心得體會是對所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達(dá)方式,是對自身成長和發(fā)展的一種反思和總結(jié)。我們應(yīng)該重視心得體會,將其作為一種寶貴的財富,不斷積累和分享。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文,希望對大家能夠有所幫助。
幫扶家訪心得體會篇一
近年來,關(guān)注困難群眾、幫助他們解決困難問題的工作成為社會的一項重要任務(wù)。而作為一名志愿者,我有幸參與了一次幫扶家訪工作,從中獲得了深刻的體會。通過這次家訪,我不僅了解到了貧困家庭的心理狀態(tài)和困境,也深刻感受到了幫助他人的喜悅與意義。以下是我對幫扶家訪的一些心得體會。
首先,幫扶家訪需要真心真意。在家訪過程中,我們要尊重每個家庭的個人隱私,保護(hù)他們的尊嚴(yán)和面子,不可揭露家庭秘密或隱私。同時,我們也要真心真意關(guān)心他們,真正去了解他們的困難。只有站在幫助他們的立場上,才能更好地幫助他們解決問題。
其次,幫扶家訪需要有耐心和細(xì)心。在家訪中,我們可能會遇到一些頑固的情況,家庭成員對外界不信任,對我們的到訪充滿疑慮。這時,耐心的溝通和細(xì)致入微的觀察是解決問題的關(guān)鍵。熱情的問候與微笑可以打破陌生感,細(xì)心的觀察和溝通可以讓我們發(fā)現(xiàn)問題的真正原因。只有這樣,我們才能更好地幫助他們。
第三,幫扶家訪需要理智和客觀。有時,由于我們與被訪者的關(guān)系,或被訪者的表現(xiàn),我們可能會產(chǎn)生偏見或情緒。然而,我們必須保持冷靜和理智,不帶情緒地分析問題,客觀地看待家庭的情況和困境。只有這樣,我們才能理智地制定出解決問題的方案,避免因情緒而導(dǎo)致錯誤的判斷。
第四,幫扶家訪需要有團(tuán)隊合作精神。在整個幫扶家訪過程中,單打獨斗并不能解決問題,反而可能會導(dǎo)致踢皮球或無效的努力。只有通過團(tuán)隊合作,我們才能集思廣益,共同探討問題,找到更好的解決方案。團(tuán)隊成員應(yīng)該相互協(xié)作,互相支持,充分發(fā)揮個人的優(yōu)勢,共同達(dá)到幫助困難家庭的目標(biāo)。
最后,幫扶家訪需要持之以恒。解決家庭問題往往不是一蹴而就的,在短時間內(nèi)難以取得明顯的效果。作為幫扶者,我們不能輕易放棄,而是需要持之以恒,堅持不懈地幫助他們,通過長期的幫扶和關(guān)心來激發(fā)他們的內(nèi)生動力,使他們從根本上改變困境。只有我們對幫扶家訪持之以恒,才能為他們帶來長久的改變。
通過這次幫扶家訪經(jīng)歷,我不僅在實踐中學(xué)到了很多,也在感悟中收獲了很多。幫扶家訪不僅僅是一種工作,更是一種關(guān)心和付出。只有真心真意關(guān)注并真正去了解困難家庭的困境,才能找到更好的方式來幫助他們。在今后的工作和生活中,我將會繼續(xù)加強(qiáng)自己的能力,為更多的困難家庭帶去幫助和溫暖。
幫扶家訪心得體會篇二
首先我們要準(zhǔn)確理解和領(lǐng)會政策精神,從中找到問題的關(guān)鍵,再進(jìn)行幫扶工作。
1.精準(zhǔn)扶貧是什么?
精準(zhǔn)扶貧就是精準(zhǔn)發(fā)力、精確制導(dǎo)。過去是大水漫灌,現(xiàn)在是精準(zhǔn)滴管,哪里干旱就給哪里澆水,干得很就多澆點,干得松火就少澆點。精準(zhǔn)扶貧,首先要把對象搞準(zhǔn)。這是前提和基礎(chǔ)。好比醫(yī)生看病,首先要把病人找準(zhǔn),病情看準(zhǔn),有啥病治啥病,根據(jù)病情開藥方,不能一個方子治百病。精準(zhǔn)扶貧就因人因地施策、因貧困原因施策、因貧困類型施策,采取力度更大、針對性更強(qiáng)、作用更直接、效果更持續(xù)的措施脫貧。(六個精準(zhǔn):扶持對象、扶貧項目、資金使用、扶貧措施、駐村幫扶、脫貧成效)
2.為何要搞精準(zhǔn)扶貧?
