼兒學習了《講衛生，對對對》、《小河，對不起》等和環境衛生有關的課題，所以幼兒對環境有了一定的認識，另外通過科學活動《空氣寶寶》知道了現在人類的環境出現了危機，人類的環保意識應該增強，所以現在進行環保的主題符合了幼兒的需求，也恰到好處的進行了環保教育。孩子是未來的希望，是祖國的棟梁，對于加深他們的環境保護的思想意識，意義重大而深遠。作為一名教師，從小培養幼兒的環境保護意識是我們老師義不容辭的責任。我想通過豐富有趣的環保課堂，強化愛護、保護地球、增強幼兒的環保意識，培養幼兒從小養成環保習慣、并以此帶動整個家庭環保，共同關愛我們的地球家園。所以我開展了此次活動《環保小達人》，希望幼兒能夠樹立環保意識，養成良好的環保習慣。

1、認識到垃圾會影響地球環境，人類要減少垃圾，讓幼兒了解幾種廢舊物品的處理方法。

2、能說出環境受污染的來源，認識其危害，了解環境和人類生活的關系。

3、能大膽地和同伴進行交流：對環境污染和保護環境的感受。

4、引導幼兒多感官參與創新思維活動，激發幼兒發明創造的欲望和探索精神，知道廢物利用所帶來的社會價值，發展幼兒的想象和動手操作能力，體驗變廢為寶的樂趣。

5、讓幼兒通過對材料的動手操作真正能感受到廢舊物品再利用的重要性，提高幼兒的環保意識。

讓幼兒簡單的知道如何處理一些簡單的廢舊物品，并了解這樣去做的好處，旨在增強幼兒變廢為寶的環保意識。

各種日常的廢舊物品（廢舊的玩具、易拉罐、紙盒子、果皮等）；

一、通過自己的實地觀察，發現問題。

1、老師展示自己觀察垃圾的情況。

2、幼兒自己討論問題，并進行交流。

3、小結：原來可以通過創意改造再利用許多廢舊物品。

二、介紹幾種廢物利用的方法。

1、教師出示自己通過廢物利用、變廢為寶的物品。

幼兒根據教師出示的物品分組進行探討、交流，并思考還有哪些用處。

教師針對幼兒討論的.結果進行總結玩具、廢舊衣服等處理的方法：修理、制作玩具用品、作為肥料、贈送他人等。

2、教師根據以上經驗進行提問：我們要怎么樣處理這些垃圾呢？

幼兒根據自己的經驗進行討論并總結方法。

小結垃圾處理方法：創意制作、施肥、送人、循環利用。

三、教師采用語言和表演等形式總結方法

鼓勵孩子們和家長共同設計廣告語和宣傳語，并把這些好方法介紹給同伴的小朋友，讓大家共同分享。

1、讓幼兒和家長采用簡單的繪畫方式設計簡單的玩具，如：沙灘玩具、存錢罐等。

2、根據各廢舊物品不同的特性，進行裁剪、粘貼等方式制作玩具。

1、各種廢舊物品，如：易拉罐、紙盒子、包裝紙等，以及剪刀、膠水；

2、請家長與幼兒觀察教師準備的玩具，增強幼兒制作玩具的興趣

3、教師展示自己變廢為寶制作的小玩具。

4、課件。

2、教師播放課件，幼兒觀看"制作屬于自己的玩具"

