時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發展，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！通過制定計劃，我們可以更好地實現我們的目標，提高工作效率，使我們的生活更加有序和有意義。那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

單位包聯村幫扶計劃 幫扶單位脫貧工作計劃篇一

緊扣縣委、縣政府的脫貧攻堅總體目標任務，切實履行脫貧攻堅幫扶單位、幫扶干部、第一書記責任，認真做好各項扶貧工作，為幫扶村全面建成小康社會夯實基礎。為使全局19名幫扶干部認真做好幫扶廣福鎮蘭草溝村16戶、皇城壩村33戶貧困戶的精準幫扶工作，明確以下目標任務。

(一)貧困戶穩定脫貧

1.一超。對幫扶戶收入問題，通過幫助發展生產、穩定就業、職業技能培訓、吸納貧困人口就業、開發公益崗位、百工技師、扶貧小額信貸、集體經濟、低保政策兜底等各項措施提高收入。對蘭草溝村、皇城壩村因病、勞動力缺失或務工收入減少，造成收入減少，有返貧風險的脫貧戶，積極聯系村、鎮對其低保進行申報或調標，防止脫貧戶返貧。

2.兩不愁。針對貧困戶的吃、穿情況，目前兩個幫扶村的貧困戶雖已基本達到標準，但也要幫助幫扶戶增加收入，聯系、協調村、鎮通過臨時救助、社會救助等各項措施，時刻確保幫扶戶家中有余糧、冰箱有食物、春秋有應季衣物，達到不愁吃、不愁穿的目標。

3.三保障。一是對貧困戶的住房有安全隱患的，主動聯系村、鎮采取危房改造、改善人居環境、易地搬遷、災后重建等方式對住房進行排危。二是認真核實幫扶對象戶情況，按要求對其醫療費用進行免(減)交。認真落實貧困戶醫療保險政策，確保幫扶對象戶住院自費費用及慢性病費用縣域內控制在10%以內，防止出現因病致(返)貧現象發生。三是局派駐村第一書記及幫扶干部要認真落實教育有保障的標準要求，加強溝通協調，確保義務教育階段不出現輟學或未就讀現象。同時做好學前教育、義務教育、普通高中和中職教育、高等教育雨露計劃等政策的落實落地，確保享受對象精準，享受政策精準。

4.三有。一是時時關心、關注幫扶戶的安全飲用水情況，發現用水安全有隱患的，及時聯系村、鎮解決。二是對幫扶戶有生活用電安全、達標隱患的。及時聯系、協調村、鎮及廣福鎮供電所按照有電并滿足用電量的要求排除隱患。三是幫扶干部梳理核實，保證貧困戶家中有廣播電視或有線、無線范圍內能接收廣播信號，未通電視信號的要及時向村、鎮及相關部門反饋并解決。

5.生產生活設施。根據幫扶干部排查梳理出的生產生活方面的幫扶戶出行需建便民路、需硬化地壩曬農作物和安裝路燈等需求問題，及時反饋給村，協助解決。

單位包聯村幫扶計劃 幫扶單位脫貧工作計劃篇二

為全面貫徹落實省扶貧攻堅戰略部署，全力做好我街道精準扶貧工作，結合街道實際，制定本實施方案。

一、總體要求

全面貫徹落實湖南省第十屆委員會第十三次全體（擴大）會議通過的湖南省委關于實施精準扶貧加快推進扶貧開發工作的決議通過對貧困對象精準識別、精準幫扶、精準管理，引導各類扶貧資源優化配置，實現扶貧到社區到戶，著力提升貧困對象的生產生活條件和自我發展能力，確保20__年我街道貧困人口整體脫貧。