第一,資源有限。一是國家、政府財力有限。我國還是發(fā)展中國家,經(jīng)濟(jì)總量位居世界前列,但一攤到13億人身上,人均數(shù)就很低了。二是時間有限,黨提出到20xx年全面建成小康社會的奮斗目標(biāo)(四個全面)。到20xx年只有x年時間了,拖不起。要把有限的資源用好,就不能撒胡椒面,不能撒攔河網(wǎng)。
第二,增強(qiáng)扶貧成效。好比科學(xué)地給莊稼施肥,要測土配方,看地里到底缺啥肥,再定施肥方案,缺鉀補(bǔ)鉀、缺氮補(bǔ)氮。再好比吃補(bǔ)品,不能胡亂服用,確有必要補(bǔ)才能補(bǔ),補(bǔ)也必須有針對性地補(bǔ)、有分寸地補(bǔ)。鹿茸服多了會流鼻血。亂補(bǔ),會把一個健康人補(bǔ)成一個病人。
第三,沒有農(nóng)村的小康,特別是貧困地區(qū)的小康,沒有貧困戶的小康,就不是真正的全面小康。消除貧困,改善民生,實現(xiàn)共同富裕,是社會主義的本質(zhì)要求。現(xiàn)在,我國大部分群眾生活水平有了很大提高,出現(xiàn)了中等收入群體、高收入群體,但也存在低收入群眾。真正需要幫助的,還是低收入群眾,還是困難群眾、弱勢群體。精準(zhǔn)扶貧,就是要精準(zhǔn)發(fā)力、精確制導(dǎo),有針對性地幫助那些的確需要幫助的人,給他們提供真正需要的幫助,從而消除平均數(shù)掩蓋下的差距,使發(fā)展成果更多更公平惠及人民,實現(xiàn)共同富裕。
3.如何認(rèn)定精準(zhǔn)貧困戶?
第一,認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)。20xx年農(nóng)民年人均純收入低于x元,綜合健康、教育、住房等情況。一看房(居住條件和生活環(huán)境),二看糧(土地情況和生產(chǎn)條件),三看家中有無讀書郎,四看勞動力強(qiáng)不強(qiáng)(病殘老弱,估算務(wù)工收入和醫(yī)療支出)。
第二,認(rèn)定程序。農(nóng)戶申請、村民代表會議民主評議、村委會審查公示、鄉(xiāng)政府審核公示、市政府審定公告。
第三,貧困村的認(rèn)定。一高一低一無,貧困發(fā)生率高于x%,20xx年全村農(nóng)民人均純收入低于xx元,無集體經(jīng)濟(jì)收入。
第四,應(yīng)該是動態(tài)的。
根據(jù)上級要求和本地實踐,必須對已建檔立卡的貧困戶再次進(jìn)行復(fù)核,對不符合貧困標(biāo)準(zhǔn)不應(yīng)納入的,要堅決清退;對符合貧困標(biāo)準(zhǔn)而前期又未納入的,要立即納入;對群眾有疑問的,要及時疏導(dǎo)解釋,公開評議,做到符合標(biāo)準(zhǔn)的一戶不漏,不符合標(biāo)準(zhǔn)的一戶不進(jìn)。18日前要完成所有程序和資料。(下達(dá)指標(biāo)、時間倉促、政策把握不準(zhǔn)、完全依靠群眾評議)
評議要堅持公開公平公正,干部不能私下確定,也不能聽任群眾打人情分,該納入的,干部要經(jīng)過集體研究決定后納入。越窮的人,往往人際關(guān)系越差。要走群眾路線,但要避免陷入群眾尾巴主義,要民主,也要集中,干部此時要有擔(dān)當(dāng)有魄力。但一定要經(jīng)得起檢驗,是主持公道,維護(hù)正義,絕不是優(yōu)親厚友、徇私舞弊。
4.精準(zhǔn)貧困戶有何待遇?
