每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
高中思想匯報篇一
我覺得中國共產黨青年團是一個十分優秀出色的組織。我能成為入團積極分子，我感到無比的榮幸。作為一個優秀的團員，是一件值得驕傲的事。我一定要以做一名優秀的團員為目標。好好學習，付出我最大的努力，為做一名團員作準備。
希望我這一次能順利的當上團員，因為當上團員，一直是我的夢想。從我剛上小學，帶上紅領巾，看到大哥哥大姐姐們戴上團徽，我是多么的羨慕，我想快快長大，成為團員。因為當上團員，就意味著我不在是小孩子，不再依賴父母親，不再干出傻事，成為一個有責任感的青年，翻開團的歷史，使我深深地感受到，一個沒有優秀人才的國家，一定會走向衰落，我不能容忍過去的事情在重演，我正要入團，將來長大后，我還要入黨，誰都知道，能為祖國貢獻自己的智慧和力量是多么了不起的事呀！
共青團是一個先進的團體，能成為團支部的人都是有文化、有道德、有理想的新青年。中國共產主義青年團，它領導著青年，培養出先進的青年。
我們是黨的助手和后備軍，1.我們要思想前進。2.認真積極參加團組織的活動。3.做好團委指導及科任老師的助手。4.銘記校訓做一個對自己負責，對他人負責，對國家負責的人。5.我會好好學習，不為反校規，完善自我，嚴格要求自己，我們要把共青團員最高尚的一面展現給社會，為身邊的同志做好榜樣，要充分發揮團員的先鋒模范作用，共同進步。
如果我沒被選上團員，我不急，可能是我還有些不足，我不會灰心，我不會放棄，自己相信自己，自己尊重自己，我就可以通過進一步的努力，下一批再來，搏一搏，單車變摩托。我們還年輕，相信自己重頭再來。
我要永遠記住我們的校規：做一個對自己負責，對他人負責，對國家負責的人。
此致
敬禮！
匯報人：xxx
20xx年xx月xx日
高中思想匯報篇二
敬愛的黨組織：
盡管這短暫的五次培訓尚不能讓我在最深刻、最高度的層次上去領會和感受其間的要旨及內涵，但我的收獲和啟示卻是巨大的，也足以讓我在對黨的理解和黨性修養上得到了又一次升華。我認為作為一名入黨積極分子，一個有志投身于共產主義事業的當代青年，必須增強黨性鍛煉，提高政治理論素養，加強個人修養。從改革開放以來，國家的經濟建設取得了令人矚目的成績，這是黨的英明領導和決策的結果，也是千千萬萬共產黨員，密切聯系群眾，領導人民共同努力的結果。但是，同時黨內也出現了令人痛惜的腐朽現象，很多黨員甚至是黨員干部，包括那些為黨的事業做過很多工作的老黨員沒有經得起新時期經濟浪潮的沖擊，思想退化變質。因此，提高政治理論素養，加強個人修養，是我們這些新世紀大學生的首要學習任務。努力學習鄧小平理論和“三個代表”思想是我們事業取得勝利的思想保證，也是合格黨員的基本要求。
針對目前國家改革處在攻堅期，發展處在關鍵期，穩定處在敏感期的形勢特點，要搞好經濟建設和改革開放，黨的廉政建設，沒有鄧小平理論和“三個代表”思想指導，只會變成盲目的實踐，甚至危急到黨在人民群眾的地位，我們需要理論的指導，尤其是鄧小平理論和“三個代表”思想。并且，我覺得作為一名入黨積極分子，應該按照“三個代表”的要求為人處事。在課堂上，老師和同學們都提到周圍的有些同學，甚至一些黨校高級班學員，不具備最起碼的社會公德，道德素質，比如說宋老師提到在某次黨課的課堂上，很多黨校的學生并沒有專心聽講、認真思考，而是寫其他科目的作業，與周圍同學聊天，發短信聊天，等等。這些現象說明了同學們的思想道德素質建設還需進一步加強。
這件事對我觸動很大，讓我深切地感到，加強自我修養，應該從我做起，“不以惡小而為之，不以善小而不為”，切實按照“三個代表”要求去做。一名共產黨員就是要做有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有新人”，在社會主義“兩個文明”建設中建功立業。做一個有抱負有大志，踏實苦干、樂于奉獻的跨世紀新人;做一個不計名利和得失，不被燈紅酒綠所迷惑的堅強革命戰士;做一個有道德良知、遵紀守法的現代公民。
一、 加強政治理論學習。要認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想這些科學的理論體系，他們是無產階段解放運動的理論，是指導革命和建設的強大思想武器。有了這個強大的思想武器來武裝頭腦，才能確定自己正確的人生觀、世界觀、價值觀，才可以防止和排除種種錯誤思想、錯誤傾向和干擾，少走彎路保持正確的發展方向。另外一方面要學習黨的基本路線和黨的各項方針、政策，只有認真學習理解才能去很好地貫徹執行黨的路線、方針、政策，始終與黨中央保持一致，參加改革開放和社會主義現代化建設，為經濟發展和社會進步做出貢獻。現階段，要認真學習“三個代表”重要思想， “三個代表”的講話有很多新思想、新觀點，是對黨員先進性表現的一種概況，是一篇具有戰略性、全局性、前瞻性的重要文獻，對加強和改進黨的思想政治工作，對全面加強黨的建設，對推進建設有中國特色社會主義事業都具有極度重要的指導意義。
