隨著法治精神地不斷發揚，人們愈發重視合同，越來越多的人通過合同來調和民事關系，合同能夠促使雙方正確行使權力，嚴格履行義務。合同對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇合同。下面我給大家整理了一些優秀的合同范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

地毯語 家居地毯供貨合同書篇一

乙方：_________________

根據《中華人民共和國民法典》及其它有關法律、法規的規定，甲乙雙方本著平等互利，誠實守信的原則，經協商一致簽訂以下合同以資共同守信。

一、產品名稱、規格、型號、數量及金額：_

注：_________________以上價格包含

二、質量要求、技術標準：_________________

三、包裝要求及費用負擔：_________________

四、運輸要求及費用負擔：_________________

五、交貨時間、地點：_________________

六、驗收標準及提出異議期限：_________________貨到后日內按照雙方約定的質量要求及技術指標完成驗收事項;如有異議，甲方應在乙方交貨后日內書面提出，雙方協商解決。

七、結算方式：_________________合同簽訂之日起日內，甲方支付總金額的(元)作為訂金;鋪裝完畢并通過驗收起日內，甲方支付總金額的，剩余(元)為質保金，自地毯鋪裝完畢后日內一次性付清。

八、合同標的物的所有權自貨款兩清時轉移，但甲方未履行支付價款義務的標的物所有權歸屬乙方。

九、爭議解決方式：_________________本合同如在履行中發生爭議，當事人應本著誠實信用、互惠互利的原則協商解決。協商不成，當事人可依法向當地人民法院起訴。

十、因雙方合作內容關系商業機密，甲乙雙方嚴禁就合作具體內容對外公布。

十一、本合同一式份，甲方份，乙方份，具有同等法律效力，自雙方代表簽字并蓋章之日起生效，合同未盡之事宜，由甲乙雙方另行簽訂補充協議。

十二、雙方約定的其他條款：_________________

甲方(蓋章) ___________

法定代表人(簽章) ___________

乙方(簽章) ___________

____ 年 _____ 月 _____ 日

地毯語 家居地毯供貨合同書篇二

1. 微小的幸福就在身邊，容易滿足就是天堂。

2. 橢圓形的花壇建在庭院西側，四周貼有紅色的瓷磚。花壇里植有桂花、枇杷、梔子等樹木，樹下植有蘭草、茶花、月季等花草，壇外南北各植有一棵柑橘和石榴。

3. 再小的努力，乘以365都很明顯。

4. 我愛吃的，媽媽都不愛吃，這么多年我竟信以為真

5. 成熟不是心變老，而是眼淚在眼里打轉卻還保持微笑。

8. 清晨，早鍛煉的同學在操場上比比皆是，十分熱鬧。

9. 在操場的后面是莊嚴的升旗臺。無論風吹日曬，它總是矗立在教學樓的中間。鮮艷的五星紅旗是**戰士用鮮血染成的。它激勵著我們要好好學習。

11. 熱烈的，楓的色彩，如團團燃燒的火焰，凝聚著激情，升騰著自信。期盼著，從這份浪漫中追尋完美，憧憬著，在驚嘆的目光中閃爍輝煌。

12. 秋風中，一簇又一簇的楓葉輕輕搖動著，好似一團團燃燒的火焰，讓人感到溫馨。

13. 原來等著分手的最后一秒，才是最苦的等待。

14. 起初操場是安靜的。后來忽然鈴聲響了。我便向操場飛奔而去，跑步的速度簡直能與一只獵豹相媲美。接著又看到。

15. 只能冷暖自知，再自知，再自知，自知到靈魂的深處去孑然獨立，在這漫長的路途中一直跑下去，跑向無謂的投奔。

16. 在你想要放棄的那一刻，想想為什么當初堅持走到了這里。

17. 我們都有一些說不出的秘密，挽不回的遺憾，觸不到的夢想，忘不了的愛。

18. 謀生很辛苦，熱愛就不一樣了；愿你每日工作，不僅為了謀生還有熱愛。

19. 那楓葉，紅的那樣光亮，紅的那樣熱烈。我走進楓樹林，撿起一片楓葉，細細觀察。這片楓葉好象一個秀麗的紅五星，又像是一只張開的小手掌。葉脈在葉間肆意伸展，仿佛自己是那里最漂亮的，可卻又悄悄的為楓葉添上了一絲秀麗。我又瞧了瞧楓葉，這片楓葉的色彩可真漂亮，它是大紅色的，紅的那么鮮艷，那么漂亮。

