在當下這個社會中，報告的使用成為日常生活的常態，報告具有成文事后性的特點。優秀的報告都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面我就給大家講一講優秀的報告文章怎么寫，我們一起來了解一下吧。
保障工作報告篇一
安全是人生存的基本保障，小學生是祖國的花朵，是人類的希望。小學安全教育的質量關系到小學生的安全健康成長，關系到群眾的切身利益和社會的穩定。因此，做好青少年的安全教育尤為重要。為了保證學生能夠安全學習，健康成長，我校以安全教育為宗旨，重視對小學生的保護，認真做好我校的安全教育和防范工作。
1.領導很重視。很明顯，安全教育是學校的一項重要工作。利用周五例會，進一步加強教師的理論認識，落實相關成員和各項工作措施，做到有人抓，有人管。
2.整改學校的隱患。組織學校安全領導小組進一步檢查學校存在的隱患，消除學校存在的隱患，如教室和機房電纜的隱患，及時解決，防止事故發生。
3.定期檢查和更新所有安全設備和設施，未雨綢繆，防患于未然。檢查內容包括消防栓、應急燈、滅火器、實驗室、食堂、圖書館、體育場、會議室、教室等。確保學校里沒有易燃易爆物品。實驗室中的腐蝕性物品應嚴格按照規定的程序妥善保管和使用。有明確的指示板和班級學生上下樓梯的轉移指示。
4.宣講安全知識，普及安全知識。邀請了交警中隊的警員講解交通安全知識。宣傳電氣安全知識，普及家用電器的正確使用和操作方法。特別是發生火災時必須注意的一些問題以及滅火器的正常使用等。每學期進行練習，加強對學生的安全教育。
5.成立了家長護理學校團隊。為了校園學生的.安全，我們學校成立了家長護理學校團隊。家長每天在學校和上課時間來學校，配合學生上下學期間的道路隊安全工作。學校家長護理團隊的“工作”雖然簡單，但意義重大。不僅可以增加家長和老師之間的交流，還可以增強家長和孩子之間的互動。父母參與，其實是眼睛多了，關心多了。家長參與護理學校也是對學生內心的一種安慰，增強了孩子的心理安全感。校園是孩子們可以自由飛翔的地方。孩子不僅需要人身安全，更需要心理安全。現在，他們的父母或同學的父母也參加護理學校。不用說，這樣會讓他們心里產生一種親切感，有利于身心健康。同時，家長護理學校也為孩子樹立了一個好榜樣:關心社會，關心身邊的人，是他們的責任和義務！
1.高度重視安全工作，把安全工作作為一項政治任務，認識到安全工作關系到家庭幸福和社會穩定，樹立“安全第一”、“安全責任重于泰山”的思想，嚴格防死，層層落實，對人負責。小題大做，對安全工作保持高度敏感。
2.堅決貫徹執行上級部門有關安全工作的文件，對上級部門交辦的各項安全工作進行計劃、落實、檢查、反饋和整改，真正提高安全工作的管理水平。
3.對安全教育實行群防群治，定期對學生家長進行安全教育，要求家長認真督促檢查孩子的安全工作，做到安全工作從學校到學校。
1.加強法紀教育、社會公德教育和文明意識教育是學生安全教育的基礎。學生的法紀意識提高了，就會自覺遵守學校的規章制度，學校的三申請五令的安全教育就會被強制和禁止。
2.安全工作只有起點，沒有終點，要讓警鐘長鳴。這是一項長期而復雜的系統工程，要從政治角度去理解和做好這項涉及千家萬戶的工作。
保障工作報告篇二
茲證明___先生，身份證號碼為______，系我單位工作人員，自___年___月至今一直在我單位工作，在我單位已工作___年。目前在我單位_____部門擔任_____職務;近一年度該員工稅后月均收入人民幣 __年，學歷為__________畢業，目前其在我單位擔任____職業。近一年內該職工在我單位平均月收入(稅后)為_____元，(大寫：__萬__仟__佰__拾__元整)。該職工身體狀況__(良好、差)。
本單位謹此承諾上述證明是正確、真實的，如因上述證明與事實不符導致貴行經濟損失，本單位保證承擔賠償等一切法律責任。
特此證明。
單位公章
__年__月__日
你校__屆__________專業畢業生________已被我單位錄用（試用、聘用），特此證明。
單位聯系人：
單位電話：
錄用單位（簽章）
_______年________月_______日
保障工作報告篇三
20xx年實現了安全生產零事故，全面完成工業公司下達的各項安全指標，連續兩年實現安全管理“五個零”的管理目標。
（一）安全生產標準化建設取得階段性成績。安保、原料、動力三個部門被工業公司推薦為省級安全生產標準化建設達標和示范部門，為工業公司推薦部門最多生產企業。
（二）安全管理隊伍建設取得成效。目前我廠有23名同志通過注冊安全工程師考試，通過率、分布范圍、絕對數量居公司九個生產廠家首位。
（三）開展安全管理示范企業達標創建活動。順利通過駐馬店市a級安全企業驗收。
（四）創新消防隊管理模式，打造復合型消防隊。按照“預防監護”、“訓戰一致”的指導思想，使這支隊伍成為”拉得出、用得上、打得贏”的企業不可或缺的應急隊伍。
（五）建立了以綜合分析為平臺，系統解決安全問題的新方法。
（六）大力推進安全文化建設，樹立了“一起事故都是可以避免的”安全理念。
（七）特種設備安全管理實現了檔案“三一致”，管理“看板化”，檢查“表格化”。
（八）安全檔案實現了管理制度化，編排科學化，整理規范化，分類層級化，使用。