二、堅定共產主義信念，認真學習通過開展班級工作進行實踐鍛煉，不斷增強克服困難的信心和能力，人們對事物的正確認識，往往是要經過實踐—認識—再實踐—再認識這一漫長的過程，并不斷循環往復，才能夠獲得的。要通過身邊活生生的、實實在在的、投身于建設有中國特色社會主義偉大事業的實踐活動，來加深對黨和共產主義事業的認識，強化正確的入黨動機。
三、加倍努力學習科學文化知識。新世紀，新發展，要求我們這一代人要有新的知識結構。只有多掌握一些科學知識，才能適應市場經濟發展的需要，才能不被時代所摒棄，做時代的主人，只有這樣才能為祖國的強大盡一份力量。加強科學文化知識的學習。只有努力做到學一科，愛一科，精通一科，勤勤肯肯，踏踏實實，才能不愧于共產黨員的光榮稱號，才能更好地發揮共產黨員的先鋒模范作用。
四、要向周圍的同學們學習。在這次培訓班中，每次課大部分同學們都很早來到教室，講課時認真的聽，仔細的記，積極地參加討論，培訓班的大部分同學對待學習的認真態度都互相影響著。從大家的身上我感到了一種活力，一種動力。在我周圍，有許多優秀的共產黨員老師，和優秀的積極分子，克己奉公，吃苦在前，享樂在后，處處為他人著想的精神一直感染著我。
匯報人：
匯報日期：
尊敬的黨組織：
我的名字是,高x(x)班的一員。前些日子，我度過了自己的十八歲生日，這意味我從那一刻起就是一個成年人了，而不再是個父母、老師眼中的小屁孩了。更讓我欣喜的是，我終于有機會可以申請入黨，做一個我夢寐以求的共產黨員了。聽黨組織的老師說，想要入黨，首先而且是最重要就是要明確自己的入黨動機了。也許明確入黨動機對其他人來說很麻煩吧，但這對我來說卻是很簡單的，因為早在我還是個剛入共青團的小團員時我就已經明確好了，甚至我還對此作出了一些自己的分析。
我將入黨動機分為了四類。有些人是因為對共產黨的信仰與崇拜，他們從心里上擁護中國共產黨的綱領、政策、方針，并且想通過學習共產黨的精神來提高自己的思想，最終成為能為廣大人民服務的人，為國家富強而奮斗終身、貢獻出自己的一份微薄之力。這便是第一類了。我個人認為這類是屬于正確的入黨動機。而有些人呢，他們只是盲目的隨從，因為身邊的同學都入了黨或者成了預備黨員然后就盲目的跟從，也想入黨，然而他們心里面關于入黨就沒有什么想法，這便是第二類。就我個人的觀點而言，持有這種動機想入黨的人簡直可以算是沒有動機，他們是消極的，盲目的。還有的人認為進入黨校學習，入黨，都是對自己很好的鍛煉，可以提提高自己各方面的素質，讓自己更全面地發展。然而黨的宗旨是為人民服務，這個入黨動機不是為了人民，而是為了自己，很顯然這已經偏離了黨的真正目的，這是第三類。
因為在大家的心目中黨員是一個很神圣的稱謂，黨員們總是為人民服務而從不抱怨，他們有很高的素質。于是乎，一些人就產生了這種思想：如果自己也有了這個神圣的稱謂，那么在找工作時是很有競爭優勢的，可以處處領先于別人，能更好地生活。這是最后一類，我認為也是最錯誤的一類動機，擁有這類動機的人們只為自己，而根本沒有想到應為這個光榮稱謂負擔起一些社會責任，這類人是自私的。
"我們只有樹立了正確的入黨動機，才能有持久不衰的動力。"這是在初中時，一位黨員在聽到我想入黨后，鄭重其事地對我說的。他給了我許多有益的建議和幫助，"要認真學習馬克思主義理論，努力樹立正確的入黨動機""要努力通過實踐鍛煉，不斷端正入黨動機"這便是他所教給我的，并將使我終身受益的。隨著年齡的增長，從初中升到高中，在高一時我有幸參加了學校業余黨校的培訓，真正地，系統地學習了黨章和許許多多有關黨的知識，這讓我受益匪淺。在上了幾次課后，我的思想有了極大的進步，也明白了許多。于是，我果斷地加入了學校學生會，希望通過志愿勞動和社會實踐來為學校乃至社會做一些小事，并且增長自己的能力，更好地為人民服務。
在學生會中，我參加了許多次志愿者清理校園及街道的任務，有時候雖然會很辛苦，但一想到自己也為社會，為大家做了些事了，心中不禁一陣陣的自豪。還記得有次和幾個同學去了銅仁地區殘疾人學校(即是聾啞學校)。我們和許多在聽力和說話有障礙的孩子們交了朋友，他們教我們啞語，我們和他們下棋、畫畫，當時真的覺得很開心。回到家后，回想到的卻是他們的艱苦條件，同樣是黨和人民的好兒女，他們卻因為殘疾而無法和我們一起在寬敞明亮的教室里正常地學習。我明白，我要做的還有很多。