被認(rèn)定為精準(zhǔn)貧困戶之后,是不是國家和黨委、政府就把這家的吃喝拉撒一切全包完,貧困戶自己什么都不用操心了呢?不是。是不是黨委、政府就要給這家定時不定時發(fā)錢呢?也不是。認(rèn)定為精準(zhǔn)貧困戶后,黨委、政府會安排干部結(jié)對定人幫扶,我們的干部和貧困戶一起,找準(zhǔn)病根,就是找準(zhǔn)造成貧困的原因,是因病、因災(zāi),還是缺少勞力、技術(shù),還是因為學(xué)生上學(xué)或者其他等等,根據(jù)致貧原因有針對性地制定幫扶措施和辦法,看病下藥,因人施策,辯證施治(六個一批要覆蓋到所有貧困戶:扶持生產(chǎn)和就業(yè)發(fā)展一批、移民搬遷安置一批、低保政策兜底一批、醫(yī)療救助扶持一批、災(zāi)后重建幫助一批、教育解困資助一批。不用擔(dān)心貧困戶一樣都享受不到)。干部對精準(zhǔn)貧困戶投入的時間、精力可能比非精準(zhǔn)戶要多一點,但絕不是黨委、政府或者干部包攬一切,貧困戶絕不可以坐享其成,決不能等靠要,仍然必須要自力更生。我們不能將就懶人。
幫扶家訪心得體會篇三
家訪是幫助學(xué)生發(fā)展的重要環(huán)節(jié)之一,通過家訪,教師可以更全面地了解學(xué)生的家庭背景、學(xué)習(xí)情況和生活狀況,并在此基礎(chǔ)上制定個性化的教育方案。近期,我參與了一次幫扶家訪,這次經(jīng)歷讓我受益匪淺。通過這次家訪,我深刻的認(rèn)識到了家庭對孩子成長的重要影響,也明白了教師應(yīng)該如何與家長合作,給予學(xué)生更好的幫助。
首先,我從這次家訪中意識到了家庭對于孩子成長的重要影響。在我拜訪學(xué)生王小明的家庭時,我發(fā)現(xiàn)他的家庭背景比較復(fù)雜,父母經(jīng)常因為瑣事爭吵,父親很少關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),母親也沒有時間陪伴他。這樣的環(huán)境對于小明的成長無疑是不利的。我與父母進(jìn)行了溝通,希望他們能夠關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),為他創(chuàng)造一個積極的家庭氛圍。通過一段時間的觀察,我發(fā)現(xiàn)王小明的成績有了明顯的提高,他也變得更加自信、積極了。家庭對于孩子的成長建立了堅實的基礎(chǔ),只有在良好的家庭環(huán)境中,孩子才能夠全面發(fā)展。
其次,與家長的合作是幫助學(xué)生成長的重要環(huán)節(jié)。這次家訪中,我與王小明的父母進(jìn)行了深入的交流,與他們共同探討了孩子的學(xué)習(xí)問題、性格特點和興趣愛好。通過這次交流,我對于王小明有了更全面的了解,也更加清楚了解決他的問題和幫助他的方法。與家長合作,可以更好地制定教育方案,因為家長了解孩子的情況更詳細(xì),他們的意見和想法對于教師非常重要。同時,與家長合作也能夠增強(qiáng)孩子在家庭和學(xué)校之間的聯(lián)系,讓他們在不同環(huán)境中都能得到關(guān)心和支持。
再次,家訪也讓我認(rèn)識到了每個學(xué)生都是獨特的個體,需要個性化的關(guān)注和幫助。在與王小明的家庭交流中,我了解到他喜歡足球,并且技術(shù)過硬。于是,我在學(xué)校組織了足球比賽,在體育方面給予他更多的支持和鼓勵。通過這個環(huán)節(jié),我發(fā)現(xiàn)王小明的自信心得到了提升,他在班級中也變得更加活躍了。家訪讓我意識到,每個學(xué)生都有自己獨特的優(yōu)點和特長,只要我們給予他們足夠的關(guān)注和支持,他們一定會發(fā)光發(fā)亮。
最后,這次家訪也讓我明白了教育是一個綜合性工程,需要家庭、學(xué)校和社會的共同努力。在我與小明的父母交流的過程中,他們也表達(dá)了對于學(xué)校教育的期望和希望。作為教師,我們不能單方面地給學(xué)生灌輸知識,而應(yīng)該與家長一起合作,建設(shè)一個良好的教育環(huán)境。教育需要學(xué)校和家庭的共同努力,家校合作是教育取得成功的關(guān)鍵之一。