（九）圓滿完成了公司交辦的階段性試點工作。如動力車間安全教育片拍攝、車輛gps軌跡管理、安防系統規劃建設等項目。
（十）加強勞保用品管理，在工業公司九個生產企業率先實行按需發放。
（一）指導思想
立足自我，不斷改進，不斷提高。使流程更優惠，操作更簡約，做事更精細；借助外力，不斷完善，不斷規范。使管理更科學，改進更持續，創優和達標。
（二）工作規劃
20xx年3月1日前，完成安全生產標準化建設第二階段工作，達到工業公司初評目標；5月20日前完成第三階段工作，達到省級驗收標準；10月20日前完成第四階段工作，爭取國家局驗收標準。
保障工作報告篇四
本節內容在《結構和設計》中起到舉足輕重的作用，不僅可使學生對結構的基本知識有更深的認識與鞏固，而且也為以后結構的強度、結構的設計等教學打好基礎。在教學中要充分利用探究、實驗、討論、的教學方法。
知識與技能：了解影響結構穩定的主要因素
情感態度價值觀：通過分析討論等得到結論，培養學生的探究、實驗、分析問題的能力，體驗學習樂趣。滲透安全教育、德育教育。
重點：影響結構穩定的主要因素
難點：利用所學知識解決有關現象
在教學中為了使學生更易學到相關知識，必須以“影響結構穩定的主要因素”為主線，并以這條主線進行展開，使學生達到應用知識的目的。
結構的穩定性是指結構在負載的作用下，維持原有平衡狀態的能力。
展示圖片：
想一想：
結構的穩定性與什么因素有關？
[實驗探究1]：利用硬紙板做屏風，如何才能穩定？
[實驗探究2]：兩人參加堆積木，比賽看誰堆的高。（用麻將作為積木，我用flash做了一個計時器）
高的容易倒，為什么？
想一想：比薩斜塔為什么不倒塌？
結構重心的位置：結構重心所在點的垂線是否落在結構底面的范圍內，落在就是穩定的，沒有就是不穩定的。
想一想：照相機的支撐架為什么常使用三腳架而不用其他形狀？
[分析]：照相機的三角架為什么能保持平衡？
[引導學生得出結論]：結構或構件的形狀影響其穩定性。
[教師總結]：影響結構穩定性的主要因素：重心位置的高低、結構與地面接觸所形成的支撐面的大小和結構的形狀。
想一想：a字形梯為什么載人時能夠保持穩定？
如果沒有梯子中間的拉桿將會怎么樣？
探究
1.自行車騎起來時，只有兩個支撐點，為什么不會倒下呢？
2.靜止狀態下陀螺會傾倒，而當它高速旋轉時卻可以立起來？
這個謎，直到本世紀八十年代初才解開。一位美國的物理系研究生，通過電腦進行復雜的運算，終于從理論上解決了。問題就出在旋轉速度和摩擦上了。陀螺在旋轉起來時，支持點周圍也不免與支持面（桌面）產生摩擦，當陀螺搖搖晃晃地立起來，終于使一個尖端著地時，就逐漸達到了支持點面積最小，穩定旋轉的狀態，水平的能量轉化成為繞對稱軸旋轉的動作。當然，由于摩擦，它的轉速又會慢慢減小。然后開始搖晃，最后，倒下來，因為這時它要趨向重心更低，更穩定的狀態。
[學生有趣實驗]：讓兩位學生各拿一只雞蛋，看誰能把它像陀螺一樣立起來。（一只生雞蛋，一只熟雞蛋）
學生舉例：如移動門、折疊椅等等。
運動狀態下與靜止狀態下物體的穩定條件有所不同。結構的穩定性在日常生活中有著廣泛的應用，一方面人們利用穩定的結構抵抗外力、承受負載，另一方面又利用不穩定的結構實現某些功能。
【學生游戲】讓學生通過多媒體軟件設計橋梁的結構，發現不同的結構穩定性不同。
保障工作報告篇五
面對當前特殊時期新的信訪形勢，我們積極轉變思路，堅持六抓六制工作方針，強化領導，改進方法，真抓實干，排難而進，扎扎實實為群眾解決信訪問題，全市信訪工作形勢好轉，群眾信訪活動規范有序，為縣域經濟持續快速發展營造了安定祥和的社會環境。
一、創新舉措，對癥施治，突出六抓保穩定
1、抓導向。叫響兩句話，即無理越級集體訪不行，有理越級集體訪也不行;無理取鬧不行，有理取鬧也不行;實行雙向規范：一是對因工作不力，或因對信訪工作不重視導致群眾大規范上訪，造成影響的領導干部，堅決按市委規定，該批評的批評、該教育的教育、該處理的處理。二是對有理有序上訪的，滿腔熱情地接待，認真解決問題;對有理無序上訪的，先批評教育，整頓秩序，再接訪，解決問題;對無理無序，特別是打著信訪的旗號，聚眾沖擊黨政機關，在企業堵門堵路，觸犯刑律的，采取斷然措施，依法處理。對少數人預謀組織的群眾集體上訪，在收集證據，進行細致思想工作的同時，依法對少數牽頭組織者進行嚴肅處理。
2、抓排查。抓早、抓小、抓苗頭，切實做好不穩定因素的排查化解工作，是從源頭上減少群眾上訪的有效途徑。我們著力在抓好超前排查上下功夫，實現了由“救火”向“防火”轉變。采取市、鄉、村、市直單位和鄉鎮站所“五輪驅動”、條塊結合的辦法，對信訪不安定因素進行地毯式排查。在全市組織開展了兩次大規模的排查活動，共排查出苗頭性問題209件，逐一實行“四明確”，掛帳督辦。同時，實行排查時間、內容、方法和上報四個統一，對信訪隱患做到心中有數，增強工作的針對性。全市198個行政村都配備了1-2名信息員，從村、企業做起，定期排查不穩定因素。做到鄉鎮(辦)不漏村、村(居)不漏戶、戶不漏人，隨時掌握社會不穩定因素的苗頭動向，特別是對群眾關心的熱點、難點問題，做到及時發現，準確掌握，超前處置。
