能感受音樂的基本節奏，配合音樂做律動。

培養幼兒大膽的創編動作，能根據音樂節奏進行完整情景表演。

激發幼兒參與音樂活動的興趣，體驗音樂帶來的樂趣。

圖譜 音樂 情景圖片

一、初步感知音樂做律動

（第一遍聽音樂）

教師帶領幼兒邊聽音樂邊做律動。

根據圖譜，理解樂曲節奏

引出小故事 教師講故事情節一遍。

二、出示圖譜

提問：圖上哪些哪些是小螞蟻們在刷牙洗臉？哪些地方是小螞蟻在找蛋糕呢？

哪些地方是小螞蟻在大口吃蛋糕？。。幫助幼兒理解圖譜。

教師跟著音樂邊看圖譜，邊做動作（第二遍聽音樂）

再次聽音樂，請能力強的幼兒指圖譜（第三遍音樂）

三、創編動作

引導幼兒看圖譜波浪線部分，幼兒大膽創編小螞蟻開心準備出發，開心等動作。

教師哼唱節奏 表演創編的動作。

四、完整聽音樂表演

全體幼兒根據情景，跟著音樂節奏一起完整表演樂曲。

五、結束

將蛋糕送給其他小螞蟻分享。