幼兒欣賞完畢后，教師進行提問：

（1）小朋友們，剛才你們看到了什么，感覺怎么樣啊？

幼兒自由回答，根據自己的感受發表意見。

3、幼兒參與：讓幼兒玩教師制作的玩具

（1）小朋友們，你們剛剛玩的玩具都是用什么制作的呢？

幼兒進行回答。

（2）教師：小朋友，我們自己家是不是也有很多廢舊的材料啊，那我們扔掉是不是很可惜，我們可以根據它們的特點進行再利用，這樣我們就不會浪費了。

（4）讓幼兒自行選擇自己需要的廢舊物品，教師從旁指導。

4、幼兒展示自己的玩具，并介紹自己的玩具是用什么材料制作的。

5、幼兒互相參觀其他幼兒制作的玩具。

6、教師讓幼兒表述制作并玩專屬于自己的玩具的感受？

小朋友們，這些玩具都很棒，并且都是用廢舊材料制作成的，今后我們要保護環境，合理的利用垃圾，進行循環再利用。

1、幼兒能根據自己的經驗說出環境污染的原因以及危害。

2、幼兒通過活動具有環保意識，能保護周圍的環境。

3、幼兒通過活動并互相交流自己的感受，知道環境污染時不好的。

一、觀看課件

展示課件，讓幼兒通過觀察，并能夠提出問題。

通過觀看環境受到污染，導致莊稼死亡、動物逃離，了解并知道環境受到了污染

二、討論交流

1、讓幼兒初步了解污染

教師提出問題：在你知道的范圍內，哪些被污染了，并讓幼兒分組討論，然后幼兒將自己的想法畫在紙上。

2、幼兒互相展示并進行分享。

3、教師再次展示各種污染圖片，并討論其危害。

噪音污染，生活垃圾、河流污染、以及空氣污染等

三、共同討論保護環境的方法

教師組織幼兒根據自己的經驗共同討論我們保護環境的方法。最后教師進行總結：

1、爭當環保小達人

幼兒和家長一起到社區進行宣傳環保的重要性并以身作則。

2、利用展板宣傳

帶領幼兒制作展板，并加上文字說明。

3、教師鼓勵幼兒利用周末和家長一起打掃小區周圍的環境。

五、設計思路闡述：

中班的孩子已經擺脫了小班時的幼稚，逐漸具備了主人翁的意識，在活動中積極性很強，所以采取本次活動讓幼兒觀察一些被污染的照片，讓幼兒知道我們周圍的環境正在被一點一點的污染，知道保護環境已經迫在眉睫。在本次活動中通過討論讓幼兒知道保護環境的重要性，培養從小就要愛護、保護環境，保護環境人人有責，保護環境從我做起。

通過自制小玩具活動，讓幼兒將廢舊的物品變廢為寶，合理的利用垃圾，讓幼兒明白循環再利用的道理，并讓幼兒對大自然產生熱愛之情，知道我們應該好好保護它。

在本次活動中，通過開展一系列的環保活動，讓沒有經驗的幼兒積極的參與到環保中，通過活動讓幼兒發表自己對環境保護的想法以及保護環境的方法，讓幼兒切身體會到了保護環境的重要性，具有強烈的環保意識。

總之，保護環境，教師的教育作用很重要，作為教師我們應幫助幼兒從小就懂得保護環境，讓我們從自我做起，從小事做起，注意點點滴滴，愛護環境、保衛我們的家園。

整個活動過程，思路比較清晰，教態自然，能夠根據教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉，不能夠體現幼兒對活動的樂趣。

保護環境我做起環保教案（熱門22篇）篇七

1、讓幼兒參與實踐活動，從中了解周圍環境中的`垃圾是哪里來的，并認識起危害。

2、啟發幼兒積極思考解決環境衛生的好辦法，并表達出來。

3、培養幼兒愛護環境的意識。

1、活動前通知家長和孩子一起調查、收集周圍環境的垃圾分布情況，并幫助孩子用自己的方法記錄。

2、ppt（幼兒園各場地、周圍環境、各種清潔機器）、多媒體。

3、幼兒操作材料：橡皮泥、積木、鉛畫紙、水彩筆。

一、組織交流情況

1、這幾天，老師請小朋友和爸爸媽媽一起去調查我們周圍的環境，并作好記錄，現在誰來說說自己的調查成果呢？（5人左右）

2、播放ppt1（幼兒園場地衛生）

在操場上我們發現了什么？

在走廊上我們發現了什么？

在教室里我們發現了什么？

除了這些地方，我們還發現哪些地方有臟東西？

3、為什么這些地方總是有垃圾？它們從哪里來的？

二、了解垃圾危害

1、播放ppt2（周圍環境衛生）

這些有垃圾的地方給我們什么感覺？

對人、動物、植物有什么危害呢？

2、垃圾有這么多害處，那我們應該怎么做？

三、怎樣愛護環境

1、播放ppt3（各種清潔機器）

怎樣才能是我們周圍的環境保持清潔？

介紹各種清潔機器。

工人叔叔發明了這么多機器，讓我們有一個干凈整潔的環境，我們應怎樣向他們學習呢？

四、幼兒嘗試操作

1、介紹材料，讓幼兒選擇。

2、鼓勵幼兒動腦筋，嘗試操作，把自己的想法做出來或畫出來。

3、互相介紹自己的作品。

五、課后活動延伸

1、老師介紹“綠色回收箱”，告訴幼兒這是專門用來放可以回收的廢品的裝置。

2、出示幼兒收集的垃圾，看看是什么？

3、說說哪些是可以回收的？哪些是不能回收的？活動后組織幼兒進行分類、放置。

保護環境我做起環保教案（熱門22篇）篇八

1、學生通過收集、整理、運用資料，使語言積累、運用能力得到鍛煉。

2、通過活動使學生知道環境是人類生存的基本條件，保護環境人人有責。

3、通過活動調動學生積極參加保護環境的公益活動的積極性。

1、學生對當地環境狀況作廣泛的調查。

2、收集、整理與環保有關的資料。

3、準備以環保為主題的小品、故事、廣告詞等活動內容。

20xx年3月5日

（一）教師談話：

大家知道“世界環境日”嗎？它目的是提醒全世界注意環境狀況和人類活動對環境的危害。人類社會在飛速發展，人口在不斷增加，隨著人們生活水平的迅速提高，生活垃圾和工業廢品的增加使我們的環境質量不斷惡化。因此，我們要大聲疾呼：只有一個地球，破壞了它我們將別無去處。（事先寫在黑板上）