4、抓積案。我們在抓好新發生信訪問題的同時，十分注重抓好信訪老戶的清理工作。針對一系列歷史遺留和重復訪問題，先后開展3次“重訪專項整治”活動，排查出信訪老問題23個，并按照“屬地管理、歸口辦理”的原則，由信訪部門牽頭，會同有關單位進行梳理分類，因人因事制宜，制定了切實可行的操作方案，辦結率達98%，有效遏制了群眾越級上訪現象的發生。開展矛盾糾紛集中排查活動，由各鄉鎮 (辦)將本轄區內所有的積案進行分析梳理，明晰哪些是本鄉鎮可以解決的，哪些需要上級協調解決。凡是自身能夠解決的，按四明確要求，限期結案。對于一些影響本地社會穩定，積淀時間長、解決難度大的難案，由包鄉鎮市級領導協調解決，包案調處。對上訪量長期居高不下的鄉鎮和部門，組織專門督查組深入下去，工作組成員與原單位工作完全脫鉤，專門從事督促基層排查調處信訪不穩定因素。維穩信訪督查組進村入戶，真督實查，促使一大批信訪問題得到及時、有效解決。
5、抓法制。在加大信訪問題處理力度的同時，堅持依法治訪。組織村組干部和群眾代表集中學習國家《信訪條例》等有關法規政策;組織村民集體觀看近期司法機關依法處理違法上訪事件的法制宣傳教育片;在有重點信訪問題的部門組織群眾代表開展依法信訪座談;對老上訪戶進行“一對一”說服教育等多種形式宣傳活動，開展依法治訪的宣傳教育。從建立和完 善分流機制入手，推進信訪部門和各鄉鎮、各部門的信訪工作人員要加強與司法機關、行政執法部門的聯系 與合作，使信訪問題得到依法分流，依法處理。
6、抓實事。以民為本，從根源上減少信訪。我們著重從根源上解決群眾信訪問題，市里不論出臺任何政策，制定任何措施，都以群眾利益為準繩。并在全市大力倡導干實事、干好事、干成事的工作作風，帶頭叫板叫真。要求各鄉鎮、各部門開展深入基層、深入群眾活動，真心實意為群眾辦實事、解難題。今年初，抓住“共產黨員先進性教育”這一有利契機，提出并開展了“四包兩幫”活動，即黨員領導干部“包穩定、包發展、包后進支部整頓、包后進黨員轉化”，普通黨員“幫貧困戶分憂解困、幫群眾辦實事”。參加第一批先進性教育活動的2415名黨員干部，每人都聯系了一或兩戶困難群眾，解決實際問題1313個。各單位圍繞各自職責，組織黨員開展為群眾辦實事、辦好事主題實踐活動，已幫扶資金17萬元，致富項目32個，解決就業崗位61個，打井60眼，改造中低產田3000畝，整修鄉村道路15條，植樹6萬余株，舉辦致富講座102次，樹立了黨在群眾中的良好形象。
二、完善機制，落實責任，健全六制促規范
1、一崗雙責制。各市級領導，市直部門領導實行一崗雙責，既抓好分管工作，又抓好穩定工作。同時，各級各部門黨政領導也普遍按照一崗雙責做到了六個親自，即親自部署矛盾排查調處工作，親自閱批群眾來信，親自接待群眾來訪，親自包案解決老大難案件，親自調查研究，親自督促檢查。并在全市、市直部門和鄉鎮，實行了黨政領導公開集中接訪制度。做到了接訪領導、范圍、時間、地點、形式、程序和結案七公開，截至目前，共有30多個單位的100多名黨政領導，公開接待了群眾來訪，使一大批疑難信訪問題得到及時妥善解決。
2、雙向責任追究制。對因解決問題不到位、排查矛盾不到位而引發的集體越級訪的，由市紀委立案調查，屬于干部不負責任造成上訪的，視情對責任單位給予通報批評，主要領導向市委、市政府作出檢查，實行誡免，對負有主要和重要責任的領導給予黨紀、政紀處分。并在工作中進行了嚴格追究，起到了較好地教育警示作用。對個別胡鬧的上訪人員，抓典型，依法依紀嚴肅處理。
3、排查調處責任制。把矛盾糾紛調處工作納入社會治安綜合治理領導責任制和目標管理責任制，把矛盾糾紛排查調處工作開展情況和實際效果與責任人的政績考核，晉職晉級、獎懲等緊密掛鉤。對工作得力、成績顯著的，記錄在案，作為年底社會治安綜合治理目標管理考核和考察干部的重要內容;對因工作不力或隱瞞情況，釀成重大治安問題，造成嚴重后果的，堅持行使社會治安綜合治理一票否決權，對有關領導追究相應的領導責任，并視情處理。
4、領導干部下訪制。為提高辦案效果，及時解決困難，最大限度地減少群眾上訪量，我們摒棄過去在辦公室等待接訪的被動作法，將工作窗口前移，堅持主動下訪調處，制定下發了《關于建立領導干部下訪接待群眾制度的意見》等一系列文件，確定每月10日-15日為領導干部集中下訪日。在下訪中實行主要領導包接訪、包問題處理、包督查、包責任追究和定辦案單位、人員及辦結時間的“四包三定”責任制，將領導干部下訪工作與領導班子和領導干部實績考核相掛鉤，對下訪領導接待受理的信訪問題，從批辦、協調、調度直到解決，一辦到底。去年12月1日以來，全市市鄉兩級141名干部開展了下訪，深入到200多個村、企業，共接待群眾來訪160件次，已解決下訪問題98件。今年3月10日至3月11日，我帶領有關市領導及信訪局、政法委等部門負責人深入到西伏落鄉、北段村鄉、鄭章鎮、大五女鎮5個鄉鎮下訪，就沒有解決的信訪案件進行會診，現場把脈，對5個鄉鎮的33起案件一一提出解決問題的思路，并明確了包案的市、鄉和有關部門領導，明確了解決時限。現在，這33起信訪案件都在有效解決當中，其中12起已妥善解決。
5、市級領導包案責任制。對一些重大綜合案件，分別由市領導包案負責，組織專人調查研究，會同有關單位、部門領導認真妥善處理，做到不推不拖，限時結案結訪，避免越級上訪。不能及時辦結的，書面匯報辦理進度。
6、雙責雙制考核制。雙責即，自身分管工作的職責和包村職責，雙制即，對鄉鎮領導干部履行業務職能和所包村穩定及發展全面工作實行考核制，以此明確責任，推促鄉鎮干部自我加壓，增加責任感和緊迫感，提高自身素質和工作能力，促進村級工作的整體好轉。
