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體溫檢測心得篇一
偉大的實踐,無窮的收獲
自從進入大學以來就聽師兄說我們回利用假期去參加社會實踐,我當時真的不知道何謂社會實踐,更不知道社會實踐對我們,對社會有什么幫助,所以就沒怎么放在心上!直到大一結束時,班長通知我們說,學院規定所有的同學必須參加暑期社會實踐,并且要寫社會實踐心得,真的,當時我聽到這個消息心都涼了一大節,因為我不了解社會實踐!我怕,我擔心。,可著有用嗎?對我完成這次學院硬性規定的任務,答案當然是否定的,所以我選擇了積極“入世”,參加了青年志愿者協會舉辦的主題為“關注鄉鎮教育,扶助希望幼苗”的活動。下面就是我第一次參加的社會實踐的經歷與感想,希望能和大家一起分享。
提出了要求與希望,在此我對支持并參與其中的領導,老師表示感謝,從此刻開始該我們上場了。
在哪天是我們第一次接觸到我們這次實踐活動的對象-天全縣希望小學的學生,他們給我們的第一印象就是可愛,天真,對知識充滿無限的向往可由于各方面條件的限制臉上又充滿無賴,在他們的臉上我們能看的出他們想要我們來并且能夠給他們帶來某些他們所不知道的,看到他們的臉我們感覺我們來對了并且感覺我們應該把這次社會實踐活動搞好,從哪天開始我們帶著肩上的責任,我們開始了工作,在11號我們準備了《自我介紹》,說實話在這個我們看來相當簡單的一項工作,可在農村的小學生身上可是一件可怕的事情,他們由于鍛煉的機會很少甚至沒有導致了他們沒有面對眾多認得勇氣,也就是俗話說的膽子小,在課上我們通過自己的帶頭作用,同時邀請部分膽子大的同學到上面起示范帶頭作用,最后我們用帶有獎懲性質的方法,讓每個同學自我介紹了,并且我們沒有用任何懲罰措施,我們成功了,成功的讓他們站在大家面前來展示自己,增加了他們的自信心與膽量但著不是一個人的成功,是我們全體支援者的成功,在這次課上我們很多支援者本來沒參加這項活動的,有的根本就不是實踐組的但他們任活躍在這堂課上,他們維護課堂次序,進行教學,活躍氣氛??傊覀兊牟皇且粋€人完成的而是由幾十個個懷揣夢想的的支援者來共同完成的,就這樣我們相繼完成了大部分任務,并且都是很成功的。
我們的活動也就結束了,在這天我們準備了才藝大比拼,在這個活動上同學們展示了這幾天他們所學的英語,繪畫,唱歌,跳舞。看者這些我們笑了,我感覺我們有所值,給渴望知識的孩子帶來了他們所需要的而我們完成了社會實踐的任務同時達到了鍛煉的目的,更重要的是我們雜這次社會實踐活動中互幫互助,齊心協力,志愿者之間建立了比較深厚的友情,我覺得這是最重要的,也是我這次假期社會實踐活動最大的收獲。
體溫檢測心得篇二
鋼水測溫是冶金工程中一項非常重要的工作。通過準確地測得鋼水的溫度,可以幫助冶金工程師掌握鋼水的熔化程度,合理調整工藝參數,從而確保鋼材的質量。下面,我將分享一些我在鋼水測溫過程中得到的心得體會。
首先,準備工作非常關鍵。鋼水測溫需要使用一些專門的設備,如測溫槍、測溫棒等,并且這些設備的準確性和可靠性對于測溫結果的準確性至關重要。在測溫前,我會先檢查設備是否正常運行,確保其處于最佳狀態。同時,我也會預先準備好相關的試驗材料,使整個測溫過程能夠順利進行。
其次,選擇合適的測溫時間和位置也是非常重要的。鋼水的溫度是不斷變化的,所以要選擇一個合適的測溫時間點,這樣才能得到盡可能準確的測溫結果。通常,我會選擇在鋼水溫度升至熔點的過程中進行測溫,因為這個時候鋼水的溫度變化相對較小,測溫結果更加準確。同時,我也會選擇靠近鋼液中心的位置進行測溫,因為這里的溫度更能代表整個鋼水的溫度。