高二時，因為老師和同學們的信任，我當上了學生會主席。剛當上時，說實話，覺得很牛氣，畢竟手底下有那么幾十號人可以指揮呢，現在想想，當時的想法還真是很幼稚呀。那一年的中秋節，我認為那是我那一年最有意義的一天。中秋前的一個星期，一個很有愛心的學生會成員向我提議要不要去福利院看望那些可憐的孤兒們，我一怔，感到十分羞愧，竟然完全沒有想到這些。思考片刻，大腦中立刻有了一些想法，我說，去，當然去。于是，《中秋獻愛心活動》便逐漸成形了，大約是第一次有類似的活動吧，這受到了團委老師和學校的大力支持。同時，我們也去了社會上尋求商家的贊助，去尋找那些有愛心卻沒時間的人們，由我們代表這些人們去向福利院獻出自己的一份愛心。活動當天，我們分成了兩隊，一隊去了福利院，另一隊去的敬老院。看著那些可愛而可憐的孤兒們好奇地看著我們，然后又露出甜甜的笑容時，我們也開心地笑了。和那些純潔的孩子們玩耍真的是件很享受的事情，然而在聽到福利院主任給我們介紹他們的情況時--幾個被遺棄的幾歲大的孤兒都患有先天性疾病，我們都觸動了，幾個女孩子都哭了。這時我才意識到，在現在這甜甜笑容的背后是怎樣的無奈和孤獨。我很慶幸我能有這么一次經歷，我了解了這個和諧、美好的社會其實還有很多不足，而我要做的還有很多。雖然我的力量很小，但我相信，只要我去做了，并號召更多的人去為弱勢群體做些力所能及的事，這股力量也可以變得很大很大。也許是學生會和志愿者的工作讓我更快成長起來吧，我的能力得到了極大的提高，思想取得了進步，我順利地從業余黨校結業了，并且獲得了"優秀學員"的稱號，這讓我十分高興和自豪，因為這是組織對我的思想、能力及努力的認可。同時我也沒有放松，更加努力地進行自我總結和自我批評，努力提高著自己。
我愿意為社會主義，為國家富強，為人民幸福而奮斗終身。這是我的愿望，也是我要加入共產黨,成為一個黨員的動機了。黨的先進性已經在這幾十年中國的高速發展中得到了證明，事實證明，黨的政策、方針、思想是正確的，是確確實實能讓中國富強，讓廣大人民過上好日子的。我決心加入中國共產黨,加入這個真正為了全國人民謀福利的組織中去，去貢獻自己的一份力量。為人民服務!
匯報人：
高中思想匯報篇三
三個星期的軍訓生活已經落下帷幕,同學們的歡聲笑語在耳邊回蕩,訓練場上那一張張堅毅的臉龐歷歷在目,一次次心靈上的震撼依舊溫馨著我們的心房。那烈日下的綠色是七月工大最亮的風景。
3——4——“此起彼伏,聲音中透露著一股永不服輸的韌勁。軍事理論課上,我們聽的津津有味,感受著祖國日益強大的軍事力量,寢室內務整理也絲毫不放松,整齊劃一的生活日用品擺放更讓我有了身在軍營的感覺。
軍訓留給我們的不僅僅只有汗水,更多的是歡笑。早晨訓練結束會大家都一齊涌向食堂的場景異常壯觀,要排老半天隊才能買到的早餐也吃得格外有味。休息時間啦啦歌,對對唱氣氛異常激烈。走廊上留下的是我們的汗水,烈日下留下的是我們堅毅的臉龐。
然而美好的事情總是短暫的,而軍訓又因為它的短暫而更顯的珍貴。也許軍訓留給我們的更多的是精神財富。在這21天中,我學會了堅持,堅持,再堅持,多一秒是一秒,多一秒就多一絲希望,多一絲希望就離成功更近……我體會到了合作的意義。在百人方陣中,你只是其中一個小小的部分,需要大家互相配合,心生默契,才能讓人感受到你是一個整體,才能體現出自己的氣勢。
隨著軍訓的結束,我的大一生涯也就此結束了。駐足凝思下,大一就這么悄無聲息的逝去了,懷揣著對大學美好的憧憬來到了工大,經過一年的摸索,卻依舊看不清前方,些許有些惆悵。
不管怎樣,大二就在前方等待著我,我要積極調整好心態,更快適應大二這一角色。經過軍訓的磨煉,我會更加堅強,更加樂觀,更加積極地度過我的大學生涯。
此致
敬禮
高中思想匯報篇四
尊敬的黨組織：
xx年，新的一年，新的學習。寒假瀏覽了一系列書籍，對黨的認識和感悟又有了進一步的理解與認識，思想上得到了一定的熏陶和提升。
在這個假期里，我首先閱讀的是四書五經中的《大學》，誠如毛澤東同志指出：“我們是馬克思主義的歷史主義者，我們不應當割斷歷史。從孔夫子到孫中山，我們應當給以總結，承繼這一份珍貴的遺產。”。在平常我的生活周圍，“四書五經”這個詞語通常與“死板”、“萬惡的科舉制度”、“腐儒”等一系列貶義詞語聯系在一起，但我想，作為一個現代中國的讀書人，我們更需要的是先去閱讀了解四書五經背后的深切含義，學習李大釗等同志對中國傳統文學先了解而后批判的獨立思想的過程而不是僅憑自己聽到的風言風語就莽下結論。通讀《大學》，我了解到其以“明明德”、“親民”、“止于至善”為修養的目標(統領全書的綱領)， 又提出實現天下大治的八個條目，即 “格物”、“致知”、“誠意”、“正心”、“修身”、“齊家”、“治國”、“平天下”。通觀全書，其皆教人以善，與“八榮八恥”等黨提倡的精神文明建設具有同工異曲之妙，倘若人們可以真正把這些看到心里，社會將會是一個有序井然的社會。但是，鄙認為，《大學》也有一個缺點：其中有一股只是“教化”而不是“引導”的氣息。“小人閑居為不善，無所不至，見君子而后厭然，拚其不善，而著其善。人之視己，如見其肝肺然，則何益矣。此謂誠于中,形于外。故君子必慎其獨也。”上面一段話只是硬梆梆地給我們講述“誠于中”則會“形于外”然后在理所當然地教導我們必須“慎其獨”，卻完全沒有論述為何“誠于中”就一定會“形于外”，既然那樣的話，那何為“金玉其外敗絮其中”?同時，其也無提到為何我們需要為了“形于外”而“慎其獨”，如果那樣的話，那么是否只要我們最終達到“形于外”的目的那“慎其獨”也就可有可無了?首次通讀《大學》，我認為在道德高度上，其所言悠久而鏗鏘，穿越華夏歷史發出和黨一樣威嚴而莊重的絕唱，但在思考層面上，我認為《大學》的不足同時也是作為黨內黨外所有同仁特別是我們大學生自身需要去反省反思的一個方面：面對現代眾多社會現象，我們需要關注關心的同時，更需要的是去解剖其背后的因由干系。如果我們大學生可以做到這一點，那么我認為我們基本就可以和那些明清時期的腐儒割裂開來，在共產黨正確的指導下，沿著改革開放的步伐沉穩而有力地開創屬于我們這群大學生的一個年代。