教師宣布：“保護環境，從我做起”

（二）學生宣講講環保小知識《地球——我們唯一的家園》。

主持人甲：迄今為止，全世界的科學家們開展了各種各樣的研究，證明至少在以地球為中心的40萬億公里的范圍內，沒有適合人類居住的第二個星球，人類不能指望在破壞了地球以后再移居到別的星球上去。更沒有足夠的證據證明地球以外的天體中存在著生命。

主持人乙：同時，科學家還進行了人類離開地球是否能生存的實驗，結果以失敗告終。這說明地球是我們唯一的家園，破壞了它我們將別無去處。

（三）新編童話《“四害”的自白》

1、噪音扮演者：朋友們，近年來我們噪音的隊伍日益壯大，每天有成百上千輛汽車的喇叭聲，工廠的機器聲，人們的喧嘩聲等，好哇！這地球上已經是我們噪音的世界了。哈哈！多開心，多開心！我們想唱就唱，想喊就喊，想叫就叫，多么自由自在。我們能傷害人的聽覺，影響人的神經，妨礙人的消化系統和血液循環系統的正常工作。哈哈，多開心！

2、廢渣扮演者：老弟，比起我來，你差遠了！我占的地盤比你大，你看，大街小巷，旮旮旯旯，哪里沒有我的同胞？我們從工廠、農村、人們的居住區源源不斷地產生出來，要不了多少年，更多的土地、山川都將是我們廢渣家族的天下。我可以污染環境，傳播疾病，釋放毒氣，等我們把城市變成“廢渣城”后，人類就沒有安身之地了。

3、廢氣扮演者：哼！我廢氣比你們更有能耐，我升上天空，污染空氣，人吸了會得呼吸道疾病、肺癌、心血管疾病等。我在天上與灰塵等結合變成酸雨，落在地面上，破壞莊稼的生長，使樹木死亡。人類一旦飲用了這種含酸雨的水后，就會得胃癌、腸癌等疾病。看！我多能耐！哼！

4、廢水扮演者：老兄，你的能耐比起我來，那真是小巫見大巫，只要有我廢水流過的地方，魚蝦會死亡，莊稼不能長，人類見我就怕三分，誰還敢飲用？我甚至能施展魔法，讓好端端的人變成畸形。哈哈！哈哈！

主持人乙：數字有著奇妙的作用。有的數字給人欣喜，有的卻叫人倍感憤慨，聽完下面這組數字后你一定會感到吃驚。

（五）請聽驚人的數字：《地球上每天發生的事情》：

——消耗3400多萬噸標準的能源；

——400萬人因環境污染而致病；

——5、5萬公頃森林被毀壞；

——700萬噸肥沃地表土流失；

——1、4萬公頃土地變成沙漠；

——產生50多萬噸二氧化硫；

——產生1400多萬噸二氧化碳；

——產生100萬噸難以處理的有毒物質；

——幾十萬噸垃圾、毒物和石油傾入大海；

——20多個物種永遠消失；

——可計算的生態環境損失約20億美元。

（六）學生第一次調查匯報：陳述我們身邊嚴峻的環境問題。

（七）學生設計保護環境廣告詞。

（八）學生第二次調查匯報：夸一夸身邊保護環境的人和事。

通過活動調動學生積極參加保護環境的公益活動的積極性，明白了環境是人類生存的基本條件，保護環境人人有責，都希望能通過自己的努力為保護環境貢獻自己微薄的一份力量。

保護環境我做起環保教案（熱門22篇）篇九

針對幼兒，亂扔果皮紙屑等不良的行為，對環境保護意識差。

1.讓幼兒懂得環境衛生與我們的生活息息相關，養成良好的衛生習慣，保護環境從我做起。

2.培養幼兒觀察能力及動手操作能力。

3.探索、發現生活中的多樣性及特征。

4.初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

5.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

養成良好的衛生習慣。

掛圖,光碟。

1.播放一段環境優美的片段之后,向小朋友提問，想去這里玩嗎?大家異口同聲的回答，想!問:為什么呀?答:有鳥，有花，有樹，好，下面我們看一下這幅掛圖。

2.接著，展示一幅環境惡劣,垃圾滿天飛,動物餓死，樹木枯萎的掛圖，問：小朋友，小白兔怎么了?答:死了。問:它們為什么死了?答:沒有東西吃。

3.通過用片段和掛圖的對比，向孩子們講訴了良好的環境給我們生活帶來的好處，污染的環境給人類和動物帶來的危害。告訴幼兒良好的環境是靠每個人從生活的點滴做起。

4．讓幼兒自由討論，如何讓我們的教室，我們的`周圍變得更干凈?