一、 領導高度重視、信訪工作得到全面加強
一是加大領導力度，確保責任到位。
2019年，我局多次召開黨組會和局長辦公會，研判信訪形勢，安排部署信訪穩定工作，主要領導和主管領導經常親自接訪，親自調查重大信訪事項，為信訪工作提供高視點、廣角度、深層次的智力支持，黨組成員實行“一崗雙責”和分片包干、與分包縣(市)、區同獎同罰，做到責權清晰，獎懲分明。
二是強化機構建設，確保工作到位。
2019年底至2019年初，經我局領導不懈努力，市編辦同意我局成立了信訪工作科，選調了5名責任心強，懂法律，善于做群眾工作的同志從事信訪工作，實行定崗定責，信訪機構和隊伍得到了加強，為工作的開展夯實了基礎。
三是增加投入、確保保障到位。
為了加大信訪穩定工作力度，把信訪機構建成我局對外的窗口，從2019年至2019年上半年，局先后投入十多萬多元，進一步完善信訪接待場所建設，除了為信訪科保障一臺專用車輛外，還專門研究為信訪科長配備了專用手機，話費實行實報實銷。并一次性為信訪科購置了三臺電腦，兩臺打印機，一部傳真，一部掃描儀，在網絡上準備與市信訪局實現對接，使信訪部門在硬件建設、工作經費等方面得到了應用的保障。
四是提高政治地位、確保政治待遇到位。
通過實行信訪評估，聯審聯簽，不但使信訪機構在農用地專用、土地征收征用過程中及時發現化解矛盾糾紛，而且保證了信訪機構決策建議權。在年初制定責任目標考核時，信訪工作目標完成情況分值占到15分，從而保證了信訪機構獎懲建議權。今年三月份，局黨組研究，為全體5名同志落實了信訪津貼，充分提高了信訪工作人員的工作積極性。
二、 突出工作重點，有針對性開展矛盾糾紛排查化解
工作。
2019年，我局通過對往年京訪省訪案件的分析研判認為，違法違規占地和亂采濫挖礦產資源仍然是導致全市信訪案件的主要因素。為此，我們開展了信訪熱點歸類排查和化解專項活動。
一是借助第十一次衛片執法，開展了化解違法違規用地引發的京訪省訪積案專項活動。全市各級政府積極行動，對涉及衛星遙感和群眾反映強烈的違法占地，進行了集中打擊，化解由此引發的信訪積案32起，使因違法違規引發的京訪省訪大幅度降低。
二是積極排查矛盾糾紛，妥善處理疑難信訪案件。
2019年以來，市局把魯山縣楊鴻展、葉縣胡京等6起重信重訪事項作為重點，落實縣級領導包案，強化責任單位的責任，要求限期化解。從市局一把手到分管局長到縣(市)、區局主要領導、直接責任人多次與信訪人約談，并深入現場調查，與地方政府協調，推動信訪事項的解決，直到最后成功化解。魯山縣國土局主要領導多次與信訪人楊鴻展談心，并協調有關部門在經濟上給予幫助，最后成功化解這起長達八年的信訪積案。
葉縣國土資源局為了化解城關鄉焦莊村村民胡京重訪事項，局長賈松杰、主管局長趙俊甫分別與信訪人進行五次以上交談，講解國土資源法律的國家相關政策，考慮到信訪人一直沒有經濟來源，家庭相對困難，該局積極協調政府和村委會及開發商，最后為信訪人找到了合適的工作，信訪人當場簽訂不再上訪協議書。1-5月份，全市縣共排查出信訪事項16起，目前已化解12起，其余正在協調有關部門處理。
三是加強與政府相關部門的聯系，依靠政府的執行力化解矛盾糾紛。
今年上半年，我局按照市委、市政府信訪工作會議的要求，加強與政府相關部門的溝通協作。把城中村改造、土地征用補償等容易引發集體訪的信訪事項引發的矛盾糾紛，盡可能納入政府大信訪格局予以解決。局主管領導多次到信訪局、維穩辦協調，信訪科經常與信訪局的工作同人員一起到縣(市)、區對涉土疑難案件進行督查督辦，5月20日，衛東區土地征用引發的大規模集體上訪，我局及時邀請信訪局領導兩次深入現場協調解決，直到將該事項交由區政府牽頭解決。通過實行部門聯動，極大地推進了疑難信訪事項的處理進程，減少了越級上訪現象的發生。
三、加大工作力度、努力開創我市國土資源信訪工作新局面。
當前，我市國土資源信訪工作還存在不少問題，主要是以政府主導的違法占地(工業園區、新農村建設)、執法不到位(各級人民法院不受理國土資源移送的案件)。和征地信息不公開，補償標準偏低引發的集體訪、重信重訪呈上升趨勢。下一步，我們將主要抓好以下幾個方面的工作。
一是建立接訪新規范，減少越級上訪。
介于前段時間，信訪工作人員調整較多，業務不熟練等情況，市局擬組織一期信訪工作培訓，從接待、轉辦、辦理、督查、歸檔、等五個環節進行統一規范。力爭做到訪必接、接必辦、辦必果，提高辦訪效率，減少越級上訪。
二是突破辦訪老套路，提高辦訪質量。要從加大轉辦督
辦、加大下訪，加大責任追究等入手，通過進一步完善和落實對信訪量集中的縣(市)、區的督查督辦機制，促進信訪事項的解決，減少全市信訪總量。
三是依法規范信訪復查程序，引導群眾有序反映問題。
2019年，我局受理復查案件60多起，復查復核結論大多數難以兌現。與相關法律和執法部門難以銜接。下一步，我們要通過落實國土資源執法監察、信訪聯席會議等制度，加大協調等工作，提高案件復查質量和效率。
四是完善督查考核機制，落實責任追究。要進一步深化
細化信訪責任目標考評體系，強化信訪部門的督查職能，采取靈活多樣的方式，實現嚴督實查，確保效果。
保障工作報告篇六
總結是為了讓領導能認可您的工作，下面請參考別人怎么寫的吧!