此致
敬禮
高中思想匯報篇五
尊敬的團組織：
近兩年的團內生活使我成長。自從我遞交了入團申請書后，我個人便開始系統地了解了共青團的歷史、團的性質、團的奮斗目標等基本知識。并且在學習中使我對團員的認識水平有了更深一層的提高，更進一步理解團的基本路線、方針、政策等的真正含義。使我在學習、生活等各方面有了更加明確的方向和目標。
要想成為一名優秀的團員，就必須熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共產黨，要思想上融入團，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為行動指南，深入貫徹落實科學發展觀，解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創新，做好中國共產黨的助手和后備軍，時刻與黨和團保持一致；作為團的一員，我的任務和廣大青年團員一樣，就是要堅定不移地貫徹黨在社會主義初級階段的基本路線，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，在建設中國特色社會主義的偉大實踐中，把自己造就成為有理想、有道德、有文化、有紀律的接班人，自力更生，艱苦努力，積極推動社會主義物質文明、政治文明和精神文明建設，為全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化貢獻智慧和力量。
學習上懂得虛心求教，努力學習，只有通過刻苦頑強的學習，掌握更多的科學文化知識，提高自身的綜合素質，才能做一名對社會對國家有用的人。作為新世紀的新一代，少年強則國強，我們肩負著復國富民的偉大歷史使命，面對挑戰，我們要迎難而上，奮勇抗爭，我們要從現在開始，從我做起，樹立遠大理想，立志成為祖國的有用之才。作為一名學生，一是要搞好學習，掌握學習方法，多觀察，勤于思考，善于總結，不斷提高學習質量和學習技能，要懂得虛心求教，全身心投入到時代進步的熱潮中，互相幫助，認真學習，共同進步，腳踏實地，積累智慧；二是要遵紀守法，與人和睦相處，在各方面要走在前面，勇擔重擔，做時代的先鋒，團結同學，關心集體，維護集體榮譽和利益，在遇到困難和挫折的時候，我們要克服困難，堅定信心，積極向上，通過不斷的努力，我相信我們的目標一定會實現！
日常生活中，我堅持用科學的理論為自己構筑起精神支柱，切實增強政治意識；保障和維護團員的基本權利和利益，明確團員的各項義務，提高對團組織的認同感和歸屬感，切實增強組織意識；引導自己應在生活中自覺發揮團的模范帶頭作用，提高責任感和使命感，切實增強模范意識。我們青年具有強烈的進取心，有著在創新中實現自身價值的渴望。我們青年團員在新形勢下，應明確共青團員絕不僅僅是一種所謂的政治標簽，更是一種責任，一種動力源泉，我們應該講文明、有禮貌、講團結、有愛心，更應當保持與時俱進的精神狀態，弘揚勇于創新的學習風氣，開拓和睦相處的班級氛圍。這正是我們完成艱巨任務、完善自我的迫切需要。
當然，在一段時間學習和生活中也反映出許多不足：
一：是政治理論學習的自覺性不強，運用理論去指導實際工作不夠。一個有良好政治思想素質的人，能夠認清形勢，把握時代脈搏，注重完善自我，提高綜合素質，不斷適應時代的需要，并能積極進取，自覺奉獻，從而為社會做出較大貢獻。而思想政治素質的提高，離不開政治理論學習。但是，縱觀現在一些學校學生政治理論學習的現狀，卻不容樂觀。許多學生對政治理論包括政治課的學習，表現不夠積極主動或不感興趣，甚至視為負擔，存在逆反心理，自然也就談不上政治理論水平和思想政治素質的提高。這需要我們要增強理論學習的自覺性。要把學習、生活中的壓力化為自覺學習的動力，把對黨、對團、對人民、對社會高度負責的態度變為增強理論學習自覺性。
二：是文化知識掌握得不深不全，把所學知識運用到實際問題的能力有待進一步加強。許多同學把大多的經歷投入到書本的學習，而忽略了書本之外的大千世界，導致了學習深度的不深學習內容的不全面。更不要說把所學知識運用到日常生活的能力了。
三：是在業余時間與同學和同學團員之間的相互交流、溝通團的問題的時間不夠。團是一個家庭，是國家這個大家庭中的一部分，要靠我們一起去建設做貢獻，團內成員與成員間的溝通交流的多少，是團能否發展的決定性因素。能更多更頻繁的像今天這樣召開班級范圍內的團支部會議，對于加強團員間溝通交流意義十分巨大。
四：是深入社會了解情況少，社會實踐能力欠缺。古人云：“讀萬卷書，行萬里路”這在一定程度上揭示了人的成長規律。古往今來凡成大事者，無不經過社會實踐的歷練和艱苦環境的考驗，我們在努力學習掌握文化知識的同時，也要有實踐經驗的積累，“物有甘苦，嘗之者識，道有夷險，行之者知。”所以我們要加強自己的社會實踐能力，深入的了解社會，這樣既能使我們團更富有活力，又能使自身在未來的發展中不斷獲得成功。