1．通過這次活動，孩子基本意識到良好的環境對我們生活的重要性，增強了保護環境的意識。

2．在活動過程中，幼兒發言的機會較少，片段播放的比較抽象，不能更深刻的去理解這些問題。

3．作為幼兒的啟蒙老師，我覺得很有必要從生活的點滴中教會他們，養成良好的衛生習慣。

保護環境我做起環保教案（熱門22篇）篇十

通過照片對比，交流、作品展示等形式，使學生形象具體地認識到亂扔垃圾等行為造成對環境的危害，了解一些環境保護的知識，激發學生自覺保護環境的決心，從自我做起，從小事做起，使周圍的環境更加整潔美好。

1、認識到亂扔垃圾等行為造成對環境的危害。

2、樹立學生保護環境的觀念，使學生從實際生活出發保護環境。

2、樹立學生保護環境的觀念，使學生從實際生活出發保護環境。

1、學生對環境保護資料的一些收集。

2、收集周圍有關環境污染的情況、事例。

3、制作相關的課件。

一、引入。

1、展示十一長假學生游玩的情況，學生交流游玩的'感受。

2、唱《我們的祖國是花園去》。

二、找身邊不保護環境的事例。認識破壞環境的危害性。

1、教師拿出游覽中拍攝的環境被破壞的照片，讓學生意識到環境保護的重要性。（讓孩子談感受。如：樹木為什么哭了，他們會說什么？）。

2、學生交流身邊不保護環境的事實事例。

3、照片展示校園門口衛生狀況，及學生撿垃圾的鏡頭。

垃圾怎么來的？如果你是值日生會有什么想法？

4、出示老師在小區保潔的畫面，自己談保潔感受。

5、看新聞照片泰山環衛工懸崖邊撿垃圾，談看法。

6、小結亂扔垃圾等行為造成對環境的危害：不尊重別人的勞動成果，破壞環境衛生甚至造成更大的危害。

1、交流。

2、出示班級學生打掃教室，包干區的照片，明白從我做起，從小事做起。

3、齊讀環保3字經。

五、環保小知識介紹。

1、垃圾分類知識。

2、游戲：垃圾分類。

六、小手牽大手：環保宣傳畫宣傳。

七、總結：同學們，保護環境，從我做起，從現在做起，從小事做起，這樣我們的教室將更加整潔，我們的校園將更加光彩！讓我們行動起來，讓天更藍，讓水更清，讓地更綠，讓我們的家園更加美麗！

保護環境我做起環保教案（熱門22篇）篇十一

從前，有一個很美麗的地球，到處樹木生長。小河在歡樂的流淌，河邊小草綠綠的，松軟的。小鳥在天空中自由自在的飛翔著。天空一碧如洗。可當你在看一看現在的地球。你會發相樹木變少了，天空中不在那么藍了。小河中有許多垃圾，臭氣熏天。

地球母親都在呻吟，還有些人把垃圾隨手一丟讓空氣臭臭的。有些人使用一次性筷子，砍伐樹木，減少氧氣等，其他些不愛惜環境的現象經常出現。

那讓我們來保護環境吧！首先要做到：

1.不要浪費紙張，因為紙張來之不易！

2.不要亂丟亂扔，影響市容市貌！

3.出門時不要忘記關燈，以免浪費一度電！

4.出門時不要忘記關水龍頭，以免浪費一滴水！

5.不要愛讓爸爸在公共場所吸煙，既對自身不好，還污染空氣！

6.養寵物的市民請不要讓狗狗隨地大小便，既污染環境，又污染風景！

7.從我們身邊做起，我們每個人都要自覺做到不隨便亂扔垃圾，不隨地吐痰！

8.我們要愛護花草，不要隨便砍伐，踐踏綠色樹木和草地，種一棵樹就開辟了一片新藍天！

9.一只小小的塑料袋在我們的生活中是微不足道的一件事，它大約0.4克。可是我們每天消費一只，就會產生4噸的塑料袋垃圾，所以請不要用塑料袋，減少白色污染！

10.每個人都有享受一次性筷子的權利，或許你不曾想過，哪怕我們每一個人這輩子只用過一次，我國也得砍掉15萬棵樹，我國每年因生產一次性筷子消耗的`材料就到達200萬平方米！