綜上所述,通過這次家訪,我對于家庭在孩子成長中的重要影響有了更深刻的認(rèn)識。與家長的合作和家訪讓我能夠更好地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛力和問題,給予他們個性化的關(guān)注和幫助。同時,也明白了教育是一個集體的事業(yè),需要學(xué)校、家庭和社會的共同努力。希望我能夠繼續(xù)通過家訪與家長合作,給學(xué)生們提供更好的教育服務(wù)。
幫扶家訪心得體會篇四
作為x局的成員, 我?guī)еM織的重托和群眾的企盼走進(jìn)x村, 深入開展干部下鄉(xiāng)活動,同時我深感責(zé)任重大,使命光榮。 一方面感覺接受這個任務(wù)義不容辭,另一方面又頗感有些壓力。還好,在有豐富農(nóng)村工作經(jīng)驗的領(lǐng)導(dǎo)的指示下,以及與其他兄弟工作組的溝通,我實實在在地體會到下鄉(xiāng)需要具備的思想素質(zhì),以下是我對這次活動的心得體會。
作為干部下鄉(xiāng),我深深地體會到下鄉(xiāng)幫扶一定要沉得下心。所謂沉得下心是指身、心都要沉到基層。包村干部下鄉(xiāng)幫扶必須摒棄目前存在著的前呼后擁、坐兩分鐘、寒暄幾句、送點錢物、應(yīng)付檢查等“一陣風(fēng)”的形式。要做到吃在基層、睡在基層、工作在前線;要與幫扶民眾同學(xué)習(xí)、同勞動。不僅要身子下到基層,更要全心融入基層,要把心沉到底層,沉到包靠鄉(xiāng)村的實際困難上,沉到幫扶民眾身上;不要三天兩頭的往城里跑,不要隔三差五的往家里躥;要耐得住寂寞、吃得了苦累、受得了委屈。“世上無難事,只怕有心人”,不管所包靠鄉(xiāng)村有多大的難題,只要把心用在這里,就肯定能解決問題。包村干部要做到以基層包靠鄉(xiāng)村為家,以基層民眾為親,抱著“不解決問題就不回城”的決心和“官民同心,其利可斷金”的信心,不畏艱辛、不畏困難,用真心去聽取幫扶民眾的心聲、用真心去感受幫扶群眾的疾苦。
干部下鄉(xiāng)幫扶更要干的好,是指要出實效。身心都沉到了基層后最重要的就是要出實效。下鄉(xiāng)幫扶工作是一項長期任務(wù),包村干部必須要實地認(rèn)真調(diào)研,用自己的眼睛去觀察,用自己的耳朵去傾聽,用自己的心靈去體會,以深入調(diào)研為手段,以破解難題為目標(biāo),找準(zhǔn)困擾所包靠鄉(xiāng)村發(fā)展的癥結(jié),切中時弊,提出切實可行的措施。要結(jié)合實際,制定幫扶工作計劃,有步驟地順利推進(jìn);要多向上級爭取物質(zhì)支持和財力支持;要求真務(wù)實、開拓進(jìn)取,在促進(jìn)農(nóng)民增加收入、豐富農(nóng)民文化生活、維護(hù)鄉(xiāng)村穩(wěn)定上下更大功夫。切實把下鄉(xiāng)幫扶辦成一件大實事、大好事,既要做到面上花團(tuán)錦簇,又要收獲累累碩果。
基層落后鄉(xiāng)村需要更多的關(guān)注,需要更多的關(guān)心,更需要上級有能力領(lǐng)導(dǎo)的幫扶,包村干部一定既要沉得下又要干的好,用自己真心真意把包村工作做好,真正讓落后村脫貧、讓“混亂”村“入軌”、讓幫扶民眾受益。
總之,此次下鄉(xiāng)駐村,總結(jié)幾天的初步直接觀感:一是山村農(nóng)民很樸實、很可愛、也很可憐。二是該村農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)薄弱,產(chǎn)業(yè)落后,搞傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)在經(jīng)濟(jì)上很難有改觀;三是該村基層設(shè)施很落后,村民也越來越邊緣化,離新農(nóng)村建設(shè)的目標(biāo)相差太遠(yuǎn)。心情很不平靜,說實話,如今社會中還有這樣一些落后貧困地區(qū),老百姓生活得如此凄慘,此情此景,讓人目不忍睹,正是這些困難的群眾讓我感到以后肩上的責(zé)任,激勵我要不斷的努力工作和學(xué)習(xí),以自己的實際行動讓群眾感受到黨和政府的溫暖。
通過本次活動我從中提高了業(yè)務(wù)能力,對本職工作也有了一個新的認(rèn)識,在以后的工作中我一定會加倍努力,為我鎮(zhèn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