值得一提的是,測溫時的操作要細致、耐心。首先,準確取得鋼水樣本非常重要。測溫槍通常會有一根長棒,我會將其插入鋼水中心,確保能夠取到最準確的樣本。另外,測溫時要確保測溫槍與鋼水樣本的接觸穩定,否則可能會導致測溫結果偏差較大。此外,測溫時要保持手的穩定,避免在測溫過程中產生抖動。
最后,對測溫結果進行合理的分析和應用也是至關重要的。測溫結果通常會有一定的誤差,這是難以避免的。因此,我會對測溫結果進行綜合考慮,并結合其他相關因素進行分析,以得到一個最接近實際溫度的估計。然后,根據測溫結果,我會結合工藝要求和生產實際情況,進行相應的調整和控制,以保證鋼材的質量。
總而言之,鋼水測溫是冶金工程中一項重要的工作,它不僅需要準備好相關設備和試驗材料,選擇合適的測溫時間和位置,還需要細致、耐心地進行操作,并對測溫結果進行合理的分析和應用。只有這樣,才能確保鋼材的質量,保障生產的順利進行。通過不斷地積累實踐經驗和技術知識,我相信我在鋼水測溫方面的能力會不斷提高,為冶金工程事業做出更大的貢獻。
體溫檢測心得篇三
教育的本質是培養人的社會屬性,教育的價值在于促進人的發展和社會統一,這就是新的教育觀。創新教師教育觀的基本內涵包括:轉變以教師為中心、以傳授知識為主要目的的傳統教育觀,形成以培養學生能力為主要教學目標的新教育觀;改變嚴守紀律死氣沉沉的課堂氛圍,營造主動探索、生動活潑的課堂氛圍;鼓勵創新性學習,發揮學生的主體能動性;要敢于打破常規,激發學生創造性解決問題的欲望;尊重學生個性,善于發現和保護學生的創新意識,使每個學生都能發揮自身潛能;建立新型師生關系,尊重學生人格,以寬容、保護、積極的態度對待學生;注重實踐,打破封閉式教學。傳統教育中之所以出現高分低能的現象,就是教師思想上重知識輕實踐造成的。一個大學物理教師不會修簡單的收音機就是一例。要把教學活動延伸到相關聯的現實生活中去,改變封閉的教學形式,讓學生通過實踐活動親身感受具體而豐富的客觀世界,從而激發其好奇心和求知欲,使其在實踐過程中發現問題、解決問題。
要實施創新教育理念,創新型教師必須具備以下幾種業務素質:(1)有豐富的知識結構,這是教師發揮創造性的基本保證。(2)有較高的管理藝術。管理包括兩方面,一是班級的整體管理,二是針對每個學生的個別指導。(3)有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦,熱情洋溢的贊賞以及在與學生接觸時的儀態、表情和舉止所表現出的積極情感能隨時地激發、調動學生的熱情,激發學生的學習動機,學生因 親其師而信其教 ,變苦學為樂學,單純的知識傳授變成了雙向的情感交流,使教者亦樂、學者亦樂。
能否成為一個好教師,首先在于有無敬業精神,是否喈嘆這項職業。要有 捧著一顆心來,不代辦根草去 精神,陶行知先生獻身教育無怨無悔,關鍵在于有一種精神。從一個人心理角度看這是一種自我超越的境界。我們每個人都有本我、自我和超我三個心理層次,培養教師的敬業精神,弘揚好的風氣,鼓勵教師為神圣的教育事業奉獻自己,會使每個人通過自我的修養,約束本我的不正當欲念,達到超我的境界。倘若不抓住教師敬業精神的培養,素質教育就可能是空中樓閣,只有培養出良好的教師敬業精神才能把素質教育落到實處。因此,欲興事,先興人,鑄造愛崗敬業的高尚形象,并努力提供一切所必需的條件,使每個教師忠誠于黨的教育事業。有了這個基礎,教師的教育觀、質量關、人生觀等就比較容易調整到位,跟上時代的步伐,他們才會自覺地站到素質教育的前列,成為合格教師。