二、扶貧對象

（一）辦事處11個社區內有勞動能力且戶籍在本社區并長期居住的居民。

（二）長期居住條件較差，殘疾人、因病因學致貧的貧困戶。

三、目標任務

街道辦事處全面實施“四個一”扶貧計劃即：

（一）每個社區要進駐一個扶貧工作隊，負責該社區精準扶貧工作的組織實施。

（二）每個貧困戶要確定一名辦點干部或社區干部負責幫扶，不脫貧不脫鉤。

（三）每個社區要制定一個能夠幫助貧困戶脫貧致富的幫扶計劃。

（四）確保貧困人口的家庭成員至少要享受一項社會保障。

四、工作措施

（一）精準到戶。通過“一進二訪”（進社區入戶、訪困問需、訪貧問計）活動，深入調查研究，把扶貧對象摸清，把困難家底搞實，把貧困原因核準，建立電子數據庫和信息平臺，做到“戶有卡、社區有冊、街道有檔、省市縣街道社區信息平臺共建共享”。

（二）精準到項目。因地制宜確定扶貧開發項目，加快實施水、電、路、氣、房、環境治理“六到戶”，扎實抓好就醫、就學、養老、低保、五保、村級集體經濟發展“六個落實”。

（三）精準到舉措。根據不同原因、不同類型的貧困，采取夯實完善基礎設施、發展生產、幫扶就業、加強教育培訓、異地搬遷、低保政策兜底、醫療救助扶持等扶貧舉措。

（四）精準到效果。建立科學完善的扶貧考核評價體系，把提高貧困人口生活水平和減少貧困人口數量作為主要考核指標；建立貧困戶脫貧退出工作機制，對扶貧對象進行動態管理，做到有進有出，有激勵有約束。

五、工作要求

（一）強化認識，加強領導。精準扶貧是黨中央和國務院對扶貧開發工作的新要求，是解決扶貧開發工作中底數不清、目標不準、效果不佳等問題的重要途徑。各社區要深化認識，統一思想，把精準扶貧工作提到更加突出位置，不斷提高扶貧工作精準性、有效性、持續性。

（二）明確職責，落實責任。要建立辦點干部、社區干部、黨員組長幫扶機制。對所對應的貧困戶入戶調研，對貧困對象深入分析致貧原因，精準制定扶貧計劃，集中力量予以扶持，幫助貧困對象脫貧致富，并建檔立卡。

（三）建好班子，夯實基礎。要切實加強各社區的基層組織建設，堅持把扶貧開發與基層組織建設緊密結合起來，以強社區富居民為目標，加強與幫扶部門和黨員干部的聯系，為幫扶工作提供良好的服務平臺，創造和諧的社會環境。

（四）加強督查，強化落實。建立精準扶貧工作情況通報聯席會議制度，每季度召開一次，聽取各幫扶工作隊精準扶貧工作進展情況，解決工作中存在的問題。定期對社區精準扶貧工作進行督查指導，確保精準扶貧工作扎實推進、取得實效。對開展工作措施得力、做出突出貢獻的單位和個人，予以表彰獎勵；對工作不力、推進較慢的予以通報批評，責令整改。

單位包聯村幫扶計劃 幫扶單位脫貧工作計劃篇三

全面貫貫徹落實中央、省、市脫貧攻堅的各項決策部署，緊緊圍繞20__年“戶脫貧、村出列、縣摘帽”的總體目標，深入推進脫貧攻堅“七大行動”，加快實施鄉村振興戰略，攻堅克難、務實奮進、倒排工期、掛圖作戰，以更大的決心、更明確的思路、更精準的舉措、超常規的力度，堅決打贏脫貧攻堅戰，確保20__年圓滿完成脫貧摘帽的歷史任務，為建成全面小康新田奠定堅實基礎。

二、主要目標

經過實施造血式扶貧和提高五保戶、低保戶保障標準，使全鎮農村貧困人口人均年可支配收入到達國家扶貧標準以上，經過實施貧困戶貧困戶危房改造、項目扶持小額信貸等系列幫扶措施，讓貧困戶脫貧致富，內生動力不斷增強，全鄉__人實現脫貧目標，貧困村年團體收入達5萬元以上;經過扶貧整村推進、產業發展等項目，使農村生產生活環境大為改觀，農村公共服務基本完善。

三、主要措施

(一)根據對口幫扶任務分配表及幫扶隊員名單，計劃安排走訪對口幫扶貧困戶，及時與村委會聯系、溝通，做好新一年扶貧調研工作，掌握貧困村、貧困戶實際情景，進一步完善幫扶工作職責制，為切實解決貧困群眾實際困難供給保障。