新疆自古以來就是我們偉大祖國不可分割的神圣領土，新疆各族人民一直生活在祖國的大家庭里，祖祖輩輩繁衍生息、親如一家，無論是維吾爾族還是漢族和其他少數民族，人們和睦相處，共同居住生活。
通過近幾年的搶燒嚴重暴力犯罪事件，是典型的境外指揮、境內行動，有預謀、有組織的打砸搶事件，使和田各族人民的生命財產遭到嚴重威脅和損失，嚴重損害民族團結，破壞社會穩定。
這種暴力行為，是廣大人民群眾絕對不能容忍的。
通過這些事件，我們再一次清醒地看到了境內外民族分裂勢力的丑惡嘴臉。
在高舉中國特色社會主義偉大旗幟,以鄧小平理論和"三個代表"重要思想為指導下，深入貫徹落實科學發展觀，堅決按照州、縣政法委、綜治辦的指示精神，緊緊圍繞鎮黨委、政府重心開展綜治維穩工作。
做到以下幾個方面：
二、夯實基礎，深入創新，打造一流的社會治安環境
三是通過深入持久地開展平安家庭創建工作，打造"零案家庭"，推進平安鎮的建設。
四是以"三創"活動為載體，進一步夯實穩定基礎。
五是制定信息研判和敵社情動態分析報告制度。
每月例會研判一次工作信息，每季度分析一次治安形勢;
六是集中整治重點地區和專項治理涉法上訪問題形成聯動機制。
每年進行一次公眾安全感調查，每月一次涉法上訪的梳理。
另外還需要注意以下問題;
存在的主要問題：
一是村級民兵治安分隊開展值班備勤和治安巡防工作經費緊張，人員工資補助費很難兌現。
去少，人員不足，不能很好地開展外來暫住人口的清查、登記和辦證工作。
三是各村、社區居委會的治保主任和綜治干部，調換頻繁，剛剛經過培訓學習，掌握一些工作方法和經驗的人員就被調換。
這表明全鎮基礎綜治隊伍不穩定，選配的人員不強硬，在這個問題上應該硬選人，選強人。
我堅信，在黨的領導下，在新疆各族人民的共同奮斗下，新疆的各項事業將繼續向前發展。
新疆各族人民繼續同呼吸、共命運、心連心。
任何旨在分裂祖國和破壞民族團結的行徑，都必將會遭到新疆各族人民的強烈反對，任何企圖分裂中國、破壞民族團結的陰謀最終都不會得逞。
在當前這個大是大非問題上,始終做到認識不含糊,態度不曖昧,行動不動搖,立場堅定、旗幟鮮明。
堅決反對民族分裂主義和非法宗教活動，堅決維護祖國統一、維護民族團結。
切實轉變工作作風,更新觀念,認真履行崗位職責，依法行政，以實際行動做好本質工作，為促進和推動和田經濟發展與穩定做出新的貢獻。
大家好!今天我代表******綜治委做維穩工作匯報，我鄉綜治維穩工作在縣委、縣政府、縣政法部門的精心指導下，在全鄉政法綜治委全體單位工作人員的共同努力下，取得了可喜的'成績。
年初，鄉黨委與各村、站所簽訂了綜治目標責任書，明確了領導責任。
截至目前，全鄉無群體上訪事件，無治安刑事案件，確保了全鄉的社會穩定。
現將我鄉綜治維穩工作匯報如下：
一、 以加大值班巡邏力度為重點，加強維穩工作。
我鄉認真執行值班制度，堅持領導帶班，執行雙人雙崗值班制度。
鄉綜治辦聯合鄉公安邊防派出所對各村、站所值班情況進行定期不定期檢查，以“管好自己的人、看好自己的門、辦好自己的事”為要求，并對發現的問題及時通報并要求整改。
在敏感時期、重大節日期間加大值班巡邏力度，保證社會輿情穩定。
我鄉于四月公開招聘了10名專職治安聯防隊員、6名村級綜治協管員，夯實了維穩力量，并安排聯防隊，綜治協管員負責鄉村治安巡邏及安保工作。
形成鄉綜治辦、派出所、村委會、各站所形成治安防控體系。
安派出所、鄉武裝民兵、護邊員對邊境一線進行邊境巡邏和邊境政策的宣傳，經過采取以上有效措施，近幾年來，我鄉未發生一起人畜越界事件和涉外事件，確保了邊境一線的穩定。
二、認真落實“四知四清四掌握”工作機制，按“四類管理法”服務全鄉各族人民群眾。
切實落實“四知四清四掌握”工作機制，鄉黨委要求干部做到每月入戶了解農牧民生產、生活方面存在的困難，并將收集的意見和建議上報鄉黨委，及時妥善解決。
另外，按“四類管理法”對全鄉實有人口進行分類，同時充分發揮“十戶長”職能，做好四類居民的管控與排查工作，做到了及時掌握社情動態，將矛盾消滅在萌芽狀態。
并針對社情、敵情每周召開綜治成員單位工作例會，每季開展一次綜治工作研判分析會，就維穩工作進行總結及安排部署。
為確保重點人員的監管和幫教工作落到實處，鄉黨委安排兩名領導干部監管幫教1名重點人員，每周與重點人員進行一次談話，及時掌握重點人員思想動態及生活狀況。
為加強流動人員服務與管理工作，我鄉堅持每月對流動人口進行排查，掌握流動人口動態，為確保“兩會”、“亞歐博覽會”順利召開，進行了8次流動人口排查活動。
截止8
月31日，我鄉流動人口中流入人員281人、流出人員210人。
通過排查，我轄區沒有參與過“7·5”暴力事件人員;沒有參加過“法輪功”、“伊扎布特”等邪教組織和非法宗教活動、思想頑固、拒不悔改人員;沒有對社會不滿、行為偏執、可能鋌而走險的人員;沒有在逃犯罪嫌疑人和服刑、勞教逃脫人員;沒有老上訪戶、纏訪和有進京上訪經歷的人員;沒有直系親屬被打擊處理敵視政府的人員;沒有吸毒人員;無刑滿釋放后重新犯罪人員等危安人員。
三、堅持維穩工作預防為主的原則，加強信訪、矛盾糾紛調解力度。
堅持信訪工作機制，暢通信訪渠道，同時加大矛盾糾紛排查力度，及時了解民情、民意，化解矛盾沖突，做到“小事不出村、大事不出鄉”。
四、嚴格落實領導干部聯系清真寺制度。
我鄉始終堅持少數民族領導與兩村清真寺聯系制度和每周于清真寺主持談話制度，并在每個星期五居瑪日和少數民族重大節日期間由鄉綜治辦、鄉統戰、民宗干事對各村清真寺進行檢查，杜絕了黨員、學生、干部和外籍人員進我鄉清真寺做禮拜。