五：是關心團組織和班集體的發展不夠，缺乏為集體出謀劃策，提建設性意見的主動性。
在今后的學習和生活中，我們要彌補這些不足，樹立刻苦鉆研的精神，努力改造主觀和客觀世界。不斷掌握社會科學知識和自然科學知識，特別是要學習社會實踐需要的知識和技能，不斷提高自己的精神境界，更好的提高生活品質。堅持和發揚共青團員的政治本色與高尚的氣節。正確處理好個人利益與集體利益、正當行為與不正當行為、付出和回報、得與失的之間關系，不斷的完善自我。
最后，我們要緊密團結在高二x班團支部這個集體中，為了團的榮耀而努力奮斗，為團取得輝煌的成績獻出自己的一份力。
中國共產主義青團是黨與全國廣大青年聯系的紐帶，做為一名新時代共青團員，我感到無上的光榮。
此致
敬禮！
20xx年xx月xx日
敬愛的團組織：
我覺得中國共產黨青年團是一個十分優秀出色的組織。我能成為入團積極分子，我感到無比的榮幸。作為一個優秀的團員，是一件值得驕傲的事。我一定要以做一名優秀的團員為目標。好好學習，付出我的努力，為做一名團員作準備。
希望我這一次能順利的當上團員，因為當上團員，一直是我的夢想。從我剛上小學，帶上紅領巾，看到大哥哥大姐姐們戴上團徽，我是多么的羨慕，我想快快長大，成為團員。因為當上團員，就意味著我不在是小孩子，不再依賴父母親，不再干出傻事，成為一個有責任感的青年，翻開團的歷史，使我深深地感受到，一個沒有優秀人才的國家，一定會走向衰落，我不能容忍過去的事情在重演，我正要入團，將來長大后，我還要入黨，誰都知道，能為祖國貢獻自己的智慧和力量是多么了不起的事呀！
共青團是一個先進的團體，能成為團支部的人都是有文化、有道德、有理想的新青年。中國共產主義青年團，它領導著青年，培養出先進的青年。
我們是黨的助手和后備軍，1.我們要思想前進。2.認真積極參加團組織的活動。3.做好團委指導及科任老師的助手。4.銘記校訓做一個對自己負責，對他人負責，對國家負責的人。5.我會好好學習，不為反校規，完善自我，嚴格要求自己，我們要把共青團員尚的一面展現給社會，為身邊的同志做好榜樣，要充分發揮團員的先鋒模范作用，共同進步。
如果我沒被選上團員，我不急，可能是我還有些不足，我不會灰心，我不會放棄，自己相信自己，自己尊重自己，我就可以通過進一步的努力，下一批再來，搏一搏，單車變摩托。我們還年輕，相信自己重頭再來。
我要永遠記住我們的校規：做一個對自己負責，對他人負責，對國家負責的人。
此致
敬禮！
20xx年xx月xx日
敬愛的團組織：
經過了5次課的學習，一年的等待，我終于等來了這次第二批入團的機會。
在學習之后，我懂得了科學的生涯規劃，認真鉆研專業知識，刻苦學習。作為21世紀的接班人，新世紀在悄悄降臨之際也給我們帶來了新的要求，經濟日新月異，科技翻天覆地，所以更多、更快、更廣的吸收新知識即成了放在我們面前必須解決的一個問題。除了學習文化知識，在其他方面也應該做到全面發展。
所以，在課余時間，我也進行一些文體活動。平時在家里，我也常和家人一起出去打球以增加我在體育方面的能力。
在個人成長的路上，我們不但要敢于創新，而且要在馬克思主義思想，毛澤東思想鄧小平理論重要思想反思自己的言行舉止。我認為，作為團員必須具有積極的心態，樂觀的精神，和敢于向困難挑戰的精神，而且驕不躁，敗不餒，能發揚團結友愛，關心他人，具有團隊精神，和集體榮譽感。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為！”良好的道德習慣不是一朝一夕，而是長期的養成過程。
當然“人無完人”，我也有缺點，相信在不斷反省自己的同時，我會盡量做到有錯必改。由于參加團的時間不長，政治思想覺悟還有待提高；對學習的規律仍需進一步適應，方法也尚需改進。
相信中國在未來里，因有我們的拼搏而更加富強，因有我們的努力而更加精彩，因為有我們的成績而更加燦爛，讓我們一同創造美好生命，強大的國家。
所以我會用自己的實際行動去積極地爭取以及早日加入共青團。不管是否可以加入，我都會繼續努力，依舊都會持之以恒、認真仔細地對待各種事情。
此致
敬禮！
20xx年xx月xx日
高中思想匯報篇六
這兩年的團內生活使我成長許多。自從我提交入團申請書以來，我個人開始系統地了解共產主義青年團的歷史、團的性質、團的奮斗目標等基本知識。然后在學習中進一步加深了對團員的認識水平，進一步理解了團的基本路線、方針、政策等真正意義。我在學習和生活等各個方面都有更明確的方向性和目標。