(二)加大基礎設施投入，堅持因地制宜、補缺補差，經過實施開發特色產業、發展社會公共事業、提高勞動素質和本事等方式，改善貧困戶生產生活條件，增加貧困村團體經濟收入，促進貧困村經濟社會發展，加快貧困人口脫貧致富步伐。

(三)創新扶貧小額信貸，自主貸款為貧困戶發展供給資金支持。認真落實縣小額信貸實施辦法，協助縣扶貧辦、農商行等部門經過建立風險補償金、完善扶貧小額貸款貼息等措施，有效解決貧困戶發展生產資金短缺的難題。

(四)加大產業扶貧力度，穩步增加貧困戶收入。充分發揮農民合作社、專業大戶、龍頭企業等新型農業經營主體的帶動作用，產業帶動輻射周邊群眾發展，借助美麗鄉村建設契機，改善村容村貌，為加快鄉村旅游開發增添動力，增加村民收入來源。對有發展意愿和發展本事的貧困戶按各自需求采取相應扶持措施，為貧困戶增加收入拓寬渠道。

(五)開展教育扶貧，增加貧困戶的就業機會。在確保貧困戶子女完成九年義務教育的基礎上，按照“雨露計劃”的要求，對貧困戶子女在中、高職業技術學院就讀的實施資金補貼，進一步營造社會各界和愛心人士幫忙貧困戶子女完成學業的良好氛圍，增加貧困戶子女的就業機會。鼓勵貧困戶的勞動力參加各類勞動技能培訓，至少掌握一門生產技術，為實現就業供給保障。根據貧困戶發展產業的實際需求，開展各類實用技術的勉強培訓，增強創業意識和創業本事。

(六)進取開展危房改造工作，確保貧困群眾有基本住房。

(七)加強民政兜低，確保所有無勞動本事及收入的貧困群眾享有最低生活保障。提高最低生活保障水平，加大五保、低保戶的保障本事。對因病返貧的農戶經過大病救助、大病保險等方式予以扶持。

(八)加強扶貧項目建設，明確黨政主抓主管，保質保量完成扶貧路、光伏扶貧等項目建設任務。

四、職責落實

(一)落實扶貧的主體職責，扶貧工作實行黨政一把手親自抓，負總責;分管領導具體抓，抓落實;各級各部門分工協作，相互協調，相互配合。各村黨總支書記、村委會主任、扶貧工作隊長對本村扶貧工作負主體職責。

(二)加大資金投入，整合扶貧資源。整合扶貧、農業、水利、土地、交通、財政、文化、發改委、以工代賑等多部門資金，在貧困村基礎設施建設等方面加大投入，集中力量支持貧困村和貧困戶，鼓勵和引導社會各界、個人認領扶貧項目或捐資，進取開展幫扶濟困活動。

(三)強化包村單位及包戶干部職責，提高脫貧成效。根據萬名黨員干部幫萬戶行動方案，建立包村單位年初建帳、年中對賬，年底查帳制度，確保各項幫扶措施落到實處。進一步強化考核，真正做到人員到位、職責到位、投入到位、措施到位。

(四)強化駐村扶貧工作隊職責，充分發揮幫扶作用。各駐村扶貧工作隊要認真履行各項職責，堅持長期駐村，杜絕“走讀現象”。要幫忙貧困村制定發展計劃，幫忙貧困村找準發展項目，落實好幫扶措施。

(五)強化資金管理，提高使用效益。進一步完善財政專項扶貧資金和項目管理制度，建立完善扶貧項目、資金、扶貧對象等信息公示制度，確保陽光操作。堅持做到專款專用，確保資金向貧困村傾斜，強化扶貧項目前期評估和后期跟蹤問效，切實提高扶貧資金使用效益。

(六)加強領導，確保全年扶貧工作順利完成。發揮好鄉扶貧工作站作用，定期召開扶貧工作協調會，完善扶貧資料，更新工作措施;加強與貧困戶的聯系，及時掌握扶貧工作進展情景;進取了解各村扶貧互助基金的管理運作，增強資金使用的透明度;同時做好扶貧工作信息和總結上報工作。