五、深入開展反邪教、優秀平安鄉創建活動，開創維穩工作新格局。
在鞏固我鄉反邪教創建和平安創建成果基礎上，加大宣傳力度，繼續深入開展反邪教創建、優秀平安鄉創建活動，營造良好的輿論氛圍，及時調整了組織機構，以懸掛橫幅、張貼宣傳畫、制作黑板報的方式，圍繞民生建設這條主線，大力宣傳黨和國家支農、惠農、扶農政策。
并組織全鄉干部職工下村入戶，以“熱愛家園、遠離邪教、共建和諧”為主題，宣傳黨的方針政策，改革開放成果以及平安烏恰建設。
同時開展“反邪教廣播天天響”活動，鄉綜治辦派專人錄制了反邪教知識，并讓全鄉廣播響起來，做到了反邪教宣傳全覆蓋。
結合干部聯系群眾制度，進行“平安建設”再教育、再宣傳，通過廣泛開展宣傳教育，使“平安家庭”、“ 優秀平安鄉” 創建活動家喻戶曉。
六、以宣傳為手段，扎牢基層群眾維穩基礎。
在和田7·18、喀什7·30、7·31暴力恐怖事件后，鄉黨委積極組織召開了******維穩工作會議，通報暴力恐怖事件，讓廣大干部群眾正確認識當前形勢的嚴峻性，增強了辨別是非的能力，提高了全民積極參與反恐維穩的思想意識。
維穩工作是關系全鄉長治久安、社會穩定、經濟發展的重要工作，是長期性、反復性、重要性工作，是保證“十二五”規劃開局之年順利進行的有利抓手。
我鄉將堅持不解的抓好此項工作，深入細致的繼續開展工作，努力為新疆的繁榮富強和社會穩定做有力的支撐。
保障工作報告篇七
一、強化領導，落實責任。
做好矛盾糾紛排查調處工作，關鍵在領導，關鍵在落實。為此，我們著重抓了以下幾個方面的工作。
一是明確領導責任，把搞好排查調處工作納入綜治領導責任制。明確主要領導是維護社會穩定工作的第一責任人，分管干部作為直接責任人，具體抓綜治工作的落實。
二是逐級分解領導責任20xx年 維護社會穩定工作總結20xx年 維護社會穩定工作總結。建立了領導干部矛盾糾紛排查調處工作責任制。明確社區干部對所掛鉤單位的社會穩定工作承擔相應的領導責任，把保一方平安的責任落實到人。并與轄區各單位及重點隱患的商鋪分別簽定安全生產責任狀，形成了穩定工作縱到底，橫到邊，一級抓一級，層層抓落實的良好格局。
三是認真執行穩定一票否決制。嚴格監督考核，對完成責任目標的給予表彰;對矛盾糾紛排查調處工作重視不夠，責任不落實，致使矛盾糾紛問題久拖不決的堅決實行“一票否決”。
二、強化組織網絡建設，完善工作機制。
一是在加強我社區矛盾糾紛排查領導小組規范化建設的同時，建立健全信息隊伍，做到小事就地調處，大事及時報告20xx年 維護社會穩定工作總結工作總結。同時針對轄區外來人口多，一些矛盾糾紛較為突出的特點，我們把管好管住外來人口作為基層穩定工作的出發點和落腳點。充分發揮矛盾糾紛排查領導小組的職能作用，積極開展矛盾糾紛排查調處活動，有效地化解了外來務工人員之間產生的各種矛盾糾紛。形成了矛盾糾紛排查調處工作網絡化，做到層層有人管、級級有人抓。
二是有效整合各方面的力量，發揮“綜合”優勢，建立與公安派出所、基層法庭等部門聯席排查調處制度，形成各部門齊抓共管，共同做好矛盾糾紛排查調處的工作格局。
保障工作報告篇八
一、加強政治和專業理論知識學習，不斷提高履職盡責的能力。“創建學習型軍營，是信息社會、知識、經濟時代的必然要求，更是順應世界新軍事變革大潮、確保打贏未來高技術戰爭的必然選擇”。因此，我把打贏所需、素質必須、崗位急需的學科做為第一選擇。
1、加強了以科學發展觀為主要內容的學習。當前，認真學習和落實科學發展觀是全黨全軍的首要任務，因此，我認真閱讀了胡關于學習和實踐科學發展觀的一系列重要論述，強化了對相關理論知識學習和理解，堅持把創新理論的學習與實際工作緊密聯系起來，不斷增強危機感、緊迫感，把學習黨的創新理論、提高思想政治素質作為勝任本職的第一需要，作為提高思維層次和判斷能力的基礎工程。在學習中，我還能與自己所從事的工作緊密結合起來，認真制定了工作和學習目標，通過學習，不斷增強了高舉旗幟、聽黨指揮、履行使命的自覺性和堅定性。特別是在學習中，我能夠把理論觀點與個人的思想實際相結合，及時發現工作中的不足、認識上的盲目點和思維上的缺陷，從而理清了工作思路，掌握了科學的工作方法，為做好本職工作奠定了堅實的基礎，今年，我能夠積極參加政治部和本部門組織的各項學習教育活動，不斷提高了思想覺悟和理論水平。全年共寫體會42篇，剪報四本共計410頁，重點詩句摘抄一本80余頁。
2、強化了業務知識學習。作為軍隊領導干部，學習黨的創新理論，很重要的就是要把軍事篇學習好、運用好。我認為，學識水平是能力，學識越濃厚，視野越開闊，執行力越強，在今年的工作中使我深刻認識到學習專業知識的重要性和必要性，因此，自己在學理論、學軍事、學科技活動中始終想著站排頭、學在前，在工作和業余時間，我認真學習了《首長機關訓練基礎知識》、《軍隊后勤工作管理條例》以及《師旅團戰斗后勤保障》、《軍事地形學》等書籍，認真學習和了解部隊后勤工作有關規章制度，對書中有關法規、標準、經驗常識記在隨身攜帶的筆記本上，為做好本職工作補齊了素質“短板”，同時，謀劃部隊后勤工作能力也得到了進一步提高，學習之余我還積極進行后勤工作研究，其中等十余篇研討文章在全軍和軍區后勤學術上發表，多條信息在軍區和省軍區軍網上轉載。