20. 啊，楓葉！你向我熱烈地述說著秋的美麗，秋的燦爛，秋的金貴。你向我展示了秋的胸懷，秋的豐采，生命的秋啊！只要有楓葉的執著，也會是紅到天際、紅成燃燒的火焰。我愿化成一片楓葉，在秋天里高歌，在秋天里自由自在地激情燃燒。是的，我不再為人生之秋而傷感，我今后的每一天都要為秋的紅艷而努力，我贊美秋天，我贊美楓葉！

22. 三十年河東，三十年河西。莫欺少年窮！ —— 吳敬梓

23. 你現在的付出，都會是一種沉淀，它們會默默鋪路，只為讓你成為更好的人。

24. 只有勤奮努力，才能贏得成功與認可。

25. 我的母親是自私的，因為她離我而去，讓我無法再看到她。

26. 中午，太陽火辣辣的，考得讓人，根本就不想接近操場，可是，卻有人非常接近操場，因為，操場邊上的荔枝樹非常陰涼。古人有一句話說得很好：最危險的地方才是最安全的。

27. 沒有人在意你的青春，也別讓別人左右了你的青春。

28. 在想見你的時候見到你，大概是最美好的事了。

29. 努力不是為了得到更多 而是為了選擇更多

30. 三句話給心煩時的自己：一句算了吧告訴自己，凡事努力但不可執著；一句不要緊告訴自己，凡事努力了就無怨悔；一句會過去告訴自己，明媚陽光總在風雨后。

31. 我的簽名很貴，尤其是簽在支票上面！

32. 坐在這六月午后的陽光里，一杯茶一支煙，感覺是這樣的光明快樂。靠在躺椅上喝一口龍井茶，閉目小憩，鳥兒的歌聲是那么的甜美快樂，能聽到草在生長，樹葉在柔柔的風中舞蹈，遠處有蝴蝶翅膀的聲音。

33. 丹桂飄香、秋風蕭瑟、黃葉遍地。當頭頂掠過個性的風，我知道，十一月來了。雖然紅楓妖嬈，野草還在堅持，可，白楊還是降下了翠綠的旗幟。一行雁鳴慢慢合攏臺幕，盛宴即將結束。

34. 每天積累一點，就離成功近一點。

35. 懂得跟過去的自己握手言和，把時間用在進步上，而不是抱怨上，學會看淡別人的評價，慢慢的變得內心強大，別對生活太失望，做一個懂得承擔，懂得分享的人。

36. 只要有夢想！你永遠都是年輕！

地毯語 家居地毯供貨合同書篇三

地毯語 家居地毯供貨合同書篇四

地毯語 家居地毯供貨合同書篇五

出租方：________

承租方：________

根據《^v^經濟合同法》及有關規定，為明確出租方與承租方的權利義務關系，經雙方協商一致，簽訂本合同。

第一條

房屋座落、間數、面積、房屋質量、房屋內設備與設施

第二條租賃期限

租賃期共________年零________月，出租方從________年________月________日起將出租房屋交付承租方使用，至________年________月________日收回。

承租人有下列情形之一的，出租人能夠終止合同、收回房屋：

1.承租人擅自將房屋轉租、轉讓或轉借的;

2.承租人利用承租房屋進行非法活動，損害公共利益的;

3.承租人拖欠租金累計達________個月的。

租房合同如因期滿而終止時，如承租人到期確實無法找到房屋，出租人應當酌情延長租賃期限。如承租方逾期不搬遷，出租方有權向人民法院起訴和申請執行，出租方因此所受損失由承租方負責賠償。合同期滿后，如出租方仍繼續出租房屋的，承租方享有優先權。

第三條

租金和租金的交納期限租金的標準和交納期限，按國家________的規定執行(如國家沒有統一規定的，此條由出租方和承租方協商確定，但不得任意抬高)。

第四條租賃期間房屋修繕

修繕房屋是出租人的義務。出租人對房屋及其設備應每隔________月(或年)認真檢查、修繕一次，以保障承租人居住安全和正常使用。出租人維修房屋時，承租人應用心協助，不得阻撓施工。出租人如確實無力修繕，可同承租人協商合修，屆時承租人付出修繕費用即用以充抵租金或由出租人分期償還。

