演講是練習普通話的好機會，特別要注意字正腔圓，斷句、斷詞要準確，還要注意整篇講來有抑有揚，要有快有慢，有張有弛。演講稿對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫演講稿呢？下面是小編幫大家整理的優秀演講稿模板范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

以勸學為的學生演講稿篇一

各位領導，各位評委，古希臘哲人說：給我一個支撐點，我會把地球撬起，這是對生活的自信；而我現在要說：給我一個機會，我會干出我的風采！，這是我對生活的熱愛和對事業的無盡追求。我也深深地知道：此次競聘意味著有一部分人會成功，而另一部分人會落選。對此我將以平常心來面對。此次競聘，無論成功失敗，我都將以此為新的起點，更加努力工作，勤奮學習，迎難而上，把自己的全部智慧與精力奉獻給我們七冶公司！奉獻給我所至愛的事業！我的演講完畢，謝謝大家！

結尾二：

無論這次競聘成功與否，但對我都是一次鍛煉和考驗。我將一如既往地踏實工作，服從組織安排，盡職盡責地做好本職工作。職位本身對我來說并不重要，重要的是，能在其職位上實現自己的價值，更好地為黨工作，為地稅事業的全面發展盡自己的一份力量。

結尾三：

各位領導、各位同事，古人言：不可以一時之得意，而自夸其能；亦不可以一時之失意，而自墜其志。坦誠地說，我關注競聘結果，渴望參與成功。但我更重視參與的過程，因為對于年輕的我來說，面對激烈的競爭，參與的過程有時可能比結果更為重要。總之，無論怎樣，我都會用同樣年輕的心態，直面挑戰，笑對人生！給我一次機會，我將還您十分精彩！謝謝大家！

結尾四：

常言道：大風乍起，正是揚帆之時，不管況聘的結果如何，我都會一如既往地勤奮工作，開拓創新，我都會為我校這艘前進的大船，奉獻自己的年華和才智。

結尾五：

最后我要說，在我多年的工作經歷中，屬于我的舞臺不多，今天借此機會，表達一下我的心愿，感謝各位領導多年來對我的教育和培養，感謝與我同舟共濟、朝夕相處的全體同事對我的幫助和信任。謝謝大家！

結尾六：

各位領導、各位評委：我今天參加競聘是抱著積極參與，讓更多的同志了解我，認識我，對于結果我會以一棵平常心對待，如果競聘不成功，決不會有任何思想負擔，會在我原來的工作崗位上繼續好好工作。如果我競聘成功，我一定虛心向有經驗的同志學習，決不辜負領導和同志們的期望，一定會在新的崗位上作出新的成績，一定做的比說的好。謝謝大家！

以勸學為的學生演講稿篇二

踏著夏日的腳步，白色的荷花靜靜地又開了。我的心情格外激動，愿自已而在平淡的日子里，有如荷的心，處風不驚，默默奉獻。用一顆如荷的心，繼續與圣潔同在，與生命永恒！

親愛的朋友，如果您看到有一朵潔白的荷花，在一瓣瓣地，默默無聞地盛開，那就是我，是我們，是我們白衣天使的心！（護士長競聘演講稿）

【競聘演講稿精彩結尾二】

各位領導，各位評委，古希臘哲人說：“給我一個支撐點，我會把地球撬起”，這是對生活的自信；而我現在要說：“給我一個機會，我會干出我的風采！”，這是我對生活的熱愛和對事業的無盡追求。我也深深地知道：此次競聘意味著有一部分人會成功，而另一部分人會落選。對此我將以平常心來面對。此次競聘，無論成功失敗，我都將以此為新的起點，更加努力工作，勤奮學習，迎難而上，把自己的全部智慧與精力奉獻給我們七冶公司！奉獻給我所至愛的事業！

【競聘演講稿精彩結尾三】

各位領導、各位評委：我今天參加競聘是抱著積極參與，讓更多的同志了解我，認識我，對于結果我會以一棵平常心對待，如果競聘不成功，決不會有任何思想負擔，會在我原來的工作崗位上繼續好好工作。如果我競聘成功，我一定虛心向有經驗的同志學習，決不辜負領導和同志們的期望，一定會在新的崗位上作出新的成績，一定做的比說的好。謝謝大家！

【競聘演講稿精彩結尾四】

各位領導，各位評委，古希臘哲人說：給我一個支撐點，我將撬起整個地球！，這是對生活的一種自信；而我現在要說：給我一個機會，我會干出我的風采！，這是我對生活的熱愛和對事業的無盡追求。我深深地知道：此次競聘意味著有一部分人會成功，而另一部分人會落選。對此我將以平常心來面對。此次競聘，無論成功失敗，我都將以此為新的起點，更加刻苦努力，勤奮學習，堅持不懈、奮力向前，把自己的全部智慧與精力奉獻給我們xx公司！奉獻給我所至愛的事業！

我的演講完畢，謝謝大家！

以勸學為的學生演講稿篇三

以勸學為的學生演講稿篇四

2、皇皇三十載，書劍兩無成。——唐·孟浩然

3、東隅已逝，桑榆非晚。 ——唐·王勃

4、天波易謝，寸暑難留。——唐·王勃

5、歲往弦吐箭。——唐·孟效

6、莫倚兒童輕歲月，丈人曾共爾同年。 ——唐·竇鞏

7、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。——唐·王貞白

以勸學為的學生演講稿篇五

初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多條。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別。

1、《孫權勸學》選自 ，該書是北宋時期 主持編寫的，它是我國的第一部編年體通史。（2分）

2、解釋下列詞語。（4分）

（1）當涂： （2）孰若：

（3）才略： （4）刮目：

3、用現代漢語準確表述{翻譯}下列句子的意思。（4分）

（1）孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳。

（2）大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”

4、孫權哪些主張和行動值得我們重視和效仿？（3分）

5、用橫線畫出表現呂蒙獨到見地的句子，并解釋這句話的意思。（3分）

6、簡略說說讀了這則短文后你受到的啟示。（3分）

參考答案：

1、資治通鑒 司馬光

3、（1）我難道是想要你研究儒家經典做博士嗎？只是應當廣泛讀書，了解歷史罷了。

（2）（魯肅）非常吃驚地說：“你現在的才干和謀略，（已）不再是原來吳地的（那個）阿蒙了！

4、孫權認為廣泛地學習很有益處。不能因為事務多，時間少就不學習。

5、“士別三日，即更刮目相待，’志士分別多日，就要重新用新的眼光去看待了.(讀書人即使是短暫的分別，相見時也必須用新的眼光看待別人的進步，不要拿老眼光看人)

6、要重視學習，哪怕天資再聰明也要不斷地學習，即使今后走上了崗位也要加強學習。（言之有理即可）