二、正確理解政績含義，不斷提高工作標準和過硬作風。做為一名部隊領導，樹立正確的政績觀，就是要切實把握xx大賦予正確政績觀的新定義，進一步端正抓工作干事業的價值取向，自覺樹立“辦實事、務實效、求實情”的政績觀，正確看待政績，科學衡量政績。年初以來，我能夠用黨的創新理論武裝頭腦，自覺把謀求部隊后勤科學發展、提高部隊后勤保障能力做為最大的政績，(略)。
三、嚴守思想道德防線，在思想道德修養上求深入見實效。通過近幾年軍隊開展的幾項教育可以看出，目前我軍加強思想道德建設已成為擺在我們面前一項現實而又緊迫的任務，也是直接影響反軍事斗爭準備和完成多樣化任務的現實問題。事實證明，在紛繁復雜的社會生活中不迷茫、在各種思想文化沖擊下不困惑、在權、錢、色的誘惑面前不失節，歸根到底就是要靠正確的世界觀、人生觀和價值觀做保證，為此，我做為一名領導，始終從實際出發，進一步深入學習了胡關于大力堅強高中級干部隊伍作風建設的重要論述，牢記肩負的職責，自覺用黨性原則規范自己的言行，常修為官之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，不斷提高思想道德修養境界，自覺做到了知榮辱、明是非、辯美丑、慎言行，切實管住了自己的生活圈、交往圈、娛樂圈，堅持自重、自省、自警、自勵，保持了高尚的生活情趣，真正做到了思想始終清醒、政治上始終堅定、作風上始終務實。
四、強化勤政廉潔意識，在自身黨性修養中提升境界。擔任后勤部副部長期間，我始終保持艱苦奮斗的政治本色，圍繞“為誰當官、怎樣用權”認真解決好鑄牢軍魂、恪守宗旨、自覺反腐倡廉這個重大課題，加強了自身世界觀的改造，不斷強化自警自省意識，樹立了正確的價值取向和道德標準，抵制了拜金主義、享樂主義思想的侵蝕，真正做到了拒腐蝕永不沾。特別是能夠堅持從自己做起，從一點一滴小事做起，在日常工作和生活中歷行節約，努力在工作上向高標準看齊，在生活中向低標準看齊，做到淡泊名利、一身正氣、兩袖清風，把自己的作風和形象搞端正，在廉潔自律中實現個很價值，在年終評選先進過程中，我還能夠主動把先進讓給其他同志。通過多年部隊的工作和生活使我體驗到，只有牢記黨的性質、宗旨，樹立名利淡如水、事業重如山的思想，才能做到把勤政廉潔、無私奉獻作為崇高的人生追求，擺脫金錢和物質的誘惑，不斷提升自身黨性修養境界，這才是新時期有志軍人應該具備的高尚品德和胸襟。
一年來，我始終把提高部隊后勤保障力作為根本標準和全部工作的出發點，把推進軍分區部隊后勤工作又好又快發展作為不懈追求，堅持所做工作從實際出發，按客觀規律辦事，腳踏實地埋頭苦干，追求實實在在的成果，創造實實在在的成績，確保了自己的政績能夠經得起實踐的檢驗。
保障工作報告篇九
能通過技術實驗分析影響結構的穩定性的因素，并寫出實驗報告。
二、教學分析：
1、教材分析? 本單元內容屬于《技術與設計2 》的第一個主題，該單元總的設計思路是：認識結構——探析結構——設計結構——欣賞結構，“結構”和“設計”共同構成本單元兩個核心概念。而結構的穩定性又是結構的重要性質之一，結構體現了空間的概念。因此，本節內容在《結構與設計》中起到舉足輕重的作用。教材通過馬上行動、案例分析、探究、小試驗及閱讀等手段引導學生理解結構的穩定性、探究影響結構穩定性的主要因素。這樣不僅可以使學生對結構的基本概念有更深的認識，而且也為以后結構的強度、結構的設計等奠定了良好基礎。
2、學情分析? 學生通過第一節“常見結構的認識”的學習，對結構的概念，結構的受力、及結構的一般分類有了初步的認識，對哪些主要因素影響結構的穩定性和強度會產生興趣，也有了一定探究的欲望。因此采用激趣法，合理引導，通過具體的小試驗、多媒體手段等方法，使學生基本能夠達到本節內容的學習目標。
三、教學目標：
（1） 知識目標： 理解結構穩定性的概念
（3） 情感目標： 通過分析討論等方法得出結論，培養學生的觀察、思維能力，主動參與意識，體驗學習樂趣。滲透安全教育、德育教育。
四、教學重點、難點
1、重點? 分析影響結構穩定性的主要因素
2、難點? 利用所學知識分析實際案例
五、教學用具
多媒體、桌子、人字梯和四桿框架等配套教具
六、教學方法
一開始采用激趣法，通過視頻圖片資料介紹今年夏天我國東南沿海地區遭受臺風襲擊很多結構受到破壞，引起學生對影響結構穩定性因素的興趣。接下來結合生活事例，借助于學生動手試驗，引導學生探究影響結構穩定性的主要因素。讓學生真正成為課堂的主人。
七、課時安排? ? ? ? ? ? 1? 課時
八、教學構思與流程
以課程的標準相關內容為依據，以教學用具為載體，重點突出教材的“以人為本的”的技術設計理念，加強學生實踐能力的培養，結合實際情況，進行教學設計。
我的教學構思如下：
1、 用xx年我國的臺風過后的圖片引發學生的思考，導入結構穩定的課題。
2、 借助人字梯、桌子和四桿框架等配套教具，通過學生自己動手組裝、進行實驗以及認真完成實驗報告來總結出影響結構的穩定性的幾個因素。
3、 進行課堂總結。
4、 作業。
5、 教學反思。
九、教學過程
新課導入
我們經常會幾個人一起坐在長凳子上，當其他人站起來離開凳子時，坐在最邊上的人一不小心就會摔倒。這里到底蘊涵著什么樣的技術知識呢？這是一個穩定性的問題。同樣，我們所研究的結構也具有穩定性問題。通過這節可的學習我們就會有所感悟了。
新課教學
【大屏幕】
1、什么是結構的穩定性？（板書）
結構的穩定性：是指結構在負載的作用下，維持其原有平衡狀態的能力。它是結構的重要性質之一。
2、影響結構穩定性的因素：（板書）
探究項目1? 桌子
探究目標：分析三種桌子穩定性與支撐面之間有什么關系。