第五條出租方與承租方的變更

1.如果出租方將房產所有權轉移給第三方時，合同對新的房產所有者繼續有效。

2.出租人出賣房屋，須在3個月前通知承租人。在同等條件下，承租人有優先購買權。

3.承租人需要與第三人互換住房時，應事先征得出租人同意;出租人應當支持承租人的合理要求。

第六條違約職責

1.出租方未按前述合同條款的規定向承租人交付合乎要求的房屋的，負責賠償________元。

2.出租方未按時交付出租房屋供承租人使用的，負責償付違約金________元。

3.出租方未按時(或未按要求)修繕出租房屋的，負責償付違約金________元;如因此造成承租方人員人身受到傷害或財物受毀的，負責賠償損失。

4.承租方逾期交付租金的，除仍應及時如數補交外，應支付違約金________元。

5.承租方違反合同，擅自將承租房屋轉給他人使用的，應支付違約金________元;如因此造成承租房屋毀壞的，還應負責賠償。

第七條免責條件

房屋如因不可抗力的原因導致毀損和造成承租方損失的，雙方互不承擔職責。

第八條爭議的解決方式

本合同范本在履行中如發生爭議，雙方應協商解決;協商不成時，任何一方均可向工商局經濟合同仲裁委員會申請調解或仲裁，也能夠向人民法院起訴。

第九條合同范本其他約定

第十條

本合同范本未盡事宜，一律按《^v^經濟合同法》的有關規定，經合同雙方共同協商，作出補充規定，補充規定與本合同具有同等效力。

本合同范本正本一式2份，出租方、承租方各執1份;合同范本副本________份，送________單位備案。

出租方(蓋章)承租方(蓋章)：鑒(公)證意見

地址：________地址：________

電掛：________________電掛：________________(章)

有效期限至________年________月________日

地毯語 家居地毯供貨合同書篇六

地毯語 家居地毯供貨合同書篇七

1. 麥田金黃，金桂飄香，正是秋收時節，滿載的收成寄寓著對祖國山河的祝福。那年的十一月，那段的十一月，已經整整一年了，我清晰的記得那年的寒冷是不能用今年的寒冷來形容，冰冷的風不帶一點間隙的從四面八方洶涌而來，天空總是陰沉沉的，每天都在下著細雨，寒冷又叫人絕望。

2. 居家做家務洗碗其樂無窮，勞動精神永遠至高無上！

3. 夏天是多姿多彩的，沉靜的是湖藍，純潔的是乳白，高貴的是米黃，熱烈的是大紅，典雅的是銀灰，莊重的是墨黑……繽紛的色彩把溫煦的夏日畫滿了。清雅的雛菊、馥郁的郁金香、嬌艷的山茶花、妖嬈的牡丹……芬芳的香氣把幽幽的庭院溢滿了。脆亮的蛙鼓、知了的聒噪、蚊蚋的低吟、婉轉的鳥叫……豐富的聲響把輕飄的空氣充滿了，這就是夏的神韻。讓冬蘇醒，讓春燦爛，讓夏多姿，讓秋輝煌，讓生活多彩。有了天地間的滋潤，才有了旺盛的生命力。因為有了彼此的關愛，才有了春華秋實。

4. 校園里開始熱鬧起來，又恢復了往日的歡聲笑語。前來報名的學生喜氣洋洋，向老師詢問著開學事宜；而老師們有的準備新學年的教材及教學用具，有的則在清掃、布置教室，以優雅清新的學習環境迎接新生的到來。

5. 愛的力量是和平，從不顧理性、成規和榮辱，它能使一切恐懼、震驚和痛苦在身受時化作甜蜜。

6. 探索的旅程不在于發現新大陸，而在于培養新視角。

7. 楓樹的葉子落光了，蒼老挺拔的樹干光溜溜的。它像一個守衛邊疆的戰士，挺立在嚴寒中。寒風瘋狂地呼嘯，積雪壓在它頭上，但它絲豪沒有動搖，也沒有打一個寒顫。它在默默地等待著，等待著春天，等待春天里那溫暖的陽光。

8. 楓樹是孤寂的，也是充實的快樂的，因為它飽覽了人們的歡笑與辛酸，洞察了院子里樓房里的真誠與虛偽，它知足了，不在乎明天是什么樣，它已經擁有了昨日和今日并把它濃縮在自己的年輪里，可能人們砍倒它時才有所感嘆吧。

9. 我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。

10. 北風呼嘯，寒氣襲人，轉眼到了冬天。今日飄過院子，我不經意間看了一眼那棵楓樹，咦，前幾天還綠油油的楓樹葉，今日怎樣變紅了！真是人老一夜天變一時阿，韶華已逝，殘年將盡，還會有人留意這棵楓樹嗎？再看看那些紅葉，雖已走到了生命的盡頭，可一片葉子就是一團火，就是一朵紅花，顯得那么閑適淡定，仿佛要用生命里最后的色彩點燃人們的期望，鼓勵人們去努力。