要成為優秀團員，要愛祖國、愛人民、愛中國共產黨、思想團結、以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為行動指南，深入貫徹科學發展觀、解放思想、追求事實、與時俱進、開拓創新、完成中國共產黨助手和預備軍，作為經常與黨和團保持一致的團體的一員，我的任務和許多青年團員一樣，要堅定貫徹黨的社會主義初級階段的基本路線，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革解放，在建設具有中國特色的社會主義偉大實踐中，把自己當做夢想、道德、文化、有規律的繼承人，自力更生、艱苦努力，注重社會主義物質禮儀、政治禮儀、精神禮儀的建設，全面建設小康社會，為推進社會主義現代化貢獻智慧和力量。
只有在學習方面謙虛求教，努力學習，掌握更多科學文化知識，提高自己的綜合素質，才能成為社會對國家有用的人。作為新世紀的新一代，少年強是國強，我們承擔著復國富民的偉大歷史使命，應對挑戰，我們迎接困難，奮勇奮斗。我們要從現在開始，從我開始，樹立遠大的夢想，以成為祖國有用的才能為目標。作為一個學生，要學習好，掌握學習方法，觀察，思考，熟練總結，不斷提高學習質量和技能，虛心求教，身心都要投入時代的高潮中，互相幫助，認真學習，共同提高，踏實努力，積累智慧，二是要遵守規律我相信，在與人友好、各方面、勇于承擔重擔、成為時代的先驅、團結同學、維護群眾名譽利益、克服困難與挫折時，我們必須克服困難、鞏固自信、努力，我們的目標才能實現!
在日常生活中，我堅持以科學理論為自己打造精神支柱，堅定不移地加強政治意識，保障和維護團員的基本權利和利益，明確團員的各項義務，提高團員組織的共鳴和歸屬感，切實提高組織意識，引導自己在生活中自覺發揮群體的典范領導作用，發揮責任感我們青年有著強烈的上進心，愿意在創新中實現自己的價值。我們青年團員在新形勢下，共產主義青年團員決不僅是所謂的政治標簽，也是工作、動力的源泉，禮貌、禮貌、團結、愛，更要堅持與時俱進的精神狀態，發揚創新的學習習習慣，不要開拓和睦相處的課堂氛圍這是我們完成艱巨任務，完善自我的迫切需要。
當然，有一段時間，學習和生活也反映出很多不足:
2、高校學生政治理論學習的現狀，不容樂觀。許多學生在政治理論中包括學習政治課，積極或不感興趣，被視為負擔，存在著反抗心理，當然不能提高政治理論的水平和思想政治素質。這需要提高理論學習的自覺性。要把學習、生活壓力作為自覺學習的動力，把對黨、團體、人民、社會負有高度責任的態度轉變為提高理論學習的自覺性。
其次，文化知識不完整，所學知識應用于實際問題的潛力需要進一步加強。許多同學把許多經驗灌輸在書本學習上，忽視書本以外的千里世界，導致學習深度不深的學習資料不完整。不能說把學到的知識運用到日常生活的潛力上。
3:業馀時間和同學與同學團員之間的交流、交流團問題的時間不夠。團是一個家庭，是國家這個大家庭的一部分，我們必須一起建設和貢獻，團內成員和成員的交流量，是團能否發展的決定性因素。像這天這樣能夠更頻繁地召開班級內的共同支部會議，對于加強團員間的交流有著非常大的好處。
4:深入社會了解情況少，缺乏社會實踐潛力。古人云:“讀萬卷書，行萬里路”，一定要揭示人的成長規律。自古以來成為大事件的人，經過社會實踐的考驗和嚴峻的環境考驗，我們必須在努力學習文化知識的同時，積累實踐經驗。“物有甘苦，嘗味者有知識，路有危險，去者知道”，所以我們要加強自己的社會實踐潛力，深刻理解社會。它能使我們團體更有活力，在未來的發展中使自己成功。
5:關心團體組織和班群眾發展不足，沒有為群眾制定計劃，提出建設性意見的主導性。
在今后的學習和生活中，我們要彌補這些不足，樹立刻苦鉆研的精神，努力改造主觀和客觀世界。不斷掌握社會科學知識和自然科學知識，個性是掌握社會實踐所需的知識和技能，不斷提高自己的精神領域，提高生活質量。堅持發揚共青團員的政治氣質和高尚氣運。正確處理個人利益與群眾利益、正當行為與不正當行為、支付與回報、獲得與喪失的關系，不斷完善自我。
最終，我們要團結在第三次六組團支部這個大眾中，為團的榮耀而奮斗，為團取得輝煌成績而貢獻自己的力量。
中國共產主義青年團是黨和全國廣大青年的紐帶，作為新時代的共產主義青年團員，我感到無上的光榮。
此致
敬禮
匯報人:
20xx年xx月xx日
高中思想匯報篇七
11月17日晚，我參加了學院舉行的學習創先爭優建設學習型黨支部的活動，觀看了觀看了由湖北宜城市委黨校機關黨委書記蔣成先主講的《學習與工作，學習與生活》講座，感觸頗多。
蔣教授由聯合國關于學習的四點定義入手，強調要建設學習型政黨，提高全黨的馬克思主義水平。針對學習與工作，學習與生活，蔣成先在講座中提出了三點思考：第一，學習是起家之本;第二，學習就是生活，生活就是學習;第三，學習重在應用。學習的內容則包括三點：學科學理論，學本職業務，學文化、學時代文化。蔣成先運用生動的實例闡述了學生存求發展的重要性，進一步強調了黨員干部加強學習的必要性。
聽完蔣教授的講座后，我深思了很久關于學習與工作以及學習與生活的內容。中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，是中華民族和中國人民的先鋒隊。大學生黨員作為黨組織中的一個特殊群體，是優化黨員隊伍結構的新生力量，也是加強黨的建設的重要力量。大學生是未來現代化建設的主力軍，而大學生黨員將是這群主力軍的領導者。由于大學生黨員是大學生隊伍中的優秀分子，我們的一言一行都代表著黨在大學生心目中的形象。我們要在學習、工作和生活中起到表率作用。