學生分組探究（2人一組）
探究步驟：
第一步：根據搭建步驟，搭建桌子a
第四步：根據搭建步驟，搭建桌子c，先后在桌子c的桌面的不同位置放置砝碼，觀察桌子的穩定性，并作記錄。
在黑板上總結。
設問：是不是四條腿桌子一定比三條腿的桌子穩定性好呢？
第五步：將其中的兩條腿往里移動再來觀察其穩定性。
試驗總結：對于桌子a，我們只要輕輕的吹一口氣都可以把它吹倒，只有在兩條腿所在的面內放置砝碼系統才可以穩定；對于桌子b，要想一口氣把它吹倒不是那么容易，? 在保證桌子穩定不傾倒的條件下，砝碼可以放置的位置范圍要比桌子a大；可見，桌子腿與地面的接觸面積大了，其穩定性相對就好了些；再看桌子c,桌子安裝四條腿在四個角時，穩定性更好了些；但是，當我們把四條腿盡可能的集中到一起時，發現桌子的穩定性又差了許多。結論1：結構的穩定性與結構和地面的接觸面的大小有關。
探究項目2? 人字梯
探究目標：結構的形狀和重心（在豎直方向上）位置對結構穩定性的影響。
學生分組探究（2人一組）
探究步驟：
引入：生活中，我們經常會遇到需要爬梯子的情況，
爬的越高我們就越是害怕。這是為什么呢？我們今天
從技術的角度來分析其中的道理。
第一步：根據搭建步驟1-5，與同伴合作搭建人字梯。
第二步：根據搭建步驟6，將梯子豎立起來，觀察梯子的穩定性如何，并作簡要記錄。
第三步：根據搭建步驟7，在人字梯的中間增加拉桿。觀察梯子的穩定性如何，并作簡要記錄。
第四步：將砝碼放置在梯子的不同高度，測試梯子的穩定性變化。
試驗總結：將第6步完成的人字梯豎立起來時，會發現其非常不穩定，基本很難站立起來；但是，當加入拉桿后梯子的結構發生了變化，穩定性有了很大的提高。（強調）結論2：結構的穩定性與結構的形狀有關。
將砝碼放置在底部時，結構的重心較低，梯子越不容易被推倒，結構的穩定性較好；砝碼放置的位置越高，梯子越容易被推倒，結構的穩定性越不好。結論3：結構的穩定性和重心在豎直方向上的位置有關。重心越低，穩定性越好。
鞏固試驗：四桿框架
我們每位同學手上都有一個四桿框架教具，請同學們
根據搭建步驟搭建四桿框架a,來觀察其穩定性如何。
利用現有的材料怎樣使這個四桿框架更加穩定。
試驗總結：
3、歸納總結：
影響結構穩定性的因素：結構與地面接觸所形成的支撐面的大小
重心位置的高低
結構的形狀等? ? （板書）
利用我們的“桌子”教具來探究重心在水平方向對穩定性的影響。
結構穩定的基本條件——重心所在點的垂線落在接觸面內。? （板書）
現在我們再回到上課前的凳子實驗，用我們所學的結構穩定性方面的知識來解釋。
舉例：
（2）凡是不穩定的結構設計都應該放棄嗎？
利用倒置的酒瓶的不穩定性預報地震? （播放地震儀視頻動畫）。
【師】結構的穩定性的各個因素是相互關聯的，要綜合考慮各種因素來要論結構的穩定性。問題在靜止狀態與運動狀態下的穩定性條件是不相同的，關于這個問題我們下節課再討論。
課堂小結：
我們的生活中處處都是結構，結構的穩定與否往往決定著我們的生活質量。今天我們主要通過幾個簡單的模型結構來讓同學們對結構穩定性有個初步的認識和理解；知道影響結構的穩定性的幾個因素。在以后的學習生活中還需要同學們繼續努力，學習更多的科學技術知識，提高我們的生活質量。
作業：
p23? 1
收集一些建筑物倒塌的案例，從結構穩定性角度分析其問題所在。
十、教學反思：
保障工作報告篇十
又到了一個新的學期，為了落實幼兒園20xx年安全工作要點，扎實做好班級安全工作，本學期我們將嚴格遵守安全制度，確保每個孩子在園能快樂、幸福、健康的成長。
1、結合幼兒的一些實際情況，加強幼兒的自我保護意識：不跟陌生人走、不做危險動作、上下樓梯注意事項、在家不玩火等等。
2、豐富安全教育內容，采用各種生動有趣的形式，讓幼兒感受情境，增強安全意識，如：消防火警演示。
3、教育幼兒不攜帶危險物品進行游戲(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險動作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。
4、午睡時不玩衣物(如：扣子、珠子、發夾、拉鏈等)，不蒙頭睡覺，注意上下樓梯的安全。
5、教育幼兒不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。
1、每一位老師，都負有對幼兒進行安全管理和教育的義務，要自覺承擔起保護幼兒安全的責任。結合幼兒園安全工作制度，有分工有合作，并在第一次班級會議中，亮化一日生活中各環節的安全負責人，建立健全集體活動時的安全要求和防范措施。
2、結合幼兒實際情況，進行及時而有針對性的安全教育，如不做危險動作、不玩打火機、不爬陽臺，不開煤氣，不玩電源，不隨便給陌生人開門等。讓幼兒記住特殊電話號碼：110、119。
4、幼兒活動時，謹慎選擇活動場地，確保有兩位老師在場，活動之前認真而全面檢查活動地點及活動器械，并做到眼到、耳到、心到，時刻關注孩子，不讓他們離開老師的視線范圍之內。
6、嚴格"接送卡"制度。根據本園接送卡使用要求，在陌生人接人時一定要接送卡，并打電話詢問家長，確保幼兒人身安全。日常工作中要堅決杜絕幼兒走失現象的發生，定時、不定時的點數幼兒數量，發現走失及時上報、處理。
只要安全有了保障，其他工作才能順利進行,本學期我們將繼續將幼兒安全工作放到工作的首位。確保每位幼兒在園的安全。