11. 鄉村，是我們祖祖輩輩生長的地方；鄉村，也是糧食的故鄉；鄉村，更是農民伯伯豐收時，綻開笑容的地方。

12. 一生多磨難者，并非都是壞事，因為在困難面前不低頭，在逆境中不氣餒，勇往直前，遇到的雖然是挫折與坎坷，但得到的卻是勇敢和堅韌不撥的高尚品格。

13. 孩子的成長我們都看在眼里，從以前衣來伸手，飯來張口的小公主變成了現在的自己的事情自己做。并且懂得孝敬父母了，熱愛勞動，能幫父母做些力所能及的家務，這些都令我們很欣慰。

14. 多要求自己，你會更加獨立，少要求別人，你會減少失望。 寧愿花時間去修煉不完美的自己，也不要浪費時間去期待完美的別人。

15. 扛得住艱難，才能配得上夢想；去擁抱陌生，去期待驚喜。

16. 勇敢地迎接逆境，即使不能實現最初的夢想，也會打開另一扇夢想的大門。

17. 父親是個莊稼人，不諳種花，種菜的功夫也算一般，卻一絲不茍，小院的內容卻漸漸豐富起來，小院的菜畦被整得方方正正，蔬菜一茬接一茬，從不間斷。

18. 在遠處的山頭，我一眼就望見一片鮮紅鮮紅的飄動。我很激動，跑近了些，那漫山遍野的紅彤彤就呈現在我眼前，那些楓樹的全部生命力都燃燒了起來，像一條火紅的裙子舞動在山間，讓人感受到西班牙女郎的熱情和浪漫，深深地被楓葉這種像火一樣的浪漫吸引了。

19. 句中“風景”是指適合展現個人才華、施展個人抱負的領域。（2分）

20. 成功，就是征服自己。人，不怕渺小，只怕卑微，生活是公平的，要活出精彩，需要一顆奮進的心。以勤為本，以韌為基，盡自己的全力，求最好的結果，行動成就夢想，奮斗成就人生。

21. 嚴酷的，楓的顏色，領略歲月的磨礪，寒霜的敲擊堅強如鐵，飽經生命的驚濤駭浪，從容如磐，飛躍梢頭那鮮紅的高度。霜染的兩鬢，淀積著，生命的成熟。

22. 你我間的友誼就是彼此一種心靈的感應，是一種心照不宣的感悟。

23. 不是逆來順受，而是心甘情愿，我們都是凡人，夾雜在人流中，過的是平凡的生活。當被別人忽略、笑話、非議、陷害的時候，要學會把握自己的節奏，只要內心不亂，外界就很難改變你什么。不要艷羨他人，誰都有苦痛；不要輸掉自己，振作比一切都強。

24. 成功永遠少不了毅力，不堅持到底，怎會看到風雨之后的彩虹有多絢麗。

25. 透過午后的那縷陽光，我沐浴在陽光下的那顆驛動的心，聽到花開的聲音。雖然花開的很靜很靜，靜得悄然無聲，但是我還是聽到了花開的聲音。那是心房開出的花，無景可比。

26. 母愛，如午后的一場大雨，在炎熱中帶來一陣清涼之氣。母愛，如三月里的一縷春風，在冬裝褪盡之時，帶來一絲暖意。母愛，是樸實的。母愛，是偉大的。

27. 例：

28. 寧可自信，也不要盲目悲觀。因為自信是一種力量，即使你的自信有些盲目，也無關大局，你可以在實踐中調整心態，找到自己的恰當的位置。如果盲目自卑，你就必然失去一切。

29. 情如魚水是夫妻雙方的最高的追求，但是我們總認為自己是水，而對方是魚。

30. 不要抱怨生活對你不公平，因為生活根本就不知道你是誰。

31. 我成功是因為我有決心，從不躊躇。 —— 拿破侖

32. 用各種借口打聽你過得怎樣，聽見別人議論你，假裝不想聽卻聽得比誰都認真，你的所有動態都看個遍，又怕你發現我只是在假裝放下你。

33. 又一陣秋風蕭瑟拂過，穿過我的耳膜，飄過我的發梢，一片楓葉隨風飛舞，似一只疲憊的蝴蝶，緩緩盤旋，親吻過我的鼻尖，落在我的腳邊，我似乎聽見了楓葉心碎的聲音，它終是擺脫不了命運的摧殘，還是與樹分離，雖然它看見了樹眼里的哀痛。