首先，大學生黨員要在思想上提高對學習的認識，要明確自己的首要任務是刻苦學習，掌握過硬的專業知識，不斷拓寬自己的知識面，全面發展，自覺地把自己培養成高素質的社會主義事業的建設者和接班人。古人云：“玉不琢，不成器;人不學，不知道”，說的就是學習的重要性。大學生黨員只有學好了文化知識，才能更好地全心全意為人民服務。這就要求我們大學生黨員不僅要有明確的學習目的、端正的學習態度，還要有良好的學習方法，較高的學習效率;不僅要上課認真聽講，按時完成好老師布置的各項學習任務，還要在課外主動學習，探索一些自己感興趣的學習領域;不僅要認真學習好本專業的知識，還要學習好相關專業的知識，以拓展知識的寬度和深度，完善知識結構;不僅要能夠吸收已學的文化知識，還要勤于鉆研，善于思考，勇于創新。這樣，大學黨員在不斷加強自身個人文化修養和幫助學習上有困難的同學的過程中，其黨員的先鋒模范作用充分得以發揮，使學生受到這種良好學習氛圍的感染，共同進步。
第二，隨著改革開放的深入和社會主義市場經濟的逐步建立和完善，人們的生活水平有了很大的提高。生活方式、價值觀念的多元化為各種思潮的產生、泛濫提供了生存環境。一些大學生黨員的價值取向、生活態度和行為準則以前所未有的速度發生著轉換。發揮大學生黨員的先鋒模范作用首先要堅定立場，就是要堅定馬克思主義的政治立場，旗幟鮮明地支持一切符合馬克思主義立場的事情，毫不留情地反對一切違背馬克思主義立場的事情。其次要堅定共產主義信仰，樹立共產主義的遠大理想和為共產主義事業奮斗終身的決心。此外，要科學地理解共產主義事業的長期性、艱巨性，正確對待在這個過程中出現的有關問題。大學生黨員在認真學習和積極宣傳黨的先進思想、政治理論的基礎上，要從實際出發、發揮帶頭作用，勇于實踐“三個代表”重要思想，積極參加社會實踐，在實踐中檢驗所學的理論知識，并不斷提高自己的思想修養和理論水平，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，使自己成長為一名合格的共產黨員，真正做到“內強素質，外塑形象”。同時還要結合實際，借助各種生動活潑的活動形式，在同學中發揮其在政治上的先鋒模范作用。例如：大學生黨員可以在團支部的民主生活會上，針對每期的主題，結合有關政治理論知識，談一談個人心得體會或者感想，讓同學們既能從真實的實際生活中感受到生活的變化、祖國的強盛和社會主義事業的旺盛生命力，又能幫助同學們了解和增加有關理論知識，增強對共產主義的信心。
第三，大學生黨員要密切聯系群眾，充分發揮橋梁紐帶作用，要熱愛和關心集體，顧全大局，樹立榜樣作用，帶動同學共同建設好集體，增強集體的凝聚力。既要與同學搞好關系，又要幫助同學解決在學習、思想和政治上的問題，與同學共勉，共同進步。大學四年，對于大學生來說，是非常寶貴而美好。在這四年中，同學們朝夕相處，所以，大學生黨員尤其應重視在生活中發揮其先鋒模范作用。大學生黨員應當注意和同學們保持良好的關系，通過平時生活中的點點滴滴，融洽與同學的感情。此外，大學生黨員還應注意觀察，及時發現同學在生活中存在的問題，并想辦法幫助解決。如外地學生在本地親朋好友少，黨員同學應多與他們接觸、談心，并有針對性地組織一些活動來排遣他們的思鄉之情，消除他們的孤獨感。
第四，大學生黨員要自覺遵守黨的紀律，遵守校規校紀，在同學中起模范帶頭作用。同時，面對一些違反校規校紀的現象，要敢于挺身而出，堅決加以阻止。大學生黨員在工作中要時時刻刻體現出共產黨員的先進性。今日之大學生，必將成為祖國各條戰線的中堅和骨干，不少人將成為各級各類領導。他們的領導能力，工作水平直接關系到祖國和人民的命運。在大學里，有許多的學生組織和社團，這些組織和社團為學生們提供了施展身手的好去處。大學生黨員應該利用這些鍛煉的機會，努力培養自己的工作能力。工作能力也是大學生綜合素質的體現。應本著為同學服務，對組織負責的原則，在實踐中培養自己的交際能力和應變能力，為以后在工作崗位更好地施展自己的才華奠定堅實的基礎。
第五，大學生黨員要牢固樹立全心全意為人民服務的思想。在學校這個環境里，為人民服務指的就是為同學們服務。這就要求大學生黨員要從點滴做起，吃苦在先，享樂在后。例如，發現同學在學習、生活上有困難時，應熱情給予幫助;發現同學思想上有疙瘩時，應主動給予開導;遇到個人與同學利益發生沖突時，應先人后己。大學生黨員的先進性作用正是通過此類看似微不足道的事情體現出來的。另一方面，同學們也從中對大學生黨員的良好形象有一個最直觀的認識，從而有利于提高黨和黨員在同學們心中的影響力。
綜上所述，大學生黨員要發揮先鋒模范作用，就要從自身抓起，從小事做起，刻苦學習，全心全意為同學服務，敢于進行批評和自我批評，在不斷地學習中完善自我，從學習、工作與日常生活中的點滴小事做起。
此致
敬禮!