幫扶家訪心得體會篇五
—“掛、包、幫”心得體會
“領(lǐng)導(dǎo)掛點、部門包村、干部幫戶”(掛、包、幫)活動開展至今已經(jīng)接近4個月了,從最初制定了幫扶工作計劃,確保在幫扶工作中能解決實際問題,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)聯(lián)系點工作到現(xiàn)在河堤工程的竣工、公路建設(shè)的初見成就,我時時關(guān)注著來龍村各項情況的進(jìn)展。
對來龍村的幫扶工作確定后,我們一行人對擬修建的道路、河堤作了進(jìn)一步的實地考察調(diào)研,聯(lián)系實際討論研究了與擬建工程相關(guān)的系列問題。看望慰問了結(jié)對幫扶的困難戶,為他們送去了 “結(jié)對幫扶聯(lián)系卡”和慰問金,傾聽了他們的心聲,虛心接納了他們對幫扶工作提出的建議意見。
隨后在來龍村我們召開了座談會,結(jié)合來龍村負(fù)責(zé)人就該村現(xiàn)有情況提出的相關(guān)問題,大家共同研究部署了相應(yīng)的幫扶工作。在肯定此次擬建的兩項工程建成后將達(dá)到的效果后,還談到房管局已初步提出將積極倡導(dǎo)當(dāng)?shù)胤康禺a(chǎn)企業(yè)參與到幫扶工作中的幫扶思路,為促進(jìn)來龍村經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
6月,連接園區(qū)與來龍村的道路修建工程正式拉開了帷幕。借助重點打造工業(yè)園區(qū)的契機(jī),羊安鎮(zhèn)工業(yè)園區(qū)的修建本可以充分帶動來龍村及周邊地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,但是因為種種原因連接二者的紐帶一直沒能啟動,造成了即使處于工業(yè)園區(qū)鄰居優(yōu)越位置,來龍村群眾的生活水平始終也未見很大的起色。此次由房管局籌資修建的道路工程正式竣工后,將會大力促進(jìn)工業(yè)園區(qū)與來龍村的互動交流,從而有效地帶動來龍村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的提高。
于此同時,在之前已經(jīng)啟動修建的斜江河來龍村流域的防洪河堤工程已完工近50%,路過的群眾對河堤修建工作贊不絕口,說這是一項真正的惠民工程。以前村上曾多次反映建議修建防洪河堤,但是始終沒能得到落實,造成每年汛期一到,村民們就會苦不堪言,先就造成了巨大損失不說,洪水不退的話,大家連基本的出行都很困難。這次房管局籌資修建好河堤以后,村里就再不用擔(dān)心夏季汛期到來時洪水泛濫了。經(jīng)過與村上負(fù)責(zé)人桂書記、黃主任的交流,大家紛紛表示將會經(jīng)常性地督促檢查幫扶工程建設(shè)進(jìn)度及質(zhì)量,以確保防洪河堤在今夏汛期來臨之前竣工,從而才能保證來龍村群眾的生命財產(chǎn)安全。
在下一步的工作中,針對“掛、包、幫”活動,我們的工作重點將始終以“加快水利交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),以水利交通發(fā)展帶動全村經(jīng)濟(jì)發(fā)展”為幫扶目標(biāo),繼續(xù)堅持以促進(jìn)農(nóng)村發(fā)展、農(nóng)民增收為重點,以幫助解決村和結(jié)對幫扶困難戶的實際問題為突破口,不斷加強(qiáng)自身建設(shè),強(qiáng)化服務(wù)意識,主動加強(qiáng)與來龍村干部的密切配合,開拓創(chuàng)新,全面完成結(jié)對幫扶工作任務(wù),努力實現(xiàn)幫扶村經(jīng)濟(jì)社會事業(yè)發(fā)展新跨越。
幫扶家訪心得體會篇六
天生麗質(zhì)固然能給人以美感,使人愉悅,但是作為一名教師更重要的是塑造內(nèi)在的修養(yǎng),這樣教師本人的學(xué)識和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要。只有不斷的更新自己的知識,提高自身素質(zhì),不斷的完善自己,才能教好學(xué)生。在教學(xué)中我們要做到有效地備課,體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧,常規(guī)教學(xué)做到扎實有效。 第四、營造平等民主氛圍,促進(jìn)師幼互動。