34. 人最大的動力，除了興趣，就是恥辱。

35. 我的家鄉長白山腳下，那里有一片片火紅的楓樹林，我特別喜歡。記得有位詩人這樣描寫楓樹林停坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。的確，秋天的楓樹紅的似火，紅的似霞，紅的如花。

36. 我聽到了花開的聲音，也看到了花落的結局。

37. 冬天寒風刺骨，楓樹的葉子全都落光了，只留下光禿禿的樹干，仿佛一位守衛國家的戰士，在寒冬中被雪花和寒風無情得拍打著，但它絲毫沒有動搖。

38. 我尊重你的選擇，我只是想讓你明白，曾經說過的姐妹。

39. 初冬的午后，微風依舊，零碎的落葉在風里輕輕舞動。暖暖的陽光照進房間，沏一杯濃濃的咖啡，香味迷漫了整個屋子，伴隨著雷婷那憂傷的旋律，靜靜的的回味，享受那一刻的舒適、愜意！

40. 人的一生要瘋狂一次，無論是為一個人，一段情，一段旅途，或一個夢想。

41. 桂花香正濃，嫦娥居蟾宮，賞菊秋籬外，設宴庭院中。舉杯邀親朋，共敘離別情，佳節團圓時，同食團圓餅。。中秋月正明，四海成一統，家人齊團聚，天下共歡慶。

42. 人能走多遠，不是問兩腳，而要問志向。

43. 有誰的幸運，憑空而來，只有當你足夠努力，你才會足夠幸運。這世界不會辜負每一份努力和堅持。時光不會怠慢執著而勇敢的每一個人！

44. 生里只有一條路是不能去選擇的那就是放棄的路；只有一條路是不能拒絕的那就是你成長的路。

45. 寂寞的人總是記住生命中出現的每一個人，正如我總是意猶未盡地想起你！

46. 別抱怨努力的苦，那是你去看世界的路。

47. 要想飛起來，首先要有飛翔的信念，如果沒有這個信念，永遠不可能飛起來。但只要有了飛翔的信念，再加上自己的努力，就有可能能夠飛起來。成功也是這樣，要想成功，首先得有成功的信念，然后要不斷的為這個信念去努力，做到這兩點，成功也就離我們不遠了。

48. 走進校門，在經過一個大大的魚池，就會到達操場。

49. 家長對于孩子的成長發表自己的看法與體會；

50. 我們也許可以同時愛兩個人，又被兩個人所愛。遺憾的是，我們只能跟其中一個廝守到老。

51. 每天努力一點點，每天進步一點點

52. 內心懸念由于見不到，擔心對方有沒有想念我們，聽不到見不到的我們，憂慮對方會不忠於我們。只由于不在我們身邊，我們就認為會不見，卻不知道不在身邊時不等於不見，良多事情看不到就不等於不存在。

53. 十月，最美是楓葉。楓葉紅了，漫山紅遍、層林盡染;晚風習習，閉上眼，滿腦子都是河湖碧透泉瀑流清般的詩情畫意。月已落下，烏鴉仍然在啼叫著，幕色朦朧漫天霜色，夜泊楓橋的張繼對著江邊的楓樹和船上的漁火獨自感嘆，輾轉反側。

54. 沒有人會天生了解你的全部，只是有的人會愿意用最大的善意去揣測未知的你；若遇到，請珍惜。

55. 廢話是人際關系的第一句。

56. 總把一些事情想得過于嚴重，就像第一次上臺演講，第一次考試失敗，第一次失戀。回頭看看，那些自己走過的路，遇到的人，攤上的事，我們總能堅強的走過來。

57. 昔日四座破爛的校舍不翼而飛，嶄新的教室和會議室屹立在屏障似的圍墻里面，小巧玲瓏的傳達室守衛在大門西側。

58. 人活的是心態，你的心態調整好了，再大的困難在你面前，也不會把你嚇到；如果你的心態不好，暫時的困難也會被你主觀地、無限地夸大，成了一條不可逾越的鴻溝。

59. 我拿起抹布洗起碗來。

60. 我以我的方式愛你，你卻說我不了解你。可是我想告訴你，我也許給你的不是你想要的，但是我給你的都是我認為最好的。

61. 高大的楓樹已被火紅的楓葉所籠罩，在經過雨水的洗滌之后，原本火紅的楓葉顯得格外妖艷，加之地上厚厚的落葉，天地仿佛已連為一體。配合著楓林間的雨霧，給人一種身臨仙境般的感覺。