成功教育認為,教育面向的是人,培養的是社會需要的人。每一個學生都有成功的潛能,都有成功的愿望和需要。通過教育,每個學生都可以在原有的基礎上獲得成功,取得發展。成功教育強調,通過教育的改善,促使學生獲得多方面的成功,激發其形成自我學習、自我教育的內部學習動力機制,自我開發潛能,成為學習的成功者,從額為其成為社會的成功者做好基礎素質的準備。
社會在發展,科技在進步,也就要求教育的不斷更新,走可持續性發展之路。我們鄉鎮中心幼兒園教師之路該如何走?作為教師又該如何做?面對這場深刻而全方位的教育改革,我們需要不斷學習與創新,這是我們教師教育教學的生命力所在。面對21世紀飛速發展的教育,要使自己在專業道路上不斷成長,就應努力走教學與科研相結合的學術道路。這一點對我的啟發很深。的確,面對不斷更新的教育觀念,面對發展的時代,面對變化的孩子,教育需要不斷更新,教育需要研究型的教師,只有不斷地研究教育教學中的問題,才能提高工作效益,才能提升自身的教育教學素養。
體溫檢測心得篇四
自新型冠狀病毒爆發以來,全國人民為了防控疫情做出了巨大的犧牲和努力。測溫義工也是其中的一種精神體現。我自愿加入測溫義工行列已經兩個月,切身體會到了這些義工的苦和累,同時也從中得到了很多人性的感悟。
第二段:義工的辛苦
作為一名測溫義工,要每天早上6點準時到崗位上開始工作。這其中需要提前到醫院領取測溫工具,包括體溫計、口罩、消毒液等防疫用品。然后就要在寒風中堅守崗位,不管天氣狀況如何,義工們都要一直堅守在崗位上,對進出醫院的人員進行測溫,并做好消毒防護工作。總之,義工的工作非常辛苦,需要長時間站立,還需要面對各種不同的人員,對于身體和心理上的反應能力都有很高的要求。
第三段:義工的體會
雖然測溫義工的工作辛苦,但是從這個過程中也能夠感受到許多人性的美好與溫暖。義工們相互協作,每個人都有自己的職責和分工,努力協同完成工作。在這個特殊的疫情時期,很多人對于醫院工作的態度也發生了改變。不少人主動配合義工的工作,理解他們所面臨的困難和艱苦。這些都讓我深刻感受到了社會的進步和人性的美好。
第四段:艱苦工作的收獲
雖然工作辛苦,但是作為一名義工,從這項工作中也獲得了很多。首先,自我防護意識逐漸形成,保護好自己也保護好別人。其次,從與人交往中得到了鍛煉,學會了如何與不同性格、特點的人相處。同時也能夠感受到社會一種不同于上班族的工作方式,這是一種全新的工作體驗。
第五段:總結與反思
測溫義工的工作雖然辛苦,但在其中可以得到很多的收獲。這也更加印證了一句話:真正的奉獻,不是看你給了別人多少,而是看你舍得為別人付出多少。我們每個人都有責任和義務去為社會做貢獻,肩負起自己應有的責任。同時也要學會感悟其中的人性美好,讓更多的人關注并參與到這個特殊的時期當中。
體溫檢測心得篇五
一、請各位返鄉人員提前在微信小程序申領“山西健康碼”、在“xxx客戶端”申領“通信大數據行程卡”,并在微信小程序“國家政務服務平臺”查詢全國疫情中高風險地區,密切關注本人所在地和目的.地風險等級。
二、返鄉前,請主動向目的地村委會(社區)詳細了解返鄉政策規定并提前報備;返鄉后,自覺遵守我市疫情防控各項規定,自覺養成“戴口罩、勤洗手、測體溫、少聚集、常通風、勤消毒、一米遠”的健康生活習慣。
四、從中高風險地區返回我市的人員或近14天內有中高風險地區旅居史人員,春運期間原則上不流動。如確需出行,請向現在居住的村委、社區申請,報告當地疫情防控指揮部批準。
五、從中高風險地區所在地市(直轄市為區)的低風險地區返回我市的人員,須持有3天內核酸檢測陰性證明,并實施14天居家健康監測措施,每7天開展一次核酸檢測。
六、從中風險地區及河北省低風險區返回我市的人員,須持有3天內核酸檢測陰性證明,并實施“14+2”居家隔離醫學觀察措施(居家隔離14天;2次核酸檢測,分別為納入管理當天24小時內開展1次,第14天開展1次)。不具備居家隔離條件的,一律實施集中隔離醫學觀察措施。