“教師的態(tài)度可以決定教學(xué)的成敗。”教師必須堅持“一切為了孩子,為了孩子的一切”,與每一個孩子建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個孩子,尊重每一個孩子的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì),要善于創(chuàng)設(shè)寬松、安全、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,讓幼兒學(xué)得輕松、學(xué)得快樂。要真正學(xué)會關(guān)注孩子發(fā)展的尋常時刻、傾聽孩子的心聲,從而最大程度地滿足和順應(yīng)身邊每一個孩子的發(fā)展要求,促進(jìn)孩子的和諧、全面發(fā)展,體現(xiàn)以孩子為本的教育理念。
第三、注重團(tuán)隊合作。
就是溝通、信任、團(tuán)結(jié)、協(xié)作、配合、互相幫助。幼兒園是一個大家庭,個人只有融入到這個大家庭才能得到提高,體會到工作的愉快,幼兒園也能得到良好的發(fā)展。因此,在工作中我們應(yīng)該注意與老師的合作,不計較個人得失,以集體榮譽(yù)為前提,做好每一項工作。“投之以桃,報之以李”。相信幼兒、理解幼兒、尊重幼兒,微笑著面對幼兒,幼兒會把全部的愛心和敬意奉獻(xiàn)給我們,我們的工作也一定會開展得生動活潑,卓有成效。愛,是啟動教師自身內(nèi)部力量和智慧的能源;愛,是通向幼兒心靈深處的道路;愛,是創(chuàng)設(shè)優(yōu)化的教育環(huán)境和心理環(huán)境的瑰寶,愛是教育的基礎(chǔ),以愛育愛,以愛促愛,對幼兒熱愛、理解、尊重、關(guān)注他們豐富而復(fù)雜的內(nèi)心世界,只有這樣才能將教師的愛通向幼兒的心靈。
師德――不是簡單的說教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是――每位教師的自我修養(yǎng)!在我的人生中,不需要轟轟烈烈,只要將作為教師的美德繼續(xù)下去,作為教師,我們將始終牢記:為人師表,身正為范。
幫扶家訪心得體會篇七
這是我第二次來貴州了,在這20xx—6—29至20xx—7—8期間,目睹了當(dāng)?shù)乜h人民醫(yī)院半年來在我院的幫扶下,各個相關(guān)科室都有了很好的發(fā)展。
通過護(hù)士長和icu主任介紹,近半年來他們科陸續(xù)收治了各類危重病人,特別是原來需要氣管插管使用呼吸機(jī)的病人只能轉(zhuǎn)到附近上級醫(yī)院,現(xiàn)在很多可以在本院救治了,醫(yī)院整體的危重病人搶救成功率明顯提高,轉(zhuǎn)診率下降,為醫(yī)院重大手術(shù)的開展以及臨床專科的搶救提供強(qiáng)有力的支持。當(dāng)?shù)乜h人民醫(yī)院icu基本掌握床邊氣管切開、有創(chuàng)機(jī)械通氣,亞低溫治療、鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)痛、血氣分析,中心靜脈置管等診療技術(shù)。在這次幫扶過程中,完成上腔深靜脈置管實地教學(xué)操作2次,病例討論1次,呼吸機(jī)使用的進(jìn)一步探討,搶救一例尿毒癥合并嚴(yán)重腦出血患者。
然而,在這次交流幫扶中也發(fā)現(xiàn)了很多問題:
比如腦出血的手術(shù)指征以及腦室引流指征,氣管插管指征,氣管切開指征等存在過度治療情況。
比如普通病房把icu作為一個終點站,病情變化時不能及時的、盡早的請icu會診;對于各種引流管的作用不了解,比如腦室引流管放置位置太低,導(dǎo)致腦室系統(tǒng)塌陷;顱腦手術(shù)后不能及時復(fù)查頭顱ct;急診腦出血手術(shù),同時行氣管切開,毫無必要,沒有分清哪個是急診手術(shù),哪個是擇期手術(shù)。