所以請不要再破環環境，讓我們一起打造一個美麗的地球吧！

保護環境我做起環保教案（熱門22篇）篇十二

1、知道垃圾要扔到垃圾箱中，保護環境衛生。

2、樂意大膽使用材料與伙伴合作制作垃圾箱。

3、感受到共同制作的快樂。

4、增強思維的靈活性。

5、遵守游戲規則，掌握游戲的玩法。

活動準備。

材料準備：剪刀、不同大小的紙盒、包裝紙、漿糊、雙面膠、抹布等。

經驗準備：有與伙伴合作的經驗。

重點和難點。

1、此活動的制作教師考慮到紙盒有不同薄厚，孩子們在剪厚紙盒時會有困難。

2、制作的盲目性。

活動過程。

1、以談話的形式導入：

教師帶幼兒分別進行討論激發幼兒的制作興趣。

2、幼兒意愿找到自己的合作伙伴進行制作。

在過程中教師做幼兒的支持者、合作者，盡量滿足幼兒的需求，給與適時的指導與幫助，使孩子們能獲得成功。

3、作品展覽與講評：

請孩子們說出制作的過程，將自己的成功與伙伴共同分享。教師尊重孩子們的意見將垃圾箱放在有用之處。

保護環境我做起環保教案（熱門22篇）篇十三

您好！尊敬的市長先生：

在我們這個充滿陽光、充滿希望的黃石市大家庭中，有一個小成員，那就是我——一名四年級的小學生。我生活在一個幸福的家庭中，有爺爺奶奶、爸爸媽媽的關愛與呵護，但我更希望黃石這個大家庭能夠更美好。我有一個夢想，那就是我們每個家庭成員都能行動起來，營建綠色和諧黃石，使黃石這個大家庭中每一個成員都能幸福、快樂。

湛藍的天空，不需要從煙囪里排出的濃煙；翡翠般的磁湖不需要污水的注入；一條條潔凈的馬路，再也不需要誰為它清掃；一棵棵茂盛的大樹，再也不需要誰為它堅廣告牌；一面面閃亮的玻璃，再也不需要誰為它擦洗……這樣優美潔凈的環境，是我夢寐以求的。

然而，現實生活中卻總有那么多不和諧的情景：總有人為了圖一時方便，隨地亂扔；為了享一時痛快，在墻上亂涂亂畫；為了一時私心砍下一棵古樹；也總有那么一些單位，為了眼前利益，向蔚藍的天空中排放大量煙塵；為了所謂的拯救企業，而向明鏡般的磁湖排放大量廢水。天空變渾濁了，湖水變臭了，地上塵土飛揚，垃圾成堆。每每看到這些情景，我心如刀割，我深為黃石這個大家庭而痛心疾首。

我下定決心一定要營建一個綠色和諧的黃石。我渴望黃石這個大家庭中每個成員都能積極行動起來，從我做起，保護環境。

我是班長，在老師的支持下，我倡導全班行動起來，人人共同約定不吃垃圾食品，不隨地吐痰，盡可能不“生產”垃圾。如果有人違約了，將會受到懲罰，“將功折過”清掃學校垃圾，并向他人宣傳環保約定行為。現在，我們班的'衛生情況有了極大的改觀。

由此及彼，我希望全黃石人民都在市長先生的號召下，由相關職能部門督促，約定每一個人，約定每一個單位，行動起來。為了自己居住小區的美麗，為了一個城市大家庭的潔凈，為了一個國家的壯麗，為了地球這個家園的存在，我們一定要攜手共同創造一個綠色美麗的黃石。我相信我的夢想一定會早日實現。

敬祝市長先生身體健康。

保護環境我做起環保教案（熱門22篇）篇十四

地球，一個蔚藍色的美麗星球。她是我們人類的母親，也是我們賴以生存的唯一家園，是獨一無二的，但遺憾的是，許多人對于這個淺顯易懂的道理卻視而不見，肆無忌憚地破壞她，妄顧地球媽媽的安危。

公園里，道路旁，塑料袋、果皮、紙屑、泡沫飯盒……垃圾隨處可見，我們的地球媽媽渾身變得臟兮兮，有的地方甚至散發著腐臭的味道。

馬路上，不可計數的汽車、煙囪像商量好似的，一古腦地排放著有毒氣體。我們的地球媽媽，每天都生活在煙霧彌漫的環境里，被嗆得喘不過氣來。

小河里，工廠里的的廢水源源不斷地往里排，垃圾肆意往里倒，甚至有毒的物質也經常往里扔，我們的地球媽媽被污染得面目全非。

森林里，不計其數的大樹被鋸斷了身軀，無數的小動物失去了家園，地震、泥石流、龍卷風、洪水等不斷地摧殘著我們的地球媽媽，我們的地球媽媽變得破爛不堪。

……。

我們的地球媽媽現在變得千瘡百孔，身體急劇惡化，而造成這一切的罪魁禍首是誰呢？對，就是我們一些無知的人類，他們為了一己私欲，讓我們即將失去這個美好的家園。我真想大聲地質問他們：“我們都是生活在地球媽媽懷抱里的人，她為我們付出了那么多，你們這樣做，對嗎？”