(七)加強“精神脫貧”工作力度。為推動實現“物質脫貧”與“精神脫貧”同步推進、同步完成的目標，我鄉將在實施禮貌鄉風宣教行動、實施志愿服務幫扶行動、實施文化服務惠民行動、實施環境衛生整治行動、實施先進典型選樹行動、實施教育、技能培訓提升行動等六個方面開展工作，并成立“精神脫貧”志愿服務隊，對貧困戶從思想上、精神上進行幫扶，幫忙他們擺脫思想觀念上的“貧困”，并采取多種措施充分調動他們干事創業的熱情，不斷激發貧困群眾脫貧致富的信心和共建完美家園的愿望。

單位包聯村幫扶計劃 幫扶單位脫貧工作計劃篇四

樂安實驗學校幼兒園是一所集市級十佳幼兒園和省級示范幼兒園為一體的陽光型園所，按照時代的要求，開放地吸收和接納各種信息資源，兼容并蓄，為我所用，從而實現優化整合。另一方面，為進一步發揮我園省級示范幼兒園、“十佳”幼兒園輻射作用，以開放的姿態面向鄉鎮，真正走進和融入鄉鎮，為幼兒園創造更廣闊的發展空間。

加強城鄉學前教育的交流，促進城鄉學前教育的均衡發展，我園與錦秋、博昌兩個辦事處結為城鄉幫扶拉手園，我們力求把學前教育的新理念帶到鄉村幼兒園，促進鄉村幼兒園新課程改革的研究和深化。

并依托農村資源作為城區幼兒園的活動基地,使幼兒了解鄉村幼兒的學習和生活環境，使城鄉幼兒在互助友愛、交流合作過程中身心和諧發展。在縣教育、教研相關部門的領導下，務求“手拉手”活動取得實效，由此特制定本年度“手拉手”助教促學計劃。

1、在活動中不斷提升現代化管理理念，實行以人為本的科學管理，走向以人為中心的管理途徑，實現科學化、規范化、制度化、人本化相結合的管理體制。

2、在活動中嘗試建立有效的激勵機制，積極開展優秀教師、幼兒園名師、教學能手、學科帶頭人等教研獎勵活動，充分調動城鄉教師的工作積極性和主動性。結合辦事處幼兒園工作特點和我園的工作實際，對教師全面實行業務考核。

3、制定教師培訓與服務掛鉤的制度與措施：技能考核、實際組織活動考核;家長反饋考核;細節考核;教育反思、教育筆記等考核。

4、相互參加園內的一些集體家園活動，增進幼兒園與家長的交流，使幼兒得到全面和諧的發展。

組長：李少梅耿慶軍王

成員：各園園長及業務園長、教研組長、骨干教師

1、踏踏實實，做好常規工作

常規是正常保教秩序的保證，保教人員一日工作程序化、規范化，確保幼兒生活制度與常規得到切實貫徹。因此，我們要求鄉鎮幼兒園和我園全體教職員工嚴格按照幼兒一日常規的要求及一日工作程序要求進行標準操作，使保教過程科學合理，并依照一定規范，有序運轉推進。學年末幼兒園之間派老師進行保教常規操作比賽，在細、嚴、實上下功夫，認真總結經驗，分析幼兒園保教保育工作現狀，尋找存在問題和主要原因，緊密結合實際，制定符合實際，操作性強，便于檢查落實的細則措施。使各個環節規定的具體工作內容和要求認真落實到人，落實到時間與地點，并規定完成程度與工作質量。確保幼兒園保教保育工作融合與滲透在幼兒一日生活的各個環節之中。

2、送教下鄉，促進健康發展

我園園長、教師定期到結對幼兒園交流活動，開展論壇講座、培訓、教科研、上示范課、課間操、律動等活動。

3、引教進城，流淌新的元素

辦事處幼兒園的骨干教師到我園送課、聽課、看課、評課、參加集體備課和一日常規實習。進行操作比賽、講課比賽、演講比賽，對存在的困惑和疑難問題進行交流和探討，共同提高。