:醫(yī)生護(hù)士早上不在一起交班,且醫(yī)生交班不準(zhǔn)時;夜間醫(yī)生口頭醫(yī)囑較多;病歷書寫不規(guī)范;醫(yī)療安全質(zhì)量、疑難病例討論以及會診制度執(zhí)行不到位。
病區(qū)衛(wèi)生條件較差,蒼蠅較大,護(hù)士長已通知后勤保障,但一直沒人來安裝紗窗;到位的設(shè)備,不能及時交付臨床,相關(guān)負(fù)責(zé)人也沒有及時跟蹤,比如中心供氧設(shè)備以及氣管鏡等設(shè)備早就已經(jīng)到貨,但一直沒有相關(guān)部分落實;血氣分析儀和亞低溫壞了,上報了沒有人來及時維修;中心靜脈壓連接器以及有創(chuàng)動脈壓連接器開科就已申請,半年了都沒有落實,化驗室無法進(jìn)行微生物培養(yǎng),嚴(yán)重影響icu時常工作的開展。
幫扶家訪心得體會篇八
作為一個老師,最開心的事莫過于看到自己的學(xué)生每天都在不斷的進(jìn)步,特別是那些調(diào)皮好動、粗心大意、在學(xué)習(xí)上有一定困難的學(xué)生,他們的點滴進(jìn)步更能讓每一位老師高興。學(xué)生是有個體差異的,我班的學(xué)生也不例外。學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生有,學(xué)習(xí)困難的學(xué)生也不少。針對學(xué)困生的幫扶工作,我采取了一系列的措施和方法:
一、課上因材施教。
為了讓每一個學(xué)生在課上都有所學(xué),有所得,我認(rèn)真?zhèn)湔n,備學(xué)生,盡量讓教學(xué)有層次因材施教,使每個學(xué)生都有發(fā)展。我把簡單的問題留給學(xué)困生,增強(qiáng)他們的自信心,看他們是否注意聽講了,如果回答對了,我還要特別表揚,給他們鼓勵。還有就是給他們多一些的關(guān)注,使得這些學(xué)困生的注意力集中,這樣才能提高學(xué)習(xí)的效率。
二、課后耐心輔導(dǎo)。
學(xué)困生的課后輔導(dǎo)特別重要,教師要了解他們的遺忘規(guī)律,他們有時上課聽會了,下課就忘了,需要及時的鞏固。為了讓學(xué)困生跟上其它同學(xué)的步伐,我都是利用休息的時間來督促他們學(xué)習(xí)。不讓每一個孩子落隊,做到每日的知識必清,使學(xué)生認(rèn)識到“明日復(fù)明日,明日何其多”的危害。
三、嚴(yán)教中有愛。
針對這些學(xué)困生的實際情況,我除了在學(xué)習(xí)上多關(guān)心他們,還在生活中給予相應(yīng)的幫助。他們沒有筆用,沒有本子用,我就送給他們;生病了,我就打電話讓家長來接。我經(jīng)常和他們聊天,了解他們心中的苦悶和煩惱,引導(dǎo)他們、多鼓勵他們,教育他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)和生活,怎么正確看待人生和事物。所以他們也喜歡和我說心里話。
四、爭取家長的配合
我們班學(xué)困生的家長多數(shù)都是不管的,對孩子也喪失信心,覺得沒辦法好了。有了放棄的想法。我就與家長溝通,告訴他我老師還沒有放棄,你是不能灰心的,孩子還小,可塑性還是有的,還要正面去引導(dǎo)孩子使他有奮斗的目標(biāo),不斷去鼓勵孩子,配合好老師的教育工作。
對于班級的學(xué)困生,我都是盡自己的最大努力來幫助他們,雖然他們成績的提高不明顯,但我還是會努力的,我要盡量讓他們形成一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,感受學(xué)習(xí)的樂趣,體會成功的愉悅。
駐村幫扶心得體會
20xx年9月,按照縣委縣政府要求,我們駐胡家坨鎮(zhèn)將軍坨村駐村幫扶小組3名幫扶隊員來到胡家坨鎮(zhèn)將軍坨村,開展了駐村幫扶工作。駐村工作使我們既得到了鍛煉,又助力了成長。
一、 腳上沾的泥土多了,離農(nóng)民的心更近了
懷著一顆愛民敬民的心,我們走進(jìn)了將軍坨村。駐村幫扶,我們的一言一行,不僅代表了個人行為,更是代表黨和政府對將軍坨關(guān)懷的具體體現(xiàn)。駐村干部如果對群眾沒有感情,不僅會損害人民群眾的利益,而且會損害人民群眾對黨的感情,動搖黨的執(zhí)政基礎(chǔ)。為此,我們與接觸到的村民交朋友、“接地氣”,實打?qū)嵉亟o群眾排憂解難,把這樣的駐村幫扶當(dāng)成一場走親訪友的“親情之旅”,當(dāng)成送關(guān)懷送溫暖的實際行動。