62. 這片楓葉好象一個美麗的紅五星，又像是一只張開的小手掌

63. 成功來自與勤奮，智慧不是自然的恩惠，而是勤奮的結果。

64. 媽媽就像超人一樣，無所不能，什么都難不倒她，簡直就是我的女神，超級無敵厲害！

65. 喜慶鞭炮響震天，火紅燈籠映紅臉。送走灶神迎財神，家家戶戶把年忙。烹牛宰羊祭五臟，灑掃庭院換新顏。吉祥好運數不盡，小年快樂幸福長。

66. 楓葉你如冒險島的楓葉一樣里不開我你那火紅的色彩。令我回想起當年的我。

67. 下課后，操場立刻沸騰了起來：同學們有的像離弦的箭一樣飛奔；有的跟大伙兒玩老鷹捉小雞；有的唱歌；還有的便組織大家玩成語接龍。大家開開心心地玩著游戲，笑聲吞沒了整個操場。

68. 見佳木蘢蔥，奇花爛漫，一帶清流，從花木深處瀉于石隙之下。再進數步，漸向北邊，平坦寬豁，兩邊飛樓插空，雕甍繡檻，皆隱于山坳樹杪之間。

69. 生命很短，去做自己喜歡的 真正的富有，是你臉上的笑容

70. 情侶間最矛盾的地方就是幻想彼此的未來，卻惦記著對方的過去。

71. 誰和我一樣用功，誰就會和我一樣成功。 —— 莫扎特

72. 很多事情，心里有數就好，看破不說破，給人留條后路，自己也少受傷害。

73. 夏末秋初的早晨，空氣格外清新，東方初升的太陽露著紅艷艷的笑臉，成群的麻雀在校園的樹叢中飛來飛去，嘰嘰喳喳地叫著，唱著。

74. 當別人不把你放在眼里，與其生氣，不如爭氣。是的，現在的你不夠分量，等有一天，你有足夠的分量，也有足夠的智慧，別人的冷眼與輕視、諂媚和恭維，也都與你無關，對你沒有任何的影響，你會帶著通透的微笑面對世情，也學會感恩人生所有的冷暖和真假。

75. 抱最大希望，盡最大努力，做最壞打算，持最好心態，記住該記住的，忘記該忘記的，改變能改變的，接受成事實的，太陽總是新的，每天都是美好的日子。

76. 楓葉，為秋時最悲，她，以自己將即落葉飄魂的殘息，不斷傾訴自己著涼凄，但是，無人理解和搭理。人們依然欣賞楓葉的回味，逐日枯萎的楓葉，依然飽受著寒霜的侵襲，直至魂飄落葉撲向大地。

77. 小時候，哭是我們解決問題的絕招；長大后，笑是我們面對現實的武器。

78. 愿歲月溫柔以待，愿你健康永駐，四季平安，母上大人，母親節快樂!

80. c（適：往、到)

81. 做與不做的最大區別是：后者擁有對前者的評論權。

82. 習勞知感恩。做辛苦的家務，讓孩子體會爸媽的辛勞，從中懂得感恩。做個勤快的孩子，養成勤勞的習慣，這樣未來孩子走向社會會是個勤勞的人，更容易得到社會的認可和歡迎。

83. 我們的校園，坐落在青島八大關嘉峪關路上，這里綠樹成蔭，景色優美，遠離熱鬧的市區，環境非常幽靜。

84. 我還記得，我跟別人炫耀過你。現在絕口不提。

85. 舍得不曾舍得的舍得會舍得，習慣不曾習慣的習慣會習慣。原來世界上真的沒有什么是永遠。一段友情，離開了就淡了。一段愛情，分離了就散了。珍惜現在所擁有的，也許下一秒，就不再屬于你的。世界很大、風景很美、機會很多、人生很短，不要蜷縮在一小塊陰影里。