這都是我們力所能及的事情。讓我們從現在做起，善待地球媽媽吧！讓我們用雙手幫助我們的地球媽媽恢復往日美麗的容貌吧！

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保護環境我做起環保教案（熱門22篇）篇十五

1、地球不僅僅是人類的家園，更是所有生物的家園。

2、人人為環保，環境更美好。

3、地球—“母親”難堪，人類—“兒女”慚愧。

5、破壞環境的人終將得到，大自然的懲罰。

6、讓地球媽媽永遠年輕美麗。

7、人人關心環境質量，人人參與環境保護。

8、讓哺育我們的大地媽媽永遠健康美麗。

9、誰能忍受每天戴著防毒面具過日子——還空氣清新吧！

10、垃圾分類回收，是愛校愛國愛人類的具體表現。

11、生產綠色產品，倡導綠色生活。

12、陽光燦爛請千萬忘記我，光線暗淡你才能擁有我。

13、有花有草，不摘花草，無花無草，應栽花種草，破壞環境，豈不可惜。

14、但存方寸地，留與子孫耕。

15、小樹小樹我愛你，就像老鼠愛大米。

16、愿綠色天天與我們相伴！

17、團結一條心，石頭變成金。

18、請您繞一繞，小草笑一笑。

19、為了我們自己，也為了我們后代，請保護環境。

20、綠色消費，消費綠色。

保護環境我做起環保教案（熱門22篇）篇十六

同學們：

我們生活、學習的地方——我們的家園，原來空氣是那樣清新，環境是那樣美麗！

可是，我們的家園，正在遭到破壞：廢水、廢棄、廢舊塑料正在侵蝕著我們的環境。原來，我們村邊的`小河多么清澈呀！大人們說，原來蹲下來就可以捧路邊的溪水喝。現在不僅顏色變黑了，連水草都枯死了，更別提水里的魚……你在看路邊的枯草里、樹枝上，到處都可以看到廢舊塑料袋的身影，被風一吹，飄起來倒是色彩繽紛，可大家是否知道？它們如果埋入土壤，一百年也化解不了，莊稼也就別想大豐收了……如果大家不馬上行動起來，恐怕用不了多久，這些垃圾將給我們的環境帶來可怕的災難！

同學們，我們少先隊員能夠做些什么呢？那就要從身邊的小事做起了：當你和家人、朋友外出時，不但自己不能亂丟塑料包裝袋等垃圾，而且要勸導大家都不亂扔，還要把發現的塑料包裝帶主動撿起來，投進垃圾箱里。如果附近沒有，就打包隨身帶到有垃圾箱的地方，再扔進去。在學校里，看到自來水龍頭滴水，我們要走上前把他擰緊；看到光線充足，我們要主動把燈關掉……那我們就是節約資源的好學生。只要大家一起來保護我們的環境，就能夠讓我們的家園、我們的校園變得更美好！

同學們，讓我們一起行動起來吧！讓我們童聲高呼“”！

保護環境我做起環保教案（熱門22篇）篇十七

敬愛的老師們、同學們：

在人類生存發展史上，曾遇到過許多的敵人：戰爭、災荒、瘟疫、這每一種敵人都曾使人類付出過慘重的代價。然而，今天人們面臨的最大的敵人，已不是戰爭、疾病、天災以及瘟疫，而是無處不在的環境問題！

大氣污染超標、溫室效應增強、土地沙漠化、水資源污染嚴重、海洋生態危機、垃圾威脅人類等等等等，我們的生存環境已越來越惡劣！

保護環境，人人有責；建設美好家園，要從我做起，從小事做起。在我們實小的校園中，我很高興的看到許多同學在校園的各個角落撿拾果皮紙屑；愛護花草樹木；用實際行動去保護和營造優美的校園環境。但是，我們也經常看到一些我們不愿意看到的情景：操場上、樓梯上、走廊上有時會有紙屑、食品袋的身影；雪白的墻壁被印上了手印、腳印……這些都說明，我們的習慣還沒有很好的養成，我們還需要繼續努力，嚴格要求自己！

同學們，老師們，保護環境就是保護我們人類自己，讓我們迅速行動起來吧，從我做起，從身邊的小事做起，為建設文明、綠色、和諧、健康的幸福生活作出應有的貢獻。

我的演講完畢，謝謝大家！

保護環境我做起環保教案（熱門22篇）篇十八

“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，看到地上有一塊紙團，有一個空瓶子，把它撿起扔進垃圾桶，不過是舉手之勞，卻可以還環境一個整潔。

看到有人亂扔垃圾，上前阻止，這也是保護環境的一種方式。

家里用過的生活廢水，不隨意的排放，不要因為方便省事，而污染了家門口的小河，河流匯聚才成為大海，換句話說，這小細小的河流如果帶著污染的水源匯入大海，那便成了污染海水的罪魁禍首，大海寬廣，到時還怎么拯救。

如果你有時間有空閑，也可以嘗試參加一些環保性的公益活動，到時對保護環境相信會有更深的領悟。

保護環境，從我做起。不止是一句簡單的口號，更應該是我們從自身做起的一樹旗幟。

保護環境我做起環保教案（熱門22篇）篇十九

親愛的同學們，敬愛的老師們：

大家晚上好!我演講的題目是：《綠色環保，低碳生活》。

隨著世界工業經濟的發展、人口的劇增、人類欲望的無限上升和生產生活方式的無節制，世界氣候面臨越來越嚴重的問題，二氧化碳排放量愈來愈大，地球臭氧層正遭受前所未有的危機，全球災難性氣候變化屢屢出現，已經嚴重危害到人類的生存環境和健康安全，即使人類曾經引以為豪的高速增長或膨脹的gdp也因為環境污染、氣候變化而“大打折扣”。

