在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

三年級重陽節(jié)篇一

今天是農(nóng)歷九月初九，也就是重陽節(jié)，又稱老人節(jié)。今天學(xué)校的廣播就已經(jīng)跟我們介紹了重陽節(jié)的習(xí)俗等，我們覺得有趣極了。

一天的學(xué)習(xí)很快過去了。放學(xué)時，我在樓梯上看見了沈老師，心想，今天是個節(jié)日，那得有禮貌地祝福老師。于是，我連忙說：“沈老師，節(jié)日快樂!”我心里想沈老師一定會說“謝謝”。

誰知道，沈老師奇怪地看著我。她怎么沒像往常一樣說謝謝呢?我有些納悶。正在這時，沈老師笑呵呵地說：“我又不老，跟我說節(jié)日快樂干什么?”到底怎么回事呢?我感到非常不解。

聽到這里，我恍然大悟了。原本，我以為凡是遇到節(jié)日總要相互道“快樂”的呀!卻忘了今天是個特殊的節(jié)日，都怪我聽廣播不仔細，鬧出個“張冠李戴”的大笑話。

我現(xiàn)在明白了，重陽節(jié)也是老人節(jié)，祝愿全天下的老人們，老人節(jié)快樂!這下總該沒錯了吧!

三年級重陽節(jié)篇二

三年級重陽節(jié)篇三

每年的九月初九是重陽節(jié)，又叫老人節(jié)，這一天人們要登高望遠，要回家看望老人，我和媽媽早早準備好了禮物，想給外公一個驚喜。

“拐杖。”外公說，“在房間里。”

“在房間里嗎？不是在椅子邊嗎？”

“哦，原來在這里。”

又過了一會兒，外公想起來看看媽媽在干什么，我就趕緊扶著外公，外公說我真懂事。

該走了，我跟外公說了再見，然后悄悄問媽媽：“我今天表現(xiàn)如何？”

“很不錯。”媽媽說，“怎么突然覺得你長大了呀！”

我想：今天我的表現(xiàn)可能是這學(xué)期學(xué)了《論語》里面兩篇關(guān)于孝的文章的結(jié)果吧。

三年級重陽節(jié)篇四

一天，我太累了，寫完作業(yè)，立刻就睡覺，卻做了一個奇怪的夢。

我夢到我回到了唐朝，正好是重陽節(jié)的日子。重陽節(jié)的習(xí)俗有登高山、插茱萸、飲菊花酒、賞菊花。登山的路上，我看見路旁菊花的顏色可多了，有黃色、紅色、淡黃、粉紅、深紫……說也說不盡。

有幾個小朋友在插茱萸。重陽節(jié)的時候，小朋友都喜歡把一片片茱萸用筷子串起來，做成一個風(fēng)車。

我看著登山的人群，想起一首王維的詩：

《九月九日憶山東兄弟》

獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

剛讀完詩，我忽然醒了，是爸爸叫醒我的。原來，都七點多了，再不起來，就趕不到上學(xué)了。

到了學(xué)校，我和同學(xué)們說了這個夢，同學(xué)們都說這個夢太有趣了！