本文是由語文教案工作室上傳的：2016年五年級上冊語文《蟈蟈》課后檢測題：西師大版。

學習是一個邊學新知識邊鞏固的過程，對學過的知識一定要多加練習，這樣才能進步。因此，小編精心為大家整理了這篇五年級上冊語文蟈蟈課后檢測題，供大家參考。

1.按要求完成下列各題。

①在文中[ ]處，選擇最恰當的詞語。

②在文中________處，根據拼音或上下文語境，填上最恰當的字詞。

③在文中( )處，解釋加點的詞。

答案：①爬動 畢竟 ②須 祈 朦朧 ③常常做某件事，成了習慣。

2.本文的線索、順序是什么?

答案：以蟈蟈為線索，以人們心理變化為順序來組織材料。

3.文章的結尾有怎樣的特點?(與開頭對應起來考慮)

答案：結尾出人意料。開頭寫買回蟈蟈，尤其是蟈蟈叫了以后，人們是那樣的高興，可是老人卻把它給放了。其原因是作者留給人們思考的。

4.文中寫了哪些人，他們對蟈蟈的態度是怎樣的?

答案：本文寫了三部分人，一是孫子、孫女，他們好奇、感受興趣;二是父親，在悶熱的難以入睡的夜晚發出怨言;三是爺爺(白發老人)，因為好奇買回蟈蟈，但受到孩子的啟發，最后放掉蟈蟈。

5.“只有白發老人，用只有自己能聽見的聲音嘆息了一聲……”，老人為什么嘆息?

答案：聽了兒子的'怨言，尤其聽了孫子、孫女的議論，覺得雖是好心但有做錯事的愧疚感。

6.老人說“它咬破了籠子，逃走了”。籠子真的是咬破的嗎?有人說蟈蟈是爺爺放的，也有人說是孫子放的，因為孫子一直在說，蟈蟈關在籠子里生氣。你說呢?

答案：蟈蟈不可能是自己跑掉的。從爺爺的“嘆息”聯想，蟈蟈可能是爺爺嘆息后所采取的行動：放生。孫子雖然說過，但籠子后來放在孩子摘不到的地方，所以放蟈蟈只能是爺爺的行為。