全球變暖等氣候問題致使我們不得不考量目前的生態環境。人類意識到生產和消費過程中出現的過量碳排放是形成氣候問題的重要因素之一，因而要減少碳排放就要相應優化和約束某些消費和生產活動，大力研發環保，低碳技術。“低碳生活”理念順應了人類“未雨綢繆”的謹慎原則和追求完美的心理與理想，因此這一理念也就漸漸被我們所接受。

環境對一個人的影響非常大。人們在享受著現代科技所帶來的方便的同時，洪水泛濫、山體滑坡、水土流失、大氣污染、水資源缺乏、全球變暖等，給了人們當頭一擊。“環境保護”，成了每個人都在思考的問題。不難看出，全球生態危機正在咄咄逼人地向人類迫近，注重環保已是大勢所趨。

地球只有一個，我們作為生存在地球上的人類，為了自己，也為了子孫后代，誰都有這個責任重視環保，重視低碳。環境是每個人的，所以環保不僅僅是政府的事，也不僅僅是環保組織的事，更是我們企業的事。

哥本哈根峰會議在一夜之間讓“低碳”的概念廣為人知。近年來，隨著地球氣候的變暖，“低碳”越來越被人們所重視。從“地球熄燈一小時”活動，到2010上海世博會各大場館設計中無所不在的環保理念，“低碳”注定要成為人們的主流生活方式。

低碳這種生活方式逐漸興起的時候，也是我們企業應該大力發揮集體力量的時候，繼續發揮人才優勢，努力研發先進科技技術，推廣綠色環保理念，普及低碳生活的習慣。我們企業必定貫徹落實國家政策，堅持協調發展，互惠共贏。正確處理環境保護與經濟發展和社會進步的關系，在發展中落實保護，在保護中促進發展，堅持節約發展、安全發展、清潔發展，有利于實現可持續的科學發展。

低碳不等于貧困，貧困不是低碳環保經濟，低碳環保經濟的目標是低碳高增長，發展低碳環保經濟不會限制高能耗產業的引進和發展，只要這些產業的技術水平領先，就符合低碳經濟發展需求，低碳環保經濟不一定成本很高，減少溫室氣體排放甚至會幫助節省成本。低碳環保經濟并不是未來需要做的事情，而是應該從現在做起。

今天，為了給廣大市民營造一個干凈、整齊、舒適、優美的工作和生活環境，我們企業將響應市委、市政府提出“發展低碳經濟，共建綠色家園”口號，這是一個城市形象的集中體現、品味的有力展示和實力的綜合象征，充分體現了以人為本的理念，是科學發展觀的具體落實，它既是大城城建設的大勢所趨，也是人民群眾的迫切愿望。城市的環境質量改善了，城市的品味和層次提高了，就自然可以吸引和聚集大批的人才，使他們樂于在這座美麗的城市工作、生活，只有這樣才能得到更多投資者和創業者的青睞，才能大力促進招商引資，更進一步加快我市改革開放和經濟建設的步伐。作為城市的主人，我們每一個人都應該積極響應號召，齊心協力，共同奏響這曲爭當先鋒的凱歌!

為了那一片藍天永遠保持蔚藍，為了使大自然的森林永遠郁郁蔥蔥，為了碧波蕩漾的河水永遠明凈，為了下一代擁有的地球永遠美麗，行動吧!

謝謝大家，我的演講完畢!

保護環境我做起環保教案（熱門22篇）篇二十

每當我坐在窗明幾凈的教室里，漫步在水清鏡明的湖畔旁，飛馳在綠草如蔭的足球場時，我都會感到一種愜意。但一個潛伏在我們身邊很久的危機正在慢慢爆發，也許有一天這美麗的景物會離我們遠去。未來是屬于我們的，所以我們中學生應該自覺履行。

的責任，提高環保意識，增強法制觀念，落實環保行動。

我們的城市是一個美麗的城市，但水土流失、沙漠化仍不斷困擾著我們;環境污染會給我們的身心帶來損害.為了保護我們的健康，就需要我們提高和加強對環境保護，我們不能在公共場所，隨地吐痰，亂丟紙屑、煙頭等雜物，不注意環保。讓口香糖使它長滿了黑斑，亂扔塑料袋，造成“白色污染”，還使它寸草不生、齷齪不堪，到處都是渾濁的世界。這些行為我們的身心以及創建文明城市。而且我省離沙漠較近，如果我們能。