4、崗位互換，體驗不同環境

結對幼兒園的園長、幼師輪流交換到對方帶班、觀摩、學習、交流，進行全方位體驗，提高幼兒園的管理水平和教師的業務素質。

5、資源共享，豐富開闊視野

題對話”，促進雙方教師便捷交流。

6、專業大賽，磨練教師自信

幼兒園之間搞一次“夏之潮”專業大賽，對專業好的教師進行獎勵，激勵他們的斗志，磨練他們的自信。

7、家園活動，家長滿意信任

通過園際間的學習，各園搞一個大型的家園親子活動，讓家長對幼兒園滿意信任，同時帶來好的社會效益和經濟效益。

單位包聯村幫扶計劃 幫扶單位脫貧工作計劃篇五

根據貧困戶實際，從2022年起，采取從生活性幫扶、生產性幫扶，從資金和勞務輸出向幫扶戶提供幫助。使貧困戶今年人均純收入達到4200元以上，實現生活水平有所提高。

二、計劃發展項目

1、勞務輸出。幫助農戶女兒在家鄉附近能找到一份有穩定收入的工作，增加家庭收入。

2、因病扶貧。組織貧困戶參加規范化治療。

3、幫助農戶家庭成員就業增加收入。

三、具體措施

1、政策幫扶。積極宣傳黨的路線、方針、政策和國家法律法規等重大決策部署、發展戰略、發展思路和重點工作，結合鄉情、村情，有針對性地為群眾提供科技知識、實用技術、信息等方面的服務，特別是要大力宣傳強農惠民政策。

2、思想幫扶。經常和幫扶對象進行思想交流溝通，幫助他們克服“等、靠、要”思想，讓其樹立勤勞致富、自主擇業、科學耕作和規范化養殖的觀念。

3、就業幫扶。嘗試幫助農戶兒媳在家鄉附近能找到一份有穩定收入的工作，增加家庭收入。

4、幫扶其女兒部分生活費和學習用品，并跟蹤其在學校的學習和生活情況。

單位包聯村幫扶計劃 幫扶單位脫貧工作計劃篇六

教師的成長是一個連續性和階段性相結合的過程，教師培養提高工作既是對教師成長的鞭策，也是對學校培養新教師工作的督促。為了使教師的專業成長更快更好，根據本校實際，結合中心校精神，特制訂新教師結對幫扶計劃。

一、組織機構：

學校成立教師成長結對幫扶領導小組，領導小組組成成員名單如下：

組長：

組員：

二、參與對象：

結對對象：1、教齡在5年以下的新教師(不含5年)

2、任班主任工作未滿2年的現職班主任(含2年)

3、其它自愿參加的初級職稱教師

指導教師：1、中學高級職稱、縣級骨干以上的教師之一。

2、具備中學一級以上職稱教師自愿申報者

指導教師具體人選由校長室經研究后確定。并指定結對幫扶對象。

三、結對要求：

1、幫扶教師要求

(1)每周至少聽指導教師課堂教學1節，每月送科教室審核檢查。

(3) 在指導教師指導下，每學期上校級公開課1次以上。由教務處記錄登記，并留存教案與評議記錄。

(4) 每學期編制有代表性的試卷1份，由教研組對試卷作出恰當的評價。上交教務處留檔備查。

(5) 送交指導教師審核的教學設計每學期不少于6次。學期結束時上交科教室接受檢查。

(6) 每學期向學校全體教師展示一項精品課件。

2、指導教師要求

(1)對幫扶教師的教育教學常規工作檢查指導每月不少于1次。

(2)與幫扶教師交流研討每月不少于2次。

(3)指導班級管理工作每月不少于1次。

(4)指導班隊活動組織與設計每學期不少于2次。

(5)指導幫扶教師開展課題研究。

以上各項活動均須記錄在冊，在學期結束前向科教處上交培養手冊。

四、考核與獎懲

幫扶教師與指導教師完成各項工作，年度考核時幫扶對象的對應業績量化計入指導教師考核分，對幫扶成績突出的指導教師，在評優評先時優先考慮。