七、從高風險地區返回我市的人員,實施“14+2”集中隔離醫學觀察措施(集中隔離14天;2次核酸檢測,分別為納入管理當天24小時內開展1次,第14天開展1次)。
八、入境隔離期滿后返回我市的人員,由居住地縣級防控領導小組安排點對點接返,實施“14+4”集中隔離醫學觀察措施(集中隔離14天;4次核酸檢測,分別為納入管理當天24小時內開展1次,第5天、第10天、第14天各開展1次)。
九、所有從事進口貨物(含冷鏈食品)裝卸、搬運和運輸以及口岸檢疫、邊防檢查、隔離轉運等高風險行業的省外來(返)晉中人員和省內跨地市返城返鄉人員,須持有3天內核酸檢測陰性證明(不能提供的先集中隔離,第一時間完成核酸檢測),并實施14天居家健康監測措施,每7天開展一次核酸檢測。
十、返鄉人員如出現發熱、咳嗽、咽痛、腹瀉、味覺嗅覺減退等癥狀,要在做好個人防護的情況下及時到定點醫院發熱門診就診,如實報告外出旅居史及人員接觸情況,配合做好流行病學調查,盡量避免乘坐公共交通工具出行。
體溫檢測心得篇六
在世界各地,新冠病毒疫情仍在蔓延,為了有效控制疫情的傳播,社區的測溫工作變得格外重要。在這次測溫工作中,我深有體會,通過實際參與,不僅增加了我對疫情防控的認識,同時也讓我意識到社區測溫的重要性。下面我將結合自己的實踐,分享一些心得體會。
首先,我認識到社區測溫是一項綜合性的工作。社區測溫是疫情防控的第一道關卡,它需要專業人員進行溫度測量,并及時發現異常情況。然而,僅僅進行測溫是不夠的,還需要配合其他措施,如登記信息、排查密切接觸者等。這都需要我們密切協作,與其他部門進行有效的溝通和合作。此外,社區測溫還需要每天持續進行,這對工作人員的身體和心理都是一項巨大的考驗。
其次,社區測溫對于傳遞疫情信息和宣傳防控意識至關重要。在測溫的同時,我發現很多居民對疫情的認識還停留在表面層次,對于必要的防控措施了解不足。因此,我們除了測溫,還需通過給居民發放宣傳材料、解答居民的疑問等方式加強宣傳,提高居民的防控意識和自我防護能力。只有居民真正認識到疫情的嚴重性,才能更好地遵守相關政策和規定,從而保護自己和他人的安全。
第三,社區測溫需要高度的責任和敬業精神。社區測溫工作的核心是保護居民的身體健康和生命安全,這需要我們將民眾的利益放在首位,嚴肅認真的對待工作。在這次實踐中,我看到了許多無私的奉獻精神,有些工作人員放棄了休假,堅持奮戰在一線,有些醫護人員不計較個人付出,盡力幫助每一個被測溫的居民。他們的精神鼓舞了我,也激勵我更加投入到社區測溫工作中。
第四,社區測溫工作需要具備專業的知識和技能。準確測溫是確保社區安全的前提,然而,并非每個工作人員都能輕松地完成這個任務。在實踐中,我學到了如何正確使用體溫計、避免測溫誤差、判斷異常情況等相關知識和技能。這些知識的掌握,不僅提高了我的工作效率,還讓我在其他場合也能更好地應對突發狀況。
最后,社區測溫使我深刻體會到團結合作的重要性。在這個特殊的時期,社區測溫的工作無法一個人完成,需要所有相關人員共同努力。只有大家團結一心,各司其職,才能更好地完成工作。在實踐中,我與其他工作人員相互幫助,相互配合,形成了良好的工作氛圍。這種合作精神不僅在社區測溫中起到了作用,也影響了我對于工作和生活的態度。
通過這次實踐,我對社區測溫工作有了更加深入的了解和認識。我明白了它的重要性和緊迫性,也學到了一些應對困難和壓力的方法。社區測溫是疫情防控的關鍵一環,我們要保持警惕,加強宣傳,完善工作流程,為社區居民的健康和安全做出貢獻。我相信,在全社會的共同努力下,疫情一定能夠得到控制,我們也能盡早恢復正常的生活。