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初中政治工作總結報告匯總

時間:2025-05-18 作者:儲xy

隨著個人素質的提升,報告使用的頻率越來越高,我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。那么報告應該怎么制定才合適呢?下面是小編給大家帶來的報告的范文模板,希望能夠幫到你喲!

初中政治工作總結報告篇一

一、思想方面:

在這一年中, 我懷著極大的熱情來對待教師這份工作,嚴格按照學校的要求開展教學工作,同時配合學校開展班主任工作。一年來,我認真閱讀學校的各項規章制度,在日常工作中時刻注意向其他老師學習,遵守紀律;并且教育目的明確,態度端正,鉆研業務,勤奮刻苦;尤其是悉心向老教師學習,吸取前輩的經驗完善自身的不足。我平時注意主動幫助其他同志干一些力所能及的事,自己也在做的過程中得到鍛煉,增長了知識,提高了工作的能力。

二、教學方面:

作為一個高一年級的老師,我有責任引領他們走進知識的殿堂,學到更多的知識;我有責任引領他們張開理想的風帆,駛向夢中的彼岸;我有責任引領他們插上智慧的翅膀,翱翔在無盡的天空。教師的責任不僅在于教授學生知識,更在于引導他們學會生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準則。

開學初,積極參加教研室組織的教研活動,在學校教研員的指導下進行集體備課,仔細聽,認真記,領會精神實質。然后根據要求,提前兩周備好課,寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參,學習好大綱,虛心向同年級老師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。上好課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學方法,從學生的實際出發,注意調動學生學習的積極性和創造性思維,使學生有舉一反三的能力,培養學生的學習興趣。

我利用課余時間對學生進行輔導,不明白的耐心講解,及時查缺補漏。根據減負的要求,會適當地留一些有利于學生能力發展的、發揮主動性和創造性的作業。

愛學生就要了解學生,包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學習成績、興趣愛好、性格氣質、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是避免教育盲點、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教學質量的必要條件。愛是教育的潤滑劑,是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關心、幫助學生,做學生的貼心人 師時,師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛,教師才能贏得學生的信賴,學生才樂于接受教育,教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平,學習好的要愛,學習一般的要愛,學習差的也要愛。一年來我深刻地認識到教師要熱愛每一個學生,尤其是對待后進生要多給一些溫暖,用愛字改變他們,理解尊重信任他們。愛學生就是要嚴格要求學生,對其缺點錯誤,不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩,又表現出深刻的理智,不僅著眼于學生目前的得失和苦樂,更注重學生未來的發展和前途。

三、個人學習:

積極學習各種教育理論及專業書籍,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。積極進行參加學校組織的各類教師培訓,提高自己的教學能力。我還利用業余時間認真學習電腦知識以及外語知識,為教學服務。

四、今后努力方向:

1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養。

2、對差生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。

3、利用各種方法,訓練學生提高、集中注意力。

4、在教學上下功夫,努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。

一個學期下來,我雖然收獲不少,但也存在很多不足的地方,比如自己還沒有形成一套完整的教學思路,對教材也不是完全的熟悉和掌握,理論總結有欠缺。在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天貢獻自己的力量。

初中政治工作總結報告篇二

這次的月考成績在我的意料之中,卻也在我的意料之外。自己的情況自己清楚,我清楚知道自己這段時間學的并不好,考不好是必然。但是我沒想到會有這么多的漏洞。

總的來說,我的問題有以下幾個:

一、基礎知識不牢,因為再難的題也是與基礎知識掛鉤的。由于基礎知識不扎實,我做錯了許多基礎選擇題,各科都有。

二、以為自己當時會了,過后又扔在了一邊,又忘了是什么思路,什么方法,尤其體現在理科上。會背公式,但是不會分析問題,不會運用,不能總結出方法規律來。

三、老師講過的知識,沒有及時復習,反復背記,考試的時候想不起來,不會做。

四、粗心大意地丟分也不少,會做的,能做對的,因為審題不仔細,讀題讀一半就開始做。

五、缺少技巧,不能在考試中了解出題人的用意,易跑偏,走進死胡同,。

六、考試發揮問題,需增強心理素質和保持良好心態,主要體現在英語聽力上。

我的希望:我上課特別容易打瞌睡,在努力調整學習方法和習慣的同時,也應調整生活習慣,課上狀態。希望老師們多關注我,上課多提問我。當然,我會盡量然自己變得大膽一些,做學習的主動者!

一次失敗不等于永遠失敗,這次的低分是為了下次的更高分。我雖失敗過,但我不是失敗者。

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