86. 我要努力變優秀 然后驕傲的生活

87. 結合文意，概括“想為流淚的滕王閣續一首詩，詩里面是傷痕累累的王勃”一句中“傷痕累累”的具體內容。（6分）

88. 醫生、麻煩你給我開點后悔藥再給我杯忘情水。

89. 像我一樣停的更換著簽名，其實只是想讓某一個人有所感觸。

90. 媽媽是超人，下得廚房上得廳堂。

91. 夢想不是空口無憑的大話，而是在寂靜的奮斗里努力生長的果實！

92. 生活是一張白紙，每個人都在上面寫上自己的一兩句話。

93. 我要強大到任何事物都無法破壞我內心的平和！

94. 我們的行為決定了我們的人品，正如我們的人品決定了我們的行為。

95. 傷痛使你更堅強，眼淚使你更勇敢，心碎使你更明智。所以，感謝過去吧，它會帶給我們一個更好的未來。

96. 春天使大地煥然一新，春天給學校滿園春色，春天給我們歡樂和希望，催我們奮發向上。

97. 這世界從來沒有什么救世主，你弱了，所有困難都強了，你強了，所有阻礙都弱了！

98. 盼望著，盼望著，當紅楓葉布滿這道校園的小徑，那個令人想往的深秋季節來臨了，我的心徹底逝去了已往的喧鬧和浮躁，享受著秋天帶給我的纏綿與沉寂，它能讓我在瑟瑟秋風中撫平傷痛得到慰藉。多么想在這條小徑上一直走下去，就像人生一樣。但是如果與挫折沒有碰面，再遭遇暴風雪該怎么辦？紅楓葉祈求你與我為伴，去共同面對人生路上的坎坷與艱難。

99. 人生就像一杯沒有加糖的咖啡，喝起來是苦澀的，回味起來卻有久久不會退去的余香；淡然并不是偽裝出來的，而是一種沉淀。所以，人老去的只是容顏，時間會讓一顆靈魂，變得越來越動人。

地毯語 家居地毯供貨合同書篇八

1、知識目標：讓學生了解地毯的實用性和裝飾性。

2、能力目標：引導學生運用剪貼及繪畫方法來設計一塊小地毯。

3、德育目標：引導學生用許多“小地毯”拼成一張大地毯，從中感受美術活動的樂趣。

1、是否能積極參與討論、繪制、拼貼、欣賞等活動。是否能選擇或創造出富有特色的圖案。

2、啟發想象大膽創新。

1、收集一些剪貼和繪畫的“小地毯”范例，演示工具，各種顏色的紙。

2、學生準備舊掛歷、畫報、油畫棒、剪刀、膠水、水彩筆等。

1、欣賞：教師把部分“小地毯”范例分發到各組，小組欣賞交流。2、討論：我們可以用哪些方法制作花地毯？搶答：剪貼、繪畫。

二、講授一加一等于二，無數塊花紙片就變成了一塊美麗的花地毯，你說棒不棒？小朋友知道地毯的作用是什么？僅僅是因為它很漂亮嗎？更在與它的功能。防滑，保暖、裝飾房間。剛才我們一起討論出制作“小地毯”可以運用剪貼、繪畫的方法來綜合設計，可以選擇不同的圖案和色彩來表現自己的獨特設計。現在老師請小朋友來欣賞一些圖片。1、地毯的圖片2、圖案的書籍3、民間剪紙作品。看了這些圖片，你有什么啟發？你想怎樣設計自己的花地毯？（學生自由發表意見）

三、指導制作

選底色:選擇自己喜歡的材料紙張做地毯的底色。先選擇花紋的顏色，要和底色成對比色，使花紋更加突出。再設計裝飾圖案。

四、教學拓展：

可以利用各種方法師出示一個帶花邊的大底板，同學們將小地毯拼成一塊大地毯。

五、收拾與整理：每組一個紙簍將廢紙收拾干凈。

六、展評小結：展示與欣賞，師生共同講評作品優缺點，并進行思想教育。

課后小結：同學們通過學習能夠運用剪貼及繪畫方法來設計一塊地毯，效果鮮艷，不錯。

反思：學生繪制形狀較好，個別同學存在著色彩單調，不鮮艷。對此我及時指點和演示，學生認真修改。

地毯語 家居地毯供貨合同書篇九

抓住學生喜歡聽故事的特點，我設計了從故事導入。從家具們的比美到地面兄弟的`不說話，讓學生猜原因，然后想辦法解決。直入本課主題，今天我們來學習第三課《花地毯》。

二、感受生活中的地毯

和學生一起感受生活中的地毯，了解地毯的作用。

三、欣賞作品

從“小設計師為地面兄弟設計的花地毯”直接切入學生作品欣賞，緊扣主題，并讓學生觀察發現小地毯的花紋、形狀等特點；還有讓學生猜小花地毯的制作方法，引起學生的好奇心，點出是染的，并告訴學生今天老師就教你們用這種特殊的方法來制作花地毯，激發他們的學習欲望。