不亂砍亂伐，那么春季的沙塵暴就會大大減少甚至消失。這樣，就會有更多的人來參觀我們的美麗寶雞，給這座城市增加經濟效益，造福寶雞人民。

“這座城市我去過，太美麗，太干凈了！”蘭州一網民留下了這樣的贊語。

“處處像花園，太漂亮了！”西安一網民也留下這樣由衷的評價。

“最干凈城市”意味著衛生文明程度具有標桿作用，也意味著美觀整潔程度具有示范作用，更意味著先進管理具有超前意識。

與其他城市比起來，并不具備得天獨厚的地域優勢——夾在山和塬的縫隙之中，像“楔”字形，樓房只能隨勢而建，街道只能隨坡而筑，加之18條河流縱橫其間，為防洪要花去大量資金，更有“工業城市”、“移民城市”的鮮明符號，治理難度陡增。

可是，到過的人都說寶雞這座城市變得越來越干凈了。變得樹多了、湖多了、鳥多了！變得樓美了、街敞了、公園多了！它是西部一顆璀璨明珠!人居環境最優！市民幸福指數最高！不少外地人來買房定居，安營扎寨，說明它是一塊寶地，是人居環境最佳的城市。干凈只是這座城市的一個亮點，是美麗面龐的一對酒窩，是優秀品質的一個方面……看吧，這幾年我們只是做了小小的努力，就有這么多的人給出如此評價。我相信，只要我們能再堅持下去，我們寶雞就會越來越好！

保護環境我做起環保教案（熱門22篇）篇二十一

北京霧霾污染最近在微博上上了熱門搜索，還沒平息就爆出哈爾濱才是一匹“黑馬’’。走在路上如同在云中穿行，即使是在斑馬線后第二輛車的位置仍無法看清交通崗的紅燈，高樓大廈在視野中全部消失了，打開車窗，空氣中彌漫著刺鼻的辣味兒。連公交車都因看不清路而跑丟了。。。可見我們的環境污染越來越嚴重。

對此北京提出了應急行動方案，一言以蔽之——停，也就是停止污染源的排放。停車、停燒、停放、停產、停課、停工，也就是最大限度地停止污染源，保障人們的身體健康。

保護環境首先要停止對環境的破壞，從我做起的話。不要破壞綠化；不要隨手亂扔垃；要隨手關燈；要節約用水，提倡一水多用。一個關不緊的水龍頭一個月可以流掉1—6噸水。隨水關緊水龍頭，乃是舉手之勞，而一水多用更是節約用水的具體表現；減少使用一次性餐具，減少白色污染；加強環保意識并向身邊的人普及之類的。

第二步是想辦法為改善環境做點事。舉報不處理污水廢棄就直接排放廢棄物的工廠，減少污染源；多種植花草樹木，增加綠化；用led節能燈；開動腦經把身邊的廢棄物改造成有用的東西；購買綠色產品…….

保護環境我做起環保教案（熱門22篇）篇二十二

我家小區后面是森林公園，那里樹木郁郁蔥蔥，環境優美，春夏秋冬景色各不相同。我已經去過無數次了，但印象最深刻的要數前年跟一媽一一媽一和姨一媽一去的那一次。

那天是周末，我們從二中的入口上山，山腳下是一片小樹林，遠遠望去樹叢中不時有幾只小松鼠在跳躍。我急忙過去想逗逗小松鼠，可等我跑到樹下卻怎么也找不到那些調皮的小家伙了。繼續向前走，沿著曲折而上的臺階，一路上樹木遮天蔽日，鳥兒在林間歌唱，松鼠在樹枝間跳躍，就連路上的螞蟻也爬得慢慢悠悠，像是在散步一樣。這一切多美呀，我忍不住開始大口呼吸清新的空氣。

我們走走停停欣賞著一路的美麗景色。終于我們走出了樹林，前面豁然開朗，呈現在眼前的是一片茶園。碧綠的茶樹整齊地排成一列列，在一陽一光下閃著耀眼的光。我奔跑過去，發現山腰那兒有個涼亭，走進去一看，天吶！滿地都是瓜子殼、飲料瓶、塑料袋……占滿了整個涼亭，讓人無處下腳。這樣的場景與外面清新的茶園，優美的環境格格不入。姨一媽一說：“這肯定是一些素質差的游客扔的。”我看不下去了，說：“一媽一一媽一，我們把這兒打掃一下吧！”“好呀，打掃干凈了，后面的游客也可以在這兒歇歇腳！”一媽一一媽一說。我們在周圍拔了些野草做了個簡易掃把，仔細地把垃圾掃成一堆扔進了涼亭邊的垃圾桶。終于涼亭又恢復了原先整潔舒適的樣子。這樣的環境看著多舒服呀，藍天白云、碧綠的茶園、舒適的涼亭，這才是我們的森林公園呀。

雖然我們做的是微不足道的小事，但我們就是要從身邊做起，讓我們的家鄉越來越美，環境越來越好。保護環境，從我做起。