沒有華麗的辭藻,沒有虛偽的表情,我們臉上洋溢著最誠摯的微笑,帶著黨的關(guān)懷,走訪了村里的老黨員家庭,靜心傾聽了他們的心聲。在走村串戶的路上,我們和村民們結(jié)交了深厚的感情,努力為村里辦實事,辦好事。幾個月來,街上的路好走了,土圍墻換上了鐵藝墻,村民廣場還新裝了健身器材等等,村里發(fā)生了翻天覆地的變化。積極踐行“全心全意”為人民服務(wù)的根本宗旨,不斷提高將軍坨村群眾們的幸福指數(shù),是我們最大的心愿。
二、基層干部接觸多了,對基層的了解更深了
解了基層工作的艱辛和重要。通過與基層干部的接觸,我們發(fā)現(xiàn):一是基層人員編制少,工作任務(wù)量大;二是基層財政所保障水平低;三是管理體制沒有理順,鄉(xiāng)鎮(zhèn)職能不對稱;四是鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政缺乏自主財源,管理不規(guī)范;五是農(nóng)村公益事業(yè)發(fā)展建設(shè)落后,村民參與新農(nóng)村建設(shè)的積極性沒有調(diào)動起來;六是鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政是財政管理體系中最基層的一級,直接面對廣大人民群眾,業(yè)務(wù)量大,服務(wù)項目多,服務(wù)難度大。這次調(diào)研使我們對鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政及基層干部有了更深入的了解,為我們以后更好地完成各項財政工作奠定了一定基礎(chǔ)。
四、去田地里的次數(shù)多了,對土地更加熱愛了
駐村期間,在村支部何書記的帶領(lǐng)下,我們參觀了我局幫扶的蔬菜大棚基地和機(jī)井地。到了蔬菜大棚,我們被眼前綠油油的蔬菜和長勢可人的玉米地所征服了。這里的白菜、圓白菜、辣椒長勢喜人,一片豐收的景象。在此期間,我們還參觀了杏園基地,將軍坨村有500多畝的杏園,還有50多畝杏園用于發(fā)展觀光采摘,帶動全村林業(yè)發(fā)展。我局工作隊在外出打工農(nóng)戶閑置的院子里也培植了一個小蔬菜基地,有黃瓜、絲瓜、茄子、豆角、生菜、西葫蘆,還有水蘿卜、胡蘿卜、西紅柿,真是品種齊全、應(yīng)有盡有。在仔細(xì)傾聽村民和駐村工作隊講解拔草的動作要領(lǐng)和注意事項后,我們小心翼翼地拔起來,過了一會兒,大家就熟練掌握了拔草的技巧,做起來游刃有余。看著我們做起農(nóng)活來如此利索,何書記稱贊道:“沒想到你們這些略帶幾分嬌氣的文弱書生,干起農(nóng)活來,還真像那回事兒,像你們這樣能吃苦、肯吃苦,將來肯定有出息。”我們聽后,干起活來更起勁了。田間勞作不僅使我們在身體上得到了鍛煉,而且升華了我們的思想,并知道“一粥一飯來之不易”,體會到了農(nóng)民的勤勞、樸實、熱情與艱辛。通過田間勞作,使我們更加熱愛這片熱土,在以后的生活中,一定會更加腳踏實地,艱苦奮斗。
五、 心中的感觸多了,從實踐中收獲的也更多了
通過這次駐村幫扶鍛煉活動,我們理解了領(lǐng)導(dǎo)讓我們來的意圖,青年干部深入到基層一線進(jìn)行幫扶鍛煉,就是要學(xué)習(xí)基層先進(jìn)經(jīng)驗,了解基層實際情況,“接地氣”,體民情,提高自身適應(yīng)新環(huán)境的能力,學(xué)習(xí)基層干部直接面對一線、面對老百姓,克服困難、排憂解難的能力,學(xué)習(xí)村民那種不怕吃苦、自力更生、純樸善良的傳統(tǒng),通過鍛煉,助力成長。
駐村期間,我們學(xué)習(xí)了鋤草、澆地、對花、挖地、施肥等農(nóng)活,親身感受了農(nóng)民的不易;對基層教育現(xiàn)狀有了深刻的認(rèn)識,對村干部“基層工作難”的心聲有了切實的體會;對基層財政有了更深的了解,提高了做好財政工作的能力;通過和農(nóng)民近距離的接觸,實實在在地密切了干群關(guān)系。通過駐村鍛煉,小組成員互相信任、互相幫助、互相理解,大家還收獲了一份珍貴的友情。駐村時間雖然短暫,但大家收獲頗豐,這些收獲在我們的一生中都是彌足珍貴的。