四、示范制作過程

在示范過程中我邊示范邊講解并出示示意圖，讓學生更加清楚操作過程。我向學生介紹了兩種方法一先折后染法，另一種是先折再剪后染法。在示范染色的過程中強調了很多關于使用工具的細節，以至后面學生使用染色水的時候沒有出現混亂的局面，因為在一（2）班試課時如何使用染色水就出現了諸多問題。引導學生如何折、剪，我通過語言，鼓勵他們小組合作，大膽嘗試，嘗試不同的折法，看看染出來的效果是不是也不同？再用一句“下面就用你聰明的頭腦，靈活的小手為地面兄弟設計新裝吧！”過度到學生的作業創作。

五、學生制作地毯

讓學生自己發揮原有的經驗和想象，自己嘗試創作。在巡視指導過程中及時發現問題及時糾正錯誤，講明方法。部分學生還是會因為沒聽清楚而導致方法錯誤，這時要及時糾正。

六、欣賞、評價作品，并頒發獎品

組織學生欣賞小組作品。以小組為單位排隊參觀欣賞同學的作品，并對欣賞的作品投上贊許的一票。獲最多票數的同學可被評為最佳設計師。

在互相欣賞評價的這一環節，我本來還設計了學生對欣賞作品的.描述。因時間關系我就省略掉了。這樣時間控制的剛剛好，學生投票之后就是下課兌換獎品。學生在輕松、自主、愉快的氛圍中結束本課的學習。

七、小結

這節課基本上取得我預期的效果，完成了教學任務和目標。分析這節課，優點：我覺得，每個環節的銜接與過度，我處理的還算比較好，能緊扣主題。故事導入直插主題，激發了學生的興趣；結束部分采取投票欣賞的方式，比較新穎，學生頓生責任感，因為只有三票，決不輕易投票。缺點：時間把握的不是很充分，省略掉了學生評價作品說的那一部分，如果補充上讓學生說那部分這堂課將會更加完美。

地毯語 家居地毯供貨合同書篇十

一、內容簡介：本課出自北師大版五年級數學上冊第18頁，是為下一步學習三角形、平行四邊形、梯形及組合圖形的面積打基礎。

教學目標：

1、直接在方格圖上數出相關圖形的面積。

2、能利用分割的方法，將復雜的圖形轉化為簡單的圖形，并用較簡單的方法計算圖形的面積。

3、在解決問題的過程中，體會策略方法的多樣性。

重點：利用分割的方法，把較簡單的圖形轉化為簡單的圖形再計算。

難點：會用較簡單的方法計算圖形的面積。

教學設計：

導入是通過裝修房子鋪臥室的地面，鋪設臥室的地面，用什么鋪比較好，這是學生常見的一種情景，較容易集中學生的注意力，調動學生的想象力去思維，進而讓學生說出方法和理由。

新課中，先讓學生觀察面積圖形的特點，然后組織學生小組交流，據研究小組交流以4-6人，為宜，結合學生的座次，以4-6人為一小組，進行合作交流，充分發揮學生的主體作用，給學生提供一個現獨立思考、在合作交流的平臺，構建在新的教學模式下的框架，符合新課標的教學理念，在小組活動中讓學生充分展示自我，體驗成功的樂趣，調動學生的思維能力，集思廣益，對學困生是一個有益的補充，要求每一個學生都發表自己的見解，（平時訓練要求），多少不限，有自己的方法即可，最大限度地調動學生的積極性，教師視其情況，可適時參與小組交流，體現新型的民主的師生關系。

展示時，讓小組代表說出自己的方法，力求準確完整，教材體現了三種方法：數方格，分割法、大面積-小面積，數方格是直觀、基本的方法，第2、3種方法是重點。教師的提問，講解要詳細，并作必要的板書，通過比較，加深對三種方法的理解掌握，重點是后兩種方法，更能體現學生的思維能力，在體現解法多樣化的同時，說明后兩種方法對培養學生的創造性思維大有陴益，讓學生從思想上引起重視，最后通過練習強化方法，注意讓學生多想、多說出思維過程及方法。

總結反思時，先讓學生說出本課時內容，對知識做一總結，教師做有益的補充，加深學生對知識的印象。強調學生要養成認真觀察、思考的習慣，認真完成作業的習慣，對學生的學習習慣的養成教育，最后，布置作業時，讓學生課后探討“還有別的解法嗎”？作為對本課內容的一個延伸。