年 月 日
高中思想匯報篇八
一直對黨的思想理論有一種十分強烈的信仰和熱情，而同時或許更多的是思考與憂慮，因為我(或許是杞人憂天般的)感覺到我們的廣大黨員中并擴展到廣大的人民中存在那么一種或大或小的對思想理論的信仰危機。神戶大學的季衛東教授說： 現代法治秩序需要制度信仰，而具有批判合理主義精神并且了解到假想現實的人們卻難以再次把這種信仰樹立起來。今天我們在討論法治國家的建設時，不應也不能諱言在經過法律虛無主義洗禮后的人們當中有那么一個信仰危機。 雖然這說的是法治方面的對信仰危機的思考，但是當我們審視我們周圍經歷了市場經濟浪潮猛烈沖擊的人們，我們的同志們、老師們、同學們，總覺得沒有那么足夠樂觀的感覺來伴隨我們思考 所有人對黨的思想理論是否真學、真信、真用 這一問題。
而從生活中走來，出現在媒體中的方永剛同志的事跡分明給我們帶來了許多信心。誠如他的事跡介紹所總結的一樣：他具有著深入學習黨的理論、孜孜不倦追求真理的執著精神，堅定信仰黨的理論、矢志不渝一以貫之的革命精神，積極傳播黨的理論、嘔心瀝血履職盡責的奉獻精神，模范踐行黨的理論、真學真用立言立行的務實精神。他所表現出來的精神品質無疑是指引我們前進的一盞極具光亮的明燈。
但是，或許我們應該換一換學習先進人物精神品質的思維。一般情況下，我們中很多人肯定和學習先進人物時更多的表現為抬頭仰望和為學而學;而實在地，我們肯定他們只是要讓他們的自然光更耀眼些，而學習他們根本是要學以致用，進而達到他們、超越他們，去追尋更遠更亮的明燈，去實現更高和最高的理想。我們可以清楚的知道，明燈會和太陽一樣永恒下去，但任何一盞明燈都很難同時明確告訴你具體該怎樣走向它，但也不代表我們不能發現其內涵的方法和途徑。仔細的研究方永剛這盞明燈，我們或許會得到更大的觸動：他讓我們看到了理論本身的活靈活現與光芒四射，更堅定了我們對思想理論的強大生命力的信心;也讓我們更深刻的認識到實踐不是對理論的逃避，實踐是在生于斯的創新科學理論指導下求真務實的服務人民并轉而發展理論的。在自覺地深入學習、堅定信仰、積極傳播并模范踐行黨的創新理論的過程中，他呈現給我們一個理論與實踐的完美結合點。要學習方永剛，我們就必須學習他融合理論與實踐的智慧與情愫，務實地發揚和踐行黨的創新理論，腳踏實地地歸于實踐并以實踐反哺理論。從某種程度上講，這才是他作為我們學習的楷模的最大價值所在。實際上，理論與實踐是對黨的事業的最簡單易懂而又不失準確的概括。
要真正的學習方永剛同志，學以致用，我們還必須再轉換一下思維。從表面上看來， 黨的理論工作者 這一身份是方永剛和黨的理論親密接觸的保障，使命和責任使然，仿佛也是他能夠做到 真學、真信、真用 的有利條件。其實這些表象上的認知并沒有什么明顯的邏輯錯誤，但正是這種表象的合理性，在很多事關理論學習方面給了我們許多的勇氣去為自己證明 理論的相對高遠 和 實踐的相對實在 ，同時也使得這一證明具有了合理性、正確性。而只要稍微深刻地思考一下，我們就很容易在思維上有這樣一個頓悟，如此清晰：從本質上講，我們都是黨的理論工作者，而這并不意味著我們所有人都要集中精力鉆研理論，理論是屬于我們所有共產黨人的理論，是屬于人民大眾的理論，理論的內在科學性、先進性和對社會實踐進行指導的正確性才應該是而實際上也是我們不能離開和放棄黨的先進理論的根本原因。方永剛說： 黨的創新理論有魅力，我講課才能有說服力。 也就是說黨的先進的創新理論的有魅力是作為前提條件客觀存在的，然后才有我們這些所有的理論工作者、才有方永剛這樣的有所專攻的理論工作者去展示它的魅力。這個思維轉換的重要性在于，忠誠的我們都有那么一種義不容辭的責任和使命去融合理論與實踐進而繁榮黨的事業。
此致
敬禮!
匯報人：
日